trường tiểu học tân quy giáo án lớp 1 tuần 30 xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt i mục tiêu làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi tập quan sát mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh nhận r

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 30</b>

<b>: XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
- Tập quan sát, mơ tả hình ảnh và màu sắc trên tranh
- Nhận ra vẻ đẹp của tranh thiếu nhi

<b>II. Chuẩn bị:</b>

GV HS
- Một số tranh thiếu nhi vẽ về đề tài - Vở tập vẽ 3

sinh hoạt khác nhau - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Tranh ở Vở tập vẽ 1

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới

<b>T.GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>12’</b>

<b>18’</b>

<b>1- Hoạt động 1: </b>Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh và hỏi:

+ Tranh vẽ những cảnh gì ?

<b>2- Hoạt động 2: </b>Xem tranh
- Giới thiệu tranh ở Vở tập vẽ
+ Tranh này có tên là gì ?
+ Tranh vẽ gì ?

+ Hình dáng của các bạn trong tranh như
thế nào ?

+ Em thấy trong tranh hình ảnh nào nổi
bật ?

- Hình ảnh các bạn là hình ảnh chính trong
tranh nên được vẽ to rõ ràng ở giữa tranh
+ Ngoài ra trong tranh cịn có gì ?

- Những hình ảnh đó cịn gọi là hình ảnh
phụ bổ sung cho tranh thêm sinh động
- Em thấy trong tranh có những màu gì ?

- HS trả lời:

- Tranh 1: Vẽ cảnh sinh hoạt
trong gia đình ( bữa cơm)
- Tranh 2: Vẽ cảnh phố
phường, nhà cửa san sát, xe
cộ qua lại

- Tranh 3: Vẽ cảnh trường em

- Tranh 4: Vẽ các bạn chơi
nhảy dây

- Hs tự đặt tên cho tranh
- Tranh vẽ các bạn đạng dọn
vệ sinh môi trường

- Mỗi bạn làm một cơng việc,
hình dáng của mỗi bạn được
vẽ khác nhau, bạn cúi quét
rác, bạn xách nước, bạn tưới
cây, bạn cho gà ăn ở sân, mỗi
người một hướng…

- Các bạn đang lao động dọn
vệ sinh nổi bật trong tranh.
- Ngoài ra cịn có nhà, cây,
gà, thùng rác, rau…

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>5’</b>

- Xem tranh các em có cảm nhận gì ?
* Những bức tranh các em vừa xem là
những tranh đẹp. Muốn hiểu biết và
thưởng thức được tranh các em cần quan
sát để đưa ra nhận xét của mình về tranh
đó.

- Để mơi trường xanh, sạch, đẹp, các em
cần làm gì ?

<b>3-Hoạt động 3: </b>Nhận xét, đánh giá:
- Nhận xét tiết học

- Động viên khuyến khích hs có ý kiến
nhận xét tranh

đậm, xanh non, xanh nhạt.
- Hs trả lời

- Không vứt rác bừa bãi, bỏ
rác đúng nơi qyu định, chăm
sóc cây xanh, … khơng bẻ
cành…

<b>IV. Dặn dị:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Bài 31: VẼ CẢNH THIÊN NHIÊN</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ được cảnh thiên nhiên theo ý thích
- Thêm yêu mến quê hương, đất nước mình

<b>II. Chuẩn bị:</b>

GV HS
- Tranh, ảnh phong cảnh nông thôn - Vở tập vẽ 1

miền núi, phố phường, sơng biển.. - Bút chì, tẩy, màu vẽ..
- Một vài bài của hs vẽ

<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

- Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ.
- Bài mới

<b>T.GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS</b>

<b>8’</b>

<b>8’</b>

<b>15</b>

<b>1- Hoạt động 1: </b>Quan sát nhận xét
- Gv treo tranh:

+ Tranh vẽ gì?

+ Cảnh sơng biển có những hình ảnh gì ?
+ Trong tranh có những màu gì ?

- Gv treo tranh 2 :
+ Tranh vẽ cảnh gì ?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Cảnh này em thấy ở đâu ?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Ngoài những cảnh này em còn biết
những cảnh gì ?

* Cảnh thiên nhiên là cảnh vật ở xung
quanh chúng ta các em tự chọn cảnh mà
mình thích để vẽ.

<b>2- Hoạt động 2: </b>Cách vẽ
- Chọn cảnh vẽ.

- Vẽ hình ảnh chính trước: vẽ to rõ ràng
- Vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động
- Vẽ màu làm nổi bật hình ảnh chính của
tranh.

- Màu có đậm, có nhạt.
- Vẽ cả màu nền của tranh

<b>3- Hoạt động 3: </b>Thực hành
- Gv cho hs xem một số bài hs vẽ
- Gv quan sát, gợi ý cho hs vẽ

- Vẽ cảnh sông biển
- Biển, thuyền, mây, trời…
- Hs trả lời

- Cảnh nông thôn

- Cánh đồng, con đường,
hàng cây, con trâu….

- Cảnh nông thôn ở làng quê
- Hs trả lời.

- Cảnh phố phường có nhà,
đường phố, xe cộ đông đúc…
- Cảnh vườn cây, có nhiều
cây, hoa..

- Cảnh nhà em có nhà, cây,
giếng nước, đàn gà…

- Cảnh trường học có trường,
cây, trụ cờ, bồn hoa…

- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS vẽ vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>4’</b> <b>4-Hoạt động 4: </b>Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn 1 số bài để hs cùng xem.

+ Em có nhận xét gì ?

+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?

+ Nêu cảm nhận của em về bài vẽ của bạn.
- Gv nhận xét, tuyên dương

* Cảnh thiên nhiên của đất nước ta rất
phong phú, tươi đẹp các em quan sát tìm
hiểu thêm những cảnh đẹp đó nhé.

điểm của thiên nhiên( miền
núi, miền biển…)

- Vẽ mạnh dạn,. thoải mái.
- Hs nhận xét:

+ Hình vẽ
+ Màu sắc

+ HS chọn bài mình thích,
nêu cảm nhận.

- HS lắng nghe.

<b>IV. Dặn dị:</b>

- Hồn thành xong bài ở nhà

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tuần 30: Tập nặn tạo dáng

<b>ĐỀ TÀI TỰ CHỌN </b>(Nặn)

<b>I- MỤC TIÊU:</b>

- HS biếtchọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn.

- HS biết cách nặn và nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật,...và tạo dáng theo ý thích.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.

<b>II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:</b>

GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,...1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
- Đất nặn và dụng cụ để nặn.

HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo,...

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

5’

7’

8’

13’

Kiểm tra bài cũ: kiểm tra bài vẽ HS
Giới thiệu bài mới : Các em đã được học

qua rất nhiều bài nặn. Hôm nay, để củng cố
kiến thức chúng ta đã được học, cô sẽ
hướng dẫn các con tập nặn tạo dáng với đề
tài tự chọn.

<b>HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét.</b>

- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh hoạ ở
SGK và đặt câu hỏi:

+ Dáng người trong hình đang làm gì?
+ Các bộ phận đầu, mình, tay, chân như thế
nào.

+Chất liệu để nặn

- GV củng cố thêm: gợi ý tìm bố cục để nặn
( đấu vật, câu cá, ngồi học…)

<b>HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.</b>

-GV thao tác để minh họa cách nặn

+ Cách 1: nặn hình các bộ phận: đầu , mình,
chận, tay…

+ Gắn dính các bộ phận hồn chỉnh thành

người, có thể tạo thêm mắt, mũi, miệng…và
các hoạt động của con người

+ Gợi ý Sắp xếp bố cục có thể cảnh vật
xung quanh ( nhà cửa, cây cối…) cho phù
hợp với nội dung.

<b>HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.</b>

- GV y/c HS chia nhóm.

- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm
nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà
nhà em, đá cầu,...

- HS nộp vở
- HS lắng nghe

- HS quan sát và trả lời câu hỏi.
- HS trả lời

- HS trả lời
- HS trả lời
- HS lắng nghe

- HS quan sát và lắng nghe.
- HS quan sát thao tác GV
- HS quan sát thao tác của GV
- HS lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

2’

- GV quan sá thao tác của HS, gợi ý giúp đỡ
nhóm yếu

<b>HĐ4: Nhận xét đánh giá:</b>

- GV y/c các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung.

<b>* Dặn dị:</b>

- Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ và
hình cầu.

- Chuẩn bị dụng cụ học tập

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản phẩm.
- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình
ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất.
- HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tuần 31: VẼ THEO MẪU : MẪU CĨ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS nắm được cấu tạo, đặc điểm mẫu có dạng hình trụ, hình cầu
- HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu

- HS ham thích tìm hiểu mơi trường xung quanh.

<b>II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

GV: - SGK, SGV

- Mẫu vật : 2 hoặc 3 vật mẫu
- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm cũ.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>TG</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

4’

7’

10’

 Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài làm cũ
 Bài mới : Các con đã được học rất

nhiều bài vẽ theo mẫu. Hôm nay,cô sẽ
hướng dẫn các con cũng là vẽ theo
mẫu nhưng chúng ta sẽ tìm hiểu cách
vẽ theo mẫu có dạng hình trụ và hình
cầu

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét

- GV bày vật mẫu, gợi ý HS quan sát
- Nêu cho cô biết tên của vật mẫu và

hình dáng của chúng

- Vị trí của các đồ vật như thế nào?
- Nêu tỉ lệ cao thấp, to nhỏ của vật

mẫu

- GV sắp xếp vật mẫu theo nhiều
hướng khác nhau

HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ

- GV vẽ lên bảng để HS thấy được
chiều cao( cao nhất, hấp nhất), chiều
ngang ( rộng nhầt, hẹp nhất) để vẽ
phác khung hình cho cân đối.
- Vẽ phác khung hình của từng vật

mẫu

- Nhìn mẫu chỉnh nét cho giống với
vật mẫu. Chú ý: nét vẽ có độ đậm
nhạt ( vẽ đậm - nhạt hoặc vẽ màu )
- Giới thiệu một số bài vẽ HS năm cũ.
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS trả lời: ( cái lọ, cái phích,
cái ca…quả cam, quả bưởi…)
- HS trả lời: đồ vật ở trước

hoặc sau quả.

- HS quan sát nhận xét bằng
khả năng của mình.

- HS quan sát trả lời theo cảm
nhận của mình.

- HS quan sát thao tác của GV

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

12’

3’

- Gợi ý HS chọn mẫu để vẽ. Ước
lượng tỷ lệ chung, cách vẽ, phác
khung hình

- Theo dõi giúp đỡ HS yếu.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài treo bảng

- Gợi ý HS nhận xét bài vẽ : mẫu vẽ,
bố cục, màu sắc

- Nêu cảm nhận của em về bài vẽ của
bạn.

DẶN DÒ

- Quan sát chậu cảnh
- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS quan sát

- HS lắng nghe, trả lời

- HS trả lời theo cảm nhận của
mình

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Tuần 30:VẼ THEO MẪU : CÁI ẤM PHA TRÀ</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS nắm được cấu tạo, đặc điểm mẫu cái ấm pha trà
- HS biết cách vẽ và vẽ hình gần giống mẫu

- HS ham thích tìm hiểu mơi trường xung quanh.

<b>II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

GV: - SGK, SGV

- Mẫu vật : cái ấm pha trà
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS năm cũ.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>TG</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

3’

7’

8’

 Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài vẽ tranh

tĩnh vật lọ và hoa.

 Bài mới : Các con đã được học rất

nhiều bài vẽ theo mẫu. Hôm nay,cô sẽ
hướng dẫn các con cũng là vẽ theo
mẫu nhưng chúng ta sẽ tìm hiểu cách
vẽ theo mẫu cái ấm pha trà.

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu hình vẽ cái ấm pha trà
có nhiều hình dạng.

- Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách
trang trí

- Gợi ý HS quan sá các bộ phận của
ấm pha trà ( nắp, miệng , thân , vòi,
tay cầm)

- Gợi ý HS tìm đặc điểm khác nhau
của các loại ấm pha trà bằng nhiều
hình dạng.

- Gợi ý quan sát cách trang trí và màu
sắc của ấm pha trà

HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ

- GV gợi ý muốn vẽ đẹp, đúng cần
quan sát kỹ mẫu, về hình dáng, chiều
cao, chiều ngang. Sau đó vẽ phác

khung hình vừa với khổ giấy.
- Ước lượng tỷ lệ giữa các bộ phận:

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS quan sát , lắng nghe

- HS quan sát, lắng nghe, trả
lời.

- HS quan sát , lắng nghe, trả
lời

- HS quan sát , lắng nghe, trả
lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

15’

3’

miệng, thân, đáy , vòi, tay cầm
- Nhìn mẫu chỉnh nét hình thành cái

ấm pha trà.

- GV vẽ phác nhanh hình cái ấm
- Gợi ý trang trí, vẽ màu cái ấm cho

đẹp

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV giới thiệu một số bài vẽ HS năm
cũ, giúp các em tự tin hơn

- Gợi ý HS nhắc lại cách vẽ, quan sát
giúp đỡ HS yếu.

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài treo bảng

- Gợi ý nêu nhận xét về hình dáng,
trang trí, màu sắc

- Nêu cảm nhận của em về bài vẽ của
bạn.

DẶN DÒ

- Quan sát các con vật nuôi mà em
biết

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS quan sát
- HS quan sát
- HS quan sát

- HS lắngnghe
- HS quan sát

- HS trả lời, vẽ vào vở
- HS quan sát

- HS lắng nghe, trả lời

- HS trả lời theo cảm nhận của
mình

- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm, màu sắc của các con vật.
- HS biết cách vẽ và vẽ các con vật, vẽ tranh các con vật

- HS yêu thích và bảo vệ các con vật

<b>II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

GV: - SGK, SGV
- Tranh ảnh về con vật
- Bài vẽ HS năm cũ.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>TG</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

4’

7’

10’

12’

3’

 Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài vẽ tranh

cái ấm pha trà

 Bài mới : Các con đã được học rất

nhiều bài vẽ tranh . Hôm nay,các em
sẽ học vẽ tranh đề tài về con vật mà
mình u thích.

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
- GV tranh ảnh các con vật
- Tranh vẽ con vật gì?

- Con vật đó có hình dáng như thế
nào?

- Cảnh vật có trong tranh

- Gợi ý HS quan sát kiểu dáng, cách
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh

- GV gợi ý muốn vẽ hình dáng con
vật ( vẽ 1, 2 con vật hình dáng khác
nhau)

- Vẽ cảnh vật phù hờp với nội dung
( cây cối, nhà cửa, sông núi…)
- GV vẽ thao tác nhanh trên bảng cho

hoàn chỉnh một bức tranh ( gợi ý
chọn màu để vẽ)

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- Gợi ý HS chọn con vật để vẽ
- Gợi ý chọn cảnh vật, màu sắc để vẽ
- Theo dõi giúp đỡ HS chậm

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài treo bảng

- Gợi ý HS nhận xét con vật, cảnh vật,
màu sắc.

- Gợi ý nêu cảm nhận, đánh giá

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- HS trả lời tên của con vật
- HS trả lời các hạt động của

con vật : đứng nằm, đi…
- HS trả lời ( cây cối, nhà cửa,

ông mặt trời…)

- HS quan sát , lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe
- HS quan sát , lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

DẶN DỊ

- Chuẩn bị đất nặn

- Quan sát hình dáng con người

<b>Giáo án lớp 5</b>

<b>Tuần 30: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS biết được ý nghĩa, chủ đề của báo tường

- HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo tường của lớp

- HS hiểu được ý nghĩa của các ngày lễ, hoạt động tập thể theo chủ đề của ngày lễ.

<b>II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

GV: - SGK, SGV

- Mẫu một số đầu báo Nhân dân, thanh niên...
- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm cũ.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>TG</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

3’

8’

 Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài nặn đề

tài ngày hội.

 Bài mới : Các em đã được học vẽ

trang trí rất nhiều. Hơm nay, chúng ta
sẽ tiếp tục tìm hiểu laọi hình trang trí
rất mới lạ. Đó là trang trí đầu báo
tường.

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số đầu báo
- Gợi ý: tờ báo nào cũng phải có đầu

báo và thân báo ( nội dung gồm các
hình vẽ, tranh ảnh minh họa…)
+Báo tường là báo của từng đơn vị như:
bộ đội, trường học, các cơ quan…
Thường thể hiện nội dung về lễ, tết, các
đợt thi đua…Mỗi người trong đơn vị
viết một bài có thể là văn xi, thơ ca
hoặc tranh vẽ…Sau đó dán vào một tờ
giấy lớn cho mọi người cùng xem.
+ Đầu báo tường:

 Tên tờ báo: là phần chính chữ to, rõ

nổi bật. Ví dụ: Thi đua, học tập,…Sử
dụng chữ in hoa hay chữ thường màu
sắc tươi sáng nổi bật.

 Chủ đề của tờ báo: chữ nhỏ hơn tên

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

- HS quan sát
- HS lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

8’

12’

4’

1/5, 2/9…

 Tên đơn vị nhỏ hơn tên báo. Ví dụ:

Lớp 5A trường Tiểu học Tân Quy,
Lớp 5B chi đội Lê Văn Tám.
+ Hình: cờ, hoa, các biểu trưng…

- Gợi ý HS nêu chọn chủ đề của báo
HOẠT ĐỘNG 2: Cách rang trí đầu báo tường

- Giới hiệu hình gợi ý cách vẽ
- GV vẽ phác các mảng chữ, hình

minh họa có mảng lớn , mảng nhỏ
và cân đối

- Kẻ chữ chọn hình trang trí

- Gợi ý chọn màu để vẽ cho phù hợp
nội dung đầu báo tường

- Giới thiệu mộ số bài vẽ HS năm cũ.
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành

- GV có thể tổ chức cho HS thực hành
theo nhóm hoặc làm cá nhân.

+ Làm nhóm trên giấy khổ A4, HS tự
phân cơng các phần việc cho cá nhân.
+ HS làm bài cá nhân

- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- Chọn một số bài treo bảng
- Gợi ý nhận xét bố cục, chữ, hình

minh họa, màu sắc.
- Nêu cảm nhận, đánh giá
DẶN DÒ

- Sưu tầm tranh đề tài ước mơ của em.
- Hoàn thành tiếp bài vẽ

- HS lắng nghe, trả lời
- HS quan sát

- HS quan sát
- HS quan sát
- Hs lắng nghe
- HS quan sát

- HS làm bài theo nhóm

- HS vẽ vào vở

- HS quan sát

- HS lắng nghe, trả lời
- HS trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>Tuần 31: VẼ TRANH ĐỀ TÀI ƯỚC MƠ CỦA EM</b>

<b>I- MỤC TIÊU.</b>

- HS hiểu nội dung đề tài

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh ước mơ của em theo ý thích.
- Phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo khi vẽ tranh.

<b>II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

GV: - SGK, SGV

- Sưu tầm tranh vẽ ước mơ của thiếu nhi.
- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ HS năm cũ.

HS: Vở Tập vẽ, bút chì, tẩy, màu,…

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.</b>

<b>TG</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b>

<b>Hoạt động của học sinh</b>

4’

6’

6’

16’

3’

 Kiểm tra bài cũ: nhận xét bài đầu báo

tường.

 Bài mới : Các em đã được học vẽ

tranh rất nhiều. Để mở rộng hơn về đề
tài này, hôm nay cô cùng các em sẽ
thể hiện đề tài vẽ rộng hơn đấy là vẽ
về ước mơ của em.

HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu một số tranh có nội
dung về ước mơ của em.

- Gợi ý: Ước mơ là thể hiện sự mong
muốn tơt` đẹp của tương lai theo trí
tưởng tượng qua cách vẽ. Ví dụ:
Nhà du hành vũ trụ, bác sĩ, giáo

viên, phi công…

- Gợi ý HS nêu ước mơ của mình.
HOẠT ĐỘNG 2: Cách vẽ tranh

- GV phân tích cách vẽ, hoặc vẽ lên
bảng, thể hiện sự đa dạng, phong
phú nội dung đề tài.

- Gợi ý : cách chọn hình ành, bố cục,
màu vẽ.

- Gợi ý nhắc lại cách vẽ tranh ở những
bài học cũ.

- Giới thiệu một số tranh vẽ của thiếu
nhi.

HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- Gợi ý nhắc lại cách vẽ
+ Chọn ước mơ tùy thích.
+ Chơn màu tùy thích.

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá

- HS lắng nghe
- HS lắng nghe

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, trả lời
- HS quan sát, lắng nghe
- HS quan sát, lắng nghe
- HS lắng nghe, trả lời
- HS quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- Gợi ý nhận xétnội dung, bố cục,
hình ảnh chính, phụ, màu sắc
- Nêu cảm nhận, đánh giá
DẶN DỊ

- Quan sát lọ hoa và qủa
- Hoàn thành tiếp bài vẽ

</div>

<!--links-->