KE HOACH THI GV GIOI THPT 20102011

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (129.97 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

UBND TỈNH ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số : 18 /KH-SGDĐT Thành phố Cao Lãnh, ngày 18 tháng 8 năm 2010

KẾ HOẠCH

Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp THCS, cấp THPT
 năm học 2010-2011

Căn cứ Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp học phổ thông và giáo dục thường
xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 21 /2010/TT-BGDĐT ngày 20 /7 /2010 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT);

Căn cứ công văn số 13 /HD-SGDĐT ngày 20 tháng 7 năm 2010 của Sờ GDĐT về
hướng dẫn thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2010-2011 và công văn số
860/SGDĐT-GDTrH ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn thức hiện nhiệm vụ
giáo dục trung học năm học 2010-2011, Sở GDĐT xây dựng kế hoạch tổ chức hội thi giáo
viên dạy giỏi cấp THCS, cấp THPT năm họoc 2010-2011 như sau:

I. Mục đích, yêu cầu của Hội thi:

Hội thi là một hoạt động chuyên môn nghiệp vụ của các trường tiểu học, trường trung
học cơ sở, trường trung học phổ thông, trường phổ thơng có nhiều cấp học và các trung tâm giáo
dục thường xuyên (sau đây gọi chung là các trường). Hội thi được tổ chức định kỳ, theo quy mô
từng cấp dưới sự chỉ đạo của các cơ quan quản lý giáo dục của địa phương và trung ương.

1. Mục đích Hội thi

a) Tuyển chọn, cơng nhận và suy tôn giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp

THCS, cấp THPT, tạo điều kiện để giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục (CBQLGD) thể
hiện năng lực, học tập, trao đổi kinh nghiệm về giảng dạy; tổ chức lớp học; khai thác sử dụng
sáng tạo, hiệu quả phương tiện, đồ dùng dạy học; thực hiện Chương trình giáo dục cấp
THCS, cấp THPT.

b) Góp phần triển khai các phong trào thi đua trong trường học; khuyến khích, động
viên, tạo cơ hội và rèn luyện giáo viên, CBQLGD tự học và sáng tạo. Qua hội thi, các trường
THCS, THPT phát hiện, tuyên dương và nhân rộng những điển hình tiên tiến, góp phần tạo
động lực phát triển sự nghiệp giáo dục tỉnh nhà.

c) Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây dựng
kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho giáo viên
cấp THCS, cấp THPT, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục phổ thông.

2. Yêu cầu của Hội thi

a) Hội thi được tổ chức theo các môn học được quy định trong Chương trình giáo
dục cấp THCS, cấp THPT.

b) Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, cơng bằng, có tác
dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo viên học hỏi, trao đổi, truyền đạt, phổ biến
kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu giáo dục.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

1. Nội dung thi

a) Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng
dụng được đánh giá trong thời gian 4 năm học gần nhất năm tổ chức Hội thi;

b) Một bài kiểm tra năng lực hiểu biết về kiến thức chuyên môn hoặc nghiệp vụ, kỹ
năng sư phạm liên quan đến phạm vi chương trình giáo dục của cấp học mà giáo viên

giảng dạy, hoặc những hiểu biết về chủ trương, đường lối, định hướng đổi mới giáo dục và
các nội dung chỉ đạo của ngành (gọi tắt là bài thi kiểm tra năng lực);

c) Thực hành giảng dạy 2 tiết trong chương trình giảng dạy tại thời điểm diễn ra Hội
thi, trong đó có 1 tiết do giáo viên tự chọn và 1 tiết do Ban tổ chức xác định bằng hình thức
bốc thăm.

2. Hình thức thi

a) Giáo viên nộp cho Ban Tổ chức Hội thi văn bản báo cáo sáng kiến kinh nghiệm
hoặc kết quả nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có kèm theo nhận xét, đánh giá và
xếp loại của nhà trường hoặc của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo.

b) Bài thi kiểm tra năng lực là bài thi viết,. Thời gian làm bài thi 90 phút. Đề thi
gồm 45 câu trắc nghiệm khách quan và 2 câu tự luận.

c) Thực hành giảng dạy được tổ chức tại lớp học. Tiết học tham gia thi giảng là tiết
học lần đầu tiên được giảng cho học sinh tại lớp học đó. Giáo viên được thơng báo và có
thời gian chuẩn bị cho tiết giảng trong thời gian ít nhất là 1 tuần trước thời điểm thi giảng.

III. Đối tượng và điều kiện tham dự Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp
1. Cấp trường

a) Đối tượng:

Tham dự Hội thi cấp trường là giáo viên đang trực tiếp giảng dạy tại trường
b) Điều kiện:

- Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm
nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã triển khai có hiệu quả, góp phần nâng cao chất

lượng dạy học, giáo dục học sinh. Sáng kiến kinh nghiệm, sản phẩm nghiên cứu khoa học sư
phạm ứng dụng phải được viết thành báo cáo và đã được nhà trường công nhận và xếp loại;

- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực
tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt; có năng lực chuyên môn
và năng lực tổ chức, quản lý lớp học được học sinh và đồng nghiệp đánh giá cao, được lãnh
đạo nhà trường xác nhận.

2. Cấp huyện 
a) Đối tượng:

Tham dự Hội thi cấp huyện là giáo viên đang trực tiếp làm công tác giảng dạy ở các
trường THCS trên địa bàn huyện (thị xã, thành phố trực thuộc tỉnh) tổ chức Hội thi.

b) Điều kiện:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

3. Cấp tỉnh 
a) Đối tượng:

Tham dự Hội thi cấp tỉnh là giáo viên đang trực tiếp làm công tác giảng dạy ở các
trường THPT trên địa bàn tỉnh.

b) Điều kiện:

Giáo viên tham dự Hội thi cấp tỉnh ngoài việc phải hội đủ những điều kiện của giáo
viên tham gia Hội thi cấp trường còn phải có giấy chứng nhận đạt giáo viên dạy giỏi cấp
trường 2 lần trong 4 năm ( từ năm học 2006-2007 đến năm học 2009-2010).

Mỗi trường THPT được thành lập một đội tuyển tham gia Hội thi cấp tỉnh, số thành viên
đội tuyển gồm các giáo viên dạy môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, GDCD, tiếng Anh, Toán, Vật

lý, Hóa học, Sinh học, Tin học và Thể dục quy định như sau:

- Đối với các mơn trường có trên 10 giáo viên dạy lớp, cử không quá 2 người;
- Đối với các mơn trường có dưới 10 giáo viên dạy lớp, cử không quá 1 người.
IV. Thời gian tổ chức Hội thi

1. Cấp trường: Do Hiệu trưởng quy định trong kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm
học 2010-2011.

2. Cấp huyện, thị, thành: Do trưởng phòng GDĐT quy định tại Hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ giáo dục THCS năm học 2010-2011.

3. Cấp tỉnh:

a) Đăng ký dự thi: Trước ngày 20/12/2010; hồ sơ đăng ký dự thi gồm:
- Danh sách Trưởng đồn, Phó trưởng đồn và các giáo viên đăng ký dự thi;

- Tóm tắt thành tích cá nhân của các giáo viên tham dự Hội thi (có xác nhận của
Hiệu trưởng);

- Sáng kiến kinh nghiệm hoặc sản phẩm nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
của các giáo viên tham dự Hội thi.

b) Thi kiểm tra năng lực: Bắt đầu từ 8 giờ ngày 23/01/2011; tại trường THPT TP
Cao Lãnh.

c) Chọn bài thi giảng: Bắt đầu từ 10g ngày 23/01/2011; tại trường THPT TP Cao
Lãnh.

d) Thi thực hành giảng dạy: Từ ngày 14 đến 27/02/2011.

V.Đánh giá các nội dung thi và kết quả của giáo viên dự thi 
1. Đánh giá các nội dung thi

a) Sáng kiến kinh nghiệm hoặc báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng
được đánh giá theo thang điểm 10 do trưởng ban tổ chức. Đối với các sáng kiến kinh
nghiệm hoặc báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đã được cơ quan quản lý
giáo dục đồng cấp với cơ quan tổ chức Hội thi đánh giá xếp loại thì sẽ sử dụng kết quả
đánh giá, xếp loại đó chuyển sang đánh giá theo thang điểm 10 theo quy định của trưởng
ban tổ chức Hội thi.

b) Bài thi kiểm tra năng lực được đánh giá theo theo thang điểm 10, theo hướng dẫn
chấm thi của Ban ra đề.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

2. Đánh giá kết quả của giáo viên dự thi

Giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện và cấp tỉnh phải
đạt các yêu cầu sau:

a) Sáng kiến kinh nghiệm hoặc báo cáo nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng đạt
6 điểm trở lên;

b) Bài thi kiểm tra năng lực đạt từ 8 điểm trở lên;

c) Các bài thi giảng đạt loại khá trở lên, trong đó phải có ít nhất 1 bài thi giảng đạt
loại giỏi.

3. Xếp hạng các đoàn tham dự Hội thi
Căn cứ vào các yêu cầu sau:

a) Điểm trung bình đạt được của các giáo viên dự thi;

b) Tỉ lệ giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi/ giáo viên dự thi;
c) Tham gia đủ các mơn theo quy định và khơng có giáo viên bỏ thi.
VI. Cơ cấu giải thưởng của Hội thi

1. Giáo viên tham dự Hội thi

a) Thưởng kèm theo giấy chứng nhận: tất cả giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy
giỏi.

b) Thưởng kèm theo giấy khen giáo viên đạt danh hiệu viên phấn vàng (kết quả cao
nhất theo từng bộ mơn dư thi).

2. Đồn tham dự Hội thi:

a) Tặng cờ Tặng cờ các đồn hạng nhất, nhì, ba.
b) Tặng giấy khen cho 7 đoàn: từ hạng 4 đến hạng 10.
VII. Tổ chức thực hiện

1. Phòng GDTrH: Phối hợp với các phịng chun mơn Sở tổ chức Hội thi giáo
viên dạy giỏi cấp tỉnh cho giáo viên THPT và tổng hợp kết quả Hội thi các cấp.

2. Phòng GDĐT: Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện cho giáo viên
THCS.

3. Trường THPT, THCS: Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường.

Nơi nhận:

KT. GIÁM ĐỐC

- Phòng GDĐT (thực hiện);

- Trường THPT, THCS (thực hiện);
- Lãnh đạo Sở, CĐN (để biết);
- Phòng CM-NV Sở (thực hiện);
- Lưu: VT, GDTrH-h

PHÓ GIÁM ĐỐC

(đã ký)

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Mẫu

SỞ GDĐT ĐỒNG THÁP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường THPT ……….. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

DANH SÁCH ĐĂNG KÍ DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI THPT

NĂM HỌC 2010 - 2011

TT Họ và tên Năm
sinh

Hệ
đào tạo

Thâ
m
niên

Môn
thi

Đạt danh hiệu GVDG
cấp trường năm học

1
2
3

……….., ngày tháng năm 20…

HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP BẢNG
 (Kí, họ và tên) (Kí, họ và tên)

Lưu ý :

- Để tiện thống kê tổng hợp, yêu cầu lập danh sách theo đúng thứ tự các môn như sau :
Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Giáo dục cơng dân, Tiếng Anh, Tốn, Vật lí, Hố học, Sinh học, Tin học
và Thể dục

- Đánh máy danh sách theo thể thức : font Unicode, cỡ chữ 13 (thực hiện trên Excel).
- Ngoài bản gửi theo đường công văn, yêu cầu gửi bản email theo địa chỉ :

</div>