GA lop 3 Tuan 32 Hay

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (359.23 KB, 29 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 32

Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tiết 1+2 Tập đọc

–

kể chuyện

§

94+95

Ngời đi săn và con vợn.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

A/ tập đọc:

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác . Cần có ý thức bảo vệ môi

trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5).

B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào

tranh minh hoïa( SGK) .

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ lồi động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa 
(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong mơi trường thiên nhiên .

II /CHUẨN BỊ: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tập đọc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Bài hát 
trồng cây"

- Cây xanh mang lại những lợi ích gì
cho con người?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài 
2. Bài mới:

a) Phần giới thiệu:

Trái đất là ngôi nhà chung của lồi người
và mn vật. Mỗi sinh vật trên trái đất, dù
là một cái cây hay con vật, đều có cuộc
sống riêng, chúng ta không thể vô cớ phá
hoại. Truyện đọc “Ngươì đi săn và con
vượn” các em học hôm nay là một câu
chuyện đau lòng về những điều tệ hại mà
con người có thể gây ra do thiếu hiểu biết.
Chúng ta học câu chuyện này để rút ra
cho mình bài học về lòng nhân ái và ý thức
bảo vệ môi trường.

Ghi đầu bài lên bảng .
b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng 
cho phù hợp với nội dung câu chuyện .

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

- 2 em lên bảng đọc lại bài "Bài hát 
trồng cây"

- HS trả lời.

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu .

-Lớp lắng nghe đọc mẫu .

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài 
như giáo viên lưu ý .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong 
đoạn.

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
 - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong 
bài .

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu một số em đọc cả bài .

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác
thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp 
đọc thầm theo .

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ 
đã nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của 
bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết 
của vượn mẹ rất thương tâm ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Trái đất là ngơi
nhà chung của lồi người và muôn vật. Mỗi
sinh vật trên trái đất, dù là một cái cây hay
con vật, đều có cuộc sống riêng, chúng ta
không thể vô cớ phá hoại. Hành động thiếu
hiểu biết đã gây ra chuyện thương tâm đó
cần được lên án mạnh mẽ.

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn 
lại .

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác 
thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với 
chúng ta ?

- Gv nhận xét, chốt lại: Bác thợ săn đã biết
hối hận cho hành động sai trái của mình và
bỏ hẳn nghề săn bắn nhưng trong lịng bác
vẫn ln bị ám ảnh cảnh thương tâm. Vì
vậy mà cuộc sống của bác thật khơng mấy
khi được vui vẻ, an lịng.

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn .
-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả 
câu chuyện

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong 
đoạn .

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Một số em đọc cả bài .

-Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 
hỏi.

-Con thú nào khơng may gặp bác thì

coi như hơm ấy là ngày tận số .

-Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc 
thầm theo .

-Nó căm ghét người đi săn độc ác. Nó 
tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó 
cịn rất nhỏ cần được ni nấng, ...
- Lớp đọc thầm đoạn 3.

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi, lót đầu cho 
con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên
miệng con rồi nghiến răng giật phắt 
mũi tên ra, hét lên một tiếng rồi ngã 
ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài .

-Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước 
mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . 
Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản 
thân .

Không nên giết hại muông thú./ Phải
bảo vệ động vật hoang dã./ Hãy bảo vệ
môi trường sống xung quanh chúng ta./
Giết hại động vật là độc ác.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Mời một em thi đọc cả bài .

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc 
hay nhất

Kể chuyện:

1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức 
tranh .

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung 
từng bức tranh .

-Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu 
chuyện .

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu 
chuyện trước lớp .

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể 
hay nhất

3. Củng cố dặn dò:

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
.

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 
câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay
nhất .

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
-Quan sát các bức tranh gợi ý để kể 
lại câu chuyện .

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi 
bức tranh .

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 
1 và 2 câu chuyện theo lời kể của 
bácthợ săn .

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước 
lớp .

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay 
nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình
về nội dung câu chuyện .

-Về nhà tập kể lại nhiều lần .
-Học bài và xem trước bài mới .

**************************************************

TiÕt 3 To¸n

§

156. Lun tËp chung.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số.
Biết giải tốn có phép nhân( chia).

II/ CHUẨN BỊ:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Bài cũ :

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

-Chấm vở hai bàn tổ 1

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập

số 4

15000 : 3 = ?

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

-Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về 
thực hiện các phép tính .

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách .

-Ghi bảng lần lượt từng phép tính 
-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính .

-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
-Yêu cầu lớp tính vào vở .

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài .

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

-Gọi học sinh đầu đọc bài.
- HD HS tính.

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
-Mời một học sinh nêu miệng kết quả .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:

Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết 
quả

a/ 10715 x 6 = 64290 ; 
b/ 21542 x 3 = 64626
 30755 : 5 = 6151 ; 
48729 : 6 = 8121 ( dư 3 )

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
-Một em lên bảng giải bài .

Bài giải :

Số bánh nhà trường đã mua là :
 4 x 105 = 420 (cái )

Số bạn được nhận bánh là :
 420 : 2 = 210 bạn

Đ/S: Nếp : 210 bạn 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự 
sửa bài .

-Một học sinh đọc đề bài .
-Cả lớp thực hiện vào vở .

-Một học sinh lên bảng giải bài 
Bài giải :

Chiều rộng hình chữ nhật là : 
 12 : 3 = 4 (cm)

Diện tích hình chữ nhật là :
 12 x 4 = 48 (cm2)

Đ/S: 48 cm2

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .

-Một học sinh nêu cách tính .

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Vài học em nêu lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.

**************************************************

TiÕt 4 §¹o §øc

§

32.

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- HS biết như thế nào là tôn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?
- HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường.

- HS có thái độ tơn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách đến trường.
II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Phiếu học tập.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của cô Hoạt động của trò

1. Bài mới:

a. Khởi động: Hát “Con chim vành
khuyên”

b. Hoạt động 1: Thảo luận. (nhóm đơi).
- HS thảo luận theo nhóm theo u cầu 
sau :

-Khách của trường,của lớp thường là 
những ai? 
- Họ đến trường thường với những mục 
đích gì?

- Chúng ta cần phải có những biểu hiện 
gì?

Kết luận: Những khách đến trường 
thường là để liên hệ cơng việc hoặc 
thăm tình hình học tập của trường. Do 
vậy, các em cần phải tôn trọng, lễ phép 
đối với người khách đến trường.

c. Hoạt động 2: Xử lí tình huống.

Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình 
huống cụ thể đối với khách đến trường.

Cách tiến hành:

- GV chia nhóm, phát phiếu cho học 
sinh thảo luận:

- Thầy, cô của PGD & ĐT đến kiểm tra 
việc dạy và học của lớp, của trường em 
có biểu hiện gì khi:

- HS thỏa luận nhóm đơi

-Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo
luận lớp nhận xét.

-Thầy cơ của phịng GD- ĐT, các 
bác, các chú trong xã, một số phụ 
huynh, ...

-Họ thường đến liên hệ cơng việc 
hoặc thăm tình hình dạy học của 
trường.

-Tỏ lịng tơn trọng như: chào, mời, 
khơng nhìn, ngó, chơi đùa ồn ào

- HS thảo luận theo nhóm 4.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

a/ Thầy cơ ngồi làm việc trong văn 
phịng?

b/ Tiếp xúc với thầy cơ trên hành lang?

c/ Thầy cô vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân, khách đến 
trường cần gặp ban giám hiệu và hỏi 
thăm các em. Em sẽ………….

Kết luận: Cần có những biểu hiện lịch 
sự, lễ phép khi có khách đến trường. Đó
mới là người học sinh ngoan, đáng được
khen ngợi.

d. Hoạt động 3: Tự liên hệ .

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các 
em có hành động như thế nào khi có 
khách đến trường?

- GV nhận xét và khen những học sinh 
biết cách ứng xử đúng, thể hiện sự tôn 
trọng khách đến trường. Nhắc nhở 
những học sinh chưa thực hiện được.

Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm 
trường, em nhận được sự yêu mến của 
mọi người và ai cũng vui.

3. Củng cố dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo

bài học

nhận xét.

- Không đi qua lại và không đùa 
giỡn, ồn ào.

- Xưng hô, chào hỏi, lễ phép.

- Nghiêm túc, tích cực phát biểu xây 
dựng bài, khơng nhìn ngó thầy cơ.
- Xưng hơ, chào hỏi, lễ phép trả lời.

- HS tự liên hệ. Một số em trình bày 
trước lớp.

*********************************************************************

Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Tập đọc

§

96.

Cn sỉ tay.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.

- Nắm được nội dung của sổ tay; biết cách ứng xử đúng không tự tiện xem sổ tay

của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II/CHUẨN BỊ:

- Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài, một số cuốn sổ tay đã ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài : Người đi săn và con 
vượn

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài.
- Trả lời câu hỏi trong bài .

- Ba học sinh lên bảng đọc bài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Nhận xét đánh giá phần bài cũ.
2. Bài mới

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung 
của bài : "Cuốn sổ tay"

b) Luyện đọc :

- Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành 
mạch chậm rải, nhẹ nhàng

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Yêu cầu đọc từng câu trước lớp .
- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp 
- Mời đọc từng đoạn trong nhóm .
- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài .
c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả 
lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm 
gì ?

- Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ 
tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khun Tuấn khơng nên tự ý
xem sổ tay của bạn ?

d) Luyện đọc lại:

- Mời một em khá chọn một đoạn trong 
bài để đọc .

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu .
- Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm, 
mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc 
diễn cảm cả bài văn .

- Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài
- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc 
hay.

3. Củng cố - Dặn dò:

- Gọi 2 - 4 học sinh nêu nội dung bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm 
được cách đọc đúng .

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước 
lớp - Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp 
nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em .

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi 
- Ghi nội dung cuộc họp, các việc cần
làm, những chuyện lí thú ,.. .

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất, 
nước lớn nhất nước có số dân đơng

nhất, nước có số dân ít nhất ,…
- Là tài sản riêng của từng người, 
người khác không được tự ý sử 
dụng, trong sổ tay người ta ghi 
những điều chỉ cho riêng mình, 
khơng muốn cho ai biết, người ngồi 
tự ý xem là tị mị, khơng lịch sự .
- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của 
giáo viên .

- Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi 
đọc theo vai ( Lân, Thanh, Tùng, 
người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn
.

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả 
bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn 
đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học 
- Về nhà học và xem trước bài mới.

**********************************************

TiÕt 2 Luyện từ và câu

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1).
- Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2).

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “bằng gì”( BT3).
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 
và bài tập 3 tiết LTVC tuần 31.
 -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Ôn 
dấu phẩy – Đặt và trả lời câu hỏi Bằng 
gì ? “

b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 
1.

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .

-Mời một em lên bảng làm mẫu .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm 
các dấu hai chấm cịn lại và cho biết 
các dấu hai chấm đó có tác dụng gì .
-Theo dõi nhận xét từng nhóm .
-Giáo viên chốt lời giải đúng .

*Bài 2: -Mời một em đọc nội dung bài 
tập 2 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào 
nháp .

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em 
thắng cuộc .

-Chốt lại lời giải đúng .

* Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài 
tập 3 lớp đọc thầm theo .

-Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .

- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
-Nhận xét đánh giá bình chọn em 
thắng cuộc .

-Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và 
bài tập 3 mỗi em làm một bài .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 
(1 đến 2 em nhắc lại)

-Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong 
sách

-Cả lớp đọc thầm bài tập .

- Một em lên khoanh dấu 2 chấm và 
giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời 
nói trực tiếp của Bồ Chao ) .

-Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải 
thích về tác dụng của các dấu 2 chấm 
cịn lại .

-Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến 
của nhóm bạn .

- Một học sinh đọc bài tập 2 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào 
nháp .

-Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ 
giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại

kết quả .

-Câu 1 dấu chấm ,hai câu cịn lại là dấu
2 chấm

- Lớp bình chọn bạn thắng cuộc .
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
-Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
-Lớp làm việc cá nhân .

-Ba em lên thi làm bài trên bảng .

a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng 
gỗ xoan

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Củng cố - Dặn dò
- Nêu lại nội dung bài.

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

của mình .

c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , 
người …bằng trí tuệ , mồ hơi và cả máu
của mình .

-Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập còn 
lại .

********************************************

TiÕt 3 To¸n

§

157.

BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị .
II / CHUẨN BỊ:

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ .

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về 
nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài 
toán liên quan đến rút về đơn vị “
b) Khai thác:

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1.

-Nêu bài tốn .u cầu học sinh tìm dự 
kiện và u cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích 
hợp .

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp 
số lên bảng

- Gọi 3 em nhắc lại .

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai.

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải 
bài toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong. Muốn 
tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 
-Hai học sinh khác nhận xét .

*Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài 
tốn.

- Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí 
nhất.

- Lớp cùng thực hiện giải bài tốn để 
tìm kết quả

-Ba em nhắc lại :

- Muốn tính số lít mật ong trong mỗi 
can phải lấy 35 chia cho 7

-Muốn tìm một can ta làm phép chia : 
 35 : 7 = 5 ( lít )

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 
10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm 
như thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài tốn liên 
quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng 
c/ Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 .
-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài .
-Gọi một em lên bảng giải bài toán .

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và 
chữa bài .

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Mời một học sinh đọc đề bài .
-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài .
- Ghi bảng tóm tắt đề bài .

-Mời một em lên giải bài trên bảng .

Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .

Bài 3. - Mời một học sinh đọc đề bài 4 .
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
-Mời hai học sinh lên bảng giải bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn .
-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .
3. Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .

nhiêu can ta làm phép tính chia : 
 10 : 5 = 2 ( can )

- Hai em nêu lại cách giải bài toán liên
quan rút về đơn vị

- Một em nêu đề bài tập 1 .
-Cả lớp thực hiện làm vào vở .
 -Một học sinh lên bảng giải .

Giải:

Số kg đường đựng trong mỗi túi là :
 40 : 8 = 5 ( kg)

Số túi cần có để đựng 15 kg đường 
là :

15 : 5 = 3 ( túi ) 
 Đ/ S : 3 túi 
-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Một em đọc đề bài 2 .

-Lớp thực hiện làm vào vở .
-Một học sinh lên bảng giải bài .

Giải:

Số cúc cho mỗi cái áo là :
 24 : 4 = 6 (cúc)

Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : 
 24 : 6 = 7 (áo)

Đ/ S : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn .
-Một em đọc đề bài 4 .

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị 
biểu thức .

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ)
 b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)
-Học sinh khác nhận xét bài bạn.
-Về nhà học và làm bài tập số 4 còn lại

**********************************************

TiÕt 4 ChÝnh tả (Nghe viết)

Đ

63. Ngôi nhà chung.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xi .
Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ 
mà học sinh ở tiết trước thường viết sai .

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm 
tra. 2. Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết 
một đoạn trong bài: Ngôi nhà chung 
b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) 
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc 
thầm theo .

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?
-Những việc chung mà tất cả các dân tộc 
phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng 
khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá .

* Đọc cho HS viết vở

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng 
các tiếng có âm hoặc vần dễ sai .

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời
giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay 
viết sai trong tiết trước :rong ruổi , 
thong dong , trống giong cờ mở , cười
rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp .

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung 
bài

- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là 
Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ mơi 
trường , đấu tranh chống đói nghèo 
bệnh tật ...

- Lớp thực hành viết từ khó vào 
bảng con .

-Lớp nghe và viết bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm
.

- Học sinh làm vào vở

-Ba em lên bảng thi đua viết nhanh 
viết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng

đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên . 
-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét 
bình chọn người thắng cuộc .
-Một em nêu bài tập 3 sách giáo 
khoa .

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem 
trước bài mới

-Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt .
-Em khác nhận xét bài làm của 
bạn .

-Về nhà học bài và làm bài tập 
trong sách giỏo khoa .

*********************************************************************

Thứ t, ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Tù nhiªn x· héi

Đ

63. Ngày và đêm trên trái đất.

I/ MỤC TIÊU :

Giải thích hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản.
Thực hành biểu diễn ngày và đêm

II/ CHUẨN BỊ:

- Các hình trang 120, 121 trong SGK.

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :Ù

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1. Khởi động :

2. Bài cũ: Mặt trăng là vệ tinh của Trái
Đất

- Nhận xét về chiều quay của Trái Đất

quanh Mặt Trời và chiều quay của Mặt
Trăng quanh Trái Đất (cùng chiều hay
ngược chiều )

- Nhận xét độ lớn của Mặt Trời, Trái

Đất, Mặt Trăng

- Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ tinh

của Trái Đất ?

- Nhận xét

3. Các hoạt động :

a. Giới thiệu bài: Ngày và đêm trên Trái
Đất

b. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1

và 2 trong SGK trang 120, 121 trả lời với
bạn các câu hỏi sau:

+ Tại sao bóng đèn khơng chiếu sáng
được tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?

- Hát

- Học sinh quan sát

- Bóng đèn không chiếu sáng

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất được
Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Khoảng thời gian phần Trái Đất không
được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

+ Tìm vị trí của Hà Nội và La Ha-ba-na
trên quả địa cầu.

+ Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La
Ha-ba-na là ngày hay đêm?

Kết luận: Trái Đất của chúng ta hình cầu
nên Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần.
Khoảng thời gian phần Trái Đất được Mặt
Trời chiếu sáng là ban ngày, phần cịn lại
khơng được chiếu sáng là ban đêm.

c. Hoạt động 2: thực hành theo nhóm

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho

học sinh thực hành như sau: dùng ngọn
đèn (nến) tượng trưng cho Mặt Trời, quả
địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh
dấu một điểm A bất kì trên quả địa cầu.
Đặt ngọn đèn và quả địa cầu trong phòng
tối. Quay từ từ quả địa cầu theo chiều
quay của Trái Đất. Quan sát điểm A lần
lượt đi vào và đi ra khỏi vùng được chiếu
sáng.

- Giáo viên yêu cầu một vài học sinh lên

làm thực hành trước lớp.

Kết luận: Do Trái Đất ln tự quay quanh
mình nó, nên mọi nơi trên Trái Đất đều lần
lượt được Mặt Trời chiếu sáng rồi lại vào

bóng tối. Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có
ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng.

d. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp

- Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả

địa cầu

- Giáo viên quay quả địa cầu đúng một

vòng theo chiều quay ngược chiều kim
đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống ) có

chiếu sáng một phía, chứ khơng
chiếu sáng được tồn bộ quả địa
cầu cùng một lúc.

- Khoảng thời gian phần Trái Đất

được Mặt Trời chiếu sáng gọi là
ban ngày

- Khoảng thời gian phần Trái Đất

không được Mặt Trời chiếu sáng
gọi là ban đêm.

- Khi Hà Nội là ban ngày thì ở La

Ha-ba-na là đêm vì La Ha-ba-na
cách Hà Nội đúng nửa vịng Trái
Đất.

- Học sinh chia nhóm và thực

hành theo yêu cầu của Giáo vieân.

- Một vài học sinh lên làm thực

hành trước lớp

- Các học sinh khác nghe và nhaän

xét phần làm thực hành của bạn.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

nghĩa là điểm đánh dấu trở về chỗ cũ.

- Giáo viên nói: thời gian để Trái Đất

quay được một vịng quanh mình nó được
quy ước là một ngày

- Giáo viên hỏi:

+ Một ngày có bao nhiêu giờ ?

+ Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất
ngừng quay quanh mình nó thì ngày và
đêm trên Trái Đất như thế nào ?

Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay được
một vịng quanh mình nó là một ngày. Một
ngày có 24 giờ.

4. Nhận xét – Dặn dò

-GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Bài 64: Năm, tháng và mùa.

- Một ngày có 24 giờ

- Nếu Trái Đất ngừng quay quanh

mình nó thì một phần Trái Đất
luôn luôn được chiếu sáng, ban
ngày sẽ kéo dài mãi mãi, còn phần
kia sẽ là ban đêm vĩnh viễn.

**********************************************

TiÕt 2 mÜ thuËt

§

32.

Tập nặn tạo dáng:

Nn hoc xộ dỏn hỡnh ngời đơn giản.

I. Mơc tiªu :

- HS nhận biết hình dáng của ngời đang hoạt động .
- Biết cách xẽ dán hình ngời

- Xé dán hình ngời đang hoạt động

- Nhận biết vẻ đẹp sinh động về hình dáng của con ngời khi hoạt động
II. Chuẩn bị :

- GiÊy xÐ d¸n, d¸n, hå

III. Các hoạt động dạy học :
1. GTB : ghi đầu bài

2. Bµi míi :

a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV HD HS xem, tranh ¶nh - HS quan sát
+ Các NV đang làm gì ? - HS nªu

+ Động tác của từng ngời nh thế nào? - Đầu quay, chân đứng bớc…..

- HS làm mẫu 1 vài dáng đi, chạy, nhảy
b. Hoạt động 2: Cách xé dán hình ngời

- HS tự chọn 2 dáng ngời đang hoạt động
để xé dán

- GV hớng dẫn

+ Chọn giấy màu cho các bộ phận : đầu,
Mình, chân, tay

+ xé hình các bộ phận - HS nghe
+ xé các hình ảnh khác

+ Sắp xếp hình trên giấy - dán

c. Hoạt động 3: Thực hành - HS xé dán 2 hình ngời nh đã HD
- GV quan sát HD thêm

d. hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

- GV thu 1 sè bµi - HS nhËn xÐt
-GV nhËn xÐt

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

TiÕt 3 To¸n

§

158. Lun tËp.

I. Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết tính giá trị của biểu thức số.

+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
II/ Các hoạt động:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Luyện tập.

-Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
-Ba Hs đọc bảng chia 3.

-Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.

3. Bài mới: Luyện tập

Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs giải tốn theo hai bước:

+ Bước 1: Mỗi hộp có mấy cái đĩa?
+Bước 2: 30 cái đĩa xếp vào mấy hộp?

- Gv u cầu Hs tự làm.

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

- Gv nhận xét, Bài giải:
Số đóa trong mỗi hộp là:
48 : 8 = 6 (caùi)

Số hộp cần có để chứa hết 30 cái đĩa là:
30 : 6 = 5 (hộp)

Đáp số: 5 hộp đĩa

Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm.
- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải.

Số học sinh trong mỗi hàng là:
45 : 9 = 5 (hs)

Có 60 học sinh xếp được số hàng là:
60 :5 = 12 (hàng)

Đáp số: 12 hàng

Bài 3: - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.

- Gv chia Hs thaønh 4 nhóm nhỏ. Cho các em
chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- u cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức.

-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận câu hỏi:

-Học sinh cả lớp làm bài vào
vở.

-Một Hs lên bảng sửa bài.
-Hs nhận xét.

-Hs đọc yêu cầu đề bài.

-Học sinh cả lớp làm bài vào
vở.

-Một Hs lên bảng sửa bài.
-Hs nhận xét bài của bạn.
Hs chữa bài đúng vào vở.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm xong,
đúng sẽ chiến thắng.

- Gv nhaän xét, tuyên dương nhóm thắng
cuộc.

56 : 7 : 2 = 4
48 : 8 x 2 = 12

36 : 3 x 3 = 36
48 : 8: 2 = 3

4 x 8 : 4 = 8
4. Tổng kết – dặn dò.

- Về tập làm lại bài 1, 2.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học.

-Hs cả lớp nhận xét.

************************************************

TiÕt 4 Âm nhạc

Giáo viên bộ môn dạy.

*********************************************************************

Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Tù nhiªn x· héi

Đ

64.

Năm, tháng và mùa.

I/ MUẽC TIEU :

-Thi gian Trỏi t chuyển động được một vòng quanh Mặt Trời là một năm.
-Một năm thường có 365 ngày và được chia thành 12 tháng.

-Một năm thường có bốn mùa.
II/ CHUẨN BỊ:

- Các hình trang 122, 123 trong SGK, một số quyển lịch.

III/ CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :Ù

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1. Khởi động :

2. Bài cũ: Ngày và đêm trên Trái Đất

- Khoảng thời gian phần Trái Đất được

Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng

được Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

- Một ngày có bao nhiêu giờ ?

- Hãy tưởng tượng nếu Trái Đất ngừng

quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên
Trái Đất như thế nào ?

- Nhận xét
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Năm, tháng và mùa

b. Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

- Haùt

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho

học sinh quan sát lịch, thảo luận và trả lời
câu hỏi gợi ý:

+ Quan sát lịch và cho biết mỗi năm gồm
bao nhiêu tháng?

+ Số ngày trong các tháng có bằng nhau
không ?

+ Những tháng nào có 31 ngày, 30 ngày
và 28 hoặc 29 ngày ?

- Giáo viên cho nhóm trưởng điều khiển

các bạn cùng làm việc

- Giáo viên u cầu đại diện các nhóm

trình bày kết quả thảo luận của nhóm
mình.

- Giáo viên mở rộng cho học sinh biết: có

những năm, tháng 2 có 28 ngày nhưng
cũng có năm, tháng 2 lại có 29 ngày, năm
đó người ta gọi là năm nhuận và năm
nhuận có 366 ngày. Thường cứ 4 năm lại
có 1 năm nhuận.

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 1

trong SGK trang 122 và giảng cho học

sinh biết thời gian để Trái Đất chuyển
động được một vòng quanh Mặt Trời là
một năm.

- Giáo viên hỏi: Khi chuyển động được

một vịng quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự
quay quanh mình nó được bao nhiêu vịng?

Kết luận: Thời gian để Trái Đất chuyển
động được một vòng quanh Mặt Trời là
một năm. Một năm thường có 365 ngày và
được chia thành 12 tháng

c. Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo
cặp

- Giáo viên cho học sinh quan sát hình 2

trong SGK trang 123, thảo luận nhóm đơi
theo các gợi ý sau:

+ Trong các vị trí A, B, C, D của Trái Đất
trên hình, vị trí nào của Trái Đất thể hiện

- Học sinh thảo luận nhóm và ghi

kết quả ra giấy.

- Mỗi năm gồm 12 tháng

- Mỗi tháng thường có từ 30 đến 31

ngày.

- Những tháng có 31 ngày là: tháng

1, 3, 5, 7, 8, 10, 12

- Những tháng có 30 ngày là tháng

4, 6, 9, 11

- Tháng 2 có 28 hoặc 29 ngày

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

cùng làm việc

- Đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nghe và bổ sung.

- Học sinh quan sát

- Khi chuyển động được một vòng

quanh Mặt Trời, Trái Đất đã tự quay

quanh mình nó được 365 vịng

- Học sinh quan sát và thảo luận

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Bắc bán cầu là mùa xuân, mùa hạ, mùa
thu và mùa đông ?

+ Hãy cho biết các mùa của Bắc bán cầu
vào các tháng 3, 6, 9, 12.

+ Tìm vị trí của nước Việt Nam và
Ô-xtrây-li-a trên quả địa cầu.

+ Khi Việt Nam là mùa hạ thì ở
Ơ-xtrây-li-a là mùa gì ? Tại sao ?

- Giáo viên gọi một số học sinh trình bày

trước lớp

- Giáo viên cho học sinh trao đổi và nhận

xeùt

- Giáo viên mở rộng cho học sinh biết:

mùa xuân thường từ tháng 1 đến tháng 4,
mùa hạ thường từ tháng 5 đến tháng 8,
mùa thu thường từ tháng 9 đến tháng10,
mùa đông thường từ tháng 11 năm trước

đến tháng 1 năm sau

Kết luận: Có một số nơi trên Trái Đất,
một năm có bốn mùa: mùa xuân, mùa hạ,
mùa thu, mùa đông ; các mùa ở Bắc bán
cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau.

d. Hoạt động 3: Chơi trò chơi Xuân, Hạ,
Thu, Đơng

- Giáo viên hỏi học sinh đặc trưng khí

hậu 4 mùa:

+ Khi mùa xuân, em cảm thấy như thế
nào ?

+ Khi mùa hạ, em cảm thấy như thế
nào?

+ Khi mùa thu, em cảm thấy như thế
nào ?

+ Khi mùa đông, em cảm thấy như thế
nào ?

- Giáo viên hướng dẫn cách chơi:

+ Khi nói mùa xn thì học sinh cười.
+ Khi nói mùa hạ thì học sinh lấy tay

quạt.

+ Khi nói mùa thu thì học sinh để tay
lên má.

+ Khi nói mùa đông thì học sinh xuýt

- Học sinh tìm và chỉ trên quả địa

cầu

- Việt Nam ở Bắc bán cầu,

Ô-xtrây-li-a ở Nam bán cầu, các mùa
ở Việt Nam và Ô-xtrây-li-a trái
ngược nhau

- Học sinh trình bày kết quả thảo

luận của mình. Các nhóm khác nghe
và bổ sung.

- Khi mùa xuân, em cảm thấy ấm

áp

- Khi mùa hạ, em cảm thấy nóng

nực …

- Khi mùa thu, em cảm thấy mát

mẻ

- Khi mùa đông, em cảm thấy lạnh,

rét …

- Học sinh laéng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

xoa.

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi theo

nhóm.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm

chơi hay.

4. Nhận xét – Dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị : bài 65 : Các đới khí hậu.

*******************************************

TiÕt 2 TËp viÕt

§32

.

Ô

n chữ hoa x.

I. Muùc tieâu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng) Đ, T (1 dòng). Viết đúng tên
riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng: Tốt gỗ … hơn đẹp người (1 lần) bằng
chữ cỡ nhỏ.

+ HS khá, giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập
viết 3.

II. Đồ dùng dạy học:

* GV: -Mẫu viết hoa X

-Các chữ Đồng Xn.

* HS: -Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
Gv nhận xét bài cũ.

3. Bài mới:

a. Hoạt động 1: Giới thiệu chữ X hoa

- Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ

X

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo các chữ chữ X

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng
con.

- Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng
dụng.

*Luyện viết chữ hoa.

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Đ, X,
T.

- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách

-Hs quan sát.
-Hs nêu.

-Hs tìm.

-Hs quan sát, lắng nghe.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

viết từng chư õ: X

- Gv yêu cầu Hs viết chữ X bảng con.

*Hs luyện viết từ ứng dụng.

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Đồng Xuân

- Gv giới thiệu: Đồng Xuân làø tên một chợ có từ
lâu đời ở Hà Nội. Đây là nơi mua bán sầm uất
nổi tiếng.

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.

*Luyện viết câu ứng dụng.

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao
vẻ đẹp của tính nết con người so với vẻ đẹp hình
thức.

c. Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập
viết.

- Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp
vào vở tập viết.

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ X:1 dịng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ Đ, T: 1 dòng

+ Viết chữ Đồng Xuân: 1 dòng cở nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 1 lần.

- Gv theo dõi, uốn nắn.

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.

d. Hoạt động 4: Chấm chữa bài.

- Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa
lại cho đúng.

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng,
viết đẹp.

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
- Gv cơng bố nhóm thắng cuộc.

4. Củng cố– dặn dò.

Về luyện viết thêm phần bài ở nhà.
Chuẩn bị bài: Ơn chữ Y

Nhận xét tiết học.

-Hs đọc: tên riêng: Đồng
Xuân.

-Một Hs nhắc lại.
-Hs viết trên bảng con.
-Hs đọc câu ứng dụng:

-Hs viết trên bảng con các chữ:

Tốt, xấu.

-Hs nêu tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, để vở.

-Hs viết vào vở

-Đại diện 2 dãy lên tham gia.
-Hs nhận xét.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

TiÕt 3 To¸n

§

159. Lun tËp.

I. Mục tiêu:

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu).

+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3a, bài 4.

II/ Các hoạt động:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Luyện tập.

-Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Nhận xét ghi điểm.

-Nhận xét bài cũ.

3.Bài m ới: Luyện tập
Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước
theo:

+ Bước 1: 1 km đi hết mấy phút?
+ Bước 2: 28 phút đi được mấy km?

- Gv yêu cầu Hs tự làm.

- Gv yeâu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên
bảng.

- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài giải

Số phút đi 1 km là:

12:3 = 4 (phút)
Số km đi trong 28 phút là:

28: 4 = 7 (km)
Đáp số: 7km.

Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm.
- Gv mời 1 Hs lên bảng sửa bài.

Bài giải

Số gạo trong mỗi túi là:
21:7 = 3 (kg)

Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là:
15:3 = 5 (túi)

-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Hs thảo luận câu hỏi:

-Học sinh cả lớp làm bài vào vở.
-Một Hs lên bảng sửa bài.

-Hs nhận xét.

-Hs đọc u cầu đề bài.

-Học sinh cả lớp làm bài vào vở.
-Một Hs lên bảng sửa bài.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Đáp số: 5 túi gạo

Baøi 3:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn Hs
lên bảng thi làm bài.

- Gv nhận xét, chốt lại:
a) 32 : 4 x 2 = 16

32 : 4 : 2 = 4

b) 24 : 6 : 2 = 2
24 : 6 x 2 = 8
Baøi 4:

- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.

- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em
chơi trò chơi “Ai nhanh”:

- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp

sức. Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm
xong, đúng sẽ thắng cuộc.

Lớp H.Sinh 3A 3B 3C Tổng

Gioûi 10 7 9 26

Khá 15 20 22 57

Tr.bình 5 2 1 8

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

4. Củng cố – dặn dò.

Gọi 2 hs nêu lại cách tính về bài toán liên quan
đến rút về đơn vị. Về nhàLàm bài 1, 2.

Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

Nhận xét tiết học.

-Hs đọc u cầu của bài.

-Cả lớp làm bài vào PHT. Bốn
Hs lên bảng thi làm bài.

-Hs cả lớp nhận xét.

-Hs đọc yêu cầu đề bài.

-Các nhóm thi làm bài với nhau.
-Hs cả lớp nhận xét.

********************************************

TiÕt 4 Thđ c«ng

§

32.

LàM quạt giấy tròn (t2).

I. Muùc tieõu :

- Lm c các bộ phận của quạt giấy tròn
-Làm đúng kĩ thuật.

- u thíchsản phẩm mình làm được.

II. Đồ dùng dạy học

Giấy thủ cơng, kéo, bút chì, thước…

III . Các hoạt động dạy và học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học

taäp

2. Bài mới

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Nêu mục tiêu tiết học

* Hoạt động 1 : Nhắc lại các bước gấp
quạt giấy tròn

- Yêu cầu HS nhắc lại các các bước gấp
quạt giấy tròn.

* Hoạt động 2 :Thực hành

- GV yêu cầu HS thực hành gấp các bộ
phận

-GV theo dõi giúp HS

-Nhắc nhở HS khi thực hành.

3.Củng cố –dặn dò

-Nhắc lại các bước các bước l mà quạt giấy

troøn.

-HS về tập lại và chuẩn bị tiết sau
-Nhận xét tiết học

- HS nhắc lại .

-HS thực hành theo nhóm tự chọn

-HS nhắc lại

**********************************************

TiÕt 5 ThĨ dơc

Đ

63. n TUNG Và BắT BóNG cá nhân.

Ơ

Trị chơi: "Chuyển đồ vật"

I. Mơc tiªu:

- Ơn động tác tung và bắt bóng cá nhân, yêu cầu biết cách thực hiện động tác
t-ơng đối chính xác.

- Học trị chơi "Chuyển đồ vật" yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu bit cỏch
chi.

II. Địa điểm Ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh sạch sẽ.
- Phơng tiện: Bóng, sân trò chơi.
III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/lg Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu

a. Nhận líp.

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè

- GV nhËn lớp, phổ biến ND.

b. KĐ:

- Tập bài thể dục phát triển chung
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc.

5 - 6'

1lần

- §HTT

x x x
x x x
x x x

2. PhÇn cơ bản.

a. ễn ng tỏc tung v bt búng theo
nhúm 2 ngời.

20 - 25'

- §HTT.

x x x
x x x
- Tõng HS tung và bắt bóng
- HS tập theo tổ.

- GV quan sát, HD thªm.

b. Học trị chơi "Chuyển đồ vật" - GV nêu tên trò chơi, HD cách
chơi

- GV cho HS chơi thử.
- GV cho HS chơi trò chơi.
- GV nhận xét.

3. Phần kết thúc. 5' - ĐHXL:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- GV + HS hệ thống lại bài. x x x
- NhËn xÐt giê häc. x x x
- GV giao BTVN

********************************************************************

Thứ sáu, ngày 16 tháng 4 năm 2010

Tiết 1 Toán

Đ

160

.

Lun tËp chung.

I. Mục tiêu:

- Biết tính giá trị biểu thức số

- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4.

II/ Các hoạt động:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Khởi động: Hát.

2. Bài cũ: Luyện tập.

Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
Ba Hs đọc bảng chia 3.

- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cuõ.

3. Bài mới: Luyện tập chung
Bài 1:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực hiện các
phép tính trong biểu thức.

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn Hs
lên bảng sửa bài.

- Gv nhận xét, chốt laïi:

(13829 + 20718) x 2 = 34547 x 2 = 69094
(20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 = 42864
14523 – 24964 : 4 = 14523 – 6241 = 8282
97012 – 21506 x 4 = 97012 – 86024 = 10988

Baøi 2:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Một Hs lên bảng sửa bài.

- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải.

Số tuần lễ Hường học trong năm học là:
175: 5 = 35 (tuần)

Đáp số: 35 tuần lễ

Baøi 4:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Một Hs

-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Hs nhắc lại quy tắc.

-Cả lớp làm bài vào vở. Bốn em
lên bảng sửa bài.

-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Cả lớp làm bài vào vở.
- Hs lên bảng sửa bài.
-Hs cả lớp nhận xét.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

leân bảng làm bài.

- Gv yêu cầu các em nhắc lại cách tính diện
tích hình vuông.

Gv nhận xét, chốt lại:

2 dm 4 cm = 24 cm.
Cạnh hình vuông dài là:

24 : 4 = 6 (cm)
Diện tích hình vuông là:

6 x 6 = 36 (cm2)
Đáp số: 36 cm2.

4. Củng cố– dặn dò.

- Về tập làm lại 1, 2,4.
- Chuẩn bị bài: Kiểm tra.

- Nhận xét tiết học.

-Cả lớp làm bài vào vở. Hs lên
bảng làm bài.

-Hs nhắc lại.

-Hs cả lớp nhận xét.

-Hs chữa bài đúng vào vở.

**********************************************

TiÕt 2 ChÝnh t¶ (Nghe viÕt)

§

64.

H¹t ma.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

- Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ 5 chữ.
Làm đúng bài tập (2) a/b.

BVMT: Giúp HS thấy sự hình thành và “tính cách” đáng u của nhân vật Mưa 
( từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi ,…, đến ủ trong vườn , trang 
mặt nước , làm gương cho trăng soi – rất tinh nghịch …). Từ đó thêm u q mơi 
trường thiên nhiên .

II/CHUẨN BỊ :

-Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng 
viết các từ học sinh thường hay viết 
sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 
bài cũ.

2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe 
viết bài thơ:Hạt mưa

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Chuẩn bị :

- Đọc mẫu bài “Hạt mưa”

- Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài 
thơ .

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên 
đọc :

Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh 
và Vân vô vườn dừa nhà Dương .

-Cả lớp viết vào bảng con .
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe đọc mẫu bài viết 
-Ba em đọc lại bài thơ .

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Những câu thơ nào nói lên tác dụng
của hạt mưa ?

- Những câu nào nói lên tính cách 
tinh nghịch của hạt mưa ?

- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ 
riêng trong bài .

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một
số từ dễ sai .

* Viết chính tả:

- Đọc cho học sinh chép bài .
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
- Thu tập học sinh chấm điểm và 
nhận xét.

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
-Mời hai em lên bảng thi làm bài .
* Chốt lại lời giải đúng , mời hai em 
đọc lại .

3. Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết 
học

-Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và 
trình bày sách vở sạch đẹp.

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem 
trước bài mới

-Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu 
của đất /

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương 
cho trăng soi .

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi 
ngay

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ 
dễ nhầm lẫn.

- Nghe giáo viên đọc để chép vào vở .
-Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng 
bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
-Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng 
và nhanh .

2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi .

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn 
nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết 
chính tả.

-Về nhà học bài và làm bài tập trong 
sách .

Tiết 3 Tập làm văn

§

32.

Nói, viết về bảo vệ môi trờng.

I. Muùc tieâu:

- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý SGK.
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.

GDMT (trực tiếp): Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh hoïa.

III/ Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1. Khởi động: Hát.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Gv gọi 2 Hs đọc lại bài viết của mình.
- Gv nhận xét.

3. Bài mới:

* Hoạt động 1:Hướng dẫn Hs làm bài.

- Giúp các em biết kể lại một việc tốt em đã
làm để góp phần bảo vệ mơi trường theo
trình tự hợp lí. Lời kể tự nhiên.

Bài 1.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.

- Gv giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt
động bảo vệ mơi trường.

- Gv yêu cầu Hs:

+ Nói tên đề tài mình chọn kể.

+ Các em có thể bổ sung tên những việc làm
khác có ý nghĩa bảo vệ môi trường.

- Gv yêu cầu Hs chia thành các nhóm nhỏ, kể
cho nhau nghe việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi
trường mình đã làm.

- Gv theo dõi, giúp đỡ các em.
- Gv nhận xét, bình chọn.

*/ Bài tập 2:

- Giúp hs viết một đoạn văn (khoảng 7 câu)
kể lại việc bảo vệ môi trường.

- Gọi hs đọc đề bài.

- Hướng dẫn cả lớp viết vào vở.

- 1 đến 3 hs đọc bài viết của mình. Cả lớp
nhận xét.

-Gv chốt lại: (Ví dụ: Một hơm, trên đường đi
học, em thấy có hai bạn đang bám vào một
cành cây ven đường đánh đu. Các bạn vừa đu
vừa cười thích thú. Cành cây oằn xuống như
sắp gãy. Thấy em đứng lại nhìn, một bạn bảo:
“Có chơi đu với tụi mình khơng?”. Em liền
nói: “Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.”
Hai bạn lúc đầu có vẻ khơng bằng lịng,
nhưng rồi cũng bng cành ra, nói: “Ừ nhỉ.
Cảm ơn bạn nhé !”. Em rất vui vì đã làm được
một việc tốt.)

4. Củng cố– dặn doø.

-Về nhà tập kể lại chuyện và thực hiện bảo
vệ mơi trường quanh em.

-Chuẩn bị bài: Ghi chép sổ tay.

-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Hs quan sát tranh.

-Hs trao đổi, kể cho nhau nghe
việc tốt có ý nghĩa bảo vệ mơi
trường mình đã làm.

-Các nhóm thi kể về những việc
mình làm.

Thực hành.

-1 hs đọc đề.
-Cả lớp làm bài.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

-Nhận xét tiết học.

***************************************************

TiÕt 4 ThĨ dơc

Đ

64. TUNG Và BắT BóNG theo nhóm ngời.

Trị chơi: "Chuyển đồ vật".

I. Mơc tiªu:

- Tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời, yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng
và nâng cao thành tích.

- Chơi trị chơi "Chuyển đồ vật". Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi ở
mức độ tơng đối chủ ng.

II. Địa điểm và ph ơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sạch sẽ.
- Phơng tiện: Bóng.

III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Nội dung Đ/lg P2 tổ chức

1. Phần mở đầu. 5-6' - ĐHTT:

a. Nhận lớp. x x x

- C¸n sù b¸o c¸o sÜ sè. x x x
- GV nhËn líp, phổ biến ND.

b. Khi ng.

- Tập bài thể dục phát triển chung. 1lần
- Trò chơi tìm ngời chỉ huy.

2. Phần cơ bản. 25'
a. Tung và bắt bóng theo nhóm 3

ng-ời. - HS đứng tại chỗ tập tung và bắtbóng 1 số lần.
- GV chia số HS trong lớp thành
từng nhúm (3HS).

- HS tung và bắt bóng theo nhóm.
- ĐHTL: x

x x
- GV hớng dẫn cách di chuển để bắt
bóng.

- HS thùc hµnh.

b. Trị chơi "Chuyển đồ vật". - GV nêu tên trò chơi, nhắc cách
chơi.

3. PhÇn kÕt thóc. - §HXL: x
- Đứng thành vòng tròn, thả lỏng hít

thở sâu. x x

x x
- GV + HS hệ thống bài.

- Chuẩn bị bài sau, GV giao BTVN.

************************************************

Sinh hoạt lớp .

I) Mục tiêu :

- Đánh giá các hoạt động tuần qua, đề ra kế hoạch tuần đến.
- Rèn kỹ năng sinh hoạt tập thể.

- GD HS ý thøc tæ chøc kØ luËt, tinh thần làm chủ tập thể.
II) Nội dung sinh hoạt

1) Đánh giá các hoạt động tuần qua:

- Các em đã có ý thức học tập, ra vào lớp đúng giờ khơng có HS nào đi muộn.
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

- Bên cạnh đó vẫn cịn một số em ý thức tổ chức cha đợc cao
- Đi học chuyên cần, biết giúp đỡ bạn bè.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Bên cạnh đó vẫn cịn một số em cịn lời học, không học bài, chuẩn bị bài trớc.
2) Kế hoạch tuần tới:

- Duy trì tốt nề nếp qui định của trờng, lớp.
- Tiếp tục phụ đạo học sinh yếu.

- Duy trì phong trào giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.

</div>

GA lop 3 Tuan 32 Hay

<b>TuÇn 32</b>

<i> Thứ hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010</i>

<b> Tiết 1+2 Tập đọc </b>

–

<b> kể chuyện</b>

<b>§</b>

<b> 94+95 </b>

<i><b>Ngời đi săn và con vợn.</b></i>

<b>Tập đọc</b>

Kể chuyện:

<b>TiÕt 3 To¸n</b>

<b> § </b>

<b>156. Lun tËp chung.</b>

<b>TiÕt 4 §¹o §øc</b>

<b> </b>

<b>§</b>

<b> 32. </b>

<b>DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:</b>

<i><b> TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG</b></i>

<i>Thứ ba, ngày 13 tháng 4 năm 2010</i>

<b>Tiết 1 Tập đọc</b>

<b> </b>

<b>§ </b>

<b>96.</b>

<i><b> Cn sỉ tay.</b></i>

<b>TiÕt 2 Luyện từ và câu</b>

<b>TiÕt 3 To¸n</b>

<b> </b>

<b>§</b>

<b> 157. </b>

<i><b>BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ </b></i>

<b>TiÕt 4 ChÝnh tả (Nghe viết)</b>

<b> </b>

<b>Đ </b>

<b>63. Ngôi nhà chung.</b>

<i>Thứ t, ngày 14 tháng 4 năm 2010</i>

<b>Tiết 1 Tù nhiªn x· héi</b>

<b> </b>

<b>Đ</b>

<b> 63. Ngày và đêm trên trái đất.</b>

<i><b> </b></i>

<b>TiÕt 2 mÜ thuËt</b>

<b> </b>

<b>§ </b>

<b>32. </b>

<b>Tập nặn tạo dáng:</b>

<i><b>Nn hoc xộ dỏn hỡnh ngời đơn giản.</b></i>

<b>TiÕt 3 To¸n</b>

<b> § </b>

<b>158. Lun tËp.</b>

<b>TiÕt 4 Âm nhạc</b>

<i><b>Giáo viên bộ môn dạy.</b></i>

<i>Thứ năm, ngày 15 tháng 4 năm 2010</i>

<b>Tiết 1 Tù nhiªn x· héi</b>

<b> </b>

<b>Đ</b>

<b> 64. </b>

<i><b>Năm, tháng và mùa.</b></i>

<b>TiÕt 2 TËp viÕt</b>

<b> §32</b>

<b>. </b>

Ô

<i><b>n chữ hoa x.</b></i>

<b>TiÕt 3 To¸n </b>

<b>159. Lun tËp.</b>

<b>TiÕt 4 Thđ c«ng</b>

<b> § </b>

<b>32. </b>

<i><b> </b></i>

<i><b>LàM quạt giấy tròn (t2).</b></i>

<b>TiÕt 5 ThĨ dơc </b>

<b> Đ </b>

<b>63. n TUNG Và BắT BóNG cá nhân.</b>

Ơ

<i><b>Trị chơi: "Chuyển đồ vật"</b></i>

<i>Thứ sáu, ngày 16 tháng 4 năm 2010</i>

<b>Tiết 1 Toán </b>

<b>Đ </b>

<b>160</b>