De thi HSG Sinh Tinh Quang Ngai

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Vùng dưới đơì

Thùy trước
tuyến n

GnRH

(1)

(2)

Các ống
sinh tinh

Các tế
bào kẽ
(3)

(5)

(4)

Tinh hồn

(-) (-)

(-)

(+)
(+)

(+)
(-)

Kích thich

Ức chế

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

QUẢNG NGÃI

<b>---KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 </b>
<b> NĂM HỌC 2008-2009</b>

ĐỀ CHÍNH THỨC <i><b>Mơn</b></i><b>: SINH HỌC</b>

Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề )
<b>Câu 1:</b> (2 điểm)

a) Sự tiến hóa thể hiện trong cấu tạo của hệ tuần hoàn giữa các lớp trong ngành động vật có
xương sống.

b) Tại sao hệ tuần hồn ở sâu bọ lại khơng tham gia vận chuyển khí trong hơ hấp như các
động vật khác?

<b>Câu 2</b>: (1,5 điểm)

Sau đây là sơ đồ cơ chế điều hòa sinh tinh. Hãy cho biết các các chất 1, 2, 3, 4, 5 là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Câu 3</b>: (1,5 điểm)

Phân biệt các nhóm thực vật C3, thực vật C4 theo yêu cầu của bảng sau:

<b>Đặc điểm</b> <b>Thực vật C3</b> <b>Thực vật C4</b>

1. Hình thái giải phẩu
2. Cường độ quang hợp
3. Điểm bù CO2

4. Điểm bù ánh sáng
5. Nhiệt độ thích hợp
6. Nhu cầu nước
7. Hô hấp sáng

8. Năng suất sinh học
<b>Câu 4</b>: (2,5 điểm)

Biết A: cây cao, a: cây thấp. B: hạt tròn, b:hạt dài. D: chín muộn, d: chín sớm.
Đem lai giữa F1 thân cao, hạt trịn, chín muộn với một cây khác chưa biết kiểu gen, thu

được F2 :

28,125% cây thân cao, hạt trịn, chín muộn.
28,125% cây thân cao, hạt dài , chín sớm.
9,375% cây thân thấp, hạt trịn, chín muộn.
9,375% cây thân thấp, hạt dài, chín sớm.
9,375% cây thân cao, hạt trịn, chín sớm.
9,375% cây thân cao, hạt dài, chín muộn.
3,125% cây thân thấp, hạt trịn, chín sớm.
3, 125% cây thân thấp, hạt dài, chín muộn.

Biện luận và viết kiểu gen của F1 và cơ thể lai với F1.
<b>Câu 5</b>: (2 điểm)

Tính trạng màu cánh của bướm tằm do hai alen A và a quy định. Lai giữa cặp bố mẹ đều
thuần chủng thu được F1 tất cả con đực đều có cánh trắng, tất cả con cái đều có cánh xám. Tiếp

tục cho một cặp F1 giao phối, thu được F2 201 con cánh trắng , 198 con cánh xám.

1. Hãy giải thích đặc điểm di truyền và lập sơ đồ lai của P và của F1.

2. Đem một cá thể F1 giao phối với một cá thể khác thu được F2 có tỉ lệ kiểu hình 1:2:1.

Viết kiểu gen của F1 và cá thể lai với nó.
<b>Câu 6</b>: (1,5 điểm)

Bệnh phêninkêtơ niệu ở người do gen lặn trên NST thường quy định và di truyền theo
Menđen. Một người đàn ơng có cơ em gái bị bệnh lấy một người vợ có người anh trai bị bệnh.
Biết ngoài em chồng và anh vợ bị bệnh, cả bên vợ và bên chồng khơng cịn ai khác bị bệnh.
Hãy tính xác suất các trường hợp sau:

a) Cặp vợ chồng trên đều có kiểu gen dị hợp.

b) Cặp vợ chồng trên sinh một người con gái không mắc bệnh.
<b>Câu 7</b>: (1điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Cá mập

Cá nhồng

Cá chích
Cá mú

Phế liệu
Giun
Tơm he

Cá hồng

Moi

Thân mềm hai vỏ
Các lồi tảo

Giáp xác chân chèo

a) Viết sơ đồ minh họa cơ chế gây đột biến thay thế cặp:

- G-X thành A-T bởi tác nhân Êtyl Mêtan Sunfonat (EMS).
- A-T thành cặp G-X bởi tác nhân 5-brôm uraxin (5-BU).

b) Xét về mặt thay đổi các bazơ pyrimidin và purin, các đột biến thay thế có thể chia làm mấy
trường hợp. Từ đó cho biết các đột biết thay thế nói trên thuộc dạng nào?

<b>Câu 8</b>: (2 điểm)

1. Trong một vực nước, mối quan hệ dinh dưỡng của các lồi được mơ tả như lưới sau:

a) Chỉ ra các loại chuỗi thức ăn cơ bản?

b) Nếu khai thác cá mập đến mức bị diệt chủng thì điều quan trọng nào có thể xảy ra trong
hệ sinh thái của vực nước trên?

2. Cần có biện pháp nào để đảm bảo sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật biển của
nước ta?

<b>Câu 9:</b> (1 điểm)

a) Em hãy mơ tả thí nghiệm về hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh.

b) Điều gì sẽ xảy ra nếu cho tế bào hồng cầu người vào mơi trường dung dich NaCl có nồng
độ lớn hơn 90_/

00 và nhỏ hơn 90/00 ?
<b>Câu 10</b>: (2 điểm)

Nêu ví dụ về lợi ích và tác hại của các vi sinh vật có hoạt tính phân giải tinh bột và
prôtêin.

Cơ sở khoa học của việc chế biến rác thải nơng nghiệp thành phân bón nhờ q trình
phân giải của vi sinh vật.

<b>Câu 11</b>: (2 điểm)

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

a. Trình bày quá trình xâm nhiễm và nhân lên của HIV ở tế bào limphô T của người theo
các yêu cầu của bảng sau:

<b>Các giai đoạn</b> <b>Những diễn biến cơ bản</b>
1. Hấp phụ

2. Xâm nhập
3. Sinh tổng hợp
4. Lắp ráp

5. Phóng thích

b) HIV có thể lây nhiễm từ người này sang người khác theo những con đường nào? Các
biện pháp phịng tránh AIDS ?

<b>Câu 12</b>: (1 điểm)

Lizơxơm có chức năng gì đối với tế bào và cơ thể? Tại sao các enzim thủy phân có trong
lizơxơm lại khơng làm vỡ chính nó?

...HẾT...

</div>

<!--links-->