tuçn 30 thø hai ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2008 tuçn 30 thø hai ngµy 05 th¸ng 4 n¨m 2010 tëp ®äc h¥n mét ngh×n ngµy vßng quanh tr¸i §êt i môc ti£u biõt ®äc diôn c¶m mét ®o¹n trong bµi víi giäng tù hµo ca ng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (107.94 KB, 10 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần : 30 Thứ hai ngày 05 thỏng 4 nm 2010</b>
Tp c
<b>HƠN MộT NGHìN NGàY VòNG QUANH TRáI ĐấT </b>
I .MụC TIÊU:
- Bit đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng tự hào, ca ngợi.
- Hiểu ND, ý nghĩa: ca ngợi Ma-gien-lăng và đồn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi
sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình D
ơng và những vùng đất mới.
II . CHN BÞ:
Bản đồ thế giới. Anh Ma-gien-lăng. Bảng phụ ghi đoạn
Nội dung
hình thức Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1.KTBC .
Cá nhân
2 .Bài
mới
H1.
Luyn
c.
Cỏ nhõn
Nhúm 2.
HĐ2.
Tìm hiểu
bài.
HS yếu
HS TB
HS khá
HĐ3.Đọc
diễn cảm
Nhóm 2
Bảng phụ
3.Củng
cố
dặn dò
5p
2p
10p
10p
10p
3p
- Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài:
<i>Trăng ơi... từ đâu đến?</i>
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm .
-Giới thiệu bài qua bản đồ và giới thiệu
-Đọc mẫu toàn bài
-Yêu cầu học sinhđọc theo đoạn . GV kết
hợp
- TK : Xê-vi-la, Ma-gien-lăng, Na-tan, các
chữ số chỉ ngày tháng, gọi học sinh đọc.
- TN : : Ma-tan, sứ mạng...
-Yêu cầu HS đọc theo nhóm bàn.
- Hỏi số lợt đọc của học sinh .
-Yêu cầu HS thi đọc đúng .
-Nhận xét tuyên dơng .
-Giáo viên đọc mẫu
<b>*Tìm hiểu bài</b>
-Yêu cầu học sinh đọc toàn bài.
+Ma-gen-lăng đã thực hiện cuộc thám hiểm
nhằm mục đích gì?
+Vì sao Ma-gen-lăng lại đặt tên cho đại
d-ơng mới tìm đợc là Thái Bình Dd-ơng?
+Néi dung chÝnh của bài là gì?
-Treo bng ph ghi on cn đọc,đọc mẫu .
-Yêu cầu HS đọc theo nhóm.
-Gọi HS thi đọc diễn cảm .
-Nhận xét tuyên dơng .
-Chốt lại nội dung bài học
*GDHS lòng dũng cảm ….
-Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị cho bài học
tiếp theo
-NhËn xÐt tiết học .
-4 hs lên bảng
-Học sinh quan sát l¾ng nghe .
-L¾ng nghe
- Đọc cá nhân 3 lợt
-Học sinh đọc đúng .
-HS giải nghĩa .
-Học sinh đọc .
-HS trả lời bằng thẻ màu .
-3 HS thi đọc .
-L¾ng nghe
-1 HS đọc, lớp đọc thầm
-Khám phá con đờng trên biển
dẫn đến những vùng đất mới.
-Vì nơi đây sóng biển yên lặng.
*Bài văn ca ngợi các nhà thám
hiểm rất dũng cảm……….
- Học sinh lắng nghe .
-Học sinh đọc .
-5-6 HS thi đọc .
-Học sinh lắng nghe .
<b>TO¸N </b>
<b> LUYÖN TËP CHUNG</b>
I. MơC TI£U. -Gióp HS:
- Thực hiện đợc các phép tính về phân số.
- Biết tìm phân số của một số và tính đợc diện tích hình bình hành.
-Giải đợc bài tốn có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng( hiệu ) và tỉ số của
chúng.
II. CHUÈN BÞ.
-PhiÕu học tập , bảng phụ .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY - HäC CHđ ỸU.
Néi dung
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
1. KTBC.
C¸ nhân
2. Bài mới.
Luyện tập
Bài 1:
Cá nhân
Bảng con
Bµi 2:
Nhãm 4.
PhiÕu häc
tËp
Bµi 3:
Lµm
phiÕu .
Nhãm 2
Bµi 4
Làm vở
Cá nhân
Bài 5.
Nhóm 2.
3.Củng cố
dặn dò
5p
1p
30p
4p
-Gäi HS lµm bµi 3/VBT
-KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS
-Nhận xét chung ghi điểm.
-Giới thiệu bài trực tiếp .
* Tính .
-Yêu cầu học sinh làm bảng con .
-Yêu cầu HS nhận xét ở bảng .
-Giáo viên nhận xét
* Giải toán có lời văn .
-Yêu cầu học sinh làm bài theo nhóm .
-Yêu cầu các nhóm trình bày .
-Gọi các nhóm nhận xét .
-GV nhận xét tuyên dơng .
* Giải toán có lời văn .
-Yờu cu HS trao i lm bi vo phiu .
-Gọi HS làm bảng .
-GV thu bµi nhËn xÐt .
* Giải toán có lời văn .
-Hớng dẫn HS tỉm hiều yêu cầu bài và
cách giải
-Yêu cầu HS làm bài vào vở .
-Gọi HS làm bài ở bảng .
-Gọi HS nhận xét bài ở bảng .
-GV nhận xét tuyên dơng .
* Giải toán có lời văn .
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm nêu cách
giải
-Yêu cầu các nhóm trình bày .
-Gọi HS nhận xét .
-GV nhận xét tuyên dơng .
-GD HS áp dụng bài vào giải các bài có
liên quan .
-Dặn HS về nhà làm bài tập ở vở bài tập
-Nhận xét tiết học .
-3 HS lên bảng
-Chú ý
- Học sinh lắng nghe .
-1HS đọc đề .
- 2HS làm bảng , lớp làm
bảng con .
- 1HS đọc đề .
-4 Nhóm trình bày .
-HS nhận xét .
-1 HS đọc đề .
-HS nhËn phiÕu lµm bµi .
-1 HS làm bảng .
-1 HS c .
-Chỳ ý
-HS làm bài .
-1 HS làm bảng .
- 1 HS c .
-Học simnh thực hiện .
-Các nhóm trình bày .
-HS nhận xét .
-Học sinh lắng nghe .
<b>CHíNH Tả. (Nhớ viết)</b>
<b>ĐƯờNG ĐI SA PA</b>
I.MụC TIÊU :
-Nh viết lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trích trong bài đờng đi SaPa.
- Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ.
II.Đ ồ DùNG DạY- HọC .
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- B¶ng phơ nghi từ khó, trong bài văn
III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:
Nội
dung-hình thức
1. KTBC.
Cá nhân
2.Bài mới.
HĐ1. Viết
chính tả
Thời
gian
5p
1p
20p
Hot ng của giáo viên
Yêu cầu HS viết:bật cời,truyện ngắn,đỏ
mặt,tởng tợng,
-KiÓm tra vë bµi tËp cđa HS
-NhËn xÐt ghi ®iĨm .
-Giíi thiƯu bµi trùc tiÕp.
-Gọi HS đọc thuộc lịng đoạn 3: Hơm
nay, chúng tôi đi Sa Pa…….chúng ta
Hoạt động của học sinh
-2 HS lờn bng
-Chú ý
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Cá nhân.
Bảng con
Bảng phụ
HĐ2.Luyện
tập.
Bài2a:
Nhóm 2.
Cá nhân
Vở
3.Củng cố
dặn dò:
10p
4p
-GV viết các từ khó lên bảng: thoắt cái ,
lá vàng rơi , khoảnh khắc , ma tuyết . hây
hẩy , nồng nàng hiếm quý , diệu kì .
-Yêu cầu HS viết bảng con.
-Gi HS đọc bài lại lần 2.
-Yêu cầu học sinh viết bi.
-Quan sỏt c lp vit
-Treo bảng phụ bài viết.
-Hỏi số lỗi HS
-Chấm 5-7 bài
-Nhận xét chung.
* Điền vào ô trống những chữ bắt đầu
bằng ch hoặc tr sao cho đúng .
-Yªu cầu HS thảo luận cách làm.
-Yêu cầu HS làm bài.
-Yờu cầu HS nhận xét.
-GV nhận xét chung .
- Đặt câu với từ tìm đợc .
-Yêu cầu HS lm bi vo v
*Giáo dục HS áp dụng vào viết các môn
học khác .
-Chốt lại nội dung bài học
-V nhà viết lại những lỗi sai vào vở
luyện viết cho đúng .
-NhËn xÐt tiÕt häc.
-HS đọc lại.
-HS thực hiện.
-1 HS đọc lại.
-HS nhớ viết
-HS soát lỗi.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe .
-1 HS đọc .
-Thảo luận nhóm 2HS
-1HS làm bảng ,lớp làm vở
-Lớp nhËn xÐt.
- Một số HS đặt câu.
-Làm bài
-Häc sinh l¾ng nghe.
<i><b> Thø ba ngày 06 tháng 4 năm 2010</b></i>
<b> Luyện từ và câu </b>
Mở RộNG VốN Từ: DU LịCH THáM HIểM
I .Mục tiêu:
Bit c mt s từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm; bớc đầu vận dụng vốn
từ đã học theo chủ điểm du lịch, thám hiểm để viết đợc đoạn văn nói về du lịch hay thám
hiểm.
II .Chn bÞ:
-phiÕu häc tËp
III.Các hoạt động dạy học:
Nội dung
hình thức Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động ca hc sinh
1. KTBC .
Cá nhân
2 Bài mới
Bài tập.
Bài 1.
4p
1p
30p
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm phần a,b
của bài 4.
- Gọi học sinh dới lớp tr¶ lêi:
+ Tại sao cần phải giữ phép lịch sự khi
bày tỏ yêu cầu , đề nghị?
+ Muốn cho lời yêu cầu , đề nghị đợc
lịch sự ta làm nh thế nào?
+ Có thể dùng kiểu câu nào để nêu yêu
cầu đề nghị?
- Nhận xét, ghi điểm .
- Giới thiệu bài trực tiÕp .
- Híng dÉn lµm bµi tËp.
* Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung
- 2 HS lên bảng
-4 HS trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
Phiếu học
tập
Nhóm 4
Bài 2:
Nhóm 2.
Bài 3:
Cá nhân
Làm vở .
3.Củng cố
dặn dò. 4p
- T chc cho hc sinh hot ng nhóm
tìm từ ngữ theo u cầu.
- Ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm.
- Gäi häc sinh nhËn xÐt.
- Nhận xét, kết luận phiếu đúng.
* Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm
- Gọi học sinh trình bày.
- NhËn xÐt, kÕt luËn.
* Gọi học sinh đọc yêu cầu .
-Híng dÉn HS viết đoạn văn theo yêu cầu
- Yêu cầu học sinh tù lµm bµi.
- Gọi học sinh đọc bài trớc lớp.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Gäi häc sinh nhËn xÐt bài trên bảng.
+Du lịch là gì?
+Thế nào là thám hiểm?
-Dặn HS về nhà học bài và làm bài tập,
chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học .
- Häc sinh thùc hiƯn .
- NhËn phiÕu lµm bµi .
- NhËn xÐt .
- 1 học sinh đọc.
-Học sinh thực hiện .
-Học sinh trình bày .
-1 Học sinh đọc .
-Chú ý
- HS làm vở. 1HS làm bảng
- Nối tiếp nhau đọc trớc lớp.
- Nhận xét .
-Tr¶ lời.
-Học sinh lắng nghe .
Toán
<b>Tỉ Lệ BảN Đồ. </b>
I .Mục tiêu: Giúp học sinh.
- Bớc đầu nhận biết đợc ý nghĩa và hiểu đợc tỉ lệ bản đồ là gì.
II .Chuẩn bị: Bản đồ thế giới, bản đồ VN...
-B¶ng nhãm
III.Các hoạt động dạy học
Nội dung
hình thức Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1 KTBC .
Cá nhân
2 Bi mi .
H1. Gii
thiu t l
bn .
Bn
C lp
HĐ2 .Luyện
tập . Bài 1.
Cá nhân
Miệng .
Bài 2:
Làm vở .
5p
1p
15p
15p
- Gọi học sinh làm bài: Một mảnh vờn
hình chữ nhật có chu vi là 320m , chiều
réng b»ng
5
3
chiều dài. Tính diện tích
mảnh vờn ú.
- Nhận xét, ghi điểm .
-Giới thiệu bài trực tiÕp .
- Treo bản đồ VN, bản đồ TG ... Yêu cầu
học sinh tìm và đọc tỉ lệ bản đồ.
- Nhận xét , kết luận: Tỉ lệ bản đồ
1: 10 000 000 cho biết hình nớc Vn đợc
vẽ thu nhỏ 10 triệu lần. Độ dài 1cm trên
bản đồ ứng với độ dài 10 000 000 cm hay
100 km trên thực tế.
* Gọi học sinh đọc đề bài.
-Yêu cầu học sinh trả lời .
+ Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1 000 , độ dài 1
mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu?
.
* Treo bảng phụ có nội dung bài 2.
- 2 HS lên bảng
- Lắng nghe .
-Học sinh lắng nghe .
-Häc sinh thùc hiƯn .
-L¾ng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<b>KĨ CHUN.</b>
<b> KĨ CHUN §· NGHE - §· §äC</b>
I. MôC TI£U;
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện( đoạn chuyện) đã
nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện( đoạn truyện) đã keert và biết trao đổi về
nội dung, ý nghĩa của câu chuyện( đoạn truyện).
II §å DïNG D¹Y HäC.
-Một số truyện viết về lịng dũng cảm của con ngời. GV và HS su tầm trong
truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, truyện ngời thực, việc thực trên báo, truyện đọc
lớp 4
II.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i><b>ThÓ dục:</b></i>
Môn tự chọn - Trò chơi "Kiệu ngời
".
<b>I. Mục tiªu:</b>
<b> - Thực hiện đợc động tác </b>tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2
ngời.
- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị – ngắm đích
– ném bóng( khơng có bóng và có bóng ).
- Thực hiện đợc động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau.
- Bit cỏch chi v tham gia chi c .
<b>II. Địa điểm, ph ơng tiện.</b>
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn.
- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp.
<b>Nội dung</b> <b>Định lợng</b> <b><sub>Phơng pháp</sub></b>
Nội
dung-hỡnh thc Thigian Hot ng của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. KTBC.
Cá nhân
2. Bài mới
HĐ1.Tìm
hiểu đề bài.
Cá lớp.
H§2.KĨ
chun .
Nhãm 2.
Mét sè câu
chuyện
HĐ3.
Tìm hiểu ý
nghĩa câu
chuyện
3.Củng cố
dặn dò
5P
1p
5p
20p
5p
3P
-Gọi HS kể lại câu chuyện những chú bé
không chế
-Nhn xét đánh giá ghi điểm .
* Giới thiệu bài trực tiếp.
-HD HS kể chuyện.
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu đọc đề bài.
- Yêu cầu đọc gợi ý SGK
-Gạch dới những từ ngữ quan trọng trong
đề bài cụ thể gạch nhựng từ sau:
- Các em hãy giới thiệu câu chuyện hoặc
nhân vật có nội dung nói về lịng dũng
cảm…………
-KĨ cho HS nghe mét c©u chun theo
néi dung
-Em hãy giới thiệu câu chuyện mình định
kể.
-GV:các em phải kể chuyện có đầu đi
gồm 3 phần mở đầu , nội dung ,kết thúc.
-Kể xong cần trao đổi với bạn về ý nghĩa
câu chuyện.
-Chuyện nào dài các em chỉ cần kể 1,2
đoạn là đợc
-Cho HS kể theo nhóm.
- Yêu cầu HS thi kể trớc lớp.
- GV Nhận xét tuyên dơng.
- Thảo luận trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Yêu cầu kể chuyện và nêu nội dung
-Giáo viên nhận xét tuyên dơng.
+Mỗi câu chuyện gồm có mấy phần?
*Giáo dục HS ham thích đọc chuyện.
-Nhắc HS về nhà kể chyện cho ngời thân
nghe
-NhËn xÐt tiÕt häc.
- 3 HS lên bảng
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc đề bi.
-1 HS c .
-HS theo giỏi.
-Học sinh trả lời.
-Lắng nghe
-HS kể lần lợc từng cá
nhân.
-HS lắng nghe.
-HS kể theo nhóm 2 .
-Đại diện 5 nhóm thi kể
-Nhận xét
-Nhóm bàn.
-3 HS kể và nêu nội dung.
-HS lắng nhe.
-HS trả lời.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<b>1. Phần mở đầu.</b> 6 - 10 p - ĐHNL
- Lớp trởng tập trung b¸o c¸o sÜ sè.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung.
- Khởi động xoay các khớp.
+ Kiểm tra bài TDPTC.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
<b>2. Phần cơ bản:</b> 18 - 22 p
<i><b>a. Đá cầu:</b></i>
- ễn tõng cu bng ựi.
+ Cỏn sự điều khiển.
+ Chia tổ tập luyện.
- Thi tâng cầu bằng đùi:
+ Thi đồng loạt theo khẩu lệnh của Gv
ai ri cu dng li.
* Ôn chuyền cầu:
- Ngi tõng, ngi ,ngc li.
- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn n¾n hs
tËp sai.
- NÐm bãng:
+ ƠN động tác bổ trợ:
- Ơn cách cầm bóng và t thế chuẩn b,
ngm ớch, nộm ớch.
<b>+ Nhảy dây</b>
ĐHTL
GV
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
<b>b.Trò chơi: KiƯu ngêi.</b>
- GV nªu tên trò chơi, Hs
nhắc lại cách chơi.
- Hs chơi thử.
- Hs chơi chính thức.
3. PhÇn kÕt thóc. 4 - 6 p
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Hs đi đều hát vỗ tay.
- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN
ôn nhảy dây.
- §HKT
GV
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
<b> </b>
<i><b> </b></i>
<i><b> Thø t ngày 07 tháng 4 năm 2010</b></i>
<b>Tập làm văn</b>
<b>LUYệN TậP QUAN SáT CON VËT .</b>
I MôC TI£U:
Nêu đợc nhận xét về cách quan sát và miêu tả con vật qua bài văn đàn gà mới nở;
bớc đầu biết cách quan sát một con vật để chọn lọc các chi tiết nổi bật về ngoại
hình, hoạt động và tìm từ ng miờu t con vt ú.
II Đồ DùNG DạY HäC
-Bảng lớp chép sẵn đề bài, dàn ý
-Bài văn mẫu
III.C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC:
Nội dung
hỡnh thc Thigian Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.KTBC
Cá nhân
2 Bài mới
H1:Tỡm
hiu .
Cả líp
5p
1p
5p
-Gọi HS đọc đoạn văn kết bài tả
con vật .
-NhËn xÐt, ghi ®iĨm tõng.
-Giíi thiƯu bµi trùc tiÕp .
-Gọi HS đọc đề bài tập làm văn.
-Gv phân tích đề bài: dùng phấn
màu ghạch chân dới các từ: con
vật mà em yêu thích
-Gợi ý: Các em chọn 1 trong 3
con vật mµ em thÝch .
-Yêu cầu HS giới thiệu về con vt
mỡnh nh t.
-3 hs lên bảng
-Hc sinh lng nghe .
-1 Hs đọc thành tiếng
-Theo dõi GV phõn tớch.
-3-5 HS giới thiệu
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
HĐ2:Luyện
tập
Bài mẫu
Cá nhân
Vở bài tập
3.Củng cố
dặn dò:
25
4p
-Yờu cu Hs c phần gợi ý.
-Đọc bài văn mẫu cho HS nghe
- Yêu cầu học sinh viết bài
-Yêu cầu HS lập dàn ý, sau đó
hồn chỉnh bài văn.
-Gäi HS tr×nh bày bài văn.
-GV nhận xét, sửa lỗi cho từng
HS.
-Cho điểm những bài viết tốt.
-Gọi HS viết bài hay đọc lại bài
cho cả lớp nghe
*GDHS biÕt dïng tõ trong giao
tiÕp .
-Chốt lại nội dung bài học
-Dặn HS về nhà hoàn thành bài
văn để chuẩn bị cho bài kiểm tra
viết và chuẩn bị bài sau.
- NhËn xÐt tiÕt häc
lµ con mÌo,…..
-4 HS tiếp nối nhau đọc .
-Lng nghe
-HS tự làm bài.
-5-7 HS trình bày.
-Học sinh lắng nghe.
<i><b>Thể dục:</b></i>
Môn tự chọn - Trò chơi "Kiệu ngêi
".
<b>I. Mơc tiªu:</b>
<b> - Thực hiện đợc động tác </b>tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2
ngời.
- Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị – ngắm đích
– ném bóng( khơng có bóng và có bóng ).
- Thực hiện đợc động tác nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau.
- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc .
<b>II. Địa điểm, ph ơng tiện.</b>
- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn.
- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp.
<b>Nội dung</b> <b>Định lợng</b> <b><sub>Phơng pháp</sub></b>
<b>1. Phần mở đầu.</b> 6 - 10 p - §HNL
- Líp trëng tËp trung b¸o c¸o sÜ sè.
- Gv nhận lớp phổ biến nội dung.
- Khởi động xoay các khớp.
+ Kiểm tra bài TDPTC.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
<b>2. Phần cơ bản:</b> 18 - 22 p
<i><b>a. Đá cầu:</b></i>
- ễn tõng cu bng ựi.
+ Cỏn s điều khiển.
+ Chia tổ tập luyện.
- Thi tâng cầu bằng đùi:
+ Thi đồng loạt theo khẩu lệnh của Gv
ai ri cu dng li.
* Ôn chuyền cầu:
- Ngi tõng, ngi ,ngc li.
- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn hs
tËp sai.
- NÐm bãng:
§HTL
GV
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
GV
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
+ ƠN động tác bổ trợ:
- Ơn cách cầm bóng và t thế chuẩn bị,
ngắm đích, ném đích.
<b>+ Nh¶y dây</b>
- GV nêu tên trò chơi, Hs
nhắc lại cách chơi.
- Hs chơi thử.
- Hs chơi chính thức.
3. Phần kÕt thóc. 4 - 6 p
- Gv cùng hs hệ thống bài.
- Hs đi đều hát vỗ tay.
- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN
ôn nhảy dây.
- §HKT
GV
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
<b> </b>
<i><b> Thø năm ngày 08 tháng 4 năm 2010</b></i>
<b> Luyện từ và câu </b>
CÂU C¶M
I.MơC TI£U: Gióp häc sinh:
- Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu cảm.
- Biết chuyển câu kể đã cho thành câu cảm, bớc đầu đặt đợc câu cảm theo tình huống cho trớc, nêu
đợc cảm xỳc c bc l qua cõu cm.
II.CHUẩN Bị: Ghi sẵn 2 câu văn trong phần VD.
-Phiếu học tập
III.CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC
Néi dung
hình thức gian Thời Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh
1.KTBC
Cá nhân
2 Bài mới
HĐ1: Tìm
hiều ví dụ.
Cả lớp
HĐ2 .Luyện
tập.
Bài 1.
Cá nhân
Nháp
Bài 2:
Phiếu học tập
Nhóm bàn
Bài 3:
Cá nhân
Vở bài tập
3 . Củng cố
dặn dò:
5p
1p
10p
20p
4p
- Gọi học sinh đọc đoạn văn viết về
du lịch hoặc thám hiểm.
-KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm .
- Giíi thiƯu bµi trùc tiÕp .
Bài 1,2,3: Gọi học sinh đọc yêu cầu
và nội dung .
+Hai câu văn trên dựng lm gỡ?
+Cuối các câu trên có dấu gì?
- NhËn xÐt, kÕt luËn .
- Gọi học sinh đọc ghi nhớ.
* Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi học sinh nhận xét câu bạn đặt
trên bảng.
- NhËn xÐt , kÕt luËn .
* Gọi học sinh đọc yêu cầu và ni
dung .
- Yêu cầu học sinh làm việc theo
nhóm
- Gọi học sinh trình bày.
- Nhận xét , kÕt luËn .
* Gọi học sinh đọc yêu cầu v ni
dung
- Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài.
- Gọi học sinh trình bày .
- Nhận xét , kết luận .
+Thế nào là câu cảm? .
-Chốt lại nội dung bài học
-3 HS lên bảng.
- Lng nghe.
- 1hs đọc.
- Câu: Chà, con mèo có bộ lơng mới
đẹp làm sao! Dùng để thể hiện cảm
xúc ngạc nhiên, vui mừng trớc vẻ đẹp
của bộ lông mèo….
- Cã dÊu chÊm than.
- L¾ng nghe .
- 2 học sinh đọc.
- 1 học sinh đọc.
- 2 học sinh lên bảng thực hiện.
-Một số HS đọc
- Nhận xét .
-1 học sinh đọc.
- Thực hiện.
- Đại diện nhóm trình bày.
-1 học sinh c.
-Học sinh làm bài
- Nối tiếp trình bày.
- Trả lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Về nhà hoàn thành bài 2 vào VBT và
chuẩn bị bài học sau.
- NhËn xÐt tiÕt häc .
<b>To¸n</b>
<b>øNG DụNG CủA Tỉ Lệ BảN Đồ ( TT)</b>
I /Mục tiêu: Gióp häc sinh:
- Biết đợc một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ.
II.Chuẩn bị:
- PhiÕu häc tËp .
III.C¸C HOạT ĐộNG DạY HọC:
Nội dung
hỡnh thc Thờigian Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động ca hc sinh
1 KTBC .
Cá nhân
2 Bi mi .
H1. Giới
thiệu tỉ lệ bản
đồ.
Bản đồ
HS yếu
HS khá
HS TB
HS TB
HS khá
HĐ2 .Luyện
tập Bài 1.
Cá nhân
Làm v
Bi 2:
Bảng con .
Cá nhân
Bài 3:
Làm phiếu .
Cá nhân
3.Củng cố,
dặn dò .
5p
1p
15p
15p
4p
- Gi học sinh trả lời: Trên bảng đồ tỉ lệ
1: 1000, độ dài thu nhỏ là 1cm thì độ
dài thật là bao nhiêu?
-KiĨm tra vë bµi tËp cđa HS
- Nhận xét ghi điểm .
-Giới thiệu bài trực tiếp .
<b>* Bài toán 1</b>
+khoảng cách giữa hai điểm A và B trên
sân trờng là bao nhiêu?
+Bn c v theo tỉ lệ nào?
+20m trên thực tế ứng với di thu
nh l bao nhiờu cm?
* Bài toán 2:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
+Tỉ lệ bản đồ là bao nhiêu?
+41km trên thực tế ứng với độ dài thu
nhỏ là bao nhiêu mm ?
* Gọi học sinh đọc đề bài.
- Gäi 1 häc sinh lªn bảng điền vào chỗ
chấm, dới lớp điền vào sách.
- NhËn xÐt .
* Gọi học sinh đọc đề bài.
-Yêu cầu làm bảng con .
- Gäi 1 học sinh lên bảng giải, dới lớp
làm bảng con.
- NhËn xÐt .
* Gọi học sinh đọc đề bi .
- Yêu cầu HS tự làm bài vào phiếu
- Nhận xét , sửa bài.
*GDHS áp dụng bài vào tính toán hàng
ngày
-Chốt lại nội dung bài học
- Về nhà làm VBT. Xem lại bản đồ
- Nhn xột tit hc .
-3 HS lên bảng
-Chú ý
- L¾ng nghe .
- 20 m
- Tỉ lệ 1: 500
20 m = 2.000cm
2.000 : 500 = 4 cm
- 1 học sinh đọc
- Tỉ lệ 1: 1.000.000
14 km = 41.000.000 mm
41.000.000 : 1.000.000=
41mm
- 1 học sinh đọc
- Thực hiện
- 1 học sinh đọc.
-Học sinh thực hiện .
</div>
<!--links-->
