giao an lop 3 da duoc tham dinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 8/9/2009

<i><b> Gi¶ng: Thø b¶y ngày 12 tháng 9 năm 2009 ( Học bài thứ sáu)</b></i>
<b>Tập làm văn:</b>

<b>Vit n</b>

<b>I. Mc tiờu: </b>

- Da theo mu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào đội. Mỗi HS viết đợc một lá
đơn xin vào đội Thiếu niên tin phong H Chớ Minh.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Giy rơi để HS viết đơn.
<b>III. Các hoạt động dạy học.</b>
<b>1.Tổ chức: - Hát TT</b>

<b>2. KTBC:</b>

- 4 – 5 HS viết đơn nắm vững yêu cầu của bài.
<b>3. Bài mới:</b>

1. Gtb

2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của

bµi

- Các em cần viết đơn vào đội theo
mẫu đơn đã học trong tiết tập

đọc,nh-ng có nhữđọc,nh-ng nội duđọc,nh-ng khơđọc,nh-ng thể viết
hồn tồn nh mẫu.

- HS chó ý nghe.

- Phần nào không nhất thiết viết hoàn
toàn theo mẫu? v× sao?

- Lá đơn phải trình bày theo mẫu:
+ Mở đầu đơn phải viết tên Đội
(đội TNTP – HCM)

+ Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn...
+ Tên của đơn: Đơn xin...

+ Tên ngời hoặc tổ chức nhận đơn....

+ Họ, tên, ngày, tháng, năm sinh của ngời viết
đơn

+ Học sinh lớp nào?....
+ Trình bày lý do viết đơn

+ Trong các ND trên, phần lý do viết đơn, bày
tỏ nguyện vọng, hứa là những nội dung không
cần viết theo mẫu. Mỗi ngời có một nguyện
vọng và lời hứa riêng

- GV quan sát, HD thêm cho HS - HS viết đơn vào giấy rời.
- 1 số HS đọc đơn

- Líp nhận xét.
GV nhận xét ghi điểm.

<b>3. Củng cố dặn dò:</b>
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau

<b>Toán-Tiết 10:</b>

<b> Lun tËp</b>

<b>I.Mơc tiªu:</b>

- Gióp HS:

+ Củng cố cách tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số
phần bằng nhau của đơn vị, giải toán có lời văn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>II. Các hoạt động dạy hc ch yu:</b>
<b>1.KTBC:</b>

- Làm lại BT 3 (1HS)
- Làm lại BT4 (1HS)
<b>2. Bµi míi:</b>

* Hoạt động 1: Bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS tính đợc giá trị của
biểu thức v trỡnh by theo hai bc.

- HS nêu yêu cầu bµi tËp

- 3 HS lên bảng + lớp làm vào vở
a. 5 x3 + 132 = 15 + 132= 147
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm

cho HS

b. 32 : 4 + 106 = 8 +106 = 114
c. 20 x 3 : 2 = 60 : 2 = 30
- GV nhận xét – sửa sai - Lớp nhận xét bài của bạn.
Bài 2: Yêu cầu HS nhận biết đợc số

phần bằng nhau của đơn vị.

- HS nêu yêu cầu của BT

- HS làm miệng và nêu kết quả
+ ĐÃ khoanh vào 1phần mấy số vịt ở

hình a?

- Khoanh vào ẳ số vịt ở hình a
+ ĐÃ khoanh vào 1 phần mâý số vịt

hình b?

- Khoanh vào 1/3 số vịt ë h×nh b.

GV nhËn xÐt - Líp nhËn xÐt

Bài 3: Yêu cầu giải đợc toán cú li
vn.

- HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn HS phân tích bài toán

và giải

- HS phân tích bài toán

- 1HS tóm tắt + 1 HS giải + lớp làm vào vở.
Giải

Số HS ở 4 bàn là
2 x 4 = 8 (HS)

-Đ/S: 8 HS
- GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS - Líp nhËn xÐt.

Bài 4: Yêu cầu HS xếp ghép hình theo
đúng mu.

- HS nêu yêu cầu BT

- HS dựng hỡnh ó chuẩn bị xếp ghép đợc hình
cái mũ

- GV nhËn xét chung. - Lớp nhận xét

<b>3. Củng cố dặn dò</b>

- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ tiÕt sau.

<b>Đạo đức- Tiết 2</b><i><b> : </b></i>

<b>Kính yêu Bác Hồ ( tiÕt 2)</b>

<b>I. Mơc tiªu: </b>

- Thông qua bài học ở tiết 2 giúp HS :

+ Tự liên hệ đợc những việc mình đã làm đợc theo năm điều Bác Hồ dạy .

+ Trình bày đợc những t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ và những tấm gơng cháu
ngoan Bác hồ .

<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>
<b>1.KTBC:</b>

<i><b>- Em hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. (3HS)</b></i>
<b>2.Dạy bài mới:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

b.HD tìm hiểu nd bài.
1. Khởi động :

- GV b¾t nhịp cho lớp hát bài tiếng chim trong vờn B¸c ”
+ Bài vừa hát là gì ? nêu lại nội dung bài hát ?

2. Hot ng 2 : HS t liờn hệ

a. Mục tiêu : Giúp Hs tự đánh giá việc thực hiện năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên
,nhi đồng của bản thân và phớng hớng phấn đấu rèn luyện theo năm điều Bác Hồ
dạy thiếu niên , nhi ng .

b. Cách tiến hành :

- HS hot ng theo cặp

+ Em đã thực hiện đợc nhng iu
no

- HS thảo luận theo cặp
trong năm điều Bác Hồ dạy thiếu

niên,

nhi đồng ? Thực hiện nh thế nào ?
còn điều nào em cha thực hiện tốt ? vì
sao ?

em dự định gì trong thời gian tới ? - Vài HS liên hệ theo lớp
- GV khen nhng HS ó thc hin tt

năm

iu Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng , nhắc nhở cả lớp học tập bạn
3. Hoạt động 2 : HS trình bày những
t liệu đã su tầm đợc về Bác Hồ , về
Bác Hồ với thiếu nhi và các tấm

g-ơng cháu ngoan Bác Hồ .

a. Mục tiêu : Giúp HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa
Bác Hồ với thiếu niên và thêm kính yêu Bác Hồ .

b. Cỏch tin hành : - Từng nhóm HS lên trình bày kết quả đã su
tầm đợc

- C¶ líp th¶o ln , nhận xét về kết quả su
tầm của nhóm bạn .

- GV khen những HS , nhóm HS đã su
tầm đợc nhiều t liệu và giới thiệu hay
- GV giới thiệu một vài t liệu khác về
Bác Hồ

- HS chú ý nghe
4. hoạt động 3 : Trò chi phúng viờn

a. Mục tiêu : Củng cố bài häc .

b. Tiến hành : - HS đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn
trong lớp vè Bác Hồ, về Bác Hồ với thiếu
nhi .

- Xin b¹n vui lßng cho biết Bác Hồ
còn có những tên gọi nào khác ? Quê
Bác ở đâu ?

- Bỏc sinh vào ngày, tháng nào ?

- Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác hồ ?
- Bạn hãy đọc năm diều Bác Hồ dạy ?
- Bạn hãy kể việc làm của bạn trong
tuần

qua để thể hiện lịng kính yêu Bác
Hồ ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

c. Kết luận chung : Bác Hồ là vị lãnh tụ đại của dân tộc Việt Nam, Bác đã lãnh
đạo nhân dân, đã đấu tranh giành độc lập, thống nhất cho tổ quốc, Bác Hồ rất
yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu niên cũng rt kớnh
yờu Bỏc H .

<b>3. Củng cố dặn dò : </b>
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bài sau .

_______________________________________
<b>Tự nhiên xà hôi -Tiết 4:</b>

<b>Phũng bnh ng hơ hấp</b>
<b>I. Mục tiêu :</b>

Sau bµi häc HS cã thĨ :
- Kể tên một số bệnh hô hấp thờng gỈp .

- Nêu đợc ngun nhân và cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp .
- Có ý thức phịng bệnh ng hụ hp .

<b>II. Đồ dùng dạy học : </b>

- Các hình trong SGK 10, 11
<b>III. Các hoạt động dạy học:</b>

<b>1.KTBC:</b>

<b>- Kể tên những việc nên và không nên làm để phịng bệnh đờng hơ hấp?(3hs kể)</b>
<b>2.Dạy bài mới: </b>

1. Hoạt động 1 : Động não

* Mơc tiªu : Kể tên một số bệnh hô hấp thờng gặp .
* Tiến hành :

- Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan
hô hấp ?

- HS nờu
- K tên 1 bệnh đờng hơ hấp mà em

biÕt?

- sỉ mũi, ho , đau họng ...
GV : tất cả các bộ phận của cơ quan hô

hp u cú th b mắc bệnh . Những
đ-ờng hô hấp là : viêm mũi, viêm họng,
viêm phế quản, viêm phổi

- HS chó ý nghe

2. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

* Mục tiêu : - Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phịng bệnh đờng hơ hấp .
- Có ý thức phịng bệnh đờng hơ hấp

* TiÕn hµnh.

Bớc 1. Làm việc theo cặp - Học sinh quan sát và trao đổi với nhau về
nội dung của các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 (10,11)
+ GV cú th gi ý cho HS v cỏch hi

ở mỗi h×nh

VD: H1,2. Nam đã nói gì với bạn của
Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn
mặc của Nam và bạn của Nam...

H3. Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì?
H4. Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn
HS lại phải mặc thêm áo ấm ...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

phế quản thờng bị ho, sốt. Đặc biệt trẻ
em nếu không chữa trị kịp thời, để quá
nặng có thể bị chết....

+ Chúng ta cần phải làm gì để phịng

bệnh viêm đờng hơ hấp? - HS nêu
+ Em đã có ý thức phịng bệnh viêm

đờng hô hấp cha? - HS trả lời

* Kết luận: Các bệnh viêm đờng hô hấp thờng gặp là: Viêm hng, viờm ph
qung, viờm phi...

- Nguyên nhân chính: Do bị nhiƠm l¹nh...

- Cách đề phịng: Giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng...
4. Hoạt động 3. Chơi trò chơi bác sĩ.

Mục tiêu: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học đợc về phòng bệnh viêm
đ-ờng hụ hp.

* Tiến hành:

Bớc 1: GV hớng dẫn cách chơi - HS chó ý nghe

Bớc 2. Tổ chức cho HS chơi - HS chơi thử trong nhóm
- 1 cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân và

b¸c sÜ

- Líp xem và góp ý
<b>3. Dặn dò:</b>

</div>

<!--links-->