KE HOACH TU TU DGCLGD

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD&ĐT ĐAM RƠNG <b>CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>TRƯỜNG THCS RÔ MEN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>

Số: /KH – THCS RM Rô Men, ngày 04 tháng 10 năm 2009.

<b>KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ</b>

<b>TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ RƠ MEN</b>

<b>I. Mục đích và phạm vi tự đánh giá</b>

1. Mục đích: Đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục nhà
trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng
giáo dục của trường, để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu
chuẩn chất lượng giáo dục.

2. Phạm vi tự đánh giá: Toàn bộ các hoạt động của nhà trường theo các tiêu
chuẩn đánh giá chất lượng cơ sở giáo dục trường Trung học cơ sở của Bộ Giáo dục
và Đào tạo (ban hành kèm theo TT Số 12/2009/TT-BGDĐT ngày 12/05/2009).

<b>II. Hội đồng tự đánh giá.</b>

<i><b>1. Thành phần hội đồng tự đánh giá</b></i>

Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số 21/QĐ-THCS RM
ngày 27/9/2009 và Quyết định số 26/QĐ-THCS RM ngày 27/10/2009 của Hiệu
trưởng trường THCS Rơ Men V/v Kiện tồn lại hội đồng tự đánh giá cơ sở giáo
dục.

1.Hội đồng gồm có 12 thành viên:

TT <b>Họ và tên</b> <b>Chức danh,_{chức vụ}</b> <b>Nhiệm vụ</b>

1. Ông ÂU VĂN NGHỊ Hiệu trưởng Chủ tịch hội đồng
2. Bà HỒNG THỊ HIỀN Giáo viên Phó chủ tịch hội đồng
3. Bà TRẦN THỊ KIM DUNG Tổ khối trưởng Thư ký

4. Bà NGUYỄN T. KIM HẠNH CT Cơng Đồn Thành viên
5. Ơng VŨ VĂN PHƯƠNG Tổ khối trưởng Thành viên

6. Bà PHẠM THỊ HỢI Tổ trưởng Thành viên

7. Ông NGUYỄN CÔNG KHAI TPT Đội Thành viên

8. Bà NGUYỄN T. KIM THAO Nhân viên Thành viên
9. Ơng TRẦN VIẾT TUYẾN BT Chi đồn Thành viên

10 Bà BÙI THỊ HOA Giáo viên Thành viên

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>2. Danh sách nhóm thư kí</b>

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Chức danh, chức vụ</b> <b>Nhiệm vụ</b>

01 TRẦN THỊ KIM DUNG Tổ khối trưởng Thư Ký Trưởng

02 BÙI THỊ HOA Tổ khối trưởng Thư Ký Viên

03 PHẠM THỊ HỢI Nhân viên Thư Ký Viên

04 NGUYỄN T. KIM THAO Nhân viên Thư Ký Viên
<i><b>3. </b></i><b>Các nhóm cơng tác </b>chun trách

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Chức danh, chức_vụ</b> <b>Nhiệm vụ</b>

<b>Nhóm </b>
<b>1</b>

1. ÂU VĂN NGHỊ Hiệu trưởng Nhóm trưởng

2. NGUYỄN T. KIM THAO Nhân viên Thư ký nhóm 1
Viết báo cáo nội dung

tiêu chuẩn 1, 3.

3. BÙI THỊ HOA Giáo viên

4. NGUYỄN HỮU THƠNG Giáo viên

<b>Nhóm</b>
<b> 2</b>

1. HỒNG THỊ HIỀN Giáo viên Nhóm trưởng

2. NGUYÊN T. MINH TÂM Giáo viên Thư ký nhóm 2
Viết báo cáo nội dung

tiêu chuẩn 2, 4.

3. NGUN CƠNG KHAI TPT

4. NGUYỄN THỊ HƯƠNG Giáo viên

<b>Nhóm</b>
<b>3</b>

1. PHẠM THỊ HỢI Tổ trưởng Nhóm trưởng

2. TRẦN VIẾT TUYẾN BT Đồn Thư ký nhóm 3

Viết báo cáo nội dung
tiêu chuẩn 5, 7

3. K’ BÂN Giáo viên

4. K’ SĂN Giáo viên

<b>Nhóm</b>
<b> 4</b>

1. NGUYỄN T. KIM HẠNH Tổ trưởng Nhóm trưởng

2. VŨ VĂN PHƯƠNG Tổ trưởng _{Thư ký nhóm 4}

Viết báo cáo nội dung
tiêu chuẩn 6
3. HỒNG ĐÌNH CẢNH Giáo viên

4. NGUYỄN T. KIM DUNG Giáo viên

<b>III. Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động</b>

1. Xác định các nguồn nhân lực, cơ sở vật chất và tài chính cần huy động:
* Nguồn nhân lực:

- Huy động toàn bộ cán bộ GV CNV trong hội đồng nhà trường.

- Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh; Đảng, Chính quyền địa phương; các tổ
chức lực lượng xã hội các ngành các cấp trong và ngoài xã hội.

* Cơ sở vật chất:

- Toàn bộ cơ sở vật chất trong nhà trường.

- Tham mưu với Đảng, Chính quyền địa phương, cơ quan cấp trên để có sự
hỗ trợ.

* Tài chính:

- Huy động từ ngân sách Nhà nước cấp.
- Huy động từ ngân sách địa phương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tiêu</b>

<b>chuẩn</b> <b>Các hoạt động</b>

<b>Các nguồn lực cần</b>
<b>được huy động/</b>

<b>cung cấp</b>
<b>Thời</b>
<b>điểm huy</b>

<b>động</b>
<b>Ghi</b>
<b>chú</b>
Tiêu
chuẩn 1
TC1đến
TC2

- Rà soát lại chiến lược
phát triển của nhà trường
từ khi thành lập tháng 8
năm 2009 và thời gian 3
năm phân hiệu của trường
THCS Lêng Sronh;

- Hoàn thiện các cơ cấu tổ
chức.

Lãnh đạo nhà trường;
trường tHCS Liêng
Sronh và các cơ quan
cấp trên
Tháng
9/2009
Tiêu
chuẩn 2
TC1 đến
TC15

- Thu thập các hồ sơ văn

bản thành lập hội đồng
trường, hội đồng TĐKT,
hội đồng tư vấn, tổ chun
mơn, tổ văn phịng.

Quản lý nhà trường,
tổ khối trưởng, nhân
viên, thanh tra nhân
dân, cơ quan cấp
trên.
Tháng
10/2009
Tiêu
chuẩn 3
TC1 đến
TC6

- Tập hợp các văn bản của
BGD, các biên bản đánh
giá xếp loại quản lý, các
cơng văn hướng dẫn của
các đồn thể cấp trên.

BGH nhà trường,
Chủ tịch CĐ, Bí thư
Đồn, Tổ PT Đội.

Tháng
11/2009
Tiêu

chuẩn 4
TC1 đến
TC12

- Tập hợp các kế hoạch chỉ
đạo về công tác chuyên
môn, dạy thêm học thêm,
hoạt động ngoài giờ lên
lớp, các phong trào, nhiệm
vụ, chủ đề năm học.

Hiệu trưởng, các tổ
khối trưởng, GVCN
lớp
Tháng
12/2009
Tiêu
chuẩn 5
TC1 đến
TC6

Thu thập các văn bản quy
định về tài chính, tập hợp
chứng từ quyết toán; Hồ sơ
quản lý CSVC nhà trường,
thư viện, thiết bị giáo dục
từ tháng 8 năm 2009 đến
nay

Hiệu trưởng, Kế

toán, cán bộ phụ
trách thư viện, thủ
quỹ
Tháng
12/2009
Tiêu
chuẩn 6
TC1 đến
TC2

Hồ sơ ban đại diện cha mẹ
học sinh, các biên bản cơng
khai tài chính hội; kế hoạch
xã hội hoá GD hàng năm.

Ban đại diện cha mẹ
học sinh, các tổ chức
xã hội trong và ngoài
nhà trường.
Tháng
10/2009
Tiêu
chuẩn 7
TC1 đến
TC4

Các văn bản hướng dẫn về
xếp loại hạnh kiểm học lực
của học sinh; sổ điểm lớp;
học bạ, kết quả tổng hợp

đánh giá xếp loại HK, HL
hàng năm

BGH, GVCN, tổ văn
phòng, trường THCS
Liêng Sronh

Tháng
12/2009

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Sử dụng tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS Rô Men của
Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm thông tư số 12/2009/TT –
BGDĐT ngày 12 tháng 5 năm 2009.

<b>V. Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí</b>

<i><b>(Có bảng dự kiến các thơng tin, minh chứng</b><b> đính kèm)</b></i>

<b>VI. Thời gian thực hiện quá trình tự đánh giá:</b>

<b>Thời gian</b> <b>Các hoạt động</b>

Tuần 1 - 2
7/9
-19/9/2009

- Họp lãnh đạo nhà trường để thảo luận mục đích, phạm vi, thời
gian biểu và xác định các thành viên Hội đồng tự đánh giá (TĐG).

- Hiệu trưởng ra quyết định thành lập Hội đồng TĐG; công bố

quyết định thành lập Hội đồng TĐG, phân công nhiệm vụ cụ thể
cho từng thành viên; phân công dự thảo kế hoạch tự đánh giá.

Tuần 3 – 4
(21/9 –

03/10)

- Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo
viên, nhân viên của nhà trường.

- Tổ chức hội thảo về chuyên môn, nghiệp vụ triển khai tự đánh
giá, giáo viên và nhân viên

- Hoàn thành kế hoạch tự đánh giá.
Tuần 5 - 7

(05/10-24/10)

- Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG.
- Thu thập thơng tin và minh chứng.

- Mã hố các thơng tin và minh chứng thu được.

- Các cá nhân, nhóm chuyên trách hồn thiện các <i>Phiếu đánh giá</i>
<i>tiêu chí.</i>

Tuần 8
(02-07/11)

Họp Hội đồng TĐG:

- Xác định các vấn đề phát sinh từ các thông tin và minh chứng thu
được.

- Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung.

- Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG và xây dựng đề cương chi tiết.
Tuần 9 - 10

(09-28/11

- Thu thập, xử lý thông tin bổ sung (nếu cần thiết).
- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG.

Tuần 11 - 12
(30/11-12/12)

- Thu thập thông tin bổ sung và họp bổ sung (nếu cần thiết).
- Dự thảo báo cáo TĐG.

- Kiểm tra lại thông tin và minh chứng được sử dụng trong báo cáo
TĐG.

Tuần 13 - 14
(14-26/12)

- Họp Hội đồng TĐG để thảo luận dự thảo báo cáo TĐG.

- Hội đồng TĐG họp với các giáo viên, nhân viên trong trường để

thảo luận về báo cáo TĐG, xin các ý kiến góp ý.

- Hồn thiện báo cáo TĐG.
Tuần 15

(28/12/2009-02/01/2010)

- Họp Hội đồng TĐG để thông qua bản báo cáo TĐG đã sửa chữa.
- Công bố báo cáo TĐG trong nội bộ nhà trường và thu nhập các ý
kiến đóng góp.

Tuần 16
(04/01-09/01)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

11/01-16/01
Tuần 18
(18/01-23/01)

- Tập hợp các ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG, các biểu mẫu và
các phần khác của tài liệu hướng dẫn.

- Nộp bản báo cáo TĐG .

<b>VII. Tổ chức thực hiện</b>

1. Lãnh đạo Hội đồng tự đánh giá có trách nhiệm chuẩn bị các điều kiện, triển
khai và tổ chức thực hiện kế hoạch tự đánh giá theo đúng thời gian qui định và các
văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở, và của phòng Giáo dục Đào tạo Đam Rông.

2. Các thành viên Hội đồng tự đánh giá có trách nhiệm nghiên cứu kỹ các văn
bản liên quan và các nội dung công việc được giao trong kế hoạch này để làm tốt
nhiêm vụ tự đánh giá chất lượng giáo dục.

3. Các thành viên nhóm trưởng – nhóm chun mơn có trách nhiệm tổ chức
đơn đốc thu thập minh chứng và viết báo cáo theo các tiêu chí.

4. Nhóm thư ký có trách nhiệm tổng hợp, thu thập các biểu mẫu và viết báo
cáo tự đánh giá của cơ sở giáo dục nhà trường.

Trên đây là kế hoạch tự đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS Rơ Men.
Trong q trình thực hiện sẽ tiếp tục được bổ sung kế hoạch để hoàn chỉnh nội
dung kiểm định chất lương. Đề nghị các thành viên hội đồng sư phạm nhà trường
nghiêm túc thực hiện.

<i><b>Nơi nhận:</b></i>

- Phòng GD&ĐT (B/C);
- BLĐ trường;

- Các thành viên (t/h);
- Lưu VT.

<b>HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->