Tuan4buoi 1 3cotchi tiet

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.59 KB, 10 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tn 4:

Bi 1

KÜ thuật :

Thêu dấu nhân ( Tiết 2 )

I- Mục tiêu:

- TiÕp tơc cđng cố cho H cách thêu dấu nhân.

- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc.

II- §å dïng :

- Vải, kim thêu, chỉ thêu, kéo, phấn, thớc kẻ.
III- Các hoạt động dạy học

:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, Kiểm tra

bµi cị (3’)
2, Giới thiệu
bài (2)

3, Thực hành
thêu (28)

4, Đánh giá
sản phẩm (5)

5, Củng cố,
dặn dò (2)

- G kiểm tra sự chuẩn bị của H cho giờ
học và nhận xét.

Thêu dấu nhân ( Tiết 2 )

- Gọi H nhắc lại cách thêu dấu nhân
G nhận xét và hƯ thèng l¹i ( G híng
dÉn nhanh 1 sè thao tác)

- Gọi 1H lên thao tác.

* Lu ý : Thực tế kích thớc của các mũi
thêu dấu nh©n chØ b»ng

2
1

hay
3
1
kích thớc của mũi thêu đang học
Vì vậy nên thêu các mũi thêu nhỏ để
đờng thêu đẹp.

- G kiĨm tra sù chn bÞ cđa H, G nêu
các y/c của sản phẩm.

( Mục III Sgk ) vµ cho H thùc hµnh.
- G cho các nhóm thực hành xong trớc
trng bày sản phẩm.

- G cử 2  3 H lên đánh giá SP đợc
tr-ng bày.

- G nhận xét kết quả học tập của H.
- G nhận xét tinh thần, thái độ hc tp
ca H.

- Về thực hành thêm, chuẩn bị sau.

- H bày dụng cụ cho tiết
học trên bàn.

- Lắng nghe.

- 1 H nhắc lại cách thêu
dấu nhân .

- H khá (giỏi) thực hiện
thao tác thêu 2 mũi dấu
nhân.

- H lắng nghe.

- H thực hành thêu trên
vải các mũi thêu dấu
nhân. ( Cã thĨ thùc hµnh

theo nhãm )

- 1 số nhóm H làm xong
lên trng bày sản phẩm.
- 2  3 H lên đánh giá SP
đợc trng bày.

- L¾ng nghe.

Tù häc tiÕng ViÖt

Luyện đọc bài: Những con sếu bằng giấy

I- Mc tiờu:

1. Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài:

- c đúng các tên ngời , tên địa lí nớc ngồi( Xa - da - co, Hi - rô - si - ma..). Đọc
diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn , ....

2, Néi dung : Tè c¸o tội ác chiến tranh hạt nhân , nói lên khát vọng sống , khát vọng
hòa bình của trẻ em trên toµn thÕ giíi .

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động1:

Luyện đọc
(8')

MT: Đọc
trôi chảy, lu
loát toàn
bài:

Hot ng2:
Tỡm hiu
bi (12)
MT: Hiểu ý
chính của
bài: tố cáo
tội ác chiến
tranh hạt
nhân, nói
lên khát
vọng sống,
khát vọng
hồ bình
của em tồn
thế

Hoạt động3:
Luyện đọc
diễn cảm
(10)

3. Củng cố,
dặn dò ( 5)

- Gi 1 hs khá đọc toàn bài.

- Gọi 4 hs nối tiếp nhau đọc theo
đoạn.

- Hớng dẫn H đọc kết hợp giải nghĩa
từ.

- Cho hs luyện đọc theo cặp .

- Gọi 2 cặp thi đọc. Yêu cầu lớp lắng
nghe và nhận xét.

- Nhận xét - ghi điểm.
- Gọi 1 hoc sinh đọc cả bài.

* Giáo viên hớng dẫn cách đọc và
đọc mẫu .

- Yêu cầu hs đọc thầm lại bài và trả
lời các câu hỏi trong SGK.

- Gv cïng víi hs nhËn xÐt, bỉ sung.
+ Néi dung bµi nãi lên điều gì?
- Chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
* ND: Câu chuyện tố cáo tội ác
chiến tranh hạt nhân, nói lên khát
vọng sống, khát vọng hoà bình của
em toàn thế giới.

- Hng dn c lp luyện đọc diễn
cảm 1 đoạn ( Đ3 )

- Treo bảng phụ, hớng dẫn hs luyện
đọc theo cặp

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm.
- Gọi hs nhn xột.

- Nhận xét, ghi điểm.

- Gọi H nhắc lại ý nghĩa mà câu
chuyện muốn nói với chúng ta.
- Nhận xét giờ học.

- Dặn hs chuẩn bị bài hôm sau.

- 1 hoc sinh đọc bài.
- 4 Hs đọc theo đoạn
- Lắng nghe

- Luyện đọc theo cặp

- 2-3 cặp thi đọc, lớp nghe,
nhận xét.

- 1 hs đọc toàn bi.
- Lng nghe.

- Đọc thầm và trả lời:

- Lắng nghe.

- Hs luyện đọc diễn cảm đoạn
3.

- Lắng nghe, luyện đọc theo
cặp đoạn 3.

- 2  3 hs thi đọc din cm.
- Nhn xột bn c.

- Trả lời.
- Lắng nghe.

Tự học toán

Luyện tập về giải toán

I- Mục tiêu:
Gióp hoc sinh:

- Qua VD cơ thĨ lµm quen víi quan hÖ tØ lÖ.

- Biết cách giải bài tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.
- Rèn kĩ năng trình bày bài, kĩ năng tính tốn chính xác.
II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ, SGK

III- Các hoạt động dạy học:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1. Giới thiệu
bài(2')

2. Luyện tập
(30')

Mục tiêu
Vận dụng
thành thạo
những kiến
thức vừa học
vào làm bài
tập.

3. Củng cố -
dặn dò(3')

- Giới thiệu ngắn gọn.

- Cho H lµm bµi tËp trong VBT
*TiÕn hµnh:

Bµi 1/ 19.

? BT 1 yêu cầu gì?

- Gọi 1 hoc sinh làm bài trên
bảng.

- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài tập.

- Gọi 1 hoc sinh lên bảng làm bài.
- Chữa bài.

Bài 2/ 19.

- Yêu cầu hoc sinh làm theo 2
cách.

- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3/ 19.

- Hớng dẫn hoc sinh làm tơng tự
bài 1

- Cho hoc sinh làm bài vào VBT.
- Nhận xét tiết học.

- Dặn những hoc sinh cha lµm
xong vỊ nhµ hoµn thiƯn nèt.

- Lắng nghe.

- Nêu yêu cầu của bài tập 1
- 1 hoc sinh làm bài tập1 trên
bảng.

- Tự làm bài vào VBT.

- Làm bài theo 2 cách.
- Chữa bài.

- Làm bài.
- Lắng nghe.

Buổi 2

Kể chuỵên

Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai

I- Mơc tiªu:

1, Rèn KN nói : Dựa vào lời kể của G, các hình ảnh minh hoạ phim trong Sgk và
lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh, kể lại đợc câu chuyện “ Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai” .
Kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ 1 cách tự nhiên .

2, Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành đông dũng cảm của những ngời Mĩ có
lơng tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiên
tranh xâm lợc Việt Nam.

3, Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II- Đồ dùng:

- Bảng phụ viết sẵn ngày tháng năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mĩ (16/3/1968). Tên
những ngời MÜ trong c©u chun.

- Tranh minh hoạ cho câu chuyện.
III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1, KT bài cũ

(3’)

2, GT bµi (2’)
3, HD kĨ
chun (15’)

- Gọi H kể việc làm tốt góp phần
xây dựng quê hơng đất nớc của 1
ngời mà em biết.

- Gäi H nhËn xét.
- Nhận xét, ghi điểm.

- Giới thiệu câu chuyện: TiÕng
vÜ cÇm ë MÜ Lai”.

- G kĨ lÇn 1,y/c H ghi lại tên các
nhân vật trong phim ( kể giọng
thong thả , rõ ràng).

- Hỏi H và ghi nhanh câu trả lời
của H lên bảng.

- Hỏi: Câu chuyện xảy ra vào thời
gian nào?

- 2 H ni tiếp nhau kể chuyện
về việc làm tốt góp phần xây
dựng quê hơng đất nớc của 1

ngời mà em biết.

- 1 H nhËn xÐt .
- L¾ng nghe.

- H l¾ng nghe và nêu tên các
nhân vật ( ghi ra nháp )
- Nối tiếp nhau trả lời , mỗi
câu hỏi 1 H nêu .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

4, H/dẫn H kể
chuyện và tìm
hiểu ý nghĩa
câu chuyện
(15’)
a, KĨ chun
trong nhãm

b, Thi kĨ
chn tríc líp.

5, Cđng cè
,dỈn dò ( 5)

- Truyện phim có những nhân vật
nào?

- G kể 2 lần , vừa kể vừa chỉ vào
từng hình ảnh minh hoạ, giải
thích từng lời thuyết minh, từng

hình ảnh (Từ ảnh 1 ảnh 6,7)
- Y/c H tù gi¶i thÝch lêi thuyÕt
minh.

- G cã thĨ kĨ lÇn 3.

- Híng dÉn H tËp kĨ chun và
tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.

- Chia nhóm 4H, cho H kĨ
chun trong nhãm, t×m hiĨu
trun.

- Gäi 1kĨ toµn bé trun.

- Hỏi:Truyện giúp hiểu điều gì ?
- Hành động của những lính Mĩ
có lơng tâm giúp bạn hiểu điều
gì?

- G tỉ chøc cho H kĨ chun tríc
líp theo 2 h×nh thøc

 KĨ nèi tiÕp.
 KĨ toµn bé.

- Y/c H theo dâi , nhËn xÐt chän
ra b¹n kĨ chun hay. hÊp dÉn
nhất.

- G nhận xét giờ học , tuyên dơng
những H kĨ chun hay .

- VỊ tËp kĨ cho ngêi thân nghe,
chuẩn bị bài sau .

1968

- Có những nhân vËt:

+ Mai-c¬ : Cùu chiÕn binh MÜ
.

+ Tơm- sơn : Ch huy i
bay .

+ Côn- bơn : Xạ thủ súng
máy .

+ An-đrê-ốt-ta : Cơ trởng .
+ Hơ-bớt : Anh lính da đen .
+ Rô-nan : 1 ngời lính bền bỉ
su tầm tài liệu về vụ thảm
sát .

- H lắng nghe , 7 H nối tiếp
nhau giải thích .

VD : + ảnh 1 : Đây là cựu
chiến binh Mĩ Mai-cơ ....

- H tập kể chuyện và tìm hiểu
nội dung .

- 4 H thnh 1nhóm cùng kể
chuyện , trao đổi để tìm hiểu
nội dung truyện

- 1 H kĨ l¹i toàn bộ nội dung
câu chuyện .

+ Hnh ng dng cảm của
những ngời Mĩ có lơng tâm...
+ Chiến tranh chỉ đem lại bất
hạnh cho con ngời . Họ là
những con ngời dũng cảm ....
- 5 H kể tiếp nối từng đoạn
của truyện .

- 2 H thi kể toàn bộ câu
chuyện

- H nhận xét , chọn ra bạn kể
chuyện hay và hấp dẫn nhất .
- L¾ng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Luyện viết chữ đẹp

I- Mục tiêu:

Gióp hoc sinh :

- Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa có trong bài: B, X, S.
- Trình bày bài sạch đẹp.

- RÌn tÝnh cÈn thËn vµ ãc thÈm mÜ cho hoc sinh.
II- Đồ dùng dạy học:

- Bảng mẫu chữ hoa.

II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1. Kiểm tra

bài cũ(3')
2. Tìm hiểu
nội dung bài
viết(5')

4. Hớng dẫn
hoc sinh
viêt(7')
5. Thực
hành(22')

6. củng cố -
dặn dò(1')

- Nhận xét bài viết số 1.

- Gọi hoc sinh đọc bài viết.
? Bài viết đợc trình bày theo thể
loại nào?

? Những từ nào trong bài đợc
viêt hoa? Vì sao?.

- Gäi hoc sinh nhËn xÐt, bỉ sung.
- Híng dÊn hoc sinh tập viết các
chữ viết hoa có trong bài.

- Cho hoc sinh tập viết vào vở
nháp.

- Quan sát, giúp đỡ hoc sinh yếu
kém.

- Cho hoc sinh viết bài vào vở.
- Quan sát, giúp đỡ hoc sinh.
- Thu một số bài để chấm và
nhận xét.

- Tãm tắt lại nội dung giờ học.
- Nhận xét tiết học.

- Nhắc hoc sinh về luyện viết
thêm.

- Lắng nghe.
- Đọc bài viết.

- Trả lời.
- Trả lời.

- Nhận xét. Bổ sung.
- Lắng nghe.

- Tập viết vào vở nháp.

- Viết bài vào vở.

- 1 số hoc sinh mang bìa lên
chấm.

- Lắng nghe.

Tiếng Anh

(Giáo viên bộ môn dạy)

Buổi 3:

Thực hành khoa học
I- Mơc tiªu: Gióp hoc sinh biÕt:

- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già.
- Xác định bản thân đang ở vào giai on no ca cuc i.

II Đồ dùng dạy - häc:

- Su tầm ảnh của bản thân hoặc của mọi ngời trong gia đình ở các giai đoạn lứa

tuổi khác nhau.

- Tranh minh họa hinh 16, 17(phóng to) trong SGK.
III – Hoạt động dạy học:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1.Hoạt động1:
Làm việc với
SGK.(15').
Mục tiêu: Nêu
một điểm của
tuổi vị thành
niên, tuổi
tr-ởng thành,
tuổi già.

2.Hoạt động
2(15')

Trò chơi; Ai?
Họ đang ở giai
đoạn nào của
cuộc đời?
Mục tiêu:
Nắm đợc đặc
điểm của từng
lúa tuổi. Hc
sinh xác định
đợc mình ang
vo giai
on no.

3. Củng cố -
dặn dò.(3')

* TiÕn hµnh:

- u cầu hoc sinh đọc thơng tin
trang 16, 17 và thảo luận theo
nhóm về đặc điểm nổi bật của
từng giai đoạn lứa tuổi:

+ Tuổi vị thành niên.
+Tuổi trởng thành.
+Tuổi già.

- Gọi các nhóm báo cáo kết quả.

- Nhận xét, chốt lại kết quả.
- TiÕn hµnh:

- yêu cầu hoc sinh đa các tranh,
ảnh đã chuẩn bị ở nhà ra để thảo
luận:

- Cho hoc sinh thảo luận nhóm 4:
Xác định xem ngời trong ảnh
đang ở gđoạn nào của cuộc đời?
- Gọi đại diện các nhóm trả lời.
- Yêu cầu hoc sinh đặt câu hỏi
hoặc bổ sung cho nhóm bạn.

- Nhận xét.

? Em đang ở gđoạn nào của cuộc
đời?

? Biết đợc chúng ta đang ở gđoạn
nào của cuộc đời có lợi gì cho
chúng ta?

- NhËn xÐt, rót ra kÕt luËn.

- Nêu 1số đặc điểm chung của
tuổi vị thành niên.

- NhËn xÐt tiÕt häc.

- 1 hs đọc.

- Th¶o luận nhóm.

- Đại diện các nhóm báo cáo.
Lớp theo dõi nhËn xÐt.

- L¾ng nghe.

- Đem tranh, ảnh đã thảo luận
sẵn dể thảo luận.

- Th¶o luËn nhãm 4.

- Đại diện các nhóm trả lời.
- Theo dõi và đặt câu hỏi cho
nhóm bn.

- Trả lời.

Th dc
i hỡnh, i ng

Trò chơi: " Mèo đuổi chuột"

I- Mục tiêu :

- Ôn tập để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác quay phải , quay trái , quay
sau , đi đều vòng phải , vòng trái , đổi chân khi đi sai nhịp . Y/cầu : Động tác đúng
với kĩ thuật , đúng khẩu lệnh .

- Chơi trò chơi : “ Mèo đuổi chuột” . Y/cầu : H chơi đúng luật , tập chung chú ý
nhanh nhẹn , khéo léo hào hứng trong khi chi .

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

II- Địa điểm, ph ¬ng tiƯn :

- Trên sân trờng , vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện .
- Chuẩn bị 1 còi , kẻ sân chơi trò chơi .

III- Các hoạt động dạy hc :
A, Phn m

đầu (10)

B, Phần cơ bản
(22’)

* Ơn đội hình
đội ngũ : ễn
quay phi ....
sai nhp .

* Chơi trò chơi
Mèo đuổi
chuột

C, Phần kết
thúc ( 8’)

- G nhËn líp , phỉ biÕn y/cÇu
giê häc .

- Cho H khởi động các khớp .
- Cho H chơi trò chơi khởi động
- Kiểm tra bài cũ .

- G điều khiển cả lớp tập 2 lần .
Cho tËp theo tỉ , G quan s¸t ,
sưa sai cho H .

- G cho c¶ líp tËp hợp , gọi từng
tổ lên trình diễn .

- Cho cả lớp tập 1 đến 2 lần để
củng cố .

- G nêu tên trò chơi , tập hợp H
theo đội hình chơi , giải thích
cách chơi và quy định chơi , cho
cả lớp cùng chơi .

- G quan sát , nhận xét , biểu
d-ơng những tổ chơi đúng luật .
- Cho H tập 1 số động tác hồi
tĩnh , vừa đi vừa thả lỏng .
- G cùng H hệ thống bài .

- Dặn hoc sinh luyện tập thêm ỏ
nhà.

- H tËp trg l¾ng nghe .
- Líp trëng b¸o c¸o sÜ sè .
- H xoay c¸c khíp cỉ tay , cổ
chân , gối , hông ...

- H chơi trò chơi do G chọn .
- 5 bạn tổ 2 lên tập đi đều vòng
phải , vòng trái .

+ Cả lớp tập 2 lần do G điều
khiển .Tổ trởng cho tổ tập 3
đến 4 lần .

- Tập hợp cả lớp , từng tổ lên
trình diÔn .

- H tập 2 lần để củng cố bài .
- H lắng nghe , tập hợp theo đội
hình chơi ( Vòng tròn )

- Cả lớp cùng chơi , chú ý chơi
đúng luật , không nô đùa khi
đang chơi .

- H l¾ng nghe .
- H l¾ng nghe.

Tù häc to¸n
Lun tËp về giải toán
I- Mục tiêu:

Giúp hoc sinh:

- Củng cố giảitốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ.

- Rèn kĩ năng trình bày bài, kĩ năng tính toán chính xác.
II- Đồ dùng dạy học:

- B¶ng phơ, SGK

III- Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu

bµi(2')

2. Lun tËp
(30')

Mục tiêu
Củng cố
những kiến
thức về giải
các bài tốn
liên quan
đến tỉ lệ.

- Giíi thiệu ngắn gọn.

- Cho H làm bài tập trong VBT
*Tiến hành:

Bài 1/ 19.

? BT 1 yêu cầu gì?

- Gọi 1 hoc sinh làm bài trên
bảng.

- Yêu cầu hoc sinh tự làm bài tập.
- Gọi 1 hoc sinh lên bảng làm bài.
- Chữa bài.

Bài 2/ 19.

- Lắng nghe.

- Nêu yêu cầu của bài tập 1
- 1 hoc sinh làm bài tập1 trên
bảng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

3. Củng cố -
dặn dò(3')

- Yêu cầu hoc sinh làm theo 2
cách. Lu ý: Đổi 2tá = 24

- Nhận xét, chữa bài.
Bài 3,4/ 20

- Hớng dẫn hoc sinh làm tơng tự
bài 1

- Cho hoc sinh lµm bµi vµo VBT.
- NhËn xÐt tiết học.

- Dặn những hoc sinh cha làm
xong về nhà hoàn thiện nốt.

- Làm bài theo 2 cách.
- Chữa bài.

- Làm bài.

Tổ 1,2 làm theo cách 1. Tổ 3,4
làm theo cách 2.

- Lắng nghe.

Buổi 4

Tiếng Anh

( Giáo viên bộ môn dạy)
Khoa học

Vệ sinh ở tuổi dậy thì

I Mục tiêu: Sau bài học hs biết:

- Nờu nhng vic nên làm để giữ vệ sinh cơ thể ở tuổi dậy thì.

- Xác định những việc nên và khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ về thể chất và
tinh thần ở tuổi dậy thì.

II – đồ dùng dạy - hc:

- Mỗi hs chuẩn bị 1 thẻ từ ghi chữ §; S.

- H×nh trang 18, 19.

III- Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 .KiĨm tra
bµi cị: (3')

2 .Bµi míi:
*Giíi thiƯu
bµi: (1')
*Bµi míi:
(30')

* Chơi trò
chơi.

? Nờu c điểm của tuổi vị thành
niên.

- ChÊm vë bµi tËp vỊ nhà.
- Nhận xét, cho điểm.

- Giới thiệu bài, ghi đầu bài.

? Khi mồ hôi ra nhiều em cảm thấy
thế nào?

- Đọc câu hỏi sgk/18 và thảo luËn

nhãm 2.

- Yêu cầu đại diên nhóm báo cáo.
- Chốt lại.

? Hằng ngày em đã làm gì để giữ gìn
cơ thể.

- Gv nhËn xÐt.

- Chơi trò chơi: Ai nhanh – ai ỳng.
- Chia lm 2 i.

- Cử hai bạn làm trọng tài.

- hai hs trả lời.
- 3 hs nộp vở.

- Lắng nghe.
- 3 hs trả lời.
- Thảo luận N2.
- Đại diện báo cáo.
- Vài hs nhắc lại.
- 4 hs trả lời.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3. Củng cố 
-dặn dò.(3')

- Gi hs làm quản trò đọc câu hi
cỏc nhúm tr li.

- Gv làm mẫu chơi lần 1 trớc lớp.
- Đọc câu hỏi.

? Cần vs cơ quan sinh dục:
a) 2 lần. b) hằng ngày.
- Quản trò tổ chức chơi.

? Khi rửa cơ quan sinh dục cần chú
ý:

a) dùng nớc sạch. b) dùng xà phòng
tắm. c) dùng xà phòng giặt.

? Dùng quần lót cần chú ý:
a) Hai ngày thay một lần.
b) Mỗi ngày thay một lần.
c) Giặt và phơi trong bóng râm.
d) Giặt và phơi ngoài nắng.
- Gv nhận xét, tuyên dơng.

? Qua trò chơi trên các em rút ra bài
học gì?

-Quan sỏt sgk/19. Tho lun N4:
- Nờn v khơng nên làm gì để bảo vệ
cơ thể?

- Gv ®a 4 bức tranh phóng to.
- Báo cáo nội dung thảo luËn.

? Theo em nên làm những việc gì để
bảo vệ tuổi dậy thì?

? Những việc nào khơng nên làm?
? Em cần tham gia những hoạt động
nào để có lợi cho sức khoẻ?

- Gv tæng kÕt, cÊt tranh không nên
làm.

- Đa thông tin cho hs sắm vai.

? Lớp quan sát và rút ra đợc kết luận
gì?

? Các em rút ra đợc điều gì qua lời
của bạn.

- NhËn xÐt vµ cđng cè tiÕt häc.
- Giao bµi tËp vỊ nhµ.

- 1 hs nhanh nhẹn đọc tốt
làm quản trũ.

- Lớp giơ thẻ chơi thử lần 1.