giao an ghep 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (203.96 KB, 34 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 1
Ngày soạn 22/8/ 200…

Ngày dạy 25/8/200…

Chào cờ
LỄ KHAI GIẢNG

Có giáo viên Tổng phụ trách

Tập đọc:

CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( 2 tiết )
TIẾT 1

I. Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới:

mải miết, thành tài, quyển, nguyệch ngoạc, sắt
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy giữa cụm từ
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Rèn kỹ năng đọc hiểu
- Hiểu nghĩa các từ mới

- Rút ra được lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì,

nhẫn nại mới thành cơng

II. Đồ dùng:

Tranh minh hoạ : SGK
Bảng phụ viết sẵn câu văn
III. Các hoạt động dạy học:

1. Mở đầu : Giới thiệu 8 chủ đề
2. Dạy bài mới : Luyện đọc đoạn 1, 2

Giáo viên đọc mẫu toàn bài . hướng dẫn cách đọc.
GV đọc chậm rãi, rõ ràng,

Học sinh luyện đọc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Luyện đọc từng từ khó: quyển, nguyệch ngoạc
HS đọc lần 2 nhận xét.

- Luyện đọc từng đoạn trước lớp.
- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh đọc, ngắt, nghỉ hơi đúng.
GV đọc mẫu – HS đọc - nhận xét.

Mỗi khi cầm quyển sách / cậu chỉ đọc vài dòng/

đã ngáp ngắn ngáp dài / rồi bỏ dở//nghỉ hơi sau dấu phẩy,
nghỉ hơi giữa các cụm từ, nhấn giọng các từ in đậm.

- Bà ơi,/ bà làm gì thế? //lời gọi với giọng lễ phép, phần sau thể hiện
sự tò mò.

- Thỏi sắt to như thế,/ làm sao bà mò thành kim được? // giọng
đọc ngạc nhiên nhưng lễ phép.

- Đọc từng đoạn trong nhóm . Nhận xét.

- Thi đọc giữa các nhóm. Bình chọn nhóm đọc tốt.
- Các lớp đọc đồng thanh đoạn 1, 2

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

GV:? Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

HS: Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dịng, sau đó ngáp
ngắn, ngắm dài.

GV:? Cậu bé thấy bà cụ làm gì?

HS: Bà cụ cầm thỏi sắt mài vào tảng đá ven đường
GV:? Bà cụ mài thỏi sắt để làm gì?

HS: Bà cụ làm thành cái kim khâu

GV:? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài thành kim không.

TIẾT 2
Luyện đọc đoạn 3, 4:

- Đọc từng câu

- Học sinh đọc nối tiếp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Đọc từng đoạn

- Học sinh đọc nối tiếp
- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim /
- Đọc từng đoạn theo nhóm – Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

Hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn 3, 4:
GV:? Bà cụ giảng giải như thế nào?
HS: Mỗi ngày mài – thành tài

GV:? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ khơng?
Chi tiết nào chứng tỏ điều đó

HS: Cậu bé tin, hiểu ra quay về nhà
GV:? Câu chuyện này khuyên em điều gì?
HS: Khuyên em nhẫn nại. kiên trì

Luyện đọc lại:

- 10 em thi đọc phân vai

- Học sinh bình chọn bạn đọc hay nhất

3. Cũng cố dặn dị:

GV : ? Em thích ai trong câu chuyện? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét

- Dặn về nhà đọc lại bài 3 lần

Tốn:

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh cũng có về:

- Viết các số từ 0 đến 100, thứ tự các số

- Số có 1, 2 chữ số, số liền trước, số liền sau của một số
II. Đồ dùng dạy học:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

III. Hoạt động dạy học :
1. Ổn định tổ chức

2. Bài cũ : Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập
3. Bài mới: gt + ghi đề

Bài 1: Củng cố về số có một chữ số

GV: Hãy nêu các số có một chữ số
HS: (0;1;2;3;…;8;9)

HS: đếm xuôi 0;1;2;3;…;9
HS: đếm ngược 9;8;7;…;0

GV: hướng dẫn học sinh làm bài b,c rồi chữa bài
GV: Có 10 là chữ số có một chữ số là 0;1;…;9
Số 0 là số bé nhất

Số 9 là số lớn nhất
Bài 2: Củng cố về số có hai chữ số

GV : hướng dẫn học sinh làm bài a,b,c rồi chữa bài
GV : kẻ sẵn một bảng các ô vuông rồi gọi học sinh viết
tiếp các số thích hợp sau đó đọc to theo thứ tự từ bé đến lớn

Số bé nhất có hai chữ số 10
Số lớn nhất có hai chữ số 99

Bài 3: Củng cố về số liền trước, số liền sau 
GV: vẽ lên bảng

33 34 35

GV: gọi học sinh lên bảng viết số liền trước
HS : Số 33 là số liền trước số 34

Tương tự số liền sau là số 35

HS : làm vào vở đổi vở chấm , chữa bài

GV : tổ chức trò chơi Hướng dẫn cách chơi

HS : chơi … nhận xét … tuyên dương

4. Củng cố dăn dò : Nhận xét giờ học

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thể dục :
Bài 1

Có Giáo viên chuyên trách

Ngày soạn 23/8/2008
Ngày dạy 26/8/2008

Kể chuyện :

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM.
I. Yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nói

Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại
được từng đoạn, toàn bài nội dung câu chuyện

Biết kể chuyện tự nhiên diễn cảm
- Rèn kỹ năng nghe

Có khả năng nghe bạn kể
Nhận xét đánh giá lời bạn kể
II. Đồ dùng:

04 tranh minh hoạ SGK

III. Các hoạt động dạy học:

1. Bài mở đầu

2. Dạy bài mới: Giải thích và ghi đề

GV : ? truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc các em vừa học có tên là gì :
HS : Có cơng mài sắt có ngày nên kim.

GV : Em học được lời khun gì qua câu chuyện đó ?
HS : Làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại.

Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
-Giáo viên đọc yêu cầu của bài

-Học sinh kể trong nhóm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

-Học sinh nối tiếp kể câu chuyện trước nhóm
-Kể chuyện trước lớp

-Sau mỗi học sinh kể , cả lớp nhận xét
(Nội dung, diễn đạt, kể chuyện )

Về diễn đạt nói thành câu chưa? Dùng từ có hợp lý không?
Về nội dung : Kể đã đủ ý chưa? Kể có đúng trình tự khơng?
về cách thể hiện: Kể có tự nhiên khơng?Giọng kể có thích hợp
khơng?

VD : Ngày xưa có một cậu bé làm gì cũng chóng chán. Cứ cầm đến
quyển sách , đọc được vài ba dòng là cậu đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi gục
đầu lúc nào không biết...

-Kể toàn bộ câu chuyện . Học sinh nhận xét.

GV nói : câu chuyện này có 3 nhân vật: Người dẫn chuyện, cậu bé, bà.
Giọng người dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi

Giọng cậu bé : tị mị, ngạc nhiên.
Giọng bà cụ: ơn tồn, hiền hậu.

-Kể theo vai bình chọn cá nhân, nhóm
3. Cũng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét

Khen một số học sinh kể tốt
Về nhà kể lại câu chuyện.

TỐN :

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiếp theo )
I. Mục tiêu:

- Giúp học sinh củng cố về

- Đọc, viết so sánh các số có hai chữ số
- Phân tích số có hai chữ số

II. Chuẩn bị:

- Kẻ sẵn bảng

III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Số nào bé nhất, số nào lớn nhất.

? Có mấy số có hai chữ số? Số nào lớn nhất.
2. Bài mới:

Bài 1, 2: Củng cố về đọc, viết, phân tích số
VD: 3 chục 6 đơn vị viết 36 đọc Ba mươi sáu
36 = 30 + 6

VD: 57 = 50 + 7

HS lấy vài VD – HS làm nhận xét.
Học sinh làm vào vở, bảng con
Học sinh khác nhận xét

Bài 3: So sánh các số

Học sinh nêu yêu cầu và cách làm bài
Học sinh làm bài, chữa bài

VD: 72 > 70 vì có cùng chữ số hàng chục là 7 mà 2 > 7 nên 72 > 70
Bài 4: Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm bài 4

Kết quả là:

a- 28; 33; 45; 54
b- 54; 45; 33; 28
Bài 5: Tương tự bài 4

Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét
Dặn: Học sinh hồn thành bài.

Chính tả :

CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
I. Yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

Chép lại chính xác đoạn trích trong bài: “Có cơng mài sắt có ngày nên
kim”.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Học thuộc bảng chữ cái
II. Đồ dùng:

Viết sẵn đoạn chép trên bảng lớp
Vở bài tập Tiếng Việt

III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài mở đầu

Giáo viên nêu yêu cầu giờ chính tả
Viết đúng, viết đẹp

2. Dạy bài mới: Giải thích và ghi đề

Hướng dẫn tập chép

Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng
4 học sinh đọc lại đoạn chép

GV:? Đoạn chép này bài nào

GV:? Đoạn này là lời của ai nói với ai
GV:? Bà cụ nói gì (giảng giải cho cậu bé)
GV:? Đoạn chép có mấy câu (2 câu)
? Cuối mỗi câu có dấu gì (dấu chấm)

? Chữ đầu đoạn viết như thế nào (lùi vào 1 ô)
Học sinh luyện viết từ khó vào bảng con

Ngày , mai , sắt
Học sinh chép vào vở

Giáo viên theo dỏi, uốn nắn, chấm chữa bài
Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
Bài 2: Học sinh làm bài, chữa bài

Kim khâu , cậu bé , kiên nhẫn , bà cụ
Bài 3: Học sinh đọc đoạn bài tập

Giáo viên nhắc lại
Học sinh làm miệng

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Học sinh đọc đồng thanh
Học sinh đọc cá nhân

Học sinh thi đua đọc thuộc lòng
Học sinh khác nhận xét

Giáo viên tuyên dương
Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học

Dặn học sinh nhớ thuộc lòng.

Tự nhiên và xã hội :
CƠ QUAN VẬN NG.

I. Yêu cầu:

- HS bit c cỏc c quan vận động.
- HS biết bảo vệ cơ quan vận động.
- Tầm quan trọng của cơ quan vận động.

II. §å dïng d¹y häc:

Tranh vẽ cơ quan vận động.

III. Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ: KT sách, vở BT TNXH
2. Bài mới: gt + ghi đề.

HS hát bài "con công hay múa"

Làm động tác phụ hoạ.

Hoạt động 1: HS làm một số cử động.

B
 íc 1:

Nhóm 2: QS hình 1, 2, 3, 4. (SGK) làm động tác nh bạn. HS thể hiện trớc lớp.

B

ớc 2: Lớp trởng điều khiển lớp làm 1 số động tác.

GV: ? Trong các động tác các em làm bộ phận nào của cơ quan cử động?
HS: Tay, chân.

Kết luận: Để thực hiện các động tác trên phải cử động.
HS nhắc lại.

Hoạt động 2: Quan sát nhận xét cơ quan vận động.

B

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

GV: ? Díi líp da cã g×?

B

ớc 2: HS thực hành cử động ngón tay, cổ tay.
GV:? Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động đợc.
Kết luận: Nhờ sự phối hợp của cơ và xơng.

HS nhắc lại .

B

íc 3: HS quan sát hình 56

GV:? Ch v núi tờn các cơ quan vận động.
HS: Xơng và cơ là cơ quan vận động của cơ thể.

Hoạt động 3: Chơi trò chơi "vật tay"
Hớng dẫn cách chơi, luật chơi.

Kết luận: Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta năng tp th dc.
HS nhc li.

Củng cố dặn dò: HS làm BT chÊm, ch÷a. NhËn xÐt.
Âm nhạc :

Có Giáo viên chun trách.

Ngày soạn 24/8/2008
Ngày dạy 27/8/2008

Đạo đức :

HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ
I, Mục tiêu:

- Học sinh hiểu được các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập

sinh hoạt đúng giờ

- Học sinh có tác phong nhanh nhẹn

- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận , làm việc khoa học
II. Tài liệu và phương tiện:

- Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai cho hoạt động 2

- Phiếu giao nhiệm vụ cho hoạt động 1,2
Vở bài tập đạo đức

III. Các hoạt động dạy học

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2. Dạy bài mới : gt + ghi đề
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: Học sinh có các ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến

Giáo viên chia nhóm và giao cho mỗi nhóm bày tỏ ý kiến, việc làm
nào đúng, việc làm nào sai.

Giáo viên nêu tình huống 1, 2 (SGV) Học sinh thảo luận
Đại diện các nhóm trình bày

Giáo viên kết luận: Lan, Tùng khơng làm tròn bổn phận
Dương nên ăn cơm cùng gia đình.
HS nhắc lại.

Kết luận: Làm hai việc cùng một lúc không phải là phù hợp học tập

sinh hoạt đúng giờ.

HS nhắc lại .

Hoạt động 2 : Xử lý tình huống

Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm.
Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp

Giáo viên kết luận: SGV. HS nhắc lại
Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy

Giáo viên giao nhiệm vụ

Học sinh thảo luận – Trình bày

Giáo viên kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học
tập, vui chơi

Học sinh đồng thanh đọc câu: Giờ nào việc nấy
3. Củng cố dặn dò :

Giáo viên nhận xét

Dặn học sinh vận dụng tốt
Về nhà làm bài tập vào vở.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Bước đầu biết gọi tên thành phần và kết quả của phép cộng.

Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải bài tốn có

lời văn.

II. Chuẩn bị :

Bảng con - phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học

1. Bài số 1:

Đọc các số: 36; 42; 53

Viết các số: Mười ba; bốn mươi sáu
2. Giới thiệu số hạng và tổng

Giáo viên viết lên bảng: 35 + 24 = 59
Học sinh đọc lại phép cộng.

Giáo viên chỉ vào phép tình nêu:
35 gọi là số hạng

24 gọi là số hạng
Học sinh nêu lại

59 gọi là kết quả của phép công
Học sinh nêu lại

Giáo viên viết phép cộng trên cột dọc
35 số hạng
+

24 số hạng
59 tổng

Giáo viên viết một phép cộng 63 + 15

Học sinh nêu thành phần tên gọi của phép cộng
Học sinh cho thêm ví dụ

Thực hành

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu - làm bài - chữ bài 
Hướng dẫn: Tìm tổng lấy số hạng cộng số hạng
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Gọi 4 học sinh lên bảng

42
+
36
78

53
+
22
75

30
+

28
58

9
+
20
29
Học sinh và giáo viên nhận xét

Bài 3: Giáo viên đọc đề tốn
Học sinh đọc đề tốn
Giáo viên tóm tắt

Học sinh giải vào vở - Giáo viên thử chấm
Buổi sáng: 12 xe đạp

Buổi chiều: 20 xe đạp
Hai buổi: ? Xe đạp

Bài giải:
Hai buổi bán được số xe đạp là:

12 + 20 = 32 (xe đạp)
Đáp số: 32 xe đạp

3. Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét

Tuyên dương một số em đạt được điểm cao

Tập đọc

TỰ THUẬT:
Yêu cầu:

- Đọc đúng các từ có vần khó (quê quán,…)
- Biết nghĩ hơi đúng sau các dấu phẩy.

- Biết đọc một văn bản tưj thuật với giọng rõ ràng
- Năm được thơng tin chính về bạn học sinh trong bài.
II. Đồ dùng:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III. Các hoạt động dạy học

1. Bài cũ: 2 học sinh đọc bài
Có cơng mài sắt có ngày nên kim
2. Bài mới: Giải thích + ghi đề

Giáo viên đọc mẫu. Hướng dẫn cách đọc.
Hướng dẫn học sinh đọc

Đọc từng câu Học sinh đọc từng câu lần 1.
Luyện đọc từ khó: quản, nơi sinh

HS đọc từng câu lần 2. Nhận xét.
Đọc từng đoạn (2 đoạn)

Giáo viên hướng dẫn . GV đọc mẫu . học sinh đọclại.
Họ và tên // Bùi Thanh Hà

Nam, Nữ // Nữ

Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm nắm được một số từ mới:
Tự thuật , quê quán.

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Học sinh đọc thầm trả lời câu hỏi

GV:? Em biết những gì về bạn Thanh Hà
HS: Họ và tên

GV:? Nhờ đâu mà em biết rõ về bạn Thanh Hà
HS: Nhờ bản tự thuật

GV:? Hãy cho biết họ và tên của em
Luyện đọc lại.

Học sinh thi đọc lại bài. Nhận xét.

3. Củng cố, dặn dị: Giáo viên nhận xét
VỊ nhµ: ViÕt tù thuật về bản thân em.

Th dc :

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Ngy dạy 1/9/2008

Tập viết :
CHỮ HOA A
Yêu cầu:

- Học sinh viết đúng cở chữ

- Học sinh viết đẹp, sạch sẽ.
- Rèn chữ viết cho học sinh.
II. Đồ dùng:

Mẫu chữ hoa A

Bảng phụ . bảng con của HS.
Vở tập viết

III. Các hoạt động dạy học

1. Bài cũ: Kiểm tra vở tập viết học sinh
2. Bài mới: Giải thích và ghi đề

Hướng dẫn viết chữ hoa a

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát
GV:? Chữ hoa A cao mấy ô ly

Được viết bởi mấy nét

Giáo viên chỉ và mô tả chữ hoa A

Nét 1 : Đặt bút ở đường kẻ 3 viết nét móc ngược trái từ dưới lên
dừng ở dòng kẻ 6.

Nét 2 : Từ điểm đặt bút nét 1 chuyển hướng nét móc ngược phải
Nét 3 : Lia bút lên khoảng giữa than chữ viết nét lượn ngang thân
chữ từ trái sang phải

Học sinh luyện viết bảng con. Nhận xét.
Học sinh viết bài

Giáo viên giới thiệu câu : Anh em hoà thuận
GV: Anh em phải ln ln hồ thuận với nhau

Học sinh quan sát nhận xét giữa các con chữ cách đặt dấu thanh,
khoảng cách giữa các con chữ.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Chấm chữa bài. GV nhận xét.
3. Củng cố dặn dò:

Giáo viên nhận xét

Về nhà hồn thành phần ở nhà.

Tốn:
 LUYỆN TẬP
I. Mơc tiªu:

Giúp HS cũng cố về:

Phép cộng ( khơng nhớ ) tính nhẩm và tính viết. Tên gọi thành phần
và kết quả của phép cộng.

II. Chuẩn bị :

Bảng phụ - phiếu học tập
III. Các hoạt động dạy học:
1. Bài mới: gt và ghi đề

Bài 1: Tính 4 HS lên bảng , cả lớp nhận xét

34
+
42
76
53
+
26
79
29
+
40
69
62
+
5
67
Bài 2: HS nêu yêu cầu ( HS làm miệng )

50 + 10 + 20 = 80 60 + 20 + 10 = 90
50 + 30 = 80 60 + 30 = 90
Bài 3: HS nêu yêu cầu – HS làm bảng con

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Bài 4: GV đọc đề - HS nhắc lại
GV tóm tắt

Bài giải:

Số HS đang ở trong thư viện là:
25 + 32 = 57 ( học sinh )

ĐS: 57 học sinh
Bài 5: GV hướng dẫn - HS tự làm
GV nhận xét

2.Củng cố dặn dò: GV nhận xét
Tuyờn dng HS

Luyện từ và câu:
T V CU
I. Mục tiêu:

Bc đầu làm quen với các khái niệm từ và câu
Bước đầu biết dung từ đặt được những câu đơn giản
Rèn kỹ năng dùng từ

II.

§å dïng :

Tranh minh hoạ SGK
Bảng phụ

III.

Các hoạt động dạy học : 
Mở đầu

Dạy học bài mới: gt và ghi đề
Bài 1: ( miệng )

HS đọc yêu cầu:

Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây.
GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

HS từng tổ làm miệng

1. Trưòng ; 2. học sinh ; 3. chạy ; 4. cô giáo
5. hoa hồng ; 6. nhà ; 7. xe đạp ; 8. múa
Bài 2: ( miệng )

HS đọc yêu cầu: HS làm vào phiếu .
HS trao đổi nhóm

Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng
Chỉ đồ dùng học tập Bút chì
Chỉ hoạt động của học sinh học, đọc
Chỉ tính nết chăm chỉ
HS nhắc lại

Bài 3: Viết

HS đọc yêu cầu:

Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh sau:
HS làm vở. GV chấm.

GV quan sát giúp đỡ HS

GV chữa bài tập. HS và GV nhận xét.
Củng cố dặn dò : Nhận xét.

Tuyên dưong HS làm bài tốt.

Thủ công:
GẤP TÊN LỬA
I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp tên lửa.
- Gấp được tên lửa đúng yêu cầu.

- Học sinh hướng thú và yêu thích gấp hình
II. Chuẩn bị

Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy.
Quy trình gấp tên lửa.

Giấy thủ cơng A4.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ
2. Bài mới: Giải thích và ghi đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
Cho học sinh quan sát mẫu

GV:? Tên lửa có hình dáng như thế nào?
GV:? Tên lửa có màu gì?

GV:? Tên lửa có mấy phần
Hoạt động 2: Gấp mũi và thân

Hướng dẫn mẫu.
Gấp theo mũi, thân

Gấp và hướng dẫn như các bước
Học sinh quan sát

Hai học sinh gấp trước lớp. Cả lớp quan sát
Học sinh gấp giấy nháp

Giáo viên theo dỏi, uốn nắn

3. Củng cố dặn dò: Hãy nêu các bước gấp tên lửa
Giáo viên nhận xét

Dặn: Về nhà gấp tên lửa

Ngày soạn 1/9/2008
Ngy dy 5/9/2008

Chính tả:

Ngày hôm qua đâu rồi!
I. Yêu cầu:

- HS vit ỳng, p, chớnh xỏc.

- HS vit đúng tờ lịch, toả hơng, ớc mong
- Rèn chữ viết cho học sinh.

II. Chuẩn bị :

Vở Tiếng việt - bảng phụ.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

a) gt + ghi đề

Hớng dẫn HS nghe viết
Hớng dẫn HS chuẩn bị
GV đọc khổ thơ 1.

HS 3 em đọc lại khổ thơ 1

GV: ? Khổ thơ là lời của ai nói với ai?
HS: Bố nói với con

GV:? Khổ thơ có mấy dòng 4 dòng

GV:? Chữ đầu viết ntn? Viết hoa

GV:? Viết chữ đầu với ô thứ mấy? Thứ 3

HS luyện viÕt tõ khã. tờ lịch - toả hương - uớc mong

GV đọc HS viết 3 lần 1 dòng

GV theo dâi n n¾n cho HS

GV đọc. HS dị bài.

Chấm, chữa bài.
HS đổi chéo vở chấm
HS làm tập :

GV chÊm chữa bài.

HS học thuộc lòng bảng chữ cái, g, h... ô, ơ...

3. Củng cố dặn dò:

GV nhận xét

Tuyên dơng HS học thuộc 19 chữ cái

Toán:
Đề - xi - mét
I. Yêu cầu:

- Bc u nm c tờn gi, ký hiệu và độ lớn của đơn vị dm.
- Nắm đợc mối quan hệ giữa dm và cm.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

II. Lên lớp:

1. Bài cũ: HS nêu tên các sè trong phÐp céng.
35 + 23 = 58

2. Bài mới: gt + ghi đề
+ Giới thiệu đơn vị o di dm:

HS o bng giy 10cm.

GV:? Băng giấy dài mấy cm? (10cm)
GV: 10cm còn gọi là 1dm.

GV: Đề xi mét viết là dm -> GV viết lên bảng dm
Viết 10cm = 1dm => HS đọc.

1dm = 10cm

GV hớng dẫn HS nhận xét các đoạn thẳng có độ dài 1dm.
2dm; 3dm trên một thớc thẳng.

Bµi 1: HS quan sát hình vẽ sgk rồi TL

a) AB > 1dm b) AB dài hơn CD

CD < 1dm CD ngắn hơn AB

Bi 2: HS lm bài
HS khác nhận xét.
Chú ý đơn vị ở kết quả.
VD: 8dm + 2dm = 10dm

Bài 3: HS đọc yêu cầu
AB = 9cm

MN = 12cm

GV chÊm vë - nhËn xét

3. Củng cố dặn dò:

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Tập làm văn

Tự giới thiệu - câu và bài

I. Yêu cầu:

- Bit nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình.
- Biết nghe và nói lại đợc những điều em biết về một bạn ở lớp.
- Rèn kỹ năng vit li ni dung tranh 3,4

II. Đồ dùng:

- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi
- Tranh minh hoạ.

III. Lên lớp:

1. Bài cũ: KT sách vở BT

2. Bi mi: a) gt + ghi đề
Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: HS lm ming.
HS c yờu cu

GV nhắc lại yêu cầu

GV hỏi từng câu - HS trả lời.
1em nêu câu hỏi , 1 em trả lời.

VD : tên bạn là gì ? tên tôi là Nguyễn Hơng Giang

HS thực hành 2 em 1 lần.

Cả lớp và GV nhận xÐt.

Bµi 2: HS lµm miƯng

HS đọc u cầu GV nhắc lại

GV:? Nói những điều em biết về bạn
HS thảo luận nhóm đơi

HS trình bày trớc lớp.GV nhận xét : En nói về bạn có chính xác
khơng? Cách diễn đạt ntn?

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Ta có thể dùng từ đặt câu, kể một sự việc dùng câu để tạo thành bài.
Kể một câu chuyện.

VD : Huệ cùng các bạn vào vờn hoa . Thấy một khóm hồng đang nở
hoa rất đẹp. Huệ thích lắm. Huệ giơ tay định ngắt một bông hồng.Tuấn
thấy thế vội ngăn bạn lại. Tuấn khuyên Huệ không ngắt hoa trong
v-ờn.Hoa của vờn hoa phải để cho tất cả mọi ngời cùng ngắm.

GV : Ta có thể dùng các từ để đặt thành câu, kể một sự việc. Cũng có thể
dùng một số câu để tạo thành bài, kể một cõu chuyn.

3. Củng cố dặn dò:

Nhắc HS nhớ thực hµnh.

Mü thuËt :
VẼ ĐẬM - VẼ NHẠT
I. Mục tiêu

HS nhận biết được ba độ đậm nhạt: đậm, đậm vừa, nhạt.

Tạo được những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
HS u thích mơn học.

II. Chuẩn bị :

Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ có các độ đậm nhạt.
Giấy vẽ, bút chì màu.

III. Lên lớp :
1. Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét.

GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý HS nhận biết:
+ Độ đậm;

+ Độ đậm vừa
+ Độ nhạt

Hoạt động 2: Cách vẽ đậm, vẽ nhạt.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Ở phần thực hành vẽ hình 3 bơng hoa giống nhau.
Dùng 3 màu ( tự chọn ) để vẽ hoa, nhị,lá.

Mỗi bông vẽ độ đậm nhạt khác nhau.
HS làm GV quan sát .

GV gợi ý cách vẽ :

Vẽ đậm : Đưa nét mạnh tay hơn, nét đan dày.
Vẽ nhạt : Đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan thưa.
Hoạt động 3 : Thực hành

HS làm bài

Chọn màu ( có thể là chì đen hoặc bút viết )
Vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng
Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá .

HS trưng bày sản phẩm.
HS nhận xét bài làm của bạn.

Củng cố dặn dò : Sưu tầm tranh, ảnh in trên sách báo và tìm ra chỗ
đậm, nhạt khác nhau.

Hoạt động tập thể :
I. Yêu cầu :

HS ổn định đợc nề nếp của lớp.

HS biÕt mét sè néi quy cña lớp và trừờng.
HS tham gia tốt các công việc của líp.

II. Chn bÞ :

GV chuẩn bị nội quy để phổ bin cho HS.

III. Lên lớp :

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GV phân công cán sự lớp. Lớp trởng - Lớp phó- tỉ trëng.
GV nªu mét sè néi quy cđa líp.

- Đi học đúng giờ. Khơng ăn q vặt.

- Có đầy đủ dụng cụ học tập.( bảng con, bút chì , phấn, giấy và bì kiểm
tra, kéo...)

- Đến lớp phải làm bài tập đầy đủ.
- Khơng nói tục , khơng đánh nhau.

- Đi về đúng cổng quy định ( Chế Lan Viên )
- GV nhắc nhở HS cách viết các loại vở.
HS nhắc lại các nội quy.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

HỌC BUỔI CHIỀU
Làm bài tập Tiếng Việt

Rèn đọc: CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM

I. u cầu

- HS đọc to, trôi chảy, rõ ràng
- HS biết đọc đúng lời nhân vật
- Rèn luyện kĩ năng đọc cho HS.
II . Chuẩn bị :

Vở Học buổi chiều – SGK.

III . Lên lớp : gt + ghi đề
GV nêu yêu cầu

Hướng dẫn HS đọc bài

GV : ? Bài này có mấy nhân vật ?

GV: ? Giọng đọc của người dẫn chuyện như thế nào?
HS: Thông thả chậm rãi

GV: ? Lời của cậu bé như thế nào?
HS: Tò mò , ngạc nhiên

HS luyện đọc câu lần 1. Nhận xét.
HS luyện đọc đoạn . Nhận xét

HS luyện đọc đoạn trong nhóm.
HS thi đọc đoạn 1:

Ngày xưa /có có một cậu bé làm việc gì cũng mau chán // mỗi khi cầm
quyển sách/ cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài/ rồi bỏ dở//

HS khác nhận xét

HS đọc cả bài . Nhận xét.

GV tổ chức cho HS bình chọn bạn đọc hay .

GV : Bài này có mấy nhân vật? HS : Bà ; cậu bé , người dẫn
chuyện. giọng đọc của bà ntn ? Giọng cậu bé ra sao.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

GV ghi điểm nhận xét

Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học
Tuyên dương hs đọc tốt
Nhớ đọc thờm nh

Bồi dỡng năng khiếu 
Cú gv chuyờn trỏch

Hng dẫn thực hành
KIỂM TRA DỤNG CỤ HỌC TẬP
I. Yêu cầu:

- HS có đủ dụng cụ học tập

- Giúp học sinh vận dụng và thực hành tốt

- HS tự tin trong các môn.

II. Chuẩn bị :

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III . Lên lớp:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
- GV nêu các dụng cụ học tập

- Bảng con, phấn , khăn lau

- Kéo, hồ, thước, bút chì, tấy

- Bì đựng giấy kiểm tra

- Bộ đồ dụng học toán

- Giấy màu đất sét

GV cho hs kiểm tra theo nhãm đôi

HS nhận xét sự chuẩn bị của bạn
GV kiểm tra từng em nhận xét
Đa số các em chẩn bị tốt

Một số em thiếu bì giấy kiểm tra

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

VD: Bảng con để làm toán

Bộ đồ dùng để học học toán
III. Củng cố dặn dò : GV nhận xét

Dặn học sinh chuẩn bị đầy đủ

Học sinh thu dọn đồ dùng

Soạn 3/9
Dạy 6/9/2007

Tốn:

Chính tả
Häc bi chiỊu

Làm bài tập tốn

LUYỆN VIẾT SỐ ĐẶT TÍNH TRONG PHẠM VI 100
I. Yêu cầu:

- Học sinh làm đúng các bài tập.
- Học sinh trình bày sạch đẹp.

- Rèn cho học sinh kỷ năng làm toán.
II. Lên lớp:

Bài 1: Học sinh làm miệng

a) Đọc số bé nhất có một chữ số
b) Đọc số lớn nhất có một chữ số
Bài 2: Học sinh làm vào vở

Viết tiếp các số có 2 chứ số

15; ; ;18 ; ; ;

25; ; ; ;26; ; ;

29; ; ; ; ; ;35

Bài 3: Học sinh làm vào phiếu theo nhóm
a) Viết số liên sau của số 53.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét
Dặn: Học sinh HT bài tập

Hoạt động ngoài giờ lên lớp
TẬP DUYỆT KHAI GIẢNG
I. Mục tiêu

- Học sinh biết được ý nghĩa của ngày khai giảng.
- Học sinh thực hiện tốt.

II. Các hoạt động dạy học

- Học sinh thực hiện ở ngoài sân trường.

- Giáo viên cho học sinh biết ngày khai trường, ngày tựu trường.
Ngày đầu tiên của các em đến trường.Giáo viên cho học sinh ra sân

- Lớp trưởng kiểm tra sĩ số báo cáo
- Học sinh đứng theo vị trí

- Học sinh có đủ mũ ca lơ, cờ, áo quần đồng phục.
- Học sinh chỉnh đốn đội hình

- Học sinh tập đi đều, quay phải, quay trái.
- Học sinh dàn hàng theo cử ly rộng, cử ly hẹp.
- Học sinh dóng hàng ngang, hàng dọc.

- Giáo viên cho học sinh tập một số bài hát.
- Học sinh thuộc các bài hát trong lễ khai giảng.
- Học sinh đứng đúng vị trí của lớp mình

Giáo viên nhận xét buổi tập

Tun dương các em thực hiện tốt.
3. Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét

Dặn học sinh chuẩn bị tốt cho khai giảng

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Thể dục

TRÒ CHƠI DẠY CÁC CON VẬT CĨ HẠI
I. Mục tiêu

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Yêu cầu học sinh biết được
một số nội dung cơ bản. Một số nội quy.

- Biên chế tổ, chọn cán sự.
- Học giậm chân tại chỗ.

- Ôn trị chơi. Diệt các con vật có hại
II. Địa điểm, phương tiện

Trên sân trường, vệ sính sạch sẽ.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp

1. Phần mở đầu

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Đứng tại chỗ hát vỗ tay 1 lần.

2. Phần cơ bản

- Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2.
- Một số quy định giờ thể dục 2 → 3 phút.
- Biên chế tổ tập luyện

- Giậm chân tại chỗ - Đứng lại
Trò chơi diệt con vật có hại

Giáo viên cho học sinh nhắc tên một số con vật
Có lợi: chó, gà, mèo, ong, bướm…

Có hại: muỗi, chấy…

Giáo viên nêu cách chơi, luật chơi
Học sinh chơi thử.

Học sinh chơi chính thức.

Giáo viên cho học sinh chơi thi giữa các tổ.
Giáo viên và học sinh bình chọn các tổ chơi tốt.
3. Phần kết thúc

Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

TỰ THUẬT
I.

Tập viết: 
CHỮ HOA A
I.

HỌC BUỔI CHIỀU
Làm bài tập Tiếng Việt

CĨ CƠNG MÀI SẮT CĨ NGÀY NÊN KIM
I. Yêu cầu:

Học sinh rèn viết một đoạn ngắn trong bài “Có cơng mài sắt có ngày
nên kim”.

Hoc sinh viết đúng, đẹp, sạch sẽ
Rèn chữ viết cho học sinh.

II. Chuẩn bị :

Vở HBC - Phiếu học tập.
III. Lên lớp:

Giáo viên nêu yêu cầu
Giáo viên đọc đoạn 1
Học sinh đọc đoạn 1

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết đoạn 1
GV:? Đoạn 1 có mấy câu?

HS: 3 câu

GV:? Những từ nào khó viết

HS: mau chán, quyển sách, ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót, nguệch
ngoạc, xấu

Học sinh viết bảng con
Học sinh cả lớp nhận xét

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Tên bài lùi vào 2 ơ

Câu 1 xuống dịng lùi vào 1 ô
Chữ cái đầu câu viết hoa
Giáo viên đọc, học sinh viết
Giáo viên đọc, học sinh dò bài
Giáo viên thu vở chấm

Nhận xét
Củng cố dặn dò:

Giáo viên nhận xét

Tuyên dương học sinh viết đẹp

Hướng dẫn thực hành

KIỂM TRA GIẤY KÉO HỒ
I.

Mơc tiªu

- HS chuẩn bị đầy đủ đồ dung như giấy, kéo, hồ
- HS tự tin học tập

- Rèn cho HS có ý thức chuẩn bị đồ dùng học tập.
II. Chuẩn bị :

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
III

Các hoạt động d ạ y h ọ c 
1. Ổn định tổ chức

2.GV nêu nhiệm vụ

HS nêu tác dụng của dụng cụ giấy, kéo, hồ
HS tự kiểm tra theo nhóm đơi

HS báo cáo kết quả kiểm tra
GV kiểm tra các tổ 1, 2, 3
GV nhận xét

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

GV khen các tổ
GV khen cá nhân
Tuyên dương các HS

Một số em còn thiếu, VN chuẩn bị
HS thu xếp đồ dùng.

HS tự sắp xếp góc học tập
3. Củng cố dặn dò: GV nhận xét

Đa số có tinh thần chuẩn bị tốt
Các em phải biết giữ gìn cẩn thận
Sắp xếp gọn gang vào hộc bàn
Một số em chưa có, thiếu bổ sung

Soạn 5/9
Dạy 8/9/2007

ThĨ dơc

TẬP HỢP HÀNG DỌC, DĨNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, CHÀO, BÁO CÁO KHI
GIÁO VIÊN NHẬN LỚP

I.

Mơc tiªu :

Ơn một số kỹ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1
Học cách chào, báo cáo khi GV nhận lớp
Rèn cho HS tính nhanh nhn

II.

Địa điểm, ph ơng tiện :

Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ
III.

Nội dung và ph ơng pháp lên lớp : 
1. Phần mở đầu:

Tập hợp lớp phổ biến nội dung

Đứng tại chỗ hát vỗ tay. HS khởi động cổ tay chân.
2. Phần cơ bản:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

GV cho HS quay thành hàng ngang, sau đó chỉ dẫn cho cán sự và cả
lớp cùng tập

Cho cán sự lớp điều khiển

Trò chơi: Diệt các con vật có hại
GV cho HS nhắc lại cách chơi
HS chơi thử

HS chơi chính thức
GV nhận xét

3. Phần kết thúc:

Đứng tại chỗ, vỗ tay
Giậm chân tại chỗ
GV nhận xét

</div>

giao an ghep 12

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về