MGL-Tao dang nguoi.doc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (186.31 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN ĐÔNG ANH
TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Đề tài: Tạo dáng người từ dây kẽm
 Hoạt động: Tạo hình theo đề tài

Đối tượng: Mẫu giáo lớn5-6 tuổi

Số trẻ: 20 trẻ.

Thời gian dạy: 30 - 35 phút.

Người dạy: Lê Thị Thúy Hà

Năm học 2019 – 2020

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH

Đề tài: Tạo dáng người từ dây kẽm
 Loại tiết: Đề tài

Đối tượng: Mẫu giáo lớn5-6 tuổi

Số lượng: 18 trẻ.

Thời gian dạy: 30 - 35 phút.

Người dạy: Lê Thị Thúy Hà

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1. Kiến thức:

- Trẻ biết một số dáng, tư thế vận động của con người: Tập thể dục, múa, tập yoga,
đá bóng…

- Trẻ biết cách tạo dáng người từ dây kẽm.

2. Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng tạo một số dáng vận động của con người bằng dây kẽm.
- Rèn trẻ kĩ năng: Cắt, vặn, xoắn, uốn dây kẽm để tạo dáng người.

- Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình.

3. Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.

- Trẻ có u q và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn; nêu cảm xúc của mình
về sản phẩm đẹp; biết tự thu dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Nhạc: Walking walking, nhạc không lời nhẹ nhàng, baby shark
- Khay đồ dùng gồm: Dây kẽm, kéo, khay xốp

- Các dáng người làm bằng dây kẽm ở tư thế: Tập thể dục, múa, tập yoga, đá bóng.
- Giá trưng bày sản phẩm.

2. Đồ dùng của trẻ:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của

trẻ
1. Ổn định tổ chức- giới thiệu bài: 1-2 phút

- Cô và trẻ chơi trò chơi: Tạo dáng theo nhạc bài Walking
walking.

+ Cách chơi: Cô và trẻ cùng vận động theo nhạc, khi nhạc dừng
trẻ phải tạo dáng giống với dáng của cô. Mỗi lần dừng nhạc hỏi:
Cô và các con đang tạo dáng gì?

- Cho trẻ chơi 3 lần, lần cuối yêu cầu trẻ về đúng chỗ và tạo
dáng ngồi đẹp.

2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 25 – 28 phút
* Quan sát, đàm thoại về các dáng người

- Hôm trước cơ đã hướng dẫn các con cách tạo hình người từ
dây kẽm xù có đầy đủ các bộ phận. Hơm nay cơ cịn đem đến

cho các con điều đặc biệt hơn các con cùng quan sát nhé!

- Cô cho trẻ xem nhóm hình người đang tập thể dục:

+ Cơ có gì đây?

+ Nhìn những dáng người này con có cảm nhận gì?

+ Các bạn đang làm gì? (hỏi trẻ về các dáng người và tư thế cụ thể)
+ Để nhìn rõ được các dáng người thì các bạn ý phải đứng như
thế nào? (đứng giãn cách và không chạm vào nhau)

+ Để tạo hình người này cơ sử dụng mấy đoạn dây kẽm?

- Nhóm hình người đang múa:

+ Con cảm nhận 2 bạn này như thế nào?

+ Dáng vận động của 2 bạn này có gì khác với những bạn trước?
+ Bạn này múa với tư thế tay chân như thế nào?

+ Dáng người này (chỉ vào bạn đang múa ba lê) được cô sử dụng
từ mấy dây kẽm xù?

- Nhóm vận động khác:

+ Cịn các bạn này thì sao?

+ Tay, chân của bạn như thế nào?

- Cô nhắc lại các thao tác khó cho trẻ:

+ Làm thế nào để tạo được hình người như thế này? (cơ chỉ vào
một dáng vận động)

+ Trẻ nói đến đâu, cơ thao tác đến đó để tạo hình người từ 3 dây kẽm.
Từ hình người này cơ sẽ uốn thành dáng mà cơ thích (dáng yoga).

* Hỏi ý định của trẻ

- Các con muốn tạo dáng người như thế nào?

- Trẻ chơi tạo
dáng cùng cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và
trả lời câu hỏi

- Trẻ quan sát cô
làm mẫu

- Trẻ nói ý tưởng
của mình

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Con sẽ tạo dáng gì? (hỏi 2-3 trẻ)

- Con phải làm như thế nào để tạo dáng đó?

* Trẻ thực hiện

- Cho trẻ lấy đồ dùng về nhóm làm

- Trong quá trình trẻ làm, giáo viên quan sát, động viên, gợi mở
khích lệ trẻ sáng tạo. Cơ hỗ trợ hướng dẫn kĩ năng khó cho trẻ,
giúp đỡ khi cần thiết, động viên trẻ đặt tên cho sản phẩm của
mình.

* Nhận xét sản phẩm

- Cho trẻ gắn ký hiệu và đặt các dáng người của mình lên giá
trưng bày.

- Cô ổn định trẻ: Cho trẻ vận động theo nhạc Baby shark và về
ngồi thành vòng cung để ngắm nhìn sản phẩm khoảng 1 phút.
- Hỏi 3-4 trẻ:

+ Con cảm nhận gì về những sản phẩm mà các con vừa tạo ra?
+ Con thích nhất sản phẩm nào? Vì sao?

+ Bạn nào muốn giới thiệu về sản phẩm của mình?

(Cơ hỏi về dáng, kĩ năng tạo dáng dựa vào sản phẩm đã tạo của
trẻ)

+ Con đặt tên cho sản phẩm của mình là gì?
- Cơ nhận xét về 1 sản phẩm ấn tượng.
- Cô khen, động viên trẻ.

3. Kết thúc: 1-2 phút

- Cô và trẻ thu dọn đồ dùng trên nền nhạc.

thực hiện

- Trẻ mang sản
phẩm lên giá
trưng bày.

- Trẻ giới thiệu về
sản phẩm của
mình.