Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 29 : n chữ hoa (tiếptheo).

Giáo án tập viết lớp 3 - Tiết 29 : n chữ hoa
(tiếptheo).
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua
BT ứng dụng.
- Thuộc từ và câu ứng dụng
II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Mẫu chữ viết hoa T (Tr), vở TV.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Nội dung-

Hoạt động dạy

Hoạt động học

thời gian
A. Kiểm tra - Thu vở một số HS để
bài cũ:
(5 phút)

chấm bài về nhà.
- Gọi 1 HS đọc thuộc từ và - 1 HS đọc: Thăng
câu ứng dụng của bài cũ. Long


Thể dục thường
- Gọi 2 HS lên bảng viết xuyên bằng nghìn
viên thuốc bổ
từ: Thăng Long, Thể dục.
- Sửa chữa lỗi cho HS.

- Nhận xét vở đã chấm.

- 2 HS lên bảng
viết.
- Lớp viết vào

B. Dạy bài

- Giới thiệu bài, cho HS

mới:

xem chữ mẫu.

bảng con.

1. Giới thiệu a) Hướng dẫn viết chữ
hoa:
bài:
- HS lắng nghe,
2. Hướng dẫn - Trong tên riêng và câu
đọc đề.
HS viết bảng ứng dụng có những chữ
con:
(12 phút)

viết hoa nào ?
- Yêu cầu HS viết hoa chữ - Có các chữ hoa:
T vào bảng..

T, Tr, S, B.

- Yêu cầu HS quan sát, - 2 HS viết lên
nhận xét.

bảng lớp.


- Lớp viết bảng
- Em đã viết chữ Tr như con.
thế nào ?

- HS quan sát và

- Nhận xét, bổ sung.

nhận xét bài trên

- Yêu cầu HS viết chữ Tr,

bảng, bảng con.
- 1 HS viết chữ

S, B.
- Nhận xét, sửa chữa.
b) Hướng dẫn viết từ ứng

đẹp trả lời.
- Lớp theo dõi,
nhận xét

dụng
- Gọi 1 HS đọc từ ứng

- 2 HS viết bl, lớp
viết bc.

dụng.
- Giới thiệu: Trường Sơn
là tên dãy núi kéo dài từ

- Nhận xét, sửa
sai.

miền Trung và dài gần
1000km.

Trong

kháng -

1

HS

chiến chống Mĩ, đường Trường Sơn
mịn Hồ Chí Minh chạy - HS theo dõi.

đọc:

dọc theo dãy Trường Sơn,
đó là con đường đưa bộ
đội vào miền Nam đánh
giặc Mĩ. Nay theo con
đường mòn Hồ Chí Minh,
chúng ta làm con đường
quốc lộ 1B nối các miền
của tổ quốc ta.
- Trong từ ứng dụng các
chữ có chiều cao như thế
nào ?

- Chữ T, S, g cao 2
li rưỡi, chữ r cao 1

- Khoảng cách giữa các li rưỡi, các chữ
chữ ?

còn lại 1 li.

* Viết bảng: Yêu cầu HS - Bằng 1 con chữ o
viết từ ứng dụng Trường - 2 HS viết bảng
Sơn.
lớp.


- Nhận xét, sửa chữa, - Lớp viết bảng
tuyên dương HS viết đúng con.
và đẹp.

- Nhận xét, sửa

c) Hướng dẫn viết câu ứng sai.
dụng.
- Gọi HS đọc câu ứng
dụng.

- 2 HS đọc câu

- GV giới thiệu ý nghĩa ứng dụng.
câu ƯD.
- Cả lớp theo dõi,
3. Hướng dẫn
HS viết vào
vở tập viết:
(10 phút)

lắng nghe.
- Trong câu ứng dụng các - Chữ T, B, h, l, b
chữ có chiều cao như thế cao 2 li rưỡi, chữ
nào ?
p, t cao 2 li, chữ r

4. Chấm

cao 1 li rưỡi, các

chữa bài:

chữ còn lại 1 li.

(5 phút)
5. Củng cố,

- Yêu cầu HS viết từ: Trẻ - 2 HS viết bảng
lớp.
em, Biết.


- Lớp viết bảng

dặn dò:
(3 phút)

- Theo dõi, uốn nắn thêm. con.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Nêu yêu cầu, cho HS

- Nhận xét bảng
con, bl.

xem bài mẫu, GV viết lên
bảng.

- HS xem vở mẫu.
- HS quan sát, viết
từng dòng vào vở
theo yêu cầu .

- Theo dõi, uốn nắn thêm
cho HS yếu.
- Thu một số vở chấm,
nhận xét
- Nhận xét tiết học, chữ
viết của HS.
- Dặn HS về nhà hoàn
thành bài viết trong VTV
và học thuộc từ ứng dụng.
- Chuẩn bị bài sau.