ke hoach giang day ngu van 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.02 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 9
HỌC KỲ I, NĂM HỌC 2010-2011
I-Tình hình học sinh về học tập bộ mơn:

1.Thuận lợi, khó khăn:

*Thuận lợi: -Đa số các em có điều kiện học tập tốt.

-Một số em có năng khiếu văn chương, chịu khó học

*Khó khăn: -1 số em lười đọc văn bản và soạn bài ở nhà cho nên tiến trình hoạt động của học sinh chưa
sơi nổi, và cịn chậm

-1 số em ít đọc tài liệu tham khảo, sách báo cho nên vốn kiến thức và ngôn ngữ của các em
khi viết bài tập làm văn còn hạn chế.

2.Phân loại kiểm tra đầu năm:
Điểm

Lớp Giỏi (8-10đ)SL % Khá (6,5-7,9đ SL % TB(5-6,4đ)SL % Yếu(3,5-4,9đ)SL % Kém(<3,5đ)SL %

9/1 % % % % %

9/2 % % % % %

CỘNG % % % % %

II-Hướng phấn đấu đến cuối học kỳ I:

Trên cơ sở kiểm tra và tìm hiểu trình độ năng lực học tập bộ mơn của hs hướng phấn đấu kết quả bộ môn
cuối học kỳ I như sau:

Điểm

Lớp Giỏi (8-10đ)SL % Khá (6,5-7,9đ)SL % TB(5-6,4đ)SL % Yếu(3,5-4,9đ)SL % Kém(<3,5đ)SL %

9/3 % % % % 0 0%

9/4 % % % % 0 0%

CỘNG % % % % 0 0%

III-Biện pháp cần thực hiện nhằm nâng cao chất lượng dạy học:
1. Thực hiện kế hoạch giảng dạy.

a.Thực hiện theo phân phối chương trình
-Từ tuần 1 đến hết tuần 19

b.Những kiến thức trọng tâm cần đạt của toàn bộ Ngữ Văn 9
*TIẾNG VIỆT

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

*Từ Vựng
-Các lớp từ

-Hiểu thế nào là thuật ngữ. Biết cách sử dụng thuật ngữ, đặc biệt trong văn
bản KH. Biết các lỗi thường gặp và cách sửa lỗi dùng thuật ngữ.

-Hiểu nghiã và biết cách sử dụng từ Hán Việt thông dụng
-Mở rộng và trau dồi vốn

từ

-Biết NN thúc đẩy sự phát triển của vốn từ vựng TV.

-Biết các phương thức phát triển vốn từ cơ bản của TV: phát triển nghĩa của
từ trên cơ sở nghĩa gốc, phương thức ẩn dụ, hoán dụ, mượn từ ngữ nước
ngoài, tạo từ ngữ mới.

-Biết cách trau dồi vốn từ. biết các lỗi thường gặp và cách sửa lỗi dùng từ
trong nói và viết

*Ngữ pháp

-Các thành phần câu

-Hiểu thế nào là khởi ngữ và các thành phần biệt lập ( gọi –đáp, phụ chú, 
tình thái, cảm thán)

-Nhận biết, hiểu tác dụng và biết cách sử dụng các tp khởi ngữ và biệt lập
trong khi nói và viết.

-Nghĩa tường minh và

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

*Hoạt động gt -Hiểu tn là các phương châm hội thoại. biết vận dụng phương châm hội thoại
trong tình huống giao tiếp.

-Biết cách xưng hô trong hội thoại

-Hiểu tn là cách dẫn trực tiếp và gián tiếp

-Nhận biết và hiểu tác dụng của 2 cách dẫn trong các văn bản.
-Biết cách chuyển đổi câu theo lối dẫn trực và gián tiếp
*TẬP LÀM VĂN:

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

*Những vấn đề 
chung về văn bản và
tạo lập văn bản

-Hiểu tn là phép phân tích và tổng hợp

-Nhận biết, hiểu tác dụng và biết cách sử dụng phép phân tích, tổng hợp
trong tạo lập văn bản nghị luận

-Hiểu tác dụng của liên kết câu, đoạn văn.

-Biết cách sử dụng các phép liên kết trong viết và nói.
*Các kiểu văn bản

+Tự sự

-Hệ thống hóa những hiểu biết cơ bản về văn bản tự sự: đặc điểm,nd,ht, cách
tạo lập, cách tóm tắt.

-Hiểu vai trò của các yếu. tố mt, biểu cảm và lập luận; người kể và ngôi kể;
đối thoại và độc thoại; độc thoại nội tâm trong văn bản tự sự.

-Biết viết, trình bày miệng đoạn văn, bài văn tự sự có các yếu tố mt nội tâm,

biểu cảm, nghị luận và chuyển đổi ngôi kể

+Nghị luận -Hệ thống hóa những hiểu biết cơ bản về vb nghị luận: đặc điểm,nd,ht, cách 
tạo lập, cách tóm tắt.

-Hiểu tn là bài nghị luận về 1 sv, hiện tượng đ/s; về 1 vđ tư tưởng, đạo lý, về
1 t/p ( hoặc đoạn trích) truyện, về 1 bài thơ ( đoạn thơ)

-Nắm được yêu cầu, bố cục, cách xây dựng đoạn văn, lời văn, biết viết và
trình bày bài văn nghị luận về 1 sự việc, hiện tượng đ/s; về 1 vđ tư tưởng,
đạo lý, về 1 t/p( hoặc đoạn trích) truyện, về 1 bài thơ ( đoạn thơ)

+Thuyết minh --Hệ thống hóa những hiểu biết cơ bản về vbTM: đặc điểm,nd,ht, cách thức
làm bài văn TM.

-Hiểu vai trò, cách đưa các biện pháp NT và yếu tố MT vào trong vb TM.
-Biết viết, trình bày vb TM có sử dụng 1 số biện pháp NT và yếu tố miêu tả
 +Hành chính

Cơng vụ

-Hiểu tn là biên bản, hợp đồng, thư ( điện) chúc mừng và thăm hỏi.
-Biết viết biên bản, hợp đồng, thư ( điện) chúc mừng và thăm hỏi
*Hoạt động ngữ văn -Hiểu tn là thơ tám chữ

-Biết làm thơ tám chữ.
*VĂN HỌC:

CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

*Văn bản

-Văn bản văn học:
 +Truyện TĐVN

-Hiểu, cảm nhận được giá trị nd và nt của 1 số t/p ( hoặc 1 số đoạn trích) và
trích đoạn thơ TĐVN: sự kiện, ls, số phận và tâm tư con người; nghệ thuật
và xây dựng nhân vật, tái hiện sự kiện, sử dụng điển tích , điển cố. tinh thần
nhân văn, số phận và khát vọng của con người về tự do, công lý, sự phê phán
những thế lực hắc ám trong xhpk; nghệ thuật tự thuật

-Bước đầu hiểu 1 số đặc điểm về thể loại truyện chương hồi, tùy bút TĐ.
-Bước đầu hiểu 1 số đặc điểm về thể loại truyện thơ nôm và một số đóng góp
lớn của truyện thơ TĐ vào sự phát triển của văn học dt

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

CM T8-1945 sau CM T8-1945. Tinh thần yêu nước, NT xd tình huống truyện, xd nhân
vật, sắp xếp tình tiết, chọn lọc ngôn ngữ.

- Biết đặc điểm và những đóng góp của truyện VN sau CM T8- 1945 vào
nền văn học dt

+Truyện Nước 
ngoài

-Hiểu,cảm nhận được giá trị nội dung, nghệ thuật của 1 số t/p và trích đoạn
truyện NN. t/c nhân văn, NT xd tình huống, mt và kể chuyện..

+Thơ HĐVN sau 
CM T8-1945 và thơ 
NN

- Hiểu,cảm nhận được giá trị nội dung, nghệ thuật của 1 số bài thơ HĐVN
sau CMT8-1945 và nước ngoài: t/c cao đẹp,tưởng nhân văn, cảm hứng đa
dạng trước c/s mới NT biểu cảm, ngôn ngữ tinh tế…

-Bước đầu k/q được những thành tựu, đóng góp của thơ VN sau CM
T8-1945 đ/v vhdt

+Kịch HĐVN sau 
CM T8-1945

- Hiểu,cảm nhận được giá trị nội dung, nghệ thuật của 2trích đoạn kịch
HĐVN sau CMT8-1945: phản ánh và giải quyết các mâu thuẫn trong c/s
hiện đại, nghệ thuật xd xung đột kịch, lời thoại, hành động nhân vật.
-Bước đầu k/q được những thành tựu, đóng góp của kịch HĐVN sau CM
T8-1945 đ/v vhdt

+Nghị luận hiện đại 
VN và Nước ngoài

- Hiểu,cảm nhận được giá trị nội dung, nghệ thuật lập luận, ý nghĩa thực tiễn
của các t/p nghị luận hiện đại.

-Phân biệt được nghị luận xã hội và nghị luận văn học.

+Văn bản nhật dụng -Hiểu,cảm nhận được đặc sắc nội dung, nghệ thuật của 1 số vb nhật dụng
p/a những vấn đề hội nhập và bảo vệ bản sắc văn hóa dân tộc, c/tr và hịa
bình, quyền trẻ em.

-Xđ được thái độ ứng xử đúng đắn với các vấn đề trên.

-Bước đầu hiểu sự đan xen các phương thức biểu đạt, nghệ thuật trình bày
thuyết phục, có tác dụng thúc đẩy hành ddongjoj người đọc của các văn bản
nhật dụng

*Lịch sử văn học và 
lí luận văn học

-Hiểu k/q LSVHVN qua các thời kì lịch sử.

-Biết 1 số nét về thân thế, sự nghiệp, vị trí của 1 số t/g VHTĐ, HĐVN.
-Hệ thống hóa 1 số khái niệm lý luận văn học thường gặp trong phân tích,
tiếp nhận văn bản văn học đã học.

-Bước đầu nhận biết về một vài đặc điểm của các thể loại: truyện truyền kỳ,
truyện thơ, truyệh hiện đại, thơ tự do, hiện đại nghị luận chính trị xã hội-
nghị luận văn học.

2.Dự giờ, thăm lớp:

a.Trao đổi chuyên mơn trong tổ, thảo luận những bài dạy khó:
-Trao đổi về pp dạy các bài luyện nói

b.Những kiến thức cần bổ sung phụ đạo cho HS:
 -Các kiểu bài nghị luận

-Kỹ năng viết bài TLV

c.Kiểm tra đánh giá đúng quy chế:
+KTTX: - KT miệng: 1 lần

- KT 15’: 3 lần
+KTĐK:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+KT thơ và truyện trung đại ( tiết 75)
-Tuần 18: + KT HKI ( tiết 86,87)

3.Dự kiến thời gian:

-Bắt đầu năm học từ 16/08/10 đến 01/01/11

4.Điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:

-Phịng bộ mơn, phịng thực hành: Cịn thiếu và chưa thuận lợi cho hoạt động dạy và học 
-Phòng dạy giáo án điện tử:

-Trang thiết bị dạy học:
5.Báo cáo ngoại khóa:

-Tổ chức cho hs đi thư viện sưu tầm các t/g, t/p của Hà Tiên.

-Tổ chức cho hs đi thăm quan nhà lưu niệm Đông Hồ và tìm đọc những t/p của ơng và của Mộng Tuyết.
IV-Đề xuất với hiệu trưởng nhà trường

1.Về tài liệu, sgk:

-Giáo dục hướng nghiệp dạy nghề
-Thành ngữ , tục ngữ VN

-Tư liệu về Chủ tịch HCM.

2.Về cơ sở vật chất

-Phòng máy phục vụ cho các bài giảng trình chiếu cịn hạn chế nên cần có thêm phịng máy
3.Về tài chính

V- Thực hiện giảng dạy theo phân phối chương trình
Tuần Khối Tên Bài dạy Tiết

ppct

Chuẩn bị của GV 
và H S

Kiểm 
tra

Sử dụng
GA ĐT

Dự giờ Dạy 
thay 
dạy bù

1 9 -Phong cách

HCM

-Các phương
châm hội thoại

-Sử dụng 1 số
biện pháp NT
trong vb TM

-Luyên tập sử
dụng 1 số biện
pháp NT trong
vb TM

1,2

-GV: -Tranh ảnh
và những bài viết
về Bác.

-HS: -Nhớ được 1
số bài thơ đã học
ca ngợi về Bác.
-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà.

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà.

-GV: Chuẩn bị đồ
dùng để thuyết
minh: nón,
quạt,kéo, bút
-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà dàn ý chi tiết
cho bài thuyết
minh

2 9 -Đấu tranh cho
1 thế giới hịa
bình

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

-Các phương
châm hội thoại

-Sử dụng 1 số
yếu tố mt trong
vb thuyết minh

-LT Sử dụng 1
số yếu tố mt
trong vb thuyết
minh

Tranh ảnh về các
cuộc bạo động,
ném bom,khủng bố
trên tg

-HS: -tìm kiếm tư
liệu nói về an ninh
tg

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà.

-GV: Bảng phụ có
các vd cho bài tập
1

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Những kt về

con trâu

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà dàn ý chi tiết
về con trâu ở làng
quê VN

3 -Tuyên bố thế

giới về…trẻ em

-Các phương
châm hội
thoại(tt)

-Viết bài TLV
số 1

11,12

14,15

-GV: Nắm được
các quyền của trẻ
em.

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Đề bài thuyết
minh,phần gợi ý,
thang điểm.
-HS: -Nắm chắc
những kt về văn
TM.

-Viết bài
TLV số
1

4 -Chuyện người

con gái Nam
Xương

-Xưng hô trong
hội thoại

16,17

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Cách dẫn trực
tiếp và gián
tiếp

-LT tóm tắt vb
19

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: các t/p để hs
tóm tắt

-HS: Nắm được
những NV, SV
chính của truyện

5 -Sự phát triển

của từ vựng

-Chuyện cũ
trong phủ chúa
Trịnh

-Hồng Lê
Nhất Thống
Chí

-Sự phát triển
của từ vựng(tt)

23,24

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

6 -TK của ND

-Chị em TK

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

-Cảnh ngày
xuân

-Thuật ngữ

-Trả bài TLV
số 1

“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bài làm của
hs, nx bài làm của
từng hs

-HS: Nhớ được bài
làm của mình.

-KT 15’
Bài “ sự
Phát
triển của
từ vựng”

7 MGS mua Kiều

-MT trong vb
tự sự

-Trau dồi vốn
từ

-Viết bài TLV
số 2

34,35

-GV: Đọc tài liệu

tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Đề bài tự
sự,phần gợi ý,
thang điểm.
-HS: -Nắm chắc
những kt về văn tự
sự có kết hợp yếu
tố mta

-Viết bài

TLV số
2

8 -Kiều ở Lầu

Ngưng Bích

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-LVT cứu
KNN

-MT nội tâm
trong văn bản
tự sự

38,39

“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

9 -LVT gặp nạn

-Chương trình
địa phương
phần văn

-Tổng kết từ
vựng

-Trả bài TLV
số 2

43,44

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Giới thiệu,
sưu tầm tạp chí,
sách báo của địa
phương. Chọn 1 số
t/p,t/g tiêu biểu.
-HS; Sưu tầm và
điền vào bảng hệ
thống. chép 1 đoạn
văn, thơ hay vào
tập.

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bài làm của
hs, nx bài làm của
từng hs

-HS: Nhớ được bài
làm của mình.

10 -KT truyện TĐ 46 -GV:Đề kt, đáp

án,thang điểm
-HS: Nắm nd.nt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

-Đồng chí

-BT về tiểu đội
xe khơng kính

-Tổng kết từ
vựng(tt)

-NL trong vb tự
sự

chính của t/p TĐ
đã được học ở lớp

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

11 -Đoàn thuyền

đánh cá

-Tổng kết từ
vựng(tt)

-Tập làm thơ

-Trả bài KT
văn

51,52

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bài làm của
hs, nx bài làm của
từng hs

-HS: Nhớ được bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

làm của mình.

12 -Bếp lửa

-Khúc hát ru
những em bé
lớn trên lưng
mẹ (hướng dẫn

đọc thêm)

-Ánh trăng

-Tổng kết từ
vựng(tt)

-LT viết đoạn
văn tự sự có sử
dụng yếu tố NL

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

13 -Làng

-Chương trình
địa phương
phần TV

-Đối thoại, độc
thoại và độc
thoại nội tâm

61,62

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu

tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
-HS : soạn bài ở
nhà

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

trong văn bản
tự sự

-Luyện nói: tự
sự kết hợp với
nghị luận và mt
nội tâm

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đề bài luyện
nói, gợi ý

-HS; Chuyển bị bài
luyện nói

14 -Lặng lẽ Sapa

-Người kể
chuyện trong
văn tự sự

-Viết bài TLV
số 3

66,67

69,70

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Đề bài tự
sự,phần gợi ý,
thang điểm.
-HS: -Nắm chắc
những kt về văn tự

sự có kết hợp yếu
tố NL và yếu tố
mta nội tâm.

-Viết bài
TLV số
3

15 -Chiếc lược ngà

-Ôn tập tiếng
việt

-KT TV

-KT thơ và
truyện HĐ

71,72

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;

“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: Bảng phụ có
các vd

-HS: Chuẩn bị bài
ở nhà

-GV: -Đề kt, đáp
án, thang điểm.
-HS: Nhớ được các
kt TV đã học ở lớp
9

-GV: -Đề kt, đáp
án, thang điểm.
-HS: Nhớ được các
kt về nd, nt chính

-KT TV

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

của t/p HĐ đã học
ở lớp 9

16 -Cố hương

-Ôn tập TLV

76,77
78

79,80

-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

-GV: -Các kt về tự
sự, mt,nghị luận,
đối thoại, độc thoại
nội tâm.

-HS: Nắm được
Các kt về tự sự,
mt,nghị luận, đối
thoại, độc thoại nội
tâm.

17 -Trả bài TLV

số 3

-Trả bài KTTV,
Văn

-Hướng dẫn
đọc thêm:
Những đứa trẻ

82,83

84,85

-GV: Bài làm của
hs, nx bài làm của
từng hs

-HS: Nhớ được bài
làm của mình.
-GV: Đọc tài liệu
tham khảo “thiết kế
bài dạy NV 9”;
“Đọc hiểu vb 9”;
“giới thiệu văn bản
9”

-HS : soạn bài ở
nhà

18 -KT HKI 86,87 GV: -Đề kt, đáp

án, thang điểm.
-HS: Nhớ được các
kt cơ bản của
chương trình đã
học ở lớp 9

-KT HKI

19 -Tập làm thơ 8

chữ

-Trả bài kt cuối
HKI

88,89

-GV: Một số bài
thơ 8 chữ

-HS:Nắm được đặc
điểm của thơ 8
chữ, tự sáng tác
thơ 8 chữ.

-GV: Bài làm của
hs, nx bài làm của
từng hs

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13></div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 9
HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2009-2010
I-Tình hình học sinh về học tập bộ mơn:

1.Thuận lợi, khó khăn:

*Thuận lợi: -Đa số các em có điều kiện học tập tốt.

-Một số em có năng khiếu văn chương, chịu khó học

*Khó khăn: -Nhiều em lười đọc văn bản và soạn bài ở nhà cho nên tiến trình hoạt động của học sinh
chưa sơi nổi, và còn chậm

-Các em ít đọc tài liệu tham khảo, sách báo cho nên vốn kiến thức và ngôn ngữ của các em
khi viết bài tập làm văn còn hạn chế.

2. Kết quả cuối HK I:
Điểm

Lớp

Giỏi (8-10đ) Khá (6,5-7,9đ) TB(5-6,4đ) Yếu(3,5-4,9đ) Kém(<3,5đ)

SL % SL % SL % SL % SL %

9/3 1 2% 15 34% 22 50% 6 14% 0 0%

9/4 4 10% 6 15% 22 55% 8 20% 0 0%

CỘNG 5 6% 21 25% 44 52% 14 17% 0 0%

II-Chỉ tiêu phấn đấu cuối học kỳ II và cả năm học:

Trên cơ sở kiểm tra và tìm hiểu trình độ năng lực học tập bộ môn của hs hướng phấn đấu kết quả bộ môn
cuối học kỳ II và cả năm học như sau:

Điểm
Lớp

Giỏi (8-10đ) Khá (6,5-7,9đ) TB(5-6,4đ) Yếu(3,5-4,9đ) Kém(<3,5đ)

SL % SL % SL % SL % SL %

9/3 2 % 15 % 21 % 6 % 0 0%

9/4 4 % 6 % 30 % 6 % 0 0%

CỘNG 6 % 21 % 51 % 12 % 0 0%

III-Biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học:
1. Thực hiện kế hoạch giảng dạy.

a.Thực hiện theo phân phối chương trình
-Từ tuần 20 đến hết tuần 37

2.Dự giờ, thăm lớp:

a.Trao đổi chuyên môn trong tổ, thảo luận những bài dạy khó:
-Trao đổi về cách ghi bảng phần t/g, t/p và phần tổng kết

-Trao đổi về cách soạn tiết trả bài TLV và tiết ôn tập
b.Những kiến thức cần bổ sung phụ đạo cho HS:
 -Các kiểu bài nghị luận

-Kỹ năng viết bài TLV

c.Kiểm tra đánh giá đúng quy chế:

-Tuần 22: +Viết bài TLV số 4 ( tiết 104,105)
-Tuần 25 : +Viết bài TLV số 5 ( ở nhà)
-Tuần 27:+ KT thơ ( tiết 129)

-Tuần 28: +Viết bài TLV số 6 ( tiết 134,135)
-Tuần 32: +KT truyện ( tiết 155)

-Tuần 33: +KT tiếng việt ( tiết 157)

-Tuần 36: + KT tổng hợp cuối năm ( tiết 171,172)
3.Dự kiến thời gian:

-Bắt đầu hk2 từ 28/12/09 đến 22/05/10

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

+Trang thiết bị dạy học cịn hạn chế.
5.Báo cáo ngoại khóa:

-Tổ chức cho hs đi thăm quan nhà tù Hà Tiên và thắng cảnh đá dựng

IV-Đề xuất với hiệu trưởng nhà trường

1.Về tài liệu, sgk:

-Chân dung các t/g trong chương trình học THCS
-Các tư liệu về ca dao, dân ca.

2.Về cơ sở vật chất
-Trang bị thêm phịng máy
3.Về tài chính

V- Thực hiện giảng dạy theo phân phối chương trình

Tuần Bài dạy Khối Chuẩn bị của GV và HS Kiểm tra Dự giờ Ghi

chú
20 -Bàn về đọc sách

-Khởi ngữ

-phép phân tích và tổng
hợp.

-Luyện tập phân tích và
tổng hợp.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
21 -Tiếng nói văn nghệ.

-Các thành phần biệt lập
-Nghị luận về một sự
việc, hiện tượng trong
đời sống.

-Cách làm bài Nghị luận
về một sự việc, hiện
tượng trong đời sống.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn

bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
22 -Hướng dẫn chuẩn bị

cho chương trình địa
phương phần TLV.

9 -GV: -Nắm được các vấn đề 
của địa phương (Môi trường,
quyền trẻ em, các tệ nạn xã
hội.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-Chuẩn bị hành trang
vào thế kỷ mới.

-Các thành phần biệt lập.
(tiếp)

-Viết bài TLV số 4.

-GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd

-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Đề bài Nghị luận về một
sự việc, hiện tượng trong đời
sống,phần gợi ý, thang điểm.
-HS: -Nắm chắc những kt về
văn Nghị luận về một sự việc,
hiện tượng trong đời sống.

-Viết bài
TLV số 4.

23 - Chó sói và cừu trong
thơ ngụ ngơn của LPT.

-Nghị luận về một vấn
đề tư tưởng đạo lý.

-Liên kết câu và liên kết
đoạn văn .

-Liên kết câu và liên kết
đoạn văn (LT).

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd

-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
24 -Hướng dẫn đọc thêm

con cò.

-Trả bài tập làm văn số
4.

-Cách làm bài văn nghị
luận về một vấn đề tư
tưởng đạo lý.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà

-GV: Bài làm của hs, nx bài
làm của từng hs

-HS: Nhớ được bài làm của
mình.

-GV: Đọc tài liệu tham khảo

“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà

25 - Mùa xuân nho nhỏ. 9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Viếng lăng Bác.

-Nghị luận về tác phẩm
truyện(hoặc đoạn trích).
-Cách làm bài nghị luận
về tác phẩm

truyện((hoặc đoạn trích).
-Luyện tập làm bài nghị
luận về tác phẩm

truyện((hoặc đoạn trích).

-Viết bài tập làm văn số
5 ở nhà

-GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn

bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà

-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà

-GV: Đề bài Nghị luận về tác
phẩm truyện((hoặc đoạn
trích).phần gợi ý, thang điểm.
-HS: -Nắm chắc những kt về
văn Nghị luận về tác phẩm
truyện((hoặc đoạn trích)

-Viết bài
TLV số 5.

26 -Sang thu.

-Nói với con.

-Nghĩà tường minh và
hàm ý.

-Nghị luận về một đoạn
thơ, bài thơ.

-Cách làm bài nghị luận

về một đoạn thơ bài thơ.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà

-GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà

-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
27 -Mây và sóng.

-Ơn tập về thơ.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà

-GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Nghĩà tường minh và
hàm ý(tt).

-KTvăn (phần thơ).

-Trả bài tập làm văn số

5. 9

-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà

-GV:Đề kt, đáp án,thang điểm
-HS: Nắm nd.nt chính của t/p
thơ đã được học ở lớp 9 hk2
-GV: Bài làm của hs, nx bài
làm của từng hs

-HS: Nhớ được bài làm của
mình.

-KT 1 tiết
văn (phần
thơ).

28 -Tổng kết phần văn bản
nhật dụng.

-Luyện nói: nghị luận về
một đoạn thơ, bài thơ.
-Viết bài tập làm văn số
6.

9 -GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV; Chuẩn bị đề bài.
-HS: -Chuẩn bị bài nói theo
đề tài.

-GV: Đề bài Nghị luận về một
đoạn thơ, bài thơ.phần gợi ý,
thang điểm.

-HS: -Nắm chắc những kt về
văn Nghị luận về một đoạn
thơ, bài thơ

KT 15’
nghị luận
về một

đoạn thơ,
bài thơ.

-Viết bài
TLV số 6.
29 -Bến quê( hướng dẫn

đọc thêm)

-Ôn tập tiếng Việt.

-Chương trình địa
phương (Phần tiếng
Việt).

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Bài làm của hs, nx bài
làm của từng hs

-HS: Nhớ được bài làm của
mình.

30 -Những ngơi sao xa xơi.

-Chương trình địa
phương (Phần TLV).

-Trả bài TLV số 6.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV; Chuẩn bị đề bài.
-HS: -Chuẩn bị bài nói theo
đề tài.

-GV: Bài làm của hs, nx bài
làm của từng hs

-HS: Nhớ được bài làm của
mình.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Biên bản -GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
31 -RơBinXơn ngoài đảo

hoang.

-Tổng kết về ngữ pháp.

-Luyện tập viết biên bản.

-Hợp đồng.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Chuẩn bị các bài tập.
-HS: Làm bài theo yêu cầu.
-GV: Bảng phụ có các vd
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
32 -Bố của Xi mơng.

-Ơn tập về truyện.

-Tổng kết về ngữ pháp.

-Kiểm tra văn (phần
truyện.)

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà
-GV: Bảng phụ hệ thống kt
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV: Bảng phụ hệ thống kt
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà
-GV:Đề kt, đáp án,thang điểm
-HS: Nắm nd.nt chính của t/p
truyện đã được học ở lớp 9
hk2

-Kiểm tra
văn (phần
truyện.)
33 -Con chó Bấc.

-Kiểm tra tiếng Việt.

-Luyện tập viết hợp
đồng.

-Tổng kết văn học nước
ngoài.

9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo
“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

-HS : soạn bài ở nhà

-GV:Đề kt, đáp án,thang điểm
-HS: Nắm kt tiếng việt cơ bản
đã được học ở lớp 9 hk2
-GV: Chuẩn bị các bài tập.
-HS: Làm bài theo yêu cầu.

-GV: Bảng phụ hệ thống kt
-HS: Chuẩn bị bài ở nhà

-Kiểm tra
tiếng Việt

34 -Bắc Sơn. 9 -GV: Đọc tài liệu tham khảo

“thiết kế bài dạy NV 9”; “Đọc
hiểu vb 9”; “giới thiệu văn
bản 9”

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>