Tải bản đầy đủ (.ppt) (22 trang)

Dau cham lung dau cham phay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.64 MB, 22 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH TRUNG</b>



<b>TIẾNG VIỆT</b>
<b> KHỐI 7</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>A. Kiểm tra bài cũ</b>



<b>Tìm phép liệt kê trong đoạn trích sau đây:</b>
<b> “Tỉnh lại em ơi, qua rồi cơn ác mộng.</b>
<b> Em đã sống lại rồi, em đã sống!</b>


<b> Điện giật, dùi đâm, dao cắt, lửa nung</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>B. Bài mới</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>


<b>Trong các câu sau, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?</b>


<b>a) Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang </b>
<b>thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, </b>


<b>Quang Trung,…</b>


<b> ( Hồ Chí Minh) </b>
<b> </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Tuần 30</b>


<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>


<b>Trong các câu sau, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?</b>


<b>b) Thốt nhiên một người nhà quê, mình mẩy lấm láp, quần </b>
<b>áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào thở không ra lời:</b>


<b>- Bẩm…quan lớn… đê vỡ mất rồi!</b>


<b> ( Phạm Duy Tốn)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>


<b>Trong các câu sau, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?</b>


<b>c) Cuốn tiểu thuyết được viết trên… bưu thiếp.</b>
<b> ( Báo Hà Nội mới)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>


<b>Trong các câu sau, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?</b>



<b>d) Nó nói nó khơng đến được. Nó bận lắm, bận …</b>
<b>Biểu thị sự dí dỏm, hài hước, châm biếm.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>Từ bài tập trên, em hãy rút ra kết luận về công </b>
<b>dụng của dấu chấm lửng?</b>


<i><b>Dấu chấm lửng được dùng để:</b></i>


<b>- Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết;</b>
<b>- Thể hiện chỗ lời nói bỏ dở hay ngập ngừng, ngắt quãng;</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>
<b>II. Dấu chấm phẩy</b>


<b>Trong các câu sau, dấu chấm phẩy được dùng để làm gì? </b>
<b>Có thể thay nó bằng dấu phẩy được khơng? Vì sao?</b>


<b>a) Cốm khơng phải thức q của người vội; ăn cốm </b>
<b>phải ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.</b>


<b> ( Thạch Lam)</b>


<b>Dấu chấm phẩy được dùng để đánh dấu ranh giới giữa </b>
<b>hai vế của một câu ghép có cấu tạo phức tạp.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>
<b>II. Dấu chấm phẩy</b>


<b>b) Những tiêu chuẩn đạo đức của con người mới phải chăng </b>
<b>có thể nêu lên như sau: yêu nước, yêu nhân dân; trung thành </b>
<b>với sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội và đấu tranh thực </b>
<b>hiện thống nhất nước nhà; ghét bóc lột, ăn bám và lười biếng; </b>
<b>yêu lao động, coi lao động là nghĩa vụ thiêng liêng của mình; </b>
<b>có tinh thần làm chủ tập thể, có ý thức hợp tác, giúp nhau; </b>
<b>chân thành và khiêm tốn; quý trọng của công và có ý thức </b>
<b>thức bảo vệ của cơng; u văn hố, khoa học và nghệ thuật; </b>
<b>có tinh thần quốc tế vô sản.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>Dấu chấm phẩy được dùng để ngăn cách các bộ phận trong </b>
<b>một phép liệt kê phức tạp, nhằm giúp người đọc hiểu được các </b>
<b>bộ phận, các tầng bậc ý khi liệt kê.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>
<b>II. Dấu chấm phẩy</b>



<b>Từ hai bài tập trên, theo em dấu chấm phẩy có cơng dụng gì?</b>
<i><b>Dấu chấm phẩy được dùng để:</b></i>


<b>- Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu ghép có cấu tạo </b>
<b>phức tạp;</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>
<b>II. Dấu chấm phẩy</b>
<b>III. Luyện tập</b>


<b>1. Trong mỗi câu có dấu chấm lửng dưới đây, dấu chấm </b>
<b>lửng được dùng để làm gì?</b>


<b>a) - Lính đâu? Sao bay dám để cho nó chạy xồng xộc vào </b>
<b>đây như vậy? Khơng cịn phép tắc gì nữa à?</b>


<b> - Dạ, bẩm…</b>


<b> - Đuổi cổ nó ra! (Phạm Duy Tốn)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>
<b>II. Dấu chấm phẩy</b>


<b>1. Trong mỗi câu có dấu chấm lửng dưới đây, dấu chấm </b>


<b>lửng được dùng để làm gì?</b>


<b>III. Luyện tập</b>


<b>b) Ơ hay, có điều gì bố con trong nhà bảo nhau chứ sao </b>
<b>lại…</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>
<b>II. Dấu chấm phẩy</b>
<b>III. Luyện tập</b>


<b>1. Trong mỗi câu có dấu chấm lửng dưới đây, dấu chấm </b>
<b>lửng được dùng để làm gì?</b>


<b>c) Cơm, áo, vợ, con, gia đình… bó buộc y.</b>


<b> ( Nam Cao)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>I. Dấu chấm lửng</b>
<b>II. Dấu chấm phẩy</b>
<b>III. Luyện tập</b>


<b>2. Nêu rõ công dụng của dấu chấm phẩy trong mỗi câu dưới </b>
<b>đây:</b>



<b>a) Dưới ánh trăng này, dòng thác nước sẽ đổ xuống làm </b>
<b>chạy máy phát điện; ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng </b>


<b>phấp phới bay trên những con tàu lớn. </b>
<b> </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>b) Con sơng Thái Bình quanh năm vỗ sóng ịm ọp vào sườn bãi </b>
<b>và ngày ngày vẫn mang phù sa bồi cho bãi thêm rộng; nhưng </b>
<b>mỗi năm vào mùa nước, cũng con sơng Thái Bình mang nước </b>
<b>lũ về làm ngập hết cả bãi Soi.</b>


<b> (Đào Vũ)</b>


<b>c) Có kẻ nói từ khi các thi sĩ ca tụng cảnh núi non, hoa cỏ, núi </b>
<b>non, hoa cỏ trơng mới đẹp; từ khi có con người lấy tiếng chim </b>
<b>kêu, tiếng suối chảy làm đề ngâm vịnh, tiếng chim, tiếng suối </b>
<b>nghe mới hay.</b>


<b> ( Hoài Thanh)</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>3. Viết đoạn văn về ca Huế trên sông Hương, trong đó có câu </b>
<b>dùng dấu chấm lửng, có câu dùng dấu chấm phẩy.</b>



<b>Ca Huế có chèo cạn, bài chịi; có hị lơ, hị đưa…; có lý con sáo, </b>
<b>hồi xn, hồi nam. Ca Huế có ngón đàn nhanh như chớp, </b>


<b>búng, phi; có ngón đàn như rãi, day, bấm mổ, nhấn…Ca Huế </b>
<b>cất lên nghe man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như các </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>*</b>

<b>Củng cố</b>



<b>1. Trong đoạn trích sau, dấu chấm phẩy được sử dụng có thích </b>
<b>hợp khơng?</b>


<b>Hồi ấy, Bá Kiến mới ra làm lí trưởng, nó hình như kình nhau </b>
<b>với lão ra mặt; lí kiến muốn trị nhưng chưa có dịp.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>*</b>

<b>Củng cố</b>



<b>2. Trong đoạn trích dưới đây, dấu chấm lửng được dùng để làm </b>
<b>gì?</b>


<b>Em đặt vội quyển sổ và cây bút lên bàn:</b>


<b> - Thưa cô, em không dám nhận…em không được đi học nữa.</b>
<b> ( Theo Khánh Hoài )</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>*</b>

<b>Củng cố</b>



<b>3. Trong bài thơ dưới đây, dấu chấm lửng được dùng để làm gì?</b>


<i><b>Khơng ngủ được</b></i><b> </b>


<b>Một canh … hai canh … lại ba canh,</b>
<b>Trằn trọc, băn khoăn giấc chẳng thành;</b>
<b>Canh bốn, canh năm vừa chợp mắt,</b>


<b>Sao vàng năm cánh mộng hồn quanh. </b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Tuần 30</b>
<b>Tiết 119</b>


<b>*</b>

<b>Dặn dị</b>


<b> - Học bài.</b>


<b> - Làm bài tập số 3 ( SGK trang 123)</b>
<b> - Chuẩn bị bài “ Dấu gạch ngang”</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i>Trân trọng cảm ơn </i>


<i>quý Thầy Cô</i>



<b>Người dạy: Nguyễn Thị Thu Nga.</b>


</div>


<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×