tuaàn 33 ngaøy soaïn tröôøng thcs phöôùc höng tuaàn 33 ngaøy soaïn tieát 32 ngaøy daïy baøi 18 soáng coù ñaïo ñöùc vaø tuaân theo phaùp luaät i muïc tieâu baøi hoïc 1 kieán thöùc hieåu ñöôïc theá na

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN: 33 Ngày soạn:</b>
<b>TIẾT: 32 Ngày dạy:</b>

<b>Bài 18: </b>

<b>SỐNG CĨ ĐẠO ĐỨC VÀ TN THEO PHÁP LUẬT</b>

<b>I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC:</b>
<i>1/ Kiến thức:</i>

Hiểu được:

- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật.

- Mối quan hệ giữa sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật.
- Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, cần phải rèn luyện,
học tập nhiều mặt.

<i>2/ Kó naêng:</i>

- Biết giao tiếp, ứng xử có văn hố, có đạo đức và tn theo pháp luật.
- Biết phân tích, đánh giá những hành vi đúng, sai về đạo đức về pháp luật
của bản thân và mọi người xung quanh.

- Biết tuyên truyền, giúp đỡ những người xung quanh sống có đạo đức, có
văn hố và thực hiện tốt pháp luật.

<i>3/ Thái độ:</i>

- Phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi người xung quanh,
trước hết với những người trong gia đình, thầy cơ và bạn bè.

- Có ý chí, nghị lực và hồi bão tu dưỡng để trở thành cơng dân tốt, có ích

cho xã hội.

<b>II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:</b>
- SGK +SGV

- Giaáy Ao + Bút dạ

- Những tấm gương tiêu biểu
<b>III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>
<b> 1/ Ổn định </b>

<b> 2/ KTBC:</b>

- Bảo vệ Tổ quốc bao gồm những nội dung nào? Tại sao phải bảo
vệ Tổ quốc?

- Cơng dân phải có trách nhiệm gì trong việc bảo vệ Tổ quốc? Bản
thân em đã làm được gì trong việc bảo vệ Tổ quốc?

<b> 3/ Bài mới:</b>

<b> - Giới thiệu: Hơm nay, Chúng ta tìm hiểu bài 18: Sống có đạo đức</b>
và tuân theo pháp luật

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG

- Gọi HS đọc truyện đọc –
Đặt v/đ (SGK).

- Chi tiết nào cho thấy
Nguyễn Hải Thoại là người
sống có đạo đức?

- Thế nào là sống có đạo
đức?



<b>Kết luận + ghi:</b>

- Chi tiết nào cho thấy
Nguyễn Hải Thoại là người
làm việc theo pháp luật?

- Tuaân theo pháp luật là thế
nào?



<b>Kết luận + ghi:</b>

- HS đọc

- Biết tự trọng, trung thực.
- Chăm lo đời sống người
khác.

- Coù trách nhiệm.

- Giáo dục mọi người ý
thức pháp luật và kỉ luật
lao động.

- Mở rộng sản xuất theo
qui định của pháp luật.
- Thực hiện qui định nộp
thuế và đóng BHXH.

- Phản đối, đấu tranh với
những hiện tượng tiêu cực…
- HS phát biểu

<b>- Sống có đạo đức:</b>
+ Suy nghĩ và hành
động theo những chuẩn
mực đạo đức xã hội.
+ Biết chăm lo đến mọi
người, đến công việc
chung.

+ Biết giải quyết hợp lí
giữa quyền lợi và nghĩa
vụ.

+ Lấy lợi ích của xã
hội, của dân tộc làm
mục tiêu sống, kiên trì
hoạt động để thực hiện
mục tiêu đo.ù

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Sống và làm việc như
Nguyễn Hải Thoại có lợi
ích gì?

<b>* Nhấn mạnh: Điều lợi cơ</b>
bản là cống hiến chom mọi
người, là trung tâm đoàn
kết, phát huy được sức
mạnh, trí tuệ của quần
chúng để cống hiến cho xã
hội, cho tập thể -> Đem lại
lợi ích cho tập thể, cho xã
hội , trong đó có lợi ích của
cá nhân -> Góp phần xây
dựng đất nước.

- Chia HS thành 2 nhóm
+ Có những quan điểm cho
rằng chỉ cần tuân theo
những giá trị đạo đức xã
hội, không cần phải thực
hiện pháp luật vì lịch sử
lồi người cho thấy đạo đức
có chức năng định hướng,
điều chỉnh hành vi quan hệ
xã hội từ khi con người mới
hình thành, còn pháp luật
mới ra đời từ khi xuất hiện
Nhà nước.

HS phát biểu

- HS liên hệ trường, lớp.

- Tìm hiểu xung quanh
những người có hành vi
sống khơng có đạo đức, vi
phạm pháp luật, vi phạm kỉ
luật của tập thể.

- Phân tích tác hại.

- HS thảo luận + Phát biểu
- Đúng. Vì đạo đức ra đời
trước pháp luật -> lúc đó
quan hệ xã hội còn đơn
giản, chủ yếu quan hệ
trong giao tiếp hàng ngày.
- Sai. Vì ngày nay quan hệ
xã hội phức tạp, mở rộng
trên nhiều lĩnh vực ->
Khơng tn theo pháp luật
-> Tồn bộ hệ thống hoạt
động của đất nước khó
điều chỉnh có kết quả.
- VD: Khơng có luật giao
thơng…

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

* Có quan điểm cho rằng
chúng ta đang xây dựng nhà
nước pháp quyền, chỉ cần
mọi người thực hiện những
qui định của pháp luật, điều
hành theo pháp luật thì mọi

hoạt động xã hội sẽ có hiệu
quả.

* Có quan điểm cho rằng:
Mọi người cần phải sống có
đạo đức và tuân theo pháp
luật.



<b>Kết luận + ghi:</b>

- Gọi HS đọc mục 2 –
NDBH

- Yêu cầu HS làm bài tập 2
(SGK).

- N/ X + Boå sung

=> Sự phân chia trên chỉ là
tương đối, có nhiều hành vi
trên vừa thể hiện sống có
đạo đức vừa tuân theo PL.

- Đúng: Thấy được tầm
quan trọng của việc tuân
theo pháp luật.

- Chưa đúng: Không thấy
được tầm quan trọng của
đạo đức.

- Đúng. Vì sống có đạo đức
là việc thực hiện những
chuẩn mực đạo đức xã hội
1 cách tự giác -> Nó trở
thành nội lực điều chỉnh
hành vi pháp luật. Từ đó
thực hiện pháp luật sẽ tự
giác và có hiệu quả.

+ VD: Không ai muốn
đứng giữa trưa nắng trước
ngã tư đèn đỏ, nhưng có
nhiều người vẫn tự giác
dừng xe -> Họ hiểu rằng
nếu cố tình vượt đèn đỏ ->
va chạm => Tai nạn xảy
ra.

- HS tự kiểm tra + đánh giá
bản thân.

- HS choïn

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

4/ Củng cố:

- Yêu cầu HS làm bài taäp 3,4,5 (SGK)
- Nhaän xét + Bổ sung

<b> 5/ Dặn dò:</b>

- Học bài và làm bài tập còn lại.

</div>

<!--links-->