Tài liệu Châu. địa 8. tuần 23. tiết 25,26

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Tuần : 23 Ngày soạn :16/01/2011
Tiết :25 Ngày dạy :18/01/2011
Bài 21:
CON NGƯỜI VÀ MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ
I.MỤC TIÊ U :
1.Kiến thức:
- Phân tích được mối quan hệ chặt chẻ giữa các hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp
của con người với môi trường tự nhiên
2.Kỹ năng:
- Khai thác kiến thức qua tranh ảnh.
- Sử dụng lược đồ tranh ảnh để nhận xét các mối quan hệ giữa môi trường tự nhiên với hoạt
động sản xuất của con người.
3.Thái độ:
-Ý thức bảo vệ môi trường và bảo vệ hợp lí các tài nguyên thiên nhiên
II. PH ƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Bản đồ tự nhiên thế giới, bản đồ các nước trên thế giới
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1.Ổn định lớp kiểm tra sĩ số: 8A1.......................8A2.......................8A3...................................
2. Kiểm tra bài cũ.
? Nêu một số ví dụ về cảnh quan tự nhiên Việt Nam thể hiện rõ các dạng địa hình chịu tác
động của ngoại lực.
3. Bài mới:
a, Vào bài .
Các em thường được học và nghe nói đến những môi trường nào?
Trái Đất là môi trường sống của con người .Con người với các hoạt động đa dạng đã khai thác
từ thiên nhiên các nguồn tài nguyên qua đó không ngừng làm là môi trường bị biến đổi
b, Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hoạt động 1.Thảo luận nhóm
Bước 1 : Quan sát hình 21.1 cho biết con người

khai thác kiểu khí hậu gì để trồng trọt và chăn nuôi
(nhiệt đới: ẩm, khô, ôn đới. Địa hình: đồng bằng,
đồi núi…)
Hỏi: Lấy một vài ví dụ để chứng minh
Bước 2: Con người khai thác tự nhiên nhằm mục
đích gì.
Con người khai thác tự nhiên nhằm mục đích phục
các nhu cầu tối thiểu và các nhu cầu đòi hỏi ngày
càng cao về vật chất, tinh thần của con người.
Bước 3: Con người có thể ngừng khai thác tự nhiên
được không? Vì sao? (chỉ có thể hạn chế)
Bước 4: Hoạt động nông nghịêp có tác động như thế
1.Hoạt động nông nghiệp với môi
trường địa lí
- Hoạt động nông nghiệp diễn ra rất
đa dạng
- Điều kiện tự nhiên là yếu tố quan
trọng ảnh hưởng trực tiếp tới sự phát
triển và phân bố cửa sản xuất nông
nghiệp.
- Con người ngày càng tác động trên
quy mô lớn, cường độ lớn tới môi
trường tự nhiên.
- Hoạt động nông nghiệp đem lại
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC: 2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
nào với môi trường địa lí (tích cực ,tiêu cực )
Bước 5 :Dựa vào hình 21.1 và kiến thức đã học hãy
cho biết hoạt động nông nghiệp đã làm cảnh quan tự
nhiên thay đổi như thế nào?

TL: Hoạt động nông nghiệp đã làm cảnh quan tự
nhiên thay đổi biến từ cảnh quan tự nhiên sang cảnh
quan nhân tạo.
Chuyển ý: Trong lịch sử phát triển, loài người đã
trải qua nhiều giai đoạn tác động đặc thù tới môi
trường. Nếu như ở thời kỳ nông nghiệp, tác động
của con người giới hạn vào sinh vật tự nhiên, thì đến
thời kỳ công nghiệp và cách mạng kĩ thuật con
người tác động mạnh mẽ sâu sắc tới toàn bộ nguồn
tài nguyên và các quá trình tự nhiên.
2.Hoạt động 2.Cả lớp/ Cá nhân
Bước 1: Hoạt động công nghiệp đem lại những lợi
ích gì cho con người.
- Tạo ra các sản phẩm công nghiêp phục vụ cho
cuộc sống con người ví dụ..
Bước 2: Hoạt động công nghiệp có tác động như thế
nào tới môi trừơng?
- Làm cạn kiệt các nguồn tài nguyên, làm ô nhiễm
không khí, nước, phá rừng, làm thay đổi địa hình.
Bước 3: Qua H 24.2 và 21.3 nhận xét và nêu những
tác động cụa một số hoạt động công nghiệp đối với
môi trường tự nhiên.
Bước 4: Vì sao con người lại khai thác tự nhiên với
quy mô ngày càng lớn và tốc độ ngày càng cao?
Bước 5: Qua H 24.4 hãy cho biết các nơi xuất khẩu
và nhập khẩu dầu chính ?
- Nơi xuất khẩu chính là Trung Đông, nơi nhập khẩu
chính là Tây Âu, Bắc Mĩ..
? Ngành khai thác và xuất nhập khẩu dầu đã tác
động tới môi trường tự nhiên như thế nào.

- Khi khai thác vận chuyển ô nhiễm môi trường đất,
nước, sử dụng ô nhiễm không khí.
Bước 6: Con người cần phải làm gì để bảo vệ môi
+ Những lợi ích cho con người là
:cung cấp lương thực thực phẩm và
nguyên liệu cho công nghiệp
+ Tác động tích cực với môi trường
địa lí :Mở rộng diện tích phân bố thực
vật ,động vật,làm đa dạng các giống
loài TV,ĐV.........
+Tác động tiêu cực với môi trường
địa lí :Thu hẹp diện tích phân bố thực
vật ,động vật,làm mất đi một số giống
loài TV,ĐV ,làm ô nhiễm đất, nguồn
nươc (do thuốc trừ sâu, phân hoá
học...)
2 .Hoạt động công nghiệp với môi
trường địa lí
- Hoạt động công nghiệp đem lại
những lợi ích cho con người là: tạo ra
các sản phẩm công nghiêp phục vụ
cho cuộc sống
-Hoạt động công nghiệp tác động tới
môi trường là:
+Làm cạn kiệt các nguồn tài nguyên,
làm ô nhiễm không khí, nước, phá
rừng, làm thay đổi địa hình.
+Chất thải CN...
- Loài người với sự tiến bộ của khoa
học công nghệngày càng tác động

mạnh mẽ và làm biến đổi môi trường
tự nhiên như:
+Dân số tăng nhanh đòi hỏi nhu cầu
ngày càng nhiều
+Khoa học kĩ thuật phát trển
+Nhu cầu con người ngày càng cao
- Để bảo vệ môi trường con người cần
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC: 2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
trường địa lí.(Khai thác sử dụng hợp lí nguồn tài
nguyên)
phải lựa chọn hành động cho phù hợp
với sự phát triển bền vững của môi
trường
4. Kết luận, đánh giá.
? Con người khai thác tự nhiên nhằm mục đích gì
? Hoạt động nông nghiệp đem lại những lợi ích gì cho con người? Hoạt động nông nghịêp có
tác động như thế nào với môi trường địa lí ?
? Hoạt động công nghiệp đem lại những lợi ích gì cho con người? Hoạt động công nghiệp có
tác động như thế nào tới môi trừơng?
? Con người cần phải làm gì để bảo vệ môi trường địa lí?
5. Hoạt động nối tiếp.
Về nhà học bài cũ, làm bài tập số 1,2 SGK, chuẩn bị bài mới
IV. PHỤ LỤC:
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………….
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC: 2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
Tuần : 23 Ngày soạn :19/01/2011

Tiết :26 Ngày dạy :21/01/2011
PHẦN HAI: ĐỊA LÝ VIỆT NAM
Bài 22:
VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜI
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Nắm được vị thế của VN trong khu vực ĐNÁ và toàn thế giới
-Hiểu được một cách khái quát hoàn cảnh kinh tế chính trị hiện nay của nước ta
-Biết được nội dung, phương pháp chung học tập địa lí VN
2.Kỹ năng:
-Nhận biết vị trí VN trên bản đồ thế giới
- Quan sát, phân tích bảng số liệu.
3.Thái độ:
-Lòng yêu nước, niền tự hào dân tộc Việt Nam
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Bản đồ các nước trên thế giới
-Bản đồ hành chính VN
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 . Ổn định lớp. Kiểm tra sĩ số: 8A1.......................8A2.......................8A3................................
2. Kiểm tra bài cũ.
?Ngành khai thác và xuất nhập khẩu dầu đã tác động tới môi trường tự nhiên như thế nào.
( Học sinh trả lời)
3. Bài mới
a, Vào bài:
Các em đã được tìm hiểu về địa lí thế giới, châu lục đó là điều kiện tốt để các em tìm hiểu
về địa lí Việt Nam. Từ hôm nay các em sẽ tìm hiều vế địa lí Việt Nam.
b, Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
1. Hoạt động 1. Cả lớp / Cá nhân
Bước 1: GV treo bản đồ TG

? Lên xác định lãnh thổ nước cộng hoà xã hội
chủ nghĩa Việt Nam.Học sinh xác định GV
hướng dẫn.
Bước 2: Quan sát H 17.1 SGK kết hợp bản đồ
TG cho biết Việt Nam gắn liền với châu lục và
đại dương nào.(Châu Á, Thài Bình Dương )
? Việt Nam có biên giới chung vừa trên đất
liền vừa trên biển với những quốc gia nào
- Trung Quốc, Cam-pu-Chia
Bước 3: Qua bài học về Đông Nam Á hãy tìm
1.Việt Nam trên bản đồ thế giới
- Là một nước độc lập có chủ quyền
thống nhất
-Bao gồm:
+ Phần đất liền
+ Phần hải đảo
+ Vùng biển và vùng trời
- Việt Nam gắn với lục địa Á – Âu
trong khu vực Đông Nam Á
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC: 2010 - 2011
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG BÙI THỊ NGỌC CHÂU
ví dụ để chứng minh Việt Nam là một quốc gia
thể hiên đầy đủ đặc điểm tự nhiên, Văn hóa,
lịch sử khu vực Đông Nam Á?
- Về mặt tự nhiên: Tính chất nhiệt đới gió mùa
ẩm.Về văn hoá: Nền văn minh lúa nước, tôn
giáo, nghệ thuật, kiến trúc ngôn ngữ Là một
thành viên của hiệp hội các nước ĐNÁ.
- Việt Nam tham gia ASEAN 1995 tích cực
góp phần ổn định tiến bộ và thịnh vượng của

hiệp hội.
2. Hoạt động 2. Cá nhân/ Nhóm nhỏ
Bước 1: Chế độ thực dân và chiến tranh đã để
laị hậu quả như thế nào đối với đất nước ta và
chúng ta phải làm gì sau đó?
- Chiến tranh xâm lược và chế độ thực dân
nặng nề về kinh tế văn hóa… chúng ta phải xây
dựng lại đất nước?
Bước 2: Nước ta tiến hành đổi mới kinh tế năm
nào? Nêu những thành tựu của công cuộc đổi
mới?
Bước 3: Qua bảng 32.1 SGK nêu nhận xét về
sự chuyển đổi cơ cấu kinh tế của nước ta.
? Quê hương mà em ở hiện nay đã có những
thay đổi như thế nào?
- Điện đường trường trạm đang được hoàn
thiện.
Bước 5: Cho biết mục tiêu chiến lược 10 năm
(2001-2010)
3. Hoạt động 3 Thảo luận nhóm.
? Học địa lí Việt Nam như thế nào?
(HS tự trả lời)
- Việt Nam là một quốc gia tiêu
biểu cho khu vực Đông Nam Á về
tự nhiên, văn hoá, lịch sử
-Việt nam đang hợp tác một cách
tích cực và toàn diện với các nước
ASEAN và mở rộng quan hệ hợp
tác với tất cả các nước trên TG
2.Việt nam trên con đường xây

dựng và phát triển
- Công cuộc đổi mới kinh tế ở nước
ta bắt đầu từ năm 1996 đã thu được
các thành tựu to lớn như:
+ Về kinh tế: Phát triển toàn diện.
Cơ cấu kinh tế cân đối
Trong đó các ngành nông – lâm ngư
có xu hướng giảm, công nghiệp và
dịch vụ tăng
+Về chính trị – xã hội: Mở rộng
quan hệ quốc tế thương mại dịch vụ,
giải quyết khủng khoảng kinh tế
,đời sống nhân dân được cải thiện rõ
rệt.
- Mục tiêu tổng quát chiến lược 10
năm (2001-2010)
+ Đưa nức ta thoát khỏi tình trạng
kém phát triển, nâng cao đời sống
tinh thần vật chất văn hoá cho nhân
dân
+ Tạo nền tảng để nước ta phát triển
cơ bản thành một nước công nghiệp
theo hướng hiện đại
3. Học địa lí Việt Nam như thế
nào?
GIÁO ÁN ĐỊA LÝ 8 NĂM HỌC: 2010 - 2011