tuan8chieu Tung

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.14 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009
Đạo đức

Bµi 4 : TiÕt kiƯm tiỊn cđa (TiÕt 2)
A. Mục tiêu:

Học xong bài này, HS có khả năng:

- Nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào. Vì sao cần tiết
kiệm tiền của

- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi...trong sinh hoạt
hàng ngày

- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm ; khơng đồng
tình với những hành vi việc làm lãng phí tiền của

B. Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4

- Đồ dùng để chơi đóng vai
C. Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra:

- Sù chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét

II. Dạy bài mới

1. Giới thiệu bài
2. Bài mới

a) HĐ1: Học sinh làm việc cá nhân
Bài tập 4

- Gv nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm bài

- Mời một số em lên chữa và giải
thích

- C lp trao đổi và nhận xét
- GV kết luận

+ C¸c viƯc a, b, g, h, k lµ tiÕt kiƯm
tiỊn của

+ Các việc c, d, đ, e, i là lÃng phÝ tiỊn
cđa

- Häc sinh tù liªn hƯ
- GV nhËn xÐt

b) HĐ2: Thảo luận nhóm và đóng vai
Bài tập 5

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ
- Các nhóm thảo luận

- i din nhúm lờn úng vai
- Thảo luận lớp:

- Cách ứng sử nh vy ó phự hp
ch-a?

- Có cách nào khác? Vì sao?
- Em cảm thấy thế nào khi ứng sö
nh vËy

- GV gọi học sinh đọc phần ghi nhớ
III. Củng cố, dặn dị

- Thùc hµnh tiÕt kiƯm tiỊn cđa, s¸ch

- Häc sinh tù kiĨm tra sù chuÈn bÞ

- Học sinh đọc yêu cầu bài tp
- Hc sinh lm bi

- Vài em lên chữa bài và giải thích
- Nhận xét và bổ sung

- Học sinh nhắc lại
- Vài em tự liªn hƯ

- Học sinh chia nhóm và thảo luận
- Vài nhóm lên đóng vai

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

vở đồ dùng đồ chơi, điện nớc... trong

cuộc sống hàng ngày

Lun viÕt

Bµi6: A – B- C - Đ - Ê

A. Mục tiêu:

- Tip tc rốn cho HS viết đúng mẫu, đúng cữ chữ, độ cao.
B. dựng dy hc:

- GV: Bảng chữ cái chuẩn của TiĨu häc
- HS: Vë lun viÕt.

C. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

I. Kiểm tra đồ dùng.
II. Dạy bài mới.

1. Giíi thiƯu bµi
2. Bµi míi.

a) Hớng dẫn luyện viết

- GV treo bảng chữ cái chuẩn.

- Gọi HS nêu những con chữ cần phải

viết.

- Gi HS nêu độ cao, cách viết các con
chữ theo kiểu chữ hoa, chữ thờng?
- GV tổng kết lại cách viết, đồng thời
di bút theo mẫu hoặc viết mẫu trên
bng.

- Yêu cầu HS quan sát nêu lại quy
trình viết.

b) Thực hành luyện viết

- Yêu cầu HS luyện viết vào vở.
- GV quan sát, chỉnh sửa giúp HS.

c) Kiểm tra, chÊm bµi.

- GV kiĨm tra mét sè bµi viÕt.
- Chấm một số bài viết xong trớc.
- Nhận xét các bài viết cha tôt. Tuyên
dơng những bạn viết tôt, cẩn thận.
III. Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà tiếp tục rèn tËp viÕt.

- HS lÊy Vë lun viÕt
- HS l¾ng nghe, mở vở.

- HS quan sát.

- HS nêu:
- HS lên nêu

- HS lun viÕt

- HS l¾ng nghe.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động tập thể

Tổ chức thi đọc hay trong khối
A. Mục tiêu

- Rèn luyện việc tập đọc cho HS

- Gióp các em có hứng thú trong học tập
B. Đồ dùng häc tËp

- GV; SGK

- HS: SGK, đồ dùng nếu có

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

I. Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
II. Dạy bài míi

1. Giíi thiƯu bµi

2. Bµi míi

- Hớng dẫn HS cách thức thi: Các
ban của mỗi lớp đăng kí thi đọc,
chhọn bài thi.

- Gọi từng HS lên đọc bài – GV trong
khối chấm điẻm

- Công bố bạn đọc hay nhất: Đúng,
truyền cảm, giọng phù hợp.

III. Cđng cè, dỈn dß 
- NhËn xÐt cuéc thi

- Yêu cầu HS về nh tip tc luyn
c

- HS chuẩ n bị bài
- HS l¾ng nghe

- HS lắng nghe, nắm cách thi
- HS thực hiện phần đã chuẩn bị
- HS nghe công bố kết quả
- HS lắng nghe, ghi nhớ

Thø ba ngµy 13 tháng 10 năm 2009

Toán(TH)

Tỡm hai s khi bit tng v hiệu của hai số đó
A. Mục tiêu

- Rèn cho Hs thực hiện các bài tốn có liên quan đến bài tốn dạng tìm 2 số
khi biết tổng và hiệu ca hai s ú

- Luyện kĩ năng giảI toán có lời văn
B. Đồ dùng học tập

- GV: Vở bài tËp
- HS: vë bµi tËp

C. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS nêu lại cách tìm 2 số khi
biết tổng và hiệu của 2 số đó
- GV nhn xột

II. Dạy bài mới

1. Giới thiệu bài
2. Bài míi

a) Híng dÉn lµm bµi

- Gọi HS đọc u cầu từng bài.

- u cầu HS phân tích đợc bài tốn.
- Gọi HS nêu lại 2 cách tìm số lớn và
s bộ.

- Lu ý HS: Dạng toán này có thể làm
bằng rất nhiều cách

b) HS thực hành làm bài
- Gọi Hs lên bảng làm bài
- Gọi HS nhận xét, bỉ sung
- GV nhËn xÐt

c) Lµm vµo vë bµi tËp

- Y/C HS làm vào vở bài tập
- GV quan sát giỳp HS yu

- HS nêu

- HS lắng nghe

- HS đọc đề bài và phân tích đề
tốn

- HS nªu lại cách tìm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Thu chấm 1 số bài
III. Củng cố, dặn dò

- Nhận xét việc làm bài của HS

- Yêu cầu về nhà làm vào vở ô li

- HS tự làm bài vào VBT
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Tiếng Việt ( tăng)

Luyện phát triển câu chuyện
A- Mục tiêu

1. Luyện cho học sinh thao tác phát triển câu chuyện

2. Luyện kĩ năng sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian
3.Giáo dục học sinh óc sáng tạo, tởng tợng, t duy lô gíc.
B- Đồ dùng dạy- học

Bng phụ viết sẵn đề bài và các gợi ý. Vở bài tập Tiếng Việt 4,tập 1.
C- Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I.KiĨm tra bµi cũ
II. Dạy bài mới

1. Gii thiu bi: Trong tit hc hôm 
nay, các em sẽ học cách phát triển cả
1 câu chuyện theo đề tài, gợi ý. Có
nhiều cách, tiết học đầu tiên của thể
loại này cô sẽ giúp các em tập phát
triển câu chuyện theo trình tự thời
gian .

2.Bµi míi: Híng dÉn häc sinh làm 
bài tập

- GV treo bảng phụ

- Hng dẫn học sinh nắm chắc yêu
cầu đề bài; gạch chõn di nhng t
ng :

Giấc mơ / bà tiên cho 3 điều ớc / 
trình tự thời gian.

- Yêu cầu học sinh đọc gợi ý

- Em m¬ thấy mình gặp bà tiên trong
hoàn cảnh nào ? Vì sao bà tiên cho
em 3 điều ớc ?

- Em thực hiện những điều ớc nh thế
nào ?

- Em nghÜ g× khi thøc dËy ?
- GV chấm 10 bài, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà hoàn chỉnh câu
chuyện.

- 2 hc sinh mi em đọc 1 đoạn văn
đã hoàn chỉnh của chuyện vào nghề
- Nghe giới thiệu

- 1 em đọc yêu cầu đề bài và các gợi
ý, lớp đọc thầm.

- Nghe, gạch chân các từ ngữ quan
trọng trong đề bài nh hớng dẫn của
giáo viên

- Học sinh đọc thầm 3 gợi ý, suy
nghĩ và trả li.

- Vài học sinh trả lời: có thể theo vÝ
dơ SGV( 168 )

- 1 vµi em nhËn xÐt, bỉ xung.
- 2 häc sinh tr¶ lêi

- Líp nhËn xÐt
- NhiỊu em tr¶ lêi
- Líp nhận xét

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bồi dỡng học sinh giỏi

Ôn lại dạng tính nhanh

Thứ t ngày tháng 10 năm 2009

Tiếng Việt (tăng)

Luyn: k chuyn ó nghe, ó c
A. Mc ớch, yờu cu

1. Luyện kĩ năng nói:

- Bit k t nhiờn, bng lời của mình câu chuyện, mẩu chuyện, đoạn
chuyện đã nghe, đã đọc nói về một ớc mơ.

- Hiểu truyện, trao đổi với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện.
2. Luyện kĩ năng nghe:

- Học sinh chăm chú nghe bạn kể,nhận xét đúng lời kể của bạn.
B. Đồ dùng dạy- học

- Tranh minh hoạ truyện Lời ớc dới trăng
- Chuyện nói về ớc mơ. Bảng phụ viết đề bài
C. Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I. KiĨm tra bµi cị
- GV nhËn xét
II. Dạy bài mới

1. Giới thiệu bài: SGV (177)

2. Bài míi: H íng dÉn häc sinh kĨ 
chun

a) Híng dẫn học sinh hiểu yêu cầu

- GV ghi đề bài, gạch chân những
chữ quan trọng của đề bi.

- Treo bảng phụ ghi các gợi ý
- Híng dÉn häc sinh kĨ

- H·y nªu cÊu trúc 3 phần của 1 câu
chuyện

b) HS thực hành kể,nêu ý nghĩa
chuyện

- Chia nhóm theo cặp
- Thi kĨ tríc líp

- GV nhËn xÐt b×nh chän häc sinh kĨ
chun hay nhÊt.

- Gäi 1-2 em kể tốt nêu ý nghĩa
chuyện

III. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh tập kể thêm ở nhà,

- 2 học sinh kể truyện: Lời ớc dới

trăng theo tranh phóng to, TLCH
trong SGK

- 1 số học sinh giới thiệu những
chuyện các em mang đến lớp.
- Nghe giới thiệu

- 1 em đọc đề bài

- 1-2 em nêu những chữ gạch chân
- 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý
- Lớp theo dõi sách

- Mở đầu, diễn biến, kết thúc
- Kể xong trao đổi ý nghĩa chuyện
- Kể theo cặp, trao đổi ý nghĩa
- Vài cặp kể trớc lớp

- Mỗi tổ cử 1 cặp thi kể

- Lớp nhận xét, bình chọn học sinh
kể tốt theo gợi ý: Chän chun hay,
kĨ diƠn c¶m

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

chn bị nội dung bài sau. - HS lắng nghe, ghi nhớ
Tiếng Việt (tăng)

Luyn: vit tờn ngi, tờn a lớ nc ngoài
A- Mục tiêu

1. Nắm đợc quy tắc viết tên ngời, tên địa lí nớc ngồi.

2. Luyện vận dụng quy tắc viết đúng tên ngời, tên địa lí nớc ngồi phổ
bin, quen thuc.

B- Đồ dùng dạy- học

- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1,2. Vở bài tập TV4

C- Cỏc hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

II. Kiểm tra bài cũ
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Bài mới:

a) Quy tắc viết

- Gi HS nờu lại cách viết tên ngời
tên địa lí nớc ngồi

b). Phần luyện tập

Bài tập 1

- GV gi ý học sinh hiểu những
tên riêng viết sai chính tả

- Đoạn văn viết về ai ?
Bài tập 2

- GV nhận xét, chốt lời giải đúng, kết
hợp giải thích thêmvề tên ngời, tên
địa danh

Bµi tËp 3

- GV nêu cách chơi.

- GV nhận xét, chọn HS chơi tốt nhất
III. Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học.
- Dặn h/s làm lại bài 3.

- 2 học sinh viết bảng lớp tên riêng ,
tên địa lí VN theo lời đọc của GV.
- 1 em nêu quy tắc

- Nghe giíi thiƯu, më SGK
- Hs nêu lại

- 1 em c on vn

- Phỏt hin ch vit sai, sali cho
ỳng.

- Lu-i Pa-xtơ nhà b¸c häc nỉi tiÕng

thÕ giíi

- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Làm bài cá nhân, 2 em cha bng
lp

- Chơi trò chơi du lịch

- Nghe luật chơi, Thực hành chơi
Kỹ thuật

Khõu t tha (tiết 1)

A. Mục tiêu

-HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha.
-Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu.
-Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
B. Đồ dùng dạy hoc

Tranh quy trình khâu mũi khâu đột tha.

Mẫu đờng khâu đột tha(độ dài mỗi mũi khâu 2,5cm)
Bộ đồ dùng kĩ thuật 4

C. Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hot ng ca trũ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2 em nêu các bớc khâu 2 mép vải
bằng mũi khâu thờng.

II.Dạy bài mới

1. Giới thiệu bài : Nêu MĐ- YC
2. Bài mới

b) Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét
mẫu

GV đa ra mẫu khâu đột tha

So sánh mũi khâu thờng và khâu t
tha

GV giải thích, gợi ý

c) Hot ng 2:Hng dn thao tác kĩ
thuật

Treo tranh quy trình khâu đột tha
Nêu các bớc khâu đột tha

GV híng dÉn thao t¸c b»ng kim kh©u
len

GV nêu các chú ý( SGV 29)
GV kết luận hoạt động 2
Ghi nhớ

GV kiểm tra đồ dùng học tập ca h/s

GV khõu mu

GV nhận xét

III. Củng cố, dặn dò.

Dn h/s về nhà học thuộc ghi nhớ,
tập khâu đột tha.

Chuẩn bị đồ dùng tiết 9: Khâu đột
th-a trên vi.

Nghe giới thiệu

Quan sát mẫu và hình1

1 em nờu c điểm khâu đột tha
2-3 em nêu sự khác nhau

HS nªu kết luận.Đọc mục1 ghi nhớ
Quan sát tranh

Quan sát hình 2, 3, 4 SGK

2 em nêu: Bớc 1 vạch dấu đờng khâu
Bớc 2 khâu đột tha theo
đờng vạch dấu.

HS quan sát, 1 em làm mẫu trớc lớp
Nghe

1 em c mục 2 ghi nhớ
Lớp đọc thầm ghi nhớ
Lấy giấy ô li, kim ch
Quan sỏt

Cả lớp tập khâu trên giấy ô li.
- HS l¾ng nghe, ghi nhí

Phụ đạo HS yếu(Tiếng Việt)
Luyện kể chuyện 
A. Mục tiêu

- Cđng cè c¸ch kĨ chun cho HS
- Giúp HS tự tin hơn

B. Đồ dùng dạy hoc
- GV: SGK, t liÖu
- HS: Vë ghi

C. Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

I. Ơn lại kiến thức cũ
- Gọi HS đọc

- Đề bài yêu cầu ta làm gì?

- Vy khi kể câu chuyện đã nghe, đã

đọc ta phảI xem câu chun phảI kể
về cáI gì? Tìm nó ở đâu?

- Khi kể ta phảI thể hiện đợc giọng
của từng nhân vật

II. HS thùc hµnh kĨ

- u cầu HS xác định lại yêu
cầu bài tâp.

- GV đửâ cách kể mẫu

- HS đọc bài
- HS trả lời
- Lắng nghe

- HS xác định yêu cầu và lắng
nghe, ghi nhớ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Y/c Hs tập kể sau đó kể
III. Củng cố, dặn dị

- NhËn xÐt sù tham gia cđa Hs

- Dặn về nhà học bài - HS lắng nghe, ghi nhớ

Thứ năm 15ngày tháng 10 năm 2009

Toán( TH)

Góc nhọn, gãc bĐt, gãc tï
H§NGLL

nội dung hoạt động 1: Lễ giao c thi ua "tit hc tụt"

1. Yêu cầu giáo dục:

Giúp häc sinh:

- Hiểu đợc đợc thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em
cần thực hiện trong tiết học đó.

- Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật,
tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh, phê phán những biểu
hiện sai trái trong học tp.

- Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chÐp, ph¸t biĨu ý kiÕn trong
giê häc.

2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung

- TiÕt häc tèt vµ ý nghÜa t¸c dơng cđa nã.

- Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?
- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"
b. Hình thức hoạt động

- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi

đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ.

3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phơng tiện hot ng

- Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kÝ thi ®ua thùc hiƯn tiÕt häc tèt
theo 4 chØ tiêu chính:

+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà.
+ Giữ kỉ luật trong giờ học.

+ Phát biểu ý kiÕn trong giê häc.

- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời.
b. Về tổ chức

- Phân cơng trang trí: lọ hoa, khăn bàn.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động

a) Mở dầu

- Hát tập thể

- Ngi iu khin tuyờn b lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt".
- Cơng bố chơng trình làm việc.

b) Th¶o ln

Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:

- Thế nào là mt tit hc tt?

- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Sau khi lp trao i, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu
chính mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tit hc.

c) Đang kí thi đua

- i din cỏc tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp
ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp
theo dõi.

- Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi
ua v bin phỏp thc hin.

- Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gơng học tập xen kẽ trong
phần thảo luận.

5. Kt thỳc hot ng

- i din cỏn bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc đợc phân
cơng của cá nhân, nhóm, tổ.

- Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lợng tham gia các hoạt động
trong lễ phát động thi đua.

Sinh hoạt tuần 8
A. Mục đích yêu cầu.

- Tổng kết hoạt động của lớp trong tuần qua và đề ra phơng hớng hoạt động
tuần tới.

- Tổ chức trò chơi: Phấn khởi, hứng thú trong học tập
B. Các hoạt động chủ yếu

I.

ổ n định tổ chức.
II. Nhận xét dánh giá

1. Tæ tr ëng nhËn xÐt tõng tỉ.
2. Líp tr ëng nhËn xÐt.

a) Về đạo c.
b) V hc tp.

c) Các hoạt dộng khác

3. Giáo viên nhận xét

a) V đạo đức:

- Đa số các em có ý thức tốt, quan hệ với thầy cô đúng mực, thân thiện với
bạn bè.

- VÉn tån t¹i viƯc cai nhau, nãi tơc chưi bËy
 b) VỊ häc tËp:

- Nhìn chung các em có ý thức học tập tốt; học bài và làm bài trớc khi đến

lớp; hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng.

- Bên cạnh đó vẫn còn những ban cha chú ý vào học tập còn nói chuyện
trong lớp, khơng chịu làm bài tập nh: Đ.Anh, Hiền, Mai Tài. Còn Đ.Anh.
Tài, Tuấn… cha làm bài tâp. Một số bạn quên mang vở BT

c) Các hoạt động khác.

- Các em đã vân động bố mẹ đóng các loại quỹ cho nhà trờng.
- Chăm sóc bồn hoa ca lp

III. Ph ơng h ớng tuần tới

- Thực hiện đầy đủ nề nếp trờng lớp.

- Tiếp tục tăng cờng kiểm tra đồ dùng học tập, vở bài tập.

- Thực hiên tốt các hoạt động ngoài giờ: Múa hát sân trờng, thể dục giữa
giờ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10></div>