Ki nang song cho hs THPT

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG </b>

<b>CHO HỌC SINH TRUNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Mục tiêu của giáo dục phổ thơng: giúp học sinh

phát triển tồn diện về đạo đức, trí tuệ, thể

chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát

triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng

tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam

xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách

nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục

học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham

gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Luật Giáo dục (2005)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Giáo dục kỹ năng sống là gì?

Tại sao cần giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học?

Cần trang bị cho học sinh trung học những kỹ năng nào?

<b>THẢO LUẬN</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Kỹ năng sống là

tập hợp rất nhiều kỹ năng tâm

lý xã hội và giao tiếp cá nhân

giúp cho con người đưa ra

những quyết định có cơ sở,

giao tiếp một cách có hiệu quả,

phát triển các kỹ năng tự xử lý

và quản lý bản thân nhằm giúp

họ có một cuộc sống lành

mạnh và có hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Giáo dục kỹ năng sống

là giáo dục cách sống tích

cực trong xã hội hiện đại, là

xây dựng những hành vi

lành mạnh và thay đổi những

hành vi, thói quen tiêu cực

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Từ kỹ năng sống có thể thể hiện thành

những hành động cá nhân và những hành

động đó sẽ tác động đến hành động của

những người khác cũng như dẫn đến

những hành động nhằm thay đổi môi

trường xung quanh, giúp nó trở nên lành

mạnh.

Các kỹ năng sống chính là sự bổ sung

cần thiết về kiến thức và năng lực cho một

cá nhân, để họ có thể hoạt động một cách

độc lập, giúp họ tránh được những khó

khăn trong q trình sống và làm việc.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i><b>Kỹ năng nhận thức</b></i>

Bao gồm các kỹ năng
như: Tư duy phê phán,

giải quyết vấn đề,
nhận thức hậu quả,
ra quyết định, khả năng

sáng tạo, tự nhận thức
về bản thân, đặt

mục tiêu, xác
định giá trị..

<i><b>Kỹ năng đương đầu </b></i>
<i><b>với cảm xúc:</b></i> Bao gồm
động cơ, ý thức trách nhiệm,
cam kết, kiềm chế căng thẳng

kiểm soát được cảm xúc,
tự quản lý, tự giám sát

và tự điều chỉnh...

<i><b>Kỹ năng xã hội </b></i>
<i><b>hay kỹ năng tương tác:</b></i>

Bao gồm kỹ năng giao tiếp;
tính quyết đốn; kỹ năng

thương thuyết / từ chối;
lắng nghe tích cực,
hợp tác, sự thông cảm,

nhận biết sự thiện cảm
của người khác v.v…

<b>PHÂN LOẠI </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i><b>Kỹ năng nhận biết và sống với chính mình</b></i>

gồm: Kỹ năng tự nhận thức; lòng tự trọng; sự kiên định;
đương đầu với cảm xúc; đương đầu với căng thẳng.

<i><b>Kỹ năng nhận biết và sống với người khác</b></i>

bao gồm: Kỹ năng quan hệ / tương tác liên nhân cách; sự cảm thông;
đứng vững trước áp lực tiêu cực của bạn bè hoặc của người khác;

thương lượng giao tiếp có hiệu quả.

<i><b>Kỹ năng ra quyết định một cách hiệu quả</b></i>

bao gồm các kỹ năng: Tư duy phê phán; tư duy sáng tạo;
ra quyết định; giải quyết vấn đề.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐƯỢC GIỚI THIỆU TRONG CHƯƠNG TRÌNH</b>

Kỹ năng lắng nghe

Kỹ năng tự nhận thức

Kỹ năng giải quyết vấn đề

Kỹ năng kiên định

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Kỹ năng

Khái niệm

Cách hình thành kỹ năng

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

GQ Vấn đề

Giải pháp giải quyết vấn đề

Phân tích kỹ năng được sử dụng

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Thảo luận:

1.

Thế giới sẽ thế nào nếu

<b>mọi </b>

<b>người</b>

lắng nghe nhau?

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

14



Bạn

<b>THỰC SỰ</b>

lắng nghe

được bao nhiêu % khi

người khác nói chuyện

với bạn?



Trung bình chúng ta chỉ

nghe được từ

<b>25% đến </b>

<b>50%</b>

những điều người

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Ng êi thø 1

Ng êi thø 2Ng êi thø 3

Vßng 1

Ng êi nãi

Ng ời nghe

Ng ời quan sát

Vòng 2

Ng êi quan s¸t

Ng êi nãi

Ng êi nghe

Vßng 3

Ng êi nghe

N

g êi quan s¸t

Ng êi nãi

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Lắng nghe người đối thoại một

cách tích cực nhằm giao tiếp có

hiệu quả.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Nghe là hiện tượng tự nhiên khi cơ quan

thính giác của một người phản xạ lại bất

kỳ một âm thanh nào mà nó bắt gặp được.

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Lắng nghe là chú ý những âm thanh lọt

vào tai, là sự

cảm nhận

qua quan sát,

đồng cảm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Vì sao phải lắng nghe?</b>



Để thu thập thông tin



Để hiểu rõ đối tượng



Để thu hút đối tượng vào

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>Cần lắng nghe những gì?</b>



Lắng nghe nội dung, cách nói.



Lắng nghe, chia sẻ tâm trạng, thái độ của

đối tượng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>Lắng nghe như thế nào?</b>



Bằng tai



Bằng ánh mắt



Bằng nét mặt, nụ cười



Bằng cách ngồi



Bằng cách đặt câu hỏi để có

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>Lắng nghe như thế nào? </b>

<i><b>(tiếp)</b></i>



Tỏ ra quan tâm, hứng thú, đồng cảm

với những điều đối tượng nói

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>Lắng nghe như thế nào? </b>

<i><b>(tiếp)</b></i>



Ngừng làm việc



Ngừng xem TV



Ngừng đọc



Nhìn vào người nói



Giữ khoảng cách phù hợp giữa hai người

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>Lắng nghe như thế nào? </b>

<i><b>(tiếp)</b></i>



Hãy gật đầu và nói “vâng, vâng”, “tơi hiểu” … để cho người đối

thoại biết rằng bạn đang

thực sự lắng nghe

và hiểu những gì

họ nói .



Nếu bạn khơng hiểu, hãy nói cho họ biết,

đừng giả vờ lắng

nghe

!



Nhắc lại các cụm từ mang thơng tin chính là để nắm rõ hơn

những gì người đối thoại đang nói.



Đừng ngắt lời

người đang nói.

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>5 quy tắc cần luyện tập để lắng nghe tốt </b>

1.

Tập trung

vào những ý chính người nói đang trình

bày, khơng để suy nghĩ bị phân tán bởi những chi

tiết phụ.

2.

Lắng nghe,

suy nghĩ và phân tích

những sự kiện

để có thể đốn trước được những ý của người nói

sắp trình bày.

3.

Phân biệt

rõ những sự kiện và cảm xúc của người

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>5 quy tắc cần luyện tập để lắng nghe tốt </b>

<i><b>(tiếp)</b></i>

4.

Đánh giá

toàn bộ vấn đề (Sự kiện nêu ra có

hợp lý khơng? Có sức thuyết phục khơng?)

5.

Vừa lắng nghe, vừa

nhìn thẳng

vào người đối

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Lắng nghe hiệu quả

<b>Nên</b>

1

.

Nhìn người nói.

2. Có Ngơn ngữ cử chỉ hợp lý.

3. Lắng nghe bằng trái tim.

4. Nghe đầy đủ.

5. Lặp lại đơi chút những điều người

nói nói. “Vậy, chị cảm thấy ….” .

6. Đặt chân của mình vào đơi giầy

của người nói.

1. Khoanh tay

.

2. Đưa ra nhiều lời khuyên.

3. Khiển trách.

4. Ngắt lời

5. Ngáp hay tỏ ra thờ ơ

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<i><b>L ng nghe </b></i>

<i><b>ắ</b></i>

<i><b>tích cực</b></i>

<b>1. Nhắc lại nội dung.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29></div>

<!--links-->