GIÁO ÁN NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

Ngày soạn:
Ngày dạy:

Tiết 1-2
BÀI MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

I. Mục tiêu
- Kiến thức: Phân tích được tình hình phát triển cơng nghiệp điện năng nước ta, vai trị
của điện năng đối với sản xuất và đời sống, quá trình sản xuất điện năng .
- Kĩ năng: Thơng thạo các lĩnh vực hoạt động , đối tượng và mục đích của nghề điện dân
dụng, một số cơng cụ sử dụng trong lao động điện.
- Thái độ: Có ý thức lựa chọn nghề phù hợp ngay từ học lớp 9.
II. Chuẩn bị
- Một số tranh vẽ (ảnh) về nhà máy nhiệt điện ,thuỷ điện
- Một số dụng cụ lao động điện.
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số
- Thông báo nội dung dạy nghề
- Giới thiệu môn học, tài liệu và các phương tiện
2. Bài mới
Hoạt động 1: Vai trò của điện năng đối với I.Vai trò của điện năng đối với sản xuất
sản xuất và đời sống.
và đời sống.
-Dễ dàng biến đổi sang các dạng năng
G: phân tích để học sinh hiểu về vai t
lượng điện khác.
rò của điện năng đối với đời sống con người -Sản xuất tập trung trong các nhà máy và
và sản xuất.

có thể truyền tải đi xa với hiệu suất cao.
-Hiện nay điện năng là nguồn động lực chủ -Truyền tải, sử dụng và phân phối điện
yếu đối với sản xuất và đời sống.
năng dễ dàng.
-Có thể nói một đất nước phát triển điều đầu
tiên phải nói tới cơng nghiệp điện năng .
Hiện nay ngành công nghiệp điện năng ở
nước ta phát triển rất mạnh mẽ, nó đã xố
bỏ sự cách biệt giữa nông thôn và thành thị ,
điện năng đã có ở những vùng sâu, vùng xa
Hoạt động 2: Quá trình sản xuất điện
năng .
II.Quá trình sản xuất điện năng .
-Có nhiều dạng năng lượng được chuyển
? Kể tên nguồn năng lượng có thể sản xuất đổi thành điện năng.
ra điện năng?
-Xây dựng các nhà máy điện
H: Trả lời: nước, than ,……
-Phương tiện vận chuyển điện năng là
G:Treo tranh vẽ và phân tích q trình sản các trạm biến áp và dây dẫn.
xuất điện năng
-Điện năng truyền tải dễ dàng nhanh,
Giáo án nghề điện dân dụng

1


.

phân phối tận nơi tiêu thụ và hao tổn ít

Hoạt động 3: Các nghề trong ngành điện
III.Các nghề trong ngành điện
?Sử dụng điện năng có những ưu điểm gì?
-Sản xuất , truyền tải và phân phối điện
-Chế tạo vật tư thiết bị điện
H: Trả lời………
-Đo lường, điều khiển quá trình tự động
Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt động của hố q trình sản xuất
nghề điện dân dụng
IV.Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện
G: Ngành điện rất đa dạng tuy nhiên có thể dân dụng
phân chia thành các nhóm nghề chính
- Hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử
? Theo em sự phân chia đó như thế nào?
dụng điện phục vụ cho đời sống sinh
G: phân tích cơng việc của từng nhóm nghề hoạt và sản xuất.
để học sinh nắm rõ hơn
Hoạt động5: Đối tượng của nghề điện dân
dụng
G: phân tích hoạt động lĩnh vực điện trong
xã hội , trong nền kinh tế quốc dân
V.Đối tượng của nghề điện dân dụng
G: phân tích học sinh hiểu về nguồn xoay -Nguồn điện áp thấp dưới 380V
chiều và nguồn một chiều như -Mạng điện sinh hoạt trong các hộ tiêu
H4+5/9+10(sgk kĩ thuật 9 cũ)
thụ
Hoạt động6: Mục đích lao động của nghề -Các thiết bị điện gia dụng : quạt , máy
điện dân dụng
bơm, máy giặt, …..

-Các khí cụ điện đo lường điều khiển và
? Nghề điện dân dụng làm những việc gì ? bảo vệ .
G: phân tích từng mục đích của nghề
H: lắng nghe
VI.Mục đích lao động của nghề điện dân
dụng
Hoạt động7: Công cụ lao động
-Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt
.
? Nghề điện dân dụng cần tới những công -Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất
cụ nào?
-Bảo dưỡng, vận hành và sửa chữa
H: trả lời…….
G: Cho học sinh quan sát một số công cụ
lao động điện và bổ xung thêm
Hoạt động8: Môi trường hoạt động của VII: Công cụ lao động
nghề điện dân dụng
-Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện , đồng
hồ đo,
? Công cụ của nghề điện dân dụng được tiến -Các sơ đồ, bản vẽ bố trí và kết cấu của
hành ở đâu?
thiết bị
Giáo án nghề điện dân dụng

2


G: Nêu một số cơng việc khi thực hiện ở
ngồi trời , một số việc khi làm ở trong
nhà , …….

Hoạt động9: Yêu cầu đối với nghề điện dân
dụng

-Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng cao
su , quần áo , mũ bảo hộ lao động

VIII. Môi trường hoạt động của nghề
điện dân dụng
-Ngoài trời, trên cao, lưu động hoặc gần
? Để làm được nghề điện dân dụng cần phải nơi có điện áp nguy hiểm
có những u cầu gì?
-Sửa chữa, bảo dưỡng, chế tạo thường
được tiến hành trong nhà
Hoạt động10:Triển vọng của nghề điện dân
dụng
IX.Yêu cầu đối với nghề điện dân dụng
-Tri thức: có trình độ văn hố hết cấp
? Nêu vai trị và lợi ích của nghề điện dân THCS, nắm vững các kiến thức cơ bản
dụng trong nền kinh tế quốc dân?
về kĩ thuật điện
-Có kĩ năng đo lường , sử dụng bảo
? Cho biết hiêu quả kinh tế khi sử dụng điện dưỡng,sửa chữa, lắp đặt
năng?
-Có sức khoẻ tốt
? Điện năng có là vơ tận khơng?
X:Triển vọng của nghề điện dân dụng
*Củng cố
-Ngày càng phát triển mạnh mẽ, để đáp
? Buổi học này ta cần nắm được những ứng cho sự nghiệp cơng nghiệp hố, hiện
kiến thức nào?

đại hố, trong nghề điện ln xuất hiện
nhiều thiết bị mới
IV.Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
-Học theo dàn bài đã ghi
-Tìm hiểu tác hại của dòng điện khi đi qua cơ thể người

Giáo án nghề điện dân dụng

3


Ngày soạn: 07/09/2014
Chương I

Ngày dạy 15/09/2014

AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN

Tiết 3-4
AN TỒN ĐIỆN

I.Mục tiêu
Kiến thức:Thơng hiểu các qui tắc về an toàn điện .
Kĩ năng:Biết được một số dụng cụ và thiết bị bảo vệ an toàn điện , biết cách sơ cứu
người bị tai nạn điện .
Thái độ: Hình thành thói quen cẩn thận chính xác và nghiêm túc .

II. Chuẩn bị
-Một số tranh vẽ người bị tai nạn điện gây ra
-Hình ảnh dịng điện truyền từ người qua tay khi chạm vào hai dây

-Hình ảnh chạm một dây,dịng điện tư tay qua chân
-Mơt số vật dụng,dụng cụ lao động điện
-Một số vật lót cách điện
III. Tổ chức dạy và học
1. Ổn định tổ chức
2.Bài cũ
? Nêu tính năng ưu việt của điện năng? VS khi sử dụng điện cần tiết kiệm?
? Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện phụ thuộc vào những yêu tố nào ?
3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung cơ bản
I.Tác hại của dòng điện đối vối cơ
Hoạt động I : Tác hại của dòng điện thể người và điện áp an toàn
đối vối cơ thể người và điện áp an 1.Điện giật tác động tới cơ thể con
người như thế nào
tồn

-Dịng điện tác dụng vào hệ thần kinh- rối
loạn hoạt động của hệ hơ hấp, hệ tuần
hồn
-Người bị điện giật nhẹ, thở hổn hển tim
đập nhanh
-Trường hợp nặng phổi tim ngừng đập ,
nạn nhân chết trong tình trạng ngạt , nạn
nhân có thể được cứu sống nếu như ta hô
hấp nhân tạo kịp thời .
2.Tác hại của hồ quang điện
-Gây bỏng cho người hay gây cháy do

kim loại bắn vào vật dễ gây thương tích
?Mức độ nguy hiểm của điện giâtn phụ thuộc -Có khi hồ quang điện gây phá hoại cả
phần mềm , gân và xương
vào nhữnh yếu tố nào ?
G mức độ nguy hiểm của điện giật phụ thuộc 3.Mức độ nguy hiểm của tai nạn điện
G: S/D
điện năng có nhiều ư điểm thuận lợi nhưng
sự cố tai nạn điện xẩy ra nhanh và nguy
hiểm.Mỗi khi tiếp xúc với điện phải tôn
trọng các quy định về an tồn điện, tìm cách
hạn chế các yếu tố nguy hiểm như cường độ
dòng điện,đường đi của dòng điện,thời gian
dòng điện qua cơ chế và các phương pháp
bảo vệ,các dụng cụ lao động

Giáo án nghề điện dân dụng

4


vào trị số của dòng điện và loại nguồn điện phụ thuộc vào các yếu tố sau :
một chiều hay xoay chiều
a) Cường độ dòng điện chạy trong cơ thể
b)Đường đi của dòng điện qua cơ thể
G:Giới thiệu H1.1 đường đi của dòng điện -theo các con đường khác nhau
qua cơ thể người
-nguy hiểm nhất dòng điện đi qua não ,
Yêu cầu học sinh phân tích đường đi của phổi ,tim
dòng điện và mức độ nguy hiểm
-Chạm vào 2 dây , I từ tay qua chân

-Chạm vào 1 dây , chân chạm đất , dòng điện c)Thời gian dòng điện qua cơ thể
từ tay qua chân
?Thời gian dòng điện qua cơ thể và mức độ
nguy hiểm có mối liên hệ như thế nào ?
G điện trở người không phải là hệ số .
4.Điện áp an toàn
?Điện áp như thế nào được coi là an toàn ? -U < 40V
Qui định điện áp an toàn phụ thuộc vào -Nơi ẩm ướt, nóng, bụi kim lọai nhiều thì
những điều kiện nào ?
U < 12V
?sử dụng dụng cụ nào để kiểm tra điện áp an -Dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp an
toàn ?
toàn.
G: giới thiệu bút thử điện và cách sử dụng
II.Nguyên nhân của các tai nạn
Hoạt động 2.Nguyên nhân của các tai điện
nạn điện
1.Chạm vào vật mang điện
–Khi sửa chữa đường dây và thiết bị điện
?Tai nạn điện xảy ra khi nào ?
đang nối với mạch mà không cắt điện hoặc
do chỗ làm việc chật hẹp người làm vô ý
?Hãy lấy ví dụ ?
chạm vào bộ phận mang điện
?Những trường hợp nào xảy ra khi khơng khí 2. Tai nạn do phóng điện
trở thành vật dẫn điện ?
-Vi phạm khoảng cách an tồn lưới điện
G phân tích về một số nguyên nhân trên qua 3.Do điện áp bước
một vài ví dụ
-là điện áp giữa hai chân người khi đứng

?Điện áp bước xảy ra khi nào ?
gần điểm có hiệu điện thế cao
G khi đây dẫn bị đứt và dơi xuống đất cần
phải cắt điện ngay trên đường dây .
-Cấm người và gia súc đến gần khu vực đó III.An tồn điện trong sản xuất và
(bán kính 20m kể từ điểm chạm đất )
sinh hoạt .
Hoạt động 3. III.An toàn điện trong 1.Chống chạm vào các bộ phận mang

sản xuất và sinh hoạt .

điện.
- Cách điện giữa phần tử mang điện và
?Để chống chạm vào các bộ phận mang điện phần tử khơng mang điện
ta cần phải làm gì ?
- Che chắn những bộ phận dễ gây nguy
hiểm , không dùng dây trần trong nhà ở .
G lấy ví dụ và phân tích
- Đảm bảo an tồn cho người khi gần
G đưa ra một số mẫu cụ thể cho học sinh đường dây cao áp
quan sát và phân tích
2. Sử dụng các dụng cụ và thiết bị bảo vệ
Giáo án nghề điện dân dụng

5


?Khi sử dụng các dụng cụ lao động điện cần
chú ý gì ?
G:Thơng báo 3 cấp qui định các thiết bị bảo

vệ của các thiết bị điện theo TCVN (sách
nghề /12 )
?Phương pháp nối đất có tác dụng bảo vệ
như thế nào ?
G sử dụng tranh vẽ hình 13 để phân tích cách
thực hiện và tác dụng của phương pháp này .
? Phương pháp nối trung hoà thực hiện được
khi nào ?
?cách thực hiện phương pháp này như thế
nào ?
G: sử dụng tranh vẽ hình 14 miêu tả cho học
sinh cách thực hiện phương pháp này
*Củng cố
- Gv nhắc lại nội dung chính của bài

an tồn điện .
- Sử dụng các vật lót cách điện
- Sử dụng các dụng cụ lao động điện .
-Dụng cụ kiểm tra điện : bút thử điện
3. Nối đất bảo vệ và nối trung tính bảo vệ
(sgk )

IV.Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
Hs học và trả lời theo các câu hỏi sau
1.
Điện giật nguy hiểm như thế nào đối với cơ thể người ?
2.
Mức độ nguy hiểm của điện giật phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
3.
Hãy nêu một số biện pháp an toàn điện trong sinh hoạt gia đình ?

Giáo án nghề điện dân dụng

6


Ngày soạn :12/09/2014

Ngày dạy 22/09/2014

Tiết 5-6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XỬ LÍ KHI CĨ TAI NẠN ĐIỆN
I.Mục tiêu
Kiến thức:Vận dụng được một số biện pháp xử lí khi có tai nạn điện
Kĩ năng: Biết giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện
Thái độ: Có ý thức đề phịng TNĐ, cứu người bị TNĐ an toàn.
II. Chuẩn bị .
G: tranh vẽ h1.7, h1.8, h1.9 , h1.10, h1.11, h1.12.
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. Ổn định tổ chức
2. Bài cũ
HS1: Hãy nêu một số biện pháp an tồn điện trong gia đình ?
3.Bài mới
Hoạt động của thày và trị
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1:I.Giải thốt nạn I.Giải thoát nạn nhân ra khỏi nguồn điện
nhân ra khỏi nguồn điện
1.
Với điện cao áp

– Thông báo khẩn trương cho chi nhánh điện hoặc trạm
G khi điện áp cao không được điện để cắt điện từ các cầu dao trước sau đó mới dược
tới gần nạn nhân khi chưa ngắt tới gần nạn nhân và tiến hành sơ cứu
điện
2.Đối với điện hạ áp
? Muốn tiến hành sơ cứu nạn a)
Tình huống nạn nhân đứng dưới đất tay chạm
nhân ta phải làm gì ?
vào vật mang điện ( tủ lạnh ,máy giặt )
H: ngắt điện
- Nhanh chóng quan sát tìm đây dẫn , cầu dao dẫn đến
các thiết bị và thực hiện các công việc sau
+ Cắt cầu dao , rút phích điện ,tắt cơng tắc hay gỡ bỏ
? Khi nạn nhân đứng dưới đất cầu chì ở nơi gần nhất
tay chạm vào vật mang điện thì + Dùng dao cán gỗ khơ chặt đứt dây điện
xử lí như thế nào ?
+ Nếu khơng có biện pháp nào để cắt điện thì nắm vào
phần quần áo khơ của nạn nhân hoặc quần áo khơ của
G phân tích cho học sinh thấy mình lót tay nắm vào tóc ,tay nạn nhân kéo ra
một số biện pháp xử lí
b)Người bị nạn ở trên cao
- Nhanh chóng cắt điện nhưng trước đó phải có người
đón nạn nhân để khỏi rơi xuống đất
? Nếu người chữa điện bị tai nạn c)Dây điện đường bị đứt chạm vào người nạn nhân
điện ở trên cao ta phải làm như - Đứng trên ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt dây điện
thế nào ?
ra khỏi người bị nạn
H:Đón nạn nhân ở dưới và ngắt - Đứng trên ván gỗ khơ lót tay bằng rẻ khơ nhiềulớp
điện
kéo nạn nhân ra khỏi chỗ dây điện

Giáo án nghề điện dân dụng

7


? Gặp trường hợp dây điện
đường bị đứt rơi vào người qua
đường ta phải làm gì ?
G: thơng báo phương pháp đoản
mạch đường dây nếu dây dẫn là
dây trần
Hoạt động 2.Sơ cứu nạn nhân

G:Quyết định thành công của
việc sơ cứu nạn nhân là phải
nhanh chóng và đúng phương
pháp .
G:Giới thiệu 3 phương pháp làm
hô hấp nhân tạo
G: Giảng giải theo hình vẽ H1.7,
H1.8.

G: Đưa tranh vẽ H1.9+ H1.10 và
giảng giải phương pháp 2
G: Thực tế phương pháp này cho
hiệu quả thấp vì khơng những
khơng kiểm tra được đường thở
có thơng hay khơng , tốn sức.
G nói : Phương pháp 3 là
phương pháp làm đơn giản nhất

nhưng có nhiều ưu điểm
G: Giới thiệu các cách hà hơi
thổi ngạt theo các hình vẽ .
G: Giới thiệu cách thổi vào
mồm .
Giáo án nghề điện dân dụng

- Đoản mạch đường dây :Dùng một dây trần mềm 2
đầu buộc 2 vật nặng rồi ném nên cho vắt qua 2 dây
điện trên cột để càu chì nổ đầu nguồn .
II.Sơ cứu nạn nhân
1.Nạn nhân vẫn tỉnh
- Không cần cứu chữa nhưng vẫn phải theo dõi nạn
nhân vì nạn nhân có thể bị sốc hay loạn nhịp tim
2.Nạn nhân bị ngất
- Phải hô hấp nhân tạo nếu khơng nạn nhân sẽ bị chết
sau ít phút
a)Làm thơng đường hô hấp
- Lấy đờm rãi trong miệng nạn nhân ra
b)Hô hấp nhân tạo
*Phương pháp 1: áp dụng khi chỉ có một người cứu
- Đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng sang một bên
sao cho miệng và mũi không chạm đất , cậy miệng và
kéo lưỡi để nạn nhân mở ra
- Người cứu quì gối 2 bên đầu nạn nhân đặt 2 lịng bàn
tay vào 2 bên mạng sườn ngón cái ở trên lưng .
+ Động tác 1. :Đẩy hơi ra.
+ Động tác 2:Hít khí vào .
*Phương pháp 2.Dùng tay .
- Đặt nạn nhân nằm ngửa, dưới lưng kê chăn gối cho

ngực ưỡn ra.
- Cậy miệng và kéo lưỡi để họng nạn nhân mở ra
- Người cứu quì sát bên đầu nạn nhân ,2 tay nắm lấy
tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực giãn ra khơng khí
sẽ tự tràn vào phổi .
- Gập 2 tay người bị nạn dùng sức nặng của bản thân
ép chặt hai tay lên ngực nạn nhân để đẩy khơng khí ra
ngồi .
*Phương pháp 3.Hà hơi thổi ngạt.
+Thổi vào mũi.
- Quì bên cạnh nạn nhân
- Đặt 1 tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông
đường thở , tay kia nắm lấy cằm và ấn mạnh ,giữ cho
mồm ngậm chặt lại .
- Lấy hơi ngậm vào mũi nạn nhân ép chặt rồi thổi
mạnh .
- Khi lấy hơi ngực nạn nhân tự xẹp xuống và thở ra.
Phải giữ đầu và mồm nạn nhân cho đúng tư thế thì
đường hơ hấp mới thơng .
+Thổi vào mồm
8


H: Theo dõi và quan sát tranh vẽ - Đặt 1 tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho đúng
.
tư thế tay kia giữ cằm ,ngón cái đặt vào mồm để mở
thông đường thở nạn nhân .
G: Giới thiệu cách xoa bóp tim.
*Củng cố
-G nhắc lại nội dung chính của

bài
-Nhận xét ý thức học tập

- Lấy hơi thổi mạnh vào mồm nạn nhân (trong khi thổi
phải dùng má áp chạt vào mũi (bịt mũi) nạn nhân
+Xoa bóp tim ngồi lồng ngực
- Khi tim nạn nhân ngừng đập cần có 2 người cứu

IV.Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
-Tập thực hành 3 phương pháp sơ cứu người bị tai nạn điện
-Giờ sau mỗi tổ chuẩn bị 1 chiếu, 2 gối, gạc.

Giáo án nghề điện dân dụng

9


Ngày soạn :20/09/2014

Ngày dạy29/09/2014

Tiết 7-8
THỰC HÀNH CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN
I.Mục tiêu
- Kiến thức:
Thông hiểu được và biết cách giải thoát, cấp cứu nạn nhân khi bị điện giật.
- Kĩ năng: Biết và làm thành thạo việc sơ cứu nạn nhân.
- Thái độ: Rèn tính cẩn thận khi sử dụng điện
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G; Tranh vẽ một số tình huống người bị điện giật .

H: Chiếu , nilon, tranh vẽ các phương pháp hô hấp nhân tạo
- Phát vấn, đặt vấn đề, làm việc theo nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1.Ổn định tổ chức
2. Bài cũ
HS1 : Hãy kể tên các vật lót cách điện ? Vì sao các vật liệu trong lao động điện phải có
chi cách điện bằng nhựa hoặc cao su ?
3. Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I.Hướng dẫn ban đầu
G: Nêu mục tiêu cần đạt
G: Nêu nội quy giờ thực hành
G: Làm mẫu
G hướng dẫn cho học sinh các tình huống
Giải thốt nạn
+ Nạn nhân đứng dưới đất tay chạm vào vật mang điện .
nhân
ra
khỏi
+ Người bị điện giật ở trên cao đang đứng ở thang chữa điện
nguồn điện
G: Dùng tranh vẽ hoặc sắp xếp ngay trong phòng học vị trí người
bị nạn , đường điện đến chỗ có tai nạn điện .
-Các dụng cụ , phương tiện có thể dùng để cấp cứu nạn nhân ,
sau đó học sinh tham gia ý kiến việc làm xử lý tình huống .
-Dây điện bị đứt đè lên người nạn nhân bất tỉnh .
G; Hướng dẫn biện pháp đoản mạch đường dây trần chạy trên cột
đề phòng đường dây đứt xảy ra tai nạn khác .
Tiến hành sơ cứu

II. Hướng dẫn thường xuyên
nạn nhân
H: Thay nhau thực hành các động tác giải thốt nạn nhân
H chia làm các
nhóm mỗi nhóm 6
G chia học sinh làm các nhóm mỗi nhóm 6 học sinh
học sinh
G; Hướng dẫn 1 nhóm làm mẫu
H: quan sát nhóm
G: Quan sát uốn nắn khơng để học sinh làm chiếu lệ , khơng có mẫu
tác dụng .
Các nhóm khác
Giáo án nghề điện dân dụng

10


G: Gọi một số học sinh lên làm lại thao tác các bước thực hành ở luân phiên nhau
trên , sau đó gv nhận xét , uốn nắn , cho điểm .
làm các thao tác cơ
III: Hướng dẫn kết thúc
bản
GV Nhận xét.
-Sự chuẩn bị
-ý thức
-Kết quả
-Dọn vệ sinh sau buổi thực hành
IV.Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
- Đọc trước bài mạng điện sinh hoạt.
- Tìm hiểu sơ đồ mạng điện sinh hoạt ở gia đình.

Giáo án nghề điện dân dụng

11


Ngày soạn: 26/09/2014
Chương II

Ngày dạy 06/10/2014
MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

Tiết 9-10
ĐẶC ĐIỂM CỦA MẠNG ĐIỆN SINH HOẠT

I.Mục tiêu
-Kiến thức:Thông hiểu chức năng và biết sử dụng một số dụng cụ cơ bản dùng trong lắp
đặt điện
-Kĩ năng: Thông thạo sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của một số mạch điện cơ bản
trong nhà .
-Thái độ:Lập được kế hoạch công việc và lắp đặt được những mạch điện đơn giản đúng
qui trình ,kĩ thuật .
- Làm việc nghiêm túc khoa học
.II. Chuẩn bị .
GV: Tranh vẽ sơ đồ mạng điện sinh hoạt
- Tranh vẽ cấu tạo dây dẫn , một số loại dây dẫn
- Tranh vẽ cấu tạo dây cáp điện , một số loại dây cáp điện .
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
HS :
III. Tổ chức dạy và học

1. Ổn định tổ chức
2. Bài cũ
HS1: Nêu một số biện pháp giải thoát nạn nhân khi bị tai nạn điện gây ra?
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1. Đặc điểm của mạng điện sinh I. Đặc điểm của mạng điện sinh
hoạt
hoạt
- Gồm mạch chính và mạch nhánh
G:Mạng điện sinh hoạt của các bộ phận tiêu thụ
+Mạch chính là mạch cung cấp
điện là mạng điện một pha nhận điẹn từ mạng
+Mạch nhánh là mạch phân phối .
phân phối ba pha điện áp thấpđể cung cấp điện
cho các thiết bị , đồ dùng điện và chiếu sáng. - Các thiết bị điện , đồ dùng điện
Mạng điện sinh hoạt thường có trị số điện áp trong mạng phải có điện áp định mức
pha định mức là 127v, 220v (H3.1, H3.2 )
phù hợp với điện áp cuả mạng điện
? Mạng điện sinh hoạt gồm những mạch nào?
cung cấp.
- Mạng điện sinh hoạt cịn có các
thiết bị đo lường điều khiển , bảo vệ
? Đường dây chính được mắc như thế nào , nó những cơng tơ điện , cầu chì , cầu
có vai trị gì ?
dao, aptơmát…..
? Các thiết bị bảo vệ thường được đặt ở dây -Các vật liệu cách điện : puli sứ, ống
Giáo án nghề điện dân dụng

12

nào ? Vì sao?
sứ, bảng điện bằng gỗ, gen, ống nhựa
H: ở dây pha vì chỉ ở dây pha mới có điện đưa ….
vào các thiết bị điện .
? Ngồi ra mạng điện cịn có các thiết bị điện
nào khác?
? Kể tên một số vật liệu cách điện trong mạng
điện?
Hoạt động 2. Dây dẫn điện

II. Dây dẫn điện
-Dùng để truyền tải và phân phối
? Dây đẫn điện có tác dụng gì?
điện năng .
G: giới thiêu đặc điểm của một số loại dây dẫn 1.
Dây dẫn điện
điện
- Cấu tạo :
? Dây trần là loại dây như thế nào? Nêu cách
+lõi làm bằng kim loại có
sử dụng?
tác dụng dẫn điện
H: là loại dây khơng có vỏ chỉ sử dụng mắc
+vỏ: nhựa, cao su, có tác
điện ở trên cao, ngồi trời.
dụng cách điện
G: pt dây đồng và dây nhôm
? Nêu cấu tạo của dây bọc cách điện ? Tác

dụng của từng bộ phận ?
G: cho hs quan sát một số loại dây bọc cách
điện và yêu cầu phân biệt ?
? Nêu ưu , nhược điểm của dây bọc và dây
trần?
Hoạt động 3.Dây cáp điện và vật liệu cách III. Dây cáp điện và vật liệu cách
điện .
điện .
1.
Dây cáp điện
? Thế nào dây cáp điện ?
– là loại dây dẫn điện có 1, 2 hay
G: sử dụng bảng phân loại 3.2/38 phân tích để nhiều sợi được bện chắc chắn và
hs biết cách phân loại dây cáp.
dược cách điện với nhau trong vỏ bọc
bảo vệ chung, chịu được lực kéo lớn.
- Điện áp < 1000v thường dùng loại
? Thế nào là vật liệu cách điện?
cáp khơng có vỏ bảo vệ cơ học.
? Vì sao trong sử dụng điện cần phải có vật liệu - Điện áp �1000v phảI dùng loại cáp
cách điện ?
có vỏ bảo vệ cơ học.
2.Vật liệu cách điện.
? Em hãy kể tên một số vật liệu cách điện mà
- Dùng cách li các phần dẫn điện
em biết ?
với nhau và giữa phần dẫn điện với
H: nhựa , sứ,………..
phần không mang điện .
- Yêu cầu của vật liệu cách điện độ

G: lấy ví dụ về vật liệu cách điện ở các thể.
bền, cách điện cao , chịu nhiệt tốt ,
* Củng cố
chống ẩm tốt, có độ bền cơ học cao.
- Nêu đặc điểm của mạng điện sinh hoạt? Nêu
- Một số vật liệu cách điện ding
Giáo án nghề điện dân dụng

13


cấu tạo , phân loại dây dẫn điện ? -Nêu cấu tạo trong mạng điện như: sứ, gỗ, cao su
và phạm vi sử dụng dây dẫn điện ?
lưu hoá, chất cách điện tốt: puli sứ,
kẹp sứ ở đế cầu chì, công tắc…
IV.Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
-Chuẩn bị giờ sau thực hành: +dây bọc đơn lõi 1 sợi (1m)
+ dây bọc lõi nhiều sợi (1m)

Giáo án nghề điện dân dụng

14


Ngày soạn: 04/10/2014

Ngày dạy 13/10/2014

Tiết 11
VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG TRONG LẮP ĐẶT

MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+Học sinh biết được một số vật liệu dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà.
+Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng
- Kỹ năng: Thông thạo một số vật liệu thơng dụng trong thực tế.
-Thái độ: Có ý thức bảo quản những vật liệu điện trong nhà
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài
- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , sưu tầm thêm một số mẫu về vật liệu điện
của mạng điện.
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. Ổn định tổ chức+ Kiểm trabài cũ
- Nêu vai trị vị trí của nghề điện dân dụng?
- Nếu em lựa chọn nghề này, em cần phải hành động như thế nào?
2. Giới thiệu bài học
Yêu cầu các em lắp đặt mạng điện trong phòng học em cần chuẩn bị những vật liệu, thiết
bị gì?
Chúng ta lựa chọn thiết bị, vật liệu phải căn cứ vào đâu bài hôm nay trả lời câu hỏi đó.
Hoạt động của thầy và trị
Nội dung ghi bảng
HĐ1.Tìm hiểu dây dẫn điện
I.Dây dẫn điện
1.Phân loại
GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn điện mà
em biết?
HS: Nghiên cứu trả lời
HS: Nhận xét rút ra kết luận.

GV: Cho học sinh quan sát H2.1 hoạt động nhóm - Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )
làm bài tập vào bảng 2.1 Trong 5 phút. Đại diện
nhóm đứng lên trình bày.
HS: Nhận xét rút ra kết luận.
GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào chỗ trống
để học sinh trách nhầm giữa lõi và sợi, Đại diên
học sinh trình bày bài:
HS: Nhận xét rút ra kết luận.
Giáo án nghề điện dân dụng

15


2.Cấu tạo của dây dẫn điện được
HĐ2.Cấu tạo của dây dẫn điện được bọc cách bọc cách điện.
điện.
- Gồm 2 phần chính là phần lõi và
vỏ cách điện.
GV: Cho HS quan sát mẫu vật
Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi, vỏ dây dẫn
điện thường làm bằng gì?
HS: Trả lời
GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách điện của
dây dẫn điện thường có màu sắc khác nhau?
HS: Trả lời
3.Sử dụng dây dẫn điện.
HĐ3.Sử dụng dây dẫn điện.
- M( nxF )
+ M: Là lõi đồng.
GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong nhà tại + n: Là số lõi dây.

sao người công nhân phải lựa chọn dây dẫn điện + F: Là tiết diện của lõi dây dẫn.
theo thiết kế của mạng điện?
HS: Nghiên cứu trả lời
GV: Hướng dẫn học sinh đọc kí hiệu của dây dẫn
bọc cách điện M( nxf )
GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện và giải thích
Củng cố
- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
- Yêu cầu học sinh làm được một bản sưu tập
dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện
trong nhà và mô tả được cấu của một số vật mẫu
trong bản sưu tập đó.
*Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
- Về nhà học bài đọc và xem trước phần II SGK.

Giáo án nghề điện dân dụng

16


Ngày soạn: 05/10/2014

Ngày dạy13/10/2014

Tiết 12
NỐI NỐI TIẾP VÀ PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN
VÀ HỘP NỐI DÂY

I.Mục tiêu
Kiến thức :- Nắm vững yêu cầu của mối nối và các phương pháp nối dây

dẫn điện.
Kĩ năng : -Biết cách nối nối tiếp và phân nhánh dây dẫn điện
Thái độ : Có ý thức làm việc khoa học, tiết kiệm, có quy trình

II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G+H: - Dây bọc đơn lõi một sợi và nhiều sợi (mỗi loại 1m)
- Dao, giấy ráp , kìm,…….
- Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm
III. Tổ chức dạy và học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra dụng cụ thực hành
3. Nội dung thực hành

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò
I. Hướng dẫn ban đầu
1: Các yêu cầu của mối
GV mở bài: Giảng giải cho học sinh trong quá trình nối
lắp đặt , thay thế dây dẫn , sửa chữa thiết bị điện chúng
ta thường phải thực hiện các mối nối dây dẫn điện .
Chất lượng các mối nối này ảnh hưởng khơng ít tới sự
vận hành của mạng điện. Mối nối không đảm bảo sẽ
xảy ra sự cố làm đứt mạch hoặc phát sinh ra tia lửa
điện làm chập mạch , gây hoả hoạn.
* Kiến thức liên quan
? Một mối nối tốt khi chúng đảm bảo những yêu cầu
gì?
* Làm mẫu
G: giới thiệu 2 loại mối nối và cho học sinh quan sát

mẫu 2 loại mối nối
G: thông báo cho học sinh phải thực hiện 2 mối nối
dây lõi một sợi
+ Nối nối tiếp
+Nối rẽ
G: hướng dẫn thứ tự thực hiện như tranh vẽ
G: thao tác làm mẫu 2 mối nối trên
* Nêu nội quy giờ thực hành
II. Hướng dẫn thường xuyên
G: quan sát theo dõi hướng dẫn giúp đỡ những học
sinh còn bỡ ngỡ đồng thời rút kinh nghiệm những mối
Giáo án nghề điện dân dụng

17

H: trả lời
-Dẫn điện tốt, các mặt tiếp xúc
phải sạch
-Có độ bền cơ học cao, chịu
được sức kéo, độ rung chuyển.
-An toàn điện : mối nối phải
cách điện tốt
-Đảm bảo về mặt kĩ thuật : mĩ
thuật mối nối phải gọn và đẹp
2. Các loại mối nối
-Mối nối thẳng ( nối nối tiếp )
_ Mối nối phân nhánh( nối
phân nhánh)
2 . Nối dây lõi 1 sợi
a).Nối nối tiếp

Các bước:
-Bóc vỏ cách điện
-Cạo sạch lõi
-Uốn gập lõi
- Xiết chặt,
-Kiểm tra sản phẩm


nối chưa tốt.

H: quan sát, ghi nhớ các thao
tác
G: Cũng hướng dẫn học sinh theo các bước tương tự H: thực hiện 2 mối nối trên dây
như trên nhưng cần nhấn mạnh một số điểm sau:
dẫn của mình : nối nối tiếp và
-Khi bóc vỏ cách điện phải cẩn thận không làm đứt nối phân nhánh
một sợi dây nhỏ và phải làm sạch từng sợi
b).Nối phân nhánh
- Lồng lõi phải cắt một số sợi dây trung tâm ; 40mm
-Vặn xoắn: phải lần lượt quấn và miết đều những sợi 3: Nối dây lõi nhiều sợi
lõi của dây này lên lõi của dây kia ( chỉ quấn khoảng 3
vịng thì cắt đoạn dây thừa
4: Nối dây ở hộp nối dây
-Nừu nối phân nhánh thì chiều quấn của 2 phía ngược
nhau
G: chú ý quan sát và sử cho học sinh những lỗi hay
mắc.
III. Hướng dẫn kết thúc
G: Thu bài chấm lấy điểm 1/3 số học sinh của lớp
G: Nhận xét : -Sự chuẩn bị

- ý thức
-Kết quả bài thực hành
-Thu dọn vệ sinh nơi thực hành
* Hướng dẫn về nhà
- Yêu cầu mỗi học sinh làm 4 sản phẩm trên
- Chuẩn bị giờ sau thực hành :
+ Dây dẫn (như bài trên)
+Giấy giáp , mỏ hàn, cơng tắc, phích cắm, ổ cắm, cầu chì, đui đèn, băng dính cách

Giáo án nghề điện dân dụng

18


Ngày soạn: 10/10/2014

Ngày dạy 20/10/2014

Tiết 13-14
THỰC HÀNH
NỐI NỐI TIẾP VÀ PHÂN NHÁNH DÂY DẪN ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu được các phương pháp nối và cách điện dây dẫn điện.
- Kỹ năng: Nối và cách điện được các loại mối nối dây dẫn điện
- Thái độ: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an tồn.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV
- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối
- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm trịn, tua vít, mỏ hàn.

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông,
thiếc hàn…
- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học.
- Phương pháp: Thực hành theo cá nhân.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức+ kiểm tra bài cũ.
Yêu cầu nhóm trưởng kiểm tra vật liệu, đị dùng của các HS trong nhóm báo cáo
GV : Nhận xét sự chuẩn bị của HS
2. Bài mới:
Để thực hiện các mối nối phân nhánh sao cho đảm bảo bền, chắc, đẹp không bị gấy gập
khi lắp đặt mạng điện? Hôm nay chúng ta cùng thực hiện mối nối phân nhánh hai dây
dẫn
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng
HĐ1: Hướng dẫn ban đầu
A. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:
GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.
GV: Nêu nội quy thực hành.
- SGK.
GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu
đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:
+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật.
+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao
tác đúng kỹ thuật.
+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao
động và vệ sinh mơi trường.
Kiến thức liên quan-Tìm hiểu mối nối B. Thực hành
phân nhánh.
a. Thực hành mối nối rẽ.
GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

* Mối nối lõi một sợi.
GV: Giao nhịêm vụ thực hành.
Giáo án nghề điện dân dụng

19


GV: Thao tác mẫu bước 3 quy trình bóc vỏ
cách điện làm sạch lõi; nối dây.
- Uốn gập lõi.
GV: Thực hiện thao tác mẫu và hướng dẫn - Vặn xoắn.
ban đầu cho từng cơng đoạn của quy trình nối - Kiểm tra mối nối.
dây, lưu ý lỗi thường mắc phải.
Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.
GV: Hướng dẫn học sinh làm một số mối dây
với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và
hộp nối dây.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối
dây cơng tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây
dưới sự giám sát của GV.
HĐ3:Hướng dẫn thường xuyên
HS: Thực hành giáo viên quan sát và hướng
dẫn thường xuyên cho từng nhóm
và tới từng học sinh.
HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối
dây cơng tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây
dưới sự giám sát của GV.
Hoạt động 4: hướng dẫn kết thúc
GV yêu cầu HS thu dọn đồ dùng, dụng cụ
- Trả đồ dùng dụng cụ

- Nhận xét thái độ các nhóm HS thực hành

* Nối dây lõi nhiều sợi:
- Bóc vỏ cách điện.
- Nối dây.
- Kiểm tra mối nối.

b. Nối dây bằng phụ kiện.
* Nối dây bằng vít:
- Làm khuyên kín
- Làm khuyên hở
- Nối dây.
* Nối bằng đai ốc, nối dây.
- Làm đầu nối thẳng.
- Nối dây dẫn.
- Kiểm tra mối nối.

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học
tập bài sau.
3. Củng cố.
GV:Hướng dẫn học sinh tự đánh giá và đánh
giá chéo kết quả thực hành theo các tiêu chí.
+ Làm có đúng quy trình khơng?
+ Thời gian hồn thành là bao nhiêu phút?
+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật
không?
+ Thái độ tham gia thực hành ntn?
GV:Tổng kết, nhận xét q trình học tập của
các nhóm và từng học sinh.
*Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho
chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao.
- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau thực hành.
Giáo án nghề điện dân dụng

20


Ngày soạn: 16/10/2014

Ngày dạy 27/10/2014

Tiết 15-16

THỰC HÀNH NỐI DÂY DẪN ĐIỆN Ở HỘP NỐI DÂY
I. Mục tiêu
Kiến thức: Vận dụng phương pháp nối dây ở hộp nối dây, hàn và cách điện mối nối
Biết hàn và cách điện mối nối bằng băng dính cách điện và ống ghen
Kĩ năng: Thơng thạo cách phương pháp nối dây
Thái độ: Có ý thức làm việc nghiêm túc, cẩn thận

II.Chuẩn bị đồ dùng
- Dây lõi đơn : 300mm (2 sợi)
- Dây lõi nhiều sợi : 300mm (2 sợi)
- Một số thiết bị : công tắc, phích cắm, ổ cắm, đui đèn, ………….

III. Nội dung thực hành
1. Ổn định tổ chức
2. Bài thực hành

Hoạt động của thầy
Hướng dẫn ban đầu
G: Nêu mục tiêu bài thực hành- mục tiêu tiết học
GV: Thao tác mẫu
HS: Quan sát
G:-Nêu trình tự thực hiện các thao tác
+bóc vỏ cách điện
+làm sạch lõi
+làm đầu nối
.làm khuyên kín, làm khuyên hở
. làm đầu nối thẳng
+ nối dây
.nối bằng vít, nối bằng hộp nối dây
G: giới thiệu đến đâu chỉ trên hình vẽ đến đó (H
3.16, H3.17, H3.18)
G: Nêu nội quy giờ thực hành
Hướng dẫn thường xuyên
G yêu cầu học sinh làm thực hành trên đồ dùng
điện của mình
- G quan sát học sinh làm và uốn nắn khi học sinh
gặp khó khăn trong thực hành
Bước 1 G: giới thiệu trình tự hàn mối nối.
- đánh bóng mối hàn
Bước2 G: thao tác mẫu
Bước3 yêu cầu học sinh làm thực hành trên 4 mối
Giáo án nghề điện dân dụng

21

Hoạt động của trò

1: Nối dây dẫn điện ở hộp
nối dây
- Học sinh nghe và quan sát

-Học sinh quan sát
-Học sinh làm thực hành trên đồ
dùng điện của mình (ơ cắm, cơng
tắc, cầu chì, phích cắm, đui đèn )
2: Hàn mối nối
* Qui trình:
- Đánh bóng mối hàn
- Láng nhựa thông
- Dùng vật liệu hàn
-Học sinh quan sát
-Học sinh làm thực hành trên 4
mối nối


nối
G: quan sát, theo dõi nhắc nhở học sinh
Bước 4: G kiểm tra sản phẩm của học sinh

3. Cách điện mối nối
- Có 2 phương pháp cách điện
mói nối
Bước 1:G giới thiệu trình tự thực hiện hàn mối nối +cách điện bằng băng dính
+ cách điện bằng ống ghen
Bước 2: G thao tác mẫu
- Học sinh quan sát
Bước 3:G yêu cầu học sinh thực hành trên 4 mối Học sinh thực hành trên 4 mối nối

nối
4: Nhận xét buổi thực hành
Bước 4 : G kiểm tra và chấm sản phẩm cho học
sinh
Hướng dẫn kết thúc
G: Nhận xét buổi thực hành
- ý thức
- kết quả
- rút kinh nghiệm buổi thực hành.
IV.Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo
- Tìm hiểu, trả lời câu hỏi : vì sao khi hàn dây đồng phải cạo sạch và phải dùng nhựa
thông

Giáo án nghề điện dân dụng

22


Ngày soạn: 20/10/2014

Ngày dạy 10/11/2014

Tiết 17

KIỂM TRA
I.Ma trận
Nội dung
Quy trình nối dây dẫn
điện
Dụng cụ cơ khí

Nhận biết
TN
TL
6
1.5

Thơng hiểu
TN
TL

Vận dụng
TN
TL

Tổng
6
1.5

7

7
1.75

Đồng hồ đo điện

1.75
3

1

0.75

Kĩ thuật nối dây

4
3
3.75
1

1
3

Tổng

6

7
1.5

5
1,75

3
18

6.75
10

II-Đề bài
A.Trắc nghiệm khách quan.(4,5 đ)

Câu1: Hãy sắp xếp thứ tự cho đúng qui trình nối dây.(1,5 đ)
1- làm sạch lõi; 2- bóc vỏ lõi; 3- uốn gập lõi; 4- vặn xoắn; 5- kiểm tra mối nối; 6- hàn
mối nối; 7- cách điện mối nối; 8- lồng lõi; 9- tách lõi; 10- làm khuyên; 11- làm đầu nối
thẳng.
Quy trình thực hiện nối dây dẫn điện.
Dây nối thẳng
Dây
Dây
lõi 1 sợi
lõi nhiều sợi
(1)
(2)

Dây nối rẽ
Dây lõi 1 sợi
(3)

Dùng phụ kiện
Dây
Bằng vít
Đai ốc
lõi nhiều sợi (5)
(6)
(4)

Câu 2, Hãy hồn thành các câu sau, để được cách dùng dụng cụ cơ khí đúng.(3 đ)
Giáo án nghề điện dân dụng

23

a. Để lắp đặt mạng điện trong nhà dùng……………..để đo chiều dài tường nhà, độ cao
để đặt bảng điện. Sau đó dùng…………….gá tạm thời dây dẫn điện, bảng điện lên
tường nhà, hoăc dùng……………………để tạo lỗ trên bề mặt tường, sau đó
dùng……………. bắt ốc vít trên những lỗ vừa tạo . Ta có thể dùng………….để kiểm
tra độ sâu lỗ, dùng…………….để cắt ống nhựa bọc kín đường dây trước khi
dùng……….để cắt nhứng đoạn dây còn thừa và luồn qua tường để đảm bảo an tồn, mỹ
thuật cho ngơi nhà.
Ngồi ra muốn kiểm tra điều kiện làm việc của các thiết bị có thể sử
dụng…………………………,……………………………để biết được cường độ dòng
điện và hiệu điện thế làm việc. Để biết được điện năng tiêu thụ của mạng điện trong gia
đình ta mắc …………………ở đầu nguồn mạng điện.
b. Khi bóc vỏ cách điện khơng nên ……………….vào lõi dây,dùng giấy ráp đánh sạch
lõi đến khi nhìn thấy…………………..trên mặt lõi.
B.Tự luận(5,5 đ)
Câu 1(2,5 đ). Nêu cách đo điện trở của Đồng hồ vạn năng.
Câu 2(2 đ).Có bao nhiêu loại mối nối dây dẫn điện? Nêu và phân tích yêu cầu kỹ thuật
của mối nối dây.
Câu 3(1 đ). Theo em khi lắp đặt mạng điện đúng tiêu chuẩn em phải biết, phải chọn tiêu
chí nào.
II. Biểu điểm và đáp án
A. Phần trắc nghiệm ( 4.5điểm ).
Câu 1.(1.5điểm).
1, 2-1-3-4-6-5-7
2, 2-1-3-9-8-4-5-7
3, 2-1-3-4-6-5-7
4, 2-1-3-9-4-5-7
5, 2-1-3-10-5
6, 2-1-3-11-5
Câu 2.(3điểm).

7, thước dài.
8, búa.
9, khoan(máy khoan).
10, tua nơ vít.
11, thước cặp.
12, cưa.
13, kìm.
14, ampekế.
15, vơn kế.
16, cơng tơ điện.
17, cắt.
18, ánh kim
Có 18 ý đúng, mỗi ý đúng được 0,25 điểm.
B. Phần tự luận.
Giáo án nghề điện dân dụng

24


Câu 1 cách đo điện trở dùng đồng hồ vận năng.( 2,5điểm.)
chọn mạch đo: điều chỉnh núm điều khiển bên trái về kí hiệu ơm.
chọn thang đo: điều chỉnh núm điều khiển bên phải về thang đo có đơn vị đo điện trở.
điêu chỉnh không: chập hai que đo sao cho kim chỉ chỉ 0 của số chỉ đo R.
đo: dùng hai que đo chập vào hai đầu của vật cần đo điện trở.
đọc kết quả: lấy số chỉ nhân thang đo.
Câu 2 ( 2điểm.)
có 3 loại mối nối:
+ mơi nối thẳng .
+ mối nối rẽ.
+ mối nối dùng phụ kiện.

có 4 yêu cầu kỹ thuật:
+ dẫn điện tốt
+ có độ bền cơ học
+ an toàn điện
+ đảm bảo về mặt mĩ thuật
Câu 3.(1điểm)
Tiêu chí: + Tiết diện của dây dẫn điện phù hợp.
+ Các thiết bị dùng trong lắp đặt phải đẩm bảo các thông số kĩ thuật.
+Lắp đặt khoa học, dễ sử dụng.

Giáo án nghề điện dân dụng

25