Ke hoach nam hoc 20092010

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.68 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

PHÒNG GD VÀ ĐT PHỤNG HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
 TRƯỜNG THCS TÂY ĐÔ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : 01/KH-THCS Phương Bình, ngày 25 tháng 8 năm 2009

KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2009– 2010



Căn cứ kế hoạch của PGD và Đào tạo huyện Phụng Hiệp về việc thực hiện mục tiêu giáo
dục và đào tạo năm học 2009 – 2010.

Căn cứ hướng dẫn số 32HD.PGDĐT về việc xây dựng kế hoạch năm học 2009– 2010
của PGDĐT huyện Phụng Hiệp

Căn cứ vào tình hình thực tế và sự phát triển số lượng học sinh, tình hình đội ngũ cán bộ,
giáo viên, cơ sở vật chất, phong trào giáo dục của nhà trường và yêu cầu mới của xã hội trong
giai đoạn hiện nay. TrườngTHCS Tây Đô đề ra nhiệm vụ năm học 2009- 2010 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1.THUẬN LỢI:

- Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của lãnh đạo Phòng Giáo Dục và các cấp ủy Đảng
cũng như chính quyền địa phương, sự ủng hộ nhiệt tình của các đoàn thể trong cũng như ngoài
nhà trường, đặc biệt là Hội cha mẹ học sinh đã hỗ trợ nhiệt tình cho các hoạt động nhà trường
cũng như việc giáo dục và rèn luyện học sinh.

- Đội ngũ giáo viên hầu hết được đào tạo chính qui, nhiệt tình trong giảng dạy, có tinh
thần trách nhiệm.

- Cơ sở vật chất khá đầy đủ, các trang thiết bị dạy học từng bước được trang bị, đáp ứng
yêu cầu đổi mới phương pháp và chương trình sách giáo khoa.

2. KHĨ KHĂN:

- Học sinh đa số con nhà nghèo, nhà ở xa trường nên giờ giấc học tập đôi khi không
đảm bảo, không đủ điều kiện tham gia các hoạt động ngoại khoá. Một số khá lớn PHHS bận
làm ăn xa, ít quan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em, thiếu sự phối hợp chặt chẽ
với nhà trường trong việc GD và rèn luyện HS, một số em phải bỏ học theo gia đình đi lao
động kiếm sống hoặc đi làm ở thành phố để cải thiện cuộc sống gia đình, từ đó học sinh bỏ học
cịn nhiều.

- Kinh phí hoạt động cịn thấp, chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động của nhà trường
hiện nay. Đời sống kinh tế của người dân còn thấp nên việc vận động các nguồn xã hội hóa
giáo dục cịn gặp nhiều khó khăn, mức đóng góp của phụ huynh cịn thấp.

- Trường cịn có một điểm lẻ ờ cách xa trường khỗng 8Km, nên cịn gặp khó khăn
trong việc sắp xếp biên chế lớp học cũng như thời khóa biểu .

* TÌNH HÌNH SỐ LIỆU HIỆN CĨ :
1. Lớp, Học Sinh :

Tổng số : 484 HS /13 lớp ( 248 nữ)

Chia ra:

Khối 6 : 117 HS/3 lớp,
Khối 7 : 114 HS/3 lớp.
Khối 8 : 141 HS/ 4 lớp.
Khối 9 : 112 HS/3 lớp

Tuyển sinh vào lớp 6 : 117 học sinh.

2. Giáo Viên :

Tổng số CB – GV – CNV : 39 Nữ : 22

Trong đó: BGH 1

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Kế Tốn : 1
Bảo vệ : 1.

Giám thị 2 ( 1 nữ )

GV phổ cập : 1

Giáo viên Thiết bị - thư viện: 1
YT học đường: 1( 1 nữ)

*Trình độ đào tạo:

ĐHSP: 10 giáo viên (BGH 1)
CĐSP: 28 giáo viên

THSP: 1 (12+2 )
3. Đoàn Thể :

Đảng viên 6

Đồn viên TNCS Hồ Chí Minh : ( GV : 20 ; HS : 10 )
Cơng đồn : 37 ( 20 nữ )

4. Cơ Sở Vật Chất :

Tổng số phòng : 17 phịng, trong đó 10 phịng KC, 7 phòng BKC.
Chia ra : Phòng học : 8.

Phòng làm việc : 3

Phòng thư viện - thiết bị : 3
Phịng vi tính: 1

Phịng thực hành; 1
Phòng CNTT: 1

Bàn ghế : 310 bộ hai chỗ ngồi .
II. CÁC NHIỆM VỤ CHUNG:

Thực hiện chủ đề “Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục gắn
liền với công tác xây dựng trường học xanh, sạch, đẹp và an toàn”. Tiếp tục thực hiện Nghị
quyết 40/2000/QH10 về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, Nghị quyết 41/2000/QH10
về phổ cập giáo dục THCS và QĐ 16/2005/ QĐ BGDĐT V/v ban hành chương trình GDPT
cấp THCS;

Thực hiện kế hoạch giáo dục 37 tuần thực học, Thông tư số
35/2006/TTLT-BGD-ĐT-BNV về việc hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công
lập.

Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40 – CT/TƯ ngày 15/6/2004 về việc xây dựng nâng cao chất
lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày
08/09/2006 của Thủ tướng chính phủ về “ Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích
trong giáo dục” và 4 nội dung của cuộc vận động “hai không “ của Bộ Giáo dục và đào tạo,
chỉ thị số 06-CT/TW ngày7/11/2006 của bộ chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và

làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, thực hiện Quyết định số 16/2008 QĐ-BGDĐT
ngày 16/04/2008 của bộ Giáo Dục và Đào tạo về việc ban hành qui định về đạo đức nhà giáo
và thực hiện phong trào “Trường học thân thiện học sinh tích cực”.

Củng cố và giữ vững chất lượng về công tác phổ cập giáo dục.

Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, đặc biệt là nâng cao chất lượng, tỉ lệ
đỗ tốt nghiệp THCS tiếp tục thực hiện Quyết định số 11/2006 QĐ-BGDĐT ngày 05/04/2006
của Bộ Giáo Dục và Đào tạo về việc ban hành qui chế xét cơng nhận Tốt nghiệp THCS. Duy
trì, củng cố và phát triển thành quả công tác PCGD THCS, thực hiện tốt PC bậc TH PT

III. NHỮNG NHIỆM VỤ CỤ THỂ NĂM HỌC 2009-2010:
1. Triển khai các vận động của nghànhtrong năm:

1.1 – Thực hiện chỉ thị 06 của bộ chính trị về cuộc “Vận động và học tập theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh

Nội dung:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ trong giáo viên. Bồi dưỡng công tác chủ
nhiệm.. Xác định vai trị quan trọng của giáo viên bộ mơn và giáo viên chủ nhiệm trong việc
hình thành nhân cách của học sinh.

Biện pháp :

- Tiếp tục thực hiện chỉ thị 40 – CT/TƯ ngày 15/6/2004 về việc xây dựng nâng cao chất
lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục, chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 của
bộ chính trị về tổ chức cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí
Minh”, thực hiện Quyết định số 16/2008 QĐ-BGDĐT ngày 16/04/2008 của bộ Giáo Dục và
Đào tạo về việc ban hành qui định về đạo đức nhà giáo, kết hợp sinh hoạt Điều lệ trường

trung học cơ sở, trường trung học phổ thơng và trường phổ thơng có nhiều cấp học ban hành
kèm theo quyết đinh 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 2/4/2007 của Bộ trưởng BGDĐT.

-Tạo điều kiện giáo viên tham gia học tập chính trị, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ do
ngành tổ chức. Khuyến khích động viên giáo viên thi đua học tập, tự học, tự rèn luyện nâng
cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, phát động phong trào tự học, tự nghiên cứu, sáng tạo, học
các lớp đào tạo trên chuẩn.

- Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí trong việc mua sắm tài sản cơng, quản lí tốt tài
chính, tài sản nhà trường, sử dụng hợp lí các khoản kinh phí, quản lí thu chi các loại quĩ đúng
qui định, đúng mục đích, đảm bảo tiết kiệm, hiệu quả. Nghiêm túc thực hiện qui chế dân chủ
trong trường học, đảm bảo cơng khai hóa, dân chủ hóa mọi hoạt động, phát huy vai trị, chức
năng của cơng đồn, ban thanh tra nhân dân.

-Thực hiện cuộc vận động “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiệm” v à
phong trào “Mổi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” trong toàn đơn vị
để nâng cao tâm huyết và trách nhiệm trong ngành, có sơ kết, đánh giá qua từng đợt thi đua,
góp ý, rút kinh nghiệm đối với những cá nhân chưa thực hiện tốt và nhân điển hình gương
mẫu.

- Giáo viên đăng ký, cam kết với BGH trường việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ở từng nhiệm vụ được phân công

Chỉ tiêu về giáo viên :

*Tất cả giáo viên thực hiện đúng chủ trương, chính sách, pháp luật của Đảng và nhà
nước và các qui định của cơ quan, nhà trường

.*100% giáo viên đăng ký, cam kết với BGH thực hiện tốt cuộc vận động”học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

1.2 – Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về
chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục và cuộc vận động “Hai khơng”: gồm 4
nội dung “ Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói
khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi sai lớp”.

Nội dung:

- Quán triệt và thực hiện “Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thơng và
trường phổ thơng có nhiều cấp học” ban hành kèm theo quyết đinh 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày
2/4/2007 của Bộ trưởng BGDĐT.

- Thực hiện cuộc vận động “Hai không” năm 2007 – 2008 trong ngành GD với 4 nội
dung :Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích, nói khơng với vi phạm đạo đức
nhà giáo và việc ngồi sai lớp.

- Thực hiện nghiêm công tác thanh kiểm tra nội bộ, thực hiện dân chủ hóa trong trường
học, tăng cường thực hành tiết kiệm, chống tham ơ lãng phí.

Biện pháp: :

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

40/QĐ/BGDĐT và QĐ 51/QĐ-BGDĐT về việc đánh giá xếp loại học sinh, tạo điều kiện
cho HS phấn đấu tốt hơn.

- Quan tâm công tác xây dựng đội ngũ, thực hiên nghiêm túc chỉ thị 40/CT-TW của Ban
Bí Thư TW Đảng V/v xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CB quản lí GD,
thực hiện tốt thông tư 35/ TTLT/ BGDĐT-BNV về hướng dẫn định mức biên chế công chức ở
các cơ sở GD, đảm bảo việc phân cơng giao việc cơng bằng, hợp lí, đúng đối tượng, thực hiện
nghiêm túc công tác tuyển sinh, xét lên lớp,…

+ Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các nội dung theo kế hoạch dạy học. Phân công, sử
dụng đội ngũ hợp lí, đúng qui định. Quản lí chặc chẻ ngày cơng lao động, khơng để xảy ra tình
trạng bỏ giờ, bỏ tiết, đi muộn, về sớm. Có kế hoạch bảo quản, khai thác sử dụng hiệu quả
CSVC đang có, các trang thiết bị dạy học, CNTT, …

+ Kiểm tra chặt chẽ việc đổi mới chương trình GDPT, quan tâm chỉ đạo việc đổi mới
phương pháp giảng dạy theo tinh thần phát huy tư duy, sáng tạo của HS, lấy HS làm trung
tâm, đổi mới phương pháp KT,

+ Quản lí tốt việc dạy thêm, học thêm theo đúng tinh thần hướng dẫn của thanh tra BGD,
thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các chương trình lồng ghép, các hoạt động ngọai khóa,.
Thực hiện nghiêm túc, đúng qui định về công tác kiểm tra, quản lí, cấp phát, sử dụng văn
bằng, chứng chỉ trong ngành GD.

+ Tổ chức nghiêm túc, chặt chẻ việc xét tuyển sinh, xét tốt nghiệp, lên lớp đúng qui chế, qui
trình, qui định của ngành, khơng để xảy ra tiêu cực.và các hội thao.

-Tăng cường cơng tác vận động tồn xã hội chăm lo tinh thần, vật chất cho HS nghèo, xây
dựng phong trào gia đình hiếu học, tăng cường khuyến học, khuyến tài, cấp học bổng cho
HS nghèo,…

Chỉ tiêu:

- Khơng có học sinh ngồi sai lớp

- Khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo

1.3 – Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực : 
Có kế hoạch riêng

1.4 – Đổi mớiCông tác thi đua khen thưởng:
 Nội dung:

- Chỉ đạo tốt phong trào thi đua trong nhà trường trên mọi hoạt động.

Biện pháp:

-Triển khai quán triệt các yêu cầu và hướng dẫn thực hiện đăng kí thi đua trong toàn
trường .

- Thành lập Ban thi đua với đầy đủ các thành phần theo điều lệ, có đề ra qui ước thi đua
rõ ràng cụ thể.

- Ban thi đua phân công thành viên phụ trách theo dõi từng mảng phong trào . Thực hiện
tốt việc chấm công. Bảo đảm tính cơng bằng dân chủ trong thi đua.

- Kết hợp với các đoàn thể khác, bộ phận chuyên môn. Vận động mọi giáo viên đều đăng
ký thi đua, tham gia phong trào thi đua hai tốt, động viên khuyến khích giáo viên thực tốt
nhiệm vụ năm học.

- Đề ra tiêu chuẩn thi đua để mọi người cùng phấn đấu. Xét thi đua đúng định kỳ 4 lần/
năm. Khen thưởng kịp thời những cá nhân, tập thể có thành tích. Mạnh dạn đấu tranh để thực
hiện đúng chế độ chính sách, đảm bảo việc thực hiện dân chủ công bằng xã hội.

- Hàng tháng họp xét thi đua ở các tổ, có thành viên Ban thi đua cùng dự, quan tâm đến
chất lượng công tác và giảng dạy để có kế hoạch giúp đỡ kịp thời.

Chỉ tiêu:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- lao dộng tiên tiến:30gv

-chiến sĩ thi đua cơ sở: 15gv

-bằng khen ủy ban nhân dân tỉnh:4gv

2. Đổi mới công tác giáo dục
–Nội dung:

Triển khai chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS theo quyết định số 
14/2007/QĐ-BGDĐT6{chưa có cơng văn6}

– Thực hiện về quy chế công khai theo thông tư sô 9/2009/TT-BGDĐTCông khai điều
kiện đảm bảo chất lượng giáo dục- Cơng khai thu chi tài chính.

Nội dung:

- Thực hiện cơng khai chất lượng giáo dục đến toàn bộ giáo viên, học sinh và PHHS
- Công khai điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục

- Cơng khai thu chi tài chính
 Biện pháp:.

- Chú ý việc thực hiện đổi mới phương pháp trong quản lí . Từng bước ứng dụng các
phần mềm quản lí đạt hiệu quả.

- Chú trọng chất lượng các phong trào mũi nhọn: GV dạy giỏi, học sinh giỏi. Quan tâm
lớp đầu cấp, cuối cấp. Chỉ đạo bộ phận chun mơn tăng cường cơng tác kiểm tra.

- Kiện tồn bộ máy kiểm tra trong nhà trường: Hiệu trưởng làm trưởng ban với đủ các
thành viên thực hiện chức năng chuyên môn, kiểm tra đúng kế hoạch đề ra.

- Tăng cường cơng tác tham mưu đề xuất Phịng GD – ĐT, các ban ngành Huyện, Đảng
Uỷ, UBND xã trong các mặt hoạt động.

-Củng cố phát huy vai trị Cơng Đồn, Đoàn TNCSHCM, Đội TNTPHCM, chữ thập đỏ
…. Thật sự làm đòn xeo thúc đẩy phong trào thi đua 2 tốt.

- Thông qua kế hoạch năm học (đề ra nội dung, biện pháp chỉ đạo cụ thể) cùng trao đổi
thống nhất nội dung, biện pháp chỉ tiêu thực hiện. Từ đó mỗi bộ phận xây dựng kế hoạch thực
hiện năm học theo kế hoạch chung đã đề ra.

- Triển khai kịp thời các chỉ thị, nghị quyết của Đảng và nhà nước. -Thực hiện đủ các chủ
điểm trong năm. Đúng theo tinh thần chỉ đạo của công văn chỉ thị .

- Thực hiện đúng quy chế chuyên môn, đúng kế hoạch đề ra, đúng qui chế tuyển sinh,
đúng và đủ các chế độ chính sách, việc thu chi tài chính được thực hiện đúng quy định.

-Thực hiện 3 công khai trong các cơ sở GD cho PHHS,GV,CNV nắm về :
+ Công khai chất lượng GD Đào tạo.

+ Công khai các điều kiện về cơ sở vật chất.
+ Công khai thu chi tài chính.

- Thực hiện nghiêm túc 4 kiểm tra , gồm:
+ Kiểm tra việc phân bổ sử dụng ngân sách.

+ Kiểm tra thu và sử dụng học phí trong các nhà trường.
+ Kiểm tra các khoản đóng góp tự nguyện của người dân.
+ Kiểm tra việc thực hiện chương trình kiên cố hóa trường lớp.

- Qui định các bộ phận báo cáo cho văn phịng trường chính xác, đúng yêu cầu. Có mức

kỷ luật đối với GV vi phạm

Chỉ tiêu.

- Thực hiện đúng, đủ các loại hồ sơ theo quy định.
- Bảo quản hồ sơ, công văn lưu trữ có chất lượng.

- Tham gia đầy đủ phong trào do ngành, địa phương đề ra.

- Thỉnh thị, thông tin và báo cáo kịp thời, trung thực, đúng quy định bảo đảm hai chiều
thông suốt.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

xã hội. Trao đổi với nhà trường thống nhất việc giải quyết các khiếu tố, khiếu nại trên tinh thần
đảm bảo tình đồn kết dân chủ, đúng pháp luật.

3. Xây dựng trường, lớp sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn:
Nội dung:

-Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thống mát và ngày càng đẹp hơn, lớp
học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh.

-Tổ chức trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên.

-Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học và được giữ gìn
vệ sinh sạch sẽ.

-Học sinh tích cực tham gia bảo vệ cảnh quan mơi trường, giữ vệ sinh các cơng trình
cơng cộng, nhà trường, lớp học và cá nhân.

- Tăng cường giáo dục đạo đức hs không để xảy ra các tệ nạn xã hội và bạo lực trong

nhà trường

- Tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích và phịng ngừa dịch cúm A H1N1
Biện pháp:

-Tham mưu với các cấp lãnh đạo và hội phụ huynh học sinh, vận động trang bị thêm hệ
thống đèn, đảm bảo đủ ánh sáng ở các phòng học.

-Từng bước thay thế bàn ghế không hợp qui cách ở các phịng học.

-Phân cơng cho TPT và GV phụ trách y tế trường học thường xuyên kiểm tra HS về
việc giữ gìn vệ sinh cá nhân, phịng lớp cũng như các khu vực cơng cộng, đặc biệt là việc giữ
gìn vệ sinh thường xuyên các nhà vệ sinh.

- Phân công bộ phận y tế kết hợp với Đoàn Đội lên kế hoạch phòng ngừa đại dịch cúm
A H1N1

- Thành lập ban chỉ đạo phòng chống dịch cúm A H1N1

- Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm thường xuyên kiểm tra sức khỏe của học sinh
thông qua phiếu theo dõi

-Tổ chức trồng cây kiểng, phân cơng chăm sóc, đưa vào tiêu chí thi đua của lớp.

-Giao cho Chi đồn thanh niên cùng GVCN thường xuyên giáo dục cho HS về ATGT,
tổ chức cho HS cam kết thực hiện ATGT, đưa vào tiêu chí thi đua của các lớp và cá nhân.

Chỉ tiêu:

- Đạt tiêu chuẩn trường học có nếp sống văn hóa văn minh.

- tiếp tục đạt chuẩn xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực.
- Xây dựng hiệu quả trường học “Sáng, xanh, sạch, đẹp, an toàn”.
4. Các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục

4.1 Huy động học sinh ra lớp:
Nội dung:

- Huy động học sinh đến lớp theo địa chỉ, theo danh sách đỗ tốt nghiệp từ các trường
tiểu học.

Biện pháp:

Tăng cường công tác tuyên truyền vận động học sinh đến lớp bằng nhiều hình thức:
- Qua hội PHHS, GVCN đến từng nhà vận động học sinh đến trường theo danh sách đã
lập, các Ban ngành đoàn thể địa phương cùng phối hợp vận động, tạo điều kiện mọi học sinh
đều có thể tham gia học tập.

- Phối hợp cùng BGH các trường tiểu học thông báo, hướng dẫn học sinh TN tiểu học
đến trường đăng ký nộp hồ sơ tuyển sinh.

- Qua các phương tiện thông tin, qua các buổi sinh hoạt, tuyên truyền học sinh nâng cao
ý thức học tập và vận động các bạn cùng tham gia học tập.

Chỉ tiêu :

- Huy động HS vào lớp 6: 100%

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

4. 2.Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục:
Nội dung:

- Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số
16/2005/ QĐ BGDĐT V/v ban hành chương trình GDPT cấp THCS.

-Thực hiện kế hoạch GD với 37 tuần thực học/ năm học theo hướng dẫn.

- Có kế hoạch bồi dưỡng các đội tuyển tham gia các hội thi các cấp đạt kết quả.
- Thực hiện 100% các tiết TH-TN. Chỉ đạo ứng dụng CNTT vào dạy học.
- Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là chất lượng dạy-học.
- Tham gia đều các phong trào do phịng GD , đồn thể, địa phương tổ chức.
Biện pháp

-Thực hiện dạy đủ môn học theo qui định.

-Nghiêm chỉnh thực hiện đúng qui chế chuyên môn : HSSS soạn đủ có chất lượng, tổ
chức dự giờ, thao giảng. Hàng tháng, học kỳ mỗi tổ chuyên môn sơ kết tình hình hoạt động của
tổ. Qua đó phát huy nhân tố tích cực và phân cơng giúp đỡ giáo viên cịn hạn chế trong chun
mơn.

-Phân cơng giáo viên phù hợp năng lực, chuyên môn đào tạo. Tạo điều kiện khuyến
khích giáo viên tham gia học tập các lớp chuẩn hóa, nâng cao nhận thức và ý thức tự học, tự
rèn, nâng cao kiến thức, tay nghề, trách nhiệm trong cơng tác. Tổ chức hội thảo chun đề, tìm
biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục. Chỉ tiêu phấn đấu 1 / tổ / HK.

- Giao chỉ tiêu cụ thể cho từng tổ, từng cá nhân, đăng kí thực hiện các tiết dạy có ứng
dụng CNTT, Từng tổ lập kế hoạch triển khai tập huấn việc sử dụng CNTT trong dạy học cho
thành viên, phân cơng các GV có năng lực hổ trợ để từng cá nhân có thể thực hiện tốt.

-Thực hiện tốt việc giảng dạy các chương trình lồng ghép như : An tồn giao thơng,
phịng chống HIV-AIDS, giáo dục dân số, giáo dục thể chất, VSMT, vv... nhằm nâng cao

chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh bằng nhiều hình thức như sinh hoạt ngoại khóa,
lồng ghép giờ chính khóa, tổ chức thi đố vui, tìm hiểu v.v…

- Phân cơng cụ thể từng bộ phận phụ trách việc thực hiện tổ chức, bồi dưỡng, thành lập
đội tuyển cho từng mảng như: Văn nghệ, TDTT, TH -TN, ĐDDH, TTGTS, … Đặc biệt quan
tâm phong trào GVG, HSG, tạo điều kiện phát huy năng lực, sở trường, được bồi dưỡng theo
kế hoạch lâu dài, theo hướng kế thừa các năm học trước và kết hợp với nguồn mới phát hiện
các năm tiếp theo, nhằm đào tạo nguồn lâu dài.

-Phụ đạo học sinh yếu, giúp đỡ học sinh có hồn cảnh khó khăn, rút ngắn khoảng cách
chênh lệch về học lực giữa các em cùng một khối lớp, hạn chế số lượng học sinh chán học,
không đủ điều kiện học phải bỏ học nửa chừng.

- Phân công bồi dưỡng học sinh giỏi tin học, HS năng khiếu tham dự hội thi” tin học
trẻ không chuyên” và hội thi “ GV sáng tạo”

Chỉ tiêu

Tuyển sinh vào lớp 6 : 100%
Bỏ học : 1,5 %
Lên lớp : 98 %
Tỉ lệ tốt nghiệp THCS: 95 %

Học sinh giỏi cấp Huyện : 12 học sinh.
Học sinh giỏi cấp Tỉnh : 3 học sinh.
HS giỏi THTN : 3 HS cấp huyện, 1 cấp tỉnh.

HS giỏi giải tốn trên máy tính bỏ túi: 1 cấp huyện, 1 cấp tỉnh.
Tin học trẻ không chuyên: 1 giải huyện, 1 giải tỉnh

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Chất lượng Học lực : Hạnh Kiểm :

Giỏi : 6,5 % Tốt : 65%
Khá : 35,0 % Khá : 35%
Trung bình : 48,5 %

Yếu : 10,0 % (Sau thi lại còn 1 %).

4.3.Thự c hiện các hoạt động giáo dục và dạy học tự chọn:
 Nội dung:

-Triển khai dạy học các môn học tự chọn cho các khối 6, 7, và dạy nghề cho học sinh
lớp8, 9 qua việc dạy học tự chọn theo tinh thần hướng dẫn số 8607/BGDĐT-GDTrH ngày
16/08/2007.

- Tổ chức chương trình HĐNGLL, HĐGDHN và dạy nghề theo hướng dẫn.thực hiện
đầy đủ các chủ đề, các nội dung tích hợp. Giáo dục môi trường, GD Công ước về quyền trẻ em
của Liên Hiệp Quốc cho HS lớp 9.

- Tăng cường giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS, phòng chống các tệ nạn XH.
- Giáo dục các em cách phòng chống dịch cúm H1N1.

- Thực hiện dạy nghề tin học cho HS và theo hướng chỉ đạo của PGD.
Biện pháp

- BGH xây dựng kế hoạch chỉ đạo cụ thể, có theo dõi, kiểm tra uốn nắn.

- Tổ chức tuyên truyền đến GV, HS và cha mẹ HS về mục đích, ý nghĩa của việc học tự
chọn để hiểu và nghiêm chỉnh thực hiện.

-Tổ chức tốt công tác hướng nghiệp và tư vấn nghề cho HS, đưa chương trình dạy nghề
vào chính khóa để 100% HS được học nghề, có giấy chứng nhận nghề tạo điều kiện tuyển
sinh vào lớp 10.

- Tổ chức học môn tin học cho học sinh các khối

- Đối với HĐGDNGLL, ngoài việc Tổng phụ trách triển khai các chủ điểm trong tháng,
tổ chức cho HS hoạt động chung, GVCN hàng tuần thực hiện tiết NĐNGLL theo thời khóa
biểu giúp các em xây dựng chương trình sinh hoạt phù hợp

- Đưa nhiều loại hình trị chơi dân gian, thi hát dân ca, hoạt động truyền thống,… vào

các chương trình sinh hoạt Đội, Đồn, tạo niềm vui, húng thú đối với học sinh, giúp các em
gắn bó với t ổ chức, với nhà trường.

- BGH thường xuyên lên kế hoạch dự, kiểm tra tình hình hoạt động, đánh giá, rút kinh
nghiêm. Xem đây là tiêu chí trong đánh giá hiệu quả công tác CN của mỗi GV.

- Phối hợp chính quyền địa phương, các đồn thể quần chúng trong và ngoài nhà
trường, tổ chức những ngày kỹ niệm lớn như: 20/11; 22/12; 3/2; 8/3; 26/3; 30/4; 19/5 ….qua
đó giáo dục truyền thống cho học sinh.

Chỉ tiêu :

- Thực hiện đủ các chủ đề trong năm.

-100% các lớp đều thực hiện HĐNGLL và đều được dự giờ sinh hoạt.

4.4.Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và tăng cường ứng
dụng CNTT::

Nội dung:

- Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực sáng tạo của học
sinh. Coi trọng hướng dẫn HS tự học và tăng cường sử dụng thiết bị dạy học.

- Đưa chương trình tin học vào chính khóa, từng bứơc áp dụng cơng nghệ thơng tin vào
quản lí và giảng dạy.

- Đổi mới cách đánh giá chất lượng giáo dục các môn học đặc biệt là môn GDCD và các
môn xếp loại cũng như các hoạt động.

- Tổ chức và quản lí tốt các kì thi theo đúng quy chế.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Tổ chức nghiêm túc, có chất lượng các hội thi cấp trường, tham gia tốt các hội thi cấp
trên với tinh thần trách nhiệm, khách quan công bằng, không tiêu cực.

Biện pháp :

- Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện “Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra
đánh giá và tăng cường ứng dụng CNTT”.

- Triển khai các yêu cầu thực hiện việc đổi mới PP dạy học và đánh giá học sinh. Tạo
điều kiện cho giáo viên học tập, trao đổi kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp giảng
dạy. .

- Tiếp tục nâng chất chuyên đề ” Ứng dụng công nghệ thông tin và soạn GA điện tư”
để mỗi GV có thể áp dụng CNTT vào giảng dạy. Chú ý bồi dưỡng đội ngũ cốt cán - tổ chức
đăng kí các tiết dạy bằng CNTT đảm bảo số tiết qui định. Phát động hội thi “ GV sáng tạo” cấp
trường, tạo nguồn thi cấp huyện.

-Tăng cường ứng dụng CNTT, các phương tiện trực quan, phương tiện nghe nhìn, thực
hiện đầy đủ các tiết thực hành thí nghiệm.

-Đổi mới hình thức đánh giá, kết hợp hợp lí hình thức KT tự luận với trắc nghiệm khách
quan, chuẩn bị tốt cho việc đổi mới các kì thi theo chủ trương của bộ giáo dục. Thực hiện đủ số
lần kiểm tra thường xuyên, định kì theo qui định,

-Tổ chức kiểm tra đồng loạt các mơn văn hóa đối với các bài kiểm tra định kì, ra đề
kiểm tra thống nhất đảm bảo chuẩn kiến thức, chẩn kỉ năng,…. Có tổ chức thẩm định đề kiểm
tra theo yêu cầu về đổi mới phương pháp.

- Quản lí tốt việc chấm bài của GV, sau khi chấm bài KT đều nộp lại bài cho VP theo
dõi tổng hợp, bài chấm phải có nhận xét cụ thể, không chấm qua loa, phải trả và chữa bài cho
HS để các em rút kinh nghiệm .

- Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh theo đúng Quyết định 40/2006/QĐ
-BGDĐT ngày 5/6/2006 về việc ban hành qui chế đánh giá, xếp loại HS trung học cơ sở và học
sinh trung học phổ thông. Chú ý việc đánh giá HS ở các môn xếp loại và đánh giá GV qua hiệu
quả dạy học của các môn học xã hội.

- Thành lập hội đồng coi và chấm thi theo đúng hướng dẫn, tổ chức sinh hoạt qui chế
coi và chấm thi, nội qui phòng thi, đặc biệt chú trọng việc giáo duc, ngăn ngừa là chính để mọi
ngừoi thực hiện tốt, khơng để xảy ra vi phạm, tiêu cực .

Phấn đấu :

- Giáo viên đảm bảo 100% thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy và có đăng kí

dạy bằng CN.

- 100% gv không sai phạm qui chế thi.

4.5.Giáo dục thể chất và chăm sóc sức khỏe HS:
Nội dung:

- Bảo đảm thực hiện tốt công tác rèn luyện thể chất. Nâng cao ý thức tự học, tự rèn.
- Tăng cường giáo dục ý thức thẩm mỹ, theo phương châm khoẻ để học.

- Tăng cường rèn luyện thể chất, giữ gìn VSMT, thực hiện nếp sống văn hố văn minh.
- Thực hiện phịng chống dịch bệnh đặc biệt là dịch cúm H1N1, giữ gìn sức khoẻ cho
GV- HS.

- Sơ cấp cứu kịp thời trong sinh hoạt, học tập.
Biện pháp:

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Bảo đảm thể dục chính khố , giữa giờ thực hiện 100 % . Các môn thể thao được thành
lập từng đội theo mơn/ khối, nam, nữ riêng. Có kế hoạch luyện tập đều, đủ khả năng tham gia
hội thao. Vận động mỗi GV – HS đăng kí tham gia ít nhất một môn thể thao.

- Tổ chức hội thao cấp trường nhân các ngày lễ, giao lưu giữa các khối lớp, giao lưu với
các trường bạn, với các đội thể thao của ấp, xã

- GV phụ trách công tác y tế trường học lập kế hoạch theo hướng dẫn, làm tốt cơng tác
chăm sóc sức khỏe, xây dựng 3 tủ thuốc sơ cứu, vận động HS tham gia BHYT tự nguyện.

- Quản lý chương trình ăn chín, uống chín, thức ăn hợp vệ sinh, xây dựng nếp sống văn
minh, cơ quan văn hóa, thường xuyên kiểm tra hoạt động của căn tin nhà trường và các cơng
trình vệ sinh, kịp thời xử lí khi thấy có vấn đề về sức khỏe, mơi trường, v.v...

- Phối hợp trạm y tế khám sức khỏe định kỳ cho HS. Tun truyền phịng ngừa dịch
bệnh: giữ gìn VSMT, thân thể. Khuyến khích HS lập vườn thuốc nam, trồng, sử dụng các loại
cây, củ có tác dụng phịng trị bệnh...

Chỉ tiêu:

100% học sinh tập TD chính khố và giữa giờ.
 50% GV- HS biết chơi ít nhất một mơn thể thao.

Tham gia Hội Khoẻ Phù Đổng cấp Huyện đạ t9 giải, cấp Tỉnh đạt 3 giải.
 Phấn đấu 100% hội viên thực hiện tốt qui định của tổ chức hội .

Vận động GV - HS tham gia BHTD, BHYT tự nguyện đạt chỉ tiêu trên giao.

.

4.6.Thực hiện phổ cập giáo dục
Nội dung:

- Vận động học sinh đã bỏ học trở lại trường tham gia học các lớp phổ cập.
- Thực hiện cơng tác duy trì sĩ số.

- Tăng cường công tác kiểm tra hoạt động giảng dạy, thực hiện hồ sơ sổ sách.
Biện pháp:

-Giao chỉ tiêu phấn đấu cho từng lớp bảo đảm duy trì sĩ số, được tính vào điểm thi đua
của lớp, của GVCN.

-CBPC thường xuyên nắm chặc đối tượng trong địa bàn, kịp thời phối hợp với GVCN,
chính quyền địa phương, làm tốt cơng tác tham mưu, vận động HS, hạn chế đến mức thấp nhất

tình trạng học sinh bỏ học

-Tăng cường cơng tác vận động, tuyên truyền giúp học sinh, phụ huynh học sinh nâng
cao nhận thức, hiểu rõ tầm quan trọng của việc học.

-Phối hợp chính quyền đồn thể vận động học sinh đi học đều, HS đã bỏ học trở lại học
các lớp phổ thông hoặc phổ cập bằng cách lập danh sách học sinh bỏ học, phân công GV đến
tận nhà vận động. Lập danh sách học sinh có hồn cảnh khó khăn, vận động các đồn thể hỗ
trợ, tạo điều kiện giúp đỡ các em tiếp tục học tập.

Chỉ tiêu:

-Phấn đấu mở 1 lớp gồm các lớp 9

-Phấn đấu không để sĩ số giảm quá 1,5% và duy trì kết quả phổ cập năm 2009
phấn đấu nâng tỉ lệ PC GD THCS năm 2010

5. Quy hoạch mạng lưới trường lớp, tăng cường CSVC và thư viện đạt giỏi:
5.1- Cơ sở vật chất

Nội dung:

-Quản lý và sử dụng có hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, thiết bị và đồ dùng dạy học.
-Thực hiện tốt công tác bảo quản. Tăng cường làm và sử dụng đồ dùng dạy học. Nâng
cao trình độ sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên - học sinh.

Biện pháp:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

viện đạt chuẩn tiên tiến xuất sắc., bố trí phịng học CNTT và phịng dạy học mơn tin học, phục
vụ cho việc ứng dụng CNTT trong nhà trường.

- Phân cơng trang trí, giữ gìn vệ sinh phịng học - bảo quản cây xanh, trồng thêm hoa
kiểng, giữ gìn vệ sinh từng khu vực nhằm tạo vẽ mỹ quan cho trường, có theo dõi kiểm tra và
chấm điểm thi đua. Phân cơng chăm sóc khu di tích tượng đài Tây Đô đang đặt ở trường.

- Tu sửa, bảo quản tốt hệ thống nước sạch được để đảm bảo phục vụ thường xuyên cho
giáo viên, học sinh.

- Thành lập tổ thư viện theo tinh thần chỉ thị 61 của bộ giáo dục. Đảm bảo phân công trực
thường xuyên mở cửa ngày 2 buổi.

- Có kế hoạch cho năm học và kế hoạch cho từng tháng, tuần. Phòng TV trang trí, trưng
bày, sạch đẹp, khoa học.

- Hàng tháng có kiểm tra sơ kết tình hình, đọc mượn sách, kiểm tra tình hình tủ kệ sách.
Từ đó có kế hoạch bảo quản sách tốt hơn, có kế hoạch vận động, tuyền truyền học sinh giáo
viên tham gia đọc sách. Lập thẻ TV cho HS mượn về nhà.

- Cán bộ thư viện phối hợp chặt chẽ với GVCN, đoàn thể trong ngoài nhà trường nhằm
tăng cường sự hỗ trợ cho công tác và huy động sách từ nhiều nguồn. Vận động học sinh, Hội
phụ huynh học sinh, Hội khuyến học hỗ trợ cho trường bổ sung thêm nguồn sách các loại, và
thiết bị dạy học.

- Phòng thư viện – thiết bị, thiết bị dạy học, sách giáo khoa được phân công bảo quản
thường xuyên và sửa chữa kịp thời ( nếu có thiết bị hư hỏng ).

- Quan tâm giúp đỡ học sinh nghèo, HS diện chính sách, cho mượn SGK đầy đủ và
hướng dẫn sử dụng bảo quản tốt. Tuyên truyền, vận động học sinh tặng sách cho thư viện,
tham gia đọc sách, kể chuyện theo sách, giới thiệu sách mới, thiết bị mới mỗi tháng 1 – 2 lần.

- Thành lập đội tuyên truyền, kể chuyện -giới thiệu sách. Vận động học sinh tặng SGK
hoặc sách truyện ( phù hợp với lứa tuổi ). thường xuyên giới thiệu sách mới qua chương trình
phát thanh măng non nhằm khuyến khích GV, học sinh tồn trường tham gia đọc sách. Tổ
chức tốt các hội thi: TH-TN, TTGTS, ĐDDH cấp trường, tạo nguồn bồi dưỡng thi cấp cao
hơn.

Chỉ tiêu:

-tất cả học sinh đều có đầy đủ sgk để học
- Thi TTGTS đạt giải cấp Huyện.

- Phòng thư viện - thiết bị xếp loại tiên tiến xuất sắc.

- Xây dựng được ít nhất 1 phịng bộ mơn đạt chuẩn trong năm học.

5.2.Củng cố mạng lưới trường lớp, xây dựng trường chuẩn quốc gia: 
(Có kế hoạch riêng)

Nội dung:

- Tham mưu với lãnh đạo xây dựng CSVC cho điểm lẻ để giảm áp lực cho trường tiểu
học Phương Ninh.

- Tăng cường huy động mọi nguồn lực tham gia hỗ trợ cho trường trong việc thực hiện
đạt 5 tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc Gia.

- Củng cố, duy trì những tiêu chuẩn đã đạt. Tiếp tục phấn đấu thực hiện đạt những tiêu
chuẩn còn lại.

Biện pháp:

- Thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia, phân công cụ thể từng thành
viên có trách nhiệm tiến hành khảo sát từng tiêu chuẩn, qua đó có kế hoạch cụ thể cho việc
thực hiện từng tiêu chuẩn. Có sơ kết theo từng giai đoạn .

- Tiếp tục giới thiệu GV dự các lớp trên chuẩn, tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ
GV- HS nâng dần chất lượng GD. Củng cố phát huy hiệu quả các phong trào.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Chỉ tiêu phấn đấu:

Đạt tiêu chuẩn tổ chức – quản lý.
Đạt tiêu chuẩn xây dựng đội ngũ GV.

Đạt tiêu chuẩn về công tác xã hội hoá giáo dục.
Hoạt động chất lượng giáo dục đạt chuẩn.
XD CSVC đạt chuẩn.

6. Chăm lo đầu tư phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý:
Nội dung:

-Tăng cường cơng tác giáo dục chính trị đạo đức, học tập lý luận chủ nghĩa Mác – LêNin
và tư tưởng Hồ Chí Minh về cơng tác giáo dục và đào tạo.

-Nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ trong giáo viên.

-Bồi dưỡng công tác chủ nhiệm. Phân công giáo viên chủ nhiệm giỏi có kinh nghiệm
giúp đỡ giáo viên mới ra trường còn thiếu kinh nghiệm.

-Xác định vai trị quan trọng của giáo viên bộ mơn và giáo viên chủ nhiệm trong việc
hình thành nhân cách của học sinh.

- Chăm lo về đời sống vật chất, tinh thần cho giáo viên.
Biện pháp:

- Phối hợp tốt với Đảng ủy xã trong việc phát triển Đảng cho CB GV trong trường

- Thực hiện đầy đủ kịp thời các chế độ chính sách cho giáo viên và bố trí nhà cơng vụ cho
giáo viên ở xa đến công tác.

- Kết hợp với cơng đồn thực hiện việc thăm hỏi động viên lúc giáo viên lúc khó khăn,
ốm đau

- Tổ chức sinh hoạt lại điều lệ nhà trường phổ thông, quy chế chuyên môn, tiếp tục học
tập luật giáo dục. Phổ biến nội dung chương trình thay sách lớp 6,7,8,9 (các tổ trưởng triển
khai lại trong tổ).

- Tạo điều kiện giáo viên tham gia học tập chính trị, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ
do ngành tổ chức. Khuyến khích động viên giáo viên thi đua học tập, tự học, tự rèn luyện nâng
cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ.

Tăng cường dự giờ giáo viên trung bình, yếu. Qua đó tìm biện pháp giúp đỡ .
Chỉ tiêu về giáo viên :

-GV Giỏi vòng trường : 15 GV
-GV Giỏi vòng Huyện : 5 GV

-GV Giỏi vòng Tỉnh : 1 GV

-Giáo viên chủ nhiệm giỏi : 7 GV
- Giáo viên chủ nhiệm khá : 5 GV

- Giáo viên chủ nhiệm đạt yêu cầu : 1 GV
- Giáo viên đạt trình độ trên chuẩn : 25 GV
- Giáo viên có trình độ chứng chỉ A anh văn: 35 GV
- Giáo viên có trình độ chứng chỉ A tin học: 38 GV
7. Xã hội hóa giáo dục

Nội dung:

-Thực hiện ngày càng tốt hơn phương châm “ Nhà nước và nhân dân cùng chăm lo sự
nghiệp giáo dục”.

-Tăng cường phát huy sức mạnh của sự kết hợp “Gia đình, nhà trường và xã hội” trong
việc giáo dục toàn diện cho học sinh.

- Duy trì và củng cố hội cha mẹ học sinh đủ mạnh để hoạt động, hỗ trợ tốt cho trường
trong mọi hoạt động.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

-Thông qua Đại Hội PHHS, kết hợp với Ban khuyến học tuyên truyền công tác
PCGDTHCS, ATGT, dân số, sức khỏe, truyền thống địa phương, nếp sống văn hoá, văn minh
…. Đồng thời vận động nâng cao ý thức trách nhiệm làm cha mẹ đối với con cái, góp phần
chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường.

-Đảm bảo duy trì mối liên lạc thường xuyên với CMHS qua phiếu liên lạc, họp định kỳ
hai lần / học kỳ. Đối với học sinh cá biệt mời đột xuất để trao đổi trực tiếp.

-Tăng cường phát huy tốt vai trị cơng tác đồn thể trong nhà trường trong cơng tác GD
hoc sinh và giúp đở học sinh có hồn cảnh đặc biệt khó khăn tiếp tục học tập như quà, tập, học
bổng cho HS nghèo học giỏi, quà tặng cho HS có thành tích cao trong học tập…

- Tham mưu tốt với các đoàn thể, các mạnh thường quân … để quyên góp quần áo, sách

vở cho học sinh khó khăn cũng như gây quỹ khuyến học giúp trường thực hiện yêu cầu “Ba
đủ” đối với học sinh (đủ ăn, đủ mặt, đủ sách vở)

Chỉ tiêu:

-Họp PHHS tồn trường ít nhất 2 lần / năm

-Họp PHHS lớp ít nhất 3 / năm.

8. Đổi mới công tác thi, kiểm tra đánh giá q trình dạy học:
Nội dung:

- Hồn thiện cơng tác kiểm tra đánh giá quá trình dạy và học một cách chính xác, nghiêm
túc, cơng bằng

- Thực hiện tốt các kỳ thi, kiểm tra định kỳ nhằm đánh giá đúng kết quả học tập của học
sinh

- Thực hiện tốt kiểm tra trường học theo qui định

- Thực hiện công tác thanh tra nhân dân nhằm đảm bảo dân chủ hóa, cơng khai hóa cơng
tác thi đua

Biện pháp:

- Thành lập Ban kiểm tra nội bộ trường học gồm BGH, tổ trưởng chun mơn, các đồn
thể. Xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ. Trong đó nêu cụ thể thời gian, nội dung kiểm tra từng
mặt, từng bộ phận, đặc biệt công tác chuyên môn được chú trọng. Qua kiểm tra đánh giá được
hiệu quả từng bộ phận, năng lực từng cá nhân, để có thể uốn nắn bổ sung kịp thời những thiếu
sót và phát huy được những nhân tố tích cực.

- Cơng tác kiểm tra được thực hiện thường xuyên, nghiêm túc trên tinh thần khách quan,
công bằng, đánh giá đúng thực chất không thiên vị hay định kiến để giúp nhau cùng tiến bộ,
củng cố nề nếp kỷ cương trật tự, ổn định tổ chức và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục
của nhà trường. Ngoài ra còn tăng cường kiểm tra đột xuất, nếu có hiện tượng tiêu cực hoặc
bất thuờng. Kiểm tra thường xuyên việc soạn giảng , thực hiện hồ sơ sổ sách của các bộ phận ,
cá nhân .

- Phối hợp Cơng đồn tiến hành hội nghị cơng chức, viên chức, triển khai đầy đủ các văn
bản chỉ đạo công tác giáo dục từ TW đến cơ sở. Đặc biệt lưu ý đến chỉ thị năm học của Bộ
giáo dục và đào tạo và phương hướng nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 của Phịng GD và của
trường. Qua đó giữa Cơng đồn và nhà trường ký kết hợp đồng trách nhiệm, giao ước thi đua,
phát động mọi thành viên trong nhà trường hưởng ứng thi đua quyết tâm hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ năm học.

- Quản lý tốt việc dạy thêm, học thêm trong và ngoài nhà trường . Quan tâm đến chất
lượng giảng dạy trên lớp, xử lý nghiêm khắc việc dạy qua loa, thiếu trách nhiệm trong giờ
chính khóa.

-Kiểm tra việc thực hiện chương trình, các nội dung giáo dục lồng ghép, các hoạt động
ngoại khóa.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Thành lập ngân hàng đề thi, cho học sinh làm quen nhiều dạng bài hoặc hướng dẫn giải
nhiều cách khác nhau nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh..

Chỉ tiêu:

- Khơng có học sinh ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu kém, hạn chế học sinh bỏ học
- Đảm bảo không xảy ra tiêu cực trong thi cử cũng như việc đánh giá chất lượng học
sinh cuối năm.

V. TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

Tổ chức triển khai quán triệt đến từng thành viên trong nhà trường về các chương trình,
mục tiêu, chỉ tiêu trong kế hoạch đã đề ra.

Từng bộ phận, từng cá nhân, căn cứ tình hình thực tế, dựa vào kế hoạch của nhà trường,
xây dựng kế hoạch năm, học kì, tháng của bộ phận, của cá nhân nhằm thực hiện tốt nhất kế
hoạch năm học 2009 - 2010.

phối hợp với cơng đồn đề ra các chương trình hành động cho từng thành viên trong
nhà trường, dấy lên phong trào thi đua mạnh mẽ trong tồn đơn vị, góp phần thực hiện thắng
lợi nhiệm vụ năm học.

Từng tháng, từng học kì mỗi cá nhân, mỗi bộ phận có trách nhiệm kiểm tra, đánh giá
hoạt động của mình, khắc phục tồn tại, yếu kém, phát huy mặt mạnh để tiếp tục hoàn thành kế
hoạch đề ra.

Từng tháng, học kì, báo cáo về VP nhà trường kết quả thực hiện để tổng hợp, báo cáo.
Trong quá trình thực hiên, cần đề xuất với nhà trường những vấn đề khó khăn, bức xúc
để có điều chỉnh, uốn nắn kịp thời.

*Đăng kí danh hiệu thi đua: Trường tiên tiến xuất sắc.

Phương Bình, ngày 25 tháng 9 năm 2009

QHIỆU TRƯỞNG.

</div>