KE HOACH CHUYEN DE

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tài liệu chỉ đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi

<b>Kế hoạch tổ chc thc hin</b>

<b>cỏc chuyờn </b>

<b>năm học 2010 - 2011</b>

<b>I. Đặc điểm tình hình năm học</b>
<b>1. Đặc điểm chung </b>

- Năm học 2010- 2011 với chủ đề “ Tiếp tục đổi mới công tác quan lý, nâng cao
chất lợng giáo dục” và tiếp tục triển khai phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học
sinh tích cực” là năm tiếp tục thực hiện Chỉ thị 06 - CT/TƯ của Bộ Chính trị về cuôc vận
động “Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”, là năm thứ hai thực hiện
chỉ thị 33/2006/CTg của Thủ tớng Chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành
tích trong giáo dục cùng với việc tiếp tục thực hiện cuộc vận động “Hai khơng” với 4 nội
dung: nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói khơng
với vi phạm đạo đức nhà giáo và tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp” việc triển khai và
thực hiện nghiêm túc các cuộc vận động này có ý nghĩa và tầm quan trọng to lớn trong
việc “ chấn hng” sự nghiệp giáo dục - đào tạo, lập lại kỷ cơng nề nếp trong giáo dục, đa
sự nghiệp giáo dục nớc nhà khơng ngừng phát triển, góp phần quan trọng vào sự nghiệp
cơng nghiệp hố và hiện đại hố đất nớc.

- Để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp giáo dục, đòi hỏi mỗi nhà trờng, mỗi giáo
viên phải tích cực đổi mới phơng pháp giảng dạy để đáp ứng yêu cầu theo chơng trình
cải cách giáo dục giáo dục. Trờng THCS Cồn Thoi quyết tâm phấn đấu giữ vững danh
hiệu trờng Khá cấp huyện. Quyết tâm phấn đấu đạt danh hiệu trờng tiên tiến cp huyn .

<b>II.</b> <b>Tình hình nhà trờng:</b>

<b>1. Tỡnh hỡnh đội ngũ:</b>

Đầu năm học 2010 - 2011 nhà trờng có 15 lớp với 521 học sinh trong đó khối 9 có
04 lớp với 135 học sinh; khối 8 có 3 lớp với 118 học sinh; khối 7 có 04 lớp với 132 học
sinh; khối 6 có 04 lớp với 136 học sinh.

Hiện tại nhà trờng có 32 cán bộ cơng chức trong đó giám hiệu 02; kế toán 01, y tế 01;
Th viện 01

<b> - Thuận lợi: - Đội ngũ giáo viên: Hầu hết đội ngũ là GV trẻ,nhiệt tình, năng </b>
động, có tinh thần trách nhiệm cao, đợc đào tạo chính quy, có trình độ chun mơn
nghiệp vụ vững vàng, có điều kiện kinh tế ổn định, có phẩm chất đạo đức tốt yêu nghề ,
mến trẻ, bám trờng, bám lớp không quản ngại khó khăn, vất vả.

Hịên tại có 15 đồng chí GV có trình độ đại học và trên đại học, 13 đồng chí cao
đẳng trong đó có 3 đồng chí đang tiếp tục đi học đại học để nâng cao trình độ chun
mơn nghiệp vụ.

<b>- Khó khăn: - Một số giáo viên mới ra trờng,phơng pháp giảng dạy còn hạn chế. </b>
Kinh nghiệm thực tế cha có nên việc thực hiện chơng trình cải cách giáo dục đổi mới
phơng pháp giảng dạy vẫn cịn rất lúng túng, một số bộ mơn gi viên cha đảm baỏ ổn
định nh mơn Tốn, Sử. Vì vậy phần nào ảnh hởng khơng ít đến chất lợng dạy và học.
<b>2. Tình hình học sinh: </b>

<b>- Cồn Thoi là một địa phơng thuộc diện kinh tế chậm phát triển của huyện Kim </b>
Sơn. Đây là một vùng có điều kiện kinh tế khó khăn, trình độ dân trí cha cao,nhiều gia
đình đã gửi con lại cho ngời thân để đi làm ăn xa (Lâm Đồng, Đắc Lắc, Bình Dơng,
Tuyên Quang…).Song nhờ sự nỗ lực, nố gắng của cấp uỷ Đảng và chính quyền địa ph
-ơng , sự tận tâm, tận lực của các thầy giáo,cô,giáo, năm 2005 xã đã đợc Bộ giáo dục &
đào tạo công nhận là đơn vị đạt chuẩn PCGD THCS. Tỷ lệ học sinh bỏ học ngày càng
giảm, tỷ lệ học sinh đi học không đúng độ tuổi giảm hơn so với các năm trớc đến năm

học 2009 - 2010 số học sinh đi học không đúng độ tuổi đã đợc chấm dứt Tiêu chuẩn 2b
về phổ cập giáo dục THCS luôn luôn phát triển ổn định; và năm học 2009- 2010 tỷ lệ là
97%, năm 2010 – 2011 tỉ lệ đạt 97%.

Chất lợng giáo dục văn hóa và đạo đức những năm gần đây có sự chuyển biến rõ
rệt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Tài liệu chỉ đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi

+ Về đạo đức khơng có các học sinh mắc các tai tệ nạn xã hội, tỷ lệ học sinh xếp
loại hạnh kiểm tốt đạt tỉ lệ cao. Khơng có học sinh xếp loại kém về mặt đạo đức.

+ Chất lợng giáo dục trí dục năm 2010- 2011 phấn đấu nâng dần chất lợng đại trà
với tinh thần thực hiện cuộc vận động “Hai không”

- Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp THCS 98 %.
- Tỷ lệ lên lớp đạt : 98%

<i><b> Hạn chế: - Một số học sinh do bố mẹ mải đi làm ăn xa khơng có điều kiện </b></i>
quan tâm đến việc học tập của con em mình dẫn đến ý thức tổ chức kỉ luật và ý thức học
tập của một số ít học sinhcịn kém,các em lời học ham chơi, khơng chịu học bài và làm
bài. Mặt khác một số gia đình do có điều kiện kinh tế khó khăn thiếu thốn nên cịn bắt
con em giành nhiều thời gian để lao động giúp gia đình mà không tạo điều kiện cho các
em học tập. Điều đó đã ảnh hởng rất lớn đến việc học tập của học sinh.Số học sinh
không đợc quan tâm dẫn đến học yếu, đạo đức yếu đã ảnh hởng đến chất lợng phổ cập
giáo dục. Bên cạnh ấy còn một số phụ huynh nhận thức về việc giáo dục con em cha
cao còn ỷ lại việc giáo dục con em cho nhà trờng gây khó khăn cho việc giáo dục học
sinh cá biệt trong nhà trờng.

<b>3. Tình hình cơ sở vật chất:</b>

<b> - Thun lợi: - Trong nhiều năm qua, do làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục nên </b>
việc quan tâm đầu t xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trờng có nhiều chuyển biến tích
cực . Tháng 7/ 2010 trờng đã đợc công nhận đạt chuẩn quốc gia. Nhà trờng kết hợp với
Hội phụ huynh học sinh,tổ chức lắp mới và sửa chữa hệ thống điện thắp sáng cho 100%
số phòng học. Khn viên nhà trờng đẹp đẽ thống mát. Nhà trờng đã trồng thêm đợc
nhiều cây bóng mát và cây cảnh. Nhà trờng đã đợc UBND tỉnh, UBND huyện, Sở GD
và Phòng giáo dục tạo mọi điều kiện để đầu t các phơng tiện, thiết bị dạy học. Nhà
tr-ờng cũng đã tích cực đầu t mua sắm thêm một số trang thiết bị để phục vụ công tác
giảng dạy nh: sách giáo khoa, máy vi tính … góp phần cùng với Xă, Huyện, tỉnh tạo nên
sự thay đổi đáng kể về cơ sở vật chất trong những năm qua.

<b>- Khó khăn: - Đội ngũ GV tuy đợc đào tạo chuẩn về trình độ chun mơn, </b>
trẻ nhng còn hạn chế về kinh nghiệm cũng nh nghiệp vụ s phạm, hơn nữa 80% số cán
bộ giáo viên là ngời nơi khác đến nên việc sâu sát HS cịn có những hạn chế nhất định.
<b>4. Tình hình địa phơng:</b>

- Thuận lợi: - Nhìn chung các cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phơng,các ban
ngành, đồn thể đã và đang rất quan tâm đến phong trào giáo dục,đầu t xây dựng cơ sở
vật chất cho trờng học, tuyên truyền vận động các cấp, các nghành, các đồn thể, nhân
dân đẩy mạnh cơng tác xã hội hoá giáo dục. Đa số nhân dân xã Cồn Thoi đã có nhận
thức sâu sắc về vai trò, ý nghĩa của GD đối với cuộc sống tơng lai của con em nên đã có
ý thức quan tâm đầu t cho việc học của con em họ. Nhiều gia đình,dịng họ đã phát huy
truyền thống hiếu học, tích cực vận động con em đến trờng. Do vậy mà tỷ lệ học sinh
bỏ học ngày càng giảm rõ rệt.

<i><b>- Khó khăn: - Nhìn chung nhân dân xã Cồn Thoi đời sống chủ yếu dựa vào nghề </b></i>
nông,nghề phụ kém phát triển, thu nhập trong các hộ gia đình cịn thấp, số hộ nghèo cịn
rải rác trong các xóm. Một số hộ gia đình nhà cịn ở q xa trung tâm xã…những điều
kiện đó đã ảnh hởng tới đầu t cho việc học tập của học sinh.

- Một số ít gia đình cịn mải lo làm kinh tế mà cha quan tâm đến việc học tập của
con cái, họ còn ỷ lại việc giáo dục con em cho nhà trờng, tạo điều kiện cho học sinh lời
học, ham chơi ...

- Việc phối kết hợp giữa các lực lợng gi¸o dơc trong viƯc gi¸o dơc häc sinh c¸ biƯt
cha thờng xuyên ,hiệu quả cha cao.

<b>Ii. Mục đích yêu cầu</b>

- Xây dựng kế hoạch nhằm thống nhất công tác tổ chức các chuyên đề và
bồi dỡng nghiệp vụ s phạm cho đội ngũ giáo viên với các tổ chuyên môn và mọi thành
viên của nhà trờng đồng thời công khai công việc của nhà trờng nhằm tổ chức thực
hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động dạy và học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tài liệu chỉ đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi

tác bồi dỡng, và cũng để động viên khuyến khích các thành viên nhà trờng có ý thức
phấn đấu vơn lên trong công tác chuyên môn và các hoạt ng khỏc.

<b>iiI. chỉ tiêu kế hoạch</b>

- T u thỏng 9, Ban lãnh đạo nhà trờng họp thống nội dung và thời gian tổ chức
các chuyên đề giao cho 2 tổ chuyên môn lên kế hoạch chuyên đề cụ thể để thực hiện.
Sáng kiến kinh nghiệm

- Tổ chức các chuyên đề thờng xuyên theo kế hoạch và theo những nội dung đã
thống nhất để giúp giáo viên rèn luyện tay nghề, theo kịp đổi mới ch ơng trình, phơng
pháp dạy học; tăng cờng các kỹ năng sử dụng thiết bị, soạn giáo án chi tiết; kỹ năng bồi
dỡng học sinh giỏi; kỹ năng tổ chức cho học sinh hoạt động nhằm phát huy tính chủ

động, sáng tạo của học sinh trong quá trình lĩnh hội tri thức.

- Trong năm học phấn đấu mỗi tháng, mỗi tổ chun mơn thực hiện đợc ít nhất là
01 chuyên đề có chất lợng.

- Phấn đấu để trong năm học 2010-2011 trờng có 18 giáo viên xếp loại giờ dạy
giỏi, 10 giờ dạy khá, khơng có giờ xp loi t v khụng t

<b>IV. Các giải pháp thực hiƯn kÕ ho¹ch:</b>

- Xác định nhiệm vụ cho mọi thành viên trong hội đồng, nêu rõ yêu cầu, nhiệm
vụ và công việc cụ thể để các đồng chí GV; các tổ hiểu, nắm đợc cơng việc và lịch trình
cụ thể để định lợng thời gian chuẩn bị tốt kiến thúc và các điều kiện khác phục vụ cho
các hoạt động chuyên đề, để việc học tập và giảng dạy, công tác đạt hiệu quả cao hơn.

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn lên kế hoạch cụ thể, rõ ràng ngay từ đầu năm học để
các thành viên nắm bắt đợc kế hoạch và có tinh thần chuẩn bị chu đáo, để các tiết dạy
chuyên đề thực sự có hiệu quả.

-Việc bồi dỡng giáo viên,cán bộ nhân viên phải có sự phối kết hợp từ nhiều
phía.Ban giám hiệu phải có kế hoạch rõ ràng,cụ thể,phải có sự chỉ đạovà theo dõi

thờng xun; các tổ, nhóm chun mơn phải lên lịch hoạt động cụ thể và phải thông tin
thờng xuyên các hoạt động của tổ về BGH để BGH nắm bắm bắt kịp thời những khó
khăn phát sinh trong q trình thực hiện và có kế hoạch tháo gỡ kịp thời; Đội ngũ GV
phải thực hiện nghiêm túc sự phân cơng của tổ, nhóm, phải chuẩn bị chu đáo, phải có
trách nhiệm với cơng việc đợc giao.

<b>Kế hoạch tổ chức các chuyên đề</b>
<b>năm học 2010 - 2011 cụ thể:</b>

<b>Tháng</b> Nơi dung chun đề <b>Ghi_chú</b>

<b>Tỉ khoa häc Tù nhiªn</b> <b>Tỉ khoa häc x· héi</b>

9/ 2010 Bồi dỡng học sinh giỏi phụ đạo _{học sinh yếu, kém} Hớng dẫn học sinh ghi chép và _{học môn}_n_{gữ văn}
10/2010 Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp Bồi dỡng học sinh giỏi môn _văn ngữ
11/2010 Nội dung - phơng pháp dạy một _{tiết tự chọn} Rèn kỹ năng sử dụng bản đồ _{môn địa}
12/2010 Sử dụng thiết bị thí nghiệm tron _mơn_h_{ố học} Đổi mói phơng pháp dạy môn _{Lich sử}
01/2011 ứ_hng dụng thông tin vào mơn _{ình học} Nâng cao hiệu suất giờ lên lớp _{môn: Nhảy cao}
02/2011 Sử dụng mô hinh dạy học môn _s_{inh học} Đổi mới phơng pháp dạy học _môn_t_{iếng Anh}
03/2011 Sử dụng thiết bị thí nghiệm dạy _mơn_v_{ật lý} Đổi mới phơng pháp dạy môn _n_{gữ văn 7}
04/2011 Ôn tập cho học sinh lớp 9 Hớng dẫn HS lớp 9 ôn tập

05/2011 Xây dựng kế hoạch, tổ chức cho _{HS hoạt động hè có ý nghĩa} Xây dựng kế hoạch, tổ chức cho _{HS hoạt động hè có ý nghĩa}

<i><b> Cån Thoi, ngày 25 tháng 8 năm 2010. </b></i>
<b> Ngêi lËp kÕ ho¹ch</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Tài liệu chỉ đạo chuyên môn Trờng THCS Cồn Thoi

</div>

<!--links-->