Bài soạn LY 6-BAI 24 SƯ NONG CHAY

GIÁO ÁN VẬT LÍ 6
Tuần: 28 Bài 24: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC
Tiết PPCT: 30 Tiết TKB: 5 Lớp: 6/3
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người soạn:
GVHD:
I/. Mục tiêu:
1/. Kiến thức:
- Biết được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy.
2/. Kĩ năng:
- Có thể giải thích được một số hiện tượng đơn giản của sự nóng chảy.
- Có thể vẽ được đồ thị dựa vào bảng kết quả thí nghiệm.
3/. Thái độ:
- Tích cực trong học tập.
II/. Chuẩn bị:
1/. Giáo viên:
+ Giáo án, SGK.
+ Bảng phụ bảng 24.1, đồ thị vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của băng phiến.
+ Đồ dùng thí nghiệm như hình 24.1 gồm:
 1 giá đỡ.
 1 nhiệt kế thủy ngân(hoặc dầu).
 1 ống nghiệm.
 2 kẹp vạn năng.
 1 vòng kiềng.
 1 bình nước.
 1 đèn cồn.
 1 ít băng phiến tán nhỏ.
2/. Học sinh:
+ Xem trước nội dung bài học.
III/. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học:

TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động I: Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ - Đánh giá
Đặt vấn đề vào bài mới(5phút).
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Ôn lại kiến thức cũ:
- Treo đồ thị theo dõi sự
thay đổi nhiệt độ của nước
theo thời gian và dặt câu
hỏi:
+ Trục nằm ngang là trục
gì?
- Báo cáo sỉ số.
- Lắng nghe.
- Trả lời: Trục thời gian.
1
+ Trục thẳng đứng là trục
gì?
+ Mỗi ô vuông trên trục
nhiệt độ biểu thị bao nhiêu
độ
o
C.
+ Dựa vào bảng theo dõi
nhiệt độ của nước và yêu
cầu:
+ Yêu cầu 1 HS lên bảng
xác định trên đồ thị ở phút
thứ 0, 1 và thứ 2.
+ Yêu cầu 1 HS khác lên
bảng chọn điểm của phút

thứ 3,4 và 5.
+ Yêu cầu 1 HS khác nối
các điểm trên đồ thị.
- Đặt vấn đề vào bài mới:
Vào mùa “Trung thu” chắc
các em ai cũng thấy và từng
sử dụng nến(đèn cầy) phải
không? Khi ta dùng lửa đốt
nến thì nến bắt đầu tan chảy
ra, sau khi không dùng lửa
đốt nến nữa thì nến sẽ đông
đặc lại. Vậy một quá trình
nóng chảy và đông đặc của
một chất có những đặc
điểm gì? Và diễn ra như thế
nào? Để biết được cụ thể
chúng ta sẽ bước vào nội
dung của bài học hôm nay.
Bài 24.
- Ghi tựa lên bảng
- Trả lời: Trục nhiệt độ.
- Trả lời: Biểu thị 2
o
C.
- Lên bảng xác định điểm ở
phút thứ 0, 1 và 2.
- Lên bảng xác định điểm ở
phút thứ 3, 4 và 5.
- Lên bảng nối các điểm đã
chọn.

- Ghi vở.
Bài 24: SỰ NÓNG CHẢY
VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC
Hoạt động II: Tìm hiểu và phân tích kết quả thí nghiệm(23phút).
- Bài này chúng ta sẽ học
trong 2 tiết. Tiết học hôm
nay chúng ta sẽ tìm hiểu về
Sự nóng chảy. Đầu tiên
chúng ta đi vào phần 1.
- Y/c 1 HS đọc to phần 1
thu thập thông tin.
- Giải thích: Để kiểm tra
sự nóng chảy của một chất
người ta tiến hành thí
nghiệm tương tự như thí
- Ghi vở.
- Đọc to.
- Lắng nghe.
I. Sự nóng chảy:
1. Tìm hiểu thí nghiệm:
2
nghiệm vẽ ở hình 24.1.
- Y/c HS quan sát bộ dụng
cụ thí nghiệm và cho biết
tên những dụng cụ có trong
thí nghiệm.
- Y/c HS cho biết mục đích
của thí nghiệm.
- Giải thích cách làm thí
nghiệm để có kết quả ghi

vào bảng 24.1
- Vì băng phiến mua ngoài
thị trường có lẫn tạp chất
nên làm thí nghiệm thì số
liệu sẽ có sự sai khác. Do
đó chúng ta sẽ lấy kết quả
của bàng 24.1 làm kết quả
để vẽ đồ thị biểu diễn sự
thay đổi nhiệt độ của băng
phiến theo thời gian.
- Chúng ta sẽ bước vào
phần 2 Vẽ đồ thị biểu diễn
sự nóng chảy của băng
phiến.
- Y/c 1 HS đọc to phần xử
lí thông tin đầu trang 76.
- Treo bảng 24.1 giới thiệu
với HS các nội dung của
từng cột trong bảng 24.1.
- Hướng dẫn HS đọc bảng
24.1:
- Ở phút thứ 0 thì nhiệt độ
của băng phiến là bao
nhiêu? Và băng phiến ở thể
gì?
- Ở phút thứ 5 thì nhiệt độ
của băng phiến là bao
nhiêu?Và băng phiến ở thể
gì?
- Ở phút thứ 8 thì nhiệt độ

của băng phiến là bao
nhiêu?Và băng phiến ở thể
gì?
- Ở phút thứ 11 thì nhiệt độ
của băng phiến là bao
nhiêu?Và băng phiến ở thể
- Trả lời: gồm một đèn cồn,
một ống nghiệm, một giá
đỡ .v.v…
- Trả lời: theo dõi nhiệt độ để
có thể biết được nhiệt độ
nóng chảy của băng phiến.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Ghi vở.
- Đọc to.
- Quan sát, lắng nghe.
- Trả lời: Nhiệt độ của băng
phiến là 60
o
C, và băng phiến
ở thể rắn.
- Trả lời: Nhiệt độ của băng
phiến là 75
o
C, và băng phiến
ở thể rắn.
- Trả lời: Nhiệt độ của băng
phiến là 80
o

C, và băng phiến
ở thể rắn và lỏng.
- Trả lời: Nhiệt độ của băng
phiến là 80
o
C, và băng phiến
ở thể rắn và lỏng.
2. Vẽ đồ thị:
3
gì?
- Ở phút thứ 15 thì nhiệt độ
của băng phiến là bao
nhiêu?Và băng phiến ở thể
gì?
- Hướng dẫn HS vẽ đồ thị.
+ Trục nằm ngang là trục
gì?
+ Mỗi ô vuông nằm trên
trục thời gian biểu thị bao
nhiêu phút?
+ Trục thẳng đứng là trục
gì?
+ Mỗi ô vuông trên trục
nhiệt độ biểu thị bao nhiêu
độ C(
o
C).
+ Gốc của trục nhiệt độ ở
bài thực hành hôm trước
ghi nhiệt độ bao nhiêu?

 Gốc của trục nhiệt độ
của bài này thì ghi 60
o
C và
gốc của trục thời gian ghi
phút thứ 0.
- Y/c 1 HS xác định trên
đồ thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở
phút thứ 1.
- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
- Y/c 1 HS xác định trên đồ
thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở thứ
2
- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
- Y/c 1 HS xác định trên đồ
thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở thứ
3.
- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
- Y/c 1 HS xác định trên đồ
thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở
phút thứ 4 và 5.
- Trả lời: Nhiệt độ của băng
phiến là 86

o
C, và băng phiến
ở thể lỏng.
- Quan sát GV hướng dẫn
từng bước và vẽ vào vở.
- Trả lời: Là trục thời gian.
- Trả lời: Mỗi ô vuông là 1
phút.
- Trả lời: Là trục nhiệt độ.
- Trả lời: Mỗi ô vuông biểu
thị 1
o
C.
- Trả lời: là 27
o
C.
- Lắng nghe, ghi vở.
- Lên bảng xác định tương
ứng giữa thời gian phút thứ 1
và nhiệt độ.
- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng xác định tương
ứng giữa thời gian phút thứ 2
và nhiệt độ.
- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng xác định tương
ứng giữa thời gian phút thứ 3
và nhiệt độ.

- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng xác định tương
ứng giữa thời gian phút thứ
4,5 và nhiệt độ.
4
- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
- Y/c 1 HS xác định trên đồ
thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở
phút thứ 6 và thứ 7.
- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
- Y/c 1 HS xác định trên đồ
thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở
phút thứ 8,9 và thứ 10.
- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
- Y/c 1 HS xác định trên đồ
thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở
phút thứ 11 và thứ 12.
- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
Y/c 1 HS xác định trên đồ
thị ứng với nhiệt độ của
băng phiến trên đồ thị ở
phút thứ 13, 14 và thứ 15.

- Gọi 1 HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung.
- Y/c 1 HS khác lên bảng
nối các điểm đã chọn trên
đồ thị.
- Y/c vài HS khác nhận xét.
- Nhận xét chung và cho
HS biết đây là đồ thị biểu
diễn sự thay đổi nhiệt độ
của băng phiến theo thời
gian trong quá trình nóng
chảy.
- Dựa vào đồ thị hãy trả lời
các câu hỏi sau:
- Khi ta đun băng phiến thì
nhiệt độ của băng phiến
như thế nào?
- Đường biểu diễn từ phút
thứ 0 đến phút thứ 6 là
đoạn thẳng nằm nghiêng
hay nằm ngang?
- Từ phút thứ 0 đến phút thứ
- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng xác định tương
ứng giữa thời gian phút thứ
6,7 và nhiệt độ.
- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng xác định tương

ứng giữa thời gian phút thứ
8,9,10 và nhiệt độ.
- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng xác định tương
ứng giữa thời gian phút thứ
11,12 và nhiệt độ.
- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng xác định tương
ứng giữa thời gian phút thứ
13,14,15 và nhiệt độ.
- Nhận xét.
- Quan sát vẽ vào vở.
- Lên bảng nối các điểm đã
được xác định.
- Trả lời: Nhiệt độ tăng dần.
- Trả lời: Đoạn thẳng nằm
nghiêng.
- Trả lời: Băng phiến tồn tại
5