ke hoach nam tuoi Ca nam doi moi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Kế hoạch thực hiện</b>

<b> Chơng trình giáo dục mầm non</b>

<b> trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi</b>

<b>Năm học 2009-2010</b>

<b>Phần I: Kế hoạch năm học</b>

I. Mục tiêu- Nội dung phát triển

<b>Mục tiêu</b> <b>Nội dung</b>

<i><b>1. Phát triển thể chất:</b></i>

- Trẻ khoẻ mạnh, cơ thể phát triển cân
đối. Cân nặng và chiều cao theo xu
h-ớng phát triển tốt.

- Nhận biết, phân loại đợc các nhóm
thực phẩm và một số cách chế biến
đơn giản, một số ích lợi của ăn uống
đối với sức khoẻ.

- Cã nÒ nếp, thói quen tốt trong vệ sinh
cá nhân, vệ sinh m«i trêng.

- Thực hiện đợc các vận động cơ bản
một cách vững vàng, đúng t thế. Biết
phối hợp các giác quan và vận động.
Thực hiện thành thạo vận động của đôi
tay.

- Nhận biết đợc một số thay đổi của cơ
thể khi hoạt động.

<i><b>* Các hoạt động GD DD- SK: </b></i>

- Làm quen với các nhóm thực phẩm
và cách chế biến, ích lợi của ăn uống
đối với sức khoẻ, ăn uống đầy đủ, hợp
lý, sạch sẽ giúp con ngời khoẻ mạnh.
- Tập làm một số công việc đơn giản tự
phục vụ, chăm sóc các bộ phận cơ thể
và giác quan. Nhận biết những nơi
khơng an tồn, hành động nguy hiểm,
cách phòng tránh.

<i><b>* Các hoạt động GD phát triển vận</b></i>
<i><b>động:</b></i>

- Các hoạt động phát triển các nhóm
cơ và hơ hấp.

- Các kỹ năng vận động cơ bản.

- Các hoạt động phát triển sự khéo léo
của tay.

<i><b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b></i>

- Thích tìm hiểu khám phá MTXQ.

Hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì?
Làm thế nào? Khi nào?

- Phân biệt bản thân với bạn cùng tuổi.
- Phân loại đợc một số đối tợng theo
2-3 dấu hiệu cho trớc. Tự tìm ra dấu hiệu
phan loại.

- Nhận biết đợc phía phải , phái trái
của ngời khác.

- Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày
mai.

- Có biểu tợng về số trong phạm vi 10,
thêm bít trong ph¹m vi 10.

- Phân biệt đợc các hình khối.

- So sánh và sử dụng đợc các từ: To
nhất-nhỏ hơn-nhỏ nhất, cao nhất-thấp
hơn-thấp nhất, rộng nhất-hẹp hơn-hẹp
nhất, nhiều nhất-ít hơn-ít nhất.

- Phân biệt đợc một số công cụ, sản
phẩm, công việc, ý nghĩa của một số
nghề phổ biến, nghề truyền thống ở
địa phơng.

- Biết đợc một số công việc của các

thành viên trong gia đình, của cơ giáo
và trẻ trong lớp, trờng mầm non.

- Nhận biết đợc một vài nét đặc trng về
danh lam thắng cảnh của địa phơng và
quê huơng đất nớc.

<i><b>* Các hoạt động khám phá khoa học</b></i>
<i><b>và làm quen với toán</b></i>

- Các hoạt động khám phá khoa học
về: các bộ phận cơ thể con ngời, đồ vật
và chất liệu, thực vật, động vật, các
hiện tợng tự nhiên.

- Các hoạt động làm quen với toán về:
Tập hợp, số lợng, số thứ tự và đếm;
Xếp tơng ứng; so sánh phân loại và sắp
xếp theo quy tắc; đo lờng,hình dạng;
định hớng trong khơng gian và định
h-ớng thời gian.

<i><b>* Các hoạt động khám phá xã hội:</b></i>

- Các hoạt động tìm hiểu về bản thân,
gia đình, trờng mầm non và cộng
đồng.

- Các hoạt động giúp trẻ biết về một số
nghề phổ biến và nghề truyền thống

của địa phơng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Nhn dng cỏc ch cỏi và phát âm
đ-ợc các âm đó.

- Diễn đạt đợc mong muốn, nhu cầu và
suy nghĩ bằng nhiều loại câu.

- Hiểu đợc một số từ trái nghĩa.

- Tham gia có sáng tạo trong các hoạt
động ngôn ngữ: đóng kịch, kể
chuyện…

- “Đọc” và sao chép đợc một số ký
hiệu.

- Mạnh dạn, tự tin, chủ động trong
giao tiếp.

- Khả năng sử dụng ngôn ngữ trong
cuộc sống hàng ngày một cách phong
phú; hình thành một số kĩ năng chuẩn
bị cho việc đọc, viết.

- Hiểu một số chức năng của chữ viết.
- Sử dụng các sách với sự hứng thú.
- Tham gia vào trải nghiệm đọc, viết.

<i><b>* Hoạt động phát triển khả năng</b></i>
<i><b>nghe- nói: </b></i>

Phát âm các từ có chứa âm gần nhau;
Nghe hiểu các từ khái quát, từ trái
nghĩa; Bày tỏ tình cảm, nhu cầu và
kinh nghiệm bản thân, thể hiện cử chỉ,
điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu,
hoàn cảnh giao tiếp; Lắng nghe chăm
chú và kể lại sự việc một cách mạch
lạc, diễn cảm; Trả lời và đặt các câu
hỏi về nguyên nhân, so sánh; Nghe kể,
đọc truyện, thơ, ca dao, đồng dao, tục
ngữ; Kể chuyện sáng tạo, kể lại
chuyện đã đợc nghe một cách mạch
lạc, diễn cảm.

<i><b>* Chuẩn bị cho việc đọc, viết:</b></i> Làm
quen với một số ký hiệu thông thờng
trong cuộc sống, tiếp xúc với chữ viết
trong môi trờng xung quanh, nhận
dạng và phát âm các chữ cái; Tô chữ
cái, in từ; Xem và nghe đọc các loại
sách, phân biệt phần mở đầu- kết thúc
của sách; Làm quen với cách đọc và
viết tiếng việt; “Đọc” truyện qua các
tranh v.

<i><b>4. Phát triển tình cảm xà hội:</b></i>

- Mong muèn lµm vui lòng bạn, bắt
đầu biết chia sỴ.

- Hỗu nh chấp thuận các quy tắc, biết
chờ đến lợt.

- Thích hát, múa, vẽ, xem sách và nghe
đọc truyện.

- Thể hiện sự độc lập nhiều hơn.
- Nhận biết gii tớnh.

- Có thể phân biệt thật giả.

- Thớch chi đóng vai cùng nhóm, chơi
cộng tác, chơi theo luật

- Các hoạt động GD phát triển tình
cảm và mối quan hệ của trẻ với bản
thân, gia đình, trờng mầm non và cộng
đồng.

- Các hoạt động giáo dục trẻ bảo vệ
môi trờng.

- Các hoạt động giáo dục trẻ quan tâm
đến những nghề nghiệp khác nhau.
- Các hoạt động giáo dục trẻ tơn trọng
văn hố truyền thống của q hơng và

của dân tộc khác.

<i><b>5. Ph¸t triĨn thÈm mü:</b></i>

- Thích tìm hiểu và biết bộc lộ cảm
xúc phù hợp trớc vẻ đẹp của thiên
nhiên, cuộc sống, các tác phẩm nghệ
thuật.

- Thích nghe nhạc, nghe hát. Chăm
chú lắng nghe và nhận ra những giai
điệu khác nhau của các bài hát, bản
nhạc. Hát đúng và biết thể hiện sắc
thái tình cảm qua các bài hát mà trẻ
yêu thích. Biết vận động nhịp nhàng,
phù hợp với nhịp điệu bài hát, bản
nhạc. Biết sử dụng các dụng cụ âm
nhạc để gõ đệm theo các tiết tấu của
bài hát, bản nhạc một cách phù hợp.
- Biết lựa chọn và sử dụng các dụng
cụ, vật liệu đa dạng; bit phi hp mu

<i><b>* Quan sát, lắng nghe âm thanh và</b></i>
<i><b>tiếp xúc với các tác phẩm nghệ thuật:</b></i>

+ Cho trẻ quan sát và lắng nghe âm
thanh trong thiên nhiên, cuộc sống.
+ Cho trỴ tiÕp xóc víi c¸c t¸c phẩm
nghệ thuật tạo hình, âm nhạc.

<i><b>* Hot ng to hỡnh:</b></i>

+ Vẽ.
+ Nặn.

+ Cắt, xé, dán.
+ Xếp hình.

<i><b>* Hot ng õm nhc:</b></i>

+ Nghe nhạc, nghe hát.
+ Hát.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

sc, hỡnh dạng, đờng nét để tạo ra sản
phẩm tạo hình có nội dung và bố cục
cân đối, màu sắc hài hoà. Biết phối
hợp giữa màu sắc, hình khối và đờng
nét trong trang trí. Biết nhận xét và giữ
gìn sản phẩm của mình của bạn.

<b>II. KÕ ho¹ch träng tâm (Giáo viên tự lên)</b>
1. RÌn nỊ nÕp thãi quen

2. Chăm sóc- nuôi dỡng
3. Giáo dôc

4. Nhiệm vụ của giáo viên
5. Chỉ tiêu phấn đấu

<b>a. Häc sinh:</b>

- Tæng sè trỴ:
- Tû lƯ bÐ kh:
- Tû lƯ bÐ ngoan:
- Tû lÖ bÐ chuyên cần:

- Tỷ lệ trẻ nhận thức khá, tốt:

<i><b> * Danh hiệu của lớp:</b></i>

<b>b. Giáo viên:</b>

- Tỷ lệ giờ đạt khá, tốt:

<i><b> - Đạt danh hiệu</b></i>

<i><b> - Đề tài sáng kiến kinh nghiệm:</b></i>

<b>III. Cỏc ch đề</b>

<b>Chủ đề lớn</b> <b>Chủ đề nhánh</b> <b>Thời gian</b>

ổn định nề nếp

2 tn
Trêng mÇm non - Trêng mÇm non cđa bÐ

- Lớp học của bé 2 tuần (7/9-18/9/09)
Bản thân + Tết trung

thu - Tôi là ai- Tết trung thu
- Cơ thể tôi và bạn

-Tụi cn gỡ để lớn lên và khoẻ
mạnh.

4 tuần
(21/9-16/10/09)
Gia đình + Ngày hội

20/11 - Gia đình tơi- Nhu cầu của gia đình
- Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Gia đình sống chung một ngơi
nhà.

5 tn
(19/10-20/11/09)
NghỊ nghiƯp - NghỊ nghiƯp 3 tn

(23/11-11/12/09)
Thế giới động vật - Các con vật ni trong gia đình

- C¸c con vËt sèng trong rõng
- C¸c con vật sống dới nớc
- Động vật sống ở khắp nơi

4 tuần
(14/12-Thế giới thực vËt +

TÕt vµ mùa xuân +
Ngày vui 8/3

- Cây xanh và môi trờng sống
- Một số loại hoa, quả

- Tết và mùa xuân
- Một số loại rau

- Ngày vui của bà, của mẹ

7 tuần
Giao thông - Một số phơng tiện giao thông

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

nhiên

Quờ hng, đất nớc,

Bác Hồ - Quê hơng, đất nớc, phố phờng- Thủ đô Hà Nội
- Trờng tiểu học

- B¸c Hå

5 tuần
<b>* Chú ý lồng ghép, tích hợp các nội dung:</b> Giáo dục dinh dỡng- Vệ sinh an
toàn thực phẩm, Giáo dục bảo vệ môi trờng vào các hoạt động cho trẻ một cách
phù hợp. Tổ chức các hoạt động tích hợp theo chủ đề, phù hợp với nội dung bi
dy.

<b>Phần II: Kế hoạch cụ thể</b>

<b>* Từ 24/8/10- 4/9/10: </b>

- ổn định tổ chức lớp.
- Hoàn thiện hồ sơ sổ sách.

- Trang trí nhóm lớp, vệ sinh phịng nhóm.
- Nhận đồ dùng, đồ chơi, học phẩm.

- Tập văn nghệ chuẩn bị khai giảng.

- Tuyên truyền tới các bậc phụ huynh về ngày hội tồn dân đa trẻ đến
tr-ờng.

=> Nh÷ng néi dung trên kẻ theo mục dới đây.

<b>Nội dung</b> <b>Biện pháp</b> <b>Kết quả</b>

=> Giáo viên tự lên.

K hoch cỏc ch

<b>Ch đề I: </b>

<b>Trờng mầm non</b>

<b>(Thùc hiƯn: 2 tn: 7/9/08-18/9/08)</b>
<b>I. Mơc tiêu</b>

<i><b>1. Phát triển thể chất:</b></i>

- Biết một số món ăn thơng thờng ở trờng mầm non. Sử dụng thành thạo các
đồ dùng trong sinh hoạt của trờng mầm non.

- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động: nặn, xé,
dán…

- Phát triển các cơ lớn thông qua các bài tập vận động.
- Biết giữ vệ sinh thân thể và vệ sinh chung của trờng, lớp.

<i><b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b></i>

- Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng, lớp trẻ đang học

- Trẻ biết tên và công việc của cô giáo. Biết một vài sở thích của bạn.

- Biết nhiệm vụ, chức năng của các phòng ban. Biết công việc của ngời lớn
trong trờng mầm non.

- Biết các loại đồ dùng đồ chơi của lớp, đồ chơi ngoài trời. Nhận xét và phân
loại đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, công dụng.

- Biết tô các nét cơ bản và tơ đúng trình tự. Ơn số lng trong phm vi 5.

<i><b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Lắng
nghe cơ và các bạn nói, đặt và trả lời các câu hỏi.

- Kể về các hoạt động trong lớp, trong trờng có trình tự, logic.
- Đọc thơ, kể chuyện diễn cảm về trờng, lớp mầm non.

- M¹nh d¹n vui vỴ trong giao tiÕp

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- BiÕt kÝnh träng, yêu quý cô giáo, các cô các bác trong trờng. Thân thiện, hợp
tác với các bạn trong lớp.

- Bit gi gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trờng.

- Giữ gìn và bảo vệ mơi trờng. Thực hiện một số quy định của lớp, trờng.

<i><b>5. Ph¸t triĨn thÈm mü:</b></i>

- Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật.

- BiÕt thÓ hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong tô, vẽ tranh, xé dán về trờng
mầm non.

- Th hin bi hỏt về trờng mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, ỳng cm
xỳc.

<b>II. Mạng Nội dung</b>

- Nhánh 1: Trờng mầm non cđa bÐ.
- Nh¸nh 2: Líp häc cđa bÐ.

<b>III. Mạng hoạt động</b>

- Giáo viên tự xây dựng. Mạng hoạt động phải phù hợp với mạng nội dung đa
ra. Ghi cụ thể các hoạt động theo 5 lĩnh vực phát triển, phù hợp với điều kiện
của lớp và khả năng nhận thức của trẻ.

+ Phát triển thể chất: Thể dục, các hoạt động giáo dục dinh dỡng, sức khoẻ.

<i><b>Tr êng mÇm non cña bÐ</b></i>

- Tên tr ờng, địa chỉ

- Các khu vực của tr ờng:
lớp học, các phòng ban,
nhà bếp, sân v ờn, đồ
chơi ngoài trời.

- Mäi ng ời trong tr ờng:
bản thân trẻ, các bạn
trong lớp, các cô giáo,
các cô cấp d ìng, b¸c
hiƯu tr ëng, hiƯu phã, b¸c
bảo vệ và công việc cña
hä.

- Các hoạt động của tr
ờng: dọn vệ sinh tr ờng,
tập văn nghệ đón năm
học mới, trồng cây xanh,
quét vôi t ờng, trang trí
lớp.

<i><b>Líp häc cđa bÐ</b></i>

- Tên lớp, tên cô.
- Tên các bạn trai, bạn
gái trong lớp (sở thích,

đặc điểm).

- Các góc chơi trong lớp.
- Các loại đồ chơi, đồ
dùng trong lớp.

- Các hoạt động của trẻ:
thể dục sáng, học tập,
vui chơi, trò chuyện, ăn
ngủ…

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+ Phát triển nhận thức: Làm quen với toán, MTXQ và khám phá khoa học (làm
thí nghiệm đơn giản, những hoạt động giúp trẻ tìm hiểu về cây cối, đồ vật…)
+ Phát trin ngụn ng: LQVVH, trũ chuyn.

+ Phát triển tình cảm xà hội: Các trò chơi góc, trò chuyện, dạo chơi, tham quan.
+ Phát triển thẩm mỹ: Tạo hình, âm nhạc.

<b>IV. Kế hoạch trọng tâm của chủ đề : ( Giỏo viờn t lờn.)</b>
<b>V. Cỏc hot ng:</b>

<b>1. Đón trẻ- Trò chuyện- Thể dục sáng:</b>
<i>* Đón trẻ- Trò chuyện:</i>

- Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non.
- Cho trẻ xem tranh, chơi ở các góc.

- Hng dn tr sp t đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định.
* Thể dục sỏng:

Động tác Tuần 1 Tuần 2

Hô hấp 1 1

Tay vai 1 1

Ch©n 1 1

Bơng 1 1

BËt 1 1

- Tập theo bài hát: Dậy sớm, tập thể dục, con cào cào.
2. Hoạt động góc:

<b>Tên góc</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Phân vai - Chơi trị chơi lớp học
- Chơi gia đình đa bé i hc

- Chơi nấu ăn các món ăn trong trờng mầm non
- Chơi bán hàng các loại hoa quả, bánh kẹo
Xây dựng lắp ghép - Xây dựng trờng mầm non cđa bÐ

- Lắp ghép, xếp hình đồ chơi trong lớp, ngồi sân

Nghệ thuật - Tơ, vẽ, nặn, in hình, xé dán về trờng mầm non, đồ chơi
trong lớp, ngoài sân.

- Múa hát, vận động, nghe hát các bài hát về trờng mầm

non, tập sử dụng nhạc cụ.

Học tập và sách - Chơi lô tô về đồ dùng, đồ chơi.

- Xem trun tranh, kĨ chun theo tranh vỊ trêng mÇm
non.

- Ghép tranh về trờng mầm non, đồ chơi trong lớp.

Khám phá khoa học - Tìm hiểu cơng dụng, chất liêu của một số đồ chơi trong
lớp; Chăm sóc bảo vệ cây cối trong lớp.

<b>3. Hoạt động ngoài trời: GV ghi cụ thể: quan sát gì, chơi Tc gì…</b>
- Quan sát cây ci trờn sõn trng.

- Thăm các phòng chức năng của trờng, quan sát công việc của các cô, các bác
trong trêng.

- Chơi các trò chơi vận động, trò chơi dân gian phù hợp.
- Chơi tự do, vẽ tự do trên sân.

<b>4. Hoạt động chiều: GV ghi cụ thể: Ôn bài gì, LQ bài gì, chơi TC gì?...</b>
- Ơn những nội dung đã học, làm quen bài mới.

- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian.
- hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề.

<b>5. Hoạt động học tập:</b>

<i><b>Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé</b></i>

( Thêi gian: 7/9-11/9/2009)

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên. ( gạch đầu dòng các ý về kiến thức, kĩ năng, thái
độ, phát huy đợc 5 lĩnh vực phát triển ở trẻ. )

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>
Thứ 2

7/9/09 A+B - Tạo hình: Vẽ ngôi trờng của bé- LQ víi Tin häc
C+D - LQVCC: LQ nhãm chữ: o,ô,ơ_{- LQVVH: Thơ: Bập bênh}
Thứ 3

8/9/09 A+B

- LQVCC: LQ nhóm chữ: o,ô,ơ
- LQVVH: Thơ: Bập bênh

C+D - Tạo hình: VÏ ng«i trêng cđa bÐ_{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

9/9/09 A+B - MTXQ: Trêng mÇm non cđa bÐ- ThĨ dơc: Tung bãng lªn cao và bắt bóng,
TCVĐ: Cáo và thỏ.

C+D - LQVT: Ôn SL 1,2. Nhận biết chữ số 1,2. Ôn so sánh chiều dài
- LQ với Tin học

Thứ 5

10/9/09 A+B - LQVT: Ôn SL 1,2. Nhận biết chữ số 1,2. Ôn so sánh chiều dài

- LQ với Tin häc

C+D - MTXQ: Trêng mÇm non cđa bÐ- ThĨ dơc: Tung bóng lên cao và bắt bóng,
TCVĐ: Cáo và thỏ.

Thứ 6

11/9/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Vờn trờng mùa thu Nghe: Ngày đầu tiên đi học
TCÂN: Nghe hát nhận bạn
C+D - Âm nhạc: Hát: Vờn trờng mùa thu Nghe: Ngày đầu tiên ®i häc

TC¢N: Nghe hát nhận bạn

<i><b>Ch nhỏnh 2: Lp hc ca bộ</b></i>

( Thời gian: 14/9-18/9/2009)

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>:

- Giáo viên tự lên. ( gạch đầu dòng các ý về kiến thức, kĩ năng, thái độ, phát
huy đợc 5 lĩnh vực phát triển ở trẻ. )

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

14/9/09 A+B

- Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn
- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: TËp tô nhóm chữ: o,ô,ơ_{- LQVVH: Thơ: Tình bạn}
Thứ 3

15/9/09 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: o,ô,ơ- LQVVH: Thơ: Tình b¹n

C+D - Tạo hình: Vẽ đồ chơi trong lớp tặng bạn_{- LQ với Tin học}
Thứ 4

16/9/09 A+B - MTXQ: Líp häc cđa bÐ- ThĨ dơc: §Ëp bãng xng sàn và bắt bóng.
TCVĐ: tự chọn phù hợp.

C+D - LQVT: Ôn SL 3. Nhận biết chữ số 3. Ôn so sánh chiều rộng
- LQ với Tin học

Thứ 5

17/9/09 A+B - LQVT: Ôn SL 3. Nhận biết chữ số 3. Ôn so sánh chiỊu réng
- LQ víi Tin häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- ThĨ dơc: §Ëp bãng xuèng sµn vµ bắt bóng.
TCVĐ: tự chọn phù hợp.

Thứ 6

18/9/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Em đi mẫu giáo Nghe: §i häc
TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
C+D - Âm nhạc: Hát: Em đi mẫu giáo Nghe: §i häc

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
<b>6. Điều kiện thực hiện chủ đề:</b>

- Giáo viên thiết kế môi trờng hoạt động, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng đồ chơi cho
trẻ phù hợp với đặc điểm của lớp và khả năng nhận thức của trẻ.

<b>Chủ đề II: Bản thân + Tết trung thu</b>

<b>( Thêi gian thùc hiện: 4 tuần: 21/9/09 </b><b> 16/10/09 )</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>1. Phát triĨn thĨ chÊt:</b></i>

- Trẻ có khả năng thực hiện các vận động theo nhu cầu của bản thân (đi, chạy,
nhảy…)

- Có kĩ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất, giữ gìn vệ sinh thân thể và giữ gìn vệ
sinh mơi trờng.

- Biết mặc quần áo, đội mũ…phù hợp khi thời tiết thay đổi.

- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng, nơi nguy hiểm đối với bản thân.

<i><b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b></i>

- Trẻ có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một
số đặc điểm cá nhân, giới tính, hình dáng bên ngồi của cơ thể, khả năng và sở
thích riêng.

- Cã mét sè hiĨu biết về các bộ phận cơ thể, tác dụng, cách giữ gìn vệ sinh và
chăm sóc chúng.

- Nhn bit c 5 giác quan, tác dụng của các giác quan, hiểu sự cần thiết phải
chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết,
phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tợng gần gũi.

- Có hiểu biết về một số loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng đối với
sức khoẻ của bản thân.

- Trẻ biết đợc một số hoạt động trong ngày tết trung thu, ý nghĩa của ngày tt
trung thu.

<i><b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Bit s dng t ngữ để kể chuyện, giới thiệu về bản thân, về những sở thích
của mình, về ngày tết trung thu.

- BiÕt lắng nghe và trả lời lễ phép với ngời lớn.

- Biết bộc lộ, thể hiện những suy nghĩ, cảm nhận cđa m×nh víi mäi ngêi xung
quanh qua lêi nãi, cư chỉ, điệu bộ.

- Biết một số chữ cái trong các từ chỉ tên riêng của mình và tên gọi một số bộ
phạn cơ thể.

<i><b>4. Phát triển tình cảm xà hội:</b></i>

- Biết giúp đỡ mọi ngời xung quanh.

- Hiểu đợc khả năng của bản thân, biết coi trọng và làm theo các quy định
chung của gia đình và lớp học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Biết giữ gìn, bảo vệ mơi trờng xanh sạch đẹp.

<i><b>5. Ph¸t triĨn thÈm mü:</b></i>

- Trẻ biết thể hiện cảm xúc khác nhau khi nghe hát, hát, vận động theo nhạc.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cơ thể qua các sản phẩm tạo hình.

- BiÕt sư dơng mét số dụng cụ âm nhạc, dụng cụ tạo hình.
<b>II. Mạng Nội dung</b>

<i><b>- Nhánh 1: Tôi là ai?</b></i>

+ Tụi cú th phân biệt đợc với các bạn qua một số đặc điểm cá nhân, hình dáng
bên ngồi, khả năng và sở thích…

+ Tơi tơn trọng và tự hào về bản thân. Tơi cảm nhận đợc cảm xúc u-ghét, tức
giận và có ứng xử, tình cảm phù hợp.

+ Tơi quan tâm đến mọi ngời, hợp tác và tham gia cùng các bạn trong hoạt động
chung.

<i><b>- Chủ đề lễ hội: Tết trung thu:</b></i>

+ Một số loại hoa quả, bánh kẹo mùa thu.
+ Một số đồ chơi và trò chơi dân gian.

+ Các hoạt động trong ngày tết trung thu: rớc đèn, phá cỗ, mỳa s t, by mõm
ng qu,

+ Những nhân vật cổ tÝch: H»ng Nga, Chó Cuéi…

<i><b>- Chủ đề nhánh 2: </b></i>Cơ th ca tụi:

+ Cơ thể tôi do nhiều bộ phận khác nhau hợp thành và tôi không thể thiếu một
bộ phËn nµo.

+ Tơi có 5 giác quan, mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phơi hợp
các giác quan nhn bit mi th xung quanh.

+ Giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cơ thể và các giác quan.

<i><b>- Chủ đề nhánh 3: </b></i>Tơi cần gì để lớn lên, khoẻ mạnh:

+ Sự yêu thơng và chăm sóc của ngời thân trong gia đình và ở trờng.
+ Dinh dỡng hợp lý, giữ gìn sức khoẻ.

+ Mơi trờng xanh, sạch, đẹp v an ton.
<b>III. Mng hot ng</b>

- Giáo viên tự xây dựng theo 5 lĩnh vực phát triển phù hợp với điều kiện của lớp
và khả năng nhận thức của trẻ.

<b>IV. Kế hoạch trọng tâm của chủ đề</b>
- Giáo viên tự lờn.

<b>V. K hoch hot ng</b>

<b>1. Đón trẻ-Trò chuyện-Thể dục sáng</b>

<i><b>* Đón trẻ-Trò chuyện:</b></i>

- Trao i vi ph huynh v ngy sinh nhật, sở thích của trẻ trong ăn mặc, hoạt
động. Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu.

- Cho trẻ quan sát tranh bé trai, bé gái, soi gơng và đặt câu hỏi về các bộ phận
cơ thể, về các hoạt động trong ngày tết trung thu.

- Giíi thiƯu về thời tiết và cách ăn mặc phù hợp.

- Trò chuyện với trẻ về các loại thực phẩm có lợi cho sức khoẻ con ngời.
- Cho trẻ chơi tự chọn trong góc chơi.

* Thể dục sáng:

<b>Động tác</b> <b>Tuần 1</b> <b>Tuần 2</b> <b>Tuần 3</b> <b>Tuần 4</b>

Hô hấp 2 3 2 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Ch©n 2 2 1 1

Bơng 1 2 6 2

BËt 1 2 2 3

- Tập theo lời bài hát: Dậy sớm, Tập thể dục, Con cào cào.
<b>2. Hoạt động góc</b>

<b>Tên góc</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Phân vai - Chơi trị chơi: gia đình, phịng khám bệnh, của hàngthực phẩm, của hàng ăn uống, ngời đầu bếp giỏi, cửa
hàng chi v quy bỏnh trung thu.

Xây dựng và lắp ghÐp

- Xếp hình về cơ thể của bé, bạn của bé.
- Xây nhà của bé, lắp ghép đồ chơi.

- X©y dựng công viên cây xanh, vờn hoa của bé.

Học tập và sách

- Xem tranh nh v ch .

- Chơi lôtô bạn trai, bạn gái, lô tô các loại hoa quả, b¸nh
kĐo mïa thu.

- Hớng dẫn trẻ làm sách tranh về môi trờng xanh, sạch,
đẹp, về chất dinh dỡng cần thiết cho cơ thể.

- Đọc thơ, kể chuyện, ca dao, đồng dao về bản thân, tết
trung thu.

NghƯ tht

- VÏ b¹n trai, bạn gái, dán ảnh tặng bạn, nặn những thứ
bé thích, tô màu, xé dán các loại hoa quả.

- Ct dỏn hình ngời, hình bé tập thể dục, dán trang trí
đèn ụng sao

- xếp hột hạt thành hình ngời, nặn búp bª.

- Hát, vận động các bài về bản thân, tết trung thu.
- Cho trẻ nghe băng, nghe nhạc, sử dụng nhạc cụ.
Khám phá khoa học

- T×m hiĨu vỊ 4 nhãm dinh dìng.

- Trị chơi phân nhóm, gộp và đếm nhóm đồ chơi
- Tập tắm cho búp bê.

- Quan sát thời tiết hàng ngày.
<b>3. Hoạt động ngoài trời: Ghi cụ thể.</b>

- Nhặt lá cây xếp hình bé trai, bé gái.
- Nghe kể chuyện.

- Quan sát thời tiết, trò chuyện về trang phục của trẻ.
- Tham quan nhà bếp.

- Chi cỏc trũ chơi vận động phù hợp.
<b>4. Hoạt động chiều: Ghi cụ thể.</b>

- Ôn nội dung đã học. Làm quen nội dung mới.

- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian phù hợp chủ đề.

- Chơi ở góc chơi- Vệ sinh- Nhận xét- Nêu gơng- Trả trẻ.

<b>5. Hoạt động học tập có chủ đích:</b>

<b> Chủ đề nhánh 1: </b>

<b>Tơi là ai</b>

<b>(thêi gian: 1 tn: 21/9-25/9/2009)</b>

<i><b>a. Yêu cầu:</b></i> Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

21/9/09 A+B - Tạo hình: Vẽ trang phục của bé (quần áo, dày dÐp, mị…)
- LQ víi Tin häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

- LQVVH: Truyện: Cái đuôi của sóc nâu
Thứ 3

22/9/09 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: o, ô, ơ- LQVVH: Truyện: Cái đuôi của sóc nâu
C+D

- Tạo hình: Vẽ trang phục của bé (quần áo, dày
dép, mũ)

- LQ với Tin học
Thứ 4

23/9/09 A+B - MTXQ: Tôi là ai- Thể dục: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui
qua cổng. TCVĐ: Ai nhanh nhất (sách mới)
C+D - LQVT: Ôn SL 4. NB số 4. Ôn NB,PB hìnhvuông, hình chữ nhật, hình tam gi¸c.

- LQ víi Tin häc
Thø 5

24/9/09 A+B - LQVT: Ôn SL 4. NB sè 4. Ôn NB,PB hìnhvuông, hình chữ nhật, hình tam giác
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Tôi là ai- Thể dục: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui
qua cổng. TCVĐ: Ai nhanh nhất (sách mới)
Thứ 6

25/9/0/9 _A+B - Âm nhạc: Hát: Khuôn mặt cời Nghe: Em là bông hồng nhỏ

TCÂN: Nghe hát nhận bạn (sách TC
ÂN cho trẻ MN)

C+D

- Âm nhạc: Hát: Khuôn mặt cời

Nghe: Em là bông hồng nhỏ

TCÂN: Nghe hát nhận bạn (sách TC
ÂN cho trẻ MN)

<b> Chủ đề lễ hội: </b>

<b>Tt trung thu</b>

<b>( Thời gian: 1 tuần: 28/9-2/10/2009)</b>

<i><b>a. Yêu cầu:</b></i> Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot ng:</b></i>

<b>Thi gian</b> <b>Lp</b> <b>Ni dung hot ng</b>

Thứ 2

28/9/09 A+B - Tạo hình: Cắt dán ông trăng, ông sao.- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: a, ă, â_{- LQVVH: Thơ: Trung thu cùng bé}
Thứ 3

29/9/09 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Thơ: Trung thu cùng bé
C+D - Tạo hình: Cắt dán ông trăng, ông sao._{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

30/9/09 A+B - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về ngày tết trungthu.
- Thể dục: BËt xa 45cm, nÐm xa b»ng mét tay
C+D - LQVT: ¤n SL trong ph¹m vi 5. NB sè 5_{- LQ với Tin học}
Thứ 5

1/10/09 A+B - LQVT: Ôn SL trong ph¹m vi 5. NB sè 5- LQ víi Tin häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Thø 6

2/10/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Bé và trăng Nghe: Chiếc đèn ông sao

TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

C+D - Âm nhạc: Hát: Bé và trăng Nghe: Chiếc đèn ông sao

TCÂN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

<b>Chủ đề nhánh 2: c th ca tụi</b>
<b>(thi gian: 1 tun: 5/10-9/10/2009)</b>

<i><b>a. Yêu cầu:</b></i> Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot ng:</b></i>

Thứ 2

5/10/09 A+B - Tạo hình: Vẽ bạn trai, bạn gái- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ a, ă, â- LQVVH: Truyện: Câu chuyện của tay trái và
tay phải

Thứ 3

6/10/09 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ a, ă, â- LQVVH: Truyện: Câu chuyện của tay trái và
tay phải

C+D - Tạo hình: Vẽ bạn trai, bạn gái_{- LQ với Tin häc}
Thø 4

7/10/09 A+B - MTXQ: Cơ thể của tôi (các bộ phận cơ thể vàcác giác quan)
C+D - LQVT: Xác định phía trên, phía dới, phía trớc,phía sau của đối tợng (có sự định hớng)

- LQ víi Tin häc

Thø 5

8/10/09 A+B - LQVT: Xác định phía trên, phía dới, phía trớc,phía sau của đối tợng (có sự định hớng)
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Cơ thể của tôi (các bộ phận cơ thể và_{các giác quan)}
Thứ 6

9/10/0/9 _A+B - Âm nhạc: Hát: Nắm tay thân thiết Nghe: Lợn tròn lợn khÐo

TC¢N: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát.

C+D

- Âm nhạc: Hát: Nắm tay thân thiết
Nghe: Lợn tròn lỵn khÐo

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Chủ đề nhánh 3: Tơi cần gì để lớn lên, khoẻ mạnh</b>
<b>(thời gian: 1 tuần: 12/10-16/10/2009)</b>

<i><b>a. Yêu cầu:</b></i> Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot ng:</b></i>

Thứ 2

12/10/09 A+B - Tạo hình: Nặn một số loại quả- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a, ă, â_{- LQVVH: Thơ: Ăn quả}

Thứ 3

13/10/09 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Thơ: Ăn quả
C+D - Tạo hình: Nặn một số loại quả_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4

14/10/09 A+B - MTXQ: Nh÷ng chÊt dinh dỡng bé cần - Thể dục: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trên ghế
thể dục. TCVĐ: Nhảy tiếp søc

C+D - LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 đối t-ợng. NB số 6
- LQ với Tin học

Thø 5

15/10/09 A+B - LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 đối t-ợng. NB số 6
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Những chất dinh dỡng bé cần - Thể dục: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trên ghế
thể dục. TCVĐ: Nhảy tiÕp søc

Thø 6

16/10/0/9 A+B - Âm nhạc: Hát: Gà gáy vang dậy bạn ơi Nghe: Thật đáng chê
TCÂN: Hát theo hình vẽ
C+D - Âm nhạc: Hát: Gà gáy vang dậy bạn ơi Nghe: Thật đáng chê

TCÂN: Hát theo hình vẽ
<b>6. Điều kiện thực hiện chủ đề:</b>

- GV thiết kế môi trờng cho trẻ hoạt động, chuẩn bịi đầy đủ đồ dùng, đồ chơi
phục vụ chủ đề phù hợp với điều kiện của lớp và khă năng nhận thức của trẻ.

<b>Bài thơ: Trung thu cùng bé (ST: Nguyễn Thị Hồng Vân)</b>
Thắp đèn đom đóm đi chơi

Mải vui nên lạc vào nơi hội làng
Đèn điện trắng, đèn trăng vàng

Đóm xanh, đóm đỏ ngỡ ngàng trung
thu

Tớm, hng ốn bộ kt hoa

Cùng ông phá cỗ chia quà mời trăng
Chị Hằng, Chú Cuội cời vang

V tay bắt nhịp tình tang…rớc đèn.

<b>Chủ đề III: Gia đình</b>

<b>( Thêi gian thùc hiƯn: 4 tn: 13/10/08 </b>–<b> 7/11/08 )</b>
<b>I. Mơc tiêu</b>

<i><b>1. Phát triển thể chất:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- Bit tp luyện và giữ gìn sức khỏe cùng ngời thân trong gia đình.

<i><b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b></i>

- Biết địa chỉ nơi ở, tên các thành viên trong gia đình và các mối quan hệ giữa
các thành viên trong gia đình.

- Biết cơng việc của mỗi thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của bố, mẹ.
- Biết nhà là nơi mình ở, sinh hoạt chung của cả gia đình. Biết các kiểu nhà
khác nhau.

- Biết tên, công dụng, chất liệu của mt s dựng trong gia ỡnh.

<i><b>3. Phát triển ngôn ng÷:</b></i>

- Biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói.
- Kể lại đợc một số sự kiện của gia đình theo trình tự, có logic.

- Miêu tả mạch lạc các đồ dùng trong gia đình.

- Biết sử dụng lời nói, có kĩ năng giao tiếp, chào hỏi lễ phép, lịch sự.
- Thích nghe đọc thơ, đọc sách và kể chuyện diễn cảm về gia ỡnh.

<i><b>4. Phát triển tình cảm xà hội:</b></i>

- Thc hin tốt một số quy tắc trong gia đình: lễ phép, tơn trọng, quan tâm, giúp
đỡ...

- Giáo dục trẻ có ý thức giúp đỡ ông, bà, bố, mẹ và ngời thân trong gia đình.
- Có một số kỹ năng nh làm một số cơng việc đơn giản để giúp gia đình.

<i><b>5. Ph¸t triĨn thÈm mü:</b></i>

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hịa về các đồ

dùng gia đình, các kiểu nhà, các thành viên gia đình.

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa, vận động theo nhạc.
<b>II. Nội dung</b>

<b>- Nhánh 1: Gia đình tơi</b>

<b>- Nhánh 2: Nhu cầu của gia đình</b>

<b>- Nhánh 3: Gia đình sống chung một ngơi nhà</b>

+ Các thành viên trong gia đình, cơng việc của các thành viên trong gia đình.
+ Đồ dùng gia đình, hoạt động thờng ngày và ngày nghỉ của gia đình.

+ Địa chỉ nhà, các kiểu nhà khác nhau.

+ Tỡnh cm của các thành viên trong gia đình với nhau.

<b>III. Kế hoạch trọng tâm của chủ đề:( Giáo viên tự lên.)</b>
<b>IV. Mng hot ng</b>

- Giáo viên tự xây dựng theo 5 lĩnh vực phát triển phù hợp với điều kiện của lớp
và khả năng nhận thức của trẻ.

<b>V. K hoch hot ng</b>

<b>1. Đón trẻ-Trò chuyện-Thể dục sáng</b>

<i><b>* Đón trẻ-Trò chuyện:</b></i>

- Trũ chuyện với trẻ về các thành viên trong gia đình, địa chỉ nhà.

- Gợi ý để trẻ kể các sự kiện của gia đình vào những ngày nghỉ, du lịch.
- u cầu trẻ mang ảnh của gia đình.

- Cho trỴ chơi ở các góc chơi.
* Thể dục sáng:

Động tác Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4

Hô hấp 2 4 3 5

Tay 1 2 2 3

Ch©n 3 2 2 3

Bơng 1 6 4 6

BËt 2 2 1 3

- Tập theo lời bài hát: Nắng sớm, Thật là hay
<b>2. Hoạt động góc</b>

<b>Tên góc</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

®i tham quan, du lÞch.

- Chơi cửa hàng bán các loại thực phẩm, quần áo, đồ
dùng gia đình.

- Ch¬i tỉ chøc sinh nhật; Phòng khám đa khoa.
Xây dựng và lắp ghép

- Xây dựng và lắp ghép các kiểu nhà.

- Xõy dng khu tập thể hoặc khu phố, làng xóm với các
khn viên khác nhau, trờng học, vờn cây, ao cá, đờng
đi, đèn đờng, cây xanh, vờn hoa...

- Tả và kể về ngôi nh va c xõy dng lp ghộp.

Học tập và sách

- Chơi TC lô tô dân số, phân loại đồ vật theo công dụng,
chất liệu.

- Xem sách tranh và tranh ảnh có nội dung về gia đình,
nhận xét các nhân vật có trong sách.

- Kể chuyện có nội dung về gia đình.

NghƯ tht

- Vẽ, nặn, cắt dán, xếp hình những ngời thân trong gia
đình.

- Trang trí ngơi nhà của gia đình Búp Bê.
- Đóng kịch các câu truyện về gia đình.

- Hát, múa, vận động những bài hát về gia đình kết hợp

sử dụng nhạc cụ.

Thiªn nhiªn

- Chơi với cát, đóng bánh, đắp núi, đào ao, thả cá.

- Th¶ vËt chìm nổi trong nớc và nhận xét vật nào nổi, vật
nào chìm.

- Chm súc cõy cnh
<b>3. Hot ng ngoi tri:</b>

- Quan sát các khu nhà ở xung quanh trờng.

- Quan sát nhà bếp của trờng: các dụng cụ, đồ dùng ăn uống.
- Chơi một số trò chơi vận động phù hợp.

- Đọc đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình.
- Chơi tự chọn.

<b>4. Hoạt động chiều:</b>

- Ơn những nội dung đã học, làm quen bài mới.
- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian.
- Hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề.
<b>5. Hoạt động học tập:</b>

<b> Chủ đề nhánh 1: </b>

<b>Gia đình tơi</b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 1 tuần ( 13/10/08- 17/10/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

13/10/08 A+B - Tạo hình: Vẽ ngời thân trong gia đình- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: Tập tơ nhóm chữ: a, ă, â_{- LQVVH: Truyện: Ba cơ gái}
Thứ 3

14/10/08 A+B - LQVCC: Tập tơ nhóm chữ: a, ă, â- LQVVH: Truyện: Ba cô gái
C+D - Tạo hình: Vẽ ngời thân trong gia đình_{- LQ với Tin học}
Thứ 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

C+D - LQVT: Xác định vị trí phía trên, phía dới, phíatrớc, phía sau của đối tợng có sự định hớng
- LQ với Tin học

Thø 5

16/10/08 A+B - LQVT: Xác định vị trí phía trên, phía dới, phíatrớc, phía sau của đối tợng có sự định hớng
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Gia đình của bé- Thể dục: Bị dích dắc bằng bàn tay, bàn chân
qua 5 hộp cách nhau 60cm

Thø 6

17/10/08 _A+B - Âm nhạc: Hát: Cả nhà đều yêu Nghe: Lời ru của mẹ

TCÂN: Chim mẹ, chim con (sách
TCAN cho trỴ MN)

C+D

- Âm nhạc: Hát: Cả nhà đều u
Nghe: Lời ru của mẹ

TCÂN: Chim mẹ, chim con (sách TCAN MN )

<b>Chủ đề nhánh 2: Nhu cầu của gia đình</b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 2 tuần ( 20/10/08-31/10/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hot ng</b>

Thứ 2

20/10/08 A+B - Tạo hình: Vẽ ấm pha trµ- LQ víi Tin häc

C+D - LQVCC: Lµm quen nhóm chữ e, ê_{- LQVVH: Thơ: Giữa vòng gió thơm}
Thứ 3

21/10/08 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ e, ê- LQVVH: Thơ: Giữa vòng gió thơm
C+D - Tạo hình: Vẽ Êm pha trµ_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4

22/10/08 A+B - MTXQ: Một số đồ dùng trong gia đình- TD: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trên ghế TD
C+D

- LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 ĐT, NB
số 6

- LQ víi Tin häc
Thø 5

23/10/08 A+B - LQVT: Đếm đến 6, NB các nhóm có 6 ĐT, NBsố 6
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Một số đồ dùng trong gia đình_{- TD: Đi bớc dồn trớc, dồn ngang trờn gh TD}
Th 6

24/10/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Cây và lá (CM) Nghe: Tình mẹ
TCÂN: Hát theo hình vẽ
C+D - Âm nhạc: Hát: Cây và lá (CM) Nghe: T×nh mĐ (CM)

TCÂN: Hát theo hình vẽ
Thứ 2

27/10/08 A+B - Tạo hình: Nặn cái làn- LQ víi Tin häc

C+D - LQVCC: TËp t« nhãm chữ e, ê_{- LQVVH: Thơ: Mẹ của em}
Thứ 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Thø 4

29/10/08 A+B - MTXQ: Phân loại đồ dùng theo công dụng,chất liệu
- TD: Ném xa bằng 1 tay, bật xa 50cm

C+D - LQVT: NhËn biÕt mqh vÒ sè lợng hơn kémtrong phạm vi 6
- LQ víi Tin häc

Thø 5

30/10/08 A+B - LQVT: NhËn biÕt mqh vỊ sè lỵng hơn kémtrong phạm vi 6
- LQ với Tin häc

C+D - MTXQ: Phân loại đồ dùng theo công dụng,chất liệu
- TD: Ném xa bằng 1 tay, bật xa 50cm

Thø 6

31/10/08 _A+B - ¢m nhạc: Hát: Ru em ngủ Nghe: Cho con

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

C+D

- Âm nhạc: Hát: Ru em ngñ
Nghe: Cho con

TC¢N: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

<b>Ch nhỏnh 3: gia ỡnh sống chung một ngôi nhà</b>
<b> Thời gian thực hiện: 1 tun ( 03/11/08- 07/11/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hot ng</b>

Thứ 2

03/11/08 A+B - Tạo hình: Vẽ ngôi nhà của bé- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a,ă,â,e,ê_{- LQVVH: Truyện: Hai anh em}
Thứ 3

04/11/08 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: a,ă,â,e,ê- LQVVH: Truyện: Hai anh em
C+D - Tạo hình: Vẽ ngôi nhà của bÐ_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4

05/11/08 A+B - MTXQ: Tham quan 1 số kiểu nhà quanh trờnghọc
C+D - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm đồ vật có SL 6làm 2 phần

- LQ víi Tin häc
Thø 5

06/11/08 A+B - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm đồ vật có SL 6làm 2 phần
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Tham quan 1 sè kiểu nhà quanh trờng_học
Thứ 6

07/11/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Ngôi nhà mới Nghe: Đa cơm cho mẹ đi cày
TCÂN: Tự chọn

C+D - Âm nhạc: Hát: Ngôi nhà mới Nghe: Đa cơm cho mẹ đi cày
TC¢N: Tù chän

<b>Chủ đề IV: Một số nghề phổ biến</b>

<b>( Thêi gian thùc hiƯn: 4 tn: 10/11/08 </b>–<b> 05/12/08 )</b>
<b>I. Mơc tiªu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con ngời.
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hàng ngày.

- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây
nguy hiểm.

- Có kĩ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: chạy, nhảy, bị, trờn. Có
thể thực hiện mơ phỏng một số hành động thao tác trong lao động của một số
nghề.

<i><b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b></i>

- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con
ng-ời.

- Phân biệt đợc một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phơng qua một
số đặc im ni bt.

- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề.

<i><b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Bit s dng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét về
một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phơng (tên, dụng cụ, sản
phẩm, ích lợi).

- BiÕt mét sè tõ míi vỊ nghỊ, cã thĨ nói câu dài, kể chuyện về một số nghề gần
gũi, quen thuộc

- Nhận biết, phát âm các chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản phẩm.

<i><b>4. Phát triển tình cảm xà hội:</b></i>

- Bit mi ngh u cú ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý ngời lao động.

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.

<i><b>5. Ph¸t triÓn thÈm mü:</b></i>

- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.

- Biết phối hợp các đờng nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán, xếp
hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề.

<b>II. Néi dung</b>

+ Nhánh 1: Một số nghề phổ biến (giúp đỡ cộng đồng).
+ Nhánh 2: Ngy hi 20/11

+ Nhánh 3: Nghề sản xuất.
+ Nhánh 4: Nghề dịch vụ.

- Trong xà hội có nhiều nghề khác nhau. Tên của nghề, ngời làm nghề.
- Công việc cụ thể của nghề; mỗi nghề có nhiều công việc khác nhau.
- Đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm.

- ích lợi của nghỊ. Mèi quan hƯ cđa mét sè nghỊ víi nhau.
- Đặc điểm công việc của những ngời làm trong nghề.

- ý nghĩa của ngày hội 20/11. Một số hoạt động chính trong ngày 20/11.
- Yêu quý ngời lao động. Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi. Có ý thức tiết kiệm.
<b>III. Kế hoạch trọng tâm của chủ đề: ( Giáo viên t lờn)</b>
<b>IV. Mng hot ng</b>

- Giáo viên tự xây dựng theo 5 lĩnh vực phát triển phù hợp với điều kiện của lớp
và khả năng nhận thức của trẻ.

<b>V. K hoch hot ng</b>

<b>1. Đón trẻ-Trò chuyện-Thể dục sáng</b>

<i><b>* Đón trẻ-Trò chuyện:</b></i>

- Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp, nơi làm viƯc cđa bè mĐ. Vµ mét sè nghỊ

trong x· héi mà trẻ biết.

- Cho tr xem tranh nh v hot động của các nghề.
- Cho trẻ chơi ở các góc.

* Thể dục sáng:

Động tác Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Tay 5 2 1 5

Chân 3 2 5 2

Bông 6 4 1 3

BËt 2 1 1 3

- Tập theo lời bài hát: Nắng sớm, Thật là hay
<b>2. Hoạt động góc</b>

<b>Tên góc</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Ph©n vai - Chơi phân vai theo một số nghề khác nhau._{- Biểu diễn hoạt cảnh, ca cảnh về một số nghề.}
Xây dựng và lắp ghép

- Xõy dng lp ghộp mt s cơng trình nh: Trờng mầm
non, Khu tập thể, cơng viên, doanh trại bộ đội...

- Lắp ghép một số dụng cụ lao ng chớnh ca cỏc ngh.

Học tập và sách

- Chi lơ tơ, xếp hình các dụng cụ lao động của mt s
ngh.

- Xem tranh ảnh, sách tranh về các nghề.
- Tô màu tranh các nghề

- Ôn chữ cái, chữ số trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ,
sản phẩm của nghỊ.

NghƯ tht

- Tơ, vẽ, cắt dán ngời làm ở các ngành nghề khác nhau
- Vẽ, nặn một số dụng cụ lao động chính và sản phẩm
của một số nghề.

- Hát, múa, đọc thơ, đọc các bài ca dao, đồng dao có nội
dung nói về các nghề.

- VÏ hoa, lµm bu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11.

Thiên nhiên

- Chi vi cỏt, đóng bánh, đắp núi, đào ao, thả cá.

- Th¶ vËt chìm nổi trong nớc và nhận xét vật nào nổi, vật
nào chìm.

- Chm súc cõy cnh

<b>3. Hot ng ngoi tri:</b>

- Quan sát công việc của các cô giáo, bác cấp dỡng, bác bảo vệ trong trờng.
- Tham gia hởng øng ngµy héi 20/11.

- Chơi một số trị chơi vận động phù hợp.
- Đọc đồng dao, ca dao về các ngành nghề..
- Chơi tự chọn.

<b>4. Hoạt động chiều:</b>

- Ôn những nội dung đã học, làm quen bài mới.
- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian.
- Hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề.
<b>5. Hoạt động học tập:</b>

<b>Chủ đề nhánh 1: một số nghề phổ biến</b>

<b>Thời gian thc hin: 1 tun ( 10/11/08-14/11/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot ng:</b></i>

<b>Thi gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

10/11/08 A+B - Tạo hình: Cắt dán trang phục của một số nghề quen thuộc: bộ đội, bác sĩ, cô giáo.
- LQ với Tin hc

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- LQVVH: Thơ: Ước mơ của Tý
Thứ 3

11/11/08 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: u, - LQVVH: Thơ: Ước mơ của Tý
C+D

- To hỡnh: Ct dỏn trang phục của một số nghề
quen thuộc: bộ đội, bác sĩ, cơ giáo.

- LQ víi Tin häc
Thø 4

12/11/08 _A+B - MTXQ: Trị chuyện, thảo luận về cơng việc củachú bộ đội, công an, bác sĩ, giáo viên.
- Thể dục: Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.
TCVĐ: Ai nhanh hơn.

C+D - LQVT: Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7ĐT, nhận biết số 7.
- LQ với Tin học

Thø 5

13/11/08 A+B - LQVT: Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7ĐT, nhận biết số 7.
- LQ với Tin học

C+D

- MTXQ: Trị chuyện về cơng việc của chú bộ
đội, cơng an, bác sĩ, giáo viên.

- ThĨ dơc: Trờn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục.

TCVĐ: Ai nhanh h¬n.

Thø 6

14/11/08 _A+B - Âm nhạc: Hát: Cháu thơng chú bộ đội Nghe: Màu áo chú bộ đội

TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng.

C+D

- m nhc: Hỏt: Cháu thơng chú bộ đội
Nghe: Màu áo chú bộ đội

TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng.

<b>Ch nhánh 2: Ngày nhà giáo việt nam</b>

<b> Thời gian thực hin: 1 tun ( 17/11/08-21/11/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tù lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hot ng</b>

Thứ 2

17/11/08 A+B - Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11.- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: u, - LQVVH: Thơ: Con có hai mẹ hiền (sách BÐ

ngoan, bÐ xinh)
Thø 3

18/11/08 A+B - LQVCC: TËp t« nhóm chữ: u, - LQVVH: Thơ: Con có hai mĐ hiỊn (s¸ch BÐ
ngoan, bÐ xinh)

C+D - Tạo hình: Vẽ hoa tặng cô nhân ngày 20/11._{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

19/11/08 A+B - MTXQ: Trß chuyện với trẻ về công việc củacác thầy, cô giáo, ý nghÜa cđa ngµy héi 20/11.
- ThĨ dơc: NÐm xa b»ng 2 tay, ch¹y nhanh 15m
C+D - LQVT: NhËn biÕt mối quan hệ hơn kém về số l-ợng trong phạm vi 7.

- LQ víi Tin häc
Thø 5

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về công việc của côgiáo, ý nghĩa của ngày hôi 20/11.
- ThĨ dơc: NÐm xa b»ng 2 tay, ch¹y nhanh 15m
Thứ 6

21/11/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Nghĩ về cô gi¸o em (CM) Nghe: Khi tóc thầy bạc trắng.
TCÂN: Nghe GĐ đoán tên bài hát
C+D - Âm nhạc: Hát: Nghĩ về cô giáo em (CM) Nghe: Khi tóc thầy bạc trắng.

TCÂN: Nghe GĐ đoán tên bài hát

<b> Ch đề nhánh 3: </b>

<b>Nghề sản xuất</b>

<b> Thêi gian thùc hiÖn: 1 tuần ( 24/11/08-28/11/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hot ng</b>

Thứ 2

24/11/08 A+B - Tạo hình: Cắt dán hình vu«ng to, nhá- LQ víi Tin häc
C+D - LQVCC: ¤n lun nhãm ch÷: u, _{- LQVVH: Trun: Hai anh em.}
Thứ 3

25/11/08 A+B - LQVCC: Ôn luyện nhóm chữ: u, - LQVVH: Truyện: Hai anh em.
C+D - Tạo hình: Cắt dán hình vuông to, nhỏ_{- LQ với Tin học}
Thứ 4

26/11/08 A+B - MTXQ: Trß chun vỊ c«ng việc của nghề:công nhân, nông dân, thợ may, thợ mộc.
- Thể dục: Bật sâu 25cm. TCVĐ: Kéo co.

C+D - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm ĐT có SL 7 làmhai phần..
- LQ với Tin học

Thứ 5

27/11/08 A+B - LQVT: Thêm bớt, chia nhóm ĐT có SL 7 làmhai phần..
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Trß chun vỊ c«ng viƯc cđa nghề:công nhân, nông dân, thợ may, thợ mộc.
- Thể dục: Bật sâu 25cm. TCVĐ: Kéo co.

Thứ 6

28/11/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Cháu yêu cô thợ dệt Nghe: Giữa biển vàng (CM)
TCÂN: Hát theo hình vẽ
C+D - Âm nhạc: Hát: Cháu yêu cô thợ dệt Nghe: Giữa biển vàng (CM)

TCÂN: Hát theo hình vẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

01/12/08 A+B

- Tạo hình: Vẽ trang trí hình vuông
- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: i, c, t_{- LQVVH: Trun: NghƯ sÜ cđa rõng xanh}
Thø 3

02/12/08 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: i, c, t- LQVVH: Trun: NghƯ sÜ cđa rõng xanh
C+D - T¹o hình: Vẽ trang trí hình vuông_{- LQ với Tin học}

Thứ 4

03/12/08 _A+B - MTXQ: Trò chuyện về công việc của nghề: Bánhàng, hớng dẫn du lịch, ca sĩ.
- Thể dơc: TrÌo lªn xng thang.

TCVĐ: Đua ngựa.

C+D - LQVT: Phân biệt khối cÇu - khèi trơ_{- LQ víi Tin häc}
Thø 5

04/12/08 A+B - LQVT: Phân biệt khối cầu - khối trụ- LQ với Tin học
C+D

- MTXQ: Trò chuyện về công việc của nghề: Bán
hàng, hớng dẫn du lịch, ca sĩ.

- Thể dục: TrÌo lªn xng thang.
TCVĐ: Đua ngựa.
Thứ 6

05/12/08 A+B

- Âm nhạc: Hát: Ước m¬ xanh

Nghe: Em ®i trong t¬i xanh
TCÂN: Tự chọn

C+D - Âm nhạc: Hát: Ước mơ xanh Nghe: Em ®i trong tơi xanh
TCÂN: Tự chän

<b>6. Điều kiện thực hiện chủ đề: Giáo viên chuẩn bị đầy đủ mọi điều kiện cho</b>
trẻ hoạt động.

<b>Chủ đề V: Thế giới động vật</b>

<b>( Thêi gian thùc hiƯn: 4 tn: 8/12/08 </b><b> 02/1/09 )</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>1. Phát triển thể chất:</b></i>

- Thực hiện tự tin và khéo léo một số vận động cơ bản: bị, trờn, chạy, nhảy...
- Có thói quen, hành vi vệ sinh trong ăn uống và giữ gìn an tồn khi tiếp xúc với
con vật.

- Biết ích lợi của các món ăn có nguồn gốc từ thịt, cá...đối với sức khoẻ của con
nời.

<i><b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b></i>

- Biết so sánh để thấy đợc sự giống, khác nhau của các con vật quen thuộc, gần
gũi qua một số đặc điểm của chúng.

- Biết đợc lợi ích cũng nh tác hại của chúng đối với đời sống con ngời.

- Biết mối quan hệ đơn giản giữa con vật với môi trờng sống của các con vật.
- Có một số kĩ năng đơn giản về cách chăm sóc con vật gần gi.

<i><b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Bit s dng cỏc t chỉ tên gọi, các bộ phận, đặc điểm của các con vật.

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét và biết trao đổi, thảo luận với
ngời lớn v cỏc bn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i><b>4. Phát triển tình cảm xà hội:</b></i>

- Yêu thích các con vật nuôi.

- Có ý thức bảo vệ môi trờng sống và các con vật quý hiếm.

- Biết bảo vệ, chăm sóc các con vật nuôi gần gũi. Quý trọng ngời chăn nuôi.

<i><b>5. Phát triÓn thÈm mü:</b></i>

- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về các con
vật.

- Làm ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà.
<b>II. Nội dung</b>

- Nhánh 1: Một số động vật ni trong gia đình.
- Nhánh 2: Một số con vật sống trong rừng.
- Nhánh 3: Một số con vật sống dới nớc.
- Nhánh 4: Các loi ng vt khỏc.

+ Tên gọi của các con vật sống khắp nơi.

+ c im cu to, ting kờu, vn động, sinh sản, thức ăn, nơi sống, quá trình

phát triển, mối quan hệ giữa đặc điểm cấu tạo với môi trờng sống của các con
vật, sự giống và khác nhau giữa các con vật.

+ ích lợi, tác hại của các con vật với đời sống con ngời.
+ Cách chăm sóc, bảo vệ các con vật gần gũi.

<b>III. Kế hoạch trọng tâm của chủ đề</b>
- Giáo viên tự lên.

<b>IV. Mạng hoạt n</b>

- Giáo viên tự xây dựng theo 5 lĩnh vực phát triển phù hợp với điều kiện của lớp
và khả năng nhận thức của trẻ.

<b>V. K hoch hot ng</b>

<b>1. Đón trẻ-Trò chuyện-Thể dục sáng</b>

<i><b>* Đón trẻ-Trò chuyện:</b></i>

- Trũ chuyn vi trẻ về chủ đề.

- Yêu cầu trẻ su tầm tranh ảnh về các con vật.
- Chơi giải đố về các con vt.

- Chơi tự chọn ở các góc.
* Thể dục sáng:

Động tác Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4

Hô hÊp 1 4 1 3

Tay 5 1 5 2

Ch©n 2 2 2 3

Bông 1 3 3 1

BËt 1 3 1 3

- Tập theo lời bài hát: Nắng sớm, Thật là hay
<b>2. Hoạt động góc</b>

<b>Tên góc</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Ph©n vai

- Chơi cửa hàng bán các con vật nuôi, bán thức ăn cho
vật nuôi.

- Chơi bán các nguồn thức ăn từ hến, ốc, tôm, cá, thịt
gà, thịt lợn, thịt vịt.

- Chi chế biến các món ăn từ động vật khác nhau.
- Chi tiờm phũng bnh cho vt nuụi.

Xây dựng và lắp ghép

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Học tập và sách

- Chi lụtụ, ụminụ các loại về con vật.
- Xem tranh ảnh về các con vt.

- Chơi một số trò chơi dân gian.

- Làm sách tranh về các con vật sống khắp nơi.
- Tô chữ, in hình các con vật

Nghệ thuật

- Tụ mu, v, nặn, xé, cắt dán các con vật khác nhau.
- Đọc chuyện, đọc thơ, hát, vận động, bắt chớc tiếng
kêu về các con vật.

- Làm mặt nạ các con vật, đồ chơi các con vật từ các vật
liệu thiên nhiên.

Thiªn nhiªn

- Chơi với cát, đóng bánh, đắp núi, đào ao, thả cỏ.

- Thả vật chìm nổi trong nớc và nhận xét vật nào nổi, vật
nào chìm.

- Hng dn tr mt s kỹ năng chăm sóc vật ni.
<b>3. Hoạt động ngồi trời:</b>

- Quan sát các bác cấp dỡng chế biến món ăn từ động vật ni.
- Chơi một số trị chơi vận động phù hợp.

- Đọc đồng dao, ca dao về chủ đề..
- Chơi tự chọn.

<b>4. Hoạt động chiều:</b>

- Ôn những nội dung đã học, làm quen bài mới.
- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian.
- Hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề.
<b>5. Hoạt động học tập:</b>

<b>Chủ đề nhánh 1:</b>

<b> Một số động vật nuôi trong gia đình</b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 1 tn ( 8/12/08- 12/12/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

8/12/08 A+B - Tạo hình: Vẽ con gà trống- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: i, t, c_{- LQVVH: Thơ: Gà nở}
Thứ 3

9/12/08 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: i, t, c- LQVVH: Thơ: Gà nở
C+D - Tạo hình: Vẽ con gà trống_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4

10/12/08 A+B - MTXQ: Một số con vật ni trong gia đình- Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.
TCVĐ: Ném bóng vào rổ

C+D - LQVT: NhËn biÕt, phân biệt khối vuông-khốichữ nhật.
- LQ với Tin học

Thứ 5

11/12/08 A+B

- LQVT: Nhận biết, phân biệt khối vuông-khối
chữ nhật.

- LQ víi Tin häc

C+D - MTXQ: Một số con vật ni trong gia đình- Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.
TCVĐ: Ném bóng vào rổ

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

12/12/08 Nghe: Gäi nghÐ

TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
C+D - Âm nhạc: Hát v. động: Vì sao con mèo rửa mặt Nghe: Gọi nghé
TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

<b>Chủ đề nhánh 2:</b>

<b> Một số con vật sống trong rừng</b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 1 tn ( 15/12/08- 19/12/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

15/12/08 A+B - Tạo hình: Tô màu, cắt dán một số con vật sèng trong rõng.
- LQ víi Tin häc

C+D - LQVCC: Làm quen với nhóm chữ b, d, đ_{- LQVVH: Truyện: Nhím con kết bạn}
Thứ 3

16/12/08 A+B - LQVCC: Làm quen với nhóm chữ b, d, đ- LQVVH: Truyện: Nhím con kết bạn

C+D - Tạo hình: Tô màu, cắt dán một sè con vËt sèng trong rõng.
- LQ víi Tin häc

Thø 4

17/12/08 A+B - MTXQ: Mét sè con vËt sèng trong rõng- ThĨ dơc: BËt xa, nÐm xa = 1 tay, ch¹y nhanh
10m

C+D - LQVT: Đếm đến 8, NB các nhóm có 8 ĐT, NBsố 8.
- LQ với Tin học

Thø 5

18/12/08 A+B - LQVT: Đếm đến 8, NB các nhóm có 8 ĐT, NBsố 8.

- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Mét sè con vËt sèng trong rõng- ThĨ dơc: BËt xa, nÐm xa = 1 tay, ch¹y nhanh
10m

Thø 6

19/12/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Chú voi con ở bản Đôn Nghe: Lý hoài nam

TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng
C+D - Âm nhạc: Hát: Chú voi con ở bản Đôn Nghe: Lý hoài nam

TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

<b>Ch nhỏnh 3:</b>

<b> Mt s con vật sống dới nớc</b>

<b> Thêi gian thùc hiÖn: 1 tuần ( 22/12/08- 26/12/08 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hot ng</b>

Thứ 2

22/12/08 A+B - Tạo hình: Xé dán con c¸- LQ víi Tin häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

23/12/08 - LQVVH: Truyện: Cá cầu vồng can đảm
C+D - Tạo hình: Xé dán con cá_{- LQ với Tin học}

Thø 4

24/12/08 A+B

- MTXQ: Mét sè con vËt sèng díi níc

- Thể dục: Trèo lên xuống thang, chạy nhấc cao
đùi

C+D - LQVT: NB mối quan hệ hơn kém về SL trongphạm vi 8
- LQ víi Tin häc

Thø 5

25/12/08 A+B - LQVT: NB mối quan hệ hơn kém về SL trongphạm vi 8
- LQ víi Tin häc

C+D - MTXQ: Một số con vật sống dới nớc- Thể dục: Trèo lên xuống thang, chạy nhc cao
ựi

Thứ 6

26/12/08 A+B - Âm nhạc: Hát: Tôm, cá, cua thi tµi Nghe: Rì rà rì rầm
TCÂN: Tự chọn

C+D - Âm nhạc: Hát: Tôm, cá, cua thi tài Nghe: Rì rà rì rầm
TCÂN: Tự chọn

<b>Ch đề nhánh 4:</b>

<b> Các loài động vật khác</b>

<b> Thêi gian thực hiện: 1 tuần ( 29/12/08- 2/1/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot ng:</b></i>

<b>Thi gian</b> <b>Lp</b> <b>Ni dung hot ng</b>

Thứ 2

29/12/08 A+B - Tạo hình: Vẽ các con côn trùng- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: ôn tập nhóm chữ b, d, đ, i, t,c quasách TC với CC.
- LQVVH: Thơ: Con chim chiền chiện

Thứ 3

30/12/08 A+B - LQVCC: ôn tập nhóm chữ b, d, đ, i, t,c quasách TC với CC.
- LQVVH: Thơ: Con chim chiền chiện

C+D - Tạo hình: Vẽ các con c«n trïng_{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

31/12/08 A+B - MTXQ: Một số con côn trùng.- Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.
C+D - LQVT: Thªm bít, chi nhãm cã SL 8 làm 2phần.

- LQ với Tin học
Thứ 5

1/1/2009 A+B

- Tạo hình: Vẽ các con côn trùng
- LQ víi Tin häc

C+D - MTXQ: Mét sè con côn trùng._{- Thể dục: Lăn bóng bằng 2 tay và đi theo bóng.}
Thứ 6

2/1/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Ba con bím Nghe: Chim bay

TCÂN: Hát theo hình vẽ
C+D - Âm nhạc: Hát: Ba con bớm Nghe: Chim bay

TCÂN: Hát theo hình vẽ

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>Chủ đề VI: </b>

<b>Thế giới Thực vật </b>

–

<b> Tết V Mựa</b>

<b>xuân </b>

<b> Ngày vui 8/3</b>

<b>( Thời gian thực hiện: 7 tuần: 5/1/09 </b><b> 06/3/09 )</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>1. Phát triển thÓ chÊt:</b></i>

- Thực hiện phối hợp các vận động một cách nhịp nhàng, khéo léo.

- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: tập làm công việc nội
trợ, chăm sóc cây, trang trí nhà cửa ngày tết, trang trí lớp học mừng ngày 8/3...

- Biết một số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi ca chỳng.

- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh
trong ăn uống.

<i><b>2. Phát triển nhận thức:</b></i>

- Trẻ nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ bản của cây xanh.

- Tỡm hiểu quá trình phát triển của cây xanh. Biết so sánh những đặc điểm
giống và khác nhau của một số cây.

- Nhận biết những yếu tố cần thiết của mơi trờng đối với cây xanh. ích lợi của
cây xanh đối với con ngời và môi trờng.

- Phân loại thực vật theo một số đặc điểm cơ bản.
- Phát triển các kỹ năng so sánh, óc quan sát.

- Trẻ biết đợc những đặc điểm đặc trng của mùa xuân, lễ hội mùa xuân và
những phong tục tập quán của dân tộc trong ngày tết cổ truyền.

- Hiểu đợc ý nghĩa ca ngy hi 8/3.

<i><b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Bit s dụng vốn từ của mình để nói về những điều trẻ quan sát đợc trong
thiên nhiên, vờn trờng, những cảm xúc của mình trong ngày tết, ngày 8/3.

- BiÕt tr¶ lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao, phân biệt sự giống và
khác nhau.

- Nhn bit v phát âm đợc các chữ cái theo chủ đề.

<i><b>4. Ph¸t triển tình cảm xà hội:</b></i>

- Yờu thớch cỏc loi cõy và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết đợc sự cần thiết giữ
gìn mơi trờng xanh, sạch, đẹp.

- Cã một số thói quen, kỹ năng cần thiết bảo vệ, chăm sóc cây gần gũi ở trờng,
lớp, nhà, quý trọng ngêi trång c©y.

- Tham gia tích cực vào các hoạt động chào đón tết, ngày vui 8/3.

<i><b>5. Ph¸t triĨn thÈm mü:</b></i>

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của cây xanh, hoa lá xung quanh.

- Thể hiện đợc cảm xúc, tình cảm về thế giới thực vật, mùa xuân, ngày 8/3 qua
các sản phẩm vẽ, nặn, cắt dán và qua các bài mỳa, hỏt, vn ng.

<b>II. Nội dung</b>

- Nhánh 1: Cây xanh và môi trờng sống.
- Nhánh 2: Tết và mùa xuân.

- Nhánh 3: Một số loại hoa, quả.
- Nhánh 4: Một số loại rau.
- Nhánh 5: Ngày vui 8/3

+ Tên gọi, các bộ phận chính của các loại cây, rau, hoa, quả.

+ Phân biệt, so sánh, phân loại các loại cây, rau, hoa, quả.
+ Cách chăm sóc và điều kiện sống cđa c©y.

+ Lợi ích, sản phẩm của cây đối với đời sống con ngời va mơi trờng.
+ Cách chăm sóc, bo v cõy.

+ Các món ăn từ các loại cây lơng thực.

+ Đặc điểm của thực vật vào mùa xuân. Hoa quả ngày tết. Phong tục tập quán,
các món ăn ngày tết, thời tiết mùa xuân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>III. K hoạch trọng tâm của chủ đề</b>
- Giáo viên tự lên.

<b>IV. Mng hot ng</b>

- Giáo viên tự xây dựng theo 5 lĩnh vực phát triển phù hợp với điều kiện của lớp
và khả năng nhận thức của trẻ.

<b>V. K hoch hot ng</b>

<b>1. Đón trẻ-Trò chuyện-Thể dục sáng</b>

<i><b>* Đón trẻ-Trò chuyện:</b></i>

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề.

- Yêu cầu trẻ su tầm tranh ảnh về các loại cây, rau, hoa, quả.
- Chơi giải đố về các loại cây.

- Ch¬i tù chän ở các góc.
* Thể dục sáng:

Động tác Tuần 1 Tuần 2 TuÇn 3 TuÇn 4 TuÇn 5 TuÇn 6 TuÇn 7

H« hÊp 3 5 1 2 2 3 4

Tay 2 6 1 6 4 2 3

Ch©n 3 4 2 2 3 2 4

Bông 1 2 2 2 3 5 6

BËt 2 3 1 4 1 2 2

- Tập theo lời bài hát: Nắng sớm, Thật là hay
<b>2. Hoạt động góc</b>

<b>Tên gúc</b> <b>Ni dung hot ng</b>

Phân vai

- Chơi Trồng và chăm sóc vờn rau, Cửa hàng rau,
hoa, quả, Quầy giải khát sinh tố, Cửa hàng bánh
kẹo, mứt tết, Cửa hàng lu niệm...

- Chi ch bin các món ăn từ các loại cây lơng thực,
món ăn đặc trng của ngày tết.

- Chơi đóng vai gia đình chúc tết, mừng tuổi.

- Chơi một số trò chơi dân gian trong ngày tết.
- Chơi phịng khám đa khoa.

X©y dùng và lắp ghép

- Xây dựng công viên cây xanh, vờn hoa, khu vui chơi
giải trí...

- Lp ghộp cỏc loi cõy, ôtô chở rau hoa, quả đến cửa
hàng.

- Trang trí gia ỡnh ngy tt.

Học tập và sách

- Chi lụtụ, ụminụ v thế giới thực vật.
- Chơi một số trò chơi dân gian.

- Làm sách tranh về các loại cây.

- Cắt các con dấu bằng các laọi rau ăn củ.

Nghệ thuật

- Tụ màu, vẽ, nặn, xé, cắt dán theo chủ đề.

- Nặn bánh chng bánh dày, làm bu thiếp chúc mừng
năm mới và chúc mừng cô, mẹ nhân ngày 8/3.

- c chuyn, đọc thơ, hát, vận động theo chủ đề.

- Lµm bøc tranh chung vÒ khu rõng, công viên, vờn
hoa...

Thiên nhiên

- Chi với cát, đóng bánh, đắp núi, đào ao, thả cá.

- Thả vật chìm nổi trong nớc và nhận xét vật nào nổi, vật
nào chìm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

- Quan sát cây xanh ở sân trờng.
- Tập chăm sóc cây.

- Chi mt số trò chơi vận động phù hợp.
- Đọc đồng dao, ca dao về chủ đề..

- Chơi tự chọn.
<b>4. Hoạt động chiều:</b>

- Ôn những nội dung đã học, làm quen bài mới.
- Chơi một số trò chơi học tập, trò chơi dân gian.
- Hát, múa, đọc thơ, kể truyện theo chủ đề.
<b>5. Hoạt động học tập:</b>

<b>Chủ đề nhánh 1:</b>

<b> Cây xanh và mơi trờng sống</b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 1 tn ( 5/1/09-9/1/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

5/1/09 A+B - Tạo hình: Vẽ vờn cây ăn quả- LQ víi Tin häc

C+D - LQVCC: Lµm quen nhãm chữ: l,m,n_{- LQVVH: Thơ: Vòng quay luân chuyển}
Thứ 3

6/1/09 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: l,m,n- LQVVH: Thơ: Vòng quay luân chuyển
C+D - Tạo hình: Vẽ vờn cây ăn quả_{- LQ với Tin học}

Thứ 4

7/1/09 A+B

- MTXQ: Cây xanh và môi trờng sống

- Th dc: Bt sõu 25-30cm, TCVĐ: Kéo co.
C+D - LQVT: Xác định phía phải, phía trái của bạn,của ĐT khác có sự định hớng.

- LQ víi Tin häc
Thø 5

8/1/09 A+B - LQVT: Xác định phía phải, phía trái của bạn,của ĐT khác có sự định hng.
- LQ vi Tin hc

C+D - MTXQ: Cây xanh và môi trờng sống_{- Thể dục: Bật sâu 25-30cm, TCVĐ: Kéo co.}
Thứ 6

9/1/09 A+B - Âm nhạc: Hát múa: Lá xanh Nghe: Lý cây đa
TCÂN: Mi-Sol-La
C+D - Âm nhạc: H¸t móa: L¸ xanh Nghe: Lý cây đa

TCÂN: Mi-Sol-La

<b>Chủ đề nhánh 2:</b>

<b> Tết và mùa xuân</b>

<b> Thêi gian thực hiện: 2 tuần ( 12/1/09-23/1/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viªn tù lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

12/1/09 A+B - Tạo hình: Cắt dán hoa đào- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ l,m,n_{- LQVVH: Truyện: Sự tích bánh chng, bánh dày.}
Thứ 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Thứ 4

14/1/09 A+B - MTXQ: Tết nguyên đán- TD: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái. Chạy
chậm 100m.

C+D - LQVT: Nhận biết mục đích phép đo _{- LQ với Tin học}
Thứ 5

15/1/09 A+B - LQVT: Nhận biết mục đích phép đo - LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Tết nguyên đán- TD: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái. Chạy
chậm 100m.

Thø 6

16/1/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Sắp đến tết rồi Nghe: Ngày tết quê em
TCÂN: Hát theo hình vẽ
C+D - Âm nhạc: Hát: Sắp đến tết rồi Nghe: Ngày tết quê em

TCÂN: Hát theo hình vẽ
Thứ 2

19/1/09 A+B - Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Ôn tập nhóm chữ l,m,n theo sách_{- LQVVH: Thơ: Mùa xuân (CM)}
Thứ 3

20/1/09 A+B - LQVCC: Ôn tập nhóm chữ l,m,n theo sách- LQVVH: Thơ: Mùa xuân (CM)
C+D - Tạo hình: Vẽ hoa mùa xuân_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4

21/1/09 A+B - MTXQ: Mùa xn- TD: Ném trúng đích nằm ngang- nhảy lị cị
C+D - LQVT: Thao tác đo độ dài 1 đối tợng_{- LQ với Tin học}

Thø 5

22/1/09 A+B - LQVT: Thao tác đo độ dài 1 đối tợng- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Mùa xuân_{- TD: Ném trúng đích nằm ngang- nhy lũ cũ}
Th 6

23/1/09 _A+B - Âm nhạc: Hát: Những khóc nh¹c hång Nghe: Ngày mai đi trẩy hội

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

C+D

- Âm nhạc: Hát: Những khúc nhạc hồng
Nghe: Ngày mai đi trẩy hội

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

<b>Ngh tết nguyên đán: 24/1/09 </b>–<b> 31/1/09</b>

<b> Chủ đề nhánh 3:</b>

<b> Một số loại hoa quả </b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 2 tn ( 2/2/09-13/2/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

2/2/09 A+B - Tạo hình: Vẽ trang trí hoa, lá trên băng giấy- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: Làm quen nhãm ch÷ h, k_{- LQVVH: Trun sù tÝch hoa hồng}

Thứ 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

C+D - Tạo hình: Vẽ trang trí hoa, lá trên băng giấy_{- LQ với Tin häc}
Thø 4

4/2/09 A+B - MTXQ: Mét sè lo¹i hoa- TD: NÐm xa b»ng 2 tay, ch¹y nhanh 15m

C+D - LQVT: Đếm đến 9, NB các nhóm ĐT có SL 9,NB số 9
- LQ với Tin học

Thø 5

5/2/09 A+B - LQVT: Đếm đến 9, NB các nhóm ĐT có SL 9,NB số 9
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Mét sè lo¹i hoa_{- TD: NÐm xa b»ng 2 tay, chạy nhanh 15m}
Thứ 6

6/2/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Lý cây bông Nghe: Hoa trong vên

TCÂN: Lắng nghe tìm đồ vật
C+D - Âm nhạc: Hát: Lý cây bông Nghe: Hoa trong vờn

TCÂN: Lắng nghe tỡm vt
Th 2

9/2/09 A+B - Tạo hình: Nặn các loại quả- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ h, k_{- LQVVH: Thơ: Ăn quả}
Thứ 3

10/2/09 A+B - LQVCC: Tập tô nhóm chữ h, k- LQVVH: Thơ: Ăn quả
C+D - Tạo hình: Nặn các loại qu¶_{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

11/2/09 A+B - MTXQ: Một số loại quả- TD: Chuyền b¾t bãng qua đầu, chạy chậm
120m

C+D - LQVT: NB mối quan hệ hơn kém về số lợngtrong phạm vi 9
- LQ víi Tin häc

Thø 5

12/2/09 A+B - LQVT: NB mối quan hệ hơn kém về số lợngtrong phạm vi 9
- LQ víi Tin häc

C+D - MTXQ: Mét sè loại quả- TD: Chuyền bắt bóng qua đầu, chạy chậm
120m

Thứ 6

13/2/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Trồng cây Nghe: MiỊn nam cđa em
TCÂN: Tự chọn

C+D - Âm nhạc: Hát: Trồng cây Nghe: MiỊn nam cđa em
TC¢N: Tù chän

<b>Chủ đề nhánh 4:</b>

<b> Một số loại rau </b>

<b> Thêi gian thực hiện: 2 tuần ( 16/2/09-27/2/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot ng:</b></i>

<b>Thi gian</b> <b>Lp</b> <b>Ni dung hot ng</b>

Thứ 2

16/2/09 A+B - Tạo hình: Nặn củ cà rốt- LQ với Tin học

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

Thứ 3

17/2/09 A+B - LQVCC: Ôn tập nhóm chữ: h, k- LQVVH: Thơ: Rau ngót, rau đay
C+D - Tạo hình: Nặn củ cà rốt_{- LQ với Tin học}

Thứ 4

18/2/09 A+B - MTXQ: Một số loại rau- TD: Chơi 1 số trò chơi dân gian tự chọn

C+D - LQVT: Thêm bớt chia các nhóm có SL 9 làm 2phần
- LQ víi Tin häc

Thø 5

19/2/09 A+B - LQVT: Thªm bít chia các nhóm có SL 9 làm 2phần
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Một số loại rau_{- TD: Chơi 1 số trò chơi dân gian tự chọn}
Thứ 6

20/2/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Hoa kết trái Nghe: §i chim

TCÂN: Bao nhiêu bạn hát
C+D - Âm nhạc: Hát: Hoa kết trái Nghe: Đuổi chim

TCÂN: Bao nhiêu bạn hát
Thứ 2

23/2/09 A+B - Tạo hình: Vẽ theo ý thÝch- LQ víi Tin häc

C+D - LQVVH: Trun: Sù tÝch c©y khoai lang
Thø 3

24/2/09

A+B - LQVVH: Trun: Sù tÝch cây khoai lang
C+D - Tạo hình: Vẽ theo ý thích_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4

25/2/09 A+B - MTXQ: Tham quan vên rau- TD: TrÌo lªn xng ghÕ

C+D - LQVT: Đo 1 ĐT bằng các đơn vị đo khác nhau.NB kết quả đo
- LQ với Tin học

Thø 5

26/2/09 A+B - LQVT: Đo 1 ĐT bằng các đơn vị đo khác nhau.NB kết quả đo
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Tham quan vên rau_{- TD: TrÌo lªn xng ghÕ}
Thø 6

27/2/09 _A+B - Âm nhạc: Hát: Hạt gạo làng ta Nghe: Giữa biển vàng (sách Ngày
đầu tiên đi học tủ sách)

TCÂN: Tập m
C+D

- Âm nhạc: Hát: Hạt gạo làng ta

Nghe: Giữa biển vàng (sách Ngày
đầu tiên đi học tủ sách)

TCÂN: Tập đếm

<b>Chủ đề nhánh 4:</b>

<b> ngày vui 8/3 </b>

<b> Thêi gian thực hiện: 1 tuần ( 2/3/09-6/3/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viªn tù lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

3/3/09 _C+D - Tạo hình: Làm bu thiếp tặng mẹ
- LQ với Tin học

Thứ 4

4/3/09 A+B - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3- TD: Bật liên tục 4-5 vòng. TCVĐ: Đua ngựa
C+D - LQVT: Ôn SL trong phạm vi 9_{- LQ với Tin học}

Thứ 5

5/3/09 A+B - LQVT: Ôn SL trong ph¹m vi 9- LQ víi Tin häc

C+D - MTXQ: Trò chuyện với trẻ về ngày 8/3_{- TD: Bật liên tục 4-5 vòng. TCVĐ: Đua ngựa}
Thứ 6

6/3/09 _A+B - Âm nhạc: Hát: Ngày vui mùng 8/3 Nghe: Nghĩ về cô giáo em (sách
Ngày đầu tiên đi học- tủ sách)

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
C+D

- Âm nhạc: Hát: Ngày vui mùng 8/3

Nghe: Nghĩ về cô giáo em (sách

Ngày đầu tiên ®i häc”- tđ s¸ch)

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
<b>6. Điều kiện thực hiện chủ đề: Giáo viên chuẩn bị đầy đủ mọi điều kiện cho</b>
trẻ hoạt động.

Chủ đề VII: Giao thông

<b>( Thêi gian thùc hiện: 3 tuần: 09/3/09 </b><b> 27/3/09 )</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<i><b>1. Phát triÓn thÓ chÊt:</b></i>

- Trẻ thực hiện đúng các vận động cơ bản.

- Phát triển các tố chất: nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì, dẻo dai thơng qua các trị
chơi vận ng.

- Biết bắt chớc, mô phỏng, tạo dáng các PTGT và ngời điều khiển giao thông.

<i><b>2. Phát triển nhận thức:</b></i>

- Trẻ biết đợc các đặc điểm của các loại PTGT: tên gọi, hình dáng, chất liệu,
màu sắc, động cơ, nhiên liệu, tốc độ...

- Hiểu đợc các chức năng của các phơng tiện và luật lệ giao thông.
- Biết đợc nơi hoạt động của các PTGT.

- Biết so sánh, phân loi PTGT theo ni hot ng.

<i><b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b></i>

- Nêu đợc một số từ chỉ tên gọi, đặc điểm các loại PTGT.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc miêu tả, kể chuyện về chủ đề.
- Kể chuyn sỏng to theo tranh.

<i><b>4. Phát triển tình cảm xà héi:</b></i>

- Chấp hành một số luật lệ giao thông khi đi đờng, trên tàu, xe, máy bay...
- Tích cực tham gia vào các hoạt động.

- Yªu q, lƠ phÐp víi những ngời điều khiển PTGT.

<i><b>5. Phát triển thẩm mỹ:</b></i>

- Tr tạo ra đợc các PTGT từ những nguyên vật liệu mở: lá cây, các loại hạt.
- Vẽ, nặn, cắt, xé dán theo chủ đề.

- Hát, múa, vận động, nghe nhạc, nghe hát các bài hát về chủ đề.
<b>II. Nội dung:</b>

- Nh¸nh 1: Mét sè PTGT

- Nhánh 2: Một số luật lệ giao thông đờng bộ.

+ Tên gọi, đặc điểm, cấu tạo, cơng dụng, kích thớc, âm thanh, màu sắc, tốc độ,
nhiên liệu...của các loại PTG

+ Nơi hoạt động, ngời điều khiển PTGT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

+ Một số biển báo giao thồn đơn giản, quen thuộc.
+ Tác dụng của luật lệ an tồn giao thơng.

<b>III. Kế hoạch trọng tâm của chủ </b>
- Giỏo viờn t lờn.

<b>IV. Mng hot ng</b>

- Giáo viên tự xây dựng theo 5 lĩnh vực phát triển phù hợp với điều kiện của lớp
và khả năng nhận thức của trẻ.

<b>V. K hoch hot ng</b>

<b>1. Đón trẻ-Trò chuyện-Thể dục sáng</b>

<i><b>* Đón trẻ-Trò chuyện:</b></i>

- Trũ chuyn vi tr v cỏc loại PTGT trẻ nhìn thấy khi đi đờng.

- Xem tranh ảnh, giải câu đố về các loại PTGT và biển báo giao thơng.
- Chơi tự chọn ở các góc.

* ThĨ dục sáng:

Động tác Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3

Hô hấp 3 4 1

Tay 2 3 2

Ch©n 2 4 3

Bơng 5 6 1

BËt 1 2 2

- Tập theo lời bài hát: Nắng sớm, Thật là hay
<b>2. Hoạt động góc</b>

<b>Tên góc</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Phân vai - Chơi gia đình đi du lịch, tham quan, nghỉ mát đi bằngcác loại PTGT.
- Chơi bỏn vộ tu, bỏn hng.

Xây dựng và lắp ghép

- Lm đờng, cầu, nhà ga, chỗ đỗ xe, bến tàu, sân bay...
- Lắp ráp các PTGT.

- Chuyên chở, vận chuyển ngời, súc vật, hàng hoá.
- Xây ngã t đờng phố.

Häc tËp và sách

- Chi lụtụ, ụminụ v cỏc loi PTGT.
- Chi mt s trũ chi dõn gian.

- Làm sách tranh về các loại PTGT.

Nghệ thuật

- Tụ mu, v, nn, xộ, ct dán theo chủ đề.

- Đọc chuyện, đọc thơ, hát, vận động theo chủ đề.

- Làm bức tranh chung về ngã t đờng phố, bến tàu, sân
bay.

Thiªn nhiªn

- Chơi với cát, đóng bánh, đắp núi, đào ao, thả cá.

- Th¶ vËt chìm nổi trong nớc và nhận xét vật nào nổi, vật
nào chìm.

- Chi th thuyn.
<b>3. Hot ng ngoi tri:</b>

- Quan sát nhà để xe.

- Chơi một số trò chơi vận động phù hợp.
- Đọc đồng dao, ca dao về chủ đề..

- Chơi tự chọn.
<b>4. Hoạt động chiều:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<b>5. Hoạt động học tập:</b>

<b>Chủ đề nhánh 1:</b>

<b> một số phơng tiện giao thơng</b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 2 tn ( 9/3/09-20/3/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

9/3/09 A+B - Tạo hình: Dán hình ôtô chở khách- LQ víi Tin häc

C+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: p, q_{- LQVVH: Thơ: Tiếng động quanh em ( CM )}
Thứ 3

10/3/09 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: p, q- LQVVH: Thơ: Tiếng động quanh em ( CM )
C+D - Tạo hình: Dán hình ơtơ chở khách_{- LQ với Tin học}

Thø 4

11/3/09 A+B - MTXQ: Một số PTGT đờng bộ, đờng sắt- TD: Bị dích dắc bằng bàn tay, ban chân qua
5-6 hộp cách nhau 5-60cm

C+D - LQVT: Đếm đến 10, NB các nhóm có SL 10,NB số 10
- LQ với Tin học

Thø 5

12/3/09 A+B - LQVT: Đếm đến 10, NB các nhóm có SL 10,NB số 10

- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Một số PTGT đờng bộ, đờng sắt- TD: Bị dích dắc bằng bàn tay, ban chân qua
5-6 hộp cách nhau 5-60cm

Thø 6

13/3/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Bạn ơi có biết Nghe: Anh phi công ơi

TCÂN: Nghe tiết tấu tìm vt
C+D

- Âm nhạc: Hát: Bạn ơi có biết
Nghe: Anh phi c«ng ¬i

TCÂN: Nghe tit tu tỡm vt
Th 2

16/3/09 A+B - Tạo hình: Xé dán thuyền trên biển- LQ với Tin học
C+D - LQVVH: Truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi_{- LQCC: Tập tô nhóm chữ: p, q}
Thứ 3

17/3/09 A+B - LQVVH: Truyện: Vì sao thỏ cụt đuôi- LQCC: Tập tô nhóm chữ: p, q
C+D - Tạo hình: Xé dán thuyền trên biển_{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

18/3/09 A+B - MTXQ: MộtsốPTGT đờng thuỷ, đờng khơng- TD: Ném trúng đích thẳng đứng
C+D - LQVT: Mối quan hệ hơn kém về số lợng trongphạm vi 10

- LQ víi Tin häc

Thø 5

19/3/09 A+B - LQVT: Mối quan hệ hơn kém về số lợng trongphạm vi 10
- LQ víi Tin häc

C+D - MTXQ: Một số PTGT đờng thuỷ, đờng khơng_{- TD: Ném trúng đích thẳng đứng}
Thứ 6

20/3/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Đèn xanh đèn đỏ Nghe: Bé học luật giao thông(sách
Tuyển tập ATGT)

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

C+D

- Âm nhạc: Hát: Đèn xanh đèn đỏ

Nghe: BÐ häc luật giao thông(sách
Tuyển tập ATGT)

TC¢N: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

<b>Ch nhỏnh 2:</b>

<b> mt s luật giao thơng đờng bộ</b>

<b> Thêi gian thùc hiƯn: 1 tuần ( 23/3/09-27/3/09 )</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt ng</b>

Thứ 2

23/3/09 A+B - Tạo hình: Vẽ phơng tiện giao thông- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: Ôn tập nhóm chữ: p, q_{- LQVVH: Thơ: Đèn giao thông}
Thứ 3

24/3/09 A+B - LQVCC: Ôn tập nhóm chữ: p, q- LQVVH: Thơ: Đèn giao thông
C+D - Tạo hình: Vẽ phơng tiện giao th«ng_{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

25/3/09 A+B - MTXQ: Một số luật lệ giao thông đờng bộ- TD: Nhảy tách, khép chân. Tung và bắt bóng.
C+D - LQVT: Thêm, bớt chia các nhóm có SL 10 làm2 phần

- LQ víi Tin häc
Thø 5

26/3/09 A+B - LQVT: Thªm, bít chia các nhóm có SL 10 làm2 phần
- LQ với Tin häc

C+D - MTXQ: Một số luật lệ giao thông đờng bộ_{- TD: Nhảy tách, khép chân. Tung và bắt búng.}
Th 6

27/3/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Em đi chơi thun Nghe: XÕp hµng cïng sang (Tun tập ATGT)
TCÂN: Hát theo hình vẽ

C+D - Âm nhạc: Hát: Em đi chơi thuyền Nghe:XÕp hµng cïng sang(Tun tËp ATGT)
TCÂN: Hát theo hình vÏ

<b>6. Điều kiện thực hiện chủ đề: Giáo viên chuẩn bị đầy đủ mọi điều kiện cho</b>
trẻ hoạt động.

<b>Chủ đề VII: Các hiện tợng tự nhiên</b>

<b>Thời gian thực hiện: 3 tuần ( 30/03/09- 17/4/09 )</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>1. Ph¸t triĨn thĨ chÊt:</b>

- Trẻ thực hiện phối hợp các vận động cơ bản với nhau một cách liên hồn, khéo
léo.

- Ph¸t triĨn tố chất nhanh, mạnh, bền, khéo.

- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với môi trờng tự nhiên.
<b>2. Phát triển nhận thức:</b>

- Tr cú kin thc sơ đẳng, thiết thực về môi trờng tự nhiên.
- Phát triển tính tị mị, ham hiểu biết.

- Ph¸t triĨn ãc quan sát, sáng tạo, khả năng phán đoán, nhận xét về các hiện
t-ợng xung quanh.

<b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

- Mở rộng vốn từ cho trẻ trong các hoạt động khám phá khoa học.
<b>4. Phát triển tình cảm xã hội:</b>

- Yêu thích cái đẹp của thiên nhiên, mong muốn giữ gìn mơi trờng sống.

- Cã mét sè kĩ năng bảo vệ môi trờng sống: bảo vệ cảnh quan thiên nhiên, tiết
kiệm bảo vệ nguồn nớc, biết giữ gìn vệ sinh chung.

<b>5. Phát triển thẩm mỹ:</b>

- Hỡnh thnh và phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp trong các sự vật hiện
t-ợng, cảnh đẹp xung quanh trẻ.

- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc, sáng tạo qua các hoạt động: hát, múa,
đọc thơ, kể chuyện, vẽ, tụ mu, nn

<b>II. Nội dung:</b>

<b>* Các hiện tợng tự nhiên</b>

- Trẻ biết một số đặc điểm, lợi ích, tác hại, tính chất đặc trng của nớc, khơng
khí, ánh sáng, các hiện tợng tự nhiên.

<b>III. Kế hoạch trọng tâm của chủ .</b>
<b>IV. Mng hot ng.</b>

<b>V. Cỏc hot ng:</b>

<b>1. Đón trẻ- Trò chuyện- Thể dục sáng.</b>

<i><b>* Đón trẻ- Trò chuyện:</b></i>

- Trũ chuyn với trẻ về thời tiết của từng ngày, quang cảnh đờng phố, trang phục
phù hợp với từng mùa…

- Cho trỴ xem tranh ảnh, tranh truyện về nguồn nớc, các mùa, một số hiện tợng
tự nhiên: mây, ma, gió, sấm chớp, hạn hán, bÃo lũ

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc.

<i><b>* Thể dục sáng:</b></i>

- Tập BTPTC:

<b>Động tác</b> <b>Tuần 1</b> <b>Tuần 2</b> <b>Tuần 3</b>

Hô hấp 1 5 4

Tay vai 2 3 2

Ch©n 3 5 2

Bơng 1 6 3

BËt 2 3 2

- Tập thể dục theo lời ca: Nắng sớm, Thật là hay.
2. Hoạt động góc:

<b>Tªn gãc</b> <b>Néi dung</b>

<b>Phân vai</b> - Chơi gia đình đi nghỉ mát, tham quan.- Chơi cửa hng gii khỏt.
- Chi phũng khỏm bnh .

<b>Xây dựng- Lắp</b>
<b>ghép</b>

- Xây ao cá, bể bơi, đài phun nớc, giếng khơi, công viên, vờn
cây…

- Lắp ghép các loại cây cối, con vật, đồ chơi…
<b>Nghệ thuật</b> - Vẽ, nặn, xé cắt dán về các mùa trong năm._{- Tô màu tranh các hiện tng t nhiờn.}
<b>Hc tp v</b>

<b>sách</b>

- Xem tranh ảnh về các hiện tợng tự nhiên, các nguồn nớc,
các trò chơi thể thao dới nớc, cách bảo vệ nguồn nớc

- Lm sỏch tranh về hoạt động của con ngời và cảnh vật trong
mựa hố.

<b>Thiên nhiên</b> - Chơi với cát, với nớc.- Thả vật chìm nổi, thổi bong bóng xà phòng.
- Chăm sóc cây.

<b>3. Hot ng ngoi tri:</b>

- Quan sát bể cá, quan sát nguồn nớc bẩn, nớc sạch.

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<b>4. Hot ng chiu:</b>

- Ôn bài cũ, giới thiệu bài mới.

- Chi các trò chơi học tập, trò chơi dân gian phù hp ch .
<b>5. Hot ng hc tp:</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viªn tù lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Ni dung hot ng</b>

Thứ 2
30/3/09

A+B - Tạo hình: Vẽ hồ níc_{- LQ víi Tin häc}

C+D - LQVCC: Lµm quen nhóm chữ: g,y_{- LQVVH: Thơ: Nớc ( CM )}
Thứ 3

31/3/09

A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: g,y_{- LQVVH: Thơ: Nớc ( CM )}
C+D - Tạo hình: Vẽ hồ nớc_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4
1/4/09

A+B

- MTXQ: Trị chuyện về sự cần thiết của nớc đối
với con ngời, cây cối, con vật; các nguồn nớc
dùng hàng ngày mà cháu biết, các thể của nớc
- TD: Bật qua 3-4 vòng, lăn bóng 4m, chạy
nhanh 10m

C+D

- LQVT: Xác định vị trí phía phải, phía trái của
đối tợng (có sự định hớng)

- LQ víi Tin häc

Thø 5
2/4/09

A+B - LQVT: Xác định vị trí phía phải, phía trái củađối tợng (có sự định hớng)
- LQ với Tin học

C+D

- MTXQ: Trò chuyện về sự cần thiết của nớc đối
với con ngời, cây cối, con vật; các nguồn nớc
dùng hàng ngày mà cháu biết, các thể của nớc
- TD: Bật qua 3-4 vòng, lăn bóng 4m, chy
nhanh 10m

Thứ 6
3/4/09

A+B

- Âm nhạc: Hát: Sau ma

Nghe: Con kªnh xanh xanh

TC¢N: Thá nghe hát nhảy vào

chuồng

C+D

- Âm nhạc: Hát: Sau ma

Nghe: Con kªnh xanh xanh

TCÂN: Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng

Thứ 2
6/4/09

A+B - Tạo hình: Vẽ quang cảnh mùa hè_{- LQ với Tin học}
C+D - LQVVH: Thơ: Ông trời bật lửa (CM)_{- LQCC: Tập tô nhóm chữ: g, y}
Thứ 3

7/4/09

A+B - LQVVH: Thơ: Ông trời bật lửa (CM)_{- LQCC: Tập tô nhóm chữ: g, y}
C+D - Tạo hình: VÏ quang c¶nh mïa hÌ_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4
8/4/09

A+B - MTXQ: Mặt trời, mặt trăng và các vì sao- TD: TrÌo lªn xuèng ghÕ, TCV§: Ai nÐm xa
nhÊt

C+D

- LQVT: NhËn biÕt, ph©n biƯt khèi cầu với khối
trụ, khối vuông với khối chữ nhật.

- LQ víi Tin häc

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

9/4/09

trơ, khèi vu«ng víi khèi chữ nhật.
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Mặt trời, mặt trăng và các vì sao- TD: Trèo lªn xuèng ghÕ, TCV§: Ai nÐm xa
nhÊt

Thø 6
10/4/09

A+B

- Âm nhạc: Hát: Cháu vẽ ông mặt trời
Nghe: Mïa hoa phỵng në

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát.

C+D

- Âm nhạc: Hát: Cháu vẽ ông mặt trời
Nghe: Mïa hoa phỵng në

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát.

Thứ 2
13/4/09

A+B - Tạo hình: Xé dán theo ý thÝch_{- LQ víi Tin häc}

C+D - LQVVH: Trun: Giã và mặt trời ( CM )_{- LQCC: Ôn tập nhóm chữ g, y}
Thứ 3

14/4/09

A+B - LQVVH: Truyện: Gió và mặt trời ( CM )_{- LQCC: Ôn tập nhóm chữ g, y}
C+D - Tạo hình: Xé dán theo ý thích_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4
15/4/09

A+B - MTXQ: Một số HTTN gần gũi với trẻ_{- TD: Ném trúng đích nằm ngang, nhảy lị cị}
C+D - LQVT: Ơn tập nhận biết, phân biệt khối cầu vớikhối trụ, khối vuông với khối chữ nht.

- LQ với Tin học
Thứ 5

16/4/09

A+B - LQVT: Ôn tập nhận biết, phân biệt khối cầu vớikhối trụ, khối vuông víi khèi ch÷ nhËt.
- LQ víi Tin häc

C+D - MTXQ: Một số HTTN gần gũi với trẻ_{- TD: Ném trúng ớch nm ngang, nhy lũ cũ}

Thứ 6
17/4/09

A+B - Âm nhạc: Hát: Cho tôi đi làm ma với Nghe: Ma r¬i
TCÂN: Hát theo hình vẽ

C+D - Âm nhạc: Hát: Cho tôi đi lµm ma víi Nghe: Ma r¬i
TCÂN: Hát theo hình vẽ

<b>6. iu kiện thực hiện chủ đề: Giáo viên chuẩn bị đầy đủ mọi điều kiện cho</b>
trẻ hoạt động.

<b>Chủ đề VIII: Quê hơng - đất nớc </b>

–

<b> bác hồ</b>

<b>Thêi gian thùc hiÖn: 5 tuần ( 20/04/09- 22/5/09 )</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

<b>1. Phát triển thĨ chÊt:</b>

- Ơn các vận động tinh, các vận động thô.

- Trẻ thực hiện phối hợp các vận động một cách liên hoàn.
- Phát triển những tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo.

<b>2. Ph¸t triĨn nhËn thøc:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

- Trẻ biết đợc những cảnh đẹp, di tích lịch sử, các địa danh nổi tiếng của địa
ph-ơng, của đất nớc Việt Nam.

- Giúp trẻ nhận ra những đặc điểm đặc trng, nổi bật của các vùng miền ( Bắc,
Trung, Nam ) qua giọng nói, cách ăn mặc, thời tiết, đặc sản… của vùng đó.
- Biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam và đặc biệt rất yêu th ơng các
cháu thiếu niên nhi đồng.

- Làm quen với 1 số hoạt động đặc trng của trờng tiểu học.
<b>3. Phát triển ngôn ngữ:</b>

- Biết trao đổi, diễn tả những hiểu biết về cảnh đẹp quê hơng, Bác Hồ bằng
ngôn ngữ mạch lạc.

- Biết kể chuyện sáng tạo theo tranh vẽ, kể lại 1 chuyến du lịch của gia đình
mình.

- Phát âm đúng các nhóm chữ cái đã học.
<b>4. Phát triển tình cảm xã hội:</b>

- Giáo dục trẻ tình yêu quê hơng, thủ đô Hà Nội.
- Giáo dục trẻ lũng kớnh trng Bỏc H.

- Giáo dục trẻ ý thức hành vi văn minh nơi công cộng.
<b>5. Phát triển thẩm mü:</b>

- Biết vẽ tranh, xé dán, xếp, gấp về cảnh đẹp quê hơng.
- Nặn một số sản phẩm nghề nghiệp của từng vùng miền.

- Thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình đối với Bác Hồ, quê hơng…qua hát, vận
động, minh hoạ.

<b>II. Néi dung:</b>

<b>1. Nhánh 1: Quê hơng, đất nớc, phố phờng.</b>
<b>2. Nhánh 2: Thủ đơ Hà Nội.</b>

<b>3. Nh¸nh 3: Trêng tiĨu häc.</b>
<b>4. Nh¸nh 4: B¸c Hå.</b>

- Trẻ biết địa chỉ nơi mình sống, những ngời hàng xóm xung quanh.

- Biết những cơng trình lớn, những cảnh đẹp, DTLS của địa phơng, thủ đô HN
- Biết Bác Hồ là ngời có cơng lao to lớn đối với đất nớc và dân tộc Việt Nam.
Tình cảm của Bác đối với mọi ngời Và mọi ngời với Bác.

- Làm quen với một số hoạt động ở trờng tiểu học.
<b>III. Kế hoạch trọng tâm của chủ đề.</b>
<b>IV. Mạng hoạt động.</b>

<b>V. Các hoạt động:</b>

<b>1. Đón trẻ- Trò chuyện- Thể dục sáng.</b>

<i><b>* Đón trẻ- trò chun:</b></i>

- Trị chuyện, xem tranh ảnh về chủ đề.

- Trị chuyện với trẻ về các sự kiện của địa phơng, đất nớc Việt Nam đang diễn
ra.

- Ch¬i tù chän ë các góc.

* Thể dục sáng:

<b>Động tác</b> <b>Tuần 1</b> <b>Tuần 2</b> <b>Tuần 3</b> <b>Tuần 4</b> <b>Tuần 5</b>

Hô hấp 4 2 1 3 2

Tay vai 3 4 2 3 1

Ch©n 2 3 4 1 2

Bông 1 2 5 2 3

BËt 2 3 4 3 4

2. Hoạt động góc:

<b>Tªn gãc</b> <b>Néi dung</b>

<b>Phân vai</b> Chơi gia đình đi du lịch, nghỉ mát, tham quan._{Chơi bán vé tàu, cửa hàng bách hoá tổng hợp, siêu th}
<b>Xõy dng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

liệu khác nhau.

Lắp ghép các loại cây cối, con vật, bàn ghế học sinh.

<b>Ngh thut</b> V, nặn, cắt, xé dán, xếp hình về quê hơng đất nớc, trờng tiểuhọc.
Nghe các bài hát dân ca, hát múa theo chủ đề.

<b>Häc tËp vµ</b>

<b>sách</b> Xem sách tranh truyện về chủ đề.Làm album về thủ đô Hà Nội, Bác Hồ.
<b>Thiên nhiên</b> Chăm sóc cây_{Chơi với cát, với nớc.}

<b>3. Hoạt động ngồi trời:</b>
- Cho trẻ đi dạo phố.

- Chơi các trị chơi vận động phù hợp chủ đề.

- Phối hợp cùng nhà trờng tổ chức cho các cháu tham gia chào mừng ngày sinh
nhật Bác, đi tham quan thủ đô Hà Nội.

<b>4. Hoạt động chiều:</b>

- Chơi trò chơi học tập, TC dân gian.
- Kể chuyện, đọc thơ, hát múa về chủ đề.
<b>5. Hoạt động học tập:</b>

<b>Chủ đề nhánh 1: Quê hơng, đất nớc, phố phờng</b>
<b>Thực hiện 2 tuần: 20/04/09 </b>–<b> 29/04/09</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

20/4/09 A+B - Tạo hình: Vẽ về biển- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: s, x_{- LQVVH: Thơ: Ngôi nhà (CM)}
Thứ 3

21/4/09 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: s, x- LQVVH: Thơ: Ngôi nhà (CM)
C+D - Tạo h×nh: VÏ vỊ biĨn_{- LQ víi Tin häc}

Thø 4

22/4/09 A+B - MTXQ: Thành phố quê em- TD: Nhảy tách, khép chân. Đập và bắt bóng.
C+D - LQVT: Thao tác đo độ dài một đối tợng_{- LQ với Tin học}
Thứ 5

23/4/09 A+B - LQVT: Thao tác đo độ dài một đối tợng- LQ với Tin học
C+D - MTXQ: Thành phố quê em_{- TD: Nhảy tách, khép chân. Đập và bắt bóng.}
Thứ 6

24/4/09 A+B - Âm nhạc: Hát: Quê hơng tơi đẹp Nghe: Việt Nam quê hơng tôi
TCÂN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
C+D - Âm nhạc: Hát: Quê hơng tơi đẹp Nghe: Việt Nam quê hơng tôi

TCÂN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
Thứ 2

27/4/09 A+B - Tạo hình: Vẽ về miền núi- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tô nhóm chữ: s, x_{- LQVH: Truyện:Sự tíchCon rồng cháu tiên}
Thứ 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

C+D - Tạo hình: Vẽ về miền núi_{- LQ với Tin học}
Thứ 4

29/4/09 A+B - MTXQ: Quê hơng, làng xóm, phố phờng- TD: Trèo lên xuống ghế, TC: Ai ném xa nhất
C+D - MTXQ: Quê hơng, làng xóm, phè phêng_{- TD: TrÌo lªn xng ghÕ, TC: Ai nÐm xa nhÊt}
Thø 5

30/4/09 A+BC+D <i>Nghỉ ngày GP Sài Gòn, thống nhất đất nớc</i>
Thứ 6

1/5/09 A+BC+D <i>Nghỉ ngày Quốc tế lao động</i>
<b> Chủ đề nhánh 2: thủ đơ hà nội</b>

<b>Thùc hiƯn 1 tn: 4/05/09 </b>–<b> 7/05/09</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

4/5/09 A+B - Tạo hình: Cắt dán các nan giấy- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: v, r_{- LQVVH: Trun: Sù tÝch Hå G¬m}
Thø 3

5/5/09 A+B - LQVCC: Làm quen nhóm chữ: v, r- LQVVH: Truyện: Sự tích Hồ Gơm
C+D - Tạo hình: Cắt dán các nan giấy_{- LQ víi Tin häc}
Thø 4

6/5/09 A+B - MTXQ: Giới thiệu về thủ đô Hà Nội- TD: Ném xa bằng hai tay, nhảy lò cò

C+D - LQVT: Đo các ĐT có kích thớc khác nhau bằng1 đơn vị đo
- LQ với Tin học

Thø 5

7/5/09 _A+B - LQVT: Đo các ĐT có kích thớc khác nhau bằng1 đơn vị đo
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Giới thiệu về thủ đô Hà Nội_{- TD: Ném xa bằng hai tay, nhảy lò cũ}
Th 6

8/5/09 _A+B - Âm nhạc: Hát: Yêu Hà Nội Nghe: Em ®i trong tơi xanh
TCÂN: Hát có từ trong câu hát
C+D - Âm nhạc: Hát: Yêu Hµ Néi Nghe: Em ®i trong t¬i xanh

TCÂN: Hát có từ trong câu hát
<b>Chủ đề nhánh 3: trng tiu hc</b>

<b>Thực hiện 1 tuần: 11/05/09 </b><b> 15/05/09</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tự lên.

<i><b>b. Ni dung hot ng:</b></i>

<b>Thi gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

11/5/09 A+B - Tạo hình: Cắt dán đồ dùng học tập- LQ với Tin học

C+D - LQVCC: Tập tơ nhóm chữ: v, r_{- LQVVH: Truyện: Ai quan trọng nhất}
Thứ 3

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

Thø 4

13/5/09 A+B - MTXQ: Trờng tiểu học- TD: Bật tách khép chân- Ném đích ngang- chạy
nhanh 12m

C+D - LQVT: Đo 1 ĐT bằng nhiều đơn vị đo khácnhau, NB kết quả đo.
- LQ với Tin học

Thø 5

14/5/09 A+B - LQVT: Đo 1 ĐT bằng nhiều đơn vị đo khácnhau, NB kết quả đo.
- LQ với Tin học

C+D - MTXQ: Trờng tiểu học- TD: Bật tách khép chân- Ném đích ngang- chy
nhanh 12m

Thứ 6

15/5/09 _A+B - Âm nhạc: Hát: Trờng em Nghe: Em yªu trêng em

TC¢N: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

C+D

- Âm nhạc: Hát: Trờng em

Nghe: Em yªu trêng em

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

<b>Ch nhỏnh 4: Bỏc H ca chỏu</b>
<b>Thc hin 1 tun: 18/05/09 </b><b> 22/05/09</b>

<i><b>a. Yêu cầu</b></i>: Giáo viên tù lªn.

<i><b>b. Nội dung hoạt động:</b></i>

<b>Thời gian</b> <b>Lớp</b> <b>Nội dung hoạt động</b>

Thø 2

18/5/09 A+B - Tạo hình: Cắt hoa trang trí ảnh Bác Hồ- LQ với Tin học
C+D - LQVCC: ôn những chữ cái đã học_{- LQVVH: Thơ: Bác thăm nhà cháu (CM)}
Thứ 3

19/5/09 A+B - LQVCC: ôn những chữ cái đã học- LQVVH: Thơ: Bác thăm nhà cháu (CM)
C+D - Tạo hình: Cắt hoa trang trí ảnh Bác Hồ_{- LQ với Tin học}
Thứ 4

20/5/09 A+B

- MTXQ: B¸c Hå cđa ch¸u
- TD: Thi chun bãng

C+D - LQVT: ¤n tËp sè lỵng tõ 1-10_{- LQ víi Tin häc}

Thø 5

21/5/09 A+B - LQVT: Ôn tập số lợng từ 1-10- LQ víi Tin häc
C+D - MTXQ: B¸c Hå cđa ch¸u_{- TD: Thi chuyền bóng}
Thứ 6

22/5/09

A+B

- Âm nhạc: Hát: Hoa thơm dâng Bác

Nghe: Tiếng chim hãt trong vên B¸c
(CM)

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

C+D

- Âm nhạc: Hát: Hoa thơm dâng Bác

Nghe: TiÕng chim hãt trong vên B¸c
(CM)

TCÂN: Nghe giai điệu đoán tên bài
hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44></div>

<!--links-->