Tài liệu Boi duong chuyen de

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ
CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ
DỰ CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG GIÁO
DỰ CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG GIÁO
VIÊN THÁNG 9 – 2008
VIÊN THÁNG 9 – 2008
Phòng giáo dục – đào tạo huyện Hoài Đức – Hà Nội
Giáo viên : Nguyễn Thị Kim Dung






Chuyên đề
Chuyên đề
Đổi mới PPDH Tập làm
Đổi mới PPDH Tập làm
văn ở THCS.
văn ở THCS.

I. Văn bản và các kiểu văn bản trong nhà
I. Văn bản và các kiểu văn bản trong nhà
trường THCS.
trường THCS.
1.Khái niệm.
1.1 Văn bản.

1.2. Phương thức biểu đạt
1.3 : Kiểu văn bản
2. Nhu cầu đổi mới về phương pháp dạy học TLV
2.1 Một số điểm cần điều chỉnh về việc dạy học tạo lập văn
bản trong nhà trường THCs từ CCGD về truớc..

2.2 Những điểm mới về dạy học tạo lập văn bản trong CT,
2.2 Những điểm mới về dạy học tạo lập văn bản trong CT,
SGK Ngữ văn
SGK Ngữ văn
a. Chương trình TLV cấu tạo đồng tâm và nâng cao theo
a. Chương trình TLV cấu tạo đồng tâm và nâng cao theo
cấu trúc.
cấu trúc.
•
Tiểu học : Học những kiểu văn bản đơn giản, chủ yếu là
miêu tả và kể chuyện, viết thư.
•
THCS : Học đủ 6 kiểu văn bản chia làm 2 vòng.
+ Lớp 6,7 : học tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận và hành
chính công vụ
+ Vòng 2 : lớp 8, 9 : Học lại các kiểu văn bản ở vòng 1,
thêm văn bản thuyết minh.

b. Đổi mới về kiểu bài và các thao tác lập luận
b. Đổi mới về kiểu bài và các thao tác lập luận


•
Trong quan niệm truyền thống : Các kiểu bài văn nghị luận

được chia theo thao tác.
•
SGK mới căn cứ vào phương thức biểu đạt để chia ra 6
kiểu văn bản.
c. Đổi mới về cách dạy làm văn với chủ trương hình thành
và rèn luyện cho học sinh biết chủ động và linh hoạt trong
việc làm bài văn ( Tạo lập văn bản)
Truyền thống
-
HS kể chuyện theo mẫu có sẵn
-
Phân tích, làm sáng tỏ những chân
lý có sãn
-
Phân biết và chia nhỏ các kiẻu bài
máy móc
Chương trình mới
-
Dạy cho HS biết cách tạo ý,biết lập luận
phản bác để bảo vệ ý kiến của mình .
-
Dạy cho HS vận dụng các thao tác TLV linh
hoạt.
-
Chú ý nhiều hơn tính thực hành ứng dụng

d. Đổi mới về đánh giá
d. Đổi mới về đánh giá
:
:

•
Dựa trên mức độ tích cực, chủ động sáng tạo của học
sinh. Cần khuyến khích các bài tập theo đó học sinh phải
phân tích những văn bản những tác phẩm văn học ngoài
những văn bản trong SGK hoặc chưa được nghe giáo
viên giảng.
•
Đa dạng hóa các hình thức và công cụ đánh giá.
•
Cấu trúc một đề kiểm tra : Kết hợp trắc nghiệm và tự
luận.
•
Bài tự luận không cho phép viết dài mà viết có dung
lượng, có cân nhắc suy nghĩ để giáo viên có thể chấm cả
ý lẫn văn.

đ. Đổi mới về đề văn.
đ. Đổi mới về đề văn.
•
Đề văn chủ yếu là nêu vấn đề , đề tài cần bàn bạc và
làm nổi bật. Còn các thao tác thì thì học sinh tùy vào cách
làm , tùy vào kiểu bài cần tạo lập
•
Ngoài vấn đề đặt ra , đề văn còn cho biết tính chất của
đề : Ca ngợi, khuyên nhủ, phê phán, tranh luận.
•
Vấn đề cân bàn bạc nêu lên đề tài nhưng chưa thể hiện
rõ tư tưởng quan điểm của người viết. Điều đó chỉ xác
định khi người viết đề xuất các luận điểm.
•

= > Đề văn không nên cứng nhắc, gò bó một kiểu
duy nhất mà cần đa dạng, phong phú và có tính mở.

Đề thi tỉnh Tứ Xuyên: Trong cuộc sống có rất nhiều câu hỏi, có
người ham hỏi, có người ngại hỏi. Hãy lấy "Hỏi" làm chủ đề và
viết một bài dài không dưới 800 chữ.
Đề thi tỉnh Giang Tây: Có con chim yến nọ, sau khi ấp trứng
trở nên rất béo, không thể bay cao. Mẹ của chim yến khuyên nó
nên tăng cường luyện tập để có thể giảm béo, như thế mới có thể
bay cao được. Lấy "Chim yến giảm béo" làm chủ đề, tự đặt tiêu
đề và viết một số bài 800 chữ. z
Đề thi tỉnh Sơn Đông: có một câu chuyện ngụ ngôn như sau:
Đứng từ dưới đất nhìn lên, con người đều thấy sao trời lấp lánh,
sáng ngời, nhưng khi con người tiến gần sao trời sẽ phát hiện ra
rằng các ngôi sao cũng giống như trái đất - gồ ghề, không bằng
phẳng, xung quanh đầy bụi bặm. Từ câu chuyện ngụ ngôn này, em
cảm nhn được điều gì? Lấy đó làm chủ đề và viết một bài 800
chữ.

Đề thi thành phố Trùng Khánh:
- Hãy viết một bài viết 200 chữ miêu tả một bến xe.
- Bước đi và dừng lại là hiện tượng thường gặp trong cuộc sống, nó đã
giúp ta có được những suy nghĩ và liên tưởng về tự nhiên, xã hội, lịch
sử, nhân sinh. Hãy lấy chủ đề "Bước đi và dừng lại" để viết một bài
viết 600 chữ.
Đề thi tỉnh Liêu Ninh: lấy "Đôi vai" làm chủ đề và viết một bài viết
dài 800 chữ.