GA su dung STKtuan 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 1</b>

<i>Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010</i>

<b>Kể chuyện</b>

<b>Sự tích hồ Ba Bể</b>

<b>I. Yờu cu cn đạt:</b>

- Nghe-kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp đợc toàn
bộ câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể” (do GV kể).

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện: GiảI thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những
con ngời giàu lòng nhân ỏi.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

Tranh minh ha SGK phúng to.
<b>III.c ác hoạt động dạy học chủ yếu:</b>

<b>A. Giíi thiƯu: Nh STK-trang 18.</b>
<b>B. DBM: </b>

<b>1. GTB: nh STK.trang 18</b>
2. GVKC: nh STK.trang 18,19
<b>2. HD kĨ chun: nh STK.trang 20.</b>
<b>3. Cđng cố, dặn dò: nh STK.trang 20.</b>

<b>Tp c</b>

<b>Mẹ ốm</b>

<b>I. yờu cu cần đạt:</b>

- Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ
nhàng, tình cảm.

- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thơng sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn
nhỏ với mẹ bị ốm. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít nhất một khổ thơ trong bài.)
II. <b>đồ dùng dạy học:</b>

Sư dơng tranh minh ho¹ trong SGK

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Tuần 1</b>

<i>Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010</i>

<b>III. các hoạt động dạy học chủ yếu:</b>
<i><b>A. KTBC: nh STK.trang 22</b></i>

<b>B. DBM:</b>

<i><b>1. GTB: nh STK.trang 23.</b></i>

<b>2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài:</b>
<i><b>a. Luyện đọc: nh STK.trang 23.</b></i>

<b>b. T×m hiĨu bµi: </b>

- HS TLCH 1,2,3 trong SGK-GV kÕt ln nh STK.trang 24,25
<b> c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng:</b>

<b>* Đọc diễn cảm:</b>

- HS c ni tip bi thơ, nêu cách đọc hay ở từng khổ và
cả bài

- Thi đọc diễn cảm:

<b>* Luyện đọc thuộc lòng:</b>

- HS tự nhẩm và đọc thuộc lịng ít nhất một khổ thơ em
thích.

- HS khá giỏi : đọc thuộc lịng tồn bộ bài thơ.
- Thi đọc thuộc lịng:

C.

<b>Cđng cố, dặn dò:</b>

- Nêu nội dung bài thơ?

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ,chuẩn bị bài sau Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu (tiếp theo).

<b>Toán</b>

<b>ễn tp cỏc số đến 100 000 (tiếp theo)</b>

<b>I. yêu cầu cần đạt:</b>

- Tính nhẩm, thực hiện đợc phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ

số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có một chữ số

- Tính đợc giá trị của biểu thức.

<b>II.các hoạt động dy hc ch yu:</b>

<b>A. KTBC: làm lại BT 1 cột 1 tiÕt tríc ?</b>

<b>B. DBM:</b>

<i><b>1. GTB: nh STK.trang 12.</b></i>

<b>2. HD «n tËp </b>

- HS lµm bµi 1; 2 b; BT 3a,b. HS ch· bµi- GVKL nh

STK.trang 12, 13.

- HS khá giỏi làm đợc hết các bài trong SGK. GVKL nh

STK.trang 13,14.

<b>C. Cđng cè,dỈn dò:</b>

-Nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thøc ?

- Về nhà học thuộc ghi nhớ và làm lại bài tập đã làm lp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tuần 1</b>

<i>Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Tuần 1</b>

<i>Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010</i>

<b>Khoa học</b>

<b>Trao i cht ngi</b>

<b>I. yờu cầu cần đạt:</b>

-

Nêu đợc một số biểu hiện về sự TĐC giữa cơ thể ngời với môi trờng nh: lấy vào
khí ơ-xi, thức ăn, nớc uống; thảI ra khí các-bơ-níc, phân và nớc tiểu

- Hồn thành sơ đồ sự TĐC giữa cơ thể ngời với mơi trờng.
Ví dụ:

Khí ô-xi khí các-bô-nic

Thức ăn Phân

Nớc uống Nớc tiểu

<b>II. dựng dy hc:</b>

Sử dụng các hình minh hoạ trong SGK

<b>III.cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:</b>

<b>* </b>

<b>Hoạt động khởi động</b>

: nh STK.trang11.

<b>* Hoạt động1</b>

:Trong quá trình sống, cơ thể ngời lấy gì và thảI ra những gì?
Nh STK.trang12, 13.

<b>* Hoạt đông 2</b>

<b>: Vẽ sơ đồ sự TĐC giữa cơ thể ngời với môi trờng.</b>

Nh STK.trang 14.

<b>* Hoạt động kết thúc:</b>

- Đọc mục bạn cần biết:Chuẩn bị bài sau- bài TĐC ở ngời (tiếp theo).

<i>Giáo viên: Nguyễn Thị Liên</i>

Lấy vào Thải ra

</div>

<!--links-->