Bài soạn giao an toan 4 - T22

Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Rút gọn đợc phân số
- Quy đồng đợc mẫu số hai phân số
- Bài tập cần làm: 1,2,3 (a,b,c)
- HS khá, giỏi: Làm đợc toàn bộ bài tập
II. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5
2
A.Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số?
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1,2 trong
VBT tiết trớc.
- Nhận xét, cho điểm
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2. HD HS làm bài tập
Cho HS làm các bài trong SGK trang 118
Bài 1: Rút gọn các phân số sau?
- Nêu cách rút gọn phân số?
- Nhận xét, cho điểm
Bài 2: Trong các phân số dới đây phân số
nào bằng
9
2
?
- Nhận xét, cho điểm
Bài 3: Quy đồng mẫu số các phân số sau?
- Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số?

- Nhận xét, cho điểm
Bài 4:
- Yêu cầu HS tự làm bài
Nhận xét, kết luận đáp án đúng.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống lại kiến thức tiết học
- Nhận xét tiết học
Nêu
- 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Nghe
Cả lớp làm vào vở -2 em lên bảng
chữa bài
- Nhận xét
- Trả lời
- Cả lớp làm vở 1 em lên chữa bài
- Nhận xét

- 2 em lên bảng chữa bài
- Nhận xét
- Trả lời
- Làm bài vào vở sau đó đổi chéo vở
cho nhau để kiểm tra.
- Báo cáo kết quả
- Nghe

Luyện Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Rút gọn đợc phân số

- Quy đồng đợc mẫu số hai phân số
- Bài tập cần làm: 1,2,3 (a,b,c)
- HS khá, giỏi: Làm đợc toàn bộ bài tập
II. Các hoạt động dạy học
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2
30
3
1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu
2. HD làm bài tập
a. Bài 1: Rút gọn các phân số
- Yêu cầu HS tự làm bài (GV theo dõi, giúp
đỡ HS yếu)
b. Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số
- Yêu cầu HS tự làm bài (GV theo dõi, giúp
đỡ HS yếu)
c. Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả
lời đúng.
- Yêu cầu HS tự làm bài (GV theo dõi, giúp
đỡ HS yếu)
3. Chấm, chữa bài: Thu chấm 4-5 VBT của
HS, nhận xét bài làm.
4. Củng cố, dặn dò
- Hệ thống lại kiến thức tiết học
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau
- Nghe
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài vào VBT
- Đọc yêu cầu bài tập

- Làm bài vào VBT
- Đọc yêu cầu bài tập
- Làm bài vào VBT
- Nghe
- Nghe

Ngµy so¹n: 30/01/2010
Ngµy gi¶ng: Thø 3, ngµy 02/02/2010
To¸n
So s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè
I. Mơc tiªu: Gióp HS :
- BiÕt c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè.
- Cđng cè vỊ nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n hc lín h¬n 1
- Bµi tËp cÇn lµm: 1;2a,b (3 ý ®Çu)
II. §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ chÐp quy t¾c
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
TG
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
5’
2’
10’
A.Kiểm tra bài cũ :
- Khi qui đồng mẫu số hai phân số em làm như
thế nào?
- Qui đồng mẫu số các phân số sau:

4
3
và

5
1
;
8
5
vµ
2
1
- Nhận xét và cho điểm HS.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài: So sánh hai phân số có cùng
mẫu số.
2. So sánh hai phân số có cùng mẫu số:
Giới thiệu hình vẽ lên bảng.
| | | | | |
A C D B
- Đoạn thẳng AB có mấy phần bằng nhau?
- Đoạn thẳng AC bằng mấy phần đoạn thẳng AB?
- Đoạn thẳng AD bằng mấy phần đoạn thẳng AB?
- Em hãy so sánh độ dài đoạn thẳng AC và đoạn
thẳng AD.

- Nối tiếp nhau phát biểu.
- 2 em lên bảng làm bài.
- NhËn xÐt
- Lắng nghe.
- Quan sát.

- Đoạn thẳng AB có 5 phần
bằng nhau.

-Đoạn thẳng AC bằng
5
2

đoạn thẳng AB?
-Đoạn thẳng AD bằng
5
3

đoạn thẳng AB?
- Đoạn thẳng AD dài hơn
đoạn thẳng AC.
5
3
5
2
5
3
TG
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
15’
3’
- Từ kết quả so sánh hai đoạn thẳng trên em
hãy so sánh hai phân số tương ứng với hai đoạn
thẳng trên.
- Em có nhận xét gì về mẫu số của hai phân số này?
- Qua ví dụ trên em nào cho biết cách so sánh
hai phân số có cùng mẫu số?
- Gọi HS nhắc lại.
3. Luyện tập

Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS vận dụng qui tắc vừa học để so sánh.
- Nhận xét chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2
a. So sánh hai phân số:
5
2
và
5
5
-
5
5
bằng mấy? Vậy hãy so sánh
5
2
với 1.
- Khi nào phân số bé hơn 1?
+ So sánh hai phân số:
5
8
và
5
5
-
5
5
bằng mấy? Vậy hãy so sánh
5
8

với 1.
- Khi nào phân số lớn hơn 1?
- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
b. Lµm t¬ng tù
Bµi 3: Yªu cÇu HS tù lµm bµi
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Từ kết quả so sánh trên ta
có
5
3
>
5
2

- Hai phân số này có cùng
mẫu số.
* HS rút ra kết luận
- HS nối tiếp nhau nhắc lại
cách so sánh hai phân số có
cùng mẫu số.
- So sánh hai phân số.
- 1 em lên bảng làm bài, cả
lớp làm vào vë.
- NhËn xÐt
- HS so sánh
5
2
<
5

5
- mµ
5
5
= 1; nªn
5
2
< 1
* Phân số bé hơn 1 khi tử số
bé hơn mẫu số.
- HS so sánh:
5
8
>
5
5
- mµ
5
5
= 1; nªn
5
8
> 1
* Phân số lớn hơn 1 khi tử
số lớn hơn mẫu số.
- NhËn xÐt
- Lµm bµi vµo vë sau ®ã ®ỉi
chÐo bµi cho nhau ®Ĩ kiĨm
tra
- Nghe