giao an lop 3 da chinh sua

Tuần 1:
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2009
___________________________________
Tiết 1,2
Tập đọc Kể chuyện
Cậu bé thông minh
I-Mục tiêu : A- Tập đọc:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc đúng:hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ, làm lạ, ...
2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:
- Hiểu các từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thởng.
- Thấy đợc sự thông minh, tài trí của cậu bé
B - Kể chuyện:
1- Rèn kĩ năng nói: - dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với
giọng phù hợp.
2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể.
II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ chép câu 2 .
III- Các hoạt động dạy - học:
*Tập đọc:
A- Mở bài ( 5 )
- giới thiệu 8 chủ điểm của SGK- Tuần 1
-Hs mở phần mục lục 1 em đọc tên 8
chủ điểm
-Gv giải thích .
B - Bài mới:
1- Giới thiệu bài: ( 1 )
2- Luyện đọc: ( 20 )
a) GV đọc toàn bài.
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ.
b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

(+) Đọc từng câu:- GV chú ý phát âm từ
khó, dễ lẫn.
- treo bảng phụ hd đọc câu 2
- ta nên ngắt hơi ở chỗ nào?
(+) Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Bài chia làm mấy đoạn? Nêu rõ từng
đoạn?
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn,
GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
câu.
+ GV kết hợp giải nghĩa từ: kinh đô, om
sòm, trọng thởng.
(+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu
cầu hs đọc theo cặp.
- Cho hs thi đọc giữa các nhóm
3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: ( 17 )
+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1
- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?
- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của
vua?
- Cậu bé đã nói gì với cha?
- Học sinh theo dõi.
- Hs qsát tranh
- Hs đọc nối tiếp từng câu -> hết
bài (2 lợt).
- Hs đọc nối tiếp từng đoạn ->
hết bài ( 2 lợt).
- 1em đọc đoạn 1, 2, 1 em đọc
tiếp đoạn 3, 4 sau đó đổi lại. 3
cặp thi đọc.

- cả lớp đọc thầm
1. Kế tìm ng ời tài của nhà vua .
- Lệnh cho mỗi làng phải nộp 1
con gà trống biết đẻ trứng
- Vì gà trống không đẻ đợc
trứng.
- Cậu sẽ lo đợc việc này.
* Kể chuyện : ( 18- 20 )
1- GV nêu nhiệm vụ:
2- Hớng dẫn hs kể từng đoạn
.HD hs quan sát lần lợt 3 tranh
- tranh 1 vẽ gì?- yc 1 em kể đoạn 1
- Tranh 2 có những nhân vật nào?
Cậu bé đang làm gì?
Thái độ của vua ra sao?- 1 em kể đoạn 2
- Tranh 3 vẽ gì?- 1 em kể đoạn 3
Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu
chuyện.
- Gv nhận xét, cho điểm.
5) Củng cố - dặn dò: ( 3 )
-Câu chuyện có mấy nv? em thích nhất
nhân vật nào? vì sao?
- Hs quan sát từng tranh.
- lính đang đọc lệnh vua.
- cậu bé, vua
- đang khóc
- giận dữ, quát cậu bé
- Từng nhóm hs luyện kể.
- Hs thi kể...
- hs nêu

________________________________
Tiết1:
Toán
Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
I- Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết số, so sánh số có 3 chữ số .
- Rèn kỹ năng đọc viết, so sánh số có 3 chữ số
- vận dụng vào giải toán có liên quan.
II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Thực hành.
+) Bài 1:GV treo bảng phụ
. GV hớng dẫn mẫu
- YC hs viết số: một trăm sáu mơi mốt.
- Em hãy ghi lại cách đọc số: 354.
- Các phần khác hỏi tơng tự.
- Nhắc lại cách đọc, viết số?
+) Bài 2: - Gọi hs nêu YC- GV ghi bảng
- a, Em nhận xét xem số đứng trớc kém số đứng
sau mấy đơn vị
- b, Số đứng trớc hơn số đứng sau mấy đơn vị?
- Gọi 2 em lên điền.
-Gv cùng hs nhận xét.
+) Bài 3:- Treo bảng phụ
- Gọi hs nêu yc.
- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?
- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?
+) Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất?
- Để tìm đợc số lớn nhất, bé nhất ta phải làm gì?
Em hãy chỉ ra chữ số hàng trăm trong các số này?

- Trong các cs đó thì số nào lớn nhất, số nào bé
nhất?
+) Bài 5: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
- YC hs tự làm vào vở và đổi chéo vở để kiểm tra
lẫn nhau
- Gọi 2 em chữa bài

- Hs nêu yc
- theo dõi
- 161
- Ba trăm năm mơi t.
- đọc từ hàng cao đến
hàng thấp
- HS nêu yc
- 1 đơn vị
- 1 đơn vị
- Lớp làm ra nháp
- HS nêu yc
- so sánh
- so sánh chữ số hàng
trăm
- ta phải so sánh các số
- 3, 4, 5, 2, 7, 1.
- 7 lớn nhất, 1 bé nhất nên
735 lớn nhất và 142 bé
nhất.
- Gv nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: ( 3 )
Nêu cách đọc, viết, so sánh số có 3 cs?
______________________________________

Thể dục

Tiết 1: Giới thiệu chơng trình
Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi
i. Mục tiêu:
- Phổ biến một số nội dung khi tập luyện: yêu cầu học sinh hiểu và thực
hiện đúng.
- Giới thiệu chơng trình môn học; yêu cầu biết đợc điểm cơ bản của chơng
trình, có tháib độ đúng và tinh thần luyện tập cao.
- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ
động.
II.Địa điểm - phơng tiện:
- Sân bãi kẻ sẵn, còi.
III. Nội dung và phơng pháp:
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
10
18
7
1. Phần mở đầu:
- Giáo viên tập chung lớp theo
hàng dọc sau đó quay sang phải
hoặc trái.
- Giậm chân - vỗ tay.
- GV yêu cầu HS tập bài thể dục
phát triển chung
2. Phần cơ bản:
- GV phân công tổ nhóm luyện
tập chọn cán sự
- Nhắc lại quy tắc thực hiện
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- GV phổ biến luật chơi
- GV hớng dẫn chơi
* Ôn lại một số động tác ĐHĐN
đã học
3. Phần kết thúc
- Đi thờng theo nhịp 1-2 và hát
- Nhận xét giờ học
- Về ôn động tác đội hình đội
ngũ
- HS thực hành
- HS thực hành
- HS thực hành
- HS tập luyện theo nhóm
- Đại diện HS trả lời
- HS thực hành chơi thử
- HS chơi theo tổ, nhóm
- HS thực hành tập cả lớp.
- Thi giữa các tổ.
- HS thực hành
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2009
Đạo đức
Bài 1: Kính yêu Bác Hồ
Mục tiêu:
- HS hiểu Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nớc, với
dân tộc các em cần có tình cảm với Bác, cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác
- Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy
Giáo dục tình cảm kính yêu và biết ơn BH
II-Tài liệu- ph ơng tiện : Tranh cho BT1.
III- Các hoạt động dạy- học:
* Hoạt động1: .

+) Mục tiêu: - Giúp HS hiểu BH có công lao to lớn đối với đất nớc vì vậy
chúng ta cần có tình cảm với Bác.
+) Cách tiến hành :
- Chia lớp làm 4 nhóm:
+ Nhóm 1: quan sát bức ảnh 1,2 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó.
Nhóm 2: quan sát bức ảnh 3 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó.
Nhóm 3,4: quan sát bức ảnh4 tìm hiểu nội dung và đặt tên cho bức ảnh đó.
+ HS trong các nhóm thảo luận.
+ Gọi đại diện các nhóm lên giới thiệu về ảnh.
+ Gv nhận xét, chốt kt.
- Thảo luận cả lớp:
+ Bác sinh ngày nào, quê ở đâu?
+ Bác còn có tên gọi nào khác?
+ Bác có công lao to lớn ntn đối với đất nớc ta, dân tộc ta?
+ Tình cảm của BH đối với thiếu nhi ntn?
* Hoạt động 2 :Kể chuyện các cháu vào đây với Bác.
+) Mục tiêu:- HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với BH và những việc cần
làm để tỏ lòng kính yêu Bác.
+) Cách tiến hành :- Gv kể chuyện. tt nội dung
- Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tc gia BH với thiếu nhi ntn?
Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác
- Gv kết luận:
* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung 5 điều BH dạy.
+) Mục tiêu:- Hs hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều BH dạy.
+) Cách tiến hành:- Gọi 1 em đọc 5 điều BH dạy.
- Để thực hiện tốt điều 1 em cần làm gì?
- Để thực hiện tốt điều 2,3,4,5 em cần làm gì?.
- Gv nhận xét, tuyên dơng những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều BH dạy.
* Hoạt động nối tiếp: -Nhắc hs thực hiện tốt 5 điều BH dạy.
- Chuẩn bị bài sau.

______________________________________
Thủ công
gấp tàu thuỷ hai ống khói (2 tiết)
I. Mục đích yêu cầu:
- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.
- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói theo đúng quy trình kỹ thuật.
- Yêu thích gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn
để HS cả lớp quan sát đợc.
- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
- Giấy nháp, giấy thủ công. Bút màu, kéo thủ công.
IV. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
Th
ờ
i

g
i
a
n
Nội dung dạy học
Ghi
chú
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS
quan sát và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống
khói và đặt câu hỏi định hớng quan sát

SGV tr.191.
- GV giải thích.
- HS quan sát mẫu, nhận xét đặc
điểm, hình dáng của tàu thuỷ.
- HS suy nghĩ tìm ra cách gấp
tàu thuỷ.
- GV liên hệ thực tế về tác dụng của tàu
thuỷ SGV tr.191.
Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.
Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
- GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ giấy
hình vuông.
Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu
gấp giữa hình vuông SGV tr.192.
- Lu ý: không quy định số ô vuông của tờ
giấy.
Bớc 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói
SGV tr.192.
- GV và HS cả lớp quan sát. GV sửa
chữa uốn nắn.
- 1 HS lên bảng mở dần tàu thuỷ
mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy
hình vuông ban đầu.
- HS lên bảng thực hiện.
- 1, 2 HS lên bảng thao tác lại
các bớc gấp.
- Quan sát thao tác của GV.
- HS tập gấp tàu thuỷ hai ống
khói bằng giấy nháp.
Chính tả (Tập chéP

:)

Cậu bé thông minh
Phân biệt l/n. an/ang, bảng chữ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Rèn kỹ năng viết chính tả
- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh
- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày 1 đoạn văn:
chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt
dấu chấm; lời nói của nhân vật đặt sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu
dòng.
- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng
của phơng ngữ: l/n (MB), an/ang (NM).
2. Ôn bảng chữ cái:
- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (học thêm
tên những chữ do 2 chữ cái ghép lại: ch)
- Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng.
II. Đồ dùng dạy học
:
- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép, nội dung BT2a hay 2b (viết 2
lần).
- Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3.
- Vở Bài tập Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học
:
Th
ờ
i

g

i
a
n
Nội dung dạy học
Ghi
chú
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1
19
I.Mở đầu
:
- Nhắc lại một số điểm cần lu ý về yêu
cầu của giờ học và việc chuẩn bị đồ
dùng học tập cho giờ học Chính tả.
II. Bài mới
:
1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 35
2. Hớng dẫn tập chép:
- Học sinh theo dõi
- Học sinh mở SGK
10
2
2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị:
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
- Hớng dẫn HS nhận xét:
Đoạn chép từ bài nào? Có mấy câu?
Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ đầu câu
viết ntn ?
2.2. Hớng dẫn HS chép bài vào vở:
- HD cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở,

cách viết đề bài vào giữa trang vở...
- GV theo dõi, uốn nắn.
2.3. Chấm, chữa bài:
- Chấm một số vở, nhận xét.
3. Hớng dẫn làm bài tập:
3.1. Bài tập 1:
- HD HS làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.
3.2. Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu của bài và treo bảng
phụ.
- HD HS làm bài.
- Chốt lại lời giải đúng.
- Xoá những chữ đã viết ở cột 2.
- Xoá hết bảng.
- 2HS đọc lại đoạn chép.
- HS tập viết vào bảng con hoặc
giấy nháp vài tiếng khó: chim sẻ,
xẻ thịt, kim khâu...
- HS chép bài vào vở.
- Đọc, soát lỗi bài.
- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài: điền
l/n?; an/ang?
- Cả lớp làm nháp. 1HS làm ở
bảng lớp.
- Nhận xét, chữa bài cho bạn.
- Cả lớp làm vở BT.
- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài.
- 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi.

- HS học thuộc thứ tự của 10 chữ
và tên chữ tại lớp
- Thi đọc thuộc lòng (cá nhân,
nhóm).