Dinh khuy hai lo tiet 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ t ngày 1 tháng 9 năm 2010</b>
<b>kÜ thuËt</b>

<b>đính khuy hai lỗ ( Tiết 2)</b>
<b> I. MUẽC TIÊU :</b>

- Biết cách đính khuy hai lỗ .

- ẹớnh đợc ít nhất một khuy hai lỗ. Khuy đính tơng đối chức chẵn

-Hs khéo tay: Đính đợc ít nhất hi khuy hai lỗ đúng đờng vạch dấu. Khuy
đính chắc chẵn

- HS có tính cẩn thận .

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b> :- Mẫu đính khuy hai lỗ .

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ .- Vật liệu và dụng cụ cần
thiết

III. Các ho t đ ng d y h cạ ộ ạ ọ

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A.Dạy bài mới: </b>

<b>1.Giới thiệu bài : </b>

<b>2.Hướng dẫn học sinh thực hành</b>

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ.
- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần

lưu ý khi đính khuy hai lỗ.

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và
sự chuẩn bị dụng cụ , vật liệu thực hành
đính khuy 2 lỗ của mỗi HS.

- GV nêu yêu cầu và thực hành: Mỗi HS
đính 2 khuy trong thời gian 15-20 phút.
- Yêu cầu HS đọc yêu cầu cần đạt của sản
phẩm ở cuối bài.

- HS thực hành đính khuy 2 lỗ.

- GV quan sát uốn nắn cho những HS còn
lúng túng hoặc chưa làm đúng kĩ thuật.

- HS nhắc lại

- HS để dụng cụ lên bàn

- Học sinh đọc yêu cầu trong SGK
- Học sinh thực hành

3.Đánh giá sản phẩm

- Yêu cầu học sinh trưng bày sản phẩm.
- HS nêu các yêu cầu của sản phẩm
(SGK) GV ghi các yêu cầu lên bảng để HS
dựa vào đó để đánh giá.

- GV nhận xét kết quả thực hành của HS
theo 2 mức : hoàn thành A, chưa hoàn
thành B, hoàn thành tốt A+_.

- Học sinh trưng bày theo nhóm tổ
- Cả lớp cử ra 3 bạn lên đánh giá sản
phẩm

<b>4. Nhận xét dặn dò</b>

- GV nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần học
tập và kết quả thực hành của HS.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>

<!--links-->