<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
kế hoạch giảng dạy môn thể dục
<b>khối 7</b>
<b>---Họ và tên giáo viên: </b>
<i><b>Hoàng Thanh Tâm</b></i>
<b> Năm sinh: 1975</b>
<b>Năm vào ngành: 1996</b>
<b>Cỏc nhim v c giao:</b>
+ Giảng dạy 7B.
<b>---I. iu tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu:</b>
<b>1. Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu:</b>
Líp
<sub> sè</sub>
SÜ
Nữ
chính
Diện
sách
Hoàn
cảnh
c
bit
SGK
hiện
có
Kết quả học tập bộ môn
trong năm học trớc
Chỉ tiêu bộ môn trong năm học này
Học lực
Học sinh giái
Häc lùc
Giái
Kh¸
TB
Ỹu Hun
TØnh
Q.Gia
Giái Kh¸
TB
Ỹu
7B
42
20
50
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
<b>2. Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:</b>
<i><b>* Thuận lợi: </b></i>
+ Nhà trờng quan tâm, cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học đầy đủ.
+ Sân tập luyện đủ tiêu chuẩn phù hợp với đặc điểm bộ môn.
<i><b>* Khã khăn:</b></i>
+ Thể lực học sinh còn yếu
+ Phn ln HS là con em nhân dân lao động nên ít có điều kiện tham gia tập luyện
TDTT.
+ Sân trờng cha có bóng mát nên bị ảnh hởng khi thời tiết nắng nóng.
+ Nhận thức của phụ huynh, học sinh v mụn hc con cha ỳng.
<b>II. biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên m«n:</b>
- GV phải nhiệt tình, tâm huyết, có trình độ chun mơn và khơng ngừng học hỏi nâng
cao trình độ.
- Khảo sát, kiểm tra sức khoẻ ban đầu của học sinh để nắm đợc đặc điểm, tình trạng sức
kho ca HS.
- Phối hợp nhiều phơng pháp giảng dạy, tập luyện của HS.nhằm tăng sự hứng thứ trong
tập lun.
- Giáo dục HS có nhận thức đúng đắn về môn học, hiểu đợc tác dụng của TDTT đối với
sức khoẻ của con ngời.
- Nhà trờng các đoàn thể, giáo viên tạo điều kiện giúp đỡ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Kết hợp với Đoàn - Đội thờng xuyên tổ chức các buổi ngoại khố, thi đấu các mơn thể
thao nhằm khích lệ phong trào tập luyện TDTT. Qua đó phát hiện tuyển chọn và bồi dỡng
những học sinh cú nng khiu.
- Xây dựng kế hoạch huấn luyện cụ thể và hiệu quả.
<b>III. phần bổ xung chỉ tiêu, biện ph¸p:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần I</b>
Tiêu đề:
đội hình đội ngũ
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Học sinh nắm đợc mục đích ý
nghĩa tác dụng của ĐHĐN.
- Biết cách tổ chức biên chế tập
hợp hàng dọc, ngang, các khẩu
lệnh, các động tác quay trái,
phải, sau, cách đổi chân khi sai
nhịp.
- Cách chào, báo cáo khi ra vào
lớp.
- Kim tra đánh giá.
- Thực hiện cơ bản đúng
chuyển đội hỡnh 0-2-4,
0-3-6-9
- Tập điều khiển: Tập hợp
hàng dọc, hàng ngang, dóng
hàng, điểm số .
- Tp hp lp, bỏo cáo giáo
viên.; Đi đều đứng lại
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn trong
và ngoài nhà trờng.
- Thực hiện tốt trong các
buổi tập trung, thi nghi
thức đội.
- BiÕt sống thơng yêu đoàn
kết, tôn trọng mọi ngời.
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...
chiếm:
...
%
- Khá, Giỏi :
...
chiếm:
...
%
<i><b>Từ tiết thứ: đến tiết thứ: </b></i>
<i><b>Tuần thứ: đến tuần thứ: </b></i>
<i><b>Từ ngày: đến ngày: </b></i>
Yªu cầu về giáo dục t tởng
o c, li sng
Kin thức cần phụ đạo hoặc
bồi dỡng nâng cao
Chuẩn bị của thầy cô giáo
- Rèn luyện đạo đức lối sống
lành mạnh có văn hố.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỉ
luật, tính tự giác đồn kết tinh
thần đồng đội.
- N©ng cao sù nhËn thøc cđa
häc sinh vỊ m«n häc.
- Tác dụng của TDTT đối với
mọi ngời.
- Thờng xuyên tập luyện.
- Giáo án.
- Khu lnh, cỏc ng tỏc
ca HN,
- Thờng xuyên bồi dỡng
chuyên môn.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần I:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
...
...
<b>K hoch giảng dạy phần II</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
chạy nhanh
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Học sinh nắm c cỏc c ly
trong chạy ngắn.
- Bit cỏch thc hiện các bài tập:
Xuất phát ( ngồi - xuất phát ) .
T thế sẵn sàng – xuất phát .
Chạy đạp sau, xuất phát cao
chạy nhanh 30-60m
- BiÕt một số bài tập bổ trợ.
- Kim tra ỏnh giỏ
- Rèn luyện phản xạ khi xuất
phát, các tố chất vận động
nh: sức nhanh, sức mạnh, sức
bền cho học sinh.
- Thờng xuyên tổ chức tập
luyện các bài tập bổ trợ, trị
chơi vận động .
- VËn dơng nh÷ng kü thuật
trên khi tập luyện.
- Đạt tiêu chuẩn rèn luyện
th©n thĨ.
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn.
- Biết cách tổ chức một số
bài tập bổ trợ, trò chơi vận
động nhằm nâng cao thể
lực, sức khoẻ.
- BiÕt c¸ch vËn dụng vào
kỹ thuật nhảy xa.
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...
chiếm:
...
%
- Khá, Giỏi :
...
chiếm:
...
%
<i><b>Từ tiết thứ: đến tiết thứ: </b></i>
<i><b>Tuần thứ: đến tuần thứ: </b></i>
<i><b>Từ ngày: n ngy: </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tëng
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- Gi¸o dơc cho häc sinh biết
đoàn kết, ý trí vơn lên, tinh
thần khắc phục khó khăn, .
- Phỏt huy nhng phm cht
tt đẹp của TDTT trong cuộc
sống hàng ngày.
- RÌn luyện lối sống lành
mạnh.
- Các bài tập bổ trợ kü tht,
thĨ lùc.
- Các trị chơi vận động.
- Gi¸o ¸n.
- Đồng hồ bấm giây, cịi dây
đích, cờ.
<b>kÕ ho¹ch kÕ hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoạch giảng dạy phần III</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
bài thể dục
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết tên và cách thực hiện bài
thể dụcphát triển chung 9 ng
tỏc vi c:
Vơn thở,tay, chân, lờn, bụng,
toàn thân, thăng bằng, nhảy và
điều hoà.
- Nhằm rèn luyện các nhóm cơ,
- Thuc thc hin c bn
đúng toàn bài.
- Rèn luyện cho học sinh kỹ
năng thực hiện động tác, khả
năng phối hợp các bộ phận
cơ thể trong thực hiện động
tác về cấu trúc, phơng hớng,
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
khớp của cơ thể nhằm phát triển
thể lực chung và rèn luyện t thế
cơ bản đúng.
- Yêu cầu thực hiện đúng nhịp
điệu, biên độ, phơng hớng động
tác.
- Kiểm tra đánh giá.
biên độ và nhịp.
- Thêng xuyªn tập luyện
khoẻ.
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu: ... chiếm: ... %
- Khá, Giỏi : ... chiếm: ... %
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ:... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ...đến tuần thứ: ...</b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ...</b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
đạo đức, lối sống
Kiến thức cần phụ đạo hoặc
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Giáo dục cho học sinh biết
yêu và thởng thức cái đẹp.
- Rèn luyện các phẩm chất
đạo đức trong sáng, lành
mạnh có văn hố.
- Giới thiệu cho học sinh một
số động tác, t thế cơ bản để
học sinh tự sáng tạo đợc các
động tác, bi th dc mi.
- Thờng xuyên tập luyện.
- Giáo án.
- Động tác bài thể dục.
- Soạn một số động tác
gii thiu cho hc sinh.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dạy phần IV</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
chạy bền
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Nắm đợc các cự ly , phng
pháp tập luyện trong chạy bền.
- Biết cách khắc phục một số
hiện tợng sảy ra trong quá trình
tập luyện nh: chuột rút, cực
điểm, đau sóc, choáng ngất...
- Biết cách thực hiện một số bài
- Thờng xuyên tập luyện
- Rèn luyện khả năng thích
nghi của cơ thể đối với điều
kiện tự nhiên, khả năng hoạt
động của cơ thể khi chy c
ly di.
- Đạt tiêu chuẩn rèn luyện
thân thĨ( ch¹y bỊn ).
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
tập bổ trợ phát triển sức bền :
Nhảy dây, tâng cầu...một số
động tác hồi tĩnh.
- Kiểm tra đánh giá.
- TËp theo hình thức chạy
bin tc.
- Tng kh nng khc
phục khó khăn của cơ thể
nhằm nâng cao hiệu quả
trong tập luyện và thi đấu
TDTT, trong LĐSX
<b>đánh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...
chiếm:
...
%
- Khá, Giỏi :
...
chiếm:
...
%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... n ngy: ... </b></i>
Yêu cầu về gi¸o dơc t tëng
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- RÌn lun tÝnh kiên trì khắc
phục khó khăn, ý trí vơnlên
trong cuéc sèng
- Nhận thức đúng đắn về ý
nghĩa tác dụng của môn học
- Rèn luyện sức bền cho học
sinh qua các bài tập bổ trợ, trò
chơi vận động
- Xây dựng kế hoạch tập
luyện thêm ngoài giờ cho học
sinh nhằm nâng cao thể lực,
thành tích.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sân tập, dây nhảy.
- Phân c«ng häc sinh phơc
vơ khi kiĨm tra
- Cã biện pháp sử lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dy phn V</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
nhy cao
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết tên, cách thực hiện một số
trò chơi và các bài tập nhảy cao:
Chạy đà chính diện – giậm
nhảy co chân qua xà; Chạy đà
chính diện - giậm nhảy chân
lăng duỗi thẳng qua xà.
- Thực hiện cơ bản đúng
những động tác trên.
- Rèn cho học sinh khả năng
phối hợp các giai đoạn kỹ
thuật của động tác .
- Biết cách vận dụng vào
hoạt động thực tiễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Nắm đợc một số động tác bổ
trợ phát triển thể lực.
- Kiểm tra đánh giá.
- Trạng thái tâm lý khi thực
hiện động tác nhằm chinh
phục đỉnh cao thành tích.
thao kh¸c nhằm nâng cao
hiệu quả.
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...
chiếm:
...
%
- Khá, Giỏi :
...
chiếm:
...
%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... ... . </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng cđa
TDTT.
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của mơn học.
- Các trị chơi vận động, bài
tập bổ trợ thể lực, kỹ thuật
nhằm phát triển sức mạnh của
chân và hoàn thiện kỹ thuật.
- Xây dựng kế hoạch tập
luyện phù hợp với đối tng
hc sinh.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sõn tp, dõy nhy, x m
ct, thc o.
- Phân công häc sinh phơc
vơ khi kiĨm tra
- Cã biƯn pháp sử lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng d¹y:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần VI</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
nhảy xa
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết tên, cách thực hiện một số
trò chơi và các bài tập nhảy xa:
Nhảy bớc bộ ; chạy đà - nhảy xa
( nhảy tự do ).
- Rèn cho học sinh khả năng
phối hợp các giai đoạn kỹ
thuật của động tác đặc biệt
giai đoạn trên không.
- Trạng thái tâm lý khả năng
khắc phục khó khăn.
- Biết cách vận dụng vào
hoạt động thực tiễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Nắm đợc một số bài tập bổ trợ
thể lực, kỹ thuật.
- Kiểm tra đánh giá.
_ Thực hiện cơ bản đúng các
bài tập trên, đạt tiêu chuẩn
rốn luyn thõn th.
thao khác nhằm nâng cao
hiệu quả.
- Vận dụng vào các tình
huống vợt chớng ngại vật
với khoảng cách xa
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...
chiếm:
...
%
- Khá, Giỏi :
...
chiếm:
...
%
<i><b>Từ tiết thứ:... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
Yªu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Giáo dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng cđa
TDTT.
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Rèn luyện kỹ thuật chạy đà,
giậm nhảy , trờn khụng tip
t.
- Tập các bài tập bổ trợ nhằm
phát triển thể lực.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sân tập, dây nhảy, hố nhảy
xa, thớc đo.
- Phân c«ng häc sinh phơc
vơ khi kiĨm tra
- Cã biện pháp sử lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dy phn VII</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
ỏ cầu
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết cách thực hiện : T thế
chuÈn bÞ ; Di chuyển dơn bớc
sang phải, sang trái; tâng,
chuyền cầu bằng mu bàn chân ,
phát cầu thấp chân chính diện
bằng mu bàn chân.
- Rốn luyn tính chính xác
của động tác, khả năng di
chuyển linh hoạt trong tập
luyện và thi đấu.
- Rèn thể lực thực hiện cơ
bẳn đúng các bài tập trên
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- Làm quen với chiến thuật trong
thi đấu, một số điều luật thi đấu
của môn đá cầu.
- Kiểm tra đánh giá.
- Tổ chức thi đấu giữa các tổ
nhãm.
- Thêng xuyªn tËp lun
<b>đánh giá sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...
chiếm:
...
%
- Khá, Giỏi :
...
chiếm:
...
%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chất trong sáng của
TDTT, có lối sống lành
mạnh .
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Các bài tập bổ trợ thể lực, kỹ
thuật trong tp luyn v thi
u.
- Giáo án, tài liệu tham
kh¶o.
- Sân tập ndảm bảo đúng
tiêu chuẩn.
- Líi, cét, cầu.
- Kỹ thuật nâng cao.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dy phần VIII</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
bóng chuyền ( TTTC )
Yêu cầu về kiến thức cơ bản
Yêu cầu rèn luyện
<sub>kỹ năng</sub>
Yêu cầu vận dụng vào
<sub>đời sống, kỹ thuật</sub>
- Biết cách thực hiện phát bóng
thấp tay chính diện, đệm bóng,
- Một số các bài tập bổ trợ kỹ
thuật, thể lực
- Rèn luyện các động tác
phát bóng, đập bóng .
- Một số các động tác bổ trợ
- Vận dụng vào tập luyện và
thi đấu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Các bài tập phối hợp và thi đấu.
- Hiểu một số các điều luật thi
đấu.
- Kiểm tra đánh giá.
- Thêng xuyªn tËp lun
<b>đánh giá sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu: ... chiếm: ... %
- Khá, Giỏi : ... chiếm: ... %
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
Yêu cầu về giáo dục t tởng
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chất trong sáng của
TDTT, có lối sống lành
mạnh .
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Các bài tập bổ trợ phát bóng,
đệm bóng.
- Kỹ thut, chin thut trong
thi u.
- Giáo án, tài liệu tham
kh¶o.
- Sân tập đảm bảo đúng tiêu
chuẩn.
- Líi, cột, bóng, tranh ảnh
kỹ thuật
- Kỹ thuật nâng cao.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Phần kiểm tra của hiệu trởng
Ngày
Thỏng
Ln kim tra
Nhận xét
Ký tên, đóng dấu
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<!--links-->