Tài liệu Công văn Hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương ĐĐ, TH, ST

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CĐ GIÁO DỤC QUẬN LIÊN CHIỂU
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 22/LT-PGDĐT-CĐN Liên Chiểu, ngày 11 tháng 01 năm 2011
V/v Hướng dẫn đánh giá thực hiện
cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo
là một tấm gương ĐĐ, TH, ST
Kính gửi: Hiệu trưởng các trường mầm non, tiểu học, THCS thuộc quận
Thực hiện Chỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị về tổ chức
cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, nhằm cụ
thể hoá nội dung của Cuộc vận động vào thực tiễn ngành giáo dục, ngày
06/01/2011, Sở Giáo dục - Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Thành phố Đà Nẵng đã
ban hành Công văn số 04/LT-SGDĐT-CĐN về việc Hướng dẫn đánh giá thực hiện
cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo
(ĐĐ, TH, ST)”.
Để đánh giá kết quả thực hiện Cuộc vận động của đội ngũ nhà giáo và mỗi
trường học, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận phối hợp với Công đoàn Ngành giáo
dục hướng dẫn tiêu chí và phương pháp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động
như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ ĐỐI TƯỢNG ĐÁNH GIÁ
1. Mục đích
- Xác định mức độ đạt được trong việc tổ chức thực hiện cuộc vận động và
những biểu hiện cụ thể về tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo;
- Khuyến khích các nhà giáo rèn luyện, phấn đấu phát huy vai trò của mình
trong hoạt động dạy học, giáo dục; đồng thời giúp các trường học đẩy mạnh công
tác xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ.
2. Yêu cầu
- Đánh giá khách quan, chính xác, công bằng, dân chủ, sát thực tiễn;
- Công khai kết quả đánh giá nhằm khuyến khích nhà giáo và trường học tự

phấn đấu, rèn luyện.
3. Đối tượng
- Các tập thể (Tổ chuyên môn, Trường, ...);
- Nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên và lao động trong ngành giáo dục.
II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ
1. Căn cứ vào mục đích của cuộc vận động
- 1 -
- Nhận thức về vị trí, vai trò, giá trị to lớn của tư tưởng, tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh; những nội dung cơ bản và ý nghĩa về tấm gương đạo đức, tự học và
sáng tạo của nhà giáo, người lao động trong ngành.
- Tạo sự chuyển biến về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo
đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
và sáng tạo trong hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục.
2. Căn cứ vào yêu cầu thực hiện cuộc vận động
- Cần phải trở thành một phong trào sâu rộng thiết thực, hiệu quả;
- Gắn với các phong trào thi đua, các cuộc vận động khác của ngành và việc
thực hiện nhiệm vụ năm học;
- Góp phần thực hiện nhiệm vụ chung của ngành và tạo lập được ý thức rèn
luyện tự giác của mỗi nhà giáo và người lao động ở các trường học;
- Gắn với sự kiểm tra của các cơ quan chức năng trong ngành và sự tham gia,
giám sát của các đoàn thể và của đội ngũ nhà giáo, người lao động và người học
trong mỗi trường.
3. Căn cứ vào nội dung của cuộc vận động
- Về đạo đức của nhà giáo;
- Về tự học của nhà giáo;
- Về tính sáng tạo của nhà giáo.
Nội dung của cuộc vận động được quy định cụ thể tại Nghị quyết số
442/NQ-CĐN ngày 01/11/2007 của Công đoàn Giáo dục Việt Nam)
III. CÁC TIÊU CHÍ VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ
1. Các tiêu chí đánh giá

- Đối với tập thể (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm)
+ Công tác chỉ đạo thực hiện cuộc vận động;
+ Kết quả thực hiện nội dung về đạo đức của nhà giáo;
+ Kết quả thực hiện nội dung về tự học của nhà giáo;
+ Kết quả thực hiện về nội dung sự sáng tạo của nhà giáo.
Đối với cá nhân (Có gợi ý phụ lục tự đánh giá đính kèm).
Theo 3 nội dung: Đạo đức, tự học và sáng tạo
2. Phương pháp đánh giá
Đánh giá bằng cách cho điểm theo từng nội dung, từng tiêu chí và mức độ
kết quả đạt được của mỗi trường học và của từng cá nhân. Tuỳ theo mức độ đạt
- 2 -
được, mỗi tiêu chí được đánh giá từ 1 đến tối đa là 10 điểm. Điểm tự đánh giá tối
đa đối với trường học là 40 điểm (4 tiêu chí); điểm tự đánh giá đối với cá nhân tối
đa là 30 điểm (3 tiêu chí).
Căn cứ tổng số điểm tự đánh giá để xếp loại cá nhân và nhà trường, theo các
mức độ sau:
- Loại cần cố gắng: Đạt dưới 20 điểm đối với các trường học; đối với cá
nhân đạt dưới 15 điểm.
- Loại đạt yêu cầu: Đạt từ 20 đến 25 điểm đối với các trường học; đối với cá
nhân từ 15 đến 19 điểm.
- Loại khá: Đạt từ 26 điểm đến 29 điểm đối với các trường học; đối với cá
nhân đạt từ 20 điểm đến 25 điểm.
- Loại tốt: Đạt từ 30 điểm đến 40 điểm đối với các trường học; đối với cá
nhân đạt từ 26 đến 30 điểm.
IV. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1. Phân cấp đánh giá
Phòng GD&ĐT và các Trường MN, TH, THCS giao cho Hội đồng thi đua
khen thưởng cùng cấp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động sau mỗi năm học
và báo cáo về cơ quan quản lý cấp trên.
- Đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên sau khi hoàn thành tự đánh giá, thông

qua tổ chuyên môn, công tác góp ý và gửi về Trường để đánh giá, xếp loại.
- Đối với các trường học, sau khi hoàn thành tự đánh giá, gửi báo cáo tự
đánh giá tập thể về Phòng GD&ĐT để đánh giá, xếp loại.
+ Các trường học đánh giá tổ chuyên môn công tác và đánh giá cá nhân
trong đơn vị.
+ Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT đánh giá các các trường MN, TH, THCS
trực thuộc.
2. Trách nhiệm của các cơ quan quản lý giáo dục và cơ sở giáo dục
- Phòng GD&ĐT có trách nhiệm tổ chức thanh tra, kiểm tra việc tổ chức
thực hiện Cuộc vận động tại các trường MN, TH, THCS trực thuộc.
- Lấy kết quả đánh giá làm một trong các căn cứ để xét thi đua, khen thưởng
cuối năm học. (Những cá nhân đạt điểm tự đánh giá từ 19 điểm trở xuống không
được đưa vào diện xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở và các hình
thức khen thưởng của cấp trên. Những cơ sở giáo dục đạt điểm tự đánh giá từ 25
điểm trở xuống không được đưa vào diện xét công nhận Tập thể lao động tiên tiến
và các hình thức khen thưởng của cấp trên).
- 3 -
- Thông báo công khai kết quả đánh giá để thúc đẩy các trường học và các cá
nhân tích cực hưởng ứng cuộc vận động.
Trong quá trình thực hiện, nếu có vướng mắc, cần báo cáo với Phòng
GD&ĐT và Công đoàn Ngành để cùng giải quyết./.
TM. BCH CÔNG ĐOÀN NGÀNH TRƯỞNG PHÒNG
CHỦ TỊCH
(Đã ký)
(Đã ký)
Nguyễn Đình Hoa
Lê Văn Nghĩa
Nơi nhận:
- Như trên (để thực hiện);
- LĐ Phòng GD&ĐT, Công đoàn ngành;

- Các tổ trưởng, TCCB, Thanh tra, Thi đua;
- Lưu: VT, VP.
- 4 -
(Phụ lục 1)
Tên đơn vị:.............................. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
............................................... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
_________________________________ __________________________________
ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG HỌC, CƠ SỞ GIÁO DỤC
Về thực hiện cuộc vận động
“Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”
Năm học 201.. - 201..
Tiêu
chí
Nội dung
Điểm
chuẩn
Điểm tự
đánh giá
1 Công tác chỉ đạo, tổ chức thực hiện cuộc vận động
- Thành lập Ban chỉ đạo thực hiện cuộc vận động
- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo thực hiện
- Tổ chức quán triệt trong CBGVNV
- Tổ chức phát động thi đua, tổ chức ký cam kết
- Có hồ sơ theo dõi, chỉ đạo, điều hành
- Có panô, áp phích tuyên truyền về cuộc vận động
- Có sơ kết, tổng kết, đánh giá tập thể, cá nhân
- Có sự phối hợp của các cơ quan chức năng trong
việc kiểm tra, đánh giá thực hiện cuộc vận động
10
1

1
1
2
1
1
2
1
2 Kết quả thực hiện nội dung về đạo đức nhà giáo
- Thực hiện tốt chính sách, đường lối và pháp luật nhà
nước; không có cá nhân vi phạm pháp luật
- Xây dựng tập thể đoàn kết, nhất trí, thân thiện, giúp
đỡ nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ
- Không có cá nhân vi phạm các quy định của Bộ
GD&ĐT và UBND thành phố về dạy thêm-học thêm
- Có tinh thần đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện tiêu
cực, tham nhũng, lãng phí trong hoạt động giáo dục
- Không có cá nhân vi phạm các quy định về đạo đức
nhà giáo (theo Quyết định 16/2008/QĐ-BGDĐT), về tinh thần
trách nhiệm, đạo đức công vụ (theo Chỉ thị 04/CT-UBND)
- Xây dựng được tập thể mô phạm, thương yêu học
sinh, được học sinh tôn trọng
- Phát huy dân chủ cơ sở (theo Quyết định 04/QĐ-BGD ĐT),
phát huy vai trò của cấp ủy và các tổ chức đoàn thể
trong việc giáo dục đạo đức đội ngũ
- Tập thể sư phạm có sự đánh giá tích cực từ cấp uỷ,
chính quyền, phụ huynh và nhân dân địa phương
10
1
1
1

1
2
1
2
1
3 Kết quả thực hiện nội dung về tự học của nhà giáo
- 100% CBGV đạt chuẩn đào tạo, trong đó có ít nhất
10
1
- 5 -