Tieng Viet Lop2 Tuan 9 CKTKN

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (141.88 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 17.10.2010 Ngày dạy: 18.10.2010

Tập đọc ƠN TẬP (TIẾT 1)

I. Mục đí ch yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 4 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng
35 tiếng/phút). Hiểu nội dung chính của từng đoạn (cả bài) ; trả lời được câu hỏi và nội dung của bài
tập. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) thơ đã học.

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật (BT3, BT4).
II.

Đ ồ dùng dạy học: Bảng chữ cái.
III. Các hoạt đ

ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Ôn tập:

* Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài tập đọc, HTL
từ tuần 1- 4.

- Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần 1 – 4.

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn - kết hợp trả lời câu

hỏi dưới mỗi bài, tìm hiểu nội dung chính của mỗi bài. (Riêng
đối với các bài là HTL HS đọc thuộc ít nhất 2 đoạn mỗi bài).

* Bài 2/VBT :

- Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)

- Trong bảng chữ cái có bao nhiêu chữ ?

- Đọc bảng chữ cái (HS đọc xong GV đính bảng chữ cái).
- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp bảng chữ cái.

- Trò chơi : Đố bạn (VD: Tồi đứng sau chữ r ; HS phải nói
được đó là chữ s).

* Bài 3/VBT :

- Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB↓)

- HĐN2 : Xếp các từ vào đúng cột theo bảng

Chú ý : Khi xếp nên theo thứ từ từ trái sang phải để khỏi sót

- Hát

- 3 em nhắc lại các bài TĐ, HTL đã
học.

- HS đọc từng bài + trả lời đúng các
câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em

đọc)

- Đọc thuộc bảng chữ cái.
- 2 HS trả lời.

- 3 HS đọc ; đồng thanh 2 lần.
- HS tham gia trò chơi Đố bạn ; số
còn lại làm BGK.

- Xếp các từ trong ngoặc đơn vào 4
cột .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ.

* Bài 4/VBT :

- Tự viết thêm các từ chỉ người, đồ vật, lồi vật… vào bảng
phụ (HĐN4).

(2 nhóm chỉ người, 2 nhóm chỉ lồi vật…)
4. Củng cố, dặn dị:

- Về nhà học thuộc bảng chữ cái.

- HS tham gia thảo luận và ghi vào
bảng phụ.

ÔN TẬP (TIẾT 2)
I. Mục đí ch yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1.

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái. (BT3).
II.

Đ ồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn mẫu câu ở BT2.
III. Các hoạt đ

ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Ôn tập:

* Bài 1/SGK : Tổ chức HS ôn luyện lại các bài tập đọc,
HTL từ tuần 5 - 8.

- Nhắc lại các bài TĐ, HTL học từ tuần 5 – 8.

- Tổ chức cho HS đọc nối tiếp từng đoạn - kết hợp trả lời
câu hỏi dưới mỗi bài, tìm hiểu nội dung chính của mỗi bài.
(Riêng đối với các bài là HTL HS đọc thuộc ít nhất 2 đoạn
mỗi bài).

* Bài 2/VBT :

- Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)

- Chú ý : Ai (cái gì, con gì ?) chính là các từ chỉ đồ vật, con
vật, người… mà các em đã tìm được ở bài 1.

- Bám theo mẫu để đặt câu. (chú ý HSY)
* Bài 3/VBT :

- Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp)

- Mở Mục lục sách tuần 7, 8 (chủ điểm Thầy cô), đọc tên
các bài tập đọc tuần 7, 8, chú ý kèm số trang.

- Hát

- 3 em nhắc lại các bài TĐ, HTL đã
học.

- HS đọc từng bài + trả lời đúng các
câu hỏi dưới mỗi bài (mỗi bài 3 em
đọc)

- 1 em đọc đề, cả lớp thầm đề.
- Đặt câu theo mẫu.

- HS làm cá nhân, 2 em lên bảng
- HS nối tiếp nhau đọc câu mình đã
đặt.

- HS đọc.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Mở lại từng bài tập đọc ; ghi lại tên riêng của các bài đó.
(HĐN2)

- GV ghi các tên đó lên bảng.

- HĐN4 : Xếp các tên đó theo thứ tự bảng chữ cái. Trước
khi xếp, 1 em đọc bảng chữ cái.

4. Củng cố, dặn dò:

- Về nhà đọc lại các bài TĐ, HTL từ tuần 1 – 8 và tập trả lời
các câu hỏi có ở mỗi bài.

theo thứ tự bảng chữ cái.

- 6 HS đọc lại tên các bài tập đọc.
- HS nêu tên riêng có trong các bài
TĐ.

- HS đọc đồng thanh.

- Các nhóm xếp vào bảng phụ.

Ngày soạn:18.10.2010 Ngày dạy: 19.10.2010

Chính tả: ƠN TẬP TIẾT 3

I. Mục đí ch yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2) ; tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15
phút. (Với HSK, G viết trên 35 chữ/ 15 phút)

II.

Đ ồ dùng dạy học: Bảng phụ, vở bài tập.
III. Các hoạt đ

ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp 
2. KTBC: 
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: giới thiệu bài trực tiếp.
 3.2 Ôn tập:

* Bài 1:

- Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em tiếp theo)
- GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 –
8.

- Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em
đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của
cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn
đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn).

* Bài 2:

- GV đọc mẫu lần 1.
- HS đọc

- Đọc chú giải

- Trong bài chính tả có những chữ nào được viết hoa ?

- Hát.

- HS quan sát các bài TĐ, HTL.

- Từng HS một lên bốc thăm và trở
về vị trí chuẩn bị.

- HS lắng nghe.

- 1 HSG đọc, cả lớp dò theo.
- 3 HS đọc chú giải.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

(không kể các chữ đầu câu)(cả lớp)

- Vì sao các chữ ấy được viết hoa ? (HSTB↑)
- Phân tích viết đúng : thuyền, chìm, đánh dấu, dắt.
- Trong những chữ trên, chữ nào được viết liền mạch ?
(cả lớp)

- Viết bảng con : thuyền, đánh dấu

- GV đọc, HS viết (GV đọc từng cụm từ, gọi 1 HS đọc

lại cụm từ GV vừa đọc).

- GV đọc lần 2, HS dò theo.
4. Củng cố, dặn dò :

- Tên riêng

- Từng HS đánh vần các từ GV đưa ra.
- HS phát hiện : thuyền

- Viết bảng con.
- HS viết.

- Dò theo cơ.

Kể chuyện ƠN TẬP TIẾT 4

I. Mục đí ch yêu cầu:

- Mức độ về yêu cầu và kĩ năng đọc như tiết 1.

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3).
II.

Đ ồ dùng dạy học: GV ghi sẵn tên các bài TĐ, HTL vào các mảnh giấy, bảng phụ (có kèm số trang)
III. Các hoạt đ

ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp

2. KTBC: 
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Ôn tập:

* Bài 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL

- GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 –
8.

- Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em
đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô
và) ; GV gọi theo thứ tự 1 – 6 – 11…(HS lên ngồi ở vị
trí bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn)

* Bài 2 :

- Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp)

- Đọc bài Làm việc thật là vui.

- HS quan sát các bài TĐ, HTL.

- Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí
chuẩn bị.

- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của
người, vật…

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Tìm những từ chỉ vật, chỉ người có trong bài.
(HĐN2)

- GV ghi bảng : đồng hồ, tu hú, gà, bé…

- Tìm từ ngữ chỉ hoạt động của các vật, người em vừa
tìm được. (HĐN4)

- Các nhóm đính bảng phụ
 * Bài 3 :

- Đề bài yêu cầu gì ? (cả lớp)

- Bám vào nội dung bài tập 2 để đặt câu cho bài tập 3
(chú ý HSY)

- Về nhà ôn luyện lại các bài TĐ, HTL
4. Củng cố, dặn dò

- Nhận xét, tuyên dương.

- 8 em trả lời
- Đồng thanh 1 lần

- Các nhóm HĐ theo yêu cầu.

- Đại diện các nhóm lên đọc, GV đối chiếu
nhận xét.

- Đặt câu

- HS lắng nghe cô hdẫn cách làm
- HS làm việc cá nhân.

Ngày soạn:19.10.2010 Ngày dạy: 20.10.2010

Tập đọc: ƠN TẬP TIẾT 5

I. Mục đí ch yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
II.

Đ ồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ.
III. Các hoạt đ

ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp
3.2. Luyện đọc:

Bài 1 : Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em
tiếp theo)

- GV ghi tên các bài TĐ, HTL theo thứ tự từ tuần 1 –

- Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em
đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của
cô) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu
mà GV đã chuẩn bị sẵn).

Bài 2 :

- Hát.

- HS quan sát các bài TĐ, HTL.

- Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí
chuẩn bị.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Để làm tốt bài này các em cần chú ý điều gì ? (cả
lớp)

- Từng tranh vẽ gì ? (chỉ cần nói những gì em thấy
được trong tranh, chưa đi vào nội dung)

- Đọc câu hỏi dưới mỗi tranh.

- HĐN2 : Quan sát kĩ từng tranh, trả lời câu hỏi dưới
tranh (1 em hỏi, 1 em đáp và ngược lại)

- Kể toàn bộ nội dung câu chuyện. (HSG)
4. Củng cố, dặn dò:

- Chuẩn bị: Ôn tập giữa HKI.

- Quan sát kĩ từng tranh, đọc nội dung dưới
tranh.

- HS nêu
- 4 em đọc.

- Các nhóm thảo luận.
- 2 em kể tồn truyện.

LT&C
ƠN TẬP TIẾT 6.
I. Mục đí ch yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2) ; đặt được dấu chấm hay dấu phẩy
vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).

II.

Đ ồ dùng dạy học: SGK Tiếng Việt 2 tập 1, vở bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt đ

ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: Giới thiệu bài trực tiếp.
3.2 Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra 7 em
tiếp theo : 4, 9, 14, 19, 24, 29, 34)

- GV ghi tên 5 bài TĐ, HTL lên bảng và vào 5 tờ
phiếu - Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi
em đọc 1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
của cô và) ; GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí
bàn đầu mà GV đã chuẩn bị sẵn).

* Bài 2:

- Đọc nối tiếp đề

- Đề bài u cầu gì ? (HSK↑)

- Trong 4 câu đó, câu nào em sẽ nói lời cảm ơn, câu

- Hát

- HS quan sát các bài TĐ, HTL.

- Từng HS một lên bốc thăm và trở về vị trí
chuẩn bị.

- 4 em đọc, cả lớp thầm theo.
- Nói lời cảm ơn, xin lỗi.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

nào em nói lời xin lỗi.

- HĐN2 : Nói lời cảm ơn, xin lỗi.

* Bài 3:

- Đề bài yêu cầu gì ? (HSTB)
- Trong bài có mấy chỗ cần điền ?

- Đọc kĩ nội dung văn bản để xem chỗ nào cần điền
dấu chấm (dấu phẩy).

4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Ơn tập.

- Từng nhóm hai em lên thực hành : 1 em hỏi
– 1 em trả lời.

- Điền dấu chấm, dấu phẩy.
- 2 HS trả lời.

- HS làm việc cá nhân.

- 2 em đọc lại toàn bộ đoạn văn đã điền dấu
câu.

- Cả lớp

Ngày soạn: 20.10.2010 Ngày dạy: 21.10.2010

Tập viết: ÔN TẬP TIẾT 7.

I. Mục đí ch yêu cầu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Biết cách tra mục lục sách (BT2) ; nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể (BT3).
II.

Đ ồ dùng dạy học:

III. Các hoạt đ

ộng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định lớp
2. KTBC: 
3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài trực tiếp
3.2 Ôn tập:

* Bài 1: Kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL (kiểm tra số HS
còn lại).

- GV ghi tên 5 bài TĐ, HTL lên bảng và vào 5 tờ phiếu
- Từng em lên bốc thăm chọn bài TĐ, HTL (mỗi em đọc
1 hoặc 2 đoạn và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của cô và) ;

GV gọi theo thứ tự (HS lên ngồi ở vị trí bàn đầu mà GV
đã chuẩn bị sẵn).

* Bài 2:

- Hát.

- HS quan sát các bài TĐ, HTL.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Mở mục lục sách tuần 8.
- Đọc thầm nội dung tuần 8.

- Nêu tất cả các bài đã học ở tuần 8 : nêu tên tuần, chủ
điểm, môn, nội dung, trang.

VD : Tuần 8, chủ điểm Thầy cô, Tập đọc : Người mẹ
hiền, trang 63.

* Bài 3:

- Xác định nội dung đề.

- Chú ý khi nhờ người khác làm việc gì ta nên nói với từ
“Làm ơn” để thể hiện là người có văn hố.

- HĐN2 : Thực hiện theo nội dung bài