Toan tuan 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.82 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
Mơn : Tốn

Tiết 33 . Bài LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết phép cộng với số 0.

- Thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
- Giáo dục học sinh kĩ năng xác định giá trị, năng hợp tác, chính
xác và cẩn thận khi làm toán

II-Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:
1/- Bài cũ:

- Làm bảng con: 0+1= 0+2= 0+3= -> nêu
ghi nhớ

4+0 3+0= 5+0= ->

- Nhận xét
2/- Bài mới:

 Hoạt động 1: Làm bài tập
*Bài 1 : Tính (nêu miệng)

0+1=? 0+2=? 0+3=? 0+4=?

1+1= 1+2= 1+3= 1+4=

2+1= 2+2= 2+3=

3+1= 3+2=

4+1=

- Giáo viên nêu phép tính, học sinh nêu kết quả.
- Bài tập 1 củng cố kiến thức gì?

*Bài 2: ( làm bảng con)

- Học sinh làm lần lượt từng 2 phép tính-> Nêu tính chất của
phép cộng

1+2= 1+3= 1+4= 0+5=

2+1= 3+1= 4+1= 5+0=

- Nhận xét

- Bài tập 2 củng cố kiến thức gì?
*Bài 3:<,>,= : Thi đua các nhóm

- Giáo viên nêu yêu cầu-> chia nhóm 4
- Học sinh làm bài theo nhóm

2…2+3 5…5+0 2+3…3+2

5…2+1 0+3…4 1+0…0+1

- Trình bày kết quả
- Sửa bài

- Bài tập 3 củng cố kiến thức gì?
3/- Dặn dị:

- Xem lại bài.

- Xem trước bài : luyện tập chung.

---

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Môn Toán

Tiết 34 . Bài LUYỆN TẬP CHUNG
I- Mục tiêu: Giúp học sinh

- Làm được phép cộng trong phạm vi các số đã học, cộng với số
0

- Giáo dục kĩ năng tự nhận thức, hợp tác.
II-Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:
1/- Bài cũ:

-Gọi học sinh đọc các bảng cộng

- Làm bảng con: 0+1= 0+2= 0+3= -> nêu
ghi nhớ

4+0 3+0= 5+0= ->

- Nhận xét
2/- Bài mới:

* Hoạt động 1: Làm bài tập

*Bài 1 : Tính -> học sinh nêu yêu cầu-> làm bài vào vở-> chữa
bài

2 4 1 3 1 0

+ + + + + +

3 0 2 2 4 5

- Lưu ý học sinh viết chữ số thẳng cột
- Bài 1 củng cố kiến thức gì?

Bài 2: ( làm bảng con)

- Học sinh nêu yêu cầu, cách tính

- Học sinh làm lần lượt từng phép tính

- 2+1+2= 3+1+1= 2+0+2=

- Nhận xét

* Bài 4: Tính (nhóm 4)

- Giáo viên treo tranh -> học sinh nêu bài tốn->Chia nhóm 4->
Học sinh thực hiện theo nhóm-> Trình bày kết quả -> Học sinh
nhận xét.

3/- Dặn dị:
- Xem lại bài.

- Xem trước bài : phép trừ trong phạm vi 3.

---

---Mơn : Tốn

Tiết : 35 . Kiểm tra định kì giữa học kì 1

I. Mục tiêu:

- Đánh giá học sinh về đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 
10.

-Biết cộng các số trong phạm vi 5.
- Nhận biết các hình đã học

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Giáo viên: Đề kiểm tra in sẵn( nhà trường ra đề)
- Học sinh: Bút, thước, tẩy.

III. Các hoạt động dạy học

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- Phát đề kiểm tra

- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu lần lượt từng bài, cách làm 
bài.

- Yêu cầu bài làm phải chính xác, sạch sẽ, đảm bảo thời gian quy
định.

- Dự kiến đề kiểm tra định kì lần 1
1. Số?

2. Viết số thích hợp vào ơ trống

1 4 8

3. Điền dấu <, >, = ?

10 … 4 2+2 … 4

3+1 … 10 3+2 … 2+3
4. Tính:

a. 2 2 5 1

+ + + +

2 1 0 1

b. 4+1 = 1+2 =

2+1+1 = 3+0+1 =
5. Viết phép tính thích hợp

6. Hình vẽ bên có:

….. hình tam giác. 
….. hình trịn. 
….. hình vng

---Đáp án

- Bài 1 : 1 điểm. Học sinh viết đúng mỗi chữ số đạt 0,1 điểm.
5, 3, 5 6, 8

2, 1, 4 9, 10

- Bài 2: 2 điểm. Học sinh điền đúng một chữ số đạt 0,25 điểm.
0, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 10

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

>, = , < , =

- Bài 4: 2 điểm. Học sinh làm đúng 1 phép tình đạt 0,25 điểm.
a. 4, 3, 5, 2 b. 5, 3, 4, 4.

- Bài 5. 1 điểm. Học sinh viết đúng 1 phép tính đạt 0,5 điểm.
a. 2 + 3 = 5 ( hoặc 3 + 2 = 5) b. 1 + 3 = 4 ( hoặc 3 + 1 = 4)
- Bài 6: 2 điểm. Học sinh điền đúng số hình:

+ a: 3 hình tam giác đạt 1 điểm
+ b: 2 hình trịn đạt 0,5 điểm
+ c. 2 hình vng đạt 0,5 điểm

* Lưu ý : Điểm tồn bài làm trịn 0,5 = 1

---

---Mơn : Toán

Tiết 36. Bài PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3
I-Mục tiêu :Giúp học sinh :

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép 
cộng và phép trừ.

- Giáo dục học sinh kĩ năng xác định giá trị, tự nhận thức, cẩn 
thận, chính xác.

II- Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng học toán lớp 1.
III- Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:

- Nhận xét bài kiểm tra

- Chữa dạng toán học sinh sai nhiều
- Tổng hợp điểm từng loại

- Nhận xét, nhắc nhở.
2. Bài mới :

Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ, bảng trừ trong phạm vi 3.
a > Hướng dẫn học sinh học phép trừ 2-1=1

- Gợi ý :

+ Có mấy con ong? ( 2 con chim)
+Bay đi mấy con ong? ( 1 con chim)
+ Còn lại mấy con ong ? ( 1 con chim)

+ 2 con ong bay đi 1 con ong còn mấy con ong ?(1 con ong) -> 
Vài học sinh nhắc lại.

+ Vậy 2 bớt 1 bằng mấy ? ( 2 bớt 1 bằng 2) -> học sinh nhắc lại.
=> Bớt đi ta thực hiện tính gì? ( trừ)

- Ta viết hai bớt một bằng một như thế nào?( 2-1=1)
- Giáo viên viết bảng : 2-1=1

- Đọc : “ hai trừ một bằng một”

b > Phép trừ 3 -1 = 2 ; 3-2 =1( tương tự trên )
c > Giới thiệu phép trừ :

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Hỏi lại công thức trên.

* Hoạt động 2: Hình thành mối quan hệ:
- Có mấy chấm trịn : ( 2 )

- Thêm mấy chấm tròn ? ( 1 )

- Tất cả có mấy chấm trịn ? ( 3 )-> Sử dụng bộ thực hành toán
yêu cầu học sinh lập phép tính 2+1=3,

- Có mấy chấm trịn ( 1 )
- Thêm mấy chấm tròn ( 2 )

- Tất cả có mấy chấm trịn ? (3)-> Sử dụng bộ thực hành tốn 
lập phép tính 1+2=3

- Có mấy chấm tròn ? (3)
- Bớt đi mấy chấm tròn? (1)
- Lập phép tính (3-1=2)

- Có mấy chấm trịn (3)-> bớt mấy chấm tròn?(2)-> Còn mấy 
chấm tròn?(1)

- Lập phép trừ 3-1=2; 3-2=1

- So sánh phép tính +/- ; so sánh từng số, kết quả để rút ra

mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.

- Giáo viên treo 1 chấm tròn và thêm 1 chấm tròn, học sinh 
dựa vào mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ để lập 2 
phép tính cộng và trừ:

1+1=2 2-1=1

=> Phép trừ là phép tính ngược của phép cộng. => Học sinh 
nhắc lại

3. Luyện tập thực hành
- Bài 1 : Tính ( bảng con)

+ Hướng dẫn cách làm .

2-1= 3-1= 1+1= 1+2=

3-1= 3-2= 2-1= 3-2=

3-2= 2-1= 3-1= 3-1=

+ Học sinh làm từng cột tính-> chữa bài-> nhận xét
- Bài 2: Giơi thiệu phép tính viết dọc ( viết)

+ Gi viên làm mẫu-> Học sinh quan sát

2 3 3

1 2 1

+ Học sinh làm vào vở ( chú ý viết thẳng cột)

+ Giáo viên quan sát, giúp đỡ những em yếu tiếp thu chậm.
- Bài 4 : Viết phép tính thích hợp.( bảng lớp)

- Cho Học sinh quan sát tranh, nêu câu hỏi gợi ý.

+ Viết phép tính vào bảng con -> 1 học sinh lên bảng viết 
phép tính.

- Chấm điểm, chữa bài.
4. -Củng cố – dặn dò:

- Hòi tên bài. -> Gọi học sinh đọc lại các công thức trừ
- Về học thuộc bảng trừ và làm vở bài tập.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>

Toan tuan 9

<i><b>Tiết : 35 . Kiểm tra định kì giữa học kì 1</b></i>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về