am nhac 7 chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (356.03 KB, 59 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1:
Tiết 1:

Ngày soạn: 20/08/10
Ngày dạy: 23/08/10
Bài 1- tiết 1

HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
A. Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách

- Qua bài hát giáo dục các em tình cảm yêu quý mái trường trường. Ở đó có những thầy cơ
ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước.

B. Chuẩn bị :

1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Mái trường mến yêu”

2. Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, xem trước nội dung bài học
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trong cuộc đời mỗi con người, hình ảnh về mái trương tuổi thơ ấu và các thầy, cơ giáo ln để
lại trong lịng chúng ta những tình cảm trong sángvà chân thành. Một bài hát về mái trường
nhắc nhở chúng ta biết yêu quý những ngày tháng cịn đi học và biết trân trọng cơng sức của
các thầy cô. Trong nhiều bài hát viết về mái trường, hôm nay chúng ta sẽ học bài hát “Mái 
trường mến yêu” của tác giả Lê Quốc Thắng.

III. Dạy và học

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện
GV đàn

GVđàn và h/dẫn

Học hát: Mái trương mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.

a. Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng hiện đang ở TP Hồ 
Chí Minh ,là tác giả của bài hát Phố xa được nhiều bạn 
trẻ yêu thích.

b. Bài hát:

- HS đọc sgk/6

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: 3 đoạn (a-b-a’)
4. Luyện thanh:

Mì mi mí mê mề mê mế ma mà ma má ma mà
5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2

HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS nghe- cảm
nhận

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV hướng dẫn

GV đệm đàn
Gv yêu cầu

GV h/ dẫn
GV ghi bảng
GV h/dẫn

- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn.
- Gọi 2-3 hs hát đoạn a’=> cả lớp cùng hát
6. Hát đầy đủ cả bài:

- GV hát đoạn a, ½ lớp hát đoạn a’, ½ lớp cịn lại hát
đoạn b

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn TP 100, đoạn 1 sử dụng tiết điệu cha cha, đệm
đàn cho hs hát.

- Yêu cầu các em hát đoạn 1 sơi nổi- nhiệt tình,đoạn 2
thể hiện sự tha thiết- mênh mang

- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.
* Bài đ ọc thêm : Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo…
GV h/dẫn hs đọc thêm

HS thực hiện

HS trình bày
HS nghe và thực
hiện

HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc bài
IV. Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tuần 2:
Tiết 2:

Ngày soạn: 27/08/10
Ngày dạy: 30/08/10
Bài 1- tiết 2

ÔN HÁT- TĐN SỐ 1

BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối
đáp…

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.
B. Chuẩn bị :

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1
2. Chuẩn bị của học sinh: 
- Sách giáo khoa

- Đọctên nốt của bài trước ở nhà
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn hát)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
III. Dạy và học

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn và
sửa sai

GV yêu cầu
GVđàn và h/dẫn

GV yêu cầu

I. Ôn hát: Mái trường mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh
và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có).
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra
những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các
em sửa sai.

3. Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát đối đáp đoạn 1- đoạn 2 cả
lớp hát hoà giọng.

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hoà giọng.
4. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận
xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc (Trích)

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe và ghi
nhớ

HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

GV ghi bảng
GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn
GV h/ dẫn

GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV thực hiện
GV yêu cầu

GV ghi bảng
GV hỏi
GV yêu cầu
GV thuyết trình

Nhạc và lời: Hồng Vân
1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp nào? ( Nhịp 2/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào? (
Đơ , mi fa, son, đố).

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, móc
đơn)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 2câu

4. Đọc gam Đô trưởng

Đồ rê mi pha son la si đố - đố si la son pha mi rê đồ
5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần
- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs
nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài
cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ
nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>
Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hêt bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho

các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời
và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4.
7. Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, hát
lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại
theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào.
- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhận
xét.

III. Bài đ ọc thêm : Cây đàn bầu

? Đàn bầu cịn có tên gọi là gì? (Độc huyền cầm)
- HS đọc SGK/9

- GV giới thiệu sơ qua về nhạc cụ cho hs nghe

HS ghi bài
HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS nghe và ghi
nhớ

HS đọc gam C
HS nghe và cảm
nhận

HS nghe và đọc
theo

HS thực hiện

HS thực hiện
HS nghe và nhận
biết

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

IV. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 1
- Chép TĐN số 1 vào vở và đọc thêm bài: Cây đàn bầu.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tuần 3:
Tiết 3:

Ngày soạn: 03/09/10
Ngày dạy: 06/09/10
Bài 1- tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 1

ANTT:NHẠC SĨ HOÀNG VIỆT VÀ BÀI HÁT “NHẠC RỪNG”
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.

- Có hiểu biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Việt. Nghe và cảm
nhận về bài hát “Nhạc rừng”.

B. Chuẩn bị :

1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1

- Tư liệu về nhạc sĩ Hoàng Việt và một số tác phẩm khác của ông.
2. Chuẩn bị của học sinh:

- Sách giáo khoa

- Sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Việt
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn tập)
III. :Giới thiệu bài mới GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng
GV đàn

I. Ôn hát: Mùa thu ngày khai trường

Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát đối đáp và hồ giọng.

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm
2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày.
II. Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 1

Ca ngợi Tổ quốc (Trích)

1. Đọc gam Đơ trưởng

2. Ơn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các
em nhớ lại.

HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

GV đàn
GV yêu cầu

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình
và ghi bảng

GV thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi
GV chốt ý

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:
1.Nhạc sĩ Hoàng Việt:
- Gọi 2 em đọc sgk/10

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
Hồng Việt?

- Tên ksinh là Lê Chí Trực, sinh năm 1928, quê ở Tiền
Giang. Lấy bút danh Hoàng Việt từ sau cmạng tháng 8
- Là tác giả bản giao hưởng “Quê hương”- bản giao 
hưởng đàu tiên của VN.

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca, 
Mùa lúa chín,…

- Ơng được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh
về văn học- nghệ thuật.

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:
Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca.

2. Bài hát “Nhạc rừng”

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1953 ở
Nam Bộ, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp.
- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Nhạc rừng” ? (Giai 
điệu của bài hát vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể hiện
vẻ đẹp của rừng miền Đông Nam Bộ. Bài hát như một bức
tranh sinh động tràn đầy âm thanhcủa thiên nhiên. Nổi bật
lên hết là hình anhe anh bộ đội trẻ lạc quan yêu đời, say
mê ca hát nhưng cũng rất anh dũng chiến đấu chống quân
thù).

HS nghe và nhớ
lại

HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài

HS nghe và cảm
nhận

HS ghi bài
HS nghe
HS nghe

HS nêu cảm nhận

V. Kết thúc:

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tuần 4:
Tiết 4:

Ngày soạn: 10/09/10
Ngày dạy: 13/09/10
Bài 2- tiết 1

HỌC HÁT: LÍ CÂY ĐA
BÀI ĐỌC THÊM: HỘI LIM
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu của bài hát, làm quen với cách thể hiện tính chất vui tươi, dí dỏm của bài
hát.

- Tập hát luyến 3 âm với 3 nốt nhạc.

- Qua bài hát hs hiểu biết thêm về dân ca Quan họ Bắc Ninh. Giáo dục các em biết trân trọng
sản phẩm tinh thần quý giá do cha ông để lại.

B. Chuẩn bị :

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Lí cây đa”

- Sưu tầm một số bài hát dân ca Quan họ khác.
2. Chuẩn bị của học sinh:

- Sách giáo khoa

- Sưu tầm một số bài hát dân ca
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Bài cũ: 1. Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 1.

2. Nêu một vài nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Việt?
III. Giới thiệu bài mới : GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Việt Nam là một đất nước có một nền dân ca rất phong phú và đa dạng. Các em đã được nghe,
học một số bài hát dân ca trong kho tàng dân ca của dân tộc. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các
em một bài dân ca Quan họ Bắc Ninh- bài hát “Lí cây đa”.

IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV hỏi
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện

I. Học hát: Lí cây đa

Dân ca Quan họ Bắc Ninh
1. Giới thiệu bài hát.

? Dân ca là những bài hát như thế nào, do ai sáng tác?
? Những bài dân ca thường có giai điệu như thế nào?
- Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/14.

2. Nghe hát mẫu:
3. Chia câu:

? Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (4 câu)

HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV đệm đàn
Gv yêu cầu
GV đàn và h/dẫn

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi
GV giới thiệu

GV yêu cầu
GV thực hiện

4. Luyện thanh: (Mì mi mí mê …ma…)
5. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -5)

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại
theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài
* Đối với những lớp có khả năng hát tốt thì GV có thể 
đệm đàn và hát cho các em nghe từ 3-4 lần sau đó cho 
các em hát theo phần đệm => GV nghe và chỉnh sửa cho
hoàn chỉnh.

6. Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu 16 Beat (hoặc Rymthm 97)- TP 90,
dịch giọng -5 cho hs trình bày hồn chỉnh cả bài hát =>
GV nghe và sửa sai (nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận
xét => GV bổ sung.

* Trị chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của bài “Trống cơm, Cây trúc

xinh, Xe chỉ luồn kim” cho hs sinh nghe và phát hiiện đó 
là bài hát nào (Nhóm nào phát hiện nhanh và đúng sẽ ghi
điểm chung cho cả nhóm)

II. Bài đọc thêm: Hội Lim
- Đọc SGK/ 15

? Hội Lim được tổ chức ở đâu, vào thời gian nào?
? Hiện nay có khoảng bao nhiêu làn điệu dân ca Quan
họ?

- Hội Lim được tổ chức trên đồi Lim ở xã Nội Duệ,
huyện tiên Du, tỉnh Bắc Ninh.

- Hiện nay có khoảng hơn 200 làn điệu dân ca quan họ
khác nhau.

- Hãy hát một bài dân ca quan họ mà em biết?

- Cho hs nghe một vài bài dân ca Quan họ để các em có
cảm nhận về sự khác nhau giữa dân ca Quan họ và các
làn điệu dân ca khác.

HS luyện thanh
HS thực hiện

HS trình bày
HS thực hiện
HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS trả lời
HS nghe và ghi
nhớ

HS trình bày
HS nghe và cảm
nhận

V. Kết thúc:

- HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 14.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Tuần 5:
Tiết 5:

Ngày soạn: 17/09/10
Ngày dạy: 20/09/10
Bài 2- tiết 2

ÔN HÁT: LÍ CÂY ĐA
NHỊP 4/4 – TĐN SỐ 2
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Có khái niệm về nhịp 4/4, biết cách đánh nhịp 4/4.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 2 và biết kết hợp đánh nhịp.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 2
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK

- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học về SCN ở lớp 6
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn hát)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn

GV yêu cầu
GV ghi bảng

I. Ơn hát: Lí cây đa

Dân ca Quan họ Bắc Ninh

1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe
và sửa sai cho các em

- Trình bày theo nhóm , u cầu các em hát thể hiện
được tính chất vui tươi,dí dỏm của bài hát

3. Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận
xét và cho điểm

II. Nhạc lí: Nhịp 4/4 (Nhịp C)
1. Khái niệm.

? Số chỉ nhịp cho biết điều gì? ( Cho biết số phách trong

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe

HS thực hiện

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

GV hỏi

GV kết luận và
ghi bảng

GV yêu cầu và
chỉnh sửa

GV vẽ sơ đồ và
h/dẫn đánh nhịp

GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu
GV hỏi
GV đàn
GV đàn
GV đàn

GV yêu cầu

mỗi ô nhịp và trường độ của mỗi phách.
? Nhìn SCN 4/4 cho biết nhịp 4/4 là nhịp ntn?

- Nhịp 4/4 có 4 phách, trường độ mỗi phách bằng một nốt
đen.Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ, phách 3 mạnh vừa,
phách 4 nhẹ.

* Chỉ có nhịp 4/4 mới có phách mạnh vừa, nhịp 2/4 và
nhịp ¾ khơng có

2. Ví dụ:

? Viết 1 ví dụ ở nhịp 4/4 có 4 ơ nhịp?
3. Cách đánh nhịp 4/4.

4.Ứng dụng nhịp 4/4.

Nhịp 4/4 thường được dùng trong các bài hát hành khúc,
các bài hát mang tính chất trang nghiêm hoặc trữ tình.
III. Tập đọc nhạc: TĐN số 2 – Ánh trăng

Nhạc Pháp
Lời Việt: Lê Minh Châu
1. Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu nào?
(Nhịp 4/4, có dấu nhắc lại)

? Về cao đọ có nhưng nốt nhạc nào, nốt nào mới? (Son,
la,si, đo, rê, mi; Nốt son nằm dưới dịng kẻ phụ thứ 2)
? Về trường độ có những hình nốt nào? ( Nốt trịn, trắng,
đen)

2. Đọc tên nốt nhạc:
3.Chia câu:

? Bài có thể chia làm bao nhiêu câu? ( 4 câu)

4. Đọc gam C:

5. Tập đọc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm
nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc
nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập
gõ vào các phách mạnh.

- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:

HS trả lời

HS ghi khái niệm

HS tự viết ví dụ
HS thực hiện

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc nốt
HS trả lời
HS lthanh

HS nghe và cảm
nhận

HS nghe và đọc
nhạc

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

GV h/dẫn

GV đệm đàn và
hướng dẫn

GV đệm đàn và
h/dẫn

GV chỉ định

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú
ý nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó
đổi lại có kết hợp đánh nhịp.

7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Pop, TP 112 cho hs trình bày cả

bài và kết hợp gõ phách.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

Hs luyện tập
HS trình bày

HS trình bày

V. Kết thúc:

- Nêu khái niệm nhịp 4/4, kể tên những bản nhịp được viết ở nhịp 4/4?
- Chép bài TĐN vào vở, luyện đọc nhạc và đánh nhịp.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Tuần 6:
Tiết 6:

Ngày soạn: 26/09/09
Ngày dạy: 29/09/09
Bài 2- tiết 3

NHỊP LẤY ĐÀ- TẬP TĐN SỐ 3

ANTT:SƠ LƯỢC MỘT VÀI NHẠC CỤ PHƯƠNG TÂY
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Nhận biết và làm quen với nhịp lấy đà thường gặp.

- Đọc đungd giai điệu, hát chính xác lời ca và kết hợp đnhs nhịp bài TĐN số 3.

- Có hiểu biết về một số nhạc cụ được phổ biến rộng rãi trên thế giới.

B. Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 3.
- Tranh vẽ các nhạc cụ phương tây.

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 3
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm nhịp 4/4, so sánh nhịp 4/4 với nhịp ¾ và 2/4 .
 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 2.

III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV khẳng định
GV hỏi

GV kết luận
GV ghi bảng
GV h/dẫn
GV ghi bảng

I. Nhạc lí: Nhịp lấy đà
1. Khái niệm:

- Quan sát bài hát “Lí cây đa”.

? Nêu nhận xét của em về ô nhịp đầu tiên của bài hát?
(Khơng đủ 2 phách)

 Đó chính là nhịp lấy đà.

? Nhịp lấy đà là ô nhịp như thế nào?

* Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên không đủ số phách theo 
quy định của số chỉ nhịp.

2. Ví dụ:

- Hướng dẫn cho hs về nhà tự viết một ví dụ ở nhịp 4/4 
gồm 8 ơ nhịp và có sử dụng nhịp lấy đà.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 3

HS ghi bài
HS quan sát
HS nêu nhận xét

HS trả lời

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn

GV đàn và h/dẫn

GV yêu cầu
GV h/dẫn

GV đệm đàn và
h/dẫn

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV yêu cầu
GV ghi bảng và

Đất nước tươi đẹp sao

Nhạc Ma- lai- xi- a

Lời Việt: Vũ Trọng Tường
1. Nhận xét:

? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? Có những kí hiệu nào?
(Nhịp 4/4, dấu nhắc lại và khung thay đổi).

? Nêu các tên nốt nhạc và các hình nốt có trong bài? (Đồ,
rê, mi, fa, son ,la, si; Nốt trắng, đen, đen chấm dơi, móc
đơn)

2. Đọc tên nốt nhạc:
3. Chia câu: (5 câu)
4. Đọc gam C

5. Tập đọc nhạc từng câu:

- Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm
nhận.

- Đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 3 lần , hs nghe, đọc
nhẩm theo sau đó đọc theo đàn.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1=> Nối câu 1 và câu 2.
- Tập câu 3, 4 và câu5 tương tự âu 1 và 2 sau đó nối cả bài
- Yêu cầu từng dãy bàn đọc nhạc và gõ phách sau đó tập
gõ vào các phách mạnh.

- Hướng dẫn hs đọc nhạc và đánh nhịp.
6. Ghép lời ca:

- Gv đàn giai điệu cho hs hát lời và gõ phách => Gv chú ý
nghe và sửa sai.

- Chia 2 nửa lớp: 1 nửa hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi
lại có kết hợp đánh nhịp.

7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn tiết tấu Cha cha, TP 120 cho hs trình bày cả
bài và kết hợp đánh nhịp.

- Luyện tập như vậy theo từng nhóm và chú ý sửa sai.
- Gọi 1 vài cá nhân đọc bài

* Trò chơi âm nhạc:

Gv đàn 3-4 nốt nhạc trong một câu bất kì cho hs nghe và
nhận biết đó là câu nào và đọc lại nguyên vẹn câu nhạc đó.
III. Âm nhạc thường thức:

Một số nhạc cụ phương tây

GV treo lên bảng tranh ảnh giới thiệu về cá nhạc cụ như:
Pi-a-no, Vi-ơ- lơng, Ghi-ta, Ác- cc- đê- ông.

? Lên bảng chỉ vào 1 nhạc cụ và giới thiệu điều em biết về
nhạc cụ đó cho các bạn nghe?

- Giới thiệu về các nhạc cụ đó.
1. Pi-a- nơ: (Dương cầm)

Thuộc loại đàn phím, dùng để độc tấu, hoà tấu hoặc đệm

HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam C
HS nghe và cảm
nhận

HS nghe và đọc
nhạc

HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

giới thiệu

GV thực hiện

hát.

2. Đàn Vi-ơ-lơng: (Vĩ cầm)

Có 4 dây, dùng cung kéo, có thể độc tấu hoặc hồ tấu.
3.Đàn ghi-ta: (Tây ban cầm)

Có 6 dây, dùng phím gảy, có thể đọc tấu, hồ tấu hoặc

đệm hát.

4. Đàn ác- cc- đê- ơng: (Phong cầm)

Dùng hộp gió để điều khiển tiếng đàn. Có thể độc tấu, hồ
tấu hoặc đệm hát.

* Cho HS nghe và phát hiện tiếng của các loại nhạc cụ nói 
trên.

HS nghe và ghi
bài

HS nghe và phát
hiện

V. Kết thúc: Về nhà chép TĐN, luyện đọc và đánh nhịp- chuẩn bị ktra 1 tiết.

Tuần 7:
Tiết 7:

Ngày soạn: 04/10/09
Ngày dạy:06/10/09
ÔN TẬP

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 2 bài hát “Mái trường mến u” và “Lí cây đa”.

- Ơn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1-2-3, kết hợp đánh đúng nhịp.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1-2-3
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, ơn bài
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Giới thiệu nội dung tiết học:
II. Ôn tập:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV đàn I. Ôn hát: 1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

GV hướng dẫn

GV ghi bảng
GV hỏi
GV ghi bảng
GV hỏi, h/dẫn và
sửa sai

GV ghi bảng
GV hỏi
GV h/dẫn
GV yêu cầu

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ôn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
II. Ơn nhạc lí

1. nhịp 4/4

? Nêu khái niệm về nhịp 4/4, cho ví dụ?
2. Nhịp lấy đà

Nhịp lấy đà là gì? Viết một đoạn nhạc ở nhịp 4/4 gồm 4 ô
nhịp và sử dụng nhịp lấy đà?

III. Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em 
nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.

- Ơn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc
nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

HS thực hiện

HS ghi bài
HS trả lời
HS ghi bài

HS trả lời và viết
vdụ vào vở

HS ghi bài
HS thực hiện
Hs lên ktra
IV. Kết thúc:

- Về nhà học bài và chuẩn bị kiểm tra 1 tiết.
Tuần 8:

Tiết 8:

Ngày soạn: 11/10/09
Ngày dạy: 13/10/09
KIỂM TRA 1 TIẾT

A.Mục tiêu:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan.
- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp

B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:

- Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra
- Sách giáo khoa.

2. Học sinh: Ôn bài chuẩn bị kiểm tra
C. Tiến trình kiểm tra :

I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra:

- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.
 Yêu cầu:

1. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát

2. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN 
(khơng nhìn sgk).

 Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá
cho các em rút kinh nghiệm

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- GV nhận xét, đánh gia về phần chuẩn bị bài của hs và phâen kết quả kiểm tra (ưu- khuyết) để
các em rút kinh nghiệm cho những lần sau

- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 9:

Tiết 9:

Ngày soạn: 18/10/09
Ngày dạy: 20/10/09
Bài 3 - tiết 1

HỌC HÁT: CHÚNG EM CẦN HOÀ BÌNH

Nhạc và lời: Hồng Long- Hồng Lân
B. Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu của bài hát, thể hiện đúng đảo phách và biết ngân dài đủ phách
- Qua bài hát giáo dục các em tình yêu hồ bình, tình thân ái và đồn kết.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Chung em cần hồ bình”
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, xem trước nội dung bài học
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Trong lịch sử phát triển của nhân loại, chiến tranh,bệnh dịch và thiên tailà những mối đe doạ
khủng khiếp đến cuộc sống con người. Việt Nam là một đất nước đã trải qua nhiều cuộc chiến
tranh nên chúng ta hiểu rất rõ điều đó. Hơm nay chúng ta sẽ học một bài hát với nội dung
mong ước cuộc sống hồ bình của nhạc sĩ Hồng Long- Hồng Lân, bài hát “Chúng em cần

hồ bình”. Cơ mong rằng các em có thái độ thân ái với mọi người, biết u q và bảo vệ hồ 
bình trên trái đất.

III. D y và h c:ạ ọ

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV giới thiệu

Học hát: Chúng em càn hồ bình

Nhạc và lời: Hồng Long- Hồng Lân
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.

a. Tác giả: Nhạc sĩ Hoàng Long và Hồng Lân là hai 
anh em sinh đơi. Hai ông có rất nhiều ca khúc viết cho
thiếu nhi như: Bác Hồ - Người cho em tất cả; Từ rừng 
xanh cháu về thăm lăng Bác; Thật là hay; Những bông 
hoa những bài ca…

b. Bài hát:
- HS đọc sgk/23

- Bài hát được viết năm 1985 khi 2 nhạc sĩ hưởng ứng
phong trào thiếu nhi quốc tế “Ngọn cờ hồ bình”

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

HS ghi bài
HS nghe và ghi
nhớ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

GV thực hiện
GV thực hiện
GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn
Gv yêu cầu
GV h/ dẫn
GV yêu cầu
GV gõ tiết tấu và
yêu cầu

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn – 2 lời
4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu: ( Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả

lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Nối cả 2 đoạn.
- Gọi 2-3 hs hát đoạn lời 2=> cả lớp cùng hát
6. Hát đầy đủ cả bài:

- ½ lớp hát đoạn lời 1, ½ lớp cịn lại hát lời 2 sau đó đổi
ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn điệu Dissco- TP 110 đệm đàn cho hs hát.
-Thể hiện tính chất âm nhạc trong sáng, vui khoẻ.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. Lĩnh
xướng đoạn1, hoà giọng đoạn 2)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
* Trị chơi âm nhạc:

- Gõ tiết tấu 1 câu hát của đoạn 2 cho hS nghe và yêu
cầu các em gõ cho biết đó là tiết tấu của câu hát nào và
gõ lại.

HS nghe- cảm
nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày
HS nghe và thực
hiện

HS thực hiện
HS trình bày
HS nghe, phát
hiện và gõ lại
IV. Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 4.

Tuần 10:
Tiết 10:

Ngày soạn: 25/10/09
Ngày dạy: 27/10/09
Bài 3 - tiết 2

ÔN HÁT- TĐN SỐ 4

BÀI ĐỌC THÊM: HỘI XUÂN “SẮC BÙA”

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Biết trình bày bài hát theo một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, lĩnh xướng, hát đối
đáp…

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 4

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 4
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn hát)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn và
sửa sai

GV yêu cầu
GVđàn và h/dẫn

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn
GV đàn

I. Ôn hát: Chúng em cần hồ bình

Nhạc và lời: Hồng Long- Hồng Lân
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh
và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Cả lớp ơn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có).
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra
những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các
em sửa sai.

3. Tập các hình thức biểu diễn:

- Một hs nam và 1 hs nữ hát lĩnh xướng đoạn 1- đoạn 2
cả lớp hát hoà giọng.

- Đoạn 1- 1 hs hát lĩnh xướng, đoạn 2 cả lớp hồ giọng.
4. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận
xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 4- mùa xuân về

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, em có nhận xét gì về ô nhịp
đầu tiên của bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào?
(Mi, fa, son, la, si, đố).

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, đen
chấm dơi, móc đơn)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 5 câu

4. Đọc gam Đô trưởng

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần
- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs
nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe và ghi
nhớ

HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện

HS thực hiện
HS ghi bài
HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS nghe và ghi
nhớ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

GV h/ dẫn
GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV thực hiện

GV yêu cầu

cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ
nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>
Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho
các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời
và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Polka hoặc Cha cha – TP 110) cho
hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần.
* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

nhận

HS nghe và đọc
theo

HS thực hiện
HS thực hiện

HS nghe và nhận
biết

HS thực hiện
V. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4
- Chép TĐN số 4 vào vở và đọc thêm bài: Hội xuân sắc bùa.

- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 11:
Tiết 11:

Ngày soạn: 31/10/09
Ngày dạy: 02/11/09
Bài 3 - tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 4

ANTT:NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI HÁT “HÀNH QUÂN XA”
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 4, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4.

- Có hiểu biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Đỗ Nhuận. Nghe và cảm
nhận về bài hát “Hành quân xa”.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Tư liệu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận và một số tác phẩm khác của ông.

2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm một số bài hát của nhạc sĩ Đỗ Nhuận
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn tập)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn
GV yêu cầu

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình
và ghi bảng

I. Ơn hát: Chúng em cần hồ bình

Nhạc và lời: Hồng Long- Hồng Lân
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng.

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm
2 một ơ nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày.
II. Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4 -Mùa xuân về

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
1. Đọc gam Đơ trưởng

2. Ơn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các
em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:

1.Nhạc sĩ Đỗ Nhuận: ( 1922- 1991)
- Gọi 2 em đọc sgk/10

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
Hồng Việt?

- Ơng sinh năm 1922, quê ở Hải Dương nhưng lớn lên ở
Hải Phòng. Là cánh chim đầu đàn của âm nhạc Việt Nam
hiện đại.

- Là tác giả vở nhạc kịch “Cô sao”- vở nhạc kich đầu tiên 
của VN.

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Nhớ chiến khu, Chiến thắng 
Điện Biên, Việt Nam q hương tơi, Vui mở đường,…
- Ơng được Nhà nước truy tặng giải thưởng Hồ Chí Minh
về văn học- nghệ thuật.

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:
Nhớ chiến khu, Chiến thắng Điện Biên, Việt Nam quê

HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc gam C
HS nghe và nhớ
lại

HS thực hiện

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

GV thực hiện
GV ghi bảng
GV giới thiệu
GV thực hiện
GV hỏi
GV chốt ý

hương tôi..

2. Bài hát “Hành quân xa”

- Bài hát được nhạc sĩ Đỗ Nhuận sáng tác năm 1954 khi
ông tham gia chiến dịch Điện Biên Phủ

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Hành quân xa” ? 
(Giai điệu của bài hát hùng tráng, cấu trúc gọn gàng, chặt
chẽ như vẽ lên cảnh hành quân của các chiến sĩ Điện Biên
năm xưa trong cuộc kháng chiến thần thánh của dân tộc,
cho chúng có niềm tin tưởng rằng cuộc kháng chiến của
chúng ta nhất định thắng lợi).

HS nghe và cảm
nhận

HS ghi bài
HS nghe
HS nghe

HS nêu cảm nhận
V. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 12:
Tiết 12:

Ngày soạn: 08/11/09
Ngày dạy: 09/11/09

Bài 4 -tiết 1

HỌC HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An 
C. Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.

- Thể hiện tốt tính chất nhí nhảnh, hồn nhiên và trẻ trung trong giai điệu.

- Qua nội dung của bài hát hướng các em đến tình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêu quê
hương đất nước.

B. Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Khúc hát chim sơn ca”

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm các bài hát viết về thiên nhiên
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Bài cũ: 1. Trình bày bài TĐN số 4

2. Nêu những hiểu biết của em về nhạc sĩ Đỗ Nhuận?
II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

III. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu

Học hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.

a. Tác giả: Nhạc sĩ Đỗ Hoà An là giảng viên dạy âm

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV thực hiện
GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn
Gv yêu cầu
GV h/ dẫn
GV yêu cầu
GV đàn và yêu
cầu

nhạc tại trường Văn hoá- Nghệ trhuật tỉnh Quảng Ninh
b. Bài hát:

- HS đọc sgk/29

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn 
4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu: ( Dịch giọng -3)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hướng dẫn hs hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1=> Hát thuần thục đoạn 2
- Nối cả 2 đoạn.

6. Hát đầy đủ cả bài:

- ½ lớp hát đoạn 1, ½ lớp cịn lại hát đoạn 2 sau đó đổi
ngược lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn điệu Slowsurf- TP70 đệm đàn cho hs hát.
-Thể hiện sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và say sưa.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng. Lĩnh
xướng đoạn1, hồ giọng đoạn 2)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.
* Trò chơi âm nhạc:

- Đàn một vài nốt trong câu hát bất kì cho hS nghe và
yêu cầu các em cho biết đó của câu hát nào và hát lại.

nhớ

HS đọc sgk
HS nghe- cảm
nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày
HS nghe và thực
hiện

HS thực hiện
HS trình bày

HS nghe, phát
hiện và gõ lại
IV. Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời bài hát và chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 13:

Tiết 13:

Ngày soạn: 14/11/09
Ngày dạy: 16/11/09
Bài 4 -tiết 2

ÔN HÁT: KHÚC HÁT CHIM SƠN CA
NHẠC LÍ: CUNG, NỬA CUNG- DẤU HỐ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . Và trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.
- Có khái niệm về cung, nửa cung, biết xác định khoảng cách cung và nửa cung. Nhận biết
được các loại dấu hoá và biết tác dung của các dấu hóa.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ

2.Chuẩn bị của học sinh: SGK , coi trước nội dung bài học ở nhà

C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn hát)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV đàn

GV h/dẫn và yêu
cầu

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV giới thiệu và
giải thích

I. Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời: Đỗ Hồ An
1. Luyện thanh:

2. Ơn tập:

- GV cho hs nghe lại giai điệu của bài hát

- Cả lớp trình bày theo phần đệm trong đàn => GV nghe
và sửa sai cho các em.

- Chia lớp thánh 4 nhóm tập hát lĩnh xướng và hồ giọng.
- Trình bày theo nhóm , Yêu cầu các em hát thể hiện
được sắc thái hồn nhiên, nhí nhảnh và ay sưa của bài hát.
3. Kiểm tra:

- Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát => Gv nhận
xét và cho điểm

II. Nhạc lí: Cung, nửa cung- Dấu hố
1. Cung và nửa cung.

a. Khái niệm.

Cung và nửa cung là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về
ao độ giữa 2 âm thanh liền bậc. Một cung bằng 2 nửa
cung.

b. Kí hiệu:
1 cung:
½ cung:

c. Khoảng cách 1 cung và ½ cung của bậc âm tự 
nhiên.

Đồ - rê : 1 cung

Rê – mi: 1 cung
Mi – pha : ½ cung
Pha – son : 1 cung

Son – la :1 cung
La – si : 1 cung
Si – đơ : ½ cung
2. Dấu hố

a. Khái niệm.

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe

HS thực hiện

HS lên ktra
HS ghi bài

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GV giới thiệu tác
dụng của các loại
dấu hoá

GV giới thiệu
cách viết hoá biểu

GV hỏi

GV giải thích về

tác dụng của dấu
hố bất thường

GV hỏi
GV giới thiệu
GV hỏi

Dấu hố là kí hiệu dùmg để thay đổi độ cao của các nốt
nhạc.

b. Các loại dấu hoá.

- Dấu thăng (#): Tăng độ cao của nốt nhạc lên ½ c.
- Dấu giáng (b): Giảm độ cao nốt nhạc xuống ½ c.
- Dấu bình: ( ): Huỷ bỏ hiệu lực của dấu # và dấu b.
c. Dấu hố theo khóa ( Gọi là hố biểu).

Được đặt ở đầu khng nhạc, có hiệu lực với tất cả các
nốt nhạccùng tên trong bản nhạc.

 Ví dụ:

? Những nốt nhạc nào trong câu trên được tăng lên ½ 
cung?

d. Dấu hoá bất thường.

Đặt ở trước nốt nhạc, chỉ có hiệu lực với những nốt nhạc
cùng tên trong 1 ô nhịp (Nốt nhạc phải nằm sau dấu hóa).
* Ví dụ:

? Những nốt nào được tăng lên ½ c trong ví dụ trên?
e. Quan sát các nốt nhạc cách nhau 1c và ½ c trên đàn
phím.

- Các nốt đen trên bàn phím là các nốt thăng hoặc giáng.
?Những nốt nào cách nhau 1 c và nốt nào cách nhau ½
cung?

? Cao độ nốt đơ thăng bằng cao độ ủa nốt nhạc nào?
(Đô# = Rêb; Rê# = Mib)

? Cao độ nốt Fa# bằng cao độ của nốt nào? ( Fa# = Mi; Si#

= Đô; Đôb = Si; Mib = Fa).

HS nghe và ghi
nhớ

HS nghe và ghi
bài

HS trả lời
HS nghe và ghi
bài

HS trả lời
HS nghe
HS trả lời

V. Kết thúc:

- Nêu khái niệm về dấu hoá và tác dung của ác loại dấu hoá?

- Về nhà chuẩn làm bài tập số 1& 2/ 31 và chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 14:
Tiết 14:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Bài 4 -tiết 3

ÔN HÁT- TĐN SỐ 5
ANTT:NHẠC SĨ BÊ- TÔ- VEN
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát “Khúc hát chim sơn ca” và biết thể hiện một vài
động tác phụ hoạ.

- Rèn luyện kỹ năng hát theo tay chỉ huy của giáo viên

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4.

- Có hiểu biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Bê- tô- ven. Nghe và cảm
nhận về âm nhạc của ông qua một vài tác phẩm.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 5

- Tư liệu về nhạc sĩ ê- tô- ven và một số tác phẩm của ông.

2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm những mẩu chuyện về nhạc sĩ Bê – tơ – ven.
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm cung và nửa cung. Cho biết khoảng cách 1c và ½ cung 
của bậc âm tự nhiên?

2. Dấu hố là gì, có mấy loại dấu hố, tác dụng của mỗi loại?
III. Giới thiệu bài mới: GV gi i thi u vào n i dung bài h c:ớ ệ ộ ọ

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn
GV chỉ huy

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV hỏi

I. Ôn hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc và lời: Đỗ Hồ An
1. Luyện thanh:

2. Ơn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hồ giọng.

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm
2 một ơ nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát theo cách hát lĩnh
xướng và hoà giọng.

II.Tập đọc nhạc: TĐN số 5 –Em là bông hồng nhỏ
Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, em có nhận xét gì về ơ nhịp đầu
tiên của bài? ( Nhịp 4/4- nhịp lấy đà)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào?
(Rê -> Fa ở dịng 5).

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen.)

? Bài cos sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại, khung

HS ghi bài

HS l.thanh
HS thực hiện
HS trình bày

HS trình bày
HS ghi bài

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn g/điệu
GV đàn và h/dẫn

GV h/dẫn

GV đệm đàn
GV đàn và h/dẫn
GV ghi bảng
GV chỉ định
GV hỏi

GV thuyết trình

thay đổi).

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu

4. Đọc gam Đô trưởng

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -7)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần
- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs
nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài cá
nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng.
- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>
Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho
các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời
và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Dissco – TP 110) cho hs đọc nhạc,
hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

III. Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu nạc sĩ Bê- tô- ven ( 1770- 1827)
- Gọi 2 em đọc sgk/33

? Em hãy nêu đôi nét về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ
Bê- tơ- ven?

- Tên đầy đủ là Lút- vích van Bê- tô- ven, sinh ngày
17/17/1770 tại thành phố Bon, là nhạc sĩ thiên tài người
Đức.

-Được mệnh danh là “Vị đại tướng của các nhạc sĩ” do đặc
điểm âm nhạc và tính cách của ơng.

- Âm nhạc của ông có dặc điểm là “Bùng nổ, mới lạ, sáng
tạo”

- Sáng tác nổi bật nhất của ông là các bản giao hưởng và
Sơ nát. Ơng chỉ viết 9 bản giao hưởng nhưng đều đồ sộ và
rất hay. Ơng có 32 bản sơ nát cho đàn Pi-a- nơ và người ta
coi Bet- tô- ven đã viết nhật kí cuộc đời mình bằng các

HS đọc tên nốt
HS theo dõi

HS đọc gam C
HS nghe
HS đọc nhạc

HS thực hiện

HS trình bày
HS tham gia trị
chơi

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GV thực hiện

bản Sơ nát đó.

- Cho hs nghe một đoạn nhạc của Bet- tơ- ven và cảm
nhận về tính chất âm nhạc của ông.

- Kể chuyện về Bet- tô- ven cho hs nghe

HS nghe và cảm
nhận

V. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 5
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 15 - 16:
Tiết 15 - 16:

Ngày soạn: 28/11/09
Ngày dạy: 31/11/09
ÔN TẬP

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 4 bài hát Mái trường mến u, Lí cây đa, Chúng em cần hồ bình, khúc hát 
chim sơn ca.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 1+ 2 +3+ 4 +5, kết hợp đánh đúng nhịp.
- Ôn lại các kiến thức nhạc lí đã học và vận dụng tốt các kiến thức đó vào bài học.

- Tìm hiểu về các nhạc sĩ: Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tơ- ven và các tác phẩm được giới thiệu
trong sgk.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 4+5

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, ôn bài
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Giới thiệu nội dung tiết học:
II. Ôn tập:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

I. Ôn hát:

3. Luyện thanh:
4. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ơn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
II. Ơn nhạc lí

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

GV ghi bảng
GV hỏi

GV ghi bảng
GV hỏi
GV h/dẫn
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi

GV ghi bảng
GV thực hiện

1. Cung và nửa cung

? Nêu khái niệm về cung và nửa cung, khoảng cách 1c và
½ c của bậc âm tự nhiên?

? Cho biết khoảng cách 1 cung và ½ cung giữa các âm
sau: Đô#- Rê#; Mib- Fa; La- Sib; Đô#- Rê#; Sib- Đơ; Fa-

Son# ?

2. Dấu hố

? Dấu hố là gì? Có mấy loại dấu hố, tác dụng của mỗi
loại?

- Dấu #: Tăng độ cao nốt nhạc lên ½ c

- Dấu b: Giảm độ cao của nốt nhạc xuống ½ c
- Dấu bình: Huỷ bỏ hiệu lực của dấu # và dấu b
? Có những cách nào để ghi dấu hoá?

(Dấu hoá theo khoá và dấu hoá bất thường)
III. Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các em 
nhớ lại

- Hướng dẫn hs ơn tập từng bài.

- Ơn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp- đọc
nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

III. Ôn tập âm nhạc thường thức:
1. Nhạc sĩ:

? Nêu những nét tiêu biểu về cuộc đời của các nhạc sĩ
Hoàng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và những tác phẩm
tiêu biểu của các nhạc sĩ này?

2. Tác phẩm:

- Cho hs nghe các tác phẩm của các nhạc sĩ trên được
giới thiệu trong sgk.

HS ghi bài
HS trả lời

HS ghi bài
HS thực hiện
Hs lên ktra
HS ghi bài
HS trả lời

HS ghi bài
HS nghe
IV. Kết thúc:

- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.

Tuần 17-18:
Tiết 17-18:

Ngày soạn: 11/12/09
Ngày dạy: 14/12/09
KIỂM TRA HỌC KÌ

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ơn tập lại 4 bài hát Mái trường mến yêu, Lí cây đa, Chúng em cần hồ bình, khúc hát 
chim sơn ca.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Tìm hiểu về các nhạc sĩ: Hồng Việt, Đỗ Nhuận, Bê- tô- ven và các tác phẩm được giới thiệu
trong sgk.

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của hs một cách công bằng, khách quan và chính xác.
B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan.

- Bảng phụ chép các bài TĐN.

- Đĩa CD để giới thiệu các tác phẩm của 3 nhạc sĩ trên.

- Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra.

2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, ôn lại các bài đã học
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II.Giới thiệu bài mới: ( GV giới thiệu vào nội dung bài học)
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV thông báo về
thang điểm và
các yêu cầu cần
đạt được khi
ktra.

GV yêu cầu
GV nhận xét,
nhắc nhở

* Yêu cầu:
1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).
- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)
2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- khơng nhìn sgk (3điểm)

- Đánh nhịp chính xác (1điểm)

3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm)
- Tìm được 1 cặp giọng song song, 1 cặp giọng cùng tên
(1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung
yêu cầu của thăm.

* Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được 
kiểm tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của
các bạn để rút kinh nghiệm cho bản thân và để các bạn
ktra cho tốt.

HS nghe và ghi
nhớ các yêu cầu
của GV

HS lên kiểm tra
HS nghe và rút
kinh nghiệm
V. Kết thúc:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

H C KÌ IIỌ
Tuần 20:

Tiết 19:

Ngày soạn: 08/01/10
Ngày dạy: 11/01/10
Bài 5 -tiết 1

HỌC HÁT: ĐI CẮT LÚA
NHẠC LÍ: SƠ LƯỢCVỀ QUÃNG
D. Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Đi cắt lúa”.

- Qua bài hát các em có cảm nhận và hiểu biết được sự phong phú, độc đáo của nền ca nhạc
dân gian các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên.

- Có khái niệm về quãng, phân biệt được quãng giai điệu và quãng hoà thanh. Biết gọi tên các
quãng.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Đi cắt lúa”.

- Sưu tầm một số bài dân ca các dân tộc Tây Nguyên.

2.Chuẩn bị của học sinh: SGK, Tìm các bài hát của dân tộc Tây Nguyên
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Dân ca Việt Nam rất phong phú và đa dạng, dân ca các dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên cũng
góp phần làm cho nền ca nhạc dân gian càng thêm phong phú. Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho
các em một bài dân ca của một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên đó là bài hát “Đi cắt lúa” của 
dân tộc H’rê.

III. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV thực hiện

Học hát: Đi cắt lúa

Dân ca H’rê
Sưu tầm: Lê Toàn Hùng
Đặt lời mới:Lê Minh Châu
1. Giới thiệu bài hát.

- HS đọc sgk/ 39

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát
2. Nghe hát mẫu:

HS ghi bài

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV đệm đàn
GV yêu cầu
GV h/dẫn
GV ghi bảng
GV yêu cầu và
ghi khái niệm

GV h/dẫn phân
biệt quãng giai
điệu và quãng
hoà âm.

GV ghi bảng
GV h/dẫn ghi tên
quãng

GV yêu cầu

3. Chia đoạn, chia câu: (1 đoạn – 4 câu và có 2 lời)
4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát

nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Tập câu 3 và câu 4 tương tự câu 1 và câu 2 cho hết bài
- Hát thuần thục lời cả bài

- Gọi 1-2 hát tốt trình bày bài hát
7. Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Rumba TP 90 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy
của GV

II. Nhạc lí: Sơ lược về quãng.

1. Khái niệm: Quãng là khoảng cách về cao độ giữa 2 
âm vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc. Âm thấp được
gọi là âm gốc, âm cao được gọi là âm ngọn.

- Quãng có 1 âm vang lên lần lượt gọi là quãng giai
điệu.

- Quãng có 2 âm vang lên cùng một lúc gọi là quãng hoà
âm.

2. Ví dụ:

3. Gọi tên quãng: Tên quãng là số âm cơ
bản được tính từ âm gốc đến âm ngọn.
? Hãy gọi tên các quãng sau:

4. Bài tập:

Gọi tên các quãng sau và phân biệt quãng giai điệu và
qng hồ âm?

HS l.thanh
HS tập hát

HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc và ghi
khái niệm

HS theo dõi và
ghi nhớ

HS ghi bài
HS theo dõi

HS thực hiện

IV. Củng cố, kết thúc:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài cho tiết sau.
Tuần 21:

Tiết 20:

Ngày soạn: 15/01/10
Ngày dạy: 18/01/10
Bài 5 -tiết 2

ÔN HÁT: ĐI CẮT LÚA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 6
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hồn chỉnh.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4 .
B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 6

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 6
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: 1. Quãng là gì, thế nào là quãng giai điệu và quãng hoà âm?
 2. Nêu cách gọi tên các quãng và gọi tên các quãng sau:
 III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn và
sửa sai

GV yêu cầu

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV hỏi

I. Ôn hát: Đi cắt lúa

Dân ca H’rê
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh

và sửa những chỗ chưa chính xác.

3. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận
xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 6- Xuân về trên bản (Trích)
Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ
1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp
2/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào,
nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố =>
Quãng 10)

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe và ghi
nhớ

HS thực hiện

HS trình bày
HS ghi bài

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn

GV h/ dẫn

GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đàn
GV u cầu

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, đen
chấm dơi, móc đơn, móc kép)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu

4. Đọc gam La thứ

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

nhàng.

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>
Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho
các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời
và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Pop– TP 110) cho hs đọc nhạc, hát
lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam Am
HS nghe và
HS tập đọc nhạc

HS thực hiện

HS thực hiện
HS tham gia trò
chơi

HS thực hiện
V. Kết thúc:GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 
6 .Chép TĐN số 6 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 22:
Tiết 21:

Ngày soạn: 22/01/10
Ngày dạy: 25/01/10
Bài 5 -tiết 3

ÔN TẬP TĐN SỐ 6

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6, kết hợp đánh đúng nhịp 2/4.

- Nhận biết được một số thể loại bài hát. Cho các em nghe một số bài minh họa của từng thể
loại bài hát, tư đó có thể liên hệ với một số bài khác và tìm ra cách sắp xếp các thể loại hợp lí
B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 6

- Tham khảo thêm các bài hát thuộc từng thể loại ngoài các bài đã nêu trong SGK.
2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, xem trước nội dung bài học

C. Tiến trình dạy học : 
I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn tập)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV đàn
GV yêu cầu
GV kiểm tra
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi

GV thuyết trình
và ghi bảng
GV ghi bảng
GV thực hiện
GV hỏi

GV thuyết trình
và ghi bảng
GV ghi bảng
GV thuyết trình

I. Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 6 –Xuân về trên bản

Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ
1. Đọc gam La thứ

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các
em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 2/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).

II. Âm nhạc thường thức:

Một số thể loại bài hát
- Gọi 2 em đọc sgk/42- 43
1. Hát ru:

- Cho nghe một bài hát ru

? Bài hát ru có âm điệu như thế nào?

* Hát ru là những bài hát có âm diệu nhẹ nhàng, khoan 
thai, tiết tấu đung đưa dễ đưa ta vào giấc ngủ.

2. Hành khúc:

- Cho hs nghe bài “Hành khúc Đội” và “Nối vịng tay 
lớn”

? Những bài hát hành khúc có tính chất như thế nào?
* Là những bài hát có âm điệu khoẻ mạnh, hùng tráng, tiết
tấu phù hợp với bước chân đi đều.

3. Bài hát lao động:

* Là những bài hátcó nhịp điệu thường phù hợp với các

HS ghi bài
HS đọc gam Am
HS nghe và nhớ
lại

HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài

HS ghi bài
HS nghe
HS trả lời
HS nghe và ghi
bài

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

và ghi bảng
GV hỏi
GV ghi bảng
GV thuyết trình
và ghi bảng
GV hỏi
GV ghi bảng
GV thuyết trình
và ghi bảng
GV hỏi
GV ghi bảng
GV thuyết trình
và ghi bảng
GV thực hiện

động tác lao động tạp thể như: chèo thuyền, kéo lưới, kéo
gỗ…

? Hãy tìm một số bài hát thuộc thể loại trên?
4.Bài hát vui hơi, sinh hoạt:

* Là những bài hát có nội dung và giai điệu vui tươi, có 
thể hát trong sinh hoạt,cắm trại,trong các ngày lễ hội…
? Kể tên một vài bài hát có thể sử dụng khi đi tham quan,
dã ngoại?

5. Bài hát trữ tình, tình ca:

* Là những bài hát giàu tình cảm, nội dung thường đề cập 
đến tình yêu, đất nước, con người.

? Bài hát “Khúc hát chim sơn ca” thuộc thể loại nào?
6. Bài hát nghi lễ, nghi thức:

* Là những bài hát có tính chất trang nghiêm, dùng trong 
nghi lễ, chào cờ, mặc niệm. Có thể là bài hát riêng của một
tổ chức đoàn thể …

- Cho hs nghe một số bài hát và yêu cầu các em phân loại
theo các thể loại trên.

HS trả lời
HS ghi bài
HS nghe và ghi
bài

HS nghe và phân
loại b/hát

IV. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà học bài, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 6
- Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 23:
Tiết 22:

Ngày soạn: 30/01/10
Ngày dạy: 01/02/10
Bài 6 - tiết 1

HỌC HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
BÀI ĐỌC THÊM: TIẾNG SÁO VIỆT NAM
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Học một bài hát ở nhịp 3/8 để thấy được tính chất nhịp nhàng, uyển chuyển của loại nhịp
này.

- Hát đúng giai điệu của bài hát “Khúc ca bốn mùa”
- Tập hát luyến âm và ngân dài đủ phách.

- Qua bài hát các em giáo dục cá em biết u q thiên nhiên, có một cách nhìn thiên nhiên thú
vị và gần gũi với tuổi thơ.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

1. Chuânr bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Khúc ca bốn mùa”

2.Chuânr bị của học sinh: SGK, sưu tầm một số bài hát về các hịên tượng thiên nhiên.
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Bài cũ: 1. Đọc nhạcvà đánh nhịp bài TĐN số 6.
 2. Nêu một vài thể loại bài hát mà em biết?
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV giới thiệu

GV yêu cầu

GV thực hiện
GV thực hiện
GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV đệm đàn
Gv yêu cầu
GV đàn và h/dẫn

I. Học hát: Khúc ca bốn mùa

Nhạc và lời:Nguyễn Hải
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.

- Nhạc sĩ Nguyễn Hải tên thật là Nguyễn Văn Hải, sinh
ngày 15-01- 1958 ở Quảng Bình. Hiện ơng làm việc tại
Thành phố Hồ Chí Minh.

- Ơng có một số tác phẩm như: Từng hạt mưa ru, Suối
nguồn yêu thương, Lời ru của phố,… và một số ca khúc
thiếu nhi khác.

- Đọc SGK/ 46
2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: 2 đoạn- 5 câu (đoạn a có 3 câu, 
đoạn b có 2 câu)

4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -3)

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 (3 lần), hs nghe và hát lại
theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1=> Nối câu 1 và câu 2

-Tập tương tự như vậy với các câu còn lại cho đến hết bài
đoạn a

- Hát thuần thục đoạn a
- Tập đoạn b tương tự đoạn a
- Nối đoạn a và đoạn b
6. Hát hoàn chỉnh cả bài

- GV đệm đàn tiết tấu Valse TP 110, dịch giọng -3 cho hs
trình bày hồn chỉnh cả bài hát => GV nghe và sửa sai
(nếu có)

- Gọi một vài nhóm trình bày bài hát, nhóm khác nhận
xét => GV bổ sung.

* Trò chơi âm nhạc: ( Hoạt động nhóm)

- GV đàn vài nốt giai điệu của 1 số bài hát nói về chủ đề
mưa, nắng “Tia nắng, hạt mưa; Mưa rơi; ” cho hs sinh 
nghe và phát hiiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát hiện

HS ghi bài

HS nghe và ghi
nhớ

HS đọc sgk
HS nghe- cảm
nhận

HS luyện thanh
HS thực hiện

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

GV ghi bảng
GV yêu cầu

nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm)
II. Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam

- Đọc SGK/ 47 HS ghi bài

HS đọc SGK
V. Kết thúc:

- HS trả lời câu hỏi 1 trong sgk/ 47.

- Học thuộc bài hát và đọc nốt bài TĐN số 7.

Tuần 24:
Tiết 23:

Ngày soạn: 20/02/10
Ngày dạy: 22/02/10

Bài 6 - tiết 2

ÔN HÁT: KHÚC CA BỐN MÙA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát . Hát và kết hợp đánh nhip 3/8.
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Làm quen với thang Am 7 âm

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 .
B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 7

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc trước tên nốt bài TĐN số 7
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong q trình ơn hát)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn và
sửa sai

GV yêu cầu

I. Ôn hát: Khúc ca bốn mùa

Nhạc và lời: Nguyễn Hải
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh
và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Tập hát lĩnh xướng và hoà giọng

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe và ghi
nhớ

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn

GV h/ dẫn

GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đàn

3. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày bài hát=> Gv nhận
xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 7- Quê hương

Dân ca U- crai- na
1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp
3/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào,

nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Là- Đố =>
Quãng 10)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, trắng
chấm dơi, móc đơn. )

? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu nhắc lại và
khung thay đổi)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu

4. Đọc gam La thứ

5. Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>
Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho
các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời
và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 3/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Vallse– TP 110) cho hs đọc nhạc,
hát lời ca và đánh nhịp 3/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại
theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào.
- GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện đó

HS trình bày
HS ghi bài
HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam Am
HS nghe và
HS tập đọc nhạc

HS thực hiện

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó
V. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7
- Chép TĐN số 7 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 25:
Tiết 24 :

Ngày soạn: 27/02/10
Ngày dạy: 10/03/10
Bài 6 - tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ7

ANTT:VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI
VIỆT NAM

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát và cảm nhận được tính chất nhịp nhàng của nhịp
3/8 .

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 7, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4.

- Có hiểu biết đôi nét về âm nhạc cho thiếu nhi- 1 bộ phận trong nền âm nhạc Việt Nam hiện
đại. Được nghe một số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các giai đoạn lịch sử.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 7

- Một số ca khúc thiếu nhi để minh hoạ cho bài dạy.

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, sưu tầm các ca khúc thiếu nhi quen thuộc.
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

I. Ôn hát: Khúc ca bốn mùa

Nhạc và lời: Nguyễn Hải
1. Luyện thanh:

2. Ôn tập:

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

GV hướng dẫn

GV ghi bảng
GV đàn

GV đàn
GV yêu cầu

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi

GV thuyết trình

GV ghi bảng
GV hỏi

GV thuyết trình

GV ghi bảng
GV hỏi

GV giới thiệu

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hồ giọng.

- Hướng dẫn hs hát bè ở 4 câu cuối (bè quãng 3) => GV
chỉ huy bằng tay để hs trình bày.

II. Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 7 –Quê hương

Dân ca U- crai- na
1. Đọc gam Am

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các
em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:

Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
- Gọi 3 em đọc sgk/49-50

1. Nhu cầu của trẻ em đối với âm nhạc, ca hát.

? Âm nhạc có cần thiết cho thiếu nhi không? Hoạt động ca
hát của thiếu nhi được phát triển khi nào?

- Đối với thiếu nhi âm nhạc là nhu cầu về tinh thần hết sức
cần thiết.

- Cùng với hoạt động thiếu niên nhi đồng phát triển mạnh
=> Hoạt động ca hát của các em càng được quan tâm và
được nhiều nhạc sĩ chú ý.

2.Âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm nhạc Việt 
Nam hiện đại.

? Vì sao nói âm nhạc thiếu nhi là một bộ phận của âm
nhạc Việt Nam hiện đại?

- Các bài hát cho trẻ em đã vang lên trên các sân khấu hội
diễn, trên các phương tiện thông tin đại chúng…

- Các bài hát cho thiếu nhi mang tính giáo dục cao, phong
phú và đa dạng, được nhiều người ưa thích.

3. Các bài hát thiếu nhi qua tưng giai đoạn lịch sử.
? Những nhạc sĩ nào có nhiều đóng góp trong phong trào
ca hát của thiếu nhi? (Phong Nhã, Phạm Tuyên, Hoàng
Long- Hoàng Lân, Hoàng Vân, Trương Quang Lục…
* Giai đ oạn 1945- 1954: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn 
thiếu niên nhi đồng, Lên đàng,…

* Giai đ oạn 1954- 1975 : Lúa thu, Lượn tròn- lượn khéo,

HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc gam Am

HS nghe và nhớ
lại

HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc sgk
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

HS ghi bài
HS trả lời

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

GV thực hiện

Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác,…

*Giai đ oạn 1975 đ ến nay: Cánh én tuổi thơ, Màu mực 
tím, Em là mầm non của Đảng, Bác Hồ- Người cho…
- Cho hs nghe một vài ca khúc đã kể trên.

HS nghe

V. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 7
- Chuẩn bị bài cho tiết sau kiểm tra 1 tiết.

Tuần 26:
Tiết 25:

Ngày soạn: 05/03/10
Ngày dạy: 08/03/10
ÔN TẬP

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 2 bài hát Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa.
- Củng cố kiến thức về quãng

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 6 -7, kết hợp đánh đúng nhịp.
B. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 6 - 7
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:
II. Ôn tập:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn
GV ghi bảng
GV hỏi
GV h/dẫn

GV ghi bảng
GV thực hiện
GV h/dẫn

I. Ôn hát:

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ơn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân
II. Ơn tập nhạc lí:

? Qng là gì? Cho ví dụ về qng 4 có âm gốc là nốt
Rê?

? Thế nào là quãng giai điệu,quãng hoà âm?
 Bài tập : Gọi tên các quãng sau:

II. Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các 
em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ơn tập từng bài.

- Ơn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp-

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS thực hiện
HS ghi bài
HS trả lời
HS làm bài tập

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

GV yêu cầu

GV đàn

GV gõ tiết tấu

đọc nhạc và gõ phách.
- Kiểm tra một vài cá nhân

III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu 
âm nhạc

1. Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát hiện đó là

gam trưởng hay thứ và đọc lại.

- Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các gam
trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào?
2. Luyện nghe tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu
cầu các em gõ lại.

Hs lên ktra

HS nghe, phát hiện
và đọc

HS nghe và gõ tiết
tấu

IV. Kết thúc:

- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.

Tuần 27:
Tiết 26:

Ngày soạn: 12/03/10
Ngày dạy: 15/03/10
KIỂM TRA 1 TIẾT

A.Mục tiêu:

- Kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh một cách công bằng và khách quan.
- Rèn luyện kĩ năng hát đơn ca, đọc nhạc và đánh nhịp

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Phổ biến trước cho hs biết về nội dung và hình thức kiểm tra
- Sách giáo khoa.

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, ôn bài ở nhà
C. Tiến trình kiểm tra :

I. Ổn định lớp:
II. Kiểm tra:

- Giáo viên gọi từng nhóm 3 em lên bảng chọn nội dung kiểm tra hát hoặc TĐN để trình bày.
 Yêu cầu:

3. Hát: Thuộc lời, thể hiện tốt nội dung tình cảm của bài hát

4. TĐN: Đọc nhạc chính xác và kết hợp đánh nhịp (được nhìn sgk), thuộc lời ca của bài TĐN 
(khơng nhìn sgk).

 Sau mỗi phần trình bày của hs, gv ghi lại những nhận xét cần chú ý để nhận xét, đánh giá
cho các em rút kinh nghiệm

III. Kết thúc kiểm tra:

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

- Nhắc nhở hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 27:

Tiết 27:

Ngày soạn:19/03/2010
Ngày dạy:22/03/2010
Bài 7- tiết 1

HỌC HÁT: CA- CHIU – SA
BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC

CÁCH MẠNG
A. Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Học được một bài hát quen thuộc của người dân nước Nga

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Ca- chiu- sa”, luyện tập kĩ năng hát tập thể và đơn 
ca.

- Qua bài các em cảm nhận được vai trò của âm nhạc trong cuộc sống.
B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Ca- chiu- sa”

- Sưu tầm một số bài hát Nga để minh hoạ cho tiết dạy.

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, đọc trước bài và tìm hiểu nội dung của bài hát.

C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Người Việt Nam ai cũng biết rằng, đã từ lâu đất nước Nga - một đát nước có những con người
đơn hậu và những bài dân ca tuyệt diệu - đối với chúng ta không hề xa lạ. Chúng ta yêu mến
người Nga và cả những bài hát của họ. Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em một bài hát Nga –
bài hát mang tên một cô gái, cái tên rất thân thuộc với người dân nước Nga – bài hát “Ca- 
chiu- sa”.

III. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình

I. Học hát: Ca – chiu - sa

Nhạc: Blan – te (Nga)
Lời Việt: Phạm Tuyên
1. Giới thiệu, bài hát.

- HS đọc sgk/ 53

? Kể tên các kí hệu có trong bài? (Dấu nhắc lại, khung
thay đổi).

- Bài hát được phổ biến vào Việt Nam từ những năm 55-
56, thanh thiếu niên rất yêu thích.

- Trong chiến tranh thê giới lần thứ 2, những người dân
yêu nước ở Tây Ban Nha đã dùng bài hát làm bài ca
chính thức của tổ hức du kích chống Phát xít.

- Ở Việt Nam, bài hát cịn có một bản phỏng dịch khác

HS ghi bài

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

GV thực hiện
GV hỏi
GV thực hiện

GV đàn

GVđàn và h/dẫn

GV hướng dẫn

GV đệm đàn

GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình

- Cho hs nghe lời phỏng dịch khác.

? Hãy kể tên một số bài hát Nga mà em biết?

- Cho hs nghe trích đoạn một số bài hát Nga như: Cánh 
đồng yên tĩnh, Hãy để mặt trời chiếu sáng, Nụ cười,…
2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: 2 độan, mỗi đoạn có 2 câu; đoạn 
2 được lặp lại. Có 2 lời.

4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu: (Dịch giọng -2)

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả
lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Hát thuần thục đoạn 1

- Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1 sau đó hát thuần thục đoạn
a và đoạn b.

- Gọi 2-3 em hát tốt hát lời 2.
- Nối cả bài

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.

6. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát lời 1, ½ lớp hát bằng âm la sau đó đổi
ngược lại với lời 2

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
- Hướng dẫn hs hát đuổi.

7. Hát hoàn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Pasod TP 110 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hồ giọng.

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy
II. Bài đọc thêm: Bản hành khúc cách mạng.

- Đọc SGK/ 53

? Rốt –xi –ni đã làm như thế nào để ra khỏi thành phố?
? Để lừa được viên tướng chỉ huy thì ơng phải là người
có những phẩm chất gì? (Gan dạ, yêu nước, thông minh,
…)

- Ở bất cứ một đất nước nào có chiến tranh, những bản
hành khúc cách mạng chiếm một vị trí rất quan trọng –
nó có tác dụng khích lệ, cổ vũ động viên tinh thần chiến
đấu, lòng yêu nước của các chiến sĩ ngoài mặt trận và của
đồng bào. Việt Nam chúng ta đã trải qua 2 cuộc kháng
chiến thần thánh để giành lại độc lập tự do cho đất nước.
Các bài hát để thú giục tinh thần những chiến sĩ ngoài

HS nghe- cảm
nhận

HS l thanh
HS thực hiện

HS thực hiện

HS trình bày

HS ghi bài
HS đọc SGK
HS trả lời

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

GV thực hiện

mặt trận và lòng dân đã được các nhạc sĩ rất quan tâm
như nhạc sĩ Đỗ Nhuận với bài hát “Hành quân xa” , nhạc
sĩ vũ Trọng hối với “Bước chân trên dải Trường Sơn”,…
- Cho hs nghe một trích đoạn để minh hoạ.

HS nghe

IV. Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.

- Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 8.

- Tập đặt lời cho bài hát với chủ đề về thầy cô, bạn bè và mái trường.

Tuần 28:
Tiết 28:

Ngày soạn:27/03/2010
Ngày dạy:29/03/2010
Bài 7- tiết 2

ÔN HÁT: CA – CHIU - SA
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 8
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 8, kết hợp đánh đúng nhịp 4/4 .
B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 8

2. Chuẩn bị của hs: SGK, đọc tên nốt bài TĐN số 8
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong q trình ơn hát)
III. Bài mới: GV gi i thi u vào n i dung bài h c:ớ ệ ộ ọ

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện

I. Ôn hát: Ca – chiu - sa

Nhạc Blan – te
Lời Việt: Phạm Tuyên
1. Luyện thanh:

2.Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh
và sửa những chỗ chưa chính xác.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

GV hướng dẫn và
sửa sai

GV yêu cầu

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn

GV h/ dẫn

- Tập hát lĩnh xướng và hồ giọng
3. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận
xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 8-

Chú chim nhỏ dễ thương

Nhạc Pháp
Lời Việt: Hoàng Anh

1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp
4/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào,
nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Sịn- la =>
Qng 9)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trịn, trắng, đen,
đen chấm dơi, móc đơn. )

? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu quay lại )
2. Đọc tên nốt nhạc của bài.

3. Chia câu: 6 câu 
4. Đọc gam Đô trưởng
5. Tập đọc từng câu

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>
Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho
các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời
và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

HS thực hiện

HS trình bày
HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam C

HS nghe và
HS tập đọc nhạc

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đàn

- GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc nhạc,
hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại
theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào.
- GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện đó
là ở câu nào và đọc lại ngn vẹn câu đó

HS thực hiện
HS tham gia trị
chơi

IV. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 8
- Chép TĐN số 8 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 29:
Tiết 29:

Ngày soạn:03/04/2010
Ngày dạy:05/04/2010
Bài 7- tiết 3

ƠN TẬP TĐN SỐ 8- NHẠC LÍ
ANTT: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT

“ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI”
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đọc nhạc và đánh nhịp chính xác bài TĐN số 8

- Có khái niệm về gam trưởng và giọng trưởng. Biết xác định giọng của bài hát

- Có hiểu biết đơi nét về cuộc đời và sự nghiệp âm nhạc của nhạc sĩ Huy Du. Nghe và cảm
nhận về bài hát “ Đường chúng ta đi”.

B. Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan

- Bảng phụ

2. Chuẩn bị của hs: SGK, vở ghi
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn hát)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

I. Ôn tập: TĐN số 8

Nhạc Pháp
Lời Việt: Hồng Anh
1. Đọc gam C

2. Ơn tập:

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

GV đàn

GV h/dẫn và yêu
cầu

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV giới thiệu và
giải thích

GV hỏi
GV thực hiện

GV hỏi
GV ghi bảng

GV h/dẫn và giải
thích

GV ghi bài

GV yêu cầu
GV hỏi

GV thuyết trình

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để
các em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 4/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).

II. Nhạc lí: Gam trưởng - giọng trưởng
1. Gam trưởng.

a. Khái niệm.

-Gam trưởng là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc,
hình thành dực trên cơng thức cung và nửa cung như sau:
I II III IV V VI VII (I)

- Âm ổn định nhất trong gam gọi là âm chủ ( bậc 1).
? Khoảng cách 1c và ½ c ở trên là khoảng cách của bậc
âm nào? (Âm cơ bản – Ân tự nhiên)

b. Ví dụ:

? Trong gam trên âm nốt nào là âm ổn định nhất? (Nốt
đô).

2. Giọng trưởng
a. Khái niệm.

Các bậc âm trong gam trưởng được sử dụng để xây dựng
giai điệu của một bài hát hay một bản nhạc, người ta gọi
đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ

b. Cách xác định giọng:

- Bước 1: Xác định nốt kết thúc của bài.
- Bước 2: Xác định hoá biểu

- Bước 3: Thành lập công thức – xác định khoảng cách 1c
và ½ c.

III. Âm nhạc th ư ờng thức.
1. Nhạc sĩ Huy Du.

- Đọc SGK/ 56

? Nêu tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Huy
Du?

- Ông sinh ngày 1/12/1926 tại huyện Tiên Du - Bắc Ninh.
- Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt
Nam hiện đại. Các ca khúc của ơng tràn đày khí thế hào

hùng, phóng khống và đậm chất trữ tình cách mạng.
- Một số tác phẩm tiêu biểu: Anh vẫn hành quân, Trên

HS nghe
HS thực hiện
HS lên ktra
HS ghi bài

HS nghe và ghi
nhớ

HS trả lời
HS theo dõi

HS trả lời
HS ghi bài

HS theo dõi

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

GV thực hiện
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV thực hiện
GV hỏi

đỉnh Trường Sơn ta hát, Nổi lửa lên em, Đường chúng ta 
đi,…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh
về Văn học - Nghệ thuật.

- Cho nghe trích đoạn các bài:Anh vẫn hành quân, Nổi 
lửa lên em

2. Bài hát “Đường chúng ta đi” (1968)
- Đọc SGK

- Cho nghe bài hát qua CD

? Nêu cảm nhận của em khi nghe bài hát?

HS nghe
HS ghi bài
HS đọc SGK
HS nghe

HS nêu cảm nhận
V. Kết thúc:

- Nêu khái niệm gam trưởng, giọng trưởng?

- Về nhà chuẩn làm bài tập số 1/ 56 và chuẩn bị bài cho tiết sau.

Tuần 30:
Tiết 30:

Ngày soạn:10/04/2010
Ngày dạy:12/04/2010
Bài 8- tiết 1

HỌC HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ
BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨMỘT BÀI CA
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát “Tiếng ve gọi hè”.

- Luyện kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát lĩnh xướng và hoà giọng.

- Qua nội dung của bài hát, hướng các em biết yêu quý, trân trọng những ngày tháng sống hồn
nhiên, trong sang của tuổi thơ ấu.

B. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan

- Đàn hát thuần thục bài hát “Tiếng ve gọi hè”.

- Sưu tầm tư liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một số tác phẩm khác của ông.
- Sưu tầm một số ca khúc viết về mùa hè.

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

C. Tiến trình dạy học : 
I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: 1. Nêu khái niệm của gam trưởng - giọng trưởng?
 2. Đọc nhạc và đánh nhịp bài TĐN số 8

III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:

Đối với tuổi thơ, mùa hè là những ngày mong đợi, vì đó là lúc kết thúc một năm học. Các em

được nghỉ ngơi, được đi tới bao miền đất mới. Đồng cảm với niềm vui đó của tuổi thơ khi
chào đón mùa hè và từ những cảm xúc chân thật, các nhạc sĩ đã viết nên những bai ca thật đẹp.
Các em hãy cùng nghe một số bài hát viết về mùa hè ( Cho hs nghe bài Mùa hoa phượng nở,
Hè về) . Hôn nay các em sẽ học một bài hát nữa viết về mùa hè của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn – 
bài hát “Tiếng ve gọi hè”.

IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng

GV thuyết trình

GV thực hiện
GV yêu cầu
GV hỏi
GV thực hiện
GV đàn

GVđàn và h/dẫn

I. Học hát: Tiếng ve gọi hè

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn
1. Giới thiệu tác giả, bài hát.

a. Tác giả:

- Sinh năm 1939 tại DăkLăk- quê ở Huế.

- Sau khi tốt nghiệp Sư phạm Quy Nhơn ông về dạy học
ở Blao (Lâm Đồng). Sau đó ông thôi dạy học về sống và
sáng tác ca khúc ở Sài Gòn.

- Sáng tác âm nhạc từ năm 1958, tác phẩm đầu tay là Ướt
mi

- Là tác giả của hơn 500 bài hát, chủ yêu là những khúc
tình ca. Bài hát của ơng được nhiều người u thích như:
Diễm xưa, Biển nhớ, Hạ trắng, Hà Nội mùa thu, Nhìn 
những mùa thu đi, Biết đâu nguồn cội, Huyền thoại mẹ,
…

- Ca khúc thiếu nhi là một góc trong sáng tác âm nhạc
của ơng: Khăn qng thắp sáng bình minh, tiến ve gọi 
hè, Về thăm mái trường xưa,…

- Ơng mất ngày 1/4/2001 tại Sầi Gịn.
- Cho HS nghe trích đoạn một vài ca khúc.
b. Bài hát:

- HS đọc sgk/ 54

- Đọc lời ca và tìm hiểu nội dung bài hát

? Bài hát được viết ở giọng gì, tại sao? (giọng D vì nốt
kết thúc là nốt rê, hố biểu có 2 dấu thăng ).

2. Nghe hát mẫu:

3. Chia đoạn, chia câu: (4 câu)
4. Luyện thanh:

5. Tập hát từng câu:

- Đàn chậm giai điệu câu 1 từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát
nhẩm theo và sau đó gọi một vài cá nhân hát lại => Cả

HS ghi bài

HS nghe và ghi
nhớ

HS nghe
HS đọc sgk
HS trả lời
HS nghe- cảm
nhận

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

GV yêu cầu
GV hướng dẫn
GV đệm đàn

GV h/dẫn
GV chỉ huy

GV ghi bảng
GV yêu cầu

lớp hát theo đàn

- Tập câu 2 tương tự câu 1 => Nối câu 1 với câu 2
- Tập câu sau tương tự cho đến hết bài

- Chia lớp làm 2 nhóm trình bày bài hát
- Cả lớp hát cả bài và gõ tiết tấu.

6. Hát đầy đủ cả bài:

- Chia ½ lớp hát lần 1, ½ lớp hát lần 2 sau đó đổi ngược
lại.

- Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm
7. Hát hồn chỉnh cả bài:

- Chọn tiết tấu Dissco TP 110 đệm đàn cho hs hát.
- Trình bày theo nhóm, GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát.

- Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng và hồ giọng.

- Cả lớp trình bày bài hát một vài lần theo tay chỉ huy của
GV

* Hát cả 4 câu, hát quay lại từ câu 2 đến hết => Hát 4 câu
1 lần nữa.

* Một hs hát lĩnh xướng câu 1 và câu 4, tất cả hát những
câu còn lại (Hát lặp lại như cách trên)

II. Bài đ ọc thêm : Xuất xứ một bài ca
- Đọc SGK/ 61- 62

HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày

HS thực hiện
HS trình bày

HS ghi bài
HS đọc SGK
V. Củng cố, kết thúc:

- Hs trình bày lại bài hát theo nhóm.Về nhà học thuộc lời và đọc nốt bài TĐN số 9.

Tuần 31:
Tiết 31:

Ngày soạn:16/04/2010
Ngày dạy:19/04/2010
Bài 8- tiết 2

ÔN HÁT: TIẾNG VE GỌI HÈ
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca của bài hát .
- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 9, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4 .
B. Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 9

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra ttrong q trình ơn hát)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn
GV thực hiện
GV hướng dẫn và
sửa sai

GV yêu cầu

GV yêu cầu
GV ghi bảng

GV hỏi

GV yêu cầu
GV thực hiện
GV đàn

GV đàn

I. Ôn hát: Tiếng ve gọi hè

Nhạc và lời: Trịnh Cơng Sơn
1.Luyện thanh:

2.Ơn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh
và sửa những chỗ chưa chính xác.

- Tập hát lĩnh xướng và hồ giọng
3. Kiểm tra:

Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày lời mới=> Gv nhận
xét và cho điểm.

II. Tập đọc nhạc: TĐN số 9-

Trường làng tơi (Trích)

Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu
1. Nhận xét:

? Bài TĐN viết ở nhịp gì, khái niệm về nhịp đó? (Nhịp
3/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào,
nốt cao nhất và thấp nhất, Quãng mấy? (Sòn- la =>
Quãng 9)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trịn, trắng, đen,
đen chấm dơi, móc đơn. )

? Bài có sử dụng những kí hiệu gì? (Dấu quay lại )
? Bài được viết ở giọng gì, tại sao? (C, vì nốt kết thúc là
nốt đơ, khơng có hố biểu)

2. Đọc tên nốt nhạc của bài.
3. Chia câu: 4 câu

4. Đọc gam Đô trưởng
5. Tập đọc từng câu

HS ghi bài
HS luyện thanh
HS nghe và ghi
nhớ

HS thực hiện
*

HS trình bày
HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt
HS theo dõi
HS đọc gam C

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

GV h/ dẫn

GV đệm đàn và
hướng dẫn
GV đàn

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=>
Đọc thuần thục cả 2 câu.

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hết bài.

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,
GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho

các em.

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách.
6. Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời
và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại.

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 4/4.
7. Trình bày hồn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Swing– TP 120) cho hs đọc nhạc,
hát lời ca và đánh nhịp 4/4 khoảng 2-3 lần.

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại
theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào.
- GV đàn một vài nốt bất kì cho hs nghe và phát hiện đó
là ở câu nào và đọc lại ngyên vẹn câu đó

HS thực hiện

HS thực hiện
HS tham gia trị
chơi

V. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 8

- Chép TĐN số 8 vào vở. Chuẩn bị bài cho tiết sau – sưu tầm một số bài dân cac các dân tộc
ít người.

Tuần 32:
Tiết 32 :

Ngày soạn: 23/04/10
Ngày dạy:26/04/10
Bài 8- tiết 3

ÔN HÁT- ÔN TẬP TĐN SỐ 9
ANTT:VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ

DÂNTỘC ÍT NGƯỜI
A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Luyện hát và thể hiện tốt sắc thái tình cảm cảu bài hát “Tiếng ve gọi hè”
- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 9, kết hợp đánh đúng nhịp 3/4.

- Có hiểu biết đơi nét về dân ca một số dân tộc ít người của Việt Nam để các em thấy được dân
ca của các dân tộc ít người cùng với dân ca các vùng, mêbf đã làm nên một nền dân ca Việt
Nam vô cùng phong phú và đa dạng.

B. Chuẩn bị:

1.Chuẩn bị của giáo viên
- Đàn ocgan

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

- Một số bài dân ca của các dân tộc ít người để minh hoạ cho bài dạy.

2.Chuẩn bị của hs: SGK, tìm một số bài hát dân ca của các dân tộc ít người.
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:

II. Kiểm tra bài cũ: ( Kiểm tra trong q trình ơn tập)
III. Giới thiệu bài mới: GV giới thiệu vào nội dung bài học:
IV. Dạy và học:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn

GV ghi bảng
GV đàn

GV đàn

GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV yêu cầu
GV ghi bảng
GV hỏi

GV thuyết trình

GV ghi bảng
GV hỏi

I. Ơn hát: Tiếng ve gọi hè

Nhạc và lời:Trịnh Cơng Sơn
1. Luyện thanh:

2. Ơn tập:

- Cả lớp cùng trình bày bài hát, GV nghe và sửa sai
- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.
- Chia nhóm hát lĩnh xướng và hồ giọng =>GV chỉ huy
bằng tay để hs trình bày.

II. Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 9 –Trường làng tôi

Nhạc và lời: Phạm Trong Cầu
1. Đọc gam C

2. Ôn tập:

- Cho học sinh nghe lại giai điệu của bài TĐN 1 lần để các
em nhớ lại.

- Cả lớp đọc nhạc + gõ phách

- Từng nhóm đọc nhạc và đánh nhịp 3/4.
3. Kiểm tra:

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh
nhịp).

III. Âm nhạc thường thức:

Vài nét về dân ca các dân tộc ít người
- Gọi 3 em đọc sgk/64 - 65

1. Sơ qua về một số dân tộc ít người ở Việt Nam.
?Nước ta có bao nhiêu dân tộc ít người? Những dân tộc
này thường sống ở đâu?

- VN có 54 dân tộc anh em sinh sống

- Tuỳ theo hàon cảnh địa li, tiếng nói, phong tục tập tập
quán của từng dân tộc mà có những bài dân ca riêng, độc
đáo, làm thành một nền âm nhạc dân gian Việt Nam rất
phong phú,đa dạng.

2.Đặc điểm chính của dân ca các dân tộc ít người

? Hãy nêu những đặc điểm chính của dân ca các dân tộc ít
người? Kể tên một vài bài dân ca mà em biết?

HS ghi bài
HS l.thanh
HS thực hiện

HS ghi bài
HS đọc gam C

HS nghe và nhớ
lại

HS thực hiện
HS ghi bài
HS đọc sgk
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

GV thuyết trình

GV thực hiện
GV ghi bảng
GV hỏi
GV thực hiện

- Nội dung của các bài dân ca các dân tộc ít người đều nói
về tình u q hương, làng bản, nói về núi rừng, sơng
suối, tình đoàn kết cộng đồng,…

- Giai điệu các bài dân ca thường mộc mạc, chân thành,
giản dị và gần gũi với ngôn ngữ của dân tộc.

- Cho nghe: Ru em (Dân ca Xơ – Đăng), Xoè hoa (Dân ca 
Thái), Gà gáy (Dân ca Cống Khao), Mưa rơi (Dân ca Xá)
3. Cải biên, phát triển và sáng tác âm nhạc ựa trên

những âm điệu dân ca..

? Kể tên những bài hát được các nhạc sĩ sáng tác dựa trên
chất liệu của những bài dân ca các dan tộc ít người?

- Cho nghe: Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác (Hoàng 
Long- Hoàng Lân), Em nhớ Tây Nguyên (Văn Tấn - Trần 
Quang Huy), Đi học (Bùi Đình Thảo).

HS nghe

HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe
V. Kết thúc:

- GV nhắc nhở hs về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc- hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 9
- Chuẩn bị bài cho tiết sau .

Tuần 33 -34:
Tiết 33 - 34:

Ngày soạn: 30/04/10
Ngày dạy: 03/05/10
ÔN TẬP

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 4 bài hát “Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, Tiếng ve gọi hè, Ca – chiu – sa ” .
- Ôn tập lại các kiến thức nhạc lí đã học.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN 6-7-8-9, kết hợp đánh đúng nhịp.
B. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn ocgan

- Bảng phụ chép bài TĐN số 6-7-8-9
C. Tiến trình dạy học :

I. Ổn định lớp:
II. Ôn tập:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV ghi bảng
GV đàn

GV hướng dẫn
GV yêu cầu

I. Ôn hát:

1. Luyện thanh:
2. Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát tập thể mỗi bài từ 1-2 lần
- Hướng dẫn ơn tập theo nhóm

- Kỉêm tra 1 vài cá nhân

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

GV ghi bảng

GV hỏi và chốt từng
ý

GV ghi bảng
GV h/dẫn

GV yêu cầu

GV đàn

GV gõ tiết tấu

II. Ơn tập nhạc lí

? Nêu khái niệm nhịp 4/4, viết 1 ví dụ ở nhịp 4/4 có 6
ơ nhịp và ử dụng nhịp lấy đà?

? Cung và nửa cung là gì, cho biết khoảng cách 1c và
½ c của bậc âm tự nhiên?

? Dấu hố là gì? Có mấy loại dấu hố, tá dụng của
từng loại?

? Nêu khái niệm về quãng, cách gọi tên các quãng?
? Khái niệm về gam trưởng - giọng trưởng? Cách xác
định giọng của bài hát?

II. Ôn tập TĐN

- GV cho hs nghe lại giai điệu từng bài TĐN để các 
em nhớ lại

- Hướng dẫn hs ôn tập từng bài.

- Ơn luyện theo từng nhóm- đọc nhạc và đánh nhịp-
đọc nhạc và gõ phách.

- Kiểm tra một vài cá nhân

III. Trò chơi âm nhạc: Luyện tai nghe và thẩm thấu 
âm nhạc

1. Luyện tai nghe:

- GV đàn gam C (hoặc Am) cho hs phát hiện đó là
gam trưởng hay thứ và đọc lại.

- Đàn một vài nốt (Không liền bậc) trong các gam
trên cho hs nghe và cho biết đó là cao độ các nốt nào?
2. Luyện nghe tiết tấu:

- GV gõ tiết tấu bất kì từ 2-3 lần cho hs nghe và yêu
cầu các em gõ lại.

HS ghi bài

HS trả lời và ghi
nhớ

HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện
HS lên ktra

HS nghe, phát hiện
và đọc

HC nghe và gõ tiết
tấu

IV. Kết thúc:

- Về nhà học bài và chuẩn bị nội dung cho tiết học sau.

Tuần 35:
Tiết 35

Ngày soạn: 07/05/10
Ngày dạy: 10/05/10
KIỂM TRA HỌC KÌ

A.Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Ôn tập lại 4 bài hát “Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa, Tiếng ve gọi hè, Ca – chiu – sa ” .
- Ôn tập lại các kiến thức nhạc lí đã học.

- Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 5-6-7-8, kết hợp đánh đúng nhịp.

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

B. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn ocgan.

- Bảng phụ chép các bài TĐN.

- Đĩa CD để giới thiệu các tác phẩm của các nhạc sĩ trên.
- Làm thăm để chuẩn bị cho hs kiểm tra.

C. Tiến trình dạy học : 
I. Ổn định lớp:

II.Bài mới:

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

GV thông báo về
thang điểm và các
yêu cầu cần đạt
được khi ktra.

GV yêu cầu
GV nhận xét,
nhắc nhở

* Yêu cầu:
1. Hát: (4 điểm)

- Thuộc lời, chính xác giai điệu (3 điểm).
- Thể hiện tốt sắc thái tình cảm của bài hát (1đ)
2. TĐN: ( 4 điểm)

- Đọc nhạc đúng, thuộc lời- khơng nhìn sgk (3điểm)
- Đánh nhịp chính xác (1điểm)

3. Nhạc lí: (2 điểm)

- Xác định được giọng của bài hát hoặc TĐN (1điểm)
- Gọi tên một số quãng cho sẵn (1 điểm)

* Kiểm tra:

- Gọi 2 hs lên bảng bốc thăm và trình bày theo nội dung
yêu cầu của thăm.

* Trong quá trình ktra GV yêu cầu các hs chưa được kiểm 
tra phải giữ trật tự để theo dõi phần trình bày của các bạn
để rút kinh nghiệm cho bản thân và để các bạn ktra cho
tốt.

HS nghe và ghi
nhớ các yêu cầu
của GV

HS lên kiểm tra
HS nghe và rút
kinh nghiệm
IV. Kết thúc:

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59></div>

am nhac 7 chuan

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về