giao an lop am nhac 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (96.58 KB, 16 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

`Tiết 26

Học hát:

BÀI HÒA BÌNH CHO BÉ

I.MỤC TIÊU:

_ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc vận động theo bài hát.
_Biết gõ đệm theo phach theo tiết tấu lời ca.

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1.Hát chuẩn xác bài Hịa bình cho bé.
2.Đồ dùng dạy học:

_Đàn quen dùng, tập đệm theo bài hát
_Những nhạc cụ gõ cho HS

_Bảng chép lời ca

_Tranh ảnh minh họa: Hình ảnh chim bồ câu trắng, tượng trưng của hịa bình.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY _HỌC CHỦ YẾU:

Thời
gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Hoạt động 1: Dạy bài hát

a) Giới thiệu bài hát:

_GV hát mẫu hoặc dùng băng tiếng,
băng hình.

_ Giới thiệu bảng lời ca.

_ Tìm hiểu thêm về bài hát Hịa bình
cho bé: Hịa bình cho bé là bài hát
được u thích về chủ đề ca ngợi cuộc
sống hịa bình. Bài có giai điệu vui
tươi và nhịp nhàng, có những hình
tượng đẹp và gợi cảm trong lời ca

b) Dạy hát:

_ HS đọc đồng thanh lời ca.

_ GV dạy hát từng câu. (Khi dạy hát,
nếu thấy trẻ em khó hát được câu hát
dài thì có thể chia câu hát thành hai
nửa câu để dễ truyền thụ, chú ý lấy
hơi ở giữa câu hát)

_Quan sát

_Cờ hịa bình bay phất phới /
giữa trời xanh biếc xanh

Kìa đàn bồ câu trắng trắng/

mắt trịn xoe hiền hịa

Hòa bình là tia nắng ấm/thắm
hồng môi bé xinh

Nhịp nhàng cùng cất tiếng hát/
tay vòng tay bé ngoan.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

_Cả lớp hát, sau đó chia nhóm, các
nhóm lần lượt tập hát cho đến khi
thuộc bài.

Hoạt động 2: Dạy vỗ tay và dạy gõ
đệm.

a)Vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca:
_Gõ đệm bằng nhạc cụ gõ:

Phối hợp các nhạc cụ gõ để vừa hát,
vừa đệm theo. Ví dụ cách phối hợp
như sau: dạo đầu bằng tiếng trống, gõ
theo tiết tấu lời ca hết câu hát 1. Sau
đó hát và gõ đệm: Song loan và trống
thì gõ theo phách, thanh phách thì gõ
theo tiết tấu lời ca.

* Củng cố:

_Cho hát kết hợp gõ theo phách

*Dặn dò:

_Tập hát thuộc lời bài hát “Hồ bình
cho bé”

_Chuẩn bị: Bài hát “Hồ bình cho bé”
(tiếp theo)

Cờ hịa bình bay phất
x x x x x
phới

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Thứ năm ,ngày 25 tháng 03 năm 2010

Tiết 27:

Học hát:

BÀI HOÀ BÌNH CHO BÉ

(tiếp theo)

I.MỤC TIÊU:

__ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
_Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
_HS được giới thiệu về cách đánh nhịp

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1.Hát chuẩn xác, có sắc thái biểu cảm.

2.Nhạc cụ và đồ dùng dạy học:
_Đàn và tập đệm

_Nhạc cụ gõ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.

a) Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt.

b) Các nhóm luân phiên hát 2, 3
lượt.

c) Các nhóm hát nối tiếp nhau từng
câu hát.

_Nhóm 1 hát câu 1.
_Nhóm 2 hát câu 2.
_Nhóm 3 hát câu 3.
_Cả lớp hát câu 4.

d) Phối hợp hát với gõ đệm.

Hoạt động 2: Tập vận động phụ
hoạ.

*Nếu hát trong lớp học :
_Câu 1 và 3:

_Câu 2 và 4:
+Đến câu 4

Chia nhóm
_Nhóm 1
_Nhóm 2
_Nhóm 3
_Cả lớp

_Tư thế đứng, vỗ tay theo phách
khi hát

_Giơ tay lên cao theo hình chữ V,
nghiêng sang trái, sang phải nhịp
nhàng.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

*Neáu hát trên sân:

Động tác này thực hiện trong một
vài lần hát. Các lần hát sau đứng tại
chỗ thực hiện động tác cá nhân như
động tác đã thực hiện trong lớp học.

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS biểu
diễn, có vận động phụ hoạ, có đệm
theo bằng nhạc cụ gõ.

Hoạt động 4: Giới thiệu cách đánh
nhịp.

_GV giới thiệu với HS:

+Làm mẫu đánh nhịp 2/4 (bài Hồ
bình cho bé).

Thể hiện bằng động tác tay, làm

rõ 2 phách: 1 phách mạnh và 1
phách nhẹ, giúp cho những người
hát giữ đúng phách và nhịp, giữ
đúng tốc độ.

Sơ đồ đánh nhịp 2/4 :

*Củng cố:

_Cả lớp hát:
+1 em đánh nhịp

+Nửa lớp vỗ theo phách
+Nửa lớp đánh nhịp

*Dặn dò:

_Tập hát thc lời bài hát

_Chuẩn bị ơn bài: “Quả” và “Hồ
bình cho bé”

thành vịng trịn; phối hợp chân
quay tròn tại chỗ, hết một vòng
là hết câu hát 4.

Đứng thành vòng tròn, tay nắm
tay, phối hợp với động tác đi
ngang với động tác cùng đánh tay
lên theo nhịp 2.

+HS laøm theo.

+Cả lớp hát: nửa lớp hát vỗ tay
theo phách; nửa lớp đánh nhịp
bằng tay phải rồi đổi phiên.

-Thanh
gõ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Tiết 28:

Ơn tập bài hát ở tuần 24 và bài :

-

HOÀ BÌNH CHO BÉ

-Nghe hát hoặc nghe nhạc.

I.MỤC TIÊU:

_Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
_Nghe moat ca khúc thiếu nhi.

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

_Nhạc cụ, tập đệm bài hát
_Một số nhạc cụ gõ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Hoạt động 1: Ơn tập bài Quả.

_Cả lớp ơn tập bài hát.

_Tổ chức một vài nhóm biểu diễn
trước lớp:

Khi biểu diễn kết hợp với một vài
động tác phụ hoạ, chân nhún nhịp
nhàng.

Hoạt động 2: Ơn bài hát Hồ bình

cho bé

_Cho HS haùt

_Tổ chức cho vài nhóm HS biểu
diễn trước lớp

_GV vỗ tay (hoặc gõ) tiết tấu lời ca
của bài hát cho trong bài “Hồ bình
cho bé” với tiết tấu lời ca của các
câu hát trong bài “Bầu trời xanh”.
Qua đó giúp cho HS nhận thấy tất
cả những câu trong 2 bài đều có tiết
tấu hồn tồn giống nhau

_Tập hát theo hình thức đối đáp:
Đố và trả lời

_1 em đơn ca (câu hát đố: quả
gì?...)

+Cả nhóm hát trả lời…

_Hát kết hợp vỗ tay (hoặc gõ)
đệm theo phách hoặc đệm theo
tiết tấu lời ca.

_HS biểu diễn có vận động phụ
hoạ

_HS nhận ra sự giống nhau về
tiết tấu lời ca của các câu hát

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2’
1’

Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe
nhạc).

_GV chọn một bài hát thiếu nhi
hoặc trích đoạn một bài nhạc khơng
lời cho HS nghe qua băng nhạc.
Chú ý: Nội dung này chỉ thực hiện
ở những nơi có điều kiện.

*Củng cố:

_Cho HS hát kết hợp với gõ tiết tấu

*Dặn dò:

_Chuẩn bị: Học bài hát “Đi tới
trường”

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thứ năm ,ngày 08 tháng 04 năm 2010

Tieát 29:

Học hát:

ĐI TỚI TRƯỜNG

I.MỤC TIÊU:

__ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .

_ Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo đung bài hát.
_ Biết gõ đệm theo phách

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1.Hát chuẩn xác bài Đi tới trường, có thể hiện các âm luyến , láy . Hát có sắc thái
biểu cảm : nhịp nhàng , vui tươi.

2.Nhạc cụ và đồ dùng dạy học:

_Đàn quen dùng, tập đệm cho bài hát

_Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, trống nhỏ)

_Chuẩn bị một vài tranh ảnh minh hoạ: cảnh núi rừng các tỉnh miền Bắc, có nhà
sàn, suối … có trẻ em vui vẻ đến trường

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Hoạt động 1: Dạy bài hát “Đi tới

trường”

a) Giới thiệu bài hát:

Mỗi sáng tới trường, có bạn đi qua
những hè phố thân quen, có bạn lại đi
trên bờ lúa xanh rờn, có bạn lại lội qua
một dịng suối nhỏ. Đến trường bằng
nhiều con đường khác nhau nhưng niềm
vui tới trường thì rất giống nhau: đó là
niềm vui gặp thầy, gặp bạn và có thêm
những bài học mới.

_GV hát mẫu.

_GV giới thiệu tranh ảnh minh hoạ:
Học vần lớp 1 có 4 câu như sau:
Từ nhà sàn xinh xắn

Chúng em đi tới trường
Lội suối lại lên nương
Nghe véo von chim ca.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

2’
1’

Dựa trên lời ca đó, nhạc sĩ Đức Bằng
đã sáng tác một giai điệu đẹp, có màu
sắc dân ca miền núi phía Bắc.

Bài hát có tiết tấu nhịp nhàng, có

những nét luyến láy gợi nhớ âm hưởng
đàn tính của đồng bào Thái.

b) Dạy hát:

_GV dạy hát từng câu

Hoạt động 2: Vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách.

_GV hướng dẫn vỗ tay đệm theo phách.
Từ nhà sàn xinh xắn đó…

x x x x

*Củng cố:

_Cho HS hát lại bài “Đi tới trường”

*Dặn dò:

_Chuẩn bị: Ơn bài hát “Đi tới trường”

_HS đọc đồng thanh lời ca
Từ nhà sàn xinh xắn đó
Chúng em đi tới trường
nào

Lội suối lại lên nương cao
Nghe véo von chim hót

hay

Thật laø hay hay

_HS dùng các nhạc cụ gõ
đệm theo phách.

-Thanh
goõ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tiết 30:

Ơn tập bài hát:

ĐI TỚI TRƯỜNG

I.MỤC TIEÂU:

__ Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
_ Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
_Thuộc lời ca.

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1.Hát chuần xác bài ca, chú ý hát đúng các âm luyến láy

2.Chuẩn bị một vài động tác phụ hoạ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

1’

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Đi tới
trường”.

a) Cả lớp hát lại bài 3, 4 lượt. Yêu cầu
đúng giai điệu, đúng lời ca, thuộc bài.

b) GV làm mẫu những tiếng hát luyến
láy

c) Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp
+Câu hát 1, 3

+Câu hát 2, 4
+Câu hát 5

Trong khi hát, sử dụng nhạc cụ gõ
đệm theo.

Hoạt động 2: Tập vận động phụ hoạ
_Câu hát 1, 2 và 3

_Câu hát 4: “Nghe véo von chim hót
hay”

_Câu hát 5: “Thật là hay hay!”.

*Củng cố:

_Cho HS hát biểu diễn

_HS làm theo
+Nhoùm 1
+Nhoùm 2

+Cả lớp cùng hát

_Nhún chân bước tại chỗ, tay
vung tự nhiên

_Lắng nghe chim hót: Giơ 2
bàn tay sau 2 vành tay như
lắng nghe; nghiêng đầu sang
trái rồi sang phải nhịp nhàng
_Vỗ tay: Vỗ tay theo phách
_Một vài tốp ca lần lượt biểu
diễn vừa hát vừa vận động phụ
hoa

_Cả lớp gõ đệm bằng các nhạc
cụ gõ.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2’ *Dặn dò:

_Chuẩn bị: Học bài hát “Năm ngón
tay ngoan”

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Tiết 31:

Học hát:

ĐƯỜNG VÀ CHÂN

I.MỤC TIÊU:

_Biết hát theo giai điêu và đúng lời ca.

_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
_Biết gõ đệm theo nhịp ,theo phách.

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

1.Hát chuẩn xác bài hát Năm ngón tay ngoan

2.Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ, băng nhạc.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Hoạt động 1: Dạy hát bài “Đường và

chân

_Giới thiệu bài hát: GV kể chuyện dẫn

dắt vào bài hát.

Năm ngón tay ngoan là một bài hát kể
chuyện gồm có 3 lời ca.

+Ngón cái là ngón to nhất nên được gọi
là “anh béo”. Tác giả khen anh ta là
một em bé ln ln giúp đỡ mọi người.
+Ngón trỏ đứng cạnh “anh béo”. Anh
này tính tình thật thà nhưng khơng phải
là người cao nhất nhà.

+Ngón giữa là ngón cao nhất. Tác giả
khen anh ta cao là do chăm tập thể thao.
+Ngón thứ tư là bé chăm học nên biết
đọc chữ.

+Ngón út là em bé xinh và ngoan nhất
nhà. Em hay hát, múa và chăm chỉ giúp
việc gia đình.

_GV ghi tên bài, tên tác giả
_Hát mẫu.

_Đọc lời ca (lời1).
_Dạy hát từng câu.

_HS lắng nghe.

_HS đọc đồng thanh.

Lời 1:

Xoè bàn tay đếm ngón tay
Một anh béo trơng thật đến
hay

Cả ngay vui ai có việc

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2’
1’

Chú ý: Trong bài có nhiều câu hát hồn
tồn giống nhau về giai điệu. Chỉ khác
lời ca và nốt kết. GV giúp HS nhận biết
để dễ học hát.

_Sau khi hát đúng giai điệu, GV cho
luyện tập theo nhóm để các em thuộc
lời bài hát.

Hoạt động 2: Vừa hát vừa làm động tác
phụ hoạ

_Khi hát “ Xoè bàn tay đếm ngón tay”
các em giơ bàn tay trái, ngón trỏ của tay
phải chỉ vào các ngón theo nội dung lời
ca.

*Củng cố:

_Cho HS hát “Năm ngón tay ngoan”

*Dặn dò:

_Chuẩn bị: Học hát “Năm ngón tay
ngoan”

Cạnh bên anh đứng thứ hai
Một anh tính thật thà đáng
yêu

Tưởng rằng anh cao nhất nhà
Thì anh lắc ln cái đầu.

Thứ ,ngày tháng năm 200

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Học hát:

NĂM NGÓN TAY NGOAN

(tiếp theo)

I.MỤC TIÊU:

_HS thuộc và hát đúng giai điệu (lời 3)
_HS tập biểu diễn bài hát

_HS biết gõ đệm theo nhịp 2

II.GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

_Hát thuộc lời 2, lời 3

_Tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát
_Nhạc cu, băng nhạc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Hoạt động 1: Dạy hát bài “Năm

ngón tay ngoan” (lời 2 và 3).
_Ôn tập lời 1.

_Dạy tiếp lời 2 và lời 3. Trước khi
dạy hát, cho HS đọc đồng thanh.
+Lời 2:

+Lời 3:

_Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

Xoè bàn tay đếm ngón tay
Một anh giữa trơng thật đến cao
Hỏi tại sao? Cao thế nào?
Thì anh nói anh căm thể thao
Cạnh bên anh đứng thứ tư
Hỏi anh đã biết đọc chữ chưa
Thì anh thưa anh biết rồi

Rồi anh đứng nghiêm giơ tay
chào.

_Rồi một anh đứng thứ năm
Người coi dáng trông thật đến
xinh

Hỏi rằng ai? Em út nhà
Thì anh hát luôn theo nhịp ca
Rằng là em bé rất ngoan

Thường hay khám tay sạch các
anh

Làm vệ sinh hay quét nhà
Và múa hát cho vui ông bà.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1’
2’

X bàn tay đếm ngón tay
x x
Một anh béo trông thật hay
x x

Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài
hát.

_Hình thức thứ nhất: GV cho từng
nhóm biểu diễn trước lớp..

_Hình thức thứ 2:

Sau khi các vai hát xong, cả nhóm
cùng hát, vừa hát vừa vỗ tay đệm
theo nhịp 2.

*Củng cố:

_Cho cả lớp hát lại cả 3 lời

*Dặn dò:

_Chuẩn bị: Ơn tập 2 bài hát “Đi tới
trường” và “Năm ngón tay ngoan”

phiên

_Một nhóm 5 em tượng trưng cho
5 ngón tay, khi hát kết hợp làm
động tác phụ hoạcho sinh động
và tự nhiên

_Một nhóm 5 em biểu diễn. Mỗi
em đóng vai một ngón tay và hát
theo nội dung của từng ngón tay

gõ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Tiết 33:

-Ôn tập 2 bài hát:

-

ĐI TỚI TRƯỜNG

-NAÊM NGOÙN TAY NGOAN

-Nghe hát hoặc nghe nhạc

I. MỤC TIÊU:

_HS thuộc 2 bài hát

_Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp hoặc theo tiết tấu lời ca. Các
em biết phân biệt 3 cách gõ đệm

II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ:

_Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Thời

gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
Hoạt động 1: Ơn tập bài Đi tới trường

_Ôn tập bài hát

_Gõ đệm bài hát theo phách, đệm theo nhịp
2.

_Tổ chức cho các nhóm biểu diễn kết hợp
vận động phụ hoạ

Hoạt động 2: Ôn tập bài Năm ngón tay
ngoan

_Ôn tập bài hát

_Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
_Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2.

_Tập biểu diễn theo hình thức đã hướng
dẫn ở tiết 32.

Hoạt động 3: Nghe hát (hoặc nghe nhạc).
_Cho HS nghe băng nhạc một bài hát thiếu
nhi chọn lọc

*Cuûng cố:

_Hát 2 bài hát vừa ơn

*Dặn dò:

_Chuẩn bị: Ôn tập học kì II – Kiểm tra cuối
năm

_Cả lớp

_Cá nhân, tổ, nhóm, lớp

_Cả lớp

_Cá nhân, tổ, nhóm, lớp

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Tiết 34:

ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ II

1. GV cần giúp các em thuộc tất cả những bài hát đã học trong năm.

2. GV giúp các em phân biệt ba cách vỗ tay (hoặc gõ đệm) đã được tập luyện qua
các bài hát: đệm theo tiết tấu lời ca, đệm theo phách, đệm theo nhịp (nhịp 2/4)

3. GV đánh giá và khen ngợi những em học sinh hát đạt yêu cầu. GV nhắc nhở nhẹ
nhàng và động viên những em hát chưa đạt yêu cầu cần phải cố gắn hơn

Tieát 35:

KIỂM TRA HỌC KÌ II

1. GV cần giúp các em thuộc tất cả những bài hát đã học trong năm.

2. GV giúp các em phân biệt ba cách vỗ tay (hoặc gõ đệm) đã được tập luyện qua
các bài hát: đệm theo tiết tấu lời ca, đệm theo phách, đệm theo nhịp (nhịp 2/4)

3. GV đánh giá và khen ngợi những em học sinh hát đạt yêu cầu. GV nhắc nhở nhẹ
nhàng và động viên những em hát chưa đạt yêu cầu cần phải cố gắn hơn. GV tổng hợp
kết quả học tập cụ thể của HS: những em đạt yêu cầu, những em chưa đạt yêu cầu, tính

tỉ lệ chung. Đối với các em HS lớp 1, việc động viên các em nhiệt tình tham gia học hát
và mạnh dạn tập biểu diễn là mục tiêu quan trọng nhất. Việc hát tốt, chưa tốt, hát đúng
hay còn những sai sót sẽ tiếp tục giúp các em khắc phục trong những năm học sau

DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Nhận xét của BGH Nhận xét của TTCM

</div>