giao an

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (306.93 KB, 45 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2010

Bi chiỊu:

TiÕt1

Lun TiÕng Việt

Luyện viết: ngời công dân số một

I- Mục tiêu bài häc:

- Rèn cho HS kĩ năng viết và trình bày một đoạn kịch.

- Luyện viết đúng các tiếng có phụ âm đầu d/gi.

II- Các hoạt động dạy học:

H§1: Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶

-

GV đọc đoạn 1 trong trích đoạn kịch Ngời cơng dân số một.

-

HS nêu ni dung chớnh ca on kch.

-

Vài HS nêu cách trình bày bài chính tả.

-

HS c thm li đoạn kịch, chú ý các tiếng dễ viết sai chính tả.

HĐ2: HS viết bài

-

GV đọc bài cho HS chép.

-

Nhắc nhở HS t thế ngồi viết.

-

HS đổi chéo bài khảo lỗi cho nhau.

- Chấm bài.

III- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhận xét tiết học.

___________________________

Tiết 2

Khoa học

Dung dịch

I- Mục tiêu bµi häc:

- Nêu đợc một số ví dụ về dung dịch.

- BiÕt t¸ch c¸c chÊt ra khái mét số dung dịch bằng cách chng cất.

II- Phơng tiện dạy häc:

Một ít đờng hoặc muối, nớc sơi để nguội, một cốc thuỷ tinh , 1 chiếc thìa

nhỏ.

III- Các hoạt ng dy hc:

1. Kim tra bi c:

- Nêu cách tạo ra một hỗn hợp?

- Nêu tên một số hỗn hợp ?

2. Dạy bài mới:

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

GV hớng dẫn HS häc nhãm nh híng dÉn trong SGK. Nhãm trëng ®iỊu khiĨn HS thùc

hiƯn c¸c nhiƯm vơ:

- Tạo ra một dung dịch đờng hoặc muối, tỉ lệ đờng hoặc muối do từng nhóm

quyết định và ghi vào bảng:

Tên và đặc điểm từng chất

tạo ra dung dịch

Tên dung dịch v c im

ca dung dch

- Thảo luận theo các câu hỏi:

+ Để tạo ra các dung dịch cần có các điều kiện gì?

+ Dung dịch là gì?

+ Kể tên một số dung dịch mà em biết?

Bớc 2: Học theo lớp

- Đại diện cá nhóm nêu công thức pha dung dịch của nhóm mình và mời c¸c nhãm

nÕm thư?

- Các nhóm nhận xét so sánh độ mặn ngọt của dung dịch của dung dịch do mi

nhúm to ra.

- Yêu cầu HS nêu dung dịch là gì và kể tên các dung dịch khác.

GV chốt các ý chính.

HĐ2: Thực hành

Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

- Đọc mục Hớng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận theo các câu hái trong

SGK.

- Tiếp theo cả nhóm cùng làm thí nghiệm: úp đĩa lên lên một cốc nớc muối nóng

khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra.

- Nếm thử các giọt nớc đọng trên đĩa rồi rút ra nhận xét. So sánh kết quả với nhận

xét ban đầu.

Bíc 2: Học theo lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.

- GV nờu cõu hi qua ví dụ trên, theo các em ta có thể làm nh thế nào để tách các

chất trong dung dịch?

- HS đọc mục Bạn cần biết.

- GV kết luận.

IV- Cñng cè - Tæng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Lun to¸n:

lun tËp

I- Mục tiêu bài học: Củng cố cho HS cách tính diện tích hình thang.

II- Các hoạt động dạy học:

H§1: Häc theo líp

- HS nêu c im ca hỡnh thang.

- HS nêu công thức và quy tắc tính diện tích hình thang.

HĐ2: Học theo nhóm

Hớng dẫn HS hoàn thành các bài tập tiết 91 trong SGK.

Bµi 1:

HS vận dụng cơng thức để tính diện tích ca tng hỡnh thang.

Bi 2:

- GV yêu cầu HS tự lµm bµi a)

- Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm hình thang vng để thấy đợc cách tính diện

tích hình thang trớc khi HS làm bài tp b)

Bài 3:

HS tự làm

- Chấm chữa, một số bµi

III - Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiết học.

___________________________

Tiết 3

Thể dục

trò chơi: lò cò tiếp sức

I- Mục tiêu bài học:

- HS ôn đi đều và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu thực hiện cơ bản

đúng động tác.

- Trò chơi Đua ngựa và Lò cò tiếp sức. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia

chơi một cách chủ động…

II- Ph¬ng TiƯn d¹y häc:

Chuẩn bị cịi và kẻ sân để tổ chức trò chơi.

III- Các hoạt động dy hc:

1. Phần mở đầu

- Tập trung HS, phổ biến ND giờ học.

- Cho HS chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chim về tổ.

2. Phần cơ bản

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV nhắc lại cách chơi, luật chơi, cho HS chơi thử một lần rồi mới tổ chức cho HS

chơi chính thức.

- Tổ chức cho HS chơi theo tổ có phân định thắng thua. Tổ thắng đợc biểu dơng

còn tổ thua sẽ bị phạt.

HĐ2: Ôn đi đều theo 2- 4 hàng dọc

HĐ 3: Chơi trị chơi Lị cị tiếp sức.

- Tỉ chức cho HS chơi theo tổ, nhắc nhở HS tham gia chơi thật tích cực.

- Đề nghị lớp trởng điều khiển .GV quan sát nhận xét, biểu dơng những HS tích

cực chơi, nhắc nhở những HS còn phạm quy.

3. PhÇn kÕt thóc

- Cho HS đi theo đội hình vòng tròn lớn vừa đi vừa tập các động tác thả lỏng. Sau

đó khép lại thành vịng trịn bé, GV yêu cầu HS đứng lại và quay mặt vào trong.

- GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học.

- GV nhận xét, đánh giá gi dy.

___________________________

Tiết 4

HDTH(LS)

Tuần 19

I- Mục tiêu bài học:

Củng cố cho HS về diễn biến kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Điện

Biên Phủ.

II- Phơng Tiện dạy häc:

Bảng phụ, lợc đồ chiến dịch Điện Biên Phủ.

III- Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Học theo nhóm đơi

GV nªu câu hỏi cho các nhóm thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:

-

Vỡ sao thc dõn Phỏp li coi Điện Biên Phủ là pháo đài bất khả công phá.

-

Nêu diễn biến chính của chiến thắng Điện Biên Ph?

-

Kết quả và ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ?

Đại diện nhóm trình bày. nhận xét, bổ sung.

HĐ2: Học cả lớp

Gọi một số HS trình bày những hiểu biết của mình về chiến thắng Điện Biên Phủ.

IV- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

_________________________________________________________________

Bi chiỊu: Thø 6 ngµy 15 tháng 01 năm 2010

Tiết 1 Luyện Toán

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

I- Mục tiêu :

- Cng cố cho HS về kĩ năng tính chu vi hình trịn.

II- Các hoạt động dạy học:

H§1. Lun tËp

Híng dÉn HS lµm bµi tËp trong SGK. (bµi 1,2 T.94)

Bµi tËp lun thªm:

Bài 1: a. Tính đờng kính hình trịn có chu vi là 18,84cm.

b. Tính bán kính hình trịn có chu vi là 25,12cm.

Bài 2: Bánh xe của một máy kéo có bán kính là 0,5m. Bánh xe lớn của máy kéo có

bán kính là 1m. Hỏi nếu bánh xe bé lăn đợc 10 vịng thì bánh xe ln ln c my

vũng?

Hớng dẫn HS làm bài.

HĐ2:Chấm, chữa bµi

III- Cđng cè - Tỉng kÕt:
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

Tiết 2 o c

em yêu quê hơng (T1)

I- Mục tiêu bài học:

- Bit lm nhng vic phự hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng

quê hơng.

- Yêu mến, tự hào về quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng q

hơng.

II- Ph¬ng TiƯn d¹y häc: 
 Thẻ màu

III- Cỏc hot ng dy hc:

1. Kim tra bi cũ:

HS đọc phần ghi nhớ tiết trớc.

2. Dạy bài mi:

HĐ1 : Tìm hiểu truyện Cây đa làng em

- Yêu cầu HS đọc truyện Cây đa làng em.và thảo lun cỏc cõu hi c nờu trong

SGK.

- Các nhóm làm viÖc theo nhãm.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- GV chốt các ý chính: bạn Hà đã góp tiền chữa cho cây đa khỏi bệnh . Việc làm

đó thể hiện tình u q hng ca bn H.

HĐ2: Làm bài tập 1 SGK theo cỈp

- GV giao nhiƯm vơ cho tõng cỈp.

- HS làm việc theo cặp

- Đại diện nhóm lên trình bày, nhËn xÐt, bæ sung.

GV kÕt luËn:

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.

HĐ3: HS liên hệ thực tế

+ Yêu cầu HS trao đổi theo các gợi ý:

- Quê hơng bạn ở đâu? Bạn biết gì về quê hơng mình?

- Bạn đã làm gì để thể hiện tình yêu quê hơng?

+ HS trao đổi, một số HS trình bày trớc lớp; các em khác có thể nêu hỏi về những

vấn đề mà mình quan tâm.

Gv kết luận.

Hoạt động nối tiếp:

- Mỗi HS vẽ một bức tranh nói về việc làm mà em mong muốn thực hiện cho quê

h-ơng mình.

- Các nhóm chuẩn bị các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hơng.

Ghi chỳ: Bit c vỡ sao cần phải yêu quê hơng và tham gia góp phần xây

dựng q hơng.

IV- Cđng cè - Tỉng kÕt: 
 GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 3 HDTH

Địa lí: Châu á

I- Mục tiêu bài häc:

- Nêu đợc ví trí, giới hạn của châu á.

- Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu của châu á.

- Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lợc đồ để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn

lãnh thổ châu á.

- Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của

châu á trên bản đồ ( lợc đồ).

II- Các hoạt động dạy học:

1.Củng cố kiến thức.

2. Tìm hiểu bài

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

+ Đọc đủ tên 6 châu lục và 4 đại dơng.

+ Cách mơ tả vị trí địa lí, giới hạn của châu á: nhận biết chung về châu á; nhận

xét giới hạn các phía của châu á.

+ Nhận xét vị trí địa lí của của châu á: trải dài từ vùng cực bắc đến quá xích

đạo…

Kết luận: Châu á nằm ở bán cầu Bắc có ba phía giáp biển và đại dơng.

b. Đặc điểm tự nhiên

Häc c¸ nh©n

-

GV hớng dẫn HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết đợc các

khu vực của châu á, yêu cầu vài HS đọc tên các khu vực đợc ghi trên bản đồ.

Sau đó cho HS nêu tên theo kí hiệu a, b, c, d, đ của hình 2, rồi tìm chữ ghi t

-ơng ứng ở các khu vực trên hình 3.

-

Gäi vµi HS trình bày những hiểu biết của mình về các cảnh thiên nhiên ở

châu á.

Học cả lớp

-

HS s dụng hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng bằng và ghi chúng ra giấy;

đọc thầm tên các dãy núi, ng bng.

-

Gọi vài HS trình bày.

-

Chốt lại cá ý chÝnh.

III- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

_________________________________________________________________

Thứ 2 ngày 18 tháng 01 năm 2010

Buổi chiều:

Tiết 1 Lun TiÕng ViƯt:

Lun viÕt: Th¸i s Trần Thái Độ

I- Mục tiêu bài học:

- Rèn cho HS kĩ năng viết và trình bày một đoạn văn.

- Luyện viết đúng các tiếng có phụ âm đầu s/x.

II- Các hoạt ng dy hc:

HĐ1: Hớng dẫn HS viết chính tả

-

GV đọc đoạn 1 trong bài Thái s Trần Thái Độ.

-

HS nêu nội dung chính của đoạn văn.

-

Vài HS nêu cách trình bày bài chính tả.

- HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý các tiếng dễ viết sai chính tả nh '' thái s'',

''câu ng'' '.

HĐ2: HS viết bài

-

GV c bi cho HS chép.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

-

Nh¾c nhë HS t thÕ ngåi viÕt.

-

HS đổi chéo bài khảo lỗi cho nhau.

- Chấm bài.

III- Cñng cè - Tæng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 2 Khoa häc

Sự biến đổi hoá học(T.2)

I- Mục tiêu bài học:

Nêu đợc một số ví dụ về biến đổi hố học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc

tác dụng của ánh sáng.

II- Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

HS nêu mục bạn cần biết đã học ở tiết trớc.

2. Dạy bài mới:

HĐ1: Trò chơi Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hố học

Bíc 1: Häc theo nhãm

GV hớng dẫn nhóm trởng điều khiển HS thực hiện trò chơi đã đợc giới thiệu

trong SGK.

Bớc 2: Học theo lớp

- Đại diện các nhóm giới thiƯu bøc th cđa nhãm m×nh.

- GV chốt ý chính: sự biến đổi hố học có thể xảy ra dới s tỏc ng ca

nhit.

HĐ2: Thực hành xử lí thông tin

Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

c thụng tin, quan sát hình vẽ để trả lời câu hỏi ở mục thực hành SGK và thảo

luận theo cỏc cõu hi trong SGK.

Bớc 2: Học theo lớp

Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Mỗi nhóm trả lời một

câu hỏi.

HS c mc Bạn cần biết.

GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới tác dụng của ánh sáng.

III- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

TiÕt 2

To¸n:

Luyện tập: Chu vi, diện tích hình tròn.

I. Mục tiêu:

Rốn kỹ năng giải các bài tập có liên quan đến diện tích và chu vi của hình trịn.

II. Hoạt động dy v hc.

1. Ôn lý thuyết:

HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình tròn.

2. Luyện tập:

- GV ra bài tập.

BT1: Điền các số thích hợp vào ô trống:

Bán kính

1,2cm

2
1

m

Đờng kính

3,2dm

Chu vi

Diện tích

BT2: Một mảnh vờn hình chữ nhật có chiỊu dµi 35 m, chiỊu réng b»ng 3/5

chiỊu dµi. ở giữa vờn ngời ta xây một cái bể hình trong có bán kính 2m. Tính diện

tích phần còn lại của thửa ruộng.

Bài tập thêm: HÃy tính diện tích của hình vuông biết diện tích của hình

tròn là 81,64 m

. ( Xem hình vẽ)

- HS làm bài tập.

- GV cho HS lên bảng chữa bài theo yêu cầu bài tập.

BT thêm: Chia hình vuông thành 4 hình vuông nhỏ bằng nhau.( nh trên)

Ta có:

r x r x 3,14 = 81,64

Hay r x r = 81,64 : 3,14

r x r = 26

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

________________________

TiÕt 3 Thể dục:

Bài 39. Nhảy dây, bật cao.

Trò chơi Trång nơ, trång hoa”

I/ Mơc tiªu:

- Ơn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời , ơn kiểu nhảy dây kiểu chân trớc,

chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.

- Làm quen với động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.

- Làm quen trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham

gia chơi đúng cách.

II/ Hoạt động dạy và học:

1. Phần mở đầu:

- GV phæ biÕn nhiệm vụ yêu cầu giờ học.

- GV và học sinh chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên.

- Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”

- Khởi động.

2. Phần cơ bản:

a. Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời. Các tổ tập theo khu vực đã quy

định

+ Ơn 1 lần theo đội hình cả lớp.

+ Kiểm tra theo nhóm

b. Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau:

+ Tp theo đội hình từng tổ theo hàng ngang.

+ Kiểm tra thành tích tập luyện của từng tổ.

c. Làm quen với bật cao tại chỗ

+ GV lµm mÉu.

+ HS tiÕn hµnh tËp lun.

d. Chơi trò chơi Trồng nụ, trồng hoa

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi.

+ Tiến hành chơi thử.

+ Tiến hành chơi chính thức.

3. Phần kết thúc

- Chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy

- GV nhận xét, đánh giá giờ học

__________________________

Tiết 3 HDTH: (TV)

Luyện đề: tả ngời

I- Mục tiêu bài học:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II- Các hoạt động dạy học:

HĐ1. Hớng dẫn HS tìm hiểu đề

Đề bài: Em hãy tả một ngời mà em yêu quý.

GV lu ý HS: đề bài không yêu cầu HS tả một ngời cụ thể nào mà cho các em tự lựa

chọn nên các em có thể chọn tả một ngời mà em rất yêu quý đó có thể là một ngời

bạn, một ngời thõn ca em.

HĐ2: HS làm bài

Thu, chấm một số bµi

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

Bi chiỊu: Thø s¸u ngày 22 tháng 01 năm 2009

Tiết 1 Luyện Toán:

Tuần 20

I- Mục tiêu bài học:

Cng c cho HS v k năng tính chu vi,diện tích hình trịn.

II- Các hoạt động dy hc:

HĐ1 : Củng cố lí thuyết

Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích hình tròn.

HĐ2 : Thùc hµnh

Híng dÉn HS hoàn thành các bài tập.

Bi 1: a,Khoanh vo ch cỏi đứng trớc cơng thức tính diện tích hình trịn:

A. d x d x 3,14

C. r x r x 3,14

B. r x 2 x 3,14

D. r xd x3,14

b, Tính chu vi và diện tích hình trịn có đờng kính là 5,6 m

Bài 2: Tính diện tích hình trịn tâm O, đờng kính bằng độ dài cạnh hình vng

ABCD; biết hình vng có cạnh 5 cm.

Bµi 3: TÝnh diƯn tích hình tròn có chu vi là 12,56cm.

Bi 4: Mt mảnh đát hình chữ nhật có chiều dài 35m, chiều rộng bằng

5
3

chiều

dài. ở giữa vờn ngời ta xây một bể nớc hình trịn có bán kính là 2m. Tính diện

tích phần cịn lại của mảnh đất.

- GV lu ý híng dÉn thªm cho HS u.

Chấm, chữa bài

Iii- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhận xÐt tiÕt häc.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Tiết 2 o c:

em yêu quê hơng (T.2)

I- Mục tiêu bài học: Học xong bài này HS biết :

- Mọi ngời phải biết yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng

của mình.

- Yờu quý, tụn trng nhng truyn thng tt đẹp của q hơng.Đồng tình với những

việc làm góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng.

II- Phơng Tiện dạy học:

Thẻ màu, tranh ảnh về quê hơng

III- Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

HS đọc phần ghi nh tit trc.

2. Dạy bài mới:

HĐ1 :Triển lÃm nhỏ

- Yêu cầu HS trng bày và giới thiệu tranh ảnh mà mình đã su tầm đợc về quê hơng.

- Các nhúm lm vic theo nhúm.

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả làm việc.

- GV nhận xét kết quả học nhóm.

HĐ2: Làm bài tập 2 SGK

- GV ln lợt đọc các ý kiến trong bài tập 2.

- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc.

- GV mời một số HS giải thích lí do.

GV kết luận:

HĐ3: HS xử lí tình huống ở bài tËp 3.

2. HS trao đổi, thảo luận theo nhóm.

3. Một số HS trình bày trớc lớp; Các em khác có thể nêu câu hỏi về những vấn đề

mà mình quan tâm.

GV kết luận: Cách xử lí của bạn Tuấn(tình huống a), bạn Hằng(tình huống b) là

đúng.

Hoạt động tiếp nối

-

Mỗi HS trình bày hiểu biết của mình về các cảnh đẹp của quê hơng, các

phong tục tập quán … của quê hơng mình.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

___________________________

TiÕt 3 HDTH:(LS)

ơn tập Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc

I mục tiêu:

Häc xong bµi nµy HS biết :

- Những sự kiện lịch sử quan trọng của dân tộc từ năm 1945 - 1954.

- Tóm tắt các giai đoạn lịch sử tiêu biểu.

ii. dùng học tập:

Tranh ảnh, bản đồ

iiI. các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Giới thiệu

2. Hớng dẫn tìm hiểu bài

Hot ng 1: Hc theo nhúm

-

GV chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập ho các nhóm, yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận các c©u hái trong SGK.

-

Các nhóm làm việc, sau đó cử đại diện trả lời.

-

Nhận xét, bổ sung

Hoạt động 2 :Học theo lớp

-

Tổ chức cho HS chơi trị chơi "Tìm địa chỉ đỏ".

Cách thực hiện: GV dùng bảng phụ có đề sẵn các địa danh tiêu biểu, HS dựa

vào kiến thức đã học kể lại các sự kiện, nhân vật lịch sử tơng ứng với các địa

danh đó.

- GV tỉng kÕt néi dung bµi häc.

Tỉng kÕt dặn dò

Bi chiỊu:

Thứ 2 ngày 25 tháng 01 năm 2010

Tiết 1 HDTH ( TV)

Lun ch÷ viÕt

I. Mơc tiªu:

- Hớng dẫn HS luyện viết một đoạn trong bài “ Tiếng rao đêm ” - sách TV 5

tập 2.

- HS chép đoạn 2 của bài, chép đúng tốc độ, đúng kiểu chữ, cỡ chữ, biết

cách trình bày một đoạn văn xuôi.

II. Hoạt động dạy và học:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- GV giới thiệu đoạn cần chép.

- c cho HS nghe đoạn văn trong bài “ Tiếng rao đêm”.

- GV cho HS viết vào vở nháp( một số viết trên bảng lớp) các từ ngữ khó .

- HS tiến hành viết .

- Thu bài, nhận xét đánh giá sơ bộ.

III. Cách cho điểm:

- ChÊm theo thang ®iĨm 10.

u cầu: Viết đảm bảo tốc độ, đúng chính tả, đúng cỡ chữ, kiểu chữ ; trình

bày đẹp, hợp lý.

Nếu sai 1 lỗi về chính tả, trừ 0,5 điểm.Nếu viết đúng chính tả nhng cha

đẹp, cha đúng cỡ chữ, mẫu chữ , đạt 7 điểm.Tuỳ mức độ bài viết của HS mà GV

cho điểm phù hợp.

___________________________

TiÕt 2 Khoa häc

năng lợng mặt trời

I- Mục tiêu bài học:

Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu

sáng, sởi ấm, phi khụ, phỏt in,...

II- Phơng Tiện dạy học:

Phơng tiện chạy bằng năng lợng mặt trời: máy tính bỏ túi.

Thông tin và hình trang 84, 85 SGK.

III- Cỏc hot ng dy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

Nêu tên hoạt động của con ngời, máy móc và tên nguồn năng lợng cho tng hot

ng ú.

2. Dạy bài mới:

HĐ1: Thảo luận:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm:

+ HS thảo luận theo các câu hỏi:

Mt tri cung cp nng lng cho trái đất ở những dạng nào? ( ánh sáng và nhiệt).

Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với sự sống.

Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối với thời tiết và khí hậu.

+ GV cung cấp thêm: than đá, dầu mỏ và khí tự nhiên đợc hình thành từ xác sinh

vật qua hàng triệu năm. Nguồn gốc của các nguồn năng lợng này là mặt trời. Nhờ có

năng lợng mặt trời mới có quá trình quang hợp của lá cây và cây cối mới sinh trng

-c.

- Bớc 2: Làm việc cả lớp:

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

HĐ2: Quan sát và thảo luận:

* Mc tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện và máy móc, hoạt động của con ngời sử

dụng năng lợng mặt tri.

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhãm:

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc thơng tin, quan sát hình vẽ trang 84, 85

SGK để thảo luận các nội dung sau:

+ KĨ mét sè vÝ dơ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong cuộc sống hằng ngày.

+ Kể tên một số công trình, máy móc sử dụng năng lợng mặt trời.

+ K mt s ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời ở gia đình và ở địa phơng.

- Bớc 2: Làm vic c lp:

GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc của nhóm mình và các nhóm khác

bổ sung.

HĐ3: Trò chơi:

Cng c cho HS nhng kin thc đã học về vai trò của năng lợng mặt trời.

IV- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

______________________________

Thứ 3 ngày 26 tháng 01 năm 2010

Buổi chiÒu:

TiÕt1: Luyện Toán:

Bài kiểm tra tháng 1

(T trng ra )

___________________________

Tiết 3: ThĨ dơc:

Bµi 41. Nhảy dây, bật cao.

Trò chơi Trồng nụ, trồng hoa”

I/ Mơc tiªu:

- Ơn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời , ôn kiểu nhảy dây kiểu chân

trớc, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng.

- Làm quen với động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng.

- Làm quen trò chơi “ Trồng nụ, trồng hoa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia

chơi đúng cách.

II/ Hoạt động dạy và học:

1. Phần mở đầu:

- GV phỉ biÕn nhiƯm vơ yêu cầu giờ học.

- GV và học sinh chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên.

- Chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh”

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời. Các tổ tập theo khu vực đã quy định

+ Ơn 1 lần theo đội hình cả lớp.

+ KiÓm tra theo nhãm

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau:

+ Tập theo đội hình từng tổ theo hàng ngang.

+ Kiểm tra thành tích tập luyện của từng tổ.

- Làm quen với bật cao tại chỗ

+ GV lµm mÉu.

+ HS tiÕn hµnh tËp lun.

- Chơi trò chơi Trồng nụ, trồng hoa

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi.

+ Tiến hành chơi thử.

+ Tiến hành chơi chính thức.

3. Phần kết thúc

- Chơi trị chơi “ Tìm ngời chỉ huy”

- GV nhận xét, đánh giá giờ học

TiÕt 4: Lun TiÕngViƯt:

Lun tËp c©u ghép.

I. Mục tiêu:

Củng cố về nối các câu ghép bằng tõ chØ quan hƯ .

VËn dơng vµo bµi tËp ( nhËn biÕt , sư dơng )

II. Hoạt động dạy và học:

1. Ôn lý thuyết:

HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ đã học. Lấy ví dụ minh hoạ

2. Lun tËp:

BT1: Cho c¸c đoạn văn sau:

a) Một hôm Đỗ Thái hậu và vua tới thăm ông, hỏi:

- Nu chng may ụng mt thỡ ai sẽ thay ơng đứng đầu triều đình?

Tơ Hiến Thành khơng do dự đáp:

- Có Gián nghị đại phu Trần Trung Tá.

( Một ngời chính trực-TV5)

b) Mặc dù có sức khoẻ và đợc các lồi chim nghiêng mình cúi chào nhng đại bàng

cũng không cậy sức khoẻ của mình để băts nạt các giống chim khác. Hình ảnh con

chim đại bàng trở thành hình tợng của lịng khát khao tự do và tinh thần dũng cảm,

đức tính hiền lnh ca ngi dõn min nỳi.

Theo Thiên Lơng.

Gạch dới các câu ghép có trong hai đoạn trên.Khoanh tròn vào các cặp từ nối các vế

câu .

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Vế A

Vế B

Vân gặp nhiều khó khăn

-...bạn ấy học hành sút kém.

-...bạn ấy vẫn học giỏi.

Hiền học giỏi toán

-...bạn ấy làm toán rất nhanh.

-...bạn ấy còn học giỏi môn Tiếng

Việt.

- HS làm bài tập.

- Chữa bài tập.

Thứ 4 ngày 27 tháng 01 năm 2010

TiÕt 1: HDTH(TV):

Bài kiểm tra tháng 1

(Tổ trởng ra đề)

TiÕt 3: Kü thuËt:

VÖ sinh phòng bệnh cho gà.

I. Mục tiêu:

HS nm c mt số bệnh thông thờng mà gà hay mắc phải đồng thời

biết một số cách vệ sinh phòng bệnh cơ bản cho gà.

II. Hoạt động dạy và học:

1. Kim tra:

Nêu các biệp pháp chăm sóc gà?

2. Bài mới:

a. Giíi thiƯu bµi:

b. T×m hiĨu néi dung bµi häc:

1. Một số căn bệnh thờng gặp ở gà:

- H: Trong lớp chúng ta có gia đình ai đã từng ni gà?

- Có bao giờ em thấy gà bị bệnh cha?

- Em thÊy bè mĐ xư lÝ thÕ nµo?

- Gµ thờng mắc phải những căn bệnh gì?

- Kết luận.

2. Phơng pháp vệ sinh phòng bệnh cho gà:

- Cách chăm sóc khi gà bị bệnh ra sao?

- Kết luận.

- HS nhắc lại các néi dung cÇn ghi nhí.

TiÕt 4: KĨ chun:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

I/ Mơc tiªu:

1. Rèn kĩ năng nói:

- HS k li đợc một câu chuyện đ ợc chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý

thức bảo vệ các cơng trình cơng cộng, di tích lịch sử- văn hố; ý thức chấp hành

Luật giao thông đờng bộ; hoặc làm một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng

binh liệt sĩ.

- Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao

đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.

2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể.

II/ Hoạt động dạy và học:

1. KiÓm tra:

1-2 HS kể chuyện đã kể ở tiết trớc.

2. Bài mới:

a. Giíi thiƯu bµi:

b.Híng dÉn häc sinh kĨ chun

* Hớng dẫn học sinh tìm hiểu yêu cầu đề bài

- Một học sinh đọc đề bài.GV gạch dới cụm từ cơng dân nhỏ, bảo vệ, cơng

cộng, di tích lịch sử văn hố, chấp hành luật lệ giao thơng đờng bộ, biết ơn các

th-ơng binh liệt sĩ.

- Hai HS tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3.

- GV kiÓm tra häc sinh chn bÞ néi dung cho tiÕt kĨ chun.Mét sè học sinh

nêu tên câu chuyện chọn kể.( Đó là câu chuyện gì? Em thấy hay tham gia?

- HS gạch đầu dòng trên giáy nháp dàn ý sơ lợc của c©u chun.

* HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi chi tiết ý nghĩa câu chuyện.

- HS thi kể chuyện trớc lớp; đối thoại với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện.

- Cả lớp và giáo viên nhận xét nhanh về nội dung mỗi câu chuyện; cách kể

chuyện; khả năng hiểu chuyện của ngời kể.

- B×nh chọn câu chuyện hay nhất và ngời kể chuyện hay nhất

c. Củng cố dặn dò.

Chuẩn bị trớc nội dung truyện kể tuần tới.

___________________________

Thứ 5 ngày 28 tháng 01 năm 2010

Buổi chiều:

Tit 2 Luyn Tiếng Việt

Luyện đọc tuần 21

I- Mục tiêu bài học:

- HD, tổ chức cho HS luyện kỹ năng đọc diễn cảm.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt luyÖn tËp.

2. HD luyÖn tËp.

HĐ1: HS nêu tên các bài tập đọc học ở Tuần 21.

HĐ2: HS luyện đọc theo nhóm

- Gv lu ý HS đọc giọng phù hợp với tình tiết nội dung từng bài.

- Nhóm trởng chỉ đạo gọi từng bạn HS đọc bài, nêu nội dung bài.

- Các bạn khác theo dõi, nhận xét bổ sung.

HĐ3: Thi đọc diễn cảm trớc lớp: Cử đại diện nhóm lên bốc thăm đọc bài.

- Nêu nội dung, ý nghĩa bài.

- Lớp và Gv nhận xét, đánh giá.

Iii- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 2 HDTH( Toán)

Hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.

I. Mục tiêu:

Rốn k nng nhn bit cỏc c điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập

ph-ơng;ghi đợc các cạnh, các mặt trong hinhg chính xác.

II. Hoạt động dạy và học.

1. Ôn lý thuyết:

HS nhắc lại các đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.

2. Thực hành:

BT1: Cho h×nh hép A

B

C

DD

P

M

N

- Hãy ghi tên các mặt đáy, các mặt bên của hình hộp chữ nhật trên.

- Ghi chiều cao, chiều dài tơng ứng.

BT2

D

C

A

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

M

N

- Hãy ghi tên các mặt đáy, các mặt bên của hình lập phơng trên.

- HS làm bi tp.

- GV cho HS lên bảng chữa bài theo yêu cầu bài tập.

Tiết 4: HĐNGLL:

Sinh hoạt Đội - sao.

Nội dung:

- 10 HS l ph trách Sao hớng dẫn các em Nhi đồng sinh hoạt Sao theo nội dung

của Đội.

- Số còn lại sinh hoạt Chi đội dới hình thức thi hát, múa các bài múa hát tập

thể.

__________________________________________________________________

Bi chiỊu:

Thø 6 ngµy 29 tháng 01 năm 2010

Tiết 1 Lun To¸n

Lun tËp diƯn tÝch xung quanh, diƯn tích toàn phần

hình hộp chữ nhật.

I- Mục tiêu bài học:

- HS cần nhớ công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của

hình hộp ch÷ nhËt.

- Cách sử dụng cơng thức tính diện tích các hình vào thực tế.

II- Các hoạt động dạy học:

1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt lun tËp.

2. HD lun tập.

HĐ1: Củng cố kiến thức

- Cho HS nhắc lại công thøc tÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diƯn tÝch toµn phần

của hình hộp chữ nhật.

HĐ2: Luyện tập

- HD HS hoàn thµnh bµi tËp ( SGK) - Gv theo dâi - chấm chữ bài.

Bài luyện thêm:

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

a) Bạn An có một mảnh bìa hình chữ nhật với kích thớc: 15cm và 10cm. Hỏi nếu bạn

An muốn gấp và cắt để dán lại một hình hộp chữ nhật với kích thớc là: chiều dài

4cm; chiều rộng 3cm; chiều cao 3cm thì có đợc khơng ? Cắt nh thế nào ? Vẽ các

đ-ờng cắt vào tờ giấy đã cho để cắt theo nét đó thì gấp lại đợc hình hộp chữ nhật

có kích thớc theo u cầu.

b) TÝnh diện tích phần giấy cần cắt bỏ.

Gv HD - HS lµm bµi.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

__________________________________________________________________

Tiết 2 Đạo đức:

uû ban nh©n d©n x· ( phêng) em ( tiÕt 1)

I- Mục tiêu bài học:

- Bc u bit vai trũ quan trọng của Uỷ ban nhân dân xã ( phờng) đối với cộng

đồng).

- Kể đợc một số công việc của Uỷ ban nhân dân xã ( phờng ) đối với trẻ em trên

địa phơng.

- Biết đợc trách nhiệm của mọi ngời dân là phải tôn trọng Uỷ ban nhân dân xó (

phng).

- Có ý thức tôn trọng Uỷ ban nhân d©n x· ( phêng ).

ii. các hoạt động dạy - học chủ yếu

HĐ1. Tìm hiểu truyện: Đến Uỷ ban nhân dân phờng.

- HS đọc truyện trong SGK.

- Th¶o ln:

+ Bố Nga đến UBND phờng để làm gì?

+ UBND phờng làm các cơng việc gì?

+ UBND xã (phờng)có vai trò rất quan trọng nên mỗi ngời dân cần phải có thái độ nh

thế nào đối với UBND?

- GV kÕt luËn.

- HS đọc ghi nhớ trong SGK.

HĐ2. Làm bài tập 1 ở SGK)

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm.

- HS thảo luận nhóm.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- GV yêu cầu giao nhiệm vụ cho HS .

- HS làm việc cá nhân.

- HS trình bày, cả lớp theo dõi vµ bỉ sung.

- GV kÕt ln:

(b), (c) là hành vi, việc làm đúng.

(a) là hành vi không nên làm.

Ghi chú : Tích cực tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng do Uỷ ban

nhân dân xã ( phờng) tổ chức.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhận xét tiết học.

___________________________

Tiết3:

HDTH( LS)

Tuần 21

I/ Mục tiêu: Cđng cè kiÕn thøc:

- Ngun nhân vì sao nớc ta bị chia cắt.

- Nội dung chính của hiệp định Giơ-ne-vơ.

- Tội ác của Mỹ - Diệm.

II/ Hoạt động dạy và học:

Sử dụng vở bài tập lịch sử.

1. HS thảo luận theo nhóm đơi các bài tập 1,2,3,4,5 trang 29-30 vở BTLS.

2. HS hoàn thành bài tập.

3. HS trình bày kết quả học tập trớc lớp.

4. GV kÕt luËn.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Bi chiỊu: Thø hai ngày 22 tháng 02 năm 2010

Tiết 1:

Luyện Tiếng Việt:

LTvc: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

I- Mục tiêu bài học:

Cng cố cho HS về khái niệm và cách đặt các câu ghép đợc nối với nhau bởi

các từ chỉ quan hệ.

II- Các hoạt động dạy học:

HĐ1. Củng cố lí thuyết

-

Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm đã học về câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến.

-

Nêu các VD minh ha.

HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập

Bi 1: Xỏc định vế câu, cặp quan hệ từ nối các vế cõu trong tng cõu ghộp

di õy:

a, Không những nó học giỏi toán mà nó còn học giỏi môn Tiếng Việt.

b, Không chỉ gió rét mà trời còn lấm tấm ma.

c, Gió biển không chỉ đem lại cảm giác mát mẻ cho con ngời mà nó còn là liều

thuốc quý giúp con ngời tăng cờng sức khỏe.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Bi 2: Điền vế câu thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép chỉ

quan hệ tăng tiến:

a, Nam không chỉ học giỏi ……….

b, Không chỉ trời ma to ………

c, Trời đã ma to………

Bài 3: Từ mỗi câu ghép đã hoàn chỉnh ở bài tập 2, hãy tạo ra một câu ghép mới

bằng cách thay đồi vị trí các vế câu.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

TiÕt 2:

Khoa häc:

Lắp mạch điện đơn giản

I- Mục tiêu bài học:

Lắp đợc mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn.

vật dẫn điện hoặc vật cách điện.

II- Phơng Tiện dạy học: Pin, bóng đèn, dây dẫn điện.

- Một số vật bằng gỗ, cao su, sứ, kim loại.

III- Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

Nêu thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hin vt dn in hoc

vật cách điện.

2. Dạy bài mới:

HĐ1:Quan sát và thảo luận:

* Mục tiêu:

- Cng c cho HS kiến thức về mạch điện kín, mạch hở; về dẫn điện, cách điện.

- HS hiểu đợc vai trò ca cỏi ngt in.

* Cách tiến hành:

- GV chỉ ra cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện. HS thảo luận về vai

trò của cái ngắt điện.

- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp( có thể sử dụng cái ghim giấy).

HĐ2:Trò chơi"Dò tìm mạch điện":

* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín mạch hở; về dẫn điên, cách

điện.

* Cách tiến hành:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

du hiu ốn sỏng hay khơng sáng ta có thể biết đợc 2 khuy đó có đợc nối với nhau

bằng dây dẫn hay khơng.

- Bớc 2: Mỗi nhóm đợc phát 1 hộp kín. GV có thể đặt vấn đề bằng cách nào có

thể phát hiện đợc những cặp khuy nào đợc nối với nhau bởi dây dẫn. Từ đó đi

đến phơng án dùng mạch thử. Mỗi nhóm sử dụng mạch thử để đốn xem các cặp

khuy nào đợc nối với nhau. Sau đó ghi lại kết quả dự đoán vào một tờ giấy.

- Bớc 3: Sau cùng một thời gian, các hộp kín đợc mở ra. Đối chiếu kết quả với dự

đoán, mỗi cặp khuy xác định đúng đợc một điểm, sai bị trừ 1 điểm, nhóm nào

đúng nhiều hơn thì nhóm đó thắng cuộc.

IV- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010

Tiết 2:

Lun To¸n:

Lun tËp vỊ diƯn tÝch, thể tích các hình

I. Mục tiêu:

Cng c k nng giải tốn về diện tích, thể tích các hình khối ó hc.

II. Hot ng dy v hc:

1. Ôn lý thuyết:

HS nhắc lại cách tính diện tích XQ, DTTP, thể tÝch cđa h×nh hép CN, h×nh LP.

2. Híng dÉn lun tập:

- GV ra các bài tập:

BT1: Điền kết quả thích hợp vào ô trống:

Hình hộp chữ nhật

1

2

3 Chiều dài

Chiều rộng

Chiều cao

Diện tích XQ

Diện tích toàn phần

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

BT2: Với 4 khối gỗ hình lập phơng có cạnh 1cm , bạn An đã xếp đợc các hình

A

B

C

a) Tính diện tích toàn phần của mỗi hình?

b) Tính thể tích của mỗi hình?

- HS tiến hành làm bài tập.

- Chữa bài tập.

- Nhn xột, ỏnh giỏ gi hc.

___________________________

Tiết 3:

Thể dục:

B47. Phối hợp chạy và bật nhảy.

Trò chơi Qua cầu tiếp sức

I/ Mục tiêu:

- Tip tc phối hợp chạy, mang vác.Yêu cầu thực hiện động tác đúng và đạt thành

tích cao..

- Học mới phối hợp chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối

đúng.

- Chơi trò chơi “ Qua cầu tiếp sức”. Yêu cầu thamgia tơng đối chủ động

II/ Hoạt động dạy và hc:

1. Phần mở đầu:

- GV phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.

- GV và học sinh chạy nhẹ nhàng theo địa hình tự nhiên.

- Khởi động.

- Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung: mỗi lần 2 x 8 nhịp.

2. Phần c bn:

a. Ôn phối hợp chạy, mang - v¸c

- Ôn tập:

+ ễn theo nhúm 2-3 ngi. Các tổ tập theo khu vực đã quy định

+ Ôn 1 lần theo đội hình cả lớp.

b. Ôn bật cao:

+ ễn thnh 2 t, mi đợt bật liên tục 2-3 lần, tập đồng loạt cả lớp theo lệnh

GV, giữa hai đợt, GV có nhận xét.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

+ GV nêu tên , giải thích cách tập, kết hợp chỉ dẫn các hình vẽ trên sân, sau

đó Gv làm mẫu

d. Chơi trò chơi Qua cầu tiếp sức

+ GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi.

+ Tiến hành chơi thử.

+ Tiến hành chơi chính thức.

3. Phần kÕt thóc

- Chơi trị chơi “ Tìm ngời chỉ huy”

- GV nhận xét, đánh giá giờ học

TiÕt 4: HDTH(TV)

Luyện từ và câu: Trật tự an ninh

I- Mục tiêu bài học:

Củng cố hƯ thèng ho¸ vèn tõ vỊ trËt tù - an ninh

II- Phơng Tiện dạy học:

Từ điển Tiếng Việt

III- Cỏc hot động dạy học:

1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt lun tËp.

2. HD lun tËp.

H§1: Cđng cè kiÕn thøc : cho HS giải thích lại các từ trạng thái bình yên, trạng thái yên

ổn, an toàn giao thông.

HĐ2: Luyện tập

BT1: Trong các cụm từ " giữ gìn trật tự an ninh", từ trật tự đợc sử dụng theo nghĩa

nào trong các nghĩa dới đây:

a) Sự sắp xếp theo một thứ tự, một quy tắc nhất định.

b) Tình trạng ổn đinh, cú t chc, cú k lut.

BT2: Giải thích nghĩa các cơm tõ sau:

a) C¬ quan an ninh;

b) An ninh chÝnh trị;

c) An ninh lơng thực;

d) An ninh thế giới.

Lu ý BT2:

a) Cơ quan an ninh là cơ quan giữ gìn an ninh chung.

b) An ninh chính trị là sự ổn định về mặt chính trị, trật tự xã hội.

c) An ninh lơng thực là sự ổn định, đáp ứng đầy đủ nhu cầu về lơng thực của

ng-ời dân.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

HS lµm bµi - Gv theo dâi.

IV- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________________________

Bi chiỊu

TiÕt 2 Thø t ngµy 24 tháng 02 năm 2010

HDTH(To¸n)

Luyện tập : xăng - ti - mét- khối,

mét khối, đề - xi - mét - khối

I- Mục tiêu bài học:

Học sinh cần nhớ : Biết các đơn vị đo thể tích là xăng - ti - mét- khối, mét

khối, đề - xi - mét - khối và mối quan hệ của nó.

II- Các hoạt động dạy học:

1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt lun tËp.

2. HD lun tËp.

H§1: Cđng cè kiÕn thøc:

Cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích hơn kém nhau bao nhiêu

lần ? Khi đổi đơn vị đo ta chuyển dời mấy chữ số ?

H§2: Lun tËp

- Cho HS hoµn thµnh bµi tËp ( SGK )

- Gv chÊm - chữa bài.

Bài luyện thêm

BT1: Vit cỏc s o thớch hp vào chỗ chấm cho đúng:

a) 3dm

126cm

= ...dm

d) 5121cm

= ...dm

...cm

.

b) 4m

21dm

= ...m

e) 1812 dm

= ...m

...dm

c) 15 cm

= ...dm

g) 86 dm

= ...m

.

BT2: Điền dấu thích hợp ( >; <; = ) vào chỗ chấm:

7m

4dm

...4,04m

8m

6dm

...8,006m

7m

4dm

...7,4m

8m

6dm

...8,6m

7m

4dm

...7,004m

8m

6dm

...8,06m

.

HS lµm bµi - Gv theo dâi.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 3 Kü thuËt

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp xe ben.

- Biết cách lắp và lắp đợc xe ben theo mẫu. Xe lắp tơng đối chắc chắn, cú

th chuyn ng c.

II- Phơng Tiện dạy học:

B lắp ghép mơ hình kỹ thuật.

III- Các hoạt động dạy hc:

HĐ3: Học sinh thực hành lắp xe ben.

a. Chọn chi tiết.

b. Lắp từng bộ phận.

- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS lắp sai hoặc còn lúng túng.

c. Lắp xe ben ( hình 1 SGK).

HS lắp theo các bớc (SGK)

HĐ4: Đánh giá sản phẩm.

Ghi chỳ: Vi HS khéo tay: Lắp đợc xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn,

chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống đợc.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 4

KĨ chun

kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu bài học:

- Kể đợc một câu chuyện về một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an

ninh làng xóm, phố phờng.

- Biết sắp xếp các sự việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng.

Biết trao đổi với bạn bè v ni dung, ý ngha cõu chuyn.

II- Phơng Tiện dạy häc:

Bảng lớp viết sẵn đề bài của tiết kể chuyện.

III- Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị:

HS kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nói về những ngời có ý thức bảo vệ trật tự an

ninh.

2. Dạy bài mới:

HĐ1. Giới thiệu bài.

H2. Hng dn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.

- HS đọc yêu cầu của đề bài. Phân tích để hiểu , gạch chân những từ quan trọng

trong đề: Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm,

phố ph

ờng

mà em biết.

- Bốn HS nối tiếp nhau đọc các gợi ý 1- 2- 3- 4 trong SGK.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Hs gạch nhanh trên giấy nháp dàn ý câu chuyện định kể.

HĐ3. Hớng dẫn HS kể chuyện

- HS kể chuyện trong nhóm. Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của

mình, cùng trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. GV đến từng nhóm

theo dõi uốn nn.

- Thi kể chuyện trớc lớp:

Đại diện các nhóm thi kể .

- Cả lớp và GV bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất,

bạn hiểu câu chuyện nhất.

IV- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

---Thứ 5 ngày 25 tháng 02 năm 2010

Buổi chiÒu:

TiÕt 1

Lun TiÕng ViƯt

Lun viÕt

I- Mơc tiêu bài học:

- Tiếp tục luyện cho HS kỹ năng về chữ viết

- Kt hp HD HS hon thnh bài luyện viết tuần 24 theo quy định.

II- Các hoạt động dạy học:

1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt lun viÕt.

2. HD luyÖn viÕt

- HS quan sát lại bảng mẫu chữ ( Mẫu chữ thờng ) và mẫu chữ viết hoa

- Gv nhắc nhở HS viết đúng kích cỡ và mẫu chữ.

- HS đọc lại bài " Hộp th mật " ( Lu ý HS những từ, ngữ dễ viết sai )

- HS nhìn vào SGK luyện viết bài vào vở.

- Gv theo dâi - kiĨm tra nhËn xÐt.

Iii- Cđng cè - Tæng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 3 HDTH(LS): Tn 24

I- Mơc tiêu bài học:

Cng c cho HS mt s kin thức bài đã học trong tuần 24

II- Các hoạt động dạy học:

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Híng dÉn HS tr¶ lêi các câu hỏi:

- HS nhc li nhng ti ỏc ca Mỹ - Diệm

- Mục đích ta mở đờng Trờng Sơn.

Tầm quan trọng của tuyến đờng Trờng Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nớc.

HĐ2:Làm việc cả lớp:

- HS đọc SGK và trình bày những nét chính về đờng Trờng sơn.

Mục đích mở đờng Trờng Sơn: Chi viện cho Miền Nam, thc hin nhim v

thng nht t nc.

HĐ3: Làm việc c¶ líp:

Gv cho HS tìm hiểu về những tấm gơng tiêu biểu của bộ đội và thanh niên xung

phong trên ng Trng Sn.

HĐ4: Làm việc theo nhóm:

HS tho lun v ý nghĩa của tuyến đờng Trờng Sơn đối với sự nghiệp chống Mĩ

cứu nớc.

- HS thảo luận theo nhóm để hoàn thành các bài tập trong vở bài tập lịch sử.

Iii- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

Tiết 4 Hoạt động ngoi gi lờn lp

Trồng và chăm sóc cây

I- Mục tiêu bài học:

- HS biết cách trồng và chăm sóc cây cảnh.

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trờng.

II- Phơng Tiện dạy học:

HS chuẩn bị dụng cụ lao động

III- Các hoạt động dạy hc:

1.Gii thiu

2.GV phân công nhiệm vụ cho từng tổ

3. HS lao động theo các khu vực đợc phân công

IV- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

________________________________________________

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Luyện Toán

Tuần 24

I- Mục tiêu bài học:

Củng cố cho HS về kĩ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn

phần, thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.

II- Cỏc hot ng dy hc:

H1. Cng c lớ thuyt

-

Cho HS ôn lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần, thể

tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phơng.

HĐ2. Thùc hµnh

Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

- HS hoµn thµnh bài tập 1,2, 3 (T.120-SGK).

-

Bài luyện thêm:

Bài 1: Một hình hộp chữ nhật có diện tích xung quanh lµ 420 cm

vµ cã chiỊu cao

là 7cm. Tính chu vi đáy của hình hộp chữ nhật đó.

Bµi 2: Một khối kim loại hình lập phơng có cạnh

15

m . Mỗi cm

nặng 6,2 gam. Hỏi

khi kim loại đó nặn bao nhiêu kg?

HĐ2:Chấm, chữa bài

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

Tiết 2 Đạo đức

em yªu tỉ quốc việt nam ( tiết 2)

I- Mục tiêu bài häc: Häc xong bµi nµy HS biÕt:

- Biết Tổ quốc em là Việt Nam. Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và

đang hội nhập vào đời sống quốc tế.

- Cã mét sè hiĨu biÕt phï hỵp víi løa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của

Tổ qc ViƯt Nam.

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc.

- Yêu Tổ quốc Việt Nam.

II- Các hoạt động dạy học:

HĐ1. Làm BT1- SGK.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm: giới thiệu một sự kiện, một bài hát,

bài thơ, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh

của Việt Nam đã nêu trong bài tập 1.

- Th¶o luËn nhãm.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- GV kết luận: Ngày 2- 9- 1945 là ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản tun ngơn

độc lập tại Quảng trờng Ba Đình lịch sử, khai sinh ra nớc Việt nam dân chủ cộng

hồ. Từ đó ngày 2- 9 đợc lấy làm ngày quốc khánh của nớc ta.

Ngµy 7- 5- 1954 là ngày chiến thắng Điện Biên Phủ.

Ngy 30- 4- 1975 là ngày giải phóng Miền Nam. Quân Giải phóng chiếm dinh độc

lập, nguỵ quyền Sài Gịn tun bố đầu hàng.

Sông Bạch Đằng gắn với chiến thắng của Ngô Quyền chống quân Nam Hán.

Bến Nhà Rồng nằm trên sơng Sài Gịn, nơi Bác ra đi tìm đờng cứu nớc.

Cây đa Tân Trào: nơi xuất phát của một đơn vị giải phóng tiến về giải phóng Thái

Nguyên 16- 8- 1945.

HĐ2. Đóng vai (bài tập 3 ở SGK)

* Cách tiến hành:

- GV yờu cu HS úng vai hớng dẫn viên du lịch và giới thiệu với khách du lịch về

một trong các chủ đề: văn hoá, kinh tế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, con ngời Việt

nam, trẻ em Việt Nam, việc thực hiện Quyền trẻ em ở Việt nam,…

- HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai.

- Đại diện các nhóm lên đóng vai.

- Cả lớp trao đổi bổ sung.

HĐ3. Triển lãm nhỏ.

- HS trng bày tranh vẽ theo nhóm.

- Cả lớp xem tranh và trao đổi.

- GV nhận xét về tranh vẽ của HS.

- HS hát, đọc thơ , về chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

Ghi chú : Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát

triển của đất nớc.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 3 Khoa häc

sư dơng năng lợng điện

I- Mục tiêu bài học:

K tờn một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lợng điện.

II- Phơng Tiện dạy học:

- Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện.

- Hình và thơng tin trang 92, 93 SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

Con ngêi sư dơng năng lợng của nớc chảy vào những việc nào?

2. Dạy bài mới:

HĐ1: Thảo luận :

+ HS thảo luận : Kể tên một số đồ dùng sử dung điện mà bạn biết.

+ GV cho HS trả lời câu hỏi: Năng lợng điện mà các đồ dùng trên sử dụng đợc lấy

từ đâu? ( Pin, nhà máy điện…).

+ GV kết luận: Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lợng điên đều đợc gọi

chung là nguồn in.

+ GV cho HS tìm thêm các nguồn điện khác. ( ắc- quy, đi- na- mô, ).

HĐ2: Quan sát và thảo luận:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

Quan sỏt các vật thật hay mơ hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng máy móc dùng

động cơ điện đã su tầm c:

+ Kể tên chúng.

+ Nêu nguồn điện chúng cần sử dơng.

+ Nêu tác dụng của dịng diện trong các đồ dùng, máy móc đó.

- Bớc 2: Làm việc cả lớp.

Đại diện các nhóm giới thiệu cho cả lớp .

HĐ3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”:

* Mục tiêu: HS nêu đợc những dẫn chứng về vai trò của điện trong mọi mặt của

cuộc sống.

* Cách tiến hành:

Tỡm loi hot ng v các công cụ, phơng tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phơng

tiện không sử dụng điện tơng ứng cùng thực hiện hoạt động đó.

Hoạt động

Các dụng cụ, phơng tiện

không sử dụng điện

C¸c dơng cơ, phơng tiện sử

dụng điện

Thp sỏng

ốn dầu, nến

Bóng đèn điện, đèn pin,…

Trun tin

Ngùa, bå câu truyền tin,

Điện thoại, vệ tinh,

IV- Củng cố - Tæng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Buæi chiỊu: Thø 2 ngµy 01 tháng 3 năm 2010

TiÕt 1

LuyÖn TiÕng ViÖt:

Luyện đọc tuần 24

I- Mục tiêu bài học:

HD Tổ chức cho HS luyện kỹ năng đọc diễn cảm. Nắm nội dung ý nghĩa của các

bài tập đọc tuần 24.

II- Các hoạt động dạy học:

1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt luyÖn tËp.

2. HD luyÖn tËp.

HĐ1: HS nêu các bài tập đọc học ở tuần 24.

HĐ2: HS luyện đọc theo nhóm.

Gv lu ý HD đọc giọng phù hợp với tình tiết nội dung từng bài.

Nhóm trởng chỉ đạo gọi từng bạn đọc bài.

Nêu nội dung bài, các bạn khác theo dõi nhận xét – bổ sung.

HĐ3: Thi đọc diễn cảm trớc lớp.

Nhóm cử đại diện lên bốc thăm đọc bài.

Nêu ý nội dung, ý nghĩa bài.

Lớp và Gv nhận xét đánh giá.

Iii- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 3 Khoa học:

Ôn tập vật chất và năng lợng

I- Mục tiêu bài học:

Ôn tập về :

- Các kiÕn thøc phÇn VËt chÊt vµ năng lợng; các kĩ năng quan sát, thí

nghiệm.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

- Những kỉ năng về bảo vệ môi trờng, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung

phần vật chất và năng lợng.

II- Phơng Tiện dạy häc:

- ChuÈn bÞ theo nhãm:

+ Tranh ảnh su tầm về các nguồn năng lợng trong sinh hoạt hàng ngày, lao động

sản xuất và vui chơi giải trí.

+ Pin, bóng đèn dây dẫn,...

+ Một cái chng nhỏ

- Hình trang 101, 102 SGK.

III- Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Trò chơi " Ai nhanh, ai đúng"

* Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính chất của một số vật liệu v s bin

i hoỏ hc.

* Cách tiến hành

Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

GV cho HS chơi theo cách chơi nh bài 8.

Bớc 2: Tiến hành chơi

- Qun trũ lần lợt đọc từng câu hỏi trang 100, 101 SGK.

- Trọng tài quan sát xem nhóm nào có bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại.

Kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng cuộc.

Lu ý : đối với câu hỏi 7, GV cho các nhóm lắc chng để giành quyn tr li cõu

hi.

Đáp án:

+ Chn cõu tr li ỳng( Từ câu hỏi 1-6)

1-d ; 2-b ; 3- c ; 4- b ; 5- b ; 6- c;

+ Điều kiện xảy ra sự biến đổi hố học ( câu 7)

a) Nhiệt độ bình thờng.

b) Nhiệt độ cao.

c) Nhiệt độ bình thờng.

d) nhiệt độ bình thng.

HĐ2: Quan sát và trả lời câu hỏi

* Mục tiêu: Cđng cè cho HS kiÕn thøc vỊ viƯc sư dơng một số nguồn năng lợng.

* Cách tiến hành

GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK.

Các phơng tiện, máy móc trong các hình dới đây lấy năng lợng từ đâu để hoạt

động?

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

b) Năng lợng chất đốt từ xa.

c) Năng lợng gió.

d) Năng lợng chất đốt từ xăng.

e) Năng lợng nớc.

g) Năng lợng chất đốt từ than đá.

h) Năng lng mt tri.

HĐ3: Trò chơi" Thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện"

* Mục tiêu: Củng cè cho HS kiÕn thøc vỊ viƯc sư dơng ®iƯn.

* Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm dới hình thức tiếp sức.

- Chuẩn bị cho mỗi nhãm mét b¶ng phơ.

- Thực hiện mỗi nhóm cử từ 5- 7 ngời, tuỳ theo số lợng của nhóm đứng xếp hàng1.

Khi GV hô " bắt đầu", HS đứng đầu mỗi nhóm lên viết tên một dụng cụ hoặc máy

móc sử dụng điện rồi đi xuống; tiếp đến hai HS lên viết đợc nhiều và đúng là

thắng cuộc

IV- Cñng cè - Tæng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 4 Lun ThĨ dơc:

Tn 24

I- Mục tiêu bài học:

T chc cho HS chơi trò chơi Trồng nụ, trồng hoa, Qua cầu tiếp sức. Yêu cầu HS

tham gia chơi một cách chủ ng.

II- Phơng Tiện dạy học:

Chun b cũi, dng cụ và kẻ sân để tổ chức trò chơi.

III- Cỏc hot ng dy hc:

1. Phần mở đầu

- Tập trung HS, phỉ biÕn ND giê häc. Cho HS ch¹y nhĐ nhàng quanh sân tập.

- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Chim tìm tổ.

2. Phần cơ bản

HĐ1: Tổ chức cho HS chơi trò chơi Trồng nụ, trồng hoa.

-

HS nhắc lại cách chơi, luật chơi.

-

Tổ chức cho HS chơi theo từng tổ.

HĐ2: Trò chơi Qua cầu tiếp søc

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

- GV quan s¸t, híng dÉn thêm cho từng em.

3. Phần kết thúc

- Cho HS tập các động tác thả lỏng.

- GV nhận xét, đánh giá giờ dạy.

________________________________________________

Buæi chiỊu: Thø ba ngµy 02 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Lun To¸n:

Bảng đơn vị đo thời gian

I- Mục tiêu bài học:

Y/c thuộc bảng đơn vị đo thời gian ( Tên các đơn vị đo thời gian đã biết, quan hệ

giữa các đơn vị đo, thời gian liên tiếp và cơ bản )

II- Các hoạt động dạy học:

1. Gv nêu Y/c nội dung tiết luyện tập.

2. HD luyện tập.

HĐ1: Củng cố kiến thức

HĐ2: HS hoàn thành bài tập ở ( SGK ), Gv chấm chữa bài.

Bài tập luyên thêm:

BT1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 312 phót = …………giê;

d) 1 giê 16 phót = ……….phót;

b) 84 giÊy = …………phót;

c) 180 năm = ..thế kỷ;

f) 6 ngày 13 giờ = giờ.

BT2: Điền dấu >, dấu <, dấu = vào chỗ chấm:

a) 6 ngày 15 giê ……….136 giê;

c) 615 phót ………9,5 giê;

b) 5 năm 7 tháng 90 tháng; d) 3600 giây ..1,5 giờ.

HS làm bài – Gv theo dâi.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 3 Thể dục:

Phi hp chy - bt cao

Trò chơi " chuyền nhanh, nhảy nhanh"

I- Mục tiêu bài học:

- Tip tc ôn bật cao, phối hợp chạy bật cao. yêu cầu thực hiện động tác tơng đối

đúng và bật tích cực.

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

II- Phơng Tiện dạy học:

- a im: Trên sân trờng. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an ton tp luyn.

- Phơng tiện: Kẻ vạch vào ô cho trò chơi, 2- 4 quả bóng chuyền, 4 chiếc khăn

làm vËt chuÈn bËt cao.

III- Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Phần mở đầu:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vơ, yªu cầu bài học.

- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối h«ng vai.

- Ơn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát

triển chung.

- Chi trũ chi khi ng.

- Kim tra bi c.

HĐ2: Phần cơ bản

- ễn phi hp chy- bt nhy- mang vỏc.

- Bt cao, phi hp chy - bt cao.

- Chơi trò chơi " Chuyển nhanh, nhảy nhanh"

HĐ3: Phần kết thúc

- GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ tay và hát.

- HS di chuyển thành 4 hàng ngang theo tổ, GV hệ thống bài học.

- GV hớng dẫn HS về nhà tự tập chạy đà và bật cao tay với chạm vật chuẩn để tăng

cờng sức bật.

___________________________

TiÕt 4: HDTH(VSMT):

Phòng bệnh lây do muỗi truyền

I- Mục tiêu bài học:

- Giỳp HS bit mt số việc cần làm để giữ vệ sinh m«i trêng.

Cú ý thc gi gìn v sinh môi trờng.

II.HOT NG DẠY HỌC

Hoạt động 1

- GV nêu nội dung, yêu cầu của tiết học.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm nói những việc mình đã làm để giữ

g×n vệ sinh mơi trường hằng ngày.

- Các việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường hàng ngày trong lớp, trường học và

những nơi cơng cộng.

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp thống nhất chung về cách giữ

vệ sinh môi trường

Hoạt động 3: Thực hành

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

- Gv nhận xét chung giờ học và nhắc các luôn giữ vệ sinh môi trường hàng ngày.

________________________________________________

Bi chiỊu Thứ t ngày 03 tháng 3 năm 2010

TiÕt 2: HDTH(To¸n):

Lun tËp chung

i.Mục đích, u cầu

Cđng cè cho HS vỊ kÜ năng tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần,

thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập ph¬ng.

ii. cáC HOạT động dạy học chủ yếu

HĐ1. Cng c lớ thuyt

-

Cho HS ôn lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình

hộp chữ nhật, hình lập phơng.

-

HS hoàn thành bài tập trong sgk

HĐ2. Thực hành

Hớng dẫn HS lµm bµi tËp:

Bµi 1: TÝnh diƯn tÝch xung quanh vµ diện tích toàn phần, thể tích của hình

hộp chữ nhËt cã:

a. ChiỊu dµi 25cm, chiỊu réng 13cm, chiỊu cao 2 dm.

b. ChiỊu dµi 7,6m, chiỊu réng 4,8m, chiỊu cao 5m.

Bài 2: Một căn phòng hình hộp chữ nhật có chiỊu dµi 6m, chiỊu réng 3,6 m vµ

chiều cao 3,8m. Ngời ta muốn quét vôi các bức tờng xung quanh và trần của căn

phịng đó. Hỏi diện tích cần qt vơi là bao nhiêu mét vng, biết tổng diện tích

các cửa là 8m

?(chỉ qt vơi phần bên trong căn phịng).

HĐ2:Chấm, chữa bài

3 . Củng cố, dặn dò

NhËn xÐt giê häc. ___________________________

TiÕt 3 Kü thuËt

L¾p xe ben ( tiết 3 )

I- Mục tiêu bài học:

- Chn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp xe ben.

- Biết cách lắp và lắp đợc xe ben theo mẫu. Xe lắp tơng đối chắc chắn, có

thể chuyển động c.

II- Phơng Tiện dạy học: Bộ lắp ghép mô hình kü thuËt.

III- Các hoạt động dạy học: HĐ3: Học sinh thực hành lắp xe ben.

a. Chọn chi tiết.

b. L¾p tõng bộ phận.

- GV theo dõi và uốn nắn kịp thời những HS lắp sai hoặc còn lúng túng.

c. Lắp xe ben ( h×nh 1 SGK).

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

Ghi chú: Với HS khéo tay: Lắp đợc xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn,

chuyển động dễ dàng, thùng xe nâng lên, hạ xuống đợc.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 4 Kể chuyện:

Vì muôn dân

I- Mục tiêu bài học:

- Da vào lời kể của Gv và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và tồn bộ câu

chuyện Vì mn dân.

- Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hng Đạo là ngời cao thợng, biết cách

c xử vì đại ngha.

II- Phơng Tiện dạy học:

- Tranh minh hoạ trong SGk phãng to.

- Bảng phụ vẽ lợc đồ gia tộc của các nhân vật trong chuyện.

III- Các hoạt động dạy học:

1. KiĨm tra bµi cị:

HS kĨ mét viƯc lµm tèt góp phần bảo vệ trật tự an ninh nơi làng xóm, khu phố

mà em biết.

2. Dạy bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: GV kể chuyện

- GV k ln 1, HS nghe. Kể xong, giải nghĩa một số từ khó đã viết trên bảng( tị

hiềm, Quốc cơng Tiết chế, Chăm -pa, Sát Thát); dán lợc đồ quan hệ gia tộc của các

nhân vật trong chuyện, chỉ lợc đồ, giới thiệu 3 nhân vật có tên đợc in đậm.

- GV kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh ho¹. HS võa nghe GV kĨ võa qs

tranh.

- GV kĨ lÇn 3.

HĐ3: Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

a- KC trong nhóm

- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ, kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh. sau

đó kể tồn bộ câu chuyện. Kể xong, các em trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- GV nhắc HS chú ý yêu cầu tối thiểu khi KC theo tranh: kể đợc vắn tắt từng đoạn;

yêu cầu cao hơn: HS kể tơng đối kĩ từng đoạn.

b-Thi kÓ tríc líp

- HS thi KC theo tranh phãng to trªn bảng lớp.

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

+ Câu chuyện giúp bạn hiểu điều gì?

+ Nếu anh em vua tôi nhà Trần không đoàn kết thì nớc Việt lúc ấy sẽ ra sao?

+ Câu chuyện khiến bạn suy nghĩ gì về truyền thống đoàn kết của dân tộc?

- Cả lớp bình chọn nhóm và cá nhân KC hấp dẫn nhất, hiểu ý nghĩa câu chuyện

sâu sắc nhất.

IV- Củng cố - Tổng kết:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

______________________________________________________

Bi chiỊu: Thứ năm ngày 04 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 Luyện Tiếng Việt:

Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ

I- Mục tiêu bài học:

- Hiu th no l liờn kt câu bằng cách thay thế từ ngữ.

- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu.

II- Các hoạt động dạy học:

1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt luyện tập.

2. HD luyện tập.

HĐ1: Củng cố kiến thức.

HĐ2: Luyên tập

HS hoàn thành bài tập ở vở BT.

Bài luyên thêm:

Chn từ ngữ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống trong đoạn trích

dới đây, để tạo sự liên kết giữa các câu trong đoạn:

Cuộc sống quê tôi gắn với…cha làm cho tôi chiếc … để quét nhà, quét sân.

Mẹ đựng hạt giống đầy món lá cọ, treo lên gác bếp, để gieo cấy mùa sau. Chị tơi

đan nón…, lại biết đan cả… và … xuất khẩu. Chiều chiều chăn trâu, chúng tôi rủ

nhau đi nhặt những… rơi đầy quanh gốc về om, ăn vừa béo vừa bùi.

( L¸ cọ, mành cọ, làn cọ, cây cọ, chổi cọ, trái cä ).

HS lµm bµi – Gv theo dâi.

Iii- Cđng cè - Tæng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

TiÕt 2 H

íng dÉn tù häc:

địa lí : châu phi

I- Mục tiêu bài học:

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

II- Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Học theo lp

Hớng dẫn HS thảo luận theo các câu hỏi:

-

Em hÃy kể cho các bạn nghe những điều mà em biết về thiên nhiên châu Phi.

-

Đại diện nhóm trình bày.

-

Nhận xét, bổ sung

H2: HS tho luận theo nhóm để hồn thành các bài tập trong vở bài tập

địa lí

Bíc 1: HS th¶o ln nhãm

HS th¶o luËn theo tõng nhãm. GV theo dõi hớng dẫn thêm.

Bớc 3: HS trình bày trớc lớp

Nhận xét , bình chọn nhóm làm tốt nhất

Iii- Củng cè - Tæng kÕt:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

___________________________

Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

Sinh hoạt đội sao

______________________________________________________

Buổi chiều: Thứ sáu ngày 05 tháng 3 năm 2010

Tiết 1 Luyện Toán:

Tuần 25

I- Mục tiêu bài häc:

HS biết cách cộng, trừ số đo thời gian, vận dụng vào giải toán liên quan.

II- Các hoạt động dạy học:

1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt lun tËp.

2. HD luyện tập.

HĐ1: Củng cố kiến thức.

HĐ2: Cho HS hoàn thành bài tập ở ( SGK ).

Bài luyện thêm:

A

C

B

Một ô tô đi từ A đến B qua tỉnh C ( Nh hình vẽ ). Biết rằng xe khởi hành từ

A lúc 9 giờ 30 phút. Đến C lúc 11 giờ, xe nghỉ giải lao 30 phút rồi tiếp tục đi tới B

lúc 1 giờ 40 phút chiều. Hỏi nếu khơng giải lao thì xe đi hết quảng đờng AB trong

bao nhiêu lâu ?

HS lµm bµi – Gv theo dâi.

Iii- Cđng cè - Tỉng kÕt:

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

___________________________

Tiết 2 o c

Thực hành giữa kì ii

I- Mục tiêu bài học: Học xong bµi nµy HS biÕt :

- Thể hiện một số hành vi thái độ, tình cảm đối với quê hơng, đát nớc.

- Giáo dục HS ý thức, trách nhiệm đối với quê hơng đất nớc.

II- Phơng Tiện dạy học: Phiếu học tập
III- Các hoạt động dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc phần ghi nhớ tiết trớc.

2. Dạy bài mới:

H§1: Häc theo líp

u cầu HS nhắc lại tên các bài đạo đức đã học ở kì 2:

- Em yêu quê hơng

- Em yªu Tỉ qc ViƯt Nam

HS nhắc lại phần ghi nhớ của các bài đạo đức trên.

HS trả lời, GV chốt các ý chính.

H§2: Häc theo nhãm

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm HS.

Nhãm1:

- Em h·y giíi thiệu về quê hơng của mình .

- Em cn phải làm gì để thể hiện tình yêu quê hơng.

Nhóm 2:

- Em biÕt g× vỊ UBND phêng em.

- Em đã tham gia các hoạt động nào do UBND phờng em tổ chức?

Nhóm 3:

- Em biết những gì về đất nớc Việt Nam?

- Chúng ta cần phải làm gì để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc?HS thảo

luận nhóm theo yêu cầu của bi tp 1.

- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến.

- GV kết luận.

Hot ng tip ni

Nhắc HS chuẩn bị cho giê sau.

IV- Cđng cè - Tỉng kÕt:

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45></div>

giao an

<i>Thứ 2 ngày 11 tháng 01 năm 2010</i>

<i><b>Bi chiỊu:</b></i>

<i><b>TiÕt1 </b></i>

<b>Lun TiÕng Việt</b>

<b>Luyện viết: ngời công dân số một</b>

- Rèn cho HS kĩ năng viết và trình bày một đoạn kịch.

- Luyện viết đúng các tiếng có phụ âm đầu d/gi.

H§1: Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶

-

GV đọc đoạn 1 trong trích đoạn kịch Ngời cơng dân số một.

-

HS nêu ni dung chớnh ca on kch.

-

Vài HS nêu cách trình bày bài chính tả.

-

HS c thm li đoạn kịch, chú ý các tiếng dễ viết sai chính tả.

HĐ2: HS viết bài

-

GV đọc bài cho HS chép.

-

Nhắc nhở HS t thế ngồi viết.

-

HS đổi chéo bài khảo lỗi cho nhau.

- Chấm bài.

- GV nhận xét tiết học.

___________________________

<i><b>Tiết 2</b></i>

<b>Khoa học</b>

<b>Dung dịch</b>

- Nêu đợc một số ví dụ về dung dịch.

- BiÕt t¸ch c¸c chÊt ra khái mét số dung dịch bằng cách chng cất.

Một ít đờng hoặc muối, nớc sơi để nguội, một cốc thuỷ tinh , 1 chiếc thìa

nhỏ.

<b>1. Kim tra bi c:</b>

- Nêu cách tạo ra một hỗn hợp?

- Nêu tên một số hỗn hợp ?

<b>2. Dạy bài mới: </b>

GV hớng dẫn HS häc nhãm nh híng dÉn trong SGK. Nhãm trëng ®iỊu khiĨn HS thùc

hiƯn c¸c nhiƯm vơ:

- Tạo ra một dung dịch đờng hoặc muối, tỉ lệ đờng hoặc muối do từng nhóm

quyết định và ghi vào bảng:

<b>Tên và đặc điểm từng chất </b>

<b>tạo ra dung dịch</b>

<b>Tên dung dịch v c im </b>

<b>ca dung dch</b>

- Thảo luận theo các câu hỏi:

+ Để tạo ra các dung dịch cần có các điều kiện gì?

+ Dung dịch là gì?

+ Kể tên một số dung dịch mà em biết?

<i> Bớc 2: Học theo lớp</i>

- Đại diện cá nhóm nêu công thức pha dung dịch của nhóm mình và mời c¸c nhãm

nÕm thư?

- Các nhóm nhận xét so sánh độ mặn ngọt của dung dịch của dung dịch do mi

nhúm to ra.

- Yêu cầu HS nêu dung dịch là gì và kể tên các dung dịch khác.

GV chốt các ý chính.

HĐ2: Thực hành

<i>Bớc 1: Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:</i>

- Đọc mục Hớng dẫn thực hành trang 77 SGK và thảo luận theo các câu hái trong

SGK.

- Tiếp theo cả nhóm cùng làm thí nghiệm: úp đĩa lên lên một cốc nớc muối nóng

khoảng một phút rồi nhấc đĩa ra.

- Nếm thử các giọt nớc đọng trên đĩa rồi rút ra nhận xét. So sánh kết quả với nhận

xét ban đầu.

<i>Bíc 2: Học theo lớp</i>

- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.

- GV nờu cõu hi qua ví dụ trên, theo các em ta có thể làm nh thế nào để tách các

chất trong dung dịch?

- HS đọc mục Bạn cần biết.

- GV kết luận.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

<b>Lun to¸n:</b>

<b>lun tËp </b>

<b>I- Mục tiêu bài học: Củng cố cho HS cách tính diện tích hình thang.</b>

<b>II- Các hoạt động dạy học:</b>

<i>H§1: Häc theo líp</i>

- HS nêu c im ca hỡnh thang.

- HS nêu công thức và quy tắc tính diện tích hình thang.

<i>HĐ2: Học theo nhóm</i>