DE CHU KY 0912GVDG TINH MON TOAN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>SỞ GD&ĐT NGHỆ AN </b> <b>KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS </b>
<b> CHU KỲ 2009-2012 </b>

Đề thi lý thuyết mơn: <b>Tốn</b>

<i> (Đề gồm có <b>01</b> trang) </i> Thời gian: <i><b>150 phút</b></i> (Không kể thời gian giao đề)
<b>Câu 1: </b>(6.0 điểm)

a) Anh (chị) hãy nêu các con đường dạy học định lý toán học và các hoạt động
chính trong q trình tự dạy học định lý toán học?

b) Theo anh (chị) thế nào là một tình huống gợi vấn đề (hay tình huống có vấn
đề) trong dạy học Tốn? Lấy một ví dụ minh họa.

<b>Câu 2: </b>(4.0 điểm)

Cho đường tròn tâm O và một điểm M nằm ngồi đường trịn đó. Qua điểm M
kẻ tiếp tuyến MT và cát tuyến MAB với đường tròn.Chứng minh MT2 = MA.MB.

a) Anh (chị) hãy giải và hướng dẫn học sinh giải bài toán trên.
b) Phát biểu và chứng minh bài toán đảo.

<b>Câu 3: </b>(4.0 điểm)

Một học sinh giải phương trình như sau:

“Điều kiện:    

Khi đó phương trình đã cho tương đương với:

Vì nên , chia cả hai vế của phương trình cho ta được:

Vì với thì nên

Vậy phương trình dã cho vơ nghiệm.”

a) Anh (chị) hãy chỉ ra sai lầm của học sinh và trình bày lời giải đúng của
bài toán?

b) Hãy chỉ ra một sai lầm tương tự

<b>Câu 4:</b>(2.0 điểm)

Anh (chị) hãy giải bài toán sau:

Cho 2 số thực thỏa mãn là các số nguyên.
Chứng minh cũng là số nguyên.

<b>Câu 5: </b>(4.0 điểm)

Cho nửa đường tròn đường kính AB có tâm O. Vẽ các tiếp tuyến Ax, By
với nửa đường tròn. I là một điểm cố định thuộc đợn thẳng AB (I khác A, B), M
là một điểm chuyển động trên nửa đường trịn đó (M khác A, B). Qua M vẽ
đường thẳng vng góc với MI cắt Ax, By thứ tự tại C và D. Tìm vị trí của điểm
M trên nửa đường trịn để diện tích tam giác CID bé nhất.

a) Hãy giải bài toán trong trường hợp I trùng với điểm O.

b) Hãy giải bài toán trong trường hợp I khác với điểm O.

---Hết---

</div>

<!--links-->