Bài soạn Giáo án tích hợp kỹ năng sống.

Môn : TNXH
Tuần 15
Ngày : ………………………………
Bài 15 : Lớp học
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. * Nêu một số điểm giống và
- Nói được tên lớp , thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp khác nhau của các lớp học
trong hình vẽ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
• SGK , tranh minh hoạ bài 15 trong SGK
• Bài hát “ Lớp chúng ta kết đoàn”
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*.Kiểm tra bài cũ
- T: +Giờ trước chúng mình học bài gì ?
+ Kể tên một số vật nhọn, dể gây đứt tay, chảy
máu ?
+ Ngoài việc phòng tránh các vật nhọn đó ra, ở
nhà chúng ta còn phải phòng tránh các đồ vật gì
dễ gây nguy hiểm ?
- T nhận xét và cho điểm .
*. Bài mới : Giới thiệu bài
- T hỏi : Các em học ở trường nào ? Lớp nào ?
- T nói: Vậy chúng ta đã biết tên trường, lớp của
mình rồi đấy. Hôm nay chúng mình cùng tìm hiểu
rõ hơn về lớp học của mình nhé ( T ghi tên đầu
bài lên bảng )
1. Hoạt động 1 : Quan sát tranh và thảo
luận nhóm
-T hướng dẫn các em quan sát các hình ở
trang 32, 33 trong SGK và trả lời các câu hỏi sau

với các bạn :
+ Trong lớp học có những ai và có những đồ vật
gì ?
+ Lớp học của bạn giống với lớp học nào trong
các hình đó ?
+ Bạn thích lớp học nào? Tại sao?
- T chỉ đònh bất kì một thành viên nào trong các
nhóm lên trình bày.
- T kết luận : Trong lớp học nào cũng có thầy
giáo ( cô giáo ) và H . Trong lớp
có các đồ dùng phục vụ học tập như : lọ hoa ,
tranh ảnh …Việc có nhiều hay ít đồ dùng , đồ
dùng cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ vào điều kiện
của từng trường.
Nghỉ giữa tiết
- H : +“ An toàn khi ở nhà “
+ H trả lời cá nhân, các H khác
nhận xét, bổ sung .
Một số H trả lời.
H thảo luận nhóm ( 4 H )
Một số bạn lên trình bày các câu hỏi của GV
giao trong phần quan sát tranh và thảo luận
nhóm. Các bạn khác nghe, nhân xét và bổ sung ý
kiến nếu có.
2.Hoạt động 2:Kể về lớp học của mình
-T yêu cầu H quan sát lớp học của mình và kể về
lớp học của mình với các bạn
-T gọi H kể tên lớp , tên GVCN, các thành viên
trong lớp.
-T kết luận: Các em cần nhớ tên lớp ,tên trường

của mình và yêu quý giữ gìn các đồ đạc trong
lớp của mình.Vì đó là
nơi các em đến học hằng ngày với các thầy cô và
các bạn.
*Củng cố :
T cho H chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
T nêu cách chơi và luật chơi

-H quan sát xung quanh lớp học
-H trình bày trước lớp
-H khác bổ sung
H quan sát
H tham gia
Các ghi nhận lưu ý:
- H cũng nhận ra được sự khác nhau giữa lớp học của mình và lớp học trong tranh.
Môn : Đạo Đức
Tuần : 14
Ngày :…………………………………………
Bài : Đi học đều và đúng giờ ( Tiết 2 )

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- H nêu được thế nào là đi học đều đúng giờ. * Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều đúng
-H biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ . giờ.
- H biết được nhiệm vụ của hs là phải đi học đều đúng giờ.
-H thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ
KNS: Giải quyết vấn đề để đi học đều và đúng giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
Xem tiết 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Bài cũ :
Cần làm gì để chuẩn bò đi học đúng giờ ?
* Bài mới :
1. Hoạt động 1 : Sắm vai trong bài tập 4
+ T chia nhóm, mỗi nhóm1 tình huống .
+ Các bạn Hà, Sơn đang làm gì ?
+ Hà, Sơn gặp chuyện gì ?
+ Hà, Sơn sẽ phải làm gì ?
+ Đi học đều và đúng giờ có lợi như thế
nào ?
+ Chốt : Đi học đều và đúng giờ, giúp em
được nghe giảng đầy đủ .
Nghỉ giữa tiết
2.Hoạt động 2 : H thảo luận nhóm (Bàitập 5
- Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
- Các bạn gặp khó khăn gì ?
- Các em học tập được điều gì ở các bạn ?
+ T chốt : trời mưa, các bạn vẫn mặc áo mưa
vượt khó khăn đi học .
3. Hoạt động 3 : Thảo luận lớp :
-T:chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Vì sao
không nên nghỉ học thường xuyên .
-T: Nếu nghỉ học cần phải làm gì ? Vì sao?
* Củng cố : T cho H đọc 2 câu ghi nhớ
Dặn dò: thường xuyên đi học đúng giờ
- Thảo luận
- Đóng vai
-Học sinh trả lời
- Học sinh nhận xét và bổ sung
+ Tranh 1 : Hà khuyên bạn nên nhanh chân tới

lớp, không la cà kẻo đến lớp muộn
+ Tranh 2 : Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp
học, như thế mới là đi học đều
- Học sinh quan sát tranh và tranh luận nội dung
tranh.
- Học sinh trình bày
- Học sinh thảo luận cặp và trình bày
- Học sinh học 2 câu ghi nhớ
Các ghi nhận cần lưu ý :
- H tiếp thu khá tốt về những trường hợp gây đi học trễ hay nghỉ học.
Môn Thủ công
Tuần 15
Ngày ………………………………………
Bài : Gấp cái quạt (tiết 1)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-H biết cách gấp cái quạt. @ H khéo tay : Gấp và dán nối được cái
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Quạt bằng giấy. Đường dán nối tương đối
Các nếp gấp có thể chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ. Chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều,
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : thẳng phẳng.
-T: Quạt giấy mẫu , 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ .
-H: Vở thủ công, giấy màu có kẻ ô ,giấy nháp, 1 sợi chỉ, bút chì, hồ dán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Kiểm tra bài cũ :
T kiểm tra ĐDHT của H
T nhận xét
*Bài mới :
1.Hoạt động 1:T hướng dẫn H quan sát và nhận
xét
-T cho H xem bài mẫu

-T chốt: chúng cách đều nhau , có thể chồng
khít lên nhau khi xếp chúng lại
2.Hoạt động 2: T hướng dẫn mẫu cách gấp
a/T đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp
gấp cách đều
b/Gấp đôi lại để lấy đầu giữa,dùng chỉ buộc
chặt phần giữa và phết hồ dán lên nếp gấp
ngoài cùng
Nghỉ giữa tiết
3.Hoạt động 3:H thực hành trên giấy nháp
-T nhắc lại cách gấp
-T cho H tập gấp quạt theo các bước đúng quy
trình.
-T theo dõi,giúp đỡ H yếu
*Nhận xét ,dặn dò:
-T cho H xem 1 số sản phẩm gấp đẹp
-T nhận xét
-T dặn H chuẩn bò ĐDHT, giấy màu để gấp lại
cái quạt dán vào vở.
H để ĐDHT trên bàn
-H quan sát
-H quan sát

-H thực hiện trên giấy nháp
-H nhận xét
Các ghi nhận lưu y :ù
- Đa số H hồn thành sản phẩm đúng thời gia quy định.