Giao an tin hoc tuan 2 khoi 3 4 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần 2:</b></i>

<i> Thứ 6 ngày 03 tháng 09 </i>
<i>năm 2010</i>

<b>Khối 3 </b>

<i><b>Tiết 3:</b></i>

<b>Chơng I: Làm quen víi m¸y tÝnh </b>

<b>Bài thực hành số 1</b>

Làm quen một số thiết bị

<b>I. Mục đích, yêu cầu:</b>

<i>1. KiÕn thøc:</i>

- Giúp các em biết đợc các thao tác cơ bản khi ngồi trớc máy tính
<i>2. Thái độ:</i>

Học sinh có thái độ nghiờm tỳc, tớch cc xõy dng bi.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, một số hình ảnh minh
họa theo nội dung bài học.

HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa

<b>III. Các nội dung dạy häc chđ u:</b>

0. Tỉ chøc: (1->3 phót):
0. KiĨm tra bµi cị: (1- 2 phót)
1. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi: (1-2 phút)
b. Nội dung:(27-28)

<b>HĐ 1: Làm quen với các thiết bÞ</b>

GV nhắc lại một cách ngắn gọn các thành
phần chính của máy tính để HS có đợc khái
nim c th.

Chuột, bàn phím
Màn hình

Thõn mỏy tính: chứa rất nhiều các thiết bị
phức tạp đợc gắn vào bên trong một bảng
mạch gọi là bảng mạch chủ.

 <b>HĐ 2: Làm việc với máy tính</b>
<b>- </b>Nhắc lại ngắn gọn lý thuyết về thao tác:
- Khởi động mỏy

- T thế ngồi
- ánh sáng
- Tắt máy

<b>- </b>Bt máy và quan sát sự khởi động của
máy tính trên màn hình

<b>- </b>Híng dÉn c¸ch bËt m¸y tÝnh( NhÊn vào
phím Power trên phần thân máy)

- Hng dn li một lần nữa( đối với hs Tb,
yếu)

<b>- </b>Híng dÉn t thÕ ngåi
- Lµm mÉu cho Hs

- Quan sát Hs ngồi đúng t thế cha, sửa sai
<b>- </b>Hớng dẫn và làm mẫu( Vào Start/Turn off

- HS chó ý

- HS chó ý nghe.
- Quan sát kết quả
trên màn hình.
- Chú ý

- Quan sát tỉ mỉ
- Làm theo sự hớng
dẫn cđa GV.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

computer/ Turn off…)
- Lµm mÉu lại một lần nữa

- Kim tra cỏc mỏy xem tt ỳng cha?

<b>IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )</b>
- Củng cố (1 2)

- Dặn dò (1- 2)

- Nhận xét tiết học.(1- 2)
<i><b>Tiết 4:</b></i>

<b>Chơng I: Làm quen với máy tÝnh </b>

<b>Bài 2: Thơng tin xung quanh ta</b>
<b>I. Mục đích, yêu cầu:</b>

<i>1. KiÕn thøc</i>

- Biết đợc thông tin tồn tại ở nhiều dạng trong đó có ba dạng cơ
bản.

- HS lấy đợc 1 số ví dụ về thơng tin ở các dạng khác nhau.
- GV đa ra một số đồ vật, hình ảnh, HS cho biết đó là những
thông tin tồn

tại ở dạng nào?
<i>2. Thái độ:</i>

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng bi.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

GV: Giỏo ỏn, mỏy chiu, tài liệu tham khảo, 1 số đồ vật minh hoạ…
HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa, thớc kẻ…

<b>III. C¸c néi dung d¹y häc chđ u:</b>

1. Tỉ chøc: (1phót):

2. KiĨm tra bài cũ: (5 phút)

Để bật, tắt máy ta thực hiện các thao tác gi?
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: (Giới thiƯu trùc tiÕp:1 phót)
b. Néi dung:(27 - 28’)

<b>H§ 1 : 3 dạng thông tin chính trong tin </b>
<b>học:</b>

Thụng tin quanh em tồn tại phong phú đa
dạng nhng trong máy tính chỉ có 3 dạng cơ
bản đó là: văn bản, hình ảnh, âm thanh.
- Dạng văn bản: Những gì đợc ghi lại bằng
con số, chữ viết hay các kí tự trong sách
vở, tạp chí.

- Dạng hình ảnh: Những hình vẽ minh hoạ
trong sách vở, báo chí, tấm ảnh chụp gia
đình, …

- Dạng âm thanh: Tiếng trống trờng, tiếng
đàn, tiếng chim kêu, tiếng cịi xe ơ tơ…
Hđ 2: Bài tập:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Câu 1</b>: Quan sát bức tranh về một lớp học.
Em hãy nêu một số thông tin m em nhn

bit c

<b>Câu2</b>: Quan sát bức tranh và cho biết
thông tin về t thế ngồi khi làm việc với
máy tính

<b>Câu 3</b>: Điền các từ còn thiếu vào chỗ
trống

a) Khi xem phim hot hỡnh em nhận đợc
thơng tin dạng .... và dang....

b) Trun tranh cho em thông tin dạng ...
và dạng ...

c) Tiếng hát cho em thông tin dạng ....
<b>Câu 4: </b>Em chọn hình nào làm biểu tợng
cho văn bản, âm thanh, hình ảnh

<b>Câu 5: </b>Bộ phận nào của cơ thể nhận biết
mỗi dạng thông tin dới đây?

chiếc máy chiếu,2
bảng nội quy phòng
học, 1 hs giơ tay phát
biểu....

TL: VD: hình a t thế
sai; hình b t thế đúng
TL:

- Hình ảnh và âm
thanh

- Hình ảnh và văn
bản

- Âm thanh
TL:

- Văn bản:
1,2,6,7,8

- Âm

thanh: 2,3,4,5,7
- Hình

ảnh: 2,4,7

TL: Mũi ---- Thơm
Lỡi ----Ngọt
Tai --- ầm ĩ
Mắt ---- Đỏ
Da --- Nóng

<b>IV. Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )</b>

- Có mấy dạng thông tin chính trong máy tính? Đó là những dạng
nào?

- Dặn về nhà lấy thêm một vài ví dụ về các dạng thông tin mà em biết?
(

- Nhận xét tiết học.

<b>Khối 4 </b>

<i><b>Tiết 3:</b></i>

<b>Chơng I: Khám ph¸ m¸y tÝnh </b>

<b>Bài 3: Chơng trình máy tính đợc lu ở đâu?</b>
<b>I. Mục đích, u cầu:</b>

<i>1. KiÕn thøc:</i>

- Gióp các em biết các thiết bị lu trữ của máy tÝnh

<i>- Phân biệt đợc thiết bị nào là quan trọng nhất của máy tính.</i>
<i>2. Thái độ:</i>

Học sinh có thái độ nghiêm túc, tích cực xây dựng bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

GV: Giáo án, máy chiếu, tài liệu tham khảo, một số hình ảnh minh
họa theo nội dung bài học.

HS: Vở ghi, bút, sách giáo khoa

<b>III. Các nội dung dạy học chđ u:</b>

1. Tỉ chøc: (1->3 phót):
2. KiĨm tra bµi cị: (1- 2 phót)
3. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi: (1-2 phót)
b. Néi dung:(27-28’)

<b>H§ 1: Giíi thiƯu §Üa cøng</b>

- Là một thiết bị lu trữ quan trọng của máy tính. -
Dùng để lu các chơng trình và thơng tin quan trọng
- Đĩa cứng đợc lắp đặt trong phần thân máy

<b>HĐ 2: Đĩa mềm, đĩa CD, USB</b>

- Ngoài đĩa cứng, để thuận tiện cho việc trao đổi thông
tin, dữ liệu. Thông tin, dữ liệu còn đợc ghi trong đĩa
mềm, đĩa CD, USB

- Các thiết bị trên có thể tháo lắp vào máy tính để sử
dụng một cách dễ dàng và thuận tiện

- Cần bảo quản thiêt bị này không bị cong vênh, bị xớc
hay bám bụi. Không để nơi ẩm hoặc nóng q

<b>HD 3: Bµi TËp</b>

Câu 1 : Em hãy nhận dạng về đĩa mềm, đĩa CD

Câu 2: Hãy nêu một số lu ý khi sử dụng đĩa mềm, đĩa

CD

- HS chó ý nghe vµ

ghi vë

- HS chú ý nghe và

ghi vở

TL: Hs Thảo luận: Có hình
dạng tròn, mỏng và dễ bị cong
vênh, bị xớc

TL: Cần phải bảo quản tốt:
tránh bị cong vênh, xớc, ẩm ớt

<b>IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )</b>
- Củng cố (1 2)

- Dặn dò (1- 2)

- Nhận xét tiết học.(1- 2)
<i><b>Tiết 4:</b></i>

<b>Chơng I: Khám phá máy tính </b>

<b>Bài thực hánh số 1</b>

<b>Làm quen với thiết bị lu trữ</b>

<b>I. Mc ớch, yờu cu:</b>

- HS nhn bit đợc một thiết bị lu trữ của máy tính

- Biết đợc hình dạng, cách sử dụng, bảo quản các thiết b lu tr

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy.

<b>III. Các nội dung dạy học chđ u:</b>

1. Tỉ chøc: (1->3 phót):
2. KiĨm tra bµi cị: (không)
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: (1-2 phút)
b. Nội dung:(27-28)

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

đĩa CD và ổ đĩa mềm trên máy tính
- Hớng dẫn HS quan sát đĩa mềm và

chỉ ra mặt trên, mặt dới. Hớng dẫn hs
cách cho đĩa vào ổ đĩa.

- Hớng dẫn HS quan sát đĩa CD.
+ Thao tác đóng, mở ổ đĩa

+ Phân biệt mặt trên, mặt dới đĩa CD và

cách đa đĩa CD vào ổ đĩa

+ Quan sát chuyển động của ngăn đĩa,
sự thay đổi của đèn tín hiệu trên ổ đĩa và
thơng bỏo trờn mn hỡnh

<b>HĐ 1: Làm quen với ổ USB</b>

GV nhắc lại hình dạng thiết bị USB. Phân
biệt ®iĨm ®Çu, ®iĨm ci cho HS biÕt

- Quan sát máy tính để nhận biết khe
cắm thiết bị USB

- Thùc hiện thao tác cắm thiết bị vào
khe cắm

- Quan sát sự thay đổi của đèn tín hiệu
trên thiết bị USB và thơng báo trên
màn hình.

- Chó ý quan sát và
làm theo sự hớng dẫn
của GV

- Chú ý quan sát và
làm theo sự hớng dẫn
của GV

- Chú ý quan sát và

làm theo sự hớng dẫn
của GV

- Chú ý quan sát và
làm theo sù híng dÉn
cđa GV

- Chó ý quan s¸t vµ
lµm theo sù híng dÉn
cđa GV

<b>IV: Cđng cè, dăn dò: (3 - 5 )</b>
- Củng cố (1 2)

- Dặn dò (1- 2)

- Nhận xét tiết học.(1- 2)

<b>Khối 5</b>

<i><b>Tiết 3:</b></i>

<b>Chơng I: Khám phá máy tính </b>

<b>Bi 3: T chức trong máy tính nh thế nào?</b>
<b>I. Mục đích, yêu cu:</b>

- HS biết cách mở tệp và th mục

- HS lu kết quả làm việc thành tệp trong th mục
- HS biết cách tạo cho mình 1 th mục riêng.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy.

<b>III. Các nội dung dạy học chủ yếu:</b>

1. Tổ chøc: (1->3 phót):

2. KiĨm tra bµi cị: (3 - 5 phót)
2. Bµi míi:

a. Giíi thiƯu bµi: (1-2 phót)
b. Néi dung:(27-28’)

 <b>HĐ 1: Mở tệp trong máy tính</b>

Ta thực hiện các bíc sau:
- Vµo My Computer

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Vào ổ đĩa đã lu tệp

- Vào th muc (nếu có), sau ú vo tp

<b>HĐ 2: Lu kết quả làm việc</b>

Ta thực hiện các bớc sau:
- Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S hoặc vào

File / Save

- Chn đĩa hoặc th mục chứa tệp tại
mục Save in

- Gõ tên tệp tại mục File name
- Nhấn nút Save

<b>HĐ 3: Tạo th mục riêng của em.</b>
Ta thực hiện c¸c bíc sau:
- V o My Computerà

- V o à ổđĩa để lu giữ th mục

- Nhấp phải chuột vào khoảng trống trong
ổ đĩa chon New / Folder

- Gâ tªn th mục cần tạo. Xong ròi nhấn
Enter.

- Chú ý nghe vµ ghi
vë

- Chó ý nghe vµ ghi
vë

<b>IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )</b>
- Củng cố (1 2)

- Dặn dò (1- 2)

- Nhận xét tiết học.(1- 2)
<i><b>Tiết 4:</b></i>

<b>Chơng I: Khám phá máy tính </b>

<b>Bài thực hánh số 1</b>

<b>Làm việc với máy tính</b>

<b>I. Mc ớch, yờu cu:</b>

- HS biết tạo cho mình một th mục riêng

- Xem th mục vừa tạo và lu lại kết quả làm việc

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy.

<b>III. Các nội dung dạy học chủ yếu:</b>

1. Tổ chức: (1->3 phút):
2. Kiểm tra bài cũ: (không)
3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: (1-2 phút)
b. Nội dung:(27-28)

<b>HĐ 1: Tạo một th mục trong máy tính</b>
GV nhắc lại ngắn ngọn kiến

thức và làm mẫu cho học sinh nh×n
- V o My Computerà

- V o à ổđĩa để lu giữ th mục

- Nhấp phải chuột vào khoảng trống trong
ổ đĩa chon New / Folder

- Gâ tªn th mơc cần tạo. Xong ròi nhấn
Enter.

<b>HĐ 2: Tạo một tệp trong th mục vừa tạo</b>

- Chú ý quan sát GV
làm

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Ta thực hiện các bớc sau:
- Vào Mirosoft Word, gõ bài thơ: Tấc

t tc vàng
- Nhấn Ctrl + S

- Tại mục Save in chọn ổ đĩa chứa th
mục vừa tạo

- T¹i mơc Save in gâ: Tac Dat Tac
Vang

- NhÊn nót Save

 <b>H§ 3: Xem tệp và th mục vừa tạo</b>
Ta thực hiện c¸c bíc sau:
- V o My Computerà

- V o à a chứa th mục th mục cần xem

làm

- Chú ý quan sát GV
làm

<b>IV: Củng cố, dăn dò: (3 - 5 )</b>
- Củng cố (1 2)

- Dặn dò (1- 2’)

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>

<!--links-->