KE HOACH CHUYEN MON TOAN 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>kế hoạch môn toán 9</b>

<b>A - c im chung</b>

<b>1. Đặc điểm và nội dung cơ bản của ch ơng trình toán 9</b>

Ni dung chng trỡnh toỏn 9 chia làm 8 chơng ( 4 chơng đại số và 4 chơng hình học).Về thời lợng phân phối chơng trình hai
phân mơn nh nhau.

Tốn 9 chia làm 140 tiết dy trong 35 tun.
- V i s:

Chơng I : Các kiến thức về căn bậc hai

Chng II : Cỏc kin thức về hàm số, đồ thị hàm số y = ax + b

Chơng II : Các kiến thức về hệ phơng trình nh giải hệ phơng trình và giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình
Chơng IV : Hàm số y = ax2_{và phơng trình bậc hai một Èn}

- VỊ h×nh häc:

Chơng I : Các hệ thức lợng trong tam giác vuông
Chơng II : Cỏc kin thc v ng trũn

Chơng III : Các kiến thức về góc và diện tích
Chơng IV : Các kiến thức về hình không gian

Nhỡn chung chng trỡnh toỏn 9 khơng phức tạp và khó khăn bởi vì tất cả các dạng toán, kiến thức áp dụng giải bài tập đều là
các thuật tốn. Nhng nó lại có kiến thức tổng hợp liên quan đến các lớp đã học.Chính vì thế mà học sinh nếu nắm trắc kiến thức
lp di s hc tt toỏn 9.

<b>2. Đặc điểm chung của giáo viên và học sinh:</b>
a. Giáo viên:

<i>* Thn lỵi :</i>

- Dạy đúng chuyên môn đợc đào tạo
- Có đầy dựng dy hc

<i>* Khó khăn :</i>

- Cha cã nhiÒu loại tài liệu tham khảo.

b, Học sinh:

- Nhìn chung lớp 9B có chất lợng đại tốt
- Chất lợng đại trà đầu năm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giỏi ...0.% Trung bìng...12,5%
Khá... 0% YÕu + kÐm...87,5%
- Häc sinh cã tinh thÇn tù häc tèt

- Phong trào giáo dục của địa phơng cịn hạn chế xong khơng vì thế mà ảnh hởng lớn đến tinh thần học tập của các em học sinh
trong lớp 9B

- Đa số các em học sinh lớp 9B nhà ở xa trờng nên điều kiện đị lại và học tập bị ảnh hởng

- Các em là con em gia đìng nơng nghiệp nên cha có điều kiện học tập thật tốt (thời gian, tài liệu tham khảo) .

<b>3. K hoch phn u cht l ng</b>

<i>Chất lợng cuối năm</i>

Gii 5%
Khá 30%
TB 55%
Yếu 10%
<b>4. Biện phápphấn đấu:</b>

- Phấn đấu giáo viên là tấm gơng tích cực về mọi mặt cho học sinh noi theo.

- Vận dụng mọi phơng pháp và hình thức dạy học phù hợp với đặc trng bộ môn nhằm phát huy tối đa tính tích cực chủ động học tập
của học sinh .

- Soạn bài đầy đủ và có hiu qu trc khi lờn lp

- Đọc tài liệu , tìm hiểu kiến thức phục vụ cho giờ lên lớp.
- Sử dụng tối đa phơng tiện dạy học hiện có .

- Tăng cờng dự giờ , thăm lớp , học hỏi chuyên môn, rút kinh nghiệm kịp thời sau mỗi giê d¹y.

- Tăng cờng động viên, bồi dỡng cho học sinh yếu kém khơng thu học phí với thời lợng 1 buổi (3 tiết)/2 tuần
- Chấm trả bài kiểm tra nghiêm túc, kịp thời, đánh giá đúng các đói tợng học sinh để có biện pháp thích hợp.

<b>B - KÕ hoạch cụ thể</b>

<b>I- Đại số</b>

Tên

ch-ng mc ớch yờu cu ( Nội dung chơng) ppct phơng pháp dạy học đồ dựng yờu cu i vi hc sinh chỳ ý

chơng I
căn
bậc hai
căn
bậc ba

- Gii thiu căn bậc hai số học và
các tính chất của phép khai phơng
- Các phép biến đổi đơn gin biu
thc cha cn bc hai

- Căn bậc ba và cách tìm căn bậc ba ,
căn bậc hai thông qua bảng

11 LT
3 LT
1 TH
2 ôn tập
1 KT

- Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

-> vËn dơng

- Ơn tp hot ng

SGK,
SGV,bảng
phụ và
một số
bài tập
nâng cao

- Nắm kỹ các kiến thức
cơ bản áp dụng làm hết
các bài tập SGK

- làm một số bài tập phát
triển

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhóm,kiểm tra

chơng
ii hàm
số bËc
nhÊt

- Các kiến thức về hàm số y = ax +b
- các điều kịên về vị trí của 2 ng
thng

- Khái niệm hệ số góc và ý nghĩa cña
nã

- cách vẽ và xác định toạ độ giao
điểm của đồ thị y = ax + b

8 LT
1 LT
1 «n tËp
1 KT

- Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

-> vËn dơng

- ễn tp hot ng
nhúm,kim tra

SGK,
SGV,bảng
phụ và
một số
bài tập
nâng cao,
phấn màu

- Nm k các kiến thức
cơ bản vẽ thành thạo đồ
thị y = ax +b , xác đ9nhj
toạ độ giao điểm của 2

đồ thị

- Tính đợc góc và k/c

ch¬ng
iii : hệ
hai
ph-ơng
trình
bậc
nhất
hai ẩn

- Giới thiệu về hhệ phơng trình bậc
nhất hai ẩn

- Cách giải hệ phơng trình bằng
ph-ơng pháp vộng và thế

- Cách giải hệ phơng trình phức tạp
hơn

- Giải bài to¸n b»ng lËp hệ phơng
trình

8 LT
3 LT
1 ôn tËp
1KT

-Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

-> vËn dơng

- Ơn tp hot ng
nhúm,kim tra

SGK,
SGV,bảng
phụ và
một số
bài tập
nâng cao,
phấn màu

- Nắm kỹ các kiến thức
cơ bản rèn luyện các ký
năng giải phơng trình
- Làm hết các bµi tËp
SGK

- ứng dụng tìm toạ độ
giao điểm của hai đờng
thẳng

- hệ
ph-ng

trỡnh
cha n
mu
khụng
t
KX

chơng
iv : hàm
số

y=ax2
phơng
Trìng

bậc hai

một Èn
sè

- T/ c và đồ thị cua rhàn s y=ax2

-Thuật toán giải phơng trình bậc hai
một ẩn

- Hệ thức vi-et và ứng dụng

- Giải bài toán bằng cách lập phơng
trình

- Một số phơng trình đa về phơng
trìng bậc hai

14 LT
4 LT
1 TH
1 «n tËp
1 KT

-Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

-> vận dụng

- ễn tp hot ng
nhúm,kim tra

SGK,
SGV,bảng
phụ và
một số
bài tập
nâng cao,

- Nắm kỹ các kiến thức
cơ bản rèn luyện các kỹ
năng giải phơng trình
- áp dụng hệ thức vi ét

- Làm hêt các bài tËp
SGK

- Lµm mét số bài tập
nâng cao

- giải
phơng
trình
chứa ẩn
ở mẫu
khơng
đặt ĐK

<b>I- h×nh học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

ơng
chơng
i:hệ
thức
lựơng
trong
tam
giác
vuông

- Cỏc h thc v cnh v đờng cao, tỉ
số lợng giác của góc nhọn trong tam
giác vng.

- Tû sè lỵng gi¸c cđa hai gãc phơ
nhau.

- Dùng bảng và máy tính bỏ túi để
tìm góc nhọn và tỷ số lợng giác
- Giải tam giác vng

- Thùc hµnh ngoµi trêi.

9 LT
2 TH
4 LT
2 «n tËp
1kiĨm
tra

-Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

-> vËn dơng.
- Thùc hµnh

- Ơn tập hoạt ng
nhúm,kim tra

- Trực quan

SGK,

SGV,bảng
phụ , thớc
kẻ , giác
kế và
một số
bài tập
nâng cao,

- Nắm kỹ các kiến thức
cơ bản rèn luyện các kỹ
áp dụng hệ thức vào tìm
cạnh tam giác

- ứng dơng thùc tÕ linh
ho¹t

- Sư dơng b¶ng số và
máy tính bỏ túi linh hoạt

chơng
ii :

đ-ơng
tròn

- S xỏc inh ng trũn v cỏc tính
chất của nó

- Vị trí tơng đối của đờng thẳng ,
đ-ờng trịn với đđ-ờng trịn

- Vị trí giữa đờng trịn và tam giác
- Các tính chất về tiếp tuyến , về
đ-ờng kính và dây

- Đờng kính và k/c đến tâm

11 LT
4 LT
1 «n tËp

Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

->vËn dông.

- Thực hành vận
dụng kiến thức
- Ôn tập hoạt ng
nhúm,kim tra

SGK,
SGV,bảng
phụ , thớc
kẻ , com
pa và
một số
bài tập

nâng cao

- Nắm kỹ các kiến thức
cơ bản rèn luyện các kỹ
năng chøng minh h×nh
häc

- có thái độ học tập tích
cực

- Cã øng dụng thực tế
limh hoạt

chơng
iii : góc

với
đ-ờng
tròn

- Kin thc về các góc trong ng
trũn

- Bìa toán quỹ tích cung chøa gãc
- §iỊu kiƯn tø giác nội tiếp và các
tính chÊt cđa tø gi¸c néi tiÕp

- Các cơng thớc tính độ dài đờng
tròn, cung tròn

- Diện tích hình quạt tròn , hình tròn

15 LT
4 LT
1 «n tËp
1 KT

Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

-> vËn dơng.

- Thùc hµnh vËn
dơng kiÕn thøc
- Trùc quan

- Ơn tập hot ng
nhúm,kim tra

SGK,
SGV,bảng
phụ , thớc
kẻ , com
pa và
một số
bài tập
nâng cao

- Nắm kỹ các kiến thức
cơ bản rèn luyện các kỹ
năng đo dạc , tính toán ,
chứng minh và vẽ hình
- RÌn lun kü năng
quan sát dự đoán

- Rèn luyện kỹ năng vận
dụng kiến thức

chơng
iv :
hình
trụ
hình
nón
hình
cầu

- Cách tạo ra hình trụ hình nón hình
cầu

- Cỏc tớnh cht , khiỏi nimca cỏc
hỡnh ú

- Các công thøc tÝnh V, Sxq , Stp cđa

các hình đó

8 LT

3 LT
2 «n tËp

Giải quyết vấn đề ,
vấn đáp gợi mở
- bài tập –> lí
thuyết

-> vËn dơng.

- Thùc hµnh vËn
dơng kiÕn thøc
- Trùc quan

- Ôn tập hoạt ng
nhúm,kim tra

SGK,
SGV,bảng
phụ , thớc
kẻ , com
pa và
một số
bài tập
nâng cao

</div>

<!--links-->