nhánh 3 cây xanh quanh em nhánh 3 cây xanh quanh em thời gian thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 1 năm 2010 thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010 nội dung mục đích yc chuân bị tổ chức hoạt động phát tri

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>NHÁNH 3: CÂY XANH QUANH EM</b>

<b>Thời gian thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 1 năm 2010</b>
<b>Thứ 2 ngày 18 tháng 1 năm 2010</b>

<b>Nội</b>
<b>dung</b>

<b>Mục đích</b>
<b>y/c</b>

<b>Chuân</b>
<b>bị</b>

<b>Tổ chức hoạt động</b>
Phát

<b>triển </b>
<b>nhận </b>
<b>thức: </b>
<i>chia số </i>
<i>lượng 9 </i>
<i>thành 2 </i>
<i>phần </i>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngoài </b>
<b>trời: </b>
<i>Quan </i>
<i>sát cây </i>

<i>xanh </i>
<i>trong </i>
<i>vườn </i>
<i>trường</i>

Trẻ được
củng cố
nhận biết số
lượng trong
phạm vi 9 và
chữ số9
Biết chia số
lượng 9
thành 2 ,3
phần bằng
nhiều cách
khác nhau
Biêt đặt chữ
số tương
ứng với
nhóm số
lượng

Trẻ nhận
biết tên các
loại cây
trong vườn
trường

Trẻ hứng thú

tham gia trò
chơi

Mỗi trẻ 9
cái lá và
chữ số từ
1-9
Cơ sắp
xếp các
nhóm số
lương 9
xung
quanh
lớp( 9
bong
hoa, 9 cái
quả và
một số
nhóm có
số lượng
khác

Sân bãi,
mủ nón
đủ cả lớp

<b>Hoạt động 1: Cơ trị chuyện về nội dung chủ đề</b>
và dẫn dắt trẻ vào hoạt động

Chúng mình đang học về chủ đề gi?

Qua học chủ đề này các con biết được điều gi?
<b>Hoạt động 2: Ôn nhận biết số lương 9 và chữ số</b>
9

-Cho trẻ quan sát và tìm xung quanh lớp những
nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 9

Sau đó cơ u cầu trẻ tìm và đặt chữ số tương
úng với các nhóm số lượng mà trẻ vừa tìm
Cả lớp cùng đếm và nhận xét kết quả của bạn
<b>Hoạt động 2: Cho trẻ tập chia số lượng 9 thành </b>
2 nhóm bằng nhiều cách khác nhau

Cách 1: 1 và 8
Cách 2: 2 và 7
Cách 3: 3 và 6
Cách 4: 4 và 5
Cách 5: 5 và 4…..

Sau mỗi lần tách nhóm cơ y/c trẻ lấy chữ số
tương ứng đặt vào mỗi nhóm

Cơ bao qt và sữa sai cho trẻ

Với y/c nâng cao cơ có thể yêu cầu trẻ chia số
lương 9 thành 3 phần

<b>Hoạt động 3: Tơ màu số lượng chấm trịn và </b>
nối với chữ số tương ứng

Dặn dò trẻ trước lúc ra sân

Cơ trị chuyện về chủ đề dẫn dắt trẻ vào hoạt
động

Cho trẻ quan sat ,thảo luận nói tên cây của các
loại cây có ở vườn trường

Cô khái quát, mở rộng cho trẻ

Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh, biết
được ích lợi của cây xanh đối với đời sống con
người

Cho trẻ chơi trò chơi “ trồng cây”

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc: </b>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>chiều: </b>
vận
động
nhẹ
Tơ màu
cây xanh

Trẻ biết
dùng các kỹ
năng đã học
để tô màu
cây xanh
Nhận biết
ích lợi của
cây đối với
con người

Tranh vẽ
cây xanh,
bút màu
đủ cho
trẻ cả lớp

trẻ chơi

Kết thúc trò chơi cho trẻ ra sân chơi nhẹ nhàng
Cửa hàng bán cây cảnh

Xây dựng công viên
Xem tranh về các loại cây
Xếp hình cái cây

Cơ cho trẻ cả lớp cùng hát bài “Em yêu cây
xanh”

Đàm thoại về ích lợi của cây đối với đời sống
con người

Cô hướng dẫn cho trẻ nhận xét nêu kỹ năng tô
màu

Cho trẻ khởi động lắc tay sau đó thực hành tơ
tranh cây xanh

Nhắc trẻ ngôi đúng tư thế

Nhận xét tuyên dương , nhắc nhở trẻ
Chơi tự do theo ý thích ở các góc
Binh cờ nêu gương cuối ngày
Đánh giá

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Thứ 3 ngày 1</b></i>9 tháng 01 năm 2010
<b>Nội dung</b> <b>Mục đích</b>

<b>y/c</b>

<b>Chuẩn</b>
<b>bị</b>

<b>Tổ chức hoạt động</b>
Khám pha

khoa học:
<i>Qúa trình </i>
<i>phát triển </i>
<i>của cây</i>

<b>Phát </b>
<b>triển tình </b>
<b>cảm xã </b>
<b>hội: </b>
Âm nhạc
“Em u
<i>cây xanh”</i>
Nghe hát
“Lí cây
bơng”
Trị chơi
“giọng
<i>hát to –</i>
<i>giọng hát </i>

Trẻ nhận
biết được
quá trình
phát triển
của cây
Chức năng
của từng
bộ phận
của

cây( rể, lá,
thân )
Giúp trẻ
phát triển
khả năng

quan sát,
chú ý ghi
nhớ có chủ
định

Giáo dục
trẻ biết ích
lợi của cây
xan đôi với
con ngừoi

Trẻ hiểu
nội dung
bài hát,
thuộc và
hát đúng
nhạc rõ
lời,múa
minh họa
đúng động
tác

Rèn khả
năng nghe
nhạc và
vận động

Tranh vẽ
q trình
phát triển

của cây
Cơ gieo
hat từng
giai đoạn
phát triể
của cây
cho trẻ
quan sát

Cô hát
thuộc bài
hát để
dạy trẻ
Phách,
trống lắc

<b>Hoạt động 1: Cơ trị chuyện dãn dắt trẻ vào hoạt</b>
động

Cho trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh”

Kết thúc bài hát cơ trị chuyện dẫn dắt trẻ vào
bài

<b>Hoạt động 2:</b>

Gợi ý cho trẻ nói về q trình phát triển của cây
theo sự hiểu biết của trẻ

Khuyến khích trẻ trả lời theo sự hiểu biết của

mình

Sau đó cơ nói cho trẻ biết q trình phát triển
của cây (gieo hạt, chăm sóc tưới nước, hạt nảy
mầm, thành cây, cây ra lá, cây lớn ra hoa, kết
trái…)

Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây và ích lợi của
cây đối với dối với đời sống con người

<b>Hoạt động 3: Trị chơi “xếp tranh về q trình </b>
phát triển của cây”

Chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ thảo luận và xếp
tranh theo thứ tự quá trình phát triển của cây
Cơ bao qt trong q trình trẻ thực hiện
Tổ nào làm xong trước và đúng là tổ đó thắng
Cơ nhận xét q trình trẻ chơi, động viên
khuyến khích trẻ kịp thời

<b>Hoạt động 1: Cho trẻ chơi trị chơi “Gieo hạt”</b>
Cơ trị chuyện với trẻ về chủ đề và dẫn dắt trẻ
vào hoạt động

<b>Hoạt động 2: Dạy hát “Em yêu cây xanh”</b>
Cô hát cho trẻ nghe bài hát 1-2 lần

Giới thiệu tên tác giả( Hoàng Văn Yến)

Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát ,tiến hành

dạy trẻ hát

Tập từng câu một cho đến hết bài( nếu trẻ đã
thuộc cô cho trẻ hát cùng cô cả bài, cô chú ý để
sửa sai cho trẻ

<b>Hoạt động 3: Dạy vận động </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>nhỏ”</i>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngồi trời</b>
- Quan
<i>sát: cách </i>
<i>chăm sóc </i>
<i>cây</i>

- TCVĐ:
<i>Mơ phỏng</i>
<i>trạng thái</i>
<i>của cây</i>
- Trị
chơi: gieo
<i>hạt </i>

Hoạt động
góc:

Hoạt động

chiều:
Làm cây
xanh bằng
nguyên
vật liệu
mở

theo nhạc,
phát triển
khả năng
cảm thụ
âm nhạc
của trẻ
Giáo dục
trẻ biết
chăm sóc
và bảo vệ
cây

- Cháu biết
được cách
chăm sóc
cây.

- Cháu biết
tham gia
trị chơi.
- Giáo dục:
Trẻ biết
chăm sóc,

bảo vệ cây.

Trẻ biết
cách làm
hoa quả
bằng
nguyên vật
liệu mở

Mũ nón
đủ cho
trẻ cả lớp

Dặn trẻ
về nhà
sưu tầm
những
loại
nhuyên
vật liêu
sẵn có,
dễ tìm

(thực hiện theo lớp ,tổ ,cá nhân)
Chú ý sửa sai cho trẻ

<b>Hoạt dộng 4: Nghe hát “Lí cây bơng”</b>
Cơ hát lần một kêts hợp nhạc cụ

Giới thiệu làn điệu dân ca( Dân ca nam bộ)

Cô hát lại cho trẻ nghe một vài lần nữa, khuyến
khích trẻ làm điệu bô minh họa theo cô

<b>Hoạt động 5: Trị chơi “Giong hát to giọng hat </b>
nhỏ”

Cơ hướng dẫn luật chơi, cách chơi và tổ chức
cho trẻ chơi

Kết thúc: Cả lớpđứng lên cùng múa minh họa lại
một lượt với bài “Em yêu cây xanh”

- Cô cho trẻ ra sân.

- Cơ gợi ý hỏi trẻ về cách chăm sóc cây.
- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chăm sóc cây: tưới
nước, nhổ cỏ, bón phân.

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây.
+ Cơ giới thiệu tên trị chơi:

“ Mô phỏng trạng thái của câu”

+ Cô giới thiệu cách chơi: khi gió thơi, khi cây
nghiêng, khơng có gió, cây đứng n

Trị chơi :gieo hạt
Cho trẻ chơi 2-3 lần
Cô nhận xét

Xây công viên cây xanh
Xem sách về các loại cây
Xếp hình cái cây

Cho trẻ hát bài “ Em u cây xanh”
Cơ trf chuyện tâm tình với trẻ về chủ đề
Cho trẻ kể tên các loại cây mà trẻ biết

Cô hướng dẫn và cho trẻ thảo luận cách làm sau
đó cơ hướng dẫn trẻ cách làm

Cho trẻ chia nhóm và thực hiện (cơ bao qt và
hướng dẫn trẻ )nhận xét sản phảm của trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thứ 4 ngày 20 tháng 1 năm 2010
<b>Nội dung</b> <b>Mục dích</b>

<b>y/c</b>

<b>Chuẩn bị</b> <b>Tổ chức hoạt động</b>

<b>Phát </b>
<b>triển thể </b>
<b>chất:</b>
<b>VĐCB:</b>
<i>_Ném xa </i>
<i>bằng một </i>
<i>tay.</i>

<b>Phát </b>

-Cháu biết
bật xa ném
xa bằng một
tay.

-Chơi đúng
luật chơi
-Trẻ biết
phối hợp tay
chân nhịp
nhàng khi
bật xa ném
xa.

Giáo dục trẻ
chăm tập thể
dục giúp cơ
thể khỏe
mạnh.

Trẻ biết sử

Dạy trẻ
một số bài
hát có nội
dung về
chủ đề để
hổ trợ cho
tiết học

-Túi cát.
(10 túi)
Sân bãi
bằng
phẳng,
sạch sẽ đủ
rộng

Tranh tập

1. <b>Hoat động 1: trò chuyện dẫn dắt trẻ </b>
-Hát bài: Mùa xuân đến rồi.

-Cho trẻ trị chuyện về mùa xn

-Cơ mở nhạc, trẻ đi vịng trịn kết hợp kiễng
mũi gót chân. Sau đó về 3 hàng khởi động.
<b>2. Hoạt động 2: Trọng động</b>

*<i><b>Bài tập phát triển chung</b></i>: Cô cho trẻ tập
các động tác thể dục sáng.

-Nhấn mạnh động tác tay: Hai tay thay nhau
đưa lên cao

*TTCB: Đứng tự nhiên.
-Nhịp 1: tay phải đưa lên cao.
-Nhịp 2: Tay trái đưa lên cao.
-Nhip 3:như nhịp một.

-Nhịp 4: tư thế chuẩn bị

-Đọc thơ: “ Mùa xuân” chuyển về hai hàng
ngang.

<i><b>*Vận động cơ bản:</b></i>–Ném xa bằng một tay
-Cô giới thiệu tên vận động

-Cô làm mẫu lần một

-Cô làm mẫu lần hai. cô giải thích tư thế ném
xa bằng một tay: Đứng chân trước chân sau,
tay cầm túi cát cùng phía với chân sau, đưa
tay từ trước xuống dưới , ra sau lên cao rồi
ném đi xa ở điểm tay đưa cao nhất)

-Cô mời 2 bạn thực hiện. Cả lớp lần lượt
thực hiện.

-Cô chú ý sửa sai.
-Cô cho 2 tổ thi đua.
-Cơ nhận xét.

<b>3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh</b>

-Chơi trị chơi uống nước chanh
-Cho cháu hít thở sâu nhẹ nhàng.

-Cơ gợi cho trẻ trị với trẻ về q trình phát
triển của cây.(Gieo hạt, chăm sóc, tưới nước,

hạt nảy mầm, thành cây, cây ra lá, cây lớn, ra
hoa , kết trái)

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>triến </b>
<b>ngôn </b>
<b>ngữ: Tập </b>
<i>tô chữ i t </i>
<i>c</i>

HOẠT
ĐỘNG
NGỒI
TRỜI.
-Quan
<i>sát:</i>

<i>Q trình </i>
<i>phát triển </i>
<i>của cây</i>
TCVĐ:
-Ráp quá
<i>trình phát</i>
<i>triển của </i>
<i>cây.</i>

dụng các kỹ
năng đẫ học
để tô chũ cái
I t c

Biêt ngồi
đúng tư thế
và cầm bút
đúng

Rèn kỹ năng
tô và viết
chữ cái

Trẻ nhận
biết được
quá trình
phát triển
của cây.
-Trẻ hứng
thú khi tham
gia trị chơi.

tơ, vỡ tập
tơ, bút
màu, bút
chì đủ cho
trẻ cả lớp

Mũ nón.
-Tranh q
trình phát
triển của
cây.

dẫn dắt trẻ vào bài

Cho trẻ cùng đứng lên hát và vận động với
bài “em yêu cây xanh”

<b>Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tập tô chũ i</b>
Cô dẫn dắt tạo sự chú ý của trẻ sau đó treo
tranh tập tơ lên bảng

Cơ đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh
Cho trẻ đọc từ, phát âm chữ cái i

Cô hướng dẫn và làm mẫu cho trẻ quan sát
*<i><b>Trẻ thực hiện</b></i>

Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút
đúng

Cô bao quát trong quá trình trẻ thực hiện để
sữa sai cho trẻ kịp thời

<b>Hoạt đông 3: Hướng dẫn trẻ tập tô chữ t, c</b>
Các bước thực hiện như đối với phần hướng
dẫn trẻ tập tô chũ i

<b>Hoạt đông 4: Cho trẻ nghĩ tay ( làm động tác</b>
co duỗi cánh tay chống mệt mỏi)

Từng tổ cầm vở của minh giơ lên cho các
bạn xem và cùng đưa ra ý kiến nhận xét

Khuyến khích trẻ đưa ra ý kiến nhận xet của
mình đối với bài của bạn

Sau đó cơ bổ sung ý kiến nhận xét cho đày
đủ, tuyên dương trẻ kịp thời

Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây.
-Cho trẻ chơi trị chơi: “Ráp q trình phát
triển của cây”

-Cô lắc trống cháu đến bên cô. Cô giới thiệu
tên trò chơi, cách chơi và luật chơi.

-Cách chơi: cho trẻ đứng thành hai đội thi
ráp quá trình phát triển của cây.

-Luật chơi: Đội nào ráp đúng quá trình phát
triển của cây sẽ thắng cuộc.

-Cho trẻ chơi 3-4 lần.
-Cô nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU
-Vận động
nhẹ.

-Lao động
trực nhật

-Biết tham
gia lao động
cùng cô.

Dụng cụ
lao động.

-Sau khi ngủ dậy vệ sinh trẻ gọn gàng.
-Cô hướng dẫn trẻ lao động cùng cô.
*Tổ 1: lau kệ

*Tổ 2: Lau đồ chơi
*Tổ 3: xếp đồ chơi

-Cho trẻ cất dụng cụ lao động đúng nơi quy
định.

Đánh giá

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Thứ 5 ngày 21 tháng 1 năm 2010</b></i>
<i><b>Nội</b></i>

<i><b>dung</b></i>

<i><b>Mục đích</b></i>
<i><b>y/c</b></i>

<i><b>Chuấn bị</b></i> <i><b>Tổ chức hoạt động</b></i>

<b>Phát </b>
<b>triển </b>
<b>ngơn </b>
<b>ngữ </b>
<b>-tình </b>
<b>cảm xã </b>
<b>hội:</b>
Làm
quen
văn học:
Đọc thơ
<i>“Cây </i>
<i>si”</i>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>ngoài </b>
<b>trời</b>
<i>Quan </i>
<i>sát: cây </i>
<i>si</i>

TCHT:

Trẻ đọc
thuộc và
hiểu nội
dung bài
thơ

Biết đàm
thoại theo
nội dung
bài thơ
Biết đọc
thể hiện
giọng điệu
cảm xúc
qua bài thơ
Luyện kỹ
năng đọc
thơ nâng
cao yêu
cầu

Giáo dục
trẻ yêu quý
và chăn
sóc bảo vệ
cây

Trẻ chú ý
quan sát
cây si.
Trẻ u
q cây,
biết chăm
sóc cây,
bảo vệ cây.

Tranh chữ
to và từ
“Cây si”
Bài hát “
Em yêu
cây xanh”
Chuẩn bị
hệ thống
câu hỏi
đàm thoại

Mũ

Các loại lá
cây

<b> Hoạt động 1: Trò chuyện dẫn dăt</b>
Cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
Trò chuyện về nội dung bài hát

<b>Hoạt động 2: Cô đọc thơ cho trẻ nghe</b>
(đọc lần 1: giới thiệu tên tác giả)
Trẻ chơi trị chơi “Gieo hạt”

Cơ đọc cho trẻ nghe lần 2: kết hợp cho trẻ xem
tranh

Trích dẫn giảng nội dung của bài
Đọc lần 3 :Sử dụng tranh chữ to

Cho trẻ làm quen cách đọc sách( đọc từ trên
xuống dưới, từ trái qua phải)

Đọc từ “cây si” và tìm chữ cái đã học trong từ
<b>Hoạt động 3: Đàm thoại</b>

Bài thơ có tên là gì?
Góc cây si như thế nào?
Cháu bảo là cây gì?
Cây dài như thế nào?
Cây si có màu gì?

<b>Hoạt động 4: Trẻ đọc thơ</b>

Cơ cho cả lớp đọc 2 lần( đọc lần lượt từng câu
cho cho đến hết bài)

Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc với hình thức đọc
nối, đọc nâng cao( nếu trẻ đã thuộc cho trẻ đọc
cả bài, cô chú ý lắng nghe và sửa sai)

<b>Hoạt động 5: Trò chơi “ ai nhanh nhất”</b>

Cô giới thiệu luật chơi: bạn nào nhảy được vào
vịng thì bạn đó được đọc thơ

Kết thúc: cả lớp đọc lại một lần nữa cả bài
Cho trẻ chơi: “gieo hạt”

Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát, nhận xét cây si

Cô gợi hỏi trẻ về các bộ phận của cây si

Giáo dục trẻ biết chăm sóc, bảo vệ cây

Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Đốn quả qua hoa”
Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i>đoán </i>
<i>quả qua </i>
<i>hoa</i>
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc</b>
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>chiều: </b>
<i>Giải câu</i>
<i>đố về </i>
<i>một số </i>
<i>loại cây</i>

Trẻ hào
hứng tham
gia trò
chơi.

Trẻ hứng
thú tham
gia hoạt
động

Giúp trẻ
phát triển
tư duy, khả
năng phán
đoán

Trẻ nhận
biết một số
loại cây
quen thuộc
Giáo dục
trẻ biết u
q, chăm
sóc, bảo vệ
cây trồng

Câu đố về
một số loại
cây

Cô nhận xét

- Xem và ghép tranh quá trình phát triển của cây
- Xé dán cây xanh

- Thực hành gieo hạt

Cả lớp hát bài “Em yêu cây xanh”

Cơ trị chuyện về chủ đề và dẫn dắt trẻ vào hoạt

động

Kể tên một số loại cây quen thuộc mà trẻ biết
Cô đọc câu đố để trẻ suy nghĩ, thảo luận và trả
lời( nếu trẻ khơng đốn được cơ có thể gợi ý cho
trẻ)

Động viên, tun dương trẻ kịp thời( nếu trẻ
đoán đúng)

Cho trẻ chơi tự do ở các góc theo ý thích

Đánh giá:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Thứ 6 ngày 22 tháng 2 năm 2010
<b>Nội</b>

<b>dung</b>

<b>Mục đích</b>
<b>yêu cầu</b>

<b>Chuẩn</b>
<b>bị</b>

<b>Tổ chức hoạt động</b>
<b>Phát </b>

<b>triển </b>
<b>thẩm </b>

<b>mĩ:</b>
<i>Xé dán </i>
<i>cây </i>
<i>xanh</i>

Trẻ biết
dùng các kỹ
năng đã học
để xé dán
được cây
xanh( xé
thành mảng
xé thành dải,
xé lượn trịn,
lượn cong,
biết cách bơi
hồ để dán
phân bố bố
cục hợp lý
Rèn các cơ
tay và sự
khéo léo cho
trẻ

Trẻ được hít

Tranh
mẫu xé
dán cây
xanh

Giấy
màu, hồ
dán đủ
cho trẻ cả
lớp

Nước rửa
và khăn
lau cho
trẻ
Bài hát
“em yêu
cây
xanh”

Sân nền

<b>Hoạt dộng 1: ổn định dẫn dắt</b>

Hát và vận động bài hát: “ Em yêu cây xanh”
Trò chuyện về bài hát

Trò chuyện về cây xanh
Cô giới thiệu tên bài dạy

<b>Hoạt động 2: quan sát đàm thoại</b>

Co hướng dẫn cho trẻ quan sát, nhận xét về cây
xanh( Thân cây, vòm lá, màu sắc thân cây, màu
sắc của lá cây…)

Cô xé mẫu: cô xé cây xanh cho trẻ xem kết hợp
giải thích( tay trái giữ giấy, tay phải lần theo
mép giẫy xé dải dài làm thân cây, xé thành
mảng to làm tán cây. Sau đó bơi hồ vào mặt trái
cho đều và dán thân cây trước, sau đó dán tán
lá…)

Cơ cùng trẻ trị chuyện về kĩ năng xé như: xé
từng nhát một, xé thành mảng, xé thành dải, xé
lượn trịn, lượn cong, cách bơi hồ để dán cây
xanh.

Cho trẻ đọc thơ: “Cây si”
Trẻ về 3 nhóm

<b>Hoạt động 3: Trẻ thực hiện</b>
Trị chơi “lắc tay”

Cho trẻ nhắc lại kĩ năng xé: xé từng nhát một, xé
thành mảng, xé thành dải, xé lượn tròn, lượn
cong, cách bôi hồ để dán cây xanh.

Cô theo dõi, nhắc trẻ cây xanh

Cơ động viên khuyến khích trẻ xé cây xanh
<b>Hoạt động 4: nhận xét sản phẩm</b>

Trẻ nào xé xong, cơ cho trẻ gắn lên bảng sản
phẩm của mình

Cơ gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình,
của bạn( khuyến khích trẻ nêu ý kiến nhân xét)
Cơ bổ sung ý kiến nhận xét cho đầy đủ, nêu
nhận xét chung, tuyên dương trẻ kịp thời

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Hoạt </b>
<b>đơng </b>
<b>ngồi </b>
<b>trời:</b>
<i>Vẽ cây </i>
<i>xanh</i>
Trị chơi
“đốn
<i>cây qua </i>
<i>lá”</i>

<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>góc:</b>
<b>Hoạt </b>
<b>động </b>
<b>chiều:</b>

thở khong
khí trong
lành

Biết sử dụng
các kỹ năng

đẫ học để vẽ
cây xanh
Giúp trẻ
phát triển trí
tưởng

tượng ,óc
sáng tao và
năng khiếu
tạo hình

xi măng
sạch sẽ,
đủ rộng
Phấn
màu các
loại đủ
cho trẻ cả
lớp

Lá của
một số
cây quen
thuộc với
trẻ

Cho trẻ ngắm nhìn cây trong vườn trường và
nêu cảm tưởng

Cho trẻ thảo luận luận và lựa chọn ý tưởng để vẽ

Trong qua trình trẻ thực hiện cơ bao quát và gợi
ý hướng dẫn cho những trẻ cịn lúng túng

Khuyến khích trẻ vẽ sáng tạo

Cơ nhận xét, tun dương động viên trẻ kịp thời
Cơ giới thiệu trị chơi, cách chơi và tổ chức cho
trẻ chơi

Tô màu tranh vẽ cây xanh

Chăn sóc góc thiên nhiên của lớp
Xây cơng viên của bé

Biểu diễn văn nghệ

Vệ sinh, bình bé ngoan cuối tuàn

Đánh giá:

</div>

<!--links-->