KE HOACH GIANG DAY THE DUC 8 CUC HAY
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (123.4 KB, 18 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
kế hoạch giảng dạy môn thể dục
<b>khối 8</b>
<b>---Họ và tên giáo viên: Hoàng Sinh Thái</b>
<b>Năm sinh: 1976</b>
<b>Năm vào ngành: 2003</b>
<b>Cỏc nhim v c giao:</b>
+ Giảng dạy ThĨ dơc 9 – 8 – 7.
<b>---I. Điều tra cơ bản và chỉ tiêu phấn đấu:</b>
<b>1. Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu:</b>
Líp
<sub> sè</sub>
SÜ
N÷
chính
Diện
sách
Hoàn
cảnh
c
bit
SGK
hiện
có
Kết quả học tập bộ môn
trong năm học trớc
Chỉ tiêu bộ môn trong năm học này
Học lực
Học sinh giái
Häc lùc
Giái
Kh¸
TB
Ỹu Hun
TØnh
Q.Gia
Giái Kh¸
TB
Ỹu
8A
28
21
50
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
3
1
55
<sub>%</sub>
45
<sub>%</sub>
8B
26
14
35
<sub>%</sub>
55
<sub>%</sub>
10
<sub>%</sub>
2
1
50
<sub>%</sub>
45
<sub>%</sub>
5%
8C
26
11
35
<sub>%</sub>
50
<sub>%</sub>
15
<sub>%</sub>
1
50
<sub>%</sub>
45
<sub>%</sub>
5%
+
6
2
<b>2. Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:</b>
<i><b>* Thuận li: </b></i>
+ GV trẻ nhiệt tình, có chuyên môn.
+ Nh trờng quan tâm, cơ sở vật chất phục vụ cho dạy và học đầy đủ.
+ Sân tập luyện đủ tiêu chun phự hp vi c im b mụn.
<i><b>* Khó khăn:</b></i>
+ ThĨ lùc häc sinh cßn u
+ Phần lớn HS là con em nhân dân lao động nên ít có điều kiện tham gia tập luyện
TDTT.
+ Sân trờng cha có bóng mát nên bị ảnh hởng khi thời tiết nắng nóng.
+ Nhận thức của phụ huynh, học sinh về mụn hc con cha ỳng.
<b>II. biện pháp nâng cao chất lợng giảng dạy, thực hiện chỉ tiêu chuyên môn:</b>
- GV phải nhiệt tình, tâm huyết, có trình độ chun mơn và khơng ngừng học hỏi nâng
cao trình độ.
- Khảo sát, kiểm tra sức khoẻ ban đầu của học sinh để nắm đợc đặc điểm, tình trạng sức
khoẻ của HS.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Giáo dục HS có nhận thức đúng đắn về môn học, hiểu đợc tác dụng của TDTT đối với
sức khoẻ của con ngời.
- Nhà trờng các đoàn thể, giáo viên tạo điều kiện giúp đỡ.
- Phụ huynh hiểu, thông cảm, tạo điều kiện, thời gian để các em tham gia các hoạt động
TDTT có hiệu quả.
- Kết hợp với Đồn - Đội thờng xuyên tổ chức các buổi ngoại khoá, thi đấu các mơn thể
thao nhằm khích lệ phong trào tập luyện TDTT. Qua đó phát hiện tuyển chọn và bồi dỡng
nhng hc sinh cú nng khiu.
- Xây dựng kế hoạch huấn luyện cụ thể và hiệu quả.
<b>III. phần bổ xung chỉ tiêu,biện pháp:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần I</b>
Tiờu :
đội hình đội ngũ
<b>Yêu cầu về kiến thức cơ bản</b>
<b>Yêu cầu rèn luyện</b>
<b><sub>kỹ năng</sub></b>
<b>Yêu cầu vận dụng vào</b>
<b><sub>đời sống, kỹ thuật</sub></b>
- Học sinh nắm đợc mục đích ý
nghĩa tác dụng của ĐHĐN.
- Biết cách tổ chức biên chế tập
hợp hàng dọc, ngang, các khẩu
lệnh, các động tác quay trái,
phải, sau, cách đổi chân khi sai
nhp.
- Cachs chào, báo cáo khi ra vào
lớp.
- Kiểm tra đánh giá.
- RÌn lun cho häc sinh kü
năng thực hành, tác phong
nhanh nhẹn hoạt bát, ý thøc
tæ chøc kû luËt.
- Rèn luyện kỹ năng chỉ huy,
biết cách biên chế tập luyện
trong điều kiện khác nhau.
- Rèn luyện t thế cơ bản
đúng, tinh thần đoàn kết tập
thể.
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn.
- Thực hiện tốt trong các
buổi tập trung, thi nghi
thức i.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
<b>Yêu cầu về giáo dục t tởng</b>
<b>đạo đức, lối sống</b>
<b>Kiến thức cn ph o hoc</b>
<b>bồi dỡng nâng cao</b>
Chuẩn bị của thầy cô giáo
- Rốn luyn o c li sng
lnh mạnh có văn hố.
- Giáo dục ý thức tổ chức kỉ
luật, tính tự giác đồn kết tinh
thần đồng đội.
- Nâng cao sự nhận thức của
học sinh về môn häc.
- Tác dụng của TDTT đối với
mọi ngời.
- Thêng xuyên tập luyện.
- Giáo án.
- Khu lnh, cỏc ng tỏc
ca HN,
- Thờng xuyên bồi dỡng
chuyên môn.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần I:</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dạy phần II</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
chạy cự ly ngắn
<b>Yêu cầu về kiến thức cơ bản</b>
<b>Yêu cầu rèn luyện</b>
<b><sub>kỹ năng</sub></b>
<b>Yêu cầu vận dụng vào</b>
<b><sub>đời sống, kỹ thuật</sub></b>
- Học sinh nm c cỏc c ly
trong chạy ngắn.
- Nm c kỹ thuật xuất phất
thấp, thực hiện tơng đối đúng 3
giai đoạn kỹ thuật: Xuất phát,
chạy lao, chạy giữa quãng.
- Biết một số bài tập bổ trợ.
- Nắm đợc một số điểm trong
luật điền kinh phần chạy ngắn.
- Kiểm tra đánh giá
- Rèn luyện phản xạ khi xuất
phát, các tố chất vận động
nh: sức nhanh, sức mạnh, sức
bền cho học sinh.
- Thờng xuyên tổ chức tập
luyện các bài tập bổ trợ, trò
chơi vận động .
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn.
- Biết cách tổ chức một số
bài tập bổ trợ, trò chơi vận
động nhằm nâng cao thể
lực, sức khoẻ.
- BiÕt c¸ch vËn dụng vào
kỹ thuật nhảy xa.
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
<b>Yªu cầu về giáo dục t tởng</b>
<b>o c, li sng</b>
<b>Kin thức cần phụ đạo hoặc</b>
<b>bồi dỡng nâng cao</b>
Chuẩn bị của thầy cô giáo
- Giáo dục cho học sinh biết
đoàn kết, ý trí vơn lên, tinh
thần khắc phục khó khăn, .
- Phỏt huy nhng phm cht
tt p của TDTT trong cuộc
sống hàng ngày.
- RÌn lun lối sống lành
mạnh.
- Các bài tập bổ trợ kỹ thuËt,
thÓ lùc.
- Luật thi đấu.
- Tăng cờng thi đấu, kiểm tra
thành tích.
- Gi¸o ¸n.
- Bàn đạp, đồng hồ bấm
giây, cịi dây đíc, cờ.
- Luật điền kinh.
<b>kÕ ho¹ch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng d¹y:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>Kế hoạch giảng dạy phần III</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
bài thể dục
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
- Nhằm rèn luyện các nhóm cơ,
khớp của cơ thể nhằm phát triển
thể lực chung và rèn luyện t thế
cơ bản đúng.
- Rèn luyện cho học sinh biết
cách thực hiện từng động tác,
chuỗi động tác liên hoàn của bải
thể dục 35 độngtác.
- Yêu cầu thực hiện đúng nhịp
điệu, biên độ, phơng hớng động
tác.
- Kiểm tra đánh giá.
năng thực hiện động tác, khả
năng phối hợp các bộ phận
cơ thể trong thực hiện động
tác .
- Thêng xuyªn tËp lun
- Biết cách vận dụng các
kiến thức kỹ năng vào các
hoạt động thực tiễn.
- VËn dơng vµo viƯc
tậpluyện hàng ngày nhằm
củng cố và nâng cao sức
khoẻ.
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... n ngy: ... </b></i>
<b>Yêu cầu về gi¸o dơc t tëng</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
- Giáo dục cho học sinh biết
yêu và thởng thức cái đẹp.
- Rèn luyện các phẩm chất
đạo đức trong sáng, lành
mạnh có văn hố.
- Giới thiệu cho học sinh một
số động tác , t thế cơ bản để
học sinh tự sáng tạo đợc các
độngtác , bài thể dc mi.
- Thờng xuyên tập luyện.
- Giáo án.
- ng tỏc bài thể dục.
- Soạn một số động tác để
giới thiu cho hc sinh.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dy phn IV</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
chạy bền
<b>Yêu cầu về kiến thức cơ bản</b>
<b>Yêu cầu rèn luyện</b>
<b><sub>kỹ năng</sub></b>
<b>Yêu cầu vận dụng vào</b>
<b><sub>đời sống, kỹ thuật</sub></b>
- Nắm đợc các cự ly , phng
pháp tập luyện trong chạy bền.
- Biết cách khắc phục một số
hiện tợng sảy ra trong quá trình
tập luyện nh: chuột rút, cực
điểm, đau sóc, choáng ngÊt...
- Thờng xuyên tập luyện
- Rèn luyện khả năng thích
nghi của cơ thể đối với điều
kiện tự nhiên, khả năng hoạt
động của cơ thể khi chạy cự
ly dài.
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Nắm đợc nguyên tác khi chạy
trên địa hình tự nhiên.
- Nắm đợc một số điều luật thi
đáu.
- Kiểm tra đánh giá.
- Kim tra ỏnh giỏ.
- Tập theo hình thức chạy
biến tốc.
- Tăng khả năng khắc
phục khó khăn của cơ thể
nhằm nâng cao hiệu quả
trong tập luyện và thi đấu
TDTT, trong LĐSX
<b>đánh giá sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. §· thùc hiƯn tèt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
<b>Yêu cầu về giáo dục t tởng</b>
<b>đạo đức, lối sống</b>
<b>Kiến thức cần phụ đạo hoặc</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Rèn luyện tính kiên trì khắc
phục khó khăn, ý trí vơnlên
trong cuộc sống
- Nhn thc ỳng n v ý
nghĩa tác dụng của môn học
- Rèn luyện sức bền cho học
sinh qua các bài tập bổ trợ, trũ
chi vn ng
- Xây dựng kế hoạch tập
luyện thêm ngoài giờ cho học
sinh nhằm nâng cao thể lực,
thành tích.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sân tập, dây nhảy.
- Phân công học sinh phục
vụ khi kiểm tra
- Có biện pháp sử lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dy phn V</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
nhảy cao
<b>Yêu cầu về kiến thức cơ bản</b>
<b>Yêu cầu rèn luyện</b>
<b><sub>kỹ năng</sub></b>
<b>Yêu cầu vận dụng vào</b>
<b><sub>đời sống, kỹ thuật</sub></b>
- Hồn thiện kỹ thuật nhảy cao “
KiĨu bớc qua và nâng cao thành
tích.
- Thc hin ỳng các giai đoạn
kỹ thuật: chạy đà - giậm nhảy –
trên không – tiếp đất.
- Rèn cho học sinh khả năng
phối hợp các giai đoạn kỹ
thuật của động tác .
- Trạng thái tâm lý khi thực
hiện động tác nhằm chinh
- Biết cách vận dụng vào
hoạt động thực tiễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
- Nắm đợc một số bài tập bổ trợ
thể lực, kỹ thuật.
- Biết đợc một số điểm trong luật
điền kinh phần nhảy cao
- Kiểm tra đánh giá.
phục đỉnh cao thành tích.
thao khác nhằm nõng cao
hiu qu.
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
<b>Yªu cầu về giáo dục t tởng</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Giáo dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng cđa
TDTT.
- Rèn luyện ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của mơn học.
- Các trị chơi vận động, bài
tập bổ trợ thể lực, kỹ thuật
nhằm phát triển sức mạnh của
chân và hoàn thiện kỹ thuật.
- Xây dựng kế hoạch tập
luyện phù hợp với đối tợng
học sinh.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sõn tp, dõy nhy, x m
ct, thc o.
- Phân công học sinh phơc
vơ khi kiĨm tra
- Cã biƯn ph¸p sư lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dạy phần VI</b>
<i><b>Tiêu đề:</b></i>
nhảy xa
<b>Yêu cầu về kiến thức cơ bản</b>
<b>Yêu cầu rèn luyện</b>
<b><sub>kỹ năng</sub></b>
<b>Yêu cầu vận dụng vào</b>
<b><sub>đời sống, kỹ thuật</sub></b>
- Hoàn thiện kỹ thuật nhy xa
kiểu ngồi và nâng cao thành
tích.
- Thực hiện đúng 4 giai đoạn kỹ
thuật: chạy đà - giậm nhảy –
trên không – tiếp đất.
- Rèn cho học sinh khả năng
phối hợp các giai đoạn kỹ
thuật của động tác đặc biệt
giai đoạn trên khụng.
- Trạng thái tâm lý khả năng
- Bit cỏch vận dụng vào
hoạt động thực tiễn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
- Nắm đợc một số bài tập bổ trợ
thể lực, kỹ thuật.
- Biết đợc một số điểm trong luật
điền kinh phn nhy xa
- Kim tra ỏnh giỏ.
khắc phục khó khăn.
thao khác nhằm nâng cao
hiệu quả.
- Vận dụng vào các tình
huống vợt chớng ngại vật
với khoảng cách xa
<b>ỏnh giỏ sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
<b>Yêu cầu về giáo dục t tởng</b>
<b>đạo đức, lối sống</b>
<b>Kiến thức cần phụ đạo hoặc</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng cđa
TDTT.
- Ph¸t huy tÝnh s¸ng tạo của
bản thân
- Rốn luyn ý thc t chc kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Rèn luyện kỹ thuật chạy đà,
giậm nhảy , trên không tiếp
đất.
- Tập các bài tập bổ trợ nhằm
phát triển thể lực t ú hon
thin k thut
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sân tập, dây nhảy, hố nhảy
xa, thớc đo.
- Phân công học sinh phục
vụ khi kiểm tra
- Có biện pháp sử lý kịp thời
khi sảy ra sự cố
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dy phn VII</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
đá cầu
<b>Yêu cầu về kiến thức cơ bản</b>
<b>Yêu cầu rèn luyện</b>
<b><sub>kỹ năng</sub></b>
<b>Yêu cầu vận dụng vào</b>
<b><sub>đời sống, kỹ thuật</sub></b>
- Biết và thực hiện đúng kỹ thuật
các động tác đã học ở lớp 6,7,8.
- Biết và thực hiện cơ bản đúng
kỹ thuật động tác: đá cầu cao
chân nghiêng mìnhbằng mu bàn
chân , phát cầu cao chân
- Rèn luyện tính chính xác
của động tác, khả năng di
chuyển linh hoạt trong tập
luyện và thi u.
- Rèn kỹ thuật tấn công
,phòng thủ, kỹ thuật giao
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
nghiêng mình...
- Nm c chin thuật trong thi
đấu, một số điều luật thi đấu của
mơn đá cầu.
- Kiểm tra đánh giá.
cÇu.
- Rèn thể lực chun mơn
- Tổ chức thi đấu giữa các tổ
nhóm.
- Thêng xuyªn tËp lun
<b>đánh giá sau khi thực hiện</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. ĐÃ thực hiện tốt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. KÕt qu¶ cơ thĨ:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
<b>Yêu cầu về giáo dục t tởng</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong s¸ng của
TDTT, có lối sống lành
mạnh .
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyn ý thc tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tn thủ các quy định
của mơn học.
- Thêng xuyªn bồi dỡng và
nâng cao kỹ thuật, chiến thuật
trong tấn công và phòng thủ
- Tập cảm giác dùng lực khi
phát cầu, tấn công, bỏ
nh....theo ý ca bn thõn.
- Giáo án, tài liệu tham
khảo.
- Sõn tp ndm bo ỳng
tiờu chun.
- Lới, cột, cầu.
- Kỹ thuật nâng cao.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
<b>K hoch ging dy phn VIII</b>
<i><b>Tiờu :</b></i>
bóng chuyền ( TTTC )
<b>Yêu cầu về kiến thức cơ bản</b>
<b>Yêu cầu rèn luyện</b>
<b><sub>kỹ năng</sub></b>
<b>Yêu cầu vận dụng vào</b>
<b><sub>đời sống, kỹ thuật</sub></b>
- Ôn lại các kỹ thuật đã học ở
c¸c líp 6,7,8
- Biết và thực hiện phát bóng
thấp tay nghiêng mình, phát
bóng cao tay, đệm bóng, chuyền
bóng cao tay.
- Rèn luyện các động tác
chuyền bóng cao tay, thấp
tay phát bóng, đập bóng.
- Kỹ thuật chạy đà đập bóng
- Vận dụng vào tập luyện và
thi đấu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- Mét số các bài tập bổ trợ kỹ
thuật, thể lực
- Các bài tập phối hợp và thi đấu.
- Nắm đợc một số các điều luật
thi đấu.
- Kiểm tra đánh giá.
- Thêng xuyªn tËp lun
<b>đánh giá sau khi thc hin</b>
<b>I. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giảng day:</b>
<b> </b>
<i><b>1. §· thùc hiƯn tèt các yêu cầu:</b></i>
...
...
...
...
<b> </b>
<i><b>2. Tồn tại và nguyên nhân:</b></i>
...
...
...
...
<i> </i>
<i><b>3. Kết quả cụ thể:</b></i>
<i> - </i>
Số học sinh đạt yêu cầu:
...chiếm:
...%
- Khá, Giỏi :
...chiếm:
...%
<i><b>Từ tiết thứ: ... đến tiết thứ: ... </b></i>
<i><b>Tuần thứ: ... đến tuần thứ: ... </b></i>
<i><b>Từ ngày: ... đến ngày: ... </b></i>
<b>Yêu cầu về giáo dục t tởng</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- Gi¸o dơc cho häc sinh c¸c
phÈm chÊt trong sáng của
TDTT, có lối sống lành
mạnh .
- Phát huy tính sáng tạo của
bản thân
- Rốn luyn ý thức tổ chức kỷ
luật, đoàn kết giúp đỡ nhau.
- Biết tuân thủ các quy định
của môn học.
- Các bi tập bổ trợ phát
bóng, chuyền bóng, đạp búng.
- Tập cảm giác trên không khi
đập bóng
- K thut, chin thut trong
thi u.
- Giáo án, tài liệu tham
kh¶o.
- Sân tập đảm bảo đúng tiêu
chuẩn.
- Líi, cột, bóng, tranh ảnh
kỹ thuật
- Kỹ thuật nâng cao.
<b>kế hoạch kế hoạch giảng dạy phần II:</b>
<b>II. Những điểm cần bổ sung trong kế hoạch hoặc sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy:</b>
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
Phần kiểm tra của hiệu trởng
Ngày
Thỏng
Ln kim tra
Nhận xét
Ký tên, đóng dấu
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18></div>
<!--links-->
