Giao an tuan 1 CKTKN soan theo doi tuong HS
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (138.99 KB, 11 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i>Thứ hai ngày 23 tháng 08 năm 2010</i>
Học vần
Bài : <b>ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC</b>
I. Mục tieâu
- Ổn định tổ chức lớp học
- Hs có ý thức thực hiện tốt nề nếp, chăm chỉ , ngoan ngoãn học tập
II.Thiết bị - ĐDDH:
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp
2Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài- ghi bảng
b. Nội dung
- Gv giới thiệu làm quen với lớp
- Yêu cầu hs tìm hiểu tên trường, tên lớp nơi
mình đang học
- Gv hướng dẫn hs thực hiện một số hoạt động
tập thể : học theo nhóm lớn, nhỏ…
* Trị chơi giữa tiết
- Hướng dẫn hs làm quen với SGK , vở bài tập
Tiếng Việt.
- Nêu những yêu cầu hs phải thực hiện khi học
Tiếng Việt, những đồ dùng học tập cần thiết.
- Hướng dẫn hs cách lấy sách, mở sách, cách
cầm phấn, cầm bút…
4. Củng cố, dặn dò
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Ổn định chỗ ngồi
- Hs lắng nghe
- Hs tự trả lời
- Lắng nghe
* Hát
- Hs chuù yù
- Chuù yù
- Hs thực hành tập thực hiện các
thao tác theo gv
<i>Thứ ba ngày 24 tháng 08 năm 2010</i>
Học vần
Bài : <b>CÁC NÉT CƠ BẢN</b>
<b>I, </b> Mục tiêu
- Hs nhận biết được các nét cơ bản
- Hs đọc được tên và viết được các nét cơ bản
II.Thiết bị - ĐDDH:
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 1</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Gv : bìa có viết mẫu các nét cơ bản
- Hs : phấn, bảng
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp
2Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài các nét cơ bản
b. Nội dung
* Nhận biết , gọi tên các nét cơ bản
- Gv hướng dẫn hs nhận biết các yêu cầu
quan trọngcủa việc nhận biết các nét cơ bản.
- Hướng dẫn hs quan sát các nét cơ bản.
- Gv giới thiệu tên gọi các nét cơ bản.
* Trò chơi giữa tiết
* Tổ chức trị chơi
- u cầu hs thảo luận nhóm hai người :gọi
tên các nét cơ bản.
- Cho hs thảo luận, gv quan sát hướng dẫn.
- Gọi một số nhóm trình bày
- Gv nhận xét , kết luận
<b>Nghỉ giữa tiết</b>
<b> </b>* Hướng dẫn cách viết các nét cơ bản
- Gv viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết lần
lượt từng nét
+ Nét ngang; Nét sổ; Nét xiên trái; Nét xiên
phải ; Nét móc xi; Nét móc ngược; Nét
móc hai đầu; Nét cong hở trái; Nét cong kín;
Nét khuyết trên; Nét khuyết dưới; Nét thắt.
- Cho hs thực hành viết trên không, viết
bảng lần lượt theo hướng dẫn của gv.
- Gv quan sát, hướng dẫn, nhận xét, sửa sai.
4. Củng cố, dặn dị
- Yêu cầu hs gọi tên, nhận dạng các nét.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Ổn định chỗ ngồi
- Hs laéng nghe
- Laéng nghe
- Hs quan sát
- Đọc theo gv tên gọi các nét
*Chơi trị chơi
- Thảo luận nhóm hai : gọi tên các nét
cơ bản
- Một số nhóm gọi tên các nét
<b>Nghỉ giữa tiết</b>
- Chú ý
- Viết theo hướng dẫn của gv trên
không, trên bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
- Đọc tên các nét
Toán
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 2</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
Bài : <b>TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN</b>
I. Mục tiêu
- Tạo khơng khí vui vẻ trong lớp, hs tự giới thiệu về mình.
- Bước đầu làm quen với sách giáo khoa, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập
trong giờ học toán.
II.Thiết bị - ĐDDH:
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp
2Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài- ghi bảng
b. Nội dung
- Gv giới thiệu sách toán 1
- Gv hướng dẫn hs thực hiện một số thao
tác : lấy sách, mở sách…
- Hướng dẫn hs cách sử dụng và giữ gìn
sách.
* Trị chơi giữa tiết
* Hát
- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : quan sát tranh
và tìm ra những hoạt động chủ yếu trong tiết
học.
- Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày
- Gv kết luận
- Nêu những yêu cầu hs phải đạt khi học
Toán, những đồ dùng học tập cần thiết.
- Hướng dẫn hs cách sử dụng bộ đồ dùng
thực hành Tốn
4. Củng cố, dặn dò
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Ổn định chỗ ngồi
- Hs lắng nghe
- Lắng nghe
* Hát
- Hs thảo luận
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Chú ý
- Hs thực hành tập thực hiện các thao
tác theo gv
<i>Thứ tư ngày 25 tháng 08 năm 2010</i>
<b>Môn : Học vần</b>
<b>Bài soạn : e</b>
I. Mục tiêu
- Nhận biết được chữ và âm e.
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 3</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
II.Thiết bị - ĐDDH:
- Gv: bộ chữ cái, thẻ từ, tranh, ảnh minh hoạ…
- Hs : sách giáo khoa, vở bài tập Tiếng Việt, vở tập viết…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs đọc tên và viết một số nét cơ
bản: nét xiên phải, nét cong hở phải, nét
khuyết trên…
- Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này
vẽ ai ? vẽ gì?
a. Hđ1: Dạy chữ ghi âm
- Gv giới thiệu âm e, yêu cầu hs phát âm
đồng thanh.
- Gv viết bảng chữ e
* Nhận diện chữ
- Gv tô lại chữ e và giới thiệu: chữ e gồm
một nét thắt.
- Hỏi : chữ e giống cái gì?
* Nhận diện và phát âm
- Gv phát âm mẫu
- Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi .
* Trò chơi giữa tiết
b. Hướng dẫn hs viết bảng con
- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình
viết.
- Hướng dẫn hs viết trên không
- Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát,
sửa sai.
<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
TIẾT 2
1. Luyện đọc
- Yêu cầu hs phát aâm e
- Hs đọc tên và viết các nét cơ bản theo
u cầu của gv.
- Thảo luận theo yêu cầu của gv, trình
bày kết quả thảo luaän.
- Phát âm đồng thanh âm e
- Quan sát
- Lắng nghe
- Giống hình một sợi dây vắt chéo.
- Lắng nghe
- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.
* Hát
- Chú ý quan sát các thao tác của gv.
- Viết trên không
- Thực hành viết bảng con.
<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
- Phát âm âm e theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát, lắng nghe
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 4</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
2. Luyện viết
- Hướng dẫn hs tập tô trong vở Tập viết.
- Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế
ngồi, cách cầm bút…
<b>* Nghỉ giữa tiết</b>
* Thi vieát nhanh
3. Luyện nói
- Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát
tranh:
+ Bức tranh này vẽ gì?
+ Mỗi bức tranh vẽ về lồi gì?
- Gv nêu kết luận: Học là cần thiết và rất
vui. Ai cũng phải đi học đều và học hành
chăm chỉ…
4. Cuûng cố, dặn dò
- u cầu hs đọc lại tồn bài.
- Yêu cầu hs tìm chữ vừa học trong câu thơ
: “ Cứ kêu hồi be…be…”
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Thực hành tập tơ
* Thi viết chữ e
- Quan sátanh theo hướng dẫn của gv.
+ Bức tranh này vẽ con chim đang tập
cho chim non hát…
+ Vẽ loài chim, ếch, …
…
- Lắng nghe
- Đọc cá nhân, lớp
- Tìm chữ e trong câu thơ: “ Cứ kêu hồi
be…be…”
- Chú ý lắng nghe
Tốn
Bài : <b>NHIỀU HƠN, ÍT HƠN</b>
<b>I. </b>
Mục tiêu
- Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật, biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn đẻ so sánh
các nhóm đồ vật.
II.Thiết bị - ĐDDH <b>:</b>
- Gv : tranh, ảnh, vật thật
- Hs : sách, nhóm đồ vật…
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp
2Kiểm tra bài cũ
- Không kiểm tra
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài- ghi bảng
- Ổn định chỗ ngồi
- Chú ý – nhắc tên baøi
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 5</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
b. Noäi dung
- Gv cho hs quan sát một số cái thìa : đặt
mỗi cái thìa vào mỗi cái cốc, có một số cốc
không có thìa.
- u cầu hs chỉ cái cốc khơng có thìa.
- Hướng dẫn hs rút ra kết luận :
+ Số thìa ít hơn số cốc
+ Số cốc nhiều hơn số thìa
* Trị chơi giữa tiết
- Hướng dẫn : nối một nút chai với một cái
chai…nhóm nào có đối tượng thừa ra thì
nhiều hơn…
- Tổ chức thảo luận nhóm 4 : làm bài tập
- u cầu đại diện một số nhóm trình bày
- Gv kết luận
4. Củng cố, dặn dò
- Trò chơi : nhiều hơn, ít hơn
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Hs lắng nghe
- Hs chỉ
- Nhắc lại
* Hát
- Chú ý
- Hs thảo luận
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Chú ý
- Chơi trò chơi
<i>Thứ năm ngày 26 tháng 08 năm 2010</i>
<b>Môn : Học vần</b>
<b>Bài soạn : b</b>
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được chữ và âm b.
- Đọc được: be.
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.Thiết bị - ĐDDH:
- Gv: bìa mẫu viết chữ “b”; tranh ảnh minh hoạ.
- Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu hs đọc và viết chữ e, tìm chữ e
trong các tiếng : xe, bé, ve, me…
- Gv nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới
a.Giới thiệu bài
- 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên.
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 6</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
b. Dạy chữ ghi âm
- Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này
vẽ ai ? vẽ gì?
- Gv giới thiệu âm b, yêu cầu hs phát âm
đồng thanh.
- Gv viết bảng chữ b
* Nhận diện chữ
- Gv tô lại chữ b và giới thiệu: chữ b gồm
hai nét : nét khuyết trên và nét thắt.
- Yêu cầu hs so sánh chữ b và e
* Ghép chữ và phát âm
- Gv giới thiệu cách ghép tiếng “be” từ âm
b và âm e.
- Hướng dẫn hs ghép tiếng : trong tiếng be
âm nào đứng trước, âm nào đứng sau?
- Gv phát âm mẫu
- Yêu cầu hs phát âm, gv sửa lỗi .
*Trò chơi giữa tiết
c. Hướng dẫn hs viết bảng con
- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình
viết.
- Hướng dẫn hs viết trên không
- Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát,
sửa sai.
* Nghỉ giữa tiết
TIẾT 2
1. Luyện đọc
- Yêu cầu hs phát âm b
2. Luyện viết
- Hướng dẫn hs tập tơ trong vở Tập viết.
- Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế
ngồi, cách cầm bút…
* Thi vieát nhanh
3. Luyện nói
- Gv giới thiệu chủ đề : Việc học tập của
từng cá nhân.
- Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát
tranh:
+ Bức tranh này vẽ gì?…
- Thảo luận theo yêu cầu của gv, trình
bày kết quả thảo luận.
- Phát âm đồng thanh âm b
- Quan sát
- Laéng nghe
- Giống : nét thắt chữ e và nét khuyết
trên của chữ b
+ Khác : chữ b có nét thắt
- Âm b đứng trước, âm e đứng sau.
- Lắng nghe
- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.
* Chơi trị chơi
- Chú ý quan sát các thao tác của gv.
- Viết trên không
- Thực hành viết bảng con.
* Nghỉ giữa tiết
- Phát âm âm b theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Thực hành tập tô
* Thi viết chữ b
- Chú ý
- Quan sát tranh theo hướng dẫn của gv.
+ Bức tranh này vẽ bạn chim đang học
bài…
- Laéng nghe
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 7</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Gv nêu kết luận
4. Củng cố, dặn dò
- u cầu hs đọc lại tồn bài.
- Yêu cầu hs tìm chữ vừa học trong một
vài câu thơ
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Đọc cá nhân, lớp
- Tìm chữ b trong câu thơ
- Chú ý lắng nghe
Tốn
Bài : <b>HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN</b>
<b>I. </b>
Mục tiêu
- Nhận biết được hình vng, hình trịn, nói đúng tên hình.
II.Thiết bị - ĐDDH:
- Gv : tranh, ảnh, vật thật
- Hs : sách, nhóm đồ vật…
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1Ổn định tổ chức
- Ổn định lớp
2Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs so sánh các nhóm đồ vật
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài- ghi bảng
b. Hđ1 : Giới thiệu hình vng, hình trịn
- Gv giới thiệu các hình vng có màu sắc,
kích thước khác nhau.
- Yêu cầu hs nhắc lại : hình vuông
- u cầu hs chọn đúng hình vng trong
bộ thực hành học tốn.
- Nhóm : tìm những vật thật có hình vng
mà em biết?
- Hướng dẫn thảo luận, cho hs thảo luận.
- u cầu đại diện nhóm trình bày.
- Gv kết luận
* Giới thiệu hình trịn tương tự
* Trị chơi giữa tiết
c, Hđ3: Thực hành
Bài 1
- Ổn định chỗ ngồi
- Hs so sánh : nhiều hơn, ít hơn
- Chú ý – nhắc tên bài
- Hs lắng nghe , quan sát
- Cá nhân, đồng thanh
- Hs chọn hình vng
- Thảo luận nhóm đôi : tìm vật cóhình
vuông
- Hs tự thảo luận
- Trình bày : viên gạch bơng, khăn tay…
* Hình trịn tương tự
* Hát
- Chú ý
- Hs tự tô màu vào vở
- Tô màu
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 8</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Hướng dẫn hs tơ màu các hình vng
- Gv quan sát , hướng dẫn
- Nhận xét một số bài
Bài 2
- Tương tự như bài 1
Bài 3
- Tương tự như bài 1
4. Củng cố, dặn dò
- Trị chơi : tìm các đồ vật có hình vng,
trịn.
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Tô màu
- Hs thảo luận
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Chú ý
- Chơi trò chơi
<i>Thứ sáu ngày 27 tháng 08 năm 2010</i>
Mơn : Học vần
Bài soạn : <b> DẤU /</b>
I. Mục tiêu
- Nhận biết được dấu sắc và thanh sắc.
- Đọc được: bé.
- Trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.
<b>II.Thiết bị - ĐDDH:</b>
- Gv: tranh ảnh minh hoạ.
- Hs: bộ TH Tiếng Việt, SGK…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
1.Kieåm tra bài cũ
- u cầu hs đọc và viết chữ b, tiếng be
- Gv nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới
a/Giới thiệu bài
- Yêu cầu hs thảo luận: các bức tranh này vẽ
ai ? vẽ gì?
b/Dạy dấu thanh
- Gv giới thiệu dấu / , yêu cầu hs phát âm
đồng thanh.
- Gv viết bảng
* Nhận diện dấu
- Gv tô lại dấu / và giới thiệu: dấu sắc là
nét sổ nghiêng – phải
- Yeâu cầu hs so sánh : dấu / giống cái gì ?
- 2, 4 hs thực hiện các yêu cầu bên.
- Thảo luận theo yêu cầu của gv,
trình bày kết quả thảo luận.
- Phát âm đồng thanh
- Quan sát
- Laéng nghe
- Giống cái thước đặt nghiêng
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 9</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
* Ghép chữ và phát âm
- Gv giới thiệu cách ghép tiếng “bé” từ âm
b và âm e, dấu /
- Hướng dẫn hs ghép tiếng : trong tiếng be
âm nào đứng trước, âm nào đứng sau, dấu / ở
đâu?
- Gv phát âm mẫu
- u cầu hs phát âm, gv sửa lỗi .
*Trò chơi giữa tiết
c. Hướng dẫn hs viết bảng con
- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Hướng dẫn hs viết trên không
- Hướng dẫn hs viết bảng con, gv quan sát,
sửa sai.
* Nghỉ giữa tiết
TIẾT 2
1. Luyện đọc
- Yêu cầu hs phát âm tiếng bé
2. Luyện viết
- Hướng dẫn hs tập tơ trong vở Tập viết.
- Gv quan sát, hướng dẫn, lưu ý tư thế ngồi,
cách cầm bút…
* Thi viết nhanh
* Trò chơi giữa tiết
3. Luyện nói
- Gv giới thiệu chủ đề : Các hoạt động khác
nhau của trẻ
- Gv đặt câu hỏi hướng dẫn hs quan sát
tranh:
+ Bức tranh này vẽ gì?…
- Gv nêu kết luận
4. Củng cố, dặn dò
- u cầu hs đọc lại tồn bài.
- Dặn dị, nhận xét tiết học
- Chú ý
- Âm b đứng trước, âm e đứng sau,
dấu / trên đầu âm e
- Laéng nghe
- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.
* Chơi trị chơi
- Chú ý quan sát các thao tác của gv.
- Viết trên không
- Thực hành viết bảng con.
* Nghỉ giữa tiết
- Phát âm theo cá nhân, nhóm, lớp.
- Chú ý quan sát, lắng nghe
- Thực hành tập tô
* Thi viết
- Chú ý
- Quan sát tranh theo hướng dẫn của
gv.
+ Bức tranh này vẽ các bạn đang
học bài…
- Laéng nghe
- Đọc cá nhân, lớp
- Chú ý lắng nghe
<b>Tốn</b>
Bài : <b>HÌNH TAM GIÁC</b>
<b>I, </b>
Mục tiêu
- Nhận ra và nêu đúng tên của hình tam giác.
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 10</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
<b>II.Thiết bị - ĐDDH:</b>
- Gv : tranh, ảnh, vật thật
- Hs : sách, nhóm đồ vật…
III, Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu hs nhận dạng hình vuông,
hình tròn
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài- ghi bảng
b. Hđ1 : Giới thiệu hình tam giác
- Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đơi :
tìm hình tam giác
- u cầu hs chọn đúng hình tam giác,
đọc tên
- Gv kết luận
* Hát
c, Hđ3: Thực hành
- Hướng dẫn hs tơ màu các hình vng
- Gv quan sát , hướng dẫn
- Nhận xét một số bài
4. Củng cố, dặn dò
- Trị chơi : tìm các đồ vật có hình tam
giác
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Ổn định chỗ ngồi
- Nhận dạng hình vuông, hình tròn
- Chú ý – nhắc tên bài
- Thảo luận nhóm đơi : tìm hình tam
giác trong các hình vng, trịn, tam giác
- Cá nhân, đồng thanh
* Hát
- Chú ý
- Hs tự tơ màu vào vở
- Chơi trị chơi
<i><b>Nguyễn Thị Thuý Vân </b><b>Trang 11</b></i>
</div>
<!--links-->
