truong mam non

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1014.99 KB, 265 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Trưòng mầm

non

Mục tiêu cần đạt
I.Thể chất

- Phát triển các cơ nhỏ của lịng bàn tay thơng qua các hoạt động
khác nhau.

- Ph¸t triĨn sù phối hợp giữa tay và mắt.

- Phát triển các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các
sự vật hiện tợng trong môi trờng xÃ hội xung quanh.

II. Phát triển nhận thức

- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về môi trờng mầm non.

- Bit c cỏc c im ca trờng mầm non, tình cảm bạn bè cơ giáo

và ý nghĩa của việc đến trờng
III. Phát triển ngôn ngữ

- Mở rộng kỷ năng giao tiếp nh: trò chuyện , kể chuyện, thảo luận,đoc

th , chi úng vai...

- Mnh dn sử dụng một số từ mới và hiểu ý nghĩa của các từ đó.Phát

âm đúng, khơng nói ngọng,mạnh dạn giao tiếp bằng lời với những
ng-ời xung quanh

- BiÓu lộ các trạng thái cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngữ và phi

ngôn ngữ

IV.Phát triển tình cảm xÃ héi

- Trẻ nhận biết các mối quan hệ tình cảm giữa ngời và ngời, đặc biệt

giữa các thành viên trong gia đình, bạn bè, cơ giáo trong trờng mầm
non

- LƠ phÐp khi giao tiÕp tha gưi khi trả lời, lắng nghe khi ngời khác nói,

cảm ơn khi nhận quà, xin lỗi khi làm sai .
V. Thẫm mĩ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Mạng nội dung

Trờng mầm non

Trờng mầm non của bé

- Tên trờng
- Địa điểm

- Các khu vực trongtrờng

mầm non, đồ dùng, đồ
chơi.

- Các hoạt động của cỏc cụ

các bác và của trẻ trong
tr-ờng.

Lớp học của bé

- Tên lớp , tên cô giáo
- Tên các bạn , bạn trai bạn

gáiởt thích của mình
của bạn.

- Các góc chơi trong lớp,

dựng chi trong
lớp.

- Hoạt động của trẻ ở lớp
- Công việc của cô giáo

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Mạng hoạt động

phát triển ngơn ngữ
- Trị chuyện về trờng
mầm non,về các bạn,
đồ chơi trong trờng
mầm non

- Đọc thơ có nội dung về
trờng lớp mầm non nh:
bạn mới, bé tới trờng
,nghe lời cô giáo...
-Kể chuyện về trờng
mầm non nh: đơi bạn
tốt, món q của cơ giáo

Thể dục
- Tập thể dục sáng
- Bật tại chổ, bật
tiến về phía trớc,
ném xa bằng 1 tay
- Các trị chơi vận
động nh : chuyền
bóng, mèo đuổi
chuột

- Dạo chơi xung
quanh trờng lớp.

Làm quen với
toán

- m cỏc đồ chơi

trong trêng líp

- Đếm cửa sổ của lớp
- Làm quen với đồ

dùng đồ chơi có màu
sắc, hình dng kớch
thc khỏc nhau.

-Phân biệt tay
phải ,tay trái, phía
phải phía trái.

- So sỏnh chiu rng
ca 2 i tợng.

Âm nhạc
-Dạy bài hát
vui đến trờng
Em đi mẫu
giáo, chào hỏi
khi về

-Vận động:
Múa ,Vổ tay
theo tiết tu
chm.

Nhát. Trò chơi

MTxQ
-Quan sát trò
chuyện nhận
xét vểtờng lớp
của bé.

- Tham quan
nhà bếp các
khu vực của
tr-êng

Tạo hình
-Vẽ bóng, vẽ đồ
chơi tặng bạn, vẽ
hoa trong vn
tr-ng..

- Tô màu tranh

Trũ chi
-Chi úng vai
cụ giỏo , bỏc
s , cụ cp
d-ng.

- Chơi xây
dựng trờng
học ,công viên
cây xanh

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

K hoch hot ng

Ch im

Trờng mầm non
Thời gian từ ngày :7/9- 25/9-09

...***...

Thứ Trờng mầm non Trờng mầm non

MTXQ

Trò chuyện về trờn của bé

MTXQ

LĐ của ngời lớn trong trờng
mầm non

Tạo hình

V chi tặng bạn Tạo hìnhVẽ bóng

ThĨ dơc

BËt t¹i chỉ, bËt tiÕn về phía trớc.

Thể dục

Ném xa bằng một tay

Văn học

thơ Bé tới trờng Thơ Nghe lời cô giáoVăn học

Toán

Phân biệt tay trái, tay phải, phía
trái, phía phải

Toán

So sỏnh chiu rng ca hai
i tng

Âm nhạc

Hỏt mỳa Vui n trng
Nghe nhc: i hc

TC: Tai ai thính

Âm nhạc

Hỏt gừ, m theo tit tu

chm bi “Cô giáo”.
Nghe nhạc: “Cô giáo miền

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thể dục buổi sáng
I. Mục đích yêu cầu:

- Tạo điều kiện để trẻ hít thở khơng khí trong lành, rèn luyện sức
khoẻ cho tr.

- Phát triển cơ tay, chân, bụng.
II. Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẻ, an toàn cho trẻ.
- Băng đĩa bài “thể dục buổi sáng”.
III. Thực hiện:

1. Khởi động:

- TrỴ làm thành đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp đi chạy các kiểu nh đi
kiễng gót, đi bằng gót chân ch¹y nhanh, ch¹y chËm.

2. Trọng động:

- Trẻ đứng 3 hàng (dọc) ngang.
- Tập theo bài “thể dục buổi sáng”.
- Động tác tơng ứng với lời bài hát.
- Động tác bật: bt ti ch.

3. Hồi tỉnh:

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu.

Hot ng gúc
I. Mc ớch yờu cầu:

- Trẻ biết phối hợp với nhau thể hiện các vai chơi để chơi trị chơi cơ
giáo, xây dựng.

- T¹o ra một sản phẩm tạo hình.
II. Chuẩn bị:

- Giy bỳt màu, đồ chơi lắp ghép, xây dựng.
- Đồ chơi bác s, ni tr.

- Sách tranh, truyện về trờng mầm non.
III. Thùc hiÖn:

* Gãc nghÖ thuËt:

- Vẽ đờng đi tới trờng, vẽ ông mặt trời, tô màu theo tranh.
- Xé dán bông hoa tặng bạn, tặng cô.

- Nặn đồ chơi trong lp.
* Gúc hc tp:

- Xem tranh ảnh về trờng mầm non, làm sách tranh về trờng lớp mầm
non của bé.

- Xếp hoa lá nhặt đợc theo tơng ứng 1:1. Tập đếm, so sánh ít nhiều,
to nhỏ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Chơi đóng vai cấp dởng, cơ giáo.
- Chơi đóng vai bác sỉ, bán hàng.
* Góc xây dựng:

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Thø 2 ngày 7 tháng 9 năm 2009
M«i trêng xung quanh

Trị chuyện về trờng lớp của bé
I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên, địa chỉ của trờng mình học.

- Biết đặc điểm của trờng nh kiểu nhà, các phịng học.
- Biết cơng việc của từng ngời.

II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về trờng.
- Sân trờng sạch sẽ.
III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi.
IV. Thc hin:

Hot ng ca cơ Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cho trỴ bài hát: Trờng chúng cháu đây là trờng
mầm non.

- Bài hát nói về cái gì

- Các con học trờng nào? Lớp nào?

- Trêng thuéc khu phè nµo? Phêng? Thµnh phè?

- Trêng cã mÊy phßng? Gåm những phòng nào?
- Ai dạy các con? Ai là hiệu trởng? Ai là hiệu
phó? Ai là cô cấp dởng? Ai là bác bảo vệ? Còn
những cô giáo nào trong trờng?

- Trong sân trờng có gì?
- Trong líp häc cã g×?

- Đến trờng các con đợc tham gia vào các hoạt
động nào?

- Con ngồi gần bạn nào?

- Các con đợc tham gia vào những ngày hội nào?
- Đồng phục của các con màu gì? Bạn trai nh thế
nào? Bạn gái nh thế nào?

- Khi đến lớp các con nh thế nào?
- Các con thấy trờng mình nh thế nào?

Cho trỴ xem tranh, ảnh của trờng mình, trờng bạn

Trờng MN
Đông Lơng,

Vĩnh Phớc,
Đông Lơng
Phòng học,
bếp, văn
phòng, nhà
trẻ.

Học, vui
chơi, ăn, ngủ.

Sch s, p

Cho trẻ ra
sân quan
sát trêng

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt động ngoài trời

Quan sát trờng học của bé
I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết đợc quang cảnh của trờng nh lớp học, sân trờng, đồ chơi.
II. Chun b:

- Phấn, bảng.

- Sân trờng sạch sẻ, an toàn cho trẻ.
III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi trũ chi.

IV. Thc hin:

Cô dặn cho trẻ trớc khi ra sân: không xô đẩy, chen lẫn nhau.
Cô cho trẻ ra sân quan sát bầu trời.

- Xem hôn nay trời thế nào?
Cho trẻ quan sát cảnh quan của trờng:

- Trờng mình có kiểu nhà nh thế nào?Đổ bằng? Lợp tôn?
- Có mấy phòng học? Gồm những lớp nào?

- Nhà bếp ở đâu?

- Trng đợc qt vơi màu gì? Các con thấy trờng mình nh thế nào?
- Trong sân trờng có những gì? (xích đu, ghế đá, cây cối)

- Có những loại cây nào? Đếm số cây, đếm đồ chơi.
- Hàng rào nh thế nào? Làm bằng gì?

Trị chơi vận động
- Con thỏ

- T×m bạn thân

Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích nh vẽ, bóng, quan sát cây, nhặt lá, hoa, cỏ.
Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ.

Hot ng chiu

Cho tr k lại hình ảnh của trờng

I. Mục đích u cầu:

- TrỴ miêu tả trờng mình bằng ngôn ngữ
II. Thực hiện.

Cụ t câu hỏi: Các con hãy kể lại những gì các con bit v trng ca
mỡnh.

+ Về nhà cửa
+ Các cô giáo
+ Các bạn

+ Nhng hot ng trong ngy ca con

Nêu gơng cuối ngày

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Những ai cha ngoan và khóc nhè?

Ai hay nói chuyện? Ai cha ngoan và không ngủ?
Ai ngoan và sôi nỗi trong giờ học?

Cụ ng ý tuyên dơng những bạn ngoan.

Hoạt động ngoài trời

Quan sát trờng học của bé
I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết đợc quang cảnh của trờng nh lớp học, sân trờng, đồ chi.
II. Chun b:

- Phấn, bảng.

- Sân trờng sạch sẻ, an toàn cho trẻ.
III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi trũ chi.
IV. Thc hin:

Cô dặn cho trẻ trớc khi ra sân: không xô đẩy, chen lẫn nhau.
Cô cho trẻ ra sân quan sát bầu trời.

- Xem hôn nay trời thế nào?

Cho trẻ quan sát cảnh quan của trờng:

- Trờng mình có kiểu nhà nh thế nào?Đổ bằng? Lợp tôn?
- Có mấy phòng học? Gồm những lớp nào?

- Nhà bếp ở đâu?

- Trờng đợc qt vơi màu gì? Các con thấy trờng mình nh thế nào?
- Trong sân trờng có những gì? (xích đu, ghế đá, cây cối)

- Có những loại cây nào? Đếm số cây, đếm đồ chơi.
- Hàng rào nh thế nào? Làm bằng gì?

Trị chơi vận động
- Con thỏ

- Tìm bạn thân

Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích nh vẽ, bóng, quan sát cây, nhặt lá, hoa,
cỏ.

Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ.

Hot ng chiu

Cho tr k lại hình ảnh của trờng
I. Mục đích u cầu:

- TrỴ miêu tả trờng mình bằng ngôn ngữ
II. Thực hiện.

Cụ t câu hỏi: Các con hãy kể lại những gì các con bit v trng ca
mỡnh.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Các bạn

+ Nhng hot ng trong ngy ca con

Nêu gơng cuối ngày

Các tổ nhận xét xem các bạn nh thế nào?
Những ai cha ngoan vµ khãc nhÌ?

Ai hay nãi chun? Ai cha ngoan và không ngủ?

Ai ngoan v sụi ni trong gi học? Cô đồng ý tuyên dơng những bạn

ngoan.

Thø 3 ngày 8 tháng 9 năm 2009
Tạo h×nh

Vẽ bóng
I. Mục đích, u cầu:

- Trẻ vẽ đợc 6 quả bóng để tặng 6 bạn trong bức tranh.
- Tơ mu trong bc tranh.

II. Chuẩn bị:
- Tranh mẫu.

- Bút sáp, vở tạo hình.
III. Phơng pháp:

- Lm mu, m thoi, thc hành.
IV. Thực hiện:

Hoạt động của cô Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cô cho trẻ hát bài Quả bóng

Cô hỏi trẻ: các con hát bài nói về cái gì?
Các bạn trong tranh vẽ đang chơi gì?

Cụ s cho cỏc con v búng để tặng mỗi bạn (trong
tranh) một quả.

Cô làm mẫu: cô cầm bút bằng tay phải, đặt bút
vào trong ô vuông, đa bút từ phải sang trái và khép
kín thành một vịng trịn. Cơ vẻ mẫu 2-3 quả bóng.
Cho trẻ vẽ: trớc khi vẽ cô nhắc trẻ cách cầm bút.
Cô mở nhạc về trờng mầm non cho trẻ nghe và đi
h-ng dn gi ý tng tr.

Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày và nhận xét sản
phẩm.

Trong khi nhn xột cơ cho trẻ đếm số bạn và số
bóng trẻ vẽ c.

Trẻ hát

Lắng nghe

Trẻ nói lên ý
thÝch cđa
m×nh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động ngồi trời

Quan sát cây hoa lan
I. Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cây hoa lan.
- Biết đợc ích lợi và biết chăm súc bo v cõy.

II. Chuẩn bị:
- Cây hoa lan.

- Sân bÃi sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
III. Thực hiện:

Cô dặn trẻ trớc khi ra sân: không xô lấn nhau, không ngắt lá.
Trẻ ra sân cô cho trẻ quan sát ngoµi trêi.

Sau đó cơ dẫn trẻ đi quan sát cây hoa lan.
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây hoa lan có những bộ phận nào? Rể thân (dạng củ), lá.
+ Lá cây nh thế nào? (nhỏ dài)

+ Hoa lan màu gì? có mấy cánh? Cánh hoa nh thế nào?
+ Mùi hơng ra sao? (Cho trẻ sờ, ngửi hoa)

+ Trng hoa để làm gì?

+ Muốn có nhiều hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?
Cơ giáo dạy cho trẻ biết cách chăm sóc giữ gìn các lồi hoa.
Trị chơi vận ng:

- Gieo hạt.

- Mèo đuổi chuột.

Chi t do: Tr hot động theo ý thích nh quan sát, chơi xích đu, chi
búng, v

Cô chú ý bao quát trẻ xữ lý các tình huống xảy ra.

Hot ng chiu

Lm quen vi bi th: Bộ ti trng
I. Mc ớch, yờu cu:

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu và nội dung của bài thơ.
II. Chuẩn bị:

- Chuẩn bị về tranh ảnh trờng mầm non.
III. Tiến hành:

Cho tr xem v tranh nh trng mầm non
Đàm thoại về những bức tranh đó

+ Bạn nhỏ trong bức tranh đi đâu?
+ Đến trờng bạn đó làm gỡ?

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Cô hỏi trẻ:

+ Cụ va c bi th gỡ?

+ Bài thơ Bé tời trờng do ai sáng tác?
+ Trong bài thơ nói lên điều gì?

Cụ cho tr đọc 2-3 lần.

Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc.
Cơ nhn xột, tuyờn dng tr

Cho trẻ hát bài Ngày vui của bé

Nêu gơng cuối ngày

Các tổ nhận xét:

- Ai cha ngoan v× nãi chun?
- Ai cha ngoan v× hay khãc nhè?

- Các bạn còn lại ngoan. Cô tuyên dơng các b¹n ngoan cã tiÕn bé.

Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2009
Hoạt động chung

Thể dục: Bật tại chổ, bật tiến về phía trớc.
I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dùng lực để bật nhảy tại chổ và bật tiến về phía trớc.
II. Chun b:

- Sàn sạch sẽ bằng phẳng và an toàn cho trẻ.
III. Phơng pháp:

- Làm mẫu, thực hành
IV. Tiến hành:

Hot động của cô Hoạt độngcủa bé Lu ý

1. Trọng động:

a, Bài tập phát triển chung

- Động tác tay: 2 tay đa lên cao, hạ xuống 2 lần x 4
nhịp.

- ng tác chân: 2 tay đa ra trớc khuỵu gối
- Động tác bụng: 2 tay đa lên cao gập ngời
b, Vận ng c bn:

- Cô làm mẫu: L1: không giải thích

L2: cơ vừa làm mẫu vừa giải thích kỷ thuật động
tác “2 tay chống hông nhún bật ngời lên cao chạm
đất bằng 2 chân cùng một lúc, nhún bật tại chổ v
nhỳn bt ti trc

Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.
2. Hồi tĩnh:

Cho trẻ chơi chim bay cò bay.

Trẻ tập theo
nhịp hô của cô

Lắng nghe cô

giải thích

Trẻ chơi và đi
lai nhẹ nhàng

Cô chó ý
vµ sưa sai

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

Quan sát cây bàng
I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cây bàng.
- Biết đợc ích lợi và biết chăm sóc bảo vệ cây.

II. ChuÈn bị:

- Sân bÃi sạch sẽ và an toàn cho trẻ phấn, bóng...
III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi
IV. Thc hin:

Cô dặn trẻ trớc khi ra sân.

Trẻ ra sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nay nh thế nào?
Cô hỏi trẻ:

+ Cỏc con ang ng di búng mỏt ca cõy gỡ?

+ Cây bàng có những bộ phận nào? (thân, cành, lá, hoa quả).

+ Rể cây nằm ở đâu?

+ Thân bàng nh thế nào? có màu gì? (Cho trẻ sò vào thân)
+ Cành bàng nh thế nào?

+ Lá bàng nh thế nào? màu gì?

+ Hoa bàng màu gì? Quả bàng có màu gì, vào mùa nào?

+ Trng cõy bng để làm gì? (toả bóng mát, làm sạch mơi trờng ...)
+ Chăm sóc cây bàng nh thế nào?

Cơ giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cây.
Trị chơi vận động: Chim bay cị bay, ơtơ và chim sẻ.

Ch¬i tự do: Trẻ chơi bóng, vẽ, nhặt lá cây, quan sát cây cối xung quang
trờng.

Cô chú ý quan sát trẻ.

Hot động chiều
Văn học: Thơ “Bé tới trờng”
I. Mục đích, yêu cu:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tác giả.
- Hiểu nội dung bài thơ.

- c ỳng nhp (iu) bi th v rỏ ràng.
II. Chuẩn bị:

- Tranh thơ “bé đến trờng”
III. Phơng pháp:

- Đọc thơ diễn cảm, đàm thơ.
IV. Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cho trẻ hát bài “Ngày vui của bé”
- Bài hát nói đến điều gì?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Đến trờng các con đựơc gặp ai và làm gì?
Cơ giới thiệu bài thơ: “Bé đến trờng”

Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần.
L1: Cô hỏi

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ: “bé đến trờng” của ai?
L2: Đọc kết hợp xem tranh

Đàm thoại về nội dung bài thơ:
- Em bé trong bài thơ đi đâu?
- Em bé đi học vào buổi nào?
- Trên đờng đi học cịn có ai?
- Em bé và chin hát khúc hát gì?

Cơ giáo dục trẻ u q và bảo vệ trờng lớp mình.
Cho trẻ đọc theo cơ 3-4 lần

Mời tổ, nhóm, cá nhân lên đọc

Cô nhận xét, tuyên dơng và giáo dục trẻ khi đến
tr-ờng ngoan, vâng lời cô giáo, về nhà vâng lời.

Bé đến trờng
Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

C« chú ý
sửa sai

Nêu gơng cuối ngày

Lp nhận xét: Cả lớp hôm nay ngoan
Cô đồng ý tuyên dơng cả lớp

---Thứ 5 ngày 10 tháng 9 năm 2009
Hoạt động chung

Tốn: Phân biệt phía trái, phía phải, tay phải, tay trái
I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ phân biệt đợc tay trái, tay phải, phía trái, phía phải của bản thân.
II. Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 đồ chơi
- Mỗi trẻ 1 chiếc vòng
III. Phơng phỏp:

- Thực hành, trò chơi:

Hot ng ca cụ Hot ngca bộ Lu ý

Cho trẻ hát bài Đờng em đi

+ Khi đi đờng các con đi về phía nào?
+ Vì sao khơng đi về phía trái?

Hơm nay cơ sẽ giúp các con tay phải tay trái và phía
phải, phía trái cỏc con i cho ỳng ng.

+ Các con cầm bút tay nào?
+ Khi ăn cơn cầm thìa tay nào?
Cô tặng cho mỗi bạn mỗi chiếc vòng

Trẻ hát
Phía phải

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

C« nãi:

+ Các con hãy dùng tay trái để cầm chiếc vịng và
đeo vào tay phải của mình (tay cm bỳt)

+ Chiếc vòng nằm ở tay nào của các con? Đa tay
phải lên cao xem nào?

+ Dựng tay phi lấy một đồ chơi trong rổ lên.
+ Tay nào cầm đồ chơi?

+ Tay nào không cầm đồ chơi?
+ Đa đồ chơi sang tay trái?

Cơ nói: tay trái có gì? Tay phải có gì?
Phía phải của các con nằm ở bên tay nào?
Hãy lấy đồ chơi đặt ở phía bên phải.
Phía trái của các con ở đâu?

Lờy chiếc vịng đặt phía bờn trỏi.

Cô hỏi một số trẻ xem ở phía trái, phía phải của
mình là bạn nào? Có cái gì?

Cô cho trẻ chơi theo hiệu lệnh

Tay phi: ly chi t v phớa phi
Tay trỏi: quay mt v phớa trỏi

Tay phải

Để trẻ trả lời

ở phía trái

Trẻ đa tay phải
lên cao

Cô kiĨm
tra tõng trỴ

Hoạt động ngồi trời

Quan sát cây phợng
TC vận động: Dung dăng dung dẻ, cáo và thỏ
I. Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cây phợng
- Biết lợi ích và cách chăm sóc cây

II. Chn bÞ:

- Sân trờng sạch sẽ an ton cho tr
- Mt s chi.

III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi
IV. Tin hnh;

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời
Cô cho trẻ quan sát cây phợng
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây phợng có những bộ phận nào?
+ Rể cây phợng nằm ở đâu?

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

+ Cành phợng nh thế nào?
+ Lá phợng to hay nhỏ? Màu gì?
+ Quả phợng nh thế nào?

+ Hoa phợng nở vào mùa nào? Màu g×?

+ Trồng phợng xanh tốt chúng ta phải làm gì?
TC vận động: dung dăng dung dẻ, cáo va thỏ.
Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích

C« chó ý bao quát trẻ.

Hot ng chiu

Lm quen vi bi hỏt Vui n trng
I. Mc ớch, yờu cu:

- Trẻ làm quen với âm điệu, nhịp điệu bài hát
II. Chuẩn bị:

- Bng a bi hát: “Vui đến trờng”
III. Tiến hành:

Cho trẻ xem đĩa bài hát “vui đến trờng” 2-3 lần.
Cơ hỏi:

+ C¸c con vừa nghe bài hát gì?

+ Bi hỏt Vui n trờng” do ai sáng tác?
Cô hát cho trẻ nghe 2-3 ln

Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần

Cô giáo dục trẻ vƯ sinh tríc khi ®i häc

Thø 6 ngày 11 tháng 9 năm
2009

Hot ng chung
Âm nhạc: Hát múa “Vui đến trờng”
Nghe hát: Đi học

TC: Tai ai thÝnh

I. Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết hát và múa bài vui đến trờng

- Cảm nhận đợc tình cảm ngọt ngào trìu mến của mẹ và cơ khi nghe
bài hát đi học.

II. ChuÈn bÞ:

- Băng đĩa bài hát: i hc
- 1 M to che mt

III. Phơng pháp:

- Biểu diễn diễn cảm.
IV. Tiến hành:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Cụ cho tr c bi th: Bộ ti trng
Cụ hi tr:

+ Bài thơ nói về điều gì?

+ n trng cỏc con gp ai? Làm gì?
+ Trớc khi đến trờng các con phải làm gì?
Cơ giới thiệu và hát bài “Vui đến trờng” 2 ln
Cụ hi tr:

+ Cô vừa hát bài gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát.
Cô múa mẫu 2 lần

Cho trẻ múa theo 2-3 lần
Mời trẻ lên biểu diễn

Cô giới thiệu và cho trẻ hát bài Ngày vui của bé
Nghe hát: Cô giới thiệu bài Đi học

Cụ m a cho tr nghe 2 ln

Cô hát cho trẻ nghe và hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.

TC: Tai ai thính: cô nêu cách chơi và luật chơi cho
trẻ chơi.

Tr đọc thơ
Trả lời câu hỏi

Vui đến trờng
Trẻ hát theo cơ

TrỴ múa và hát
theo cô

Lắng nghe

Trẻ chơi

Cô chú ý
sưa sai cho
trỴ

Hoạt động ngồi trời

Quan sát xích đu
TC vận động: Đu quay, chuyền bóng

I. Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết cấu tạo và công dụng, chất liệu của xích đu.
- Biết giữ gìn, bảo vệ đồ chơi.

- Sân bãi sạch sẽ
II. Chuẩn bị:
- 1 số đồ chơi
III. Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại trũ chi.
IV. Tin hnh:

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra s©n

Cơ cho trẻ đến và quan sát xích đu
Cơ hỏi tr

+ Đây là cái gì?

+ Xích đu gồm những bộ phận nào? (mái che, ghế ngồi, dây đu,
khung)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Đợc làm bằng gì? có màu gì?

+ Khi ngi trên xích đu chúng ta phải nh thế nào?
TC vận động:

+ Đu quay: Trẻ vừa hát vừa mô tả động tác đu.

+ Chuyền bóng: chia ra làm 2 đội chơi chuyền bóng.
+ Thi xem đội nào làm nhanh.

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Hoạt động chiều

Cho trẻ ơn bài thơ “Bé tới trờng”
Cơ cho trẻ đọc thơ

Hái trỴ về nội dung bài thơ

Cho tr c thi nhau: c nối tiếp

Mời cá nhân, tổ lên đọc, đặc biết rèn nhng bn yu.

Nêu guơng cuối tuần

Cho cỏc t bỡnh bu: trong tuần bạn nào ngoan, đi học đều, sôi nỗi
trong giờ học sẽ đợc phiếu bé ngoan; bạn nào khóc nhè cha vâng lời cơ thì
khơng đợc phiếu bé ngoan. Cô nhận xét và phái phiếu bé ngoan cho trẻ.

Hoạt động góc

I. Mục đích, u cầu:

- Trẻ biết phối hợp chặt chẽ với nhau để thể hiện các vai chơi để chơi
các trị chơi nh: cơ giáo, xây dựng trờng mầm non, nấu ăn ...

- Tạo ra đợc một số sản phẩm nh: tranh ảnh, sản phẩm nặn, ...
II. Chuẩn bị:

- Giấy, bút màu, đất nặn, đồ chơi lắp ghép, các khối gổ, ...
- Đồ chơi bác sĩ, đồ chơi nu n.

- Sách tranh truyện và trờng mầm non
III. Thực hiƯn:

* Gãc nghƯ tht:

- Cho trẻ tơ màu tranh, vẻ ông mặt trời, nặn đồ chơi
- Xé dán hoa tặng bạn, tặng cơ ...

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Xem s¸ch tranh về trờng mầm non, làm sách về tranh ảnh về trêng
mÇm non cđa bÐ

- Tơ màu vở tốn, tập đếm, so sánh ít, nhiều, to nhỏ.
* Góc phân vai:

- Chơi đóng vai cơ giáo, cấp dỡng
- Chơi đóng vai bác s, bỏn hng
* Gúc xõy dng:

- Xây dựng trờng mầm non, xây dựng vờn rau của bé...
* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát, nớc ..

- Trồng cây xanh, lau lá c©y ...

Thứ ngày tháng năm 2009
Hoạt động chung

MTXQ: Lao động của ngời lớn trong trờng mầm non
I. Mục đích và u cầu:

- TrỴ biết công việc của từng ngời nh của cô giáo, cô hiệu trởng, hiệu
phó, cô cấp dỡng, bác bảo vệ trong trờng mầm non.

II. Chuẩn bị:

- Mt s dùng đồ chơi để trẻ thể hiện công việc nh đồ chơi nấu
ăn .. tranh ản về trờng mầm non.

III. Phơng pháp:

- Đàm thoại, trò chơi:
IV. Tiến hành:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

trẻ

Cho trẻ hát bài : Trờng chúng cháu là
trờng mầm non

+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát nói về điều gì?

+ Trờng chúng ta co tên gọi nh thế
nào?

+ Trong trờng chúng ta có những ai?
Hôm nay cô sẽ cho các con tìm hiểu
về công việc của từng ngời

+ Ai là hiệu trởng của trờng mình?

+ Hằng ngày cô hiệu trởng làm gì?
+ Phòng cô hiệu trởng nằm ở đâu?

+ Ai là hiệu phó?
+ Cô hiệu phó làm gì?
+ Ai dạy các con?

+ Hằng ngày cô làm việc gì?
+ Cô dạy các con điều gì?
+ Ai nấu cho các con ăn?

+ Hằng ngày cô cấp dỡng làm những
việc gì?

+ Bác bảo vệ là ai?

+ Bảo vệ thì làm cơng việc gì?
Cơ cho các con xem tranh ảnh một số
công việc và cho trẻ mô tả bằng hành
động của ngời trong tranh nh nấu ăn,
dạy hát, vẽ, quét nhà ...

Cô cho trẻ hỏt bi Vui n trng

Trẻ hát

Cô hạnh làm việc ở văn
phòng kiểm tra cô giáo dự
giờ xem các con có học tốt
và cô có dạy tốt hay

không
Cô Yến

Đón các con vào lớp
Cô an và cô Nhi dạy các
con học, chơi cùng các
con, cho các con ăn, lau
mặt, thay áo quần, tết
tóc cho các con.

Di chợ nấu ăn, rửa bát

Trc trng, bo v đồ
dùng khỏi bị mất cắp.

Hoạt động ngồi trời

Quan s¸t lớp học mới
TCVĐ: bóng bay, ô tô và chim sẻ.

I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm của phòng học mới nh màu sơn, kiểu nhà, cửa
sổ ...

- Trẻ biết ngôi nhà do ai xây dựng nên và biết giữ gìn lớp lớp học sạch
sẽ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Sân bÃi sạch sẽ và an toàn cho trẻ

III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi:
IV: Tin hnh:

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân.

Trẻ ra sân quan sát bầu trời. Cô cho trẻ quan sát ngôi nhà mới
Cô hỏi trẻ:

+ õy là phịng gì? Dành cho lớp nào?
+ Phịng học đợc xây kiểu gì? (nhà lợp)
+ Mái nhà đợc lợp bằng gỡ?

+ Tờng nhà sơn màu gì? Bên trong, bên ngoài?
+ Cã mÊy cưa ra vµo? MÊy cưa sỉ?

+ NỊn nhµ do ai xây dựng nên?

+ Muốn phòng học luôn sạch sẽ gọn gàng các bạn phải làm gì?
TCVĐ: Bóng bay, «t« vµ chim sÏ .

Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích nh chơi bóng, vẽ, xích đu, quan sát
cây cối

Hoạt động chiều

Làm quen với bài hát: Cô giỏo
I. Mc ớch - Yờu cu:

Trẻ làm quen với âm điệu, nhịp điệu của bài hát
Nhớ tên bài hát, tác giả

II. Chuẩn bị:

Bng a bi hỏt: Cụ giỏo

Trũ chuyn vi trẻ về công tác của cô giáo
+ Đến lớp ai ún cỏc con?

+ Cô giáo các con điều gì?
+ Cô làm gì cho các con?

Cụ giỏo l ngi m th 2 của các con, có bài hát rất hay nói lên điều đó.
Đó là bài : “Cơ giáo” của nhạc s Mnh Thng.

Cô hát cho trẻ nghe 3 lần
Cho trẻ hát theo cô

M a cho tr nghe

Nêu gơng cuối ngày

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Hot ng ngoi tri

Quan sát cây bằng lăng
Trò chơi: gieo hạt, bắt con vịt

I. Mc ớch - yêu cầu:

-Trẻ biết tên gọi đặc điểm các bộ phận của cây bằng lăng
- Biết lợi íchvà cách chăm sóc cõy

II. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi
III. Chun b

- Sân trờng sạch sẻ an toàn cho trẻ
IV. Tiến hành:

Cô dặn trẻ trớc khi ra sân:
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ quan sát cây bằng lăng
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
+ Rể cây nằm ở đâu?

+ Thân cây nh thế nào? màu gì?
+ Cành cây nh thế nào?

+ Lá cây to hay nhỏ? Màu gì?

+ Cõy bng lng nhỡn ging cõy gì?
+ Hoa bằng lăng màu gì? Nở vào mùa nào?
+ Trồng cây để làm gì?

+ Muốn cây xanh tốt chúng ta phi lm gỡ?
TC vn ng:

Gieo hạt
Bắt con vịt

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Thứ ngày tháng năm 2009
Thể dục: ném xa

I. Mc ớch-Yờu cu:

- Tr biết dùng lực của tay để ném đồ vật ra xa
- Ném đúng kỷ thuật động tác.

II. ChuÈn bÞ:
- 20 túi cát

- Phòng học sạch sẽ
III. Phơng pháp

- Làm mẫu thùc hµnh
IV. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt độngcủa bé Lu ý

1. Khởi động

- Trẻ làm thành đoàn tàu chạy các kiểu theo hiệu
lệnh của cơ nh: đi kiểng gót, đi bằng gót chân

2. Trọng động

a, BTT chung:

Trẻ đứng thành 3 hàng ngang tập nh thể dục buổi
sáng

b, Vận động cơ bản
Cơ làm mẫu 2 lần

L2: Cơ giải thích kỷ thut ng tỏc

Chân trứơc, chân sau, tay cầm túi cát cùng với
chân sau đa thẳng ra trớc. Khi nghe hiệu lệnh đa
túi cát ra sau vòng lên cao và ném điểm cao nhất
Cho trẻ thực hiện

Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lÇn

Khi trẻ ném xong cơ cho trẻ nhặt tỳi cỏt sau ú v
ch.

c. Trò chơi: chuyền bóng
3. Hồi tĩnh:

- Trẻ đi alị nhẹ nhàng, hít thở thật sâu

Trẻ tập theo
nhịp hô của cô

Lắng nghe

Trẻ thực hiện

Hot động ngồi trời

Quan sát cây xà cừ
Trị chơi vận động:

- Lộn cầu vịng
- Tung bóng
I. Mục đích u cầu:

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

II. Chuẩn bị
- 10 quả bóng
- Cây xà cừ

- Sân trờng sạch sẽ và an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sỏt m thoi
IV. Tin hnh:

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
- Trẻ ra sân quan sát bầu trời
Cô dẫn trẻ ra quan sát cây xà cừ
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
+ Rể cây nằm ở đâu?

+ Thân cây nh thế nào? (cho trẻ sờ vào cây)
+ Có màu gì?

+ Cành cây nh thế nào? màu gì?
+ Lá cây to hay nhỏ? (màu gì)

+ Cõy x c cú qu khơng? Quả có ăn đựơc khơng?

+ Trồng cây xà cừ để làm gì? (Toả bóng mát, làm sạch mơi trờng)
Cây xanh cho ta bóng mát và ngăn bụi làm sạch môi trờng, ban ngày
cây xanh nhả ôxy cho ta th

+ Muốn cây xanh tốt chúng ta phải làm gì? (nhá cá, tíi níc)

Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh và cây xanh ảnh hởng
đến môi trờng sống của chúng ta.

TC vận động: Lộn cầu vồng
Tung cao hơn nữa

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích nh đá bóng, vẽ, quan sat cây. cơ
cho trẻ nhặt lá vàng giữ gìn vệ sinh mơi trờng.

Hoạt động chiều
Văn học: Thơ, nghe lời cô giáo.
I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung của bài thơ: “Nhớ lời cô giáo dạy biết rửa tay trớc khi
ăn”, biết mời mọi ngời, biết nhờng em và ăn uống gọn gàng sạch sẽ”
- Trẻ biết đọc bài th Nghe li cụ giỏo

II. Chuẩn bị:

- Tranh thơ: Nghe lời cô giáo
III. Phơng pháp:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

IV. Tiến hành:

Hot ng ca cụ Hot ngca bộ Lu ý

Cho trẻ hát bài Cô giáo

+ Các con hát về bài hát nói về ai?
+ Cô giáo dạy các con điều gì?

+ Cú bài thơ nói về 1 bạn nhỏ ln làm tốt những
điều cơ giáo dạy đó là bài “Nghe lời cơ giáo” của
nhà thơ Nguyễn Văn Chơng

Cơ đọc thơ lần 1

C« hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Lần 2: Cô cho trẻ xem tranh
Đàm thoại về ND bài thơ
+ Bài th¬ nãi vỊ ai?

+ Em bé đã làm gì khi về nhà?

+ Ai dạy em bé những điều đó?
+ Em bé có ngoan khơng?

+ V× sao?

+ Các con đã ngoan cha? Vỡ sao?

Cô giáo dục trẻ nhớ ngoan ngoÃn, vâng lời cha mẹ và
cô giáo, phải biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn uống từ
tốn, gọn gàng.

Cho tr c thơ theo co 3-4 lần
Mời tổ, nhóm cá nhân lên c
Cụ nhn xột tuyờn dng

Trẻ hát

Lắng nghe

Rửa tay trớc khi
ăn, ăn cơm mời
cha mẹ, nhờng
em, ăn không
rơi vÃi, làm
những việc tốt.

Tr c th

Nêu gơng cuối ngày

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Th ngày tháng năm 2009
Hoạt động chung

So sánh chiều cao của hai đối tợng
I. Mục đích – Yêu cầu:

- Trẻ so sánh và biết đợc chiều cao của hai đối tợng
- Sử dụng đúng từ cao hn thp hn

II. Chuẩn bị:

- 2 búp bê (1 tóc vàng, 1 tóc đen)
III. Phơng pháp:

- Đàm thoại, thực hµnh
IV. Thùc hiƯn:

Hoạt động của cơ Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cô trẻ hát bài Ngày vui của bé

Cô mời hai bạn (bằng nhau) lên cho cả lớp quan sát
xem 2 bạn nay có chiều cao nh thế nào với nhau.
Cho 2 bạn (1 cao 1 thấp) và cho trẻ nhận xÐt ai cao
h¬n, ai thÊp h¬n?

Cơ cho trẻ biết cách so sánh: muốn biết ai cao hơn
ai thấp hơn, cô cho 2 bạn đứng trên cùng một mặt
phẳng, đứng cạnh nhau, quan sát trên đầu của 2 bạn
xem bạn nào thừa ra thì bạn đó cao hơn con bạn kia

thp hn.

Cho trẻ so sánh 2 bạn búp bê

t 2 bạn búp bê trên cùng mặt phẳng đứng cạnh
nhau quan sát nhau bạn búp bê nào trên đầu có phần
thừa ra thì bạn đó cao hơn, con lại bạn kia thấp hơn.
Trẻ so sánh và nói kết quả xem: bạn no cao hn bn
no thp hn?

+ Cô nói búp bê tóc vàng?
+ Búp bê tóc đen?

TC: Tìm bạn cao hơn mình.

Cho trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói:

Kết bạn thì 2 bạn về với nhau sao cho 1 bạn cao hơn,
1 bạn thấp hơn

Cô đi kiểm tra và hỏi:
Ai cao hơn? Ai thấp hơn?
Cô nhận xét từng ngời.

Trẻ hát

Trẻ nhận xét

Trẻ làm theo
cô

Trẻ trả lời
Cao hơn
Thấp hơn

Trẻ trả lời

Hot ng ngoi tri

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

TC vận động: Bắt vịt trên cạn
Dung dăng dung dẻ
I. Mục đích yêu cầu;

- Trẻ biết đặc điểm, tên gọi các bộ phận của cây hoa tỏi.
- Biết đợc li ớch v cỏch chm súc cõy

II. Chuẩn bị:
- Cây hoa tỏi

- Sân trờng sạch sẽ và an toàn cho trẻ.
III. Phơng pháp:

- Quan sỏt m thoi
IV. Tin hnh:

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.

Cụ dn tr n quan sỏt cõy hoa ti
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ:

+ Đây là bộ phận nào của cây?
+ Rể cây nằm ở đâu?

+ Thân cây nh thế nào?
+ Thuộc loại thân gì?

+ Lá cây nh thế nào? Màu gì?
+ Hoa tỏi màu gì?

+ Cánh hoa nh thế nào?

+ Nhị hoa? Mùi hơng của hao tỏi nh thế nào?

+ Trồng hoa tỏi để làm gì? (làm đẹp, phịng rn).

+ Để hoa tỏi xanh tốt các con phải làm gì? (tới nớc, bắt sâu)

+ cú nhiu loi hoa đẹp xung quanh sân trờng chúng ta phải làm
gì?

Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh tạo cho sân trờng sạch
hơn, đẹp đẻ hơn.

TC vận động: Bắt vịt trên cạn

Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do: Trẻ hot ng theo ý thớch.

Cô chú ý bao quát trẻ, xữ lý các tình huống xÃy ra.

Hot ng chiu

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Trẻ làm quen với âm điệu, nhịp điệu của bài hát: Cô giáo miền
xuôi

II. Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc bài hát: Cô giáo miền xuôi
III. Tiến hành:

Đàm thoại công việc của cô giáo:

+ ở lớp làm gì cho các con? (dạy, cho ăn, chải tóc ...)
+ Cô giáo giống nh ai? (mẹ)

Cô giới thiệu bài hát: Cô giáo và hát cho trẻ nghe 2 lần.
Trẻ hát theo cô 3-4 lần.

Cô hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả.

Cụ m a cho tr nhy v hỏt theo a.
Nờu gng cui ngy

Các tổ nhận xét: Bạn nào cha ngoan? Vì sao? Bạn nào ngoan?
Bạn nào sôi næi trong giê häc

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Thứ ngày thỏng nm 2009
Hot ng chung

Âm nhạc: hát vổ tay theo tiết tấu chậm bài hát Cô giáo
Nghe hát: Cô giáo miền xuôi

Trũ chơi: Tai ai thính.
I. Mục đích – u cầu:

- TrỴ biết hát và vổ tay theo tiết tấu chậm bài hát Cô giáo
- Nhớ tên bài hát, tên tác giả.

- Cảm nhận đựơc tình cảm của cơ giáo khi nghe bi hỏt Cụ giỏo
min xuụi

II. Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc bài Cô giáo miền xuôi
- Thanh gỏ, trống lắc, xắc xô ...
III. Phơng pháp:

- Biểu diển diễn cảm, làm mẫu, thực hµnh.
IV. TiÕn hµnh:

Hoạt động của cơ Hoạt độngcủa bé Lu ý

Cho trẻ hát bài Cô và mẹ
Vì sao nói cô gi¸o nh mĐ hiỊn?

Có 1 bài hát nói về cơ giáo rất hay đó là bài “Cơ giáo” của
nhạc sỉ Mnh Thng.

Cô hát cho trẻ nghe 1 lần:
Cô hỏi trẻ tên bài hát

+ Cô vừa hát vừa cho các con nghe bài hát gì?
+ Bài hát Cô giáo do ai sáng tác?

Cô hát lần 2:

Cho tr hỏt theo cơ 3-4 lần sau đó mời từng tổ, nhóm lờn
hỏt.

Cô vỗ tay mẫu 2 lần theo tiết tấu chậm.
Cho trẻ vỗ theo cô 3-4 lần

Mi t, nhúm, cỏ nhõn lờn v, gừ m.
Nghe hỏt

Cô giới thiệu và hát bài Cô giáo miền xuôi 2 lần.
Cô hỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả?

M a cho tr nghe:
TC: Tai ai thớnh.

Cô nêu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi trò chơi

Trẻ trả lời

Lắng nghe
Cô giáo

Đỗ Mạnh Thờng

Trẻ hát
Trẻ quan sát
Trẻ vừa hát vừa
vỗ tay theo tiết
tấu chậm

Trẻ lắng nghe,
nhảy theo nhạc
Trẻ chơi

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Hot ng ngoi tri

Quan sát c©y chi

TC vận động:Gieo hạt, Chuyền bóng
I.Mục đích – u cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây chuối
- Biết đợc lợi ích và cách chăm súc cõy chui

II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ

III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi

IV.Tiến hành

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.

Cụ dn tr n quan sỏt cõy chui
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?(cây chuối lùn)

+ Cây có những bộ phận nào?(rễ, thân ,lá, quả)
+ Thân chuối nh thế nào? Dùng để làm gì?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ:

+ Đây là bộ phận nào của cây chuối? (Bẹ chuối)
+ L¸ chuèi nh thÕ nµo? (To, dµi)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi là gì?(Bắp chuối)
+ Dùng để làm gì ?

+ Quả chuối nh thế nào?Dùng để làm gì?Chuối lùn khi xanh thì làm
gì?Khi chớn n cú v gỡ?

+ Để chuối có nhiều quả các con phải làm gì?

Cụ giỏo dc tr: Chui lùn ăn rất tốt, nó cung cấp cho cơ thể nhiều
vitamin,chúng ta phải vbiêt chăm sóc bảo vệ câyvì nó làm đẹp têm cho
v-ờn trv-ờng và cung cấp thêm cho bửa ăn của chúng ta.

TC vận động: Gieo hạt, chuyền bóng
Chơi tự do: Trẻ hoạt đơng theo ý thớch

Cô chú ý bao quát trẻ

Hot ng chiu

Chi t do: Mỳa hỏt, c th, xem sỏch
Hot ụng gúc

Nêu gơng cuối tn

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

Cơ nhận xét vì sao những bạn đó cha ngoan?
Cơ nhắc trẻ biết vâng lời cơ giáo?

Các bạn còn lại ngoan xứng đáng đợc nhận phiếu bé ngoan

bản thõn

MụC TIÊU CầN đạT

I, ThĨ chÊt

- Có khả năng vận động theo nhu cầu của bản thân

- Có kỷ năng để vận động để sử dụng 1 số đồ dùng trong sinh hoạt
động hàng ngày.

- BiÕt Ých lợi về sức khõe và giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng
miệng , quần áo sạch sẽ và giữ gìn vệ sinh môi trờng.

- Bit ớch li của việc ăn uống đủ chất , vệ sinh trong ăn uống và giấc
ngủ.

- Có ứng xử phù hợp khi thời tiết thay đổi (mặc quần áo ấm khi trời
lạnh, đi nắng phải đội mũ nón)

II, NhËn thøc

- Có một số hiểu biết về bản thân,biết mình giống và khác qua một số
đặc điểm cá nhân, giới tính hình dáng bên ngồi của cơ thể.

- Cã mét sè hiĨu biÕt vỊ c¸c bé phận cơ thể, tác dụng và cách giữ gìn
vệ sinh chăm sóc chúng .

- Biết cơ thể con ngời có5 giác quan, tác dụng của chúng, hiểu sự cần
thiết phải chăm sóc các giác quan.

- Cú mt s hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi cuả
chúng đối với bản thân.

III, Ngôn ngữ

-Bit s dng t ng k chuyện và giới thiệu về bản thân, về sở
thích v hng thỳ.

- Biết lắng nghe và trả lời lịch sù víi mäi ngêi.

- BiÕt béc lé suy nghÜ vµ cảm nhận của mình với môi trờng bằng lời
nói vµ cư chØ

IV, Quan hƯ x· hội và tình cảm

-Biết nhận và cẩm nhận các cảm xúc khác nhau của mình và của ngời
khác.

- Bit giúp đỡ mọi ngời xung quanh

- Hiểu dợc khẳ năng của bản thân , biết làm theo quy định chung của
gia đình và lớp học

-øng xư víi b¹n bÌ phï hỵp

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Mạng nội dung

Mng hot ng
Bn thõn

Tôi lµ ai

- Một số đặc điểm cá nhân (Họ tên, tuổi, sở thích)
- Đặc điểm diện mạo, hình dáng b ngoi trang

phục

- Khả năng sở thích tình cảm riêng .

- Cảm xúc và quan hệ với mọi ngời xung quanh
- Tự hào về bản thân và tôn trọng mäi ngêi.

Tơi cần gì để lớn lên và
khõe mạnh

-Tơi sinh ra và lớn lên
- Những ngời chăm sóc tơi
-Dinh dỡng hợp lí để giữ gìn
sức khõe cơ thể khõe mạnh
- Mơi trờng xanh sạch đẹp và
khơng khí trong lnh

- Đồ dùng cá nhân của tôi
Cơ thể tôi

-Cơ thể của tôi có nhiều bộ
phận khác nhau: đầu, lng ,cổ
,tay, chân...

-Tác dụng của các bộ phận
trên cơ thể cách rèn luyện và
chăm sóc cơ thể.

- Cơ thể có 5 giác quan:

thị giác,khớu giác, thính giác,
vị giác, xúc giác. Tác dụng và

cách rèn luyện chăm sãc c¸c
gi¸c quan.

-Chăm sóc và rèn luyện để cơ
th khừe mnh

- Những công việc hàng ngày
của tôi

văn học
Đọc thơ về bài: Bé ơi,thỏ
bông bị ốm.

Truyn:gu con b au
rng, ụi bn tt

Mtxq

- Các bộ phận trên cơ
thể

- Các chất dinh dỡng
cần thiết

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

K hoch hot ng

THứ Tuần 1

Tôi là
ai?

Tuần 2

C th tụi Cơ thể tơiTuần 3 Tơi cần gìTuần 4
để lớn lên v

khỏe mạnh

Tun 5
Tụi cn gỡ
 ln lờn
v khe

mạnh
2

Cơ thể của
bé

Quan sát thực
hàn, chăm sóc
các bộ phận
trên cơ thể và
các giác quan

Trũ chuyn
cỏc nhúm
chất dinh
d-ỡng đối với
sức khỏe của

bé

Dạo chơi
xung quanh
giám sát
mơi trờng
xung quanh
đối với sức
khỏe bé
3

T« màu em

bé Vẽ các bộ phận trên cơ
thể bÐ

VÏ n¬, cóc

áo Vẽ các loại đồ dùng ăn
ung

Trèo thang

đi Trèo thang chạy chậm Chuyền bóngbằng 2 tay Chuyền bóng bằng
âm nhạc

Hát múa về bản thân:
- ồ sao bé không lắc

- Tay thơm tay
ngoan

- Hoa bé ngoan
NH:ánh trăng hòa
bình

Thơng con mÌo

Tạo hình
- Vẽ nơ, cúc áo
- Vẽ ngời thân
- Vẽ các đồ dùng
phục vụ bn thõn

Toán

- Đếm các bộ phân
trên cơ thể

- Phân biệt tay
phải tay trái

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

theo ng
hp
Th: Bộ i!

100m qua đầu 2 tay qua
chân
5 Thùc hµnh

so sánh
chiều cao
của 2 hoặc
3 i tng

Đếm và so
sánh trong
phạm vi 3

Đếm và lập
số trong
phạm vi 4

Ôn nhận
biết tay
phải tay trái

6 Hát
múa:Tay
thơm tay
ngoan
NH:ánh
trăng hòa
bình
TC:Tai ai
thÝnh

Hát gõ đệm
theo tiêt tấu

chậm:Vì sao
con mèo ra
mt

NH:thơng con
mèo

TC: Bạn ở
đâu?

Hỏt gừ m
theo nhịp
bài:tập đếm
NH:em yêu
cây

TC:nt 1

Hát gõ đệm
theo nhịp
bi:hoa
tr-ng em
NH: ru con
TC:nt 2

Kế hoạch tuần 1

Tên ho¹t

động Nội dung

đón trẻ -Trị chuyện về ngày sinh của bé và những hoạt động hằng
ngày về bản thân

- Trß chuyện về ngày sinh nhật củ amình của ban

Hot ụng
chung

Thứ 2: MTXQ: Ngày sinh của bé
Thứ 3: Tạo hình: Tô mµu em bÐ

Thø 4: ThĨ dơc:Trên sÊp vµ chui qua cổng
Văn học: Chuyên Gấu con bị đau răng
Thứ 5 : Toán: phân biệt số lợng 1 và2

Thứ 6: âm nhạc: Hát bài Mừng sinh nhật
NH: Tìm bạn thân

Trũ chi:Bn õu
Hot ng

góc

_Chi úng vai gia đình , tổ chức ngày sinh nhật của bé
- Xây dựng nhà của bé

-Vẽ, nặn bánh sinh nhật, v xộ dỏn qu tng bn
Hot ng

ngoài trời

Quan sát cây phợng, cây xà cừ, cây sả.

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

chiều Làm quên ôn bài hát: Mừng sinh nhật

Kế hoạch tuần II

Tên ho¹t

động Nội dung

đón trẻ Trị chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể và cách
chăm sóc

Hoạt đơng
chung

Thø 2: MTXQ: Cơ thể bé

Thứ 3: Tạo hình: Tô màu em bÐ

Thứ 4: Thể dục: Trèo thang đi theo đờng hẹp về nhà
Văn học: thơ :Bé ơi!

Thứ 5 : Toán: Thực hành so sánh chiều cao của hai đối
t-ợng

Thø 6: âm nhạc: Hát múa: Tay thơm tay ngoan
NH: ánh trăng hòa bình

Hot ng
gúc

Tr chi xõy dng nh ca bộ
úng vai gia ỡnh

Nặn ngời, vẽ các bộ phận trên cơ thÓ

Hát múa các bài hát về các bộ phận trờn c th
Hot ng

ngoài trời

Quan sát cây phợng, cây táo, rau ngãt.

TCVĐ:cáo và thỏ, mèo đuổi chuột, chuyền bóng
Hoạt động

chiỊu

Lµm quen ôn bài thơ: bé ơi. Bài hát: Tay thơm tay ngoan
Ôn so sánh chiều cao

Kế hoạch tuần iiI

Tờn hot
ng

Nội dung

ún tr Trũ chuyn với trẻ về chăm sóc các bộ phận trên cơ th .

Hot ụng
chung

Thứ 2: MTXQ: thực hành vệ sinh các bộ phận trên cơ thể .
Thứ 3: Tạo hình: Vẽ các bộ phận trên cơ thể

Thứ 4: Thể dục: Trèo thang chạy chậm 100m
Văn học: truyện: Đôi bạn tốt

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

Thứ 6: âm nhạc: Hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm: Vì
sao con mèo rửa mặt

NH: Thng con mèo
TC:Bạn ở đâu?
Hoạt động

gãc

Trẻ chơi xây dng nhà của bé
Lắp ghép đồ dùng đồ chơi của bé

Chơi đóng vai bỏc s khỏm bnh, tim gi u
Hot ng

ngoài trời

Quan sát cây si, cây sắn, cây dứa.

TCVĐ:bắt vịt con, ô tô và chim sẻ, rồng rắn lên mây.
Chơi tự do

Hot ng
chiu

Lm quen ôn bài thơ: “bé ơi”, câu chuyện: “ đôi bạn tốt”
Ơn làm qn bài hát: vì sao con mèo ra mt

Ôn số lợng 1, 2, 3

Kế hoạch tuần iV

Tờn hot
ng

Nội dung

ún tr Trị chuyện với trẻ về các nhóm chất dinh dỡng .

Hoạt đơng
chung

Thứ 2: MTXQ:Trị chuyện với trẻ về các nhóm chất dinh
dỡng đối với sức khỏe của bé .

Thø 3: Tạo hình: Vẽ nơ, cúc áo

Thứ 4: Thể dục: Chuyền bóng bằng 2 tay qua đầu

Văn học: truyện: Con cß hèi hËn”

Thứ 5 : Tốn: Đếm và so sánh trong phạm vi 4
Thứ 6: âm nhạc: Hát và gõ nhịp: “tập đếm”
NH: em yêu cây xanh

TC:Bạn ở đâu?
Hoạt động

gãc

Ch¬i chế biến các món ăn
Bán hàng

Xõy dng vn rau
V nn về các món ăn
Hoạt động

ngồi trời Quan sát cây cải, cây sắn, rau ngót, mớp, con gà.
Hoạt động

chiỊu

Làm quen ơn câu chuyện: Con cò hối hận
Làm quen bài hát: tập đếm

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

Tên hoạt
động

Néi dung

đón trẻ Trị chuyện với trẻ về môi trờng ở lớp, trờng,ở nhà xem
môi trờng quan trọng nh thế nào đối với sc khe .

Hot ụng
chung

Thứ 2: MTXQ:Dạo chơi quan sát môi trờng xung quanh
lớp

Thứ 3: Tạo hình:Tô màu tranh

Thứ 4: Thể dục: Chuyền bóng bằng 2 tay qua chân
Văn học:thơ : Thỏ bông bị ốm

Thứ 5 : Toán: Ôn nhân biết tay phải tay trái, phía phải
phía trái

Thứ 6: âm nhạc: Hát và gõ nhịp: hoa trờng em
NH:Ru con

Hot ng
gúc

Chơi phân vai xây dựng công viên, cây xanh, xây dựng
nhà cửa,công trình vệ sinh.

Chi úng vai v sinh an toàn thực phẩm, chơi xem tranh
ảnh, làm tranh.

Hoạt động
ngồi trời

Quan sát cây nhãn, cây bàng, rau ngót, xe đạp.
TC:Cáo và thỏ, xe đạp quay, ô tô và chim sẻ
Hoạt động

chiỊu

Làm quen ơn câu chuyện: Con cị hối hận
Làm quen bài hát: tập đếm

Thể dục sáng
1,Khởi động

- Trẻ đi thành đoàn tàu đi chạy theo các kiểu đi: đi kiểng gót, đi bằng
gót chân, chạy chậm chạy nhanh theo yêu cầu của c«

2, Trọng động

- Trẻ đứng thành 3 hàng ngang
Động tác hô hp: Thi n

Động tác tay: 2 tay dang ngang - lªn cao – dang ngang
Động tác chân: 2 tay chống hông ngồi xổm

Động tác lờn: 2 tay chống hông quay ngời sang hai bên
Động tác bật: Bật tách chơm ch©n

3, Håi tÜnh:

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu

Tuần II: hoạt động góc
I.Mục đích – u cầu:

- Trẻ phối hợp với nhau thể hiện các vai chơi:bác sĩ, mẹ con, chú công
nhân xây dựng.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

II. Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng
- Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình
- Bút màu, đất nặn

- S¸ch trun tranh về bản thân
III. Tiến hành

Gúc phõn vai: tr chi úng vai mẹ con
- Chơi chế biến các loại thực phẩm
- Chơi bác sĩ khám bệnh cho các cháu
Góc xây dựng

- Chơi xây dựng nhà của bé

- Chi lp ghộp đồ dùng phục vụ cho bé nh bàn ghế, xe.
Góc ngh thut

- Hát múa về chủ điểm bản thân
- VÏ nỈn ngêi

- Xé dán các đồ dùng của bản thõn nh qun ỏo
Gúc hc tp

- Xem sách tranh ảnh về các bộ phận trên cơ thể, vệ sinh chăm sóc cơ
thể

- Tô màu vở toán
Góc thiên nhiên

- Trồng và chăm sóc cây,tới nớc nhổ cỏ

Thø ngµy th¸ng năm 200

Hoat ng chung
Mtxq: C th bộ
I.Mc ớch Yờu cu

- Trẻ biết các bộ phận và chức năng của các bộ phận trên cơ thể.
- Biết vệ sinh chăm sóc cơ thể mình

- Biết cơ thể mình có 5 giác quan và tác dụng của các giác quan.
II. Chuẩn bị

- Tranh vẽ cơ thể ngời

- Một số tranh về vệ sinh chăm sóc cơ thể
III. Phơng pháp

- quan sỏt, m thoi

IV. Tiến hành

Hot ng ca cơ Hoạt động

cđa trỴ Lu ý

Cho trẻ hát và vận động bài “ồ sao bé không lắc”
Cô hỏi :Trong bài hát nói về những bộ phận nào?
Ngồi ra trên cơ thể chúng ta cịn có những bộ
phận nào?

C« cho trẻ chơi trời tối trời sáng

Cô cho trẻ xem tranh hỏi trẻ: bức tranh vẽ gì?
Cơ thể ngời có những bộ phận nào?Cô cho trẻ kể
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi:

+ Đây là bộ phận nào?

+ Trên đầu có gì? Tóc màu gì?

+ Trờn khuụn mt cú những bộ phận nào?
+ Mắt để làm gì ? Có mấy mắt?

+ Mũi để làm gì ? Có mấy mũi?

TrỴ hát

Trẻ chơi

Trẻ trả lời
Đầu

Tóc màu đen
Mắt,mũi,miệng
Để nhìn,2 mắt

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

(mũi để thở, để ngửi gọi là khứu giác)
+Miệng để làm gì ?

+Trong miệng có những bộ phận nào?
+ Lỡi để làm gì ?

Lỡi giúp ta phân biệt đợc các vị(cay, chua, đắng.)
nên goị là vị giác.

+ Có mấy tay ? tay để làm gì?

Tay giúp ta sờ và cảm nhận đợc bên ngoài gọi là
xúc giác

+ Nghe đợc là nhờ bộ phận nào?
Tai gọi là thớnh giỏc

+Cú my chõn ? chõn lm gỡ?

Cô giáo dục trẻ biết vệ sinh chăm sóc cơ thể

Nếm

Tai
Đi

giác

Hot ng ngồi trời
Quan sát cây rau ngót
TC: gieo hạt, mèo đuổi chuột

I.Mục đích – Yêu cầu

- Trẻ biết đợc đặc điểm tên gọi các bộ phận của cây rau ngót
- Trẻ biết đợc ích lợi và chăm sóc cây

II. Chn bÞ

- C©y rau ngãt

- Sân trờng sạch sẽ và an tồn cho trẻ, một số đồ dùng khác
III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi
IV.Tin hnh

Cô dặn dò trẻ trơc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cụ dn tr đến quan sát cây rau ngót
Cơ hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
+Th©n rau ngãt nh thÕ nµo?
+Cµnh rau ngãt nh thế nào?
+Lá to hay nhỏ?màu gì?

+Trng rau ngút lm gỡ?(ly rau)

Rau ngót là loại thức ăn nhiều vitamin, nấu canh với thịt, tôm rất ngon
+ Muèn rau xanh tèt c¸c con phải làm gì?

TC vn ng: Gieo ht, mốo ui chuột
Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

C« chó ý bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra

Cho trẻ làm quen với bài thơ : Bé ơi của nhà thơ Phong Thu
Cô cho trẻ hát bài bàn chải xinh

Trũ chuyn vi tr v nhng vic làmđể bảo vệ sức khỏe nh không chơi bẩn,
rửa tay, ỏnh rng, ra mt

Cô giới thiệu bài thơ bé ¬i”

Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3 lầnCho trẻ đọc theo cụ
Hi tr tờn bi th, tờn tỏc gi

Nêu gơng cuối ngày

Các tổ nhận xét:Bạn nào ngoan, bạn nào cha ngoan ? v× sao?

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Thø ngµy th¸ng năm 200

Hot ng chung
To hỡnh: tụ mu cho bộ

I.Mc đích- Yêu cầu

- Trẻ vẽ thêm đợc các chi tiết nh: tóc, mắt, miệng và tơ màu đợc em bẽ
trong tranh

II. Chuẩn bị

- Tranh mẫu

- Vở tạo hình, bút màu
III. Phơng pháp

- Làm mẫu, quan sát, thực hành

IV. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng

của trẻ Lu ý

Cho trẻ hát bài : Cái mũi

Trò chuyện với trẻ về các bộ phận trên cơ thể

Cô cho trẻ xem tranh mẫu (em bé) và hỏi trẻ:
+

Mc tiờu cn t

I. Phát triển nhËn thøc

- Cung cấp và mở rộng vốn hiểu biết về gia đình của bé:

+ Các thành viên trong gia đình: Cơng việc, tên, sở thích,họ
hàng

+ Nếp sống sinh hoạt trong gia đình: giờ ăn, ngủ, ngày lễ.

+ Đồ dùng trong gia đình: cá nhân, sinh hoạt(cơng dụng, chất
liệu)

+Biết đợc các nghề làm ra nhà và các nguyên liệu để làm ra
nhà

- Trẻ biết số lợng trong phạm vi 4, so sánh chiều cao của 3 đối 
t-ợng,sắp xếp thứ tự chiều cao 3 đối tợng,nhận biết, phân biệt
hình tam giỏc, hỡnh vuụng.

- Trẻ hát múa bài: cháu yêu bà, nhà của tôi, mẹ yêu không nào

- Tr bit v khăn, ca, đồ dùng ăn uống, tô mầu về gia đình

- Phát triển tính tị mị,ham hiểu biết của trẻ về chủ điểm: Gia“
đình”

II. Ph¸t triĨn thĨ chÊt

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

- Thông qua các bài tập VĐCB, trò chơi vận động phát triển các
nhóm cơ: cơ tay, cơ chân, cơ bụng và các cơ nhỏ của lòng bàn tay.

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: Nhanh, m¹nh ,khÐo

- Rèn luyện thói quen ăn uống vệ sinh, nghĩ ngơi vui chơi đúng giờ.
III. Phát triển ngôn ngữ-

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn và sự hiểu biết của mình
bằng ngơn ngữ về chủ điểm Gia đình .“ ”

- Giao tiếp ứng xử phù hợp với truyền thống văn hố gia đình

- TrỴ hiĨu và biết trả lời các câu hỏi của cô.

- Rốn luyện khả năng diễn đạt và phát âm đúng cho trẻ.

- Phát triển vốn từ về chủ điểm gia đình cho trẻ
IV. Phát triển tình cảm - xã hội

- Trẻ biết vâng lời và giúp đở ngời thân trong gia đình

- Trẻ biết u thơng, tơn trọng các thành viên trong gia đình.

- Biết giữ gìn đồ dùng- đồ chơi và giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch
sẽ

- Nhận biết đợc xúc cảm của ngời khác và biết biểu lộ cảm xúc
với mọi ngịi

V. Ph¸t triĨn thÈm mü

- Phát triển khả năng cảm nhận vẻ đẹp thơng qua quan sát, bày trí,
sử dụng các đồ dùng trong gia ỡnh

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

mạng nội dung

Các thành viên trong gia

ỡnh

- Các thành viên: Bố, mẹ, 
anh, chị,em(Họ tên,sở thích)
- Công việc của bố mẹ và một 
số thành viên khác.

- Họ hàng(ông bà nội ngoại, 
cô, dì, chú, bác..)

- Quy mụ gia ỡnh:
 + Gia đình đơng con
 + Gia đình ít con

Nếp sống, sinh hoạt trong
gia đình

- Gia đình là nơi vui vẻ, hạnh
phúc, là nơi sum họp của các

thành viên

- Các hoạt động trong gia đình:
 + Ngày kỉ niệm: Ngày giỗ, 
ngày sinh nhật, ngày mừng 
thọ…

+ Giờ ăn, giờ ngủ, các hoạt 
động vui chơi giải trí trong 
ngày

- Quy tắc đơn giản trong giao 
tiếp: Kính trọng lễ phép với 
ng-ời lớn,tơn trọng u thng giỳp 
 mi ngi

Ngôi nhà của bé

- Nh:a chỉ nhà, là nơi gia
đình sum họp

Cần dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ
- Những vật liệu để làm nhà:
gch, ngúi, xi mng

- Ngời tạo ra ngôi nhà: thợ
mộc, thợ xây, thợ sơn

dựng trong gia ỡnh

- Đồ dùng cá nhân: Quần áo,
giày dép, mũ nón

- Đồ dùng sinh hoạt:

+ Đồ dùng bằng gỗ: tủ, giờng,
bàn, ghế

+ ¡n uèng: Ly, chÐn, b¸t
,th×a..

+ Đồ bếp: Xoong, nồi, chảo…
+ Giải trí: Ti vi, đài,đầu đĩa…
+ Đi lại: Xe đạp, xe máy, ơ tơ

gia đình

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

mạng hoạt động

HĐ TH – KP MTXQ
- Quan sát, đàm thoại 
về các thành viên 
trong gia đình.

- Quan sát, đàm thoại 
về ngôi nhà của bé
- Quan sát, đàm thoại 
về nếp sống, sinh hoạt 
trong gia đình

- Quan sát, đàm thoại

về các đồ dùng trong 
gia ỡnh

HĐ âm nhạc
- Hát múa : Cháu 
yêu bà, mẹ yêu 
không nào.

- Hỏt v tay : Nh 
ca tụi, Cả nhà 
thơng nhau.
NH: Cho con, tổ 
ấm gia đình, chỉ 
có 1 trên đời, ba 
ngọn nến lung 
linh

H§ tạo hình
- Tô màu ngôi 
nhà, các thành 
viên trong gia 
điình

- V ngi thõn, 
ca-khn, v 1 s 
dựng trong gia 
ỡnh

HĐ lqtp
văn học

- Đọc thơ: 
Ông mặt 
trời, Em yêu
nhà em, 
Thăm nhà 
bà.

- Truyện : 
Tích Chu

Hđ lq với
toán
- Ôn số lợng trong
phạm vi 4

- So sánh chiều 
cao của 3 đối tợng
 - Sắp xếp thứ tự 
chiều cao của 3 
đối tợng

- Nhận biết hình:

Gia ỡnh

(4 tuần)

HĐ thể chất

- Tp BTPTC
- Tập thể dụ sáng
- Ném trúng đích 
nằm ngang

- Bß thÊp chui qua 
cỉng

- Trên sÊp trÌo qua 
ghÕ thĨ dục

- Bật xa

Hđ vui chơi

- Chơi trò chơi ĐVTCĐ: Cô giáo,
bán hàng,Mẹ con, Bác sĩ

- chơi XDLG: xây dựng ngôi nhà
của bé, lắp ghép ĐD-ĐC

- Chi trũ chi hc tập: so hình,
ghép hình, nối hình, làm theo
hiệu lệnh của cơ, bé chọn đúng,
tìm bạn thân, mua hoa…

- Chơi TCVĐ:chuyền bóng, đội
nào nhanh hơn, đi, trời nắng trời
ma…

- Ch¬i trò chơi DG: tập tầm
vông, nu na nu nãng, lén cầu
vòng

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Ch im: Gia ỡnh

4 tun - Thực hiện từ ngày 26 đến ngày 22 tháng 11 năm 2009
Thứ

Gia đình tơi Gia đình sống
chung 1 ngơi

nhµ

Nhu cầu gia đình

2

Hoạt động

Trị chuyện về 
các thành viên 
và cơng vic cu
cỏc thnh viờn 
trong gia ỡnh

Quan sát các kiểu
nhà. Tìm hiểu 1 
số nghề làm ra

nhà và nguyên 
liƯu lµm ra nhµ

Một số đồ 
dùng trong gia
đình

Phân nhóm đồ 
dùng trong gia 
đình theo cơng 
dụng và chất 
liệu

3

Hoạt động

Tơ màu các 
thành viên 
trong gia đình

Tơ màu ngôi nhà Vẽ ca - khăn Vẽ 1 số đồ dựng
n ung

4

Hot ng

Nộm trỳng ớch
nm ngang

Bò thấp và chui 
qua cổng

Trờn sấp trèo 
qua ghế thể 
dục

Bật xa 35cm
Thơ: ông mặt

trời Thơ: Em yêu nhàem Truyện: Tích Chu Thơ: Thăm nhà bà
5

Hot ng

Ôn số lợng 
trong phạm vi 4

So s¸nh chiỊu cao

của 3 đối tợng Sắp xếp thứ tựchiều cao ca 
3 i tng

Nhận biết phân 
biệt hình

6

Hot ng

Hát múa: cháu 
yêu bà

NH: T m gia 
ỡnh

TC: Ai nhanh 
nhất

Hát vỗ tay theo 
tiết tấu chậm bài

Nhà của tôi

NH: Cho con
TC: Ai nhanh 
nhất

Hát vỗ tay 
theo phách bài

Cả nhà th

ơng

nhau

NH: Ba ngọn 
nến lung linh
TC: Bạn ở 
đâu

Hỏt mỳa M 
yờu khụng no
NH: Ch cú 1 
trờn i

TC: Bạn ở đâu?

Chuẩn bị

- Chun b một số đồ dùng của thợ mộc nh: Bào, đục .ca...
- Chuẩn bi 1 số đồ dùng của nghề thợ xây nh: Bay, bê , thớc...
- Liên hệ với nhà bếp chuẩn bi 1 số đồ dùng để ăn, đồ dùng để 
uống, đồ dùng để nấu

- Gi¸ tạo hình, bảng

- dựng dy th dc nh: cổng, đích để ném, ghế thể dục
- Chuẩn bị 1 số đoạn phim có chủ đề về gia đình

Kế hoạch chủ đề: Gia đình tơi

Tn 1 - Thùc hiƯn tõ ngày 26-30 tháng 11 năm 2009

Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục
sáng

1. Hô hấp: Làm gà gáy

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

4.Lờn:Nhịp,3-2tay đa lên cao.Nhịp1,3-nghiêng ngời sang 2 bên 
5.Bật: Bật tách chụm chân

Hot
ng học

Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Hoạtđộng:

Quan sát, 
đàm thoại 
về các thành
viên và công
việc của các 
thành viên 
trong gia 
đình

Hoạt động:
Tơ màu các
thành viên 
trong gia 
đình

Hoạt động: 
Ném trúng 
đích nằm 
ngang
Hoạt động:
Thơ: ơng 
mặt trời
Hoạt 
động:Ôn 
số lợng 
trong 
phạm vi 4

Hoạt 
động:
Hát múa:
cháu yêu 
bà
NH: Tổ 
ấm gia 
đình
TC: Ai 
nhanh 
nhất
Hoạt
động
góc

Chơi xây dựng nhà của bé, xây dựng hàng rào
Chơi đóng vai gia đình, đóng vai nội trợ

Vẽ nặn, xé dán về đồ dùng trong gia đình, vẽ ngơi nhà

Hoạt
động
Ngoi tri

Quan sát

cây xà cừ Quan sát câyhoa sữa cây thànhQuan sát
tài

Quan sát

cõy chui sỏt cõyQuan
trng
cỏ
Hot
ng
chiu
Lm quen
vi bi th
ễng mt

trời

Trũ chuyn
v gia ỡnh

Đọc thơ Ông

mặt trời Làm vở toán : So 
sánh trong
phạm vi 4

Sinh 
hoạt 
văn 
nghệ

Tun I

Gia đình tơi

Hoạt động góc

I. Mục đích – u cầu

- Trẻ biết phối hợp với nhau để thể hiện các vai chơi nh: Bố mẹ, 
con cái, bác sĩ, bán hàng

- Biết phối hợp với nhau để xây dựng nhà của bé, vờn cây, lắp 
ghép đồ dùng trong gia đình

- Trẻ hát múa các bài hát đã học

- Trẻ vẽ, tơ màu các tranh về chủ đề gia đình

II. Chuẩn bị

- /c gia ỡnh

- Đ/c bán hàng, bác sĩ

- Đ/c xây dựng, tranh ảnh về gia đình, vở tạo hình, vở tốn
- Đất nặn, bút màu, giấy

III. TiÕn hµnh

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

- Trẻ chơi đóng vai gia đình: bố mẹ, cho em ăn, đóng vai nấu ăn,
chế biến thức ăn cho em, đóng vai bác sĩ khám chữa bệnh cho 
mi ngi, chi bỏn hng

* Góc xây dựng:

- Chơi xây dựng nhà của bé

- Xõy dng tng ro khuụn viên vờn hoa
- Lắp ghép đồ chơi

* Gãc nghÖ thuËt

- Hát múa về gia đình

- Vẽ các thành viên trong gia đình
- Xé dán quần áo cho mọi ngời
* Góc học tập:

- Xem tranh ảnh về gia đình
- Đọc thơ, kể chuỵên về gia đình
- Tơ màu vở tạo hỡnh, v toỏn

* Gúc thiờn nhiờn:

- Làm lá cây

- Tới cây, chơi với cát nớc

Thứ 2 ngày 26 tháng 10 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng khỏm phỏ xã hội: Trò chuyện với các thành viên trong gia đình và
cơng việc của từng ngời

I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Cung cấp, củng cố cho trẻ về các thành viên và công việc của
từng ngời trong gia đình

- Trẻ biết tên địa chỉ nhà mình

- Biết gia đình mình là gia đình đơng con hay ít con
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng so sánh gia đình đơng con và gia đình ít con .
- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định

3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý gia đình mình và giúp đỡ mọi ngời trong nhà

II. ChuÈn bÞ

- Tranh ảnh về gia đình đơng con, gia đình ớt con

III. Phơng pháp

- Đàm thoại, Quan sát

IV. Tiến hành

hot động của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát bài Cả nhà “
thơng nhau”

+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói vỊ ai?

các thành viên và cơng việc của từng 
ng-ời trong gia đình

Hoạt động 2 :Hơm nay cơ sẽ cho cỏc con
núi chuyn v gia ỡnh ca mỡnh

Trẻ hát

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

Trớc tiên các con hãy nói địa chỉ của nhà
mình, trong gia đình có những ai? Bố mẹ

làm việc gì? Anh chị em, ơng bà làm việc
gì?

Cơ cho trẻ kể về gia đình. Gọi từng trẻ 
lên kể cho cả lớp nghe

Mỗi trẻ lên kể xong cô cho trẻ đếm số 
l-ợng ngời trong gia đình bạn

Trong quá trình trẻ nói cơ đặt câu hỏi 
gợi ý cho trẻ trả lời

Hoạt động 3:Sau khi trẻ kể xong cô chọn
2 trờng hợp gia đình đơng con và gia 
đình ít con cho trẻ so sánh xem gia đình 
đơng con nh thế nào?

Gia đình đơng con Gia đình ít con
Kinh tế thiếu thốn Đầy đủ hơn
Bố mẹ vất vả hơn Bố mẹ nhàn nhã,
rảnh

rỗi cã thêi gian 
ch¬i

với các con
Các con phải làm việc Các con đợc 
học,

đợc vui chơi đầy

đủ

Cô giáo dục trẻ biết thơng yêu mọi ngời 
trong gia đình

Trẻ kể về gia 
đình mình
Trẻ đếm

So s¸nh nói lên ý 
kiến của mình

Lắng nghe

hot ng ngoi tri

Quan sỏt cõy x c

TCVĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự do theo ý thÝch

I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các bộ phận của cây xà cừ
- Biết đợc lợi ích và chm súc bo v cõy

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát

- Rốn k nng phn x nhanh 
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh

II. Chuẩn bị

- Cây xà cừ

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ

III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại

IV. TiÕn hµnh

Hoạt động 1 :Cơ dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bu tri

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ;

+ Đây là bộ phận nào của cây?

+ Thân cây nh thế nào? (Cho trẻ sờ vào)
+ Cành cây nh thế nào?

+ Lỏ cõy nh thế nào? (Hơi dài, nhỏ, nhẵn, màu xanh)
+ Cây xà cừ có quả khơng? (có) Quả có ăn đợc khơng?
+ Trồng xà cừ để làm gì? ( Toả bóng mát, lấy gỗ)

Cơ giáo dục trẻ: cây xà cừ có ích bởi vì nó có tác dụng toả bóng mát và
ngăn bụi làm sạch môi trờng, làm đẹp cho sân trờng, lẫy gỗ xà cừ làm
nhà rất tốt hoặc làm những tấm thớt để cắt đồ rất đẹp. Vậy các con phải
biết chăm sóc bảo vệ cây.

Hoạt động 2: TC vận động: Con thỏ, cáo và thỏ
Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
Cơ chú ý bao quát trẻ

Hoạt động chiều

Làm quen với bài thơ “Ơng mặt trời”
Cơ đàm thoại với trẻ về các thành viên trong gia đình
Cơ giới thiệu bài thơ Ơng mặt trời“ ”

Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần

C« hái trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Cô hỏi trẻ về nội dung:

+ Bài thơ nói về ai? (ông mặt trời, mĐ con)

+ Ơng mặt trời đã làm gì cho 2 mẹ con? (toả nắng)

+ Khi thÊy em bÐ èm «ng mặt trời nh thế nào? (nhíu mặt cời)
+ Còn em bé? (nhíu mắt nhìn ông)

+ Vỡ sao khi nhỡn lờn ông mặt trời chúng ta phải nhíu mắt?
Cô cho trẻ c th theo cụ 3-4 ln

Đánh giá

...
...
...
...

*********************************

Thứ 3 ngày 27 tháng 10 năm 2009

Hoat ng học

Hoat động : Tô màu quần áo và các thành viên trong gia đình

I. Mục đích - u cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết nối quần áo thích hợp với các thành viên trong gia
đình

- Biết dùng kỹ năng tô màu để tô quần áo cho các thành viên
trong gia đình, tơ màu gọn gàng khơng lan ra ngồi

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

- Rèn kĩ năng tơ màu khơng lem ra ngoài
- Rèn kĩ năng cầm bút và ngồi đúng t thế

- Rèn kĩ năng phối hợp các nét cong, thẳng, xiên để tạo thành
sản phẩm

3. Thái độ :

- Trẻ thơng yêu mọi ngời trong gia đình và giúp mi ngi .

II. Chuẩn bị

- Vở tạo hình
- Bút màu

III. Phơng pháp

- Thc hnh, m thoi, quan sỏt

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cô cho trẻ hát bài Cô và “
mẹ”

Đàm thoại với trẻ về các thành viên 
trong gia đình

+ Trong gia đình có những ai?
+ Bố mặc ỏo qun gỡ?

+ Mẹ mặc áo quần gì?
+ Em mặc áo quần gì?

Hot ng 2 :Cụ cho tr xem tranh mu
Cụ hi tr:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Gồm những bộ quần áo gì?

Những bộ nào thích hợp cho mẹ, những 
bộ nào thích hợp cho bố?

Cô cho trẻ nối quần áo với các thành 
viên và cho trẻ tô màu bức tranh

Trớc khi tô cô nhắc nhở cách cầm bút, 
cách ngồi và cách tô màu

Cô đi hớng dẫn cho từng trẻ

Trẻ tô xong cô cho trẻ trng bày sản 
phẩm - nhận xét và chọn ra những sản 
phẩm tiªu biĨu

Hoạt động 3 :Cơ nhận xét sản phẩm của
cháu, giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo

ln sch p

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Quần áo
Bố, mẹ, em

hot ng ngoi trời

Quan sát cây hoa sữa

TCVĐ: Mèo đuổi chuột
Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan s¸t

- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh 
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh

II. Chuẩn bị

- Cây hoa sữa

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ

III. Phơng pháp

- Quan sỏt, đàm thoại

IV. TiÕn hµnh

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây hoa sữa
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Thân cây nh thế nào? ( Sần sùi, cứng, cho trẻ sờ vào)
+ Cành cây nh thế nào?

+ Lá cây nh thế nào? Màu gì? (nhọn, dài, màu xanh)
+ Hoa sữa màu gì? (màu trắng)

+ Nở vào mùa nµo?

+ Trồng hoa sữa để làm gì?

Hoạt động 2 :TC vận động: Gieo hạt, mèo đuổi chuột
Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

hoạt động chiều

Trị chuyện về gia đình

Cơ hỏi trẻ về gia đình của mình, về cơng việc của bố, của mẹ, của anh
chị em

Hằng ngày mọi ngời làm việc gì? Khi ngày nghỉ cả nhà thờng làm gì?
Gia đình có mấy thế hệ, là đơng con hay ít con. Đơng con thì nh thế
nào? Gia đình ít con thì nh th no?

Đánh giá

...
...
...
...

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

Thứ 4 ngày 28 tháng10 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng: Nộm trỳng ớch nm ngang

I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi vận động Ném trúng đích nằm ngang“
- Tr bit nộm trỳng ớch nm ngang

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng ném trúng đích nằm ngang.
- Phát triển tố chất thể lực : khéo léo
- Phát triển các cơ : tay, bụng

3 . Thái độ :

- Có ý thức tham gia hoạt động tốt .

II. ChuÈn bÞ

- 2 cái vịng làm đích, 2 quả bóng
- Sân trờng sch s an ton cho tr

III. Phơng pháp

- Thực hành, lµm mÉu

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Trẻ làm thành đoàn tàu đi
chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô: đi 
kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy nhanh, 
chạy chậm

Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng
b, Vận ng c bn: Nộm trỳng ớch nm 
ngang

Cô làm mẫu 2 lÇn

Lần 2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: 
Tay phải cầm túi cát đa ngang tầm mắt, 
khi nghe hiệu lệnh thì ném trúng vào đích.
Ném xong lên nhặt túi cát và đi về chỗ
Trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
c, TCVĐ: Chuyền bóng
Hoạt động 3 :

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

Tr khi ng

Trẻ tập theo nhịp 
hô của cô

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng, 
hÝt thë s©u

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

hoạt động ngồi trời

Quan sát cõy thnh ti

TCVĐ: Bắt vịt con
Chơi tự do theo ý thÝch

I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây thành tài
- Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây 
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh

3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh

II. Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ

III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại

IV. TiÕn hµnh

Hoạt động 1 :Cơ dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây thành tài
Cô hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ

+ Đây là bộ phận nào của cây?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ) 
+ Lá cây nh thÕ nµo?

+ Cây có hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì?
+ Trồng cây để làm gì? (để làm cnh)

+ Muốn cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

Hot ng 2 :TC vận động: dung dăng dung dẻ, bắt vịt con
Hoạt động 3 Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Hoạt động chiều

Đọc thơ “Ơng mặt trời”

I. Mục ớch - Yờu cu

- Trẻ hiểu nội dung bài th¬

- Đọc ngắt nghỉ đúng nhịp điệu bài thơ
- Đọc rừ li

II. Chuẩn bị

- Tranh thơ Ông mặt trời
- Giấy, bút màu

III. Phơng pháp

- c th din cm, đàm thoại

IV. TiÕn hµnh

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

Hoạt động 1 :Cơ cho trẻ hát bài Ơng mặt “
trời”

+ C¸c con hát bài hát nói về ai?
+ Em bé vẽ cái g×?

Hoạt động 2 :Cơ có bài thơ nói về ơng mặt trời
rất hay đó là bài thơ Ơng mặt trời“ ”

Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần

C« hái trẻ tên bài hát, tên tác giả

Cụ c cho tr nghe lần 3 sử dụng tranh
Đàm thoại về nội dung bi th

+ Bài thơ nói về ai?

+ Thấy em bé ông mặt trời nh thế nào?
+ Còn em bé làm gì?

+ Vì sao khi nhìn ông mặt trời phải nhíu 
m¾t?

+ Em bé đã nói gì với ơng mặt trời?

+ Hai ông cháu nh thế nào? Mẹ em bé nh thÕ 
nµo?

Cơ cho trẻ đọc theo cơ 3-4 lần
Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc

Hoạt động 3 :Cô cho trẻ vẽ ông mặt trời
Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Chuyển hoạt ng

Trẻ hát
Ông mặt trời

Nhíu mắt nhìn
Tia nắng

Tr c Cụ sa sai

cho trẻ

Đánh giá

...
...
...
...

Thứ 5 ngày 29 tháng 10 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng : m cỏc thành viên trong gia đình

I. Mục đích - u cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết đếm các thành viên trong gia đình

- Biết so sánh số lợng ngời trong 2 gia đình trong phạm vi 4
2 .Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng đếm tới 4, tạo nhóm có số lợng 4

- Rèn kĩ năng so sánh.

3. Thái độ :

- Trẻ thơng yêu các thành viên trong gia đình

II. ChuÈn bÞ

- Bốn ngời của 2 gia đình trong phạm vi 4

- Các nhóm đồ chơi trong phạm vi 4 nh: ỏo, qun, khn

III. Phơng pháp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát

IV. Tiến hành

hot ng ca cụ hot ng ca tr Lu ý

</div>
(54)<div class='page_container' data-page=54>

nhau
Cô hỏi trẻ:

+ Trong bài hát có những ai?
+ Có bao nhiêu ngời?

Hot ng 2 :Tìm những gia đình xung
quanh lớp có số lợng 3

Cơ xếp 1 gia đình có số lợng 4 trên bảng và

1 gia đình có số lợng 3

Cơ cho trẻ đếm số lợng ngời trong 2 gia đình
Xem :

+ Gia đình nào nhiều ngời hơn?

+ Gia đình nào ít ngời hơn? ít hơn mấy? vì 
sao?

+ Muốn 2 gia đình có số lợng ngời bằng 
nhau phải làm thế nào?

Gia đình nào là gia đình đơng con?
Gia đình nào ít con?

Hoạt động 3 :TC: Tìm những gia đình có 4
ngời

Tìm những nhóm đồ chơi có số lợng 4
Hoạt động 4 :Vẽ các thành viên trong gia
đình

Ba mĐ và con
3

Tr xp
Tr m

Trẻ chơi

Trẻ vẽ

Hot ng ngoi tri

Quan sỏt cây chuối

TC vận động:Chuyền bóng
Chơi tự do theo ý thích

I.Mục đích – Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây chuối
 - Biết đợc lợi ích và cách chăm sóc cây chuối
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động gi cỏc bn trong lp
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh

II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ

III.Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại

IV.TiÕn hµnh

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây chuối
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?(cây chuối lùn)

</div>
(55)<div class='page_container' data-page=55>

+ Thân chuối nh thế nào? Dùng để làm gì?
Cơ chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ:

+ Đây là bộ phận nào của cây chuối? (Bẹ chuối)
 + L¸ chuèi nh thÕ nµo? (To, dµi)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi là gì?(Bắp chuối)
+ Dùng để làm gì ?

+ Quả chuối nh thế nào?Dùng để làm gì?Chuối lùn khi xanh thì
làm gì?Khi chín ăn có vị gì?

+ §Ĩ chi cã nhiỊu quả các con phải làm gì?

Cụ giỏo dc tr: Chuối lùn ăn rất tốt, nó cung cấp cho cơ thể nhiều

vitamin,chúng ta phải vbiêt chăm sóc bảo vệ câyvì nó làm đẹp thêm cho
vờn trờng và cung cấp thêm cho bửa ăn của chúng ta.

Hoạt động 2:TC vận động: Chuyền bóng

Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt đơng theo ý thích
Cơ chú ý bao qt trẻ

Hoạt động chiều

Làm vở tốn : So sánh trong phạm vi 4

T« màu vở toán

Đánh giá

...
...
...
...

*********************************

Thứ 6 ngày30 tháng 10 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng Hát múa “Cháu yêu bà”

</div>
(56)<div class='page_container' data-page=56>

I. Mục đích - Yờu cu

1. Kiến thức :

- Trẻ biết tên bài hat, tác giả, nội dung bài hát 
- Trẻ biết hát và múa bài: Cháu yêu bà

- Cm nhn đợc tình cảm gia đình khi nghe bài Tổ ấm gia“
đình”

2. KÜ năng :

- Rốn k nng hỏt rừ li, rừ nhp.
- Rèn luyện tai nghe âm nhạc
3 . Thái độ :

- Trẻ biết lễ phép, yêu thơng chăm sóc bà

II. Chuẩn bÞ

- Đĩa nhạc bài Tổ ấm gia đình“ ”

III. Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm

IV. Tiến hành

hot ng của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ xem tranh ảnh về
gia đình và hỏi trẻ trong gia đình có những 
ai?

Hoạt động 2:Cơ giới thiu bi hỏt Chỏu yờu
b

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Cô cho trẻ hát theo 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân

Hoạt động 3 :NH: Cô giới thiệu bài hát: Tổ
m gia ỡnh

Cô hát 2 lần

Cô hỏi tên bài hát, tên tác giả
Mở băng cho trẻ nghe 2 lần

Cho trẻ nghe và vận động theo nhạc
Hoạt động 4:TC: Thi ai nhanh

Cô có 3 cái vòng trẻ vừa đi vừa hát khi nghe
hiệu lệnh thì nhảy vào vòng với 1 số lợng 
ng-ời theo yêu cầu của cô. Ai bị thừa sẽ bị phạt

Ông, bà, cha, mẹ

Trẻ hát

Trẻ chơi

hot ng ngoi tri

Quan sỏt cõy trng cỏ

TCVĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự do theo ý thÝch

I.Mục đích – Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây trứng cá
 - Biết đợc lợi ích và cách chăm sóc cây trứng cá
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động giữ các bạn trong lớp
3. Thái độ :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh

II.Chuẩn bị

</div>
(57)<div class='page_container' data-page=57>

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ

III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi

IV. Tiến hành:

Hot ng 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây trứng cá
Cơ hỏi trẻ:+ Đây là cây gì?

+ C©y có những bộ phận nào?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ) 
+ Cành cây nh thế nào? màu gì?
+ Lá cây nh thế nào? Hoa màu gì?

+ Quả nh thế nào? Khi xanh màu gì? Chín màu gì?
Hoạt động 2 :TCVĐ: Gieo hạt, cáo và thỏ

Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
Cô chú ý bao quát trẻ

hoạt động chiều

Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát về gia đình
Bình bầu bé ngoan, nêu gơng cuối tuần

Đánh giá

...
...
...
...

*********************************
Kế hoạch chủ đề: nhu cầu gia đình
Tuần 3 - Thực hiện từ ngày 24- 28 thỏng 11 nm 2009

Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục
sáng

1. Hô hấp: Làm gà gáy

2.Tay:Nhịp1,3-Hai tay đa lên cao. Nhịp 2,4 -2 tay thả xuống
3. Chân:Nhịp1,3-bớc 1 chân ra trớc. Nhịp1,3khuỵu gối

4.Lờn:Nhịp,3-2tay đa lên cao.Nhịp1,3-nghiêng ngời sang 2 bên 
5.Bật: Bật tách chụm chân

Hot
ng hc

Th 2 Th 3 Th 4 Thứ 5 Thứ 6
Hoạtđộng:

Quan sát, 
đàm thoại 
về một số đồ
dùng trong 
gia đình về

cơng dụng 
và chất liệu 
của chúng
Hoạt động:
Vẽ ca 
-khăn
Hoạt động: 
Trờn sấp 
trèo qua ghế
thể dục 
Hoạt động:
Truyện 
:Tích 
Chu
Hoạt 
động:

: So sánh 
chiều cao 
đồ dùng 
trong gia 
đình

</div>
(58)<div class='page_container' data-page=58>

Hoạt
động

gãc

Chơi xây dựng nhà của bé, xây dựng hàng rào
Chơi đóng vai gia đình, đóng vai nội trợ

Vẽ nặn, xé dán về đồ dùng trong gia đình, vẽ ngơi nhà

Hoạt
động
Ngồi tri

Quan sát 
cây xà cừ

Quan sỏt cõy
hoa sa
Quan sỏt
cõy thnh
ti
Quan sát
cây chuối
Quan sát
cây trứng
cá
Hoạt
động
chiều
Làm quen
với bài thơ
Ơng mặt
“

trêi”

Trị chuyện
về gia ỡnh

Đọc thơ Ông

mặt trời Làm vở toán : So 
sánh trong
phạm vi 4

Sinh hoạt 
văn nghệ

Tuần III

Nhu cu gia đình

hoạt động góc

I. Mục đích - u cầu

- Trẻ phối hợp với nhau thể hiện các vai chơi: bác sĩ, mẹ con, bán 
hàng.

- Trẻ biết tạo ra một số sản phẩm tạo hình
- Trẻ cùng nhau xây dựng ngôi nhà của bé

- ễn luyn cỏc kin thc đã học ở lớp hoạt động chung
II. Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng
- Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình

- Bút màu đất mặn

- S¸ch tranh trun vỊ bản thân

III. Tiến hành

* Góc phân vai:

- Chi úng vai bác sĩ khám bệnh cho mọi ngời
- Chơi nấu ăn, chế biến các món ăn cho gia đình
- Chơi bán hng cỏc loi thc phm

* Góc xây dựng:

- Chơi xây dựng nhà cao tầng, biệt thự

- Trng cõy xanh to cảnh quang xanh sạch đẹp xung quanh 
nhà

* Gãc nghÖ thuËt

- Vẽ nặn xé dán về gia đình
- Cắt quần áo váy để tạo mẫu

- Nặn một số đồ dùng trong gia đình
* Góc học tập:

- Xem sách tranh ảnh về chủ điểm gia đình nh về các thành viờn,
 dựng trong gia ỡnh

- Đọc thơ kể chuyện 
- Tô màu

</div>
(59)<div class='page_container' data-page=59>

- Lau lá cây, tới nớc cho cây

*********************************

Thứ 2 ngày 24 tháng 11 năm 2009

Hot ng hc

Hot động khám phá xã hội: Một số đồ dùng trong gia đình

I. Mục đích – u cầu :
1. Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm và công dụng, chất liệu của một số đồ
dùng trong gia đình nh: bát, ly, xoong, thìa, đũa, chăn gối, giờng,
tủ, bàn

2 . Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát.

- Rốn k năng sử dụng một số đồ dùng trong gia đình .
3. Thái độ :

- Trẻ giữ gìn cẩn thận và sạch sẽ các đồ dùng trong gia đình

II. Chn bÞ

- Một số đồ dùng nói trên
- Tranh lơ tơ

III. Phơng pháp

- Đàm thoại, quan sát

IV. Tiến hành

hot ng của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cho trẻ hát bài Nhà của tôi“ ”
+ Trong nhà của các bạn có những đồ dùng gì?
Hoạt động 2 :Hơm nay cơ cháu mình cùng tìm
hiểu về 1 số đồ dùng trong gia đình

Cơ đa cái bát ra cho trẻ quan sát
+ Cái bát đợc làm bằng gì?

+ Cái bát dùng để làm gì?
+ Miệng bát nh thế nào?

+ Ngồi bát sứ cịn có cái bát đợc làm bằng gì?
Cơ cho trẻ xem đơi đũa

+ Một đơi đũa có mấy chiếc
+ Hình đơi đũa nh thế nào?
+ Đũa đợc làm bằng gì?
+ Dùng để làm gì?

T¬ng tù víi c¸i ly, c¸i xoong, tđ giêng, gèi
So s¸nh c¸i b¸t víi c¸i ly, tđ - giêng

Ngồi những đồ dùng vừa quan sát cịn có những
đồ dùng nào?

Hoạt động 3 :TC: i ch mua dựng theo yờu
cu

Trẻ hát
Trẻ kể

Sứ
Ăn
Tròn

Nhỏ - tròn

Tr chi

hot ng ngoi tri

Quan sát bầu trời
TCVĐ:Rồng rắn lên mây

</div>
(60)<div class='page_container' data-page=60>

I. Mc ớch - yờu cầu :
1. Kiến thức :

- Trẻ biết bầu trời hôm nay nh thế nào?
- Nhận ra sự thay đổi thời tiết theo mùa

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động giữ các bạn trong lớp
3. Thái :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh

II. Chuẩn bị

- Sõn trng sch s
- Mt s chi

III. Phơng pháp

- Quan sỏt m thoi

IV. Tiến hành

Hot động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sõn quan sỏt bu tri

Cô hỏi trẻ:

+ Các con thấy hôm nay trời nh thế nào? (nắng)
+ Đứng ở giữa trời nắng các con thấy thế nào? (ấm)
+ Nhìn lên bầu trời thấy hôm nay có nhiều mây không?
+ Mây màu gì?

+ Vì sao có nhiều mây xám?

+ Vỡ sao mùa hè đứng dới nắng thì nóng mà mùa đơng lại ấm?
+ Tắm nắng thì có tác dụng gì?

Hoạt động 2 :TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích, cơ chú ý bao quát
trẻ

hoạt động chiều

Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình
Cơ hỏi trẻ về gia đình của mình, về các đồ dùng trong gia đình.
+ Trong nhà có những đồ dùng gì ?

+ ChÊt liƯu g× ?

+ Công dụng nh thế nào ?

+ Lm gỡ cho luụn sch s ?

Đánh giá

</div>
(61)<div class='page_container' data-page=61>

*********************************

Thứ 3 ngày 25 tháng 11 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng V ca - khăn

I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết dùng các nét vẽ thẳng, nét xiên, nét cong để tạo hình
đợc cái ca và chiếc khăn xinh xn

2 .Kĩ năng :

- Rốn k nng v cỏc nột : cong, xiên, thẳng để tạo thành sản
phẩm.

- Rèn kĩ năng ngồi đúng t thế .
3. Thái độ :

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng sạch sẽ

II. Chuẩn bị

- Tranh mẫu

- Vở tạo hình, bút màu

III. Phơng pháp

- Thc hnh, m thoi

IV. Tiến hành

hot ng ca cụ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cô cho trẻ hát bài “
Chiếc khăn tay ”

+ Khăn tay dùng để làm gì? Là đồ 
dùng gì?

+ Cịn đồ dùng gì thuộc nhóm vệ sinh 
nữa?

Hoạt động 2:Cô cho trẻ xem tranh

</div>
(62)<div class='page_container' data-page=62>

mẫu:

+ Bức tranh vẽ gì?

+ Chiếc khăn có dạng hình gì?
+ Vẽ chiếc ca bằng những nét nào?
Cho trẻ vẽ, cô nhắc trẻ cách cầm bút, 
cách ngồi vẽ

Cô đi hớng dẫn, gợi ý cho trẻ vẽ
Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày sản 
phẩm

Cho trẻ nhận xét và chọn ra những 
sản phẩm tiêu biểu

Hot ng 3:Cụ nhn xột tuyờn dng

tr

Trẻ vẽ

Nhận xét sản 
phẩm

Lắng nghe

Hot ng ngoi tri

Quan sỏt cõy bng

TCVĐ: Ô tô và chim sÏ
Ch¬i tù do

I. Mục đích - u cầu:

1. KiÕn thøc :

- Trẻ đợc thay đổi khơng khí và thoải mái vui chơi.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cây bàng.
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh theo hiệu lệnh
3. Thái độ :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
- Biết đợc ích lợi và biết chăm sóc bảo vệ cây.

II. Chuẩn bị:

- Sân bÃi sạch sẽ và an toàn cho trẻ phấn, bóng...

III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, m thoi

IV. Thùc hiƯn:

Hoạt động 1:Cơ dặn trẻ trớc khi ra sân: Không chen lấn, xô đảy nhau
Trẻ ra sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nay nh thế nào?
Cơ hỏi trẻ:

+ Các con đang đứng dới bóng mát ca cõy gỡ?

+ Cây bàng có những bộ phận nào? (thân, cành, lá, hoa quả).
+ Rể cây nằm ở đâu?

+ Thân bàng nh thế nào? có màu gì? (Cho trẻ sò vào thân)
+ Cành bàng nh thế nào?

+ Lá bàng nh thế nào? màu gì?

+ Hoa bàng màu gì? Quả bàng có màu gì, vào mùa nào?

+ Trng cõy bng để làm gì? (toả bóng mát, làm sạch mơi trờng ...)
+ Chăm sóc cây bàng nh thế nào?

Cơ giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cây.

Hoạt động 2:Trị chơi vận động: Ơ tơ và chim sẻ.

- Cô tập trung trẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ô tô và chim sẽ

</div>
(63)<div class='page_container' data-page=63>

+Cách chơi: Cả lớp sẽ làm chim sẽ đi kiếm mồi, một bạn làm ô 
tô . khi nghe tiếng cịi ơ tơ thì chim sẽ phải chạy nhanh lên lồng
đờng để không bị ô tô bắt. Cả lớp vúa đi vùa hat bài: Cháu đi“
mẫu giáo”

+LuËt ch¬i: Bạn nào bị bắt phải nhảy lò cò
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần(thay thế nhau)

- Cụ nhn xét sau khi chơi, tuyên dơng những bạn chơi tốt , động
viên khuyến khích các bạn chơi cha tốt, cha chú ý.

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn trong
sân trờng và một số đồ chơi cơ làm nh: chong chóng, máy bay, phn...

Cô chú ý quan sát theo dõi trẻ.

hot ng chiu

Lm quen vi cõu chuyn: Tớch Chu

I. Mc ớch

- Trẻ làm quen với nội dung câu chuyện

II. Chuẩn bị

- Tranh vẽ câu chuyện: Tích Chu

III. Phơng pháp

- Đàm thoại
V. Tiến hành

Cụ trũ chuyn v gia ỡnh

Cô giới thiệu câu chuyện: Tích Chu

Cô kể cho trẻ nghe lần 1. Cô hỏi trẻ về tên truyện
Cô hỏi trẻ về các nhân vật trong truỵên

Đánh giá

...
...
...
...

</div>
(64)<div class='page_container' data-page=64>

Thø 4 ngµy 26 tháng 11 năm 2009

Hot ng học

Hoạt động học: Trờn sấp trèo qua ghế thể dục
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết gọi tên vận động cơ bản

- Trẻ biết Tr“ ờn sấp trèo qua ghế thể dục đúng kĩ thuật”
2. Kĩ năng

- Rèn khả năng quan sát, chú ý có chủ định

- Rèn khả năng nghe và làm đúng theo hiệu lệnh của cơ
- Phát triển các nhóm cơ: tay, bụng

- Ph¸t triĨn c¸c tè chÊt thĨ lùc: nhanh, khÐo

- Trẻ dùng các kĩ thuật khác nhau để thục hin tt vn ng
3. Thỏi :

- Giáo dục trẻ ý thøc kØ luËt trong häc tËp
II. ChuÈn bÞ

- 3 cái ghế thể dục

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Thực hành, làm mẫu
IV. Tiến hành

hot động của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:- Trẻ làm thành đoàn tàu đi

chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cơ: đi 
kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy nhanh, 
chạy chậm

Hoạt động 2:

a . BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng
b . Vận động c bn: Trn sp trốo qua gh
th dc

Cô làm mẫu 2 lÇn

Lần 2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: 
Nằm sát xuống sàn nhà khi nghe hiệu lệnh
phối hợp chân nọ tay kia để trờn về phía 
trớc. Trờn đến ghế đứng lên 2 tay cầm vào 
thân ghế trớc ngực và bớc từng chân một 
lên ghế và bớc xuống đất. Trèo qua ghế về 
đứng ở cuối hng

Trẻ thực hiện

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
c . TCV§: Chun bãng

Hoạt động 3:- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

Tr khi ng

Trẻ tập theo nhịp hô của

cô

Lắng nghe

Trẻ thực hiện
Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở 
sâu

Cô chú ý
sưa sai

hoạt động ngồi trời

Quan sát cây mơn

</div>
(65)<div class='page_container' data-page=65>

I. Mục đích - Yêu cầu 
1. Kiến thức :

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm các bộ phận của cây mơn
- Biết đợc ích lợi và chăm sóc bảo v cõy

- Trẻ chơi hứng thú trò chơi : Rồng rắn lên mây
2. Kĩ năng :

- Rốn k năng quan sát , chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng phối hợp vận động

3. Thái độ :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
- Biết đợc ích lợi và biết chăm sóc bảo vệ cõy.
II. Chun b

- Cây môn

- Sân bÃi sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi
IV. Tin hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sỏt cõy mụn
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây môn có những bộ phận nào?
+ Thân cây nh thế nào?

+ Lá cây nh thế nào? (to)

+ Trng cõy mơn để làm gì? (lấy củ, lấy thân lá)
+ Muốn cây mơn xanh tốt chúng ta phải làm gì?
Hoạt động 2:TCVĐ: Rồng rắn lên mây

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Trẻ tự nhận xét sau đó cụ khỏi quỏt li.

Cô tuyên dơng cả lớp

Hot ng chiu
 Câu chuyện Tích Chu“ ”
I. Mục đích - Yêu cu

1.Kiến thức:

- Trẻ biết tên câu chuyện Tích Chu , Các nhân vật trong câu
chuyện

- Trẻ hiểu néi dung c©u chun KĨ vỊ cËu bÐ Tích Chu ham
chơi nhng biết hối hận và thơng yêu bà của mình

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nghe và trả lời câu hỏi cho trẻ

- Rốn kh nng chỳ ý và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu thơng mẹ và các thành viờn trong gia
ỡnh

II. Chuẩn bị

- Tranh thơ: Tích Chu
III. Phơng ph¸p

- Kể chuyện diễn cảm, đàm thoại
IV. Tiến hành

</div>
(66)<div class='page_container' data-page=66>

Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát bài Chỏu
yờu b

Cô hỏi trẻ

+ Bài hát nói về ai?

+ Em bé trong bài hát có ngoan 
không?

Hot ng 2:Cụ cú 1 câu nói về1 em bé
rất yêu thơng mẹ. Đó l cõu chuyn

Tích Chu

Cô kể cho trẻ nghe lÇn 1

Cơ hỏi trẻ: Cơ vừa kể câu chuyện gì?
Cơ cho tr c tờn truyn

Lần 2 cô kể kết hợp cho trẻ xem tranh
Đàm thoại về nội dung câu chuyện
+ Câu chuyện có những nhân vật 
nào?

+ Tích Chu sống víi ai? ...

Hoạt động 3:Cho trẻ vẽ chân dung mẹ

TrỴ hát

Lắng nghe

V chõn dung m
Tr c

Trẻ trả lời

Trẻ vẽ

Đánh giá

...
...
...
...

Thø 5 ngµy 27 tháng 11 năm 2009

Hot ng hc

Hoạt động :So sánh thứ tự chiều cao của các đồ dùng
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết so sánh chiều cao của các đồ dùng.

- Biết so sánh và sắp xếp thứ tự chiều cao của các đối tợng
- Trẻ biết sử dụng đúng các từ cao hơn – thấp hơn

2. Kĩ năng:

- Rốn k nng so sỏnh cỏc nhúm đối tợng 
- Rèn kĩ năng sắp xếp tơng ứng 1:1

- Rèn kĩ năng đếm đến 4 
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động, ý thức học tập
II. Chuẩn bị

- Các nhóm đồ chơi đồ dùng trong gia đình nh: ly, chén, bàn
ghế, ging, t

III. Phơng pháp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát
IV.Tiến hành

hot ng ca cụ hot ng ca tr Lu ý
Hoạt động 1:Cơ cho trẻ hát bài: Cả nhà

th¬ng nhau

Cô đàm thoại với trẻ về 1 số đồ dùng 
trong gia đình

Cơ cho trẻ kể các đồ dùng mà trẻ biết
Hoạt động 2:Cô đa cái bát - ly cho tr so

Trẻ hát

</div>
(67)<div class='page_container' data-page=67>

sánh xem cái nào cao hơn - cái nào thấp 
hơn

So sánh: Cái bàn - c¸i ghÕ
 C¸i giêng - c¸i tđ
 C¸i Êm - c¸i phÝch
 Bóp bª - gÊu

Cho trẻ lên tự so sánh và đọc kết quả
Hoạt động 3:TC: - Cho trẻ tìm dựng
cao hn dựng cho trc

- Tìm cái nào cao hơn cái ly
- Cái nào thấp hơn cái phích
- Cái nào thấp hơn cái tủ

TC2: V dựng cú chiu cao khỏc 
nhau

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

cô

Trẻ chơi

Trẻ vẽ

hot ng ngoi tri

Quan sỏt cõy rau ngút
TCV: Mốo đuổi chuột

Chơi tự do
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cây rau ngót
- Biết đợc lợi ích v chm súc bo v cõy rau

- Trẻ chơi tốt trò chơi : Mèo đuổi chuột
2. Kĩ năng :

- Rốn k nng quan sỏt , chỳ ý có chủ định
- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh theo hiệu lệnh
3. Thái độ :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
- Biết đợc ích lợi và biết chăm sóc bảo vệ cây.
II. Chuẩn bị

- C©y rau ngót
- Sân bÃi sạch sẽ

III. Phơng pháp

- Quan sỏt, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn tr n quan sỏt cõy rau ngút
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Rau ngót có những bộ phận nào?
+ Rễ cây nằm ở đâu?

+ Thân rau ngót to hay nhỏ? màu gì?
+ Cành rau ngót nh thế nào?

+ Lá rau nh thế nào?

</div>
(68)<div class='page_container' data-page=68>

Cô nói: Rau ngót là loại rau cung cấp nhiều vitamin nhất, nấu canh với
thịt hoặc tôm rất ngon và mát

+ Để rau ngót xanh tốt chúng ta phải làm gì?

+ Trng nhiu rau ngót trong vờn rau để làm gì? (để cung cấp cho
bữa ăn của các con)

Hoạt động 2:TC vận động: Mèo đuổi chuột

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
Hoạt động chiều

Làm quen với bài hát: Cả nhà thng nhau
I. Mc ớch yờu cu

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu của bài hát
- Cung cấp và cũng cố lại bài hát

II. Chuẩn bị

- Bng a bi: C nh thng nhau
III. Phng phỏp

Cô hát cho trẻ nghe

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Cô cho trẻ hát theo cô 3- 4 lần

M a cho tr nghe, cho tr hỏt theo

Đánh giá

...
...
...
...

*********************************

Thứ 6 ngày 28 tháng 11 năm 2009

Hot ng hc

</div>
(69)<div class='page_container' data-page=69>

TC: Bn đâu?
I. Mục đích - u cầu

1. KiÕn thøc:

- TrỴ biết hát và vỗ tay theo phách bài: Cả nhà th ơng nhau
- Trẻ biết gọi tên bài hát

- Trẻ biết cảm nhận đợc tình cảm gia đình khi nghe bi hỏt Ba
ngn nn lung linh

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nghe các giai điệu bài hát

- Rốn khả năng phối hợp vận động vừa hát và vỗ tay
3. Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết tôn trọng, yêu quý b, gia ỡnh.
II. Chun b

- Đĩa nhạc bài Ba ngọn nến lung linh
III. Phơng pháp

- Đàm thoại

- Làm mẫu
IV.Tiến hành

hot ng ca cụ hot ng ca trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cơ trị chuyện với trẻ về cỏc
thnh viờn trong gia ỡnh

Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài hát 
Cả nhà th

ơng nhau của Phạm Trọng Cầu
2 lần

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Cô cho trẻ hát theo 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên hát
Cô vỗ tay theo phách 2 lần
Cho trẻ vỗ tay theo cô 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

Hot ng 2:NH: Cô giới thiệu bài hát: Ba
ngọn nến lung linh ca Ngc L

Cô hát 2 lần

Cụ hi tờn bi hỏt, tên tác giả
Mở đĩa cho trẻ nghe 2 lần

Hoạt động 3:TC: Cơ cho trẻ chơi trị chơi:
Bạn ở đâu

C« phổ biến cách chơi, luật chơi và cho trẻ 
chơi

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Lắng nghe

Quan sát Cô

chú ý 
sưa sai
cho 
trỴ

hoạt động ngồi trời
Quan sát: Cây mồng tơi
TCVĐ: Đua ngựa

Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thÝch

I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm các bộ phận, điều kiện sống và ích 
lợi của cây rau mồng tơi

</div>
(70)<div class='page_container' data-page=70>

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động với các bạn trong lớp
3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý cây xanh, chăm bón cây xanh

II. Chuẩn bị

- Cây rau mồng tơi
- Sân trờng sạch sẽ

III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi

IV. Tiến hành:

Hot ng 1:Cụ dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

:Cô dẫn trẻ đến quan sát cây rau mng ti
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Rau mồng tơi có những bộ phận nào?
+ Thân cây nh thế nào? Thuộc loại thân gì?
+ Lá cây nh thế nào? (cho trẻ sờ xem)

+ Mồng tơi là loại rau ăn g×?

+ Muốn có nhiều rau chúng ta phải làm gì? 
+ Muốn rau xanh tốt chúng ta phải làm gì?
Hoạt động 2 :TC vận động: gieo hạt, đua ngựa
Hoạt động 3 :Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích
Cơ chú ý bao quát trẻ, xử lý các tình huống xảy ra

hoạt động chiều

Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát về gia đình
Bình bầu bé ngoan, nêu gơng cuối tun

Đánh giá

...
...
...
...

*********************************

Ngnh ngh

</div>
(71)<div class='page_container' data-page=71>

(Thời gian thực hiện từ ngày 9/11đến ngày 11/12năm2009 )

I. MỤC TIÊU:

1. Phát triển thể chất

* Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khỏe của con
người ( cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe tốt…).

- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể
gây nguy hiểm.

* Vận động.

Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động:

- Có kĩ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động: đi khuỵu gối, chạy
nhanh, bật nhảy. Bò, trườn, phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mơ phỏng
một số động thao tác trong lao động của một số nghề.

2.Phát triển nhận thức

- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con
người.

- Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương
qua một số đặc điểm nổi bật.

- Phân loại đồ dùng, sản phẩm của một số nghề.

- Biết đếm, tách, gộp nhóm theo dấu hiệu chung trong phạm vi 7 ( dồ dùng,
dụng cụ, sản phẩm theo nghề).

- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 7.

3. Phát triển ngôn ngữ.

-Nghe hiểu nội dung chuyện và liên hệ bản thân.

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận, nêu những nhận xét
về một số nghề phổ biến và nghề truyền thống của địa phương ( tên, dụng cụ
, sản phẩm, ích lợi).

- Nhận dạng được một số chữ cái trong các từ chỉ tên nghề, dụng cụ, sản
phẩm của nghề.

- Biết một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện về một số bài hát
về một số nghề gần gũi quen thuộc.

4. Phát triển tình cảm, kỷ năng – xã hội.

- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng q, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý người lao động.

- Biết giữ gìn và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
5. Phát triển thẩm mĩ.

</div>
(72)<div class='page_container' data-page=72>

- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hình dạng qua vẽ, nặn, cắt, xé dán,
xếp hình để tạo ra các sản phẩm đa dạng về các nghề.

</div>
(73)<div class='page_container' data-page=73>

II. CHUẨN BỊ HỌC LIỆU

*********

I Đồ dùng của cô:

- Lên kế hoạch với tổ chuyên môn xin ban giám hiệu nhà trường sắp xếp
mượn máy vi tính có màn hình rộng để dạy các giờ học có ứng dụng cơng
nghệ thông tin.

- Tranh ảnh về một số nghề.

- Hột, hạt các loại và đảm bảo an toàn.

- Các loại vật liệu có sẵn: rơm rạ, lá,giấy loại, vải vụn, len vụn các màu…
- Các loại sách, báo, tạp chí cũ.

- Giấy khổ to, bút, phẩm màu, giấy màu.
- Hồ dán, đất nặn, kéo.

- Đồ dùng, đồ chơi về một số nghề…

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, thơ, truyện… liên quan đến chử đề và
gắn với địa phương.

- Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau.
- Tên của nghề, người làm nghề.

- Công việc cụ thể của nghề: mỗi nghề có nhiều cơng việc khác nhau.
- Đồ dùng, dụng cụ sản phẩm.

- Một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề.

- Trang phục, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề bác sĩ.
-Đồ dùng đầy đủ cho từng môn học.

II Phụ huynh:

</div>
(74)<div class='page_container' data-page=74>

MẠNG NỘI DUNG

. 1/Các ngành nghề trong

xã hội

-Tên gọi chung của nghề
-Tên gọi riêng của từng
nghề

-Người lao động trong
các nghề

2/Nghề nghiệp của 
người thân

-.Bố
-Mẹ
-Anh, chị.
-Ông, bà.

NGÀNH NGHỀ

3/ Nghề truyền thống 
của địa phương

-Tên gọi

-Ý nghĩa của từng nghề

4/Các đồ dùng dụng cụ 
của nghề

-Tên gọi đồ dùng dụng cụ
-Đặc điểm của đồ dùng,
chất liệu, cách sử dụng
-Công cụ của đồ dùng..

5/Quy trình hoạt động 
của nghề-

-Các bước chuẩn bị thành
phẩm

-Nghề nơng:Làm đất,
gieo hạt, trồng cây, chăm
sóc, thu hoạch

6/Sản phẩm, ích lọi của 
nghề

-Tên gọi sản phẩm
-dùng làm gì?

</div>
(75)<div class='page_container' data-page=75>

IV. MẠNG HOẠT ĐỘNG

A. Phát triển thể chất.

Dinh dưỡng – sức khỏe.

- Tập chế biến một số món ăn, đồ uống.
- Tập luyện một số kĩ năng vệ sinh cá nhân.

- Trò chuyện, thảo luận về một số hành động có thể gây nguy hiểm khi vào
nơi lao động sản xuất.

Vận động cơ bản.

-Tập vận động: Ném xa bằng 1 tay,bật xa o,5m.Trườn sấp kết hợp trèo qua
ghế thể dục.Ném xa bằng hai tay.chạy nhanh 15m.Bật sâu 25 m.

- Củng cố vận động: Đi khuỵu gối, bật xa, leo theo đường zic-zắc.

- Trò chơi vận động: Thực hiện mô phỏng một số hành động, thao tác trong
lao động của nghề.

B. Phát triển nhận thức.

Khám phá khoa học,xã hội.

- Cho trẻ tham quan nơi làm việc, tiếp xúc với những người làm nghề ( nếu
có điện kiện).

- Trị chuyện, thảo luận, tìm hiểu và so sánh, phân biệt một số đặc điểm đặc
trưng của các nghề phổ biến, nghề dịch vụ, nghề đặc trưng của địa phương.

Làm quen với toán.

- Nhận biết số lượng, chữ số, số thứ tự trong pham vi 7.

- Phân biệt khối cầu, khối trụ qua các đặc điểm nổi bật. Phân nhóm hình
khối qua một số đặc điểm nổi bật, tìm dấu hiệu chung.

- Tách, gộp các đối tượng trong phạm vi 7, phân nhóm các đồ dùng, dụng cụ
, sản phẩm theo nghề.

- Trò chơi: Làm biển số xe, gắn số hiệu cho tàu hỏa, máy bay...
C. Phát triển ngơn ngữ.

- Trị chuyện mơ tả một số đặc điểm, đặc trưng nỗi bật của một số nghề gần
gũi.

- Thảo luận, kể lại những điều đã biết, đã quan sát được của một số nghề.
- Nhận biết các chữ cái qua tên gọi của nghề, tên của người làm nghề.
- Tô viết chữ e,ê.Nhận biết và phát âm chữ cái u,ư.

- Kể về một số nghề gần gũi quen thuộc ( qua tranh ảnh, quan sát thực tế)..
- Làm sách tranh về nghề.

D. Phát triển tình cảm – kỷ năng xã hội.

- Trị chuyện thể hiện tình cảm, mong muốn được làm việc ở một số nghề
nào đó, ước mơ trở thành người làm nghề mà trẻ biết và yêu thích.

</div>
(76)<div class='page_container' data-page=76>

- Trị chơi : Đóng vai người làm nghề; thực hành và thể hiện tình cảm yêu
quý người lao động, quý trọng các nghề khác nhau.

E. Phát triển thẩm mĩ.

Tạo hình

- Vẽ, nặn, cắt, xế, dán, xếp hình một số hình ảnh, đồ dùng, dụng cụ của
nghề.

- Làm đồ chơi: một số đồ dùng, sản phẩm của nghề từ các nghuyên liệu sẳn
có.

Âm nhạc.

- Nghe, hát và vận động theo nhạc các bài hát có nội dung phù hợp với chủ
đề.

- Trò chơi âm nhạc

</div>
(77)<div class='page_container' data-page=77>

Chủ đề :

NGHỀ NÔNG

( Thời gian thực hiện từ ngày 9 đến ngày 14 tháng 11)

Mục tiêu:

1.Kiến thức :

- Giúp trẻ biết những hoạt động chính của nghề nơng.Cơng việc hàng ngày
của các bác nơng dân

- Biết vẽ trang trí hình trịn trên trang giấy,bố cục thích hợp.

-Hát và biểu diển diễn cảm bài “em tập lái ô tô” Thể hiện tình cảm kính
trọng và u q cơ chú công nhân.

-Biết nhận biết phân biệt khối cầu,khối trụ.

-Trẻ biết kể chuyện diển cảm ,trả lời các câu hỏi đàm thoại mạch lạc và
hiểu được nội dung câu chuyện “Chú dê đen”

2. Kỷ năng:

-minh hoạ về một số nghề thông qua tạo hình,hát thơ chuyện ,đồng dao,ca
dao...

-Tơ vẽ ,kể chuyện về một số nghề....

-Đong vai thể hiện cữ chỉ,thái đọ ,hành đọng và giao tiếp của một số nghề
khác nhau.

3 Thái độ :

-Quý trọng người lao động,Có ý thức tự giác trong các hoạt động.

</div>
(78)<div class='page_container' data-page=78>

2.Kế hoạch thực hiện chủ đề:

NGỀ NÔNG

(1 tuần.Từ ngày 9 đến ngày 13 tháng 11/2009)

Tên
hoạt
động

Nội dung thực hiện
Thứ 2
Ngày 9/11
Thứ3
Ngày 10/11
Thứ 4
Ngày 11/11
Thứ 5
Ngày 91211
Thứ 6
Ngày 13/11
Đón trẻ - Trị chuyện về chủ điểm mới.

- Cho trẻ quan sát tranh về nghề sản xuất.

- Trò chuyện với trẻ về các nội dung của chủ đề.
- Chơi ở các góc chơi.

- Đàm thoại cho trẻ kể về
những hiểu biết của trẻ về
nghề sản xuất.

- Sản phẩm của nghề sản xuất
làm ra.

- Điểm danh trẻ

Thể dục

sáng

1/ Khởi động: Cháu đi chạy vòng tròn, đi chạy các kiểu khác nhau chuyển thành 3
hàng ngang.

2/ Khởi động: BTPTC

- Hô hấp: Báy bay bay ù ù ù...

- Tay : Tay đưa ngang ngón tay để trên vai.
- Chân : Đứng đưa một chân ra trước lên cao.
- Bụng : Đan tay sau lưng.

- Bật : Tách chân, khép chân.
3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt

động
học

Nghề nông Nhận biết,
phân biệt khối

cầu,khối trụ.

Nặn nười

Hát kết

hợp vận
động bài
“em tập lái

ô tô”

- Chuyện chú dê
đen

- Tập tơ chữ e,ê

Hoạt
động
ngồi
trời

- Trị chuyện
về nghề nơng

- Chơi: kéo
co
- Chơi với đồ

chơi

- Trị chuyện
với trẻ về cơng
việc trồng trọt

của các Bác

nơng dân
Trị chơi: Thả

đĩa ba ba
- Chơi tự do.

- Đọc đồng
dao về chủ
điểm.
- Trò

chơi:âcó ơi
ngủ à.
- Chơi tự
do.

- Trẻ đọc
viết các số,

chữ cái đã
học
- Chơi:
Chạy tiếp

cờ
- Chơi tự

do.

- Nhặt lá vàng ở sân

trường.

- Chơi : Mèo đuỏi
chuột.

- Chơi tự do.

</div>
(79)<div class='page_container' data-page=79>

động
góc
a) Góc
phân vai

Gia đình, cơ giáo ,bác sĩ.
* Xây dựng:

Xây dựng nhà máy ,khu cơng nghiệp.
* Góc học tập:

Chơi lô tô ,phân loại sản phẩm các nghề . Viết các chữ cái số đã học.
* Góc nghệ thuật:

- Nặn một số đồ dùng dụng cụ lao động,Tơ màu tranh một số đồ dùng,dụng cụ của
nghề.

* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát: Đóng các loại bánh, đắp nhà, gieo hạt.
- Chơi với nước: thả vất chìm, nổi và nhận xét.

- Chăm sóc cây trong góc thiên.

-Cho trẻ hoạt động trải nghiệm “Gieo hạt”
-Ôn các chữ cái đã học

-Chơi trò chơi.

- Làm quen bài hát: Em tập lái ô tô..
- Chơi tự do

- Hoạt văn nghệ.

- Nêu gương cuối tuần.
Hoạt

động
chiều

</div>
(80)<div class='page_container' data-page=80>

Thứ hai 9 /11 /2009

HOẠT ĐỘNG HỌC
NGHỀ NƠNG
I.u cầu

- Trẻ biết cơng việc, sản phẩm của nghề nông.

- Giáo dục cháu biết quý trọng những sản phẩm của nghề làm ra.
- Rèn khả năng so sánh, ghi nhớ.

- Phát triển tư duy,trí nhớ.
II. Chuẩn bị

- Tranh một số công việc của nghề nông, lúa, ngô, đậu…
- Giấy, bút chì, màu tơ.

-Các silid để chiếu
IV. Tổ chức hoạt động.
Hoạt động I: Trò chuyện.

- Trò chuyện theo chủ đề dẩn dắt giớ thiệu bài.
- Nghề nông là làm những cơng việc gì?

Hoạt động II: Quan sát đàm thoại

- Cơ cho cháu xem hình ảnh qua máy chiếu về các cơng việc của nghề nơng.
- Cho cháu nói về cơng việc của các hình ảnh trên từng slide cô chiếu.

- Vậy nghề nông làm ra được những sản phẩm gì?

- Trẻ quan sát những sản phẩm của nghề nơng và nêu nhận xét lợi ích của
nó.

- Ngồi những sản phẩm này con còn biết những sản phẩm nào của nghề
nông nữa?

- Dụng cụ của nghề nông là những đồ vật gì?

* Giáo dục: Trẻ biết quý trọng những sản phẩm của nghề nông và yêu quý
những người làm ra chúng

Hoạt động III: Cũng cố

* Tạo hình: Cháu vẽ dụng cụ, đồ dùng của nghề nông.
Kết thúc: Nhận xét giờ học -chuyển hoạt động.

...********...

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Trị chuyện về nghề nơng.
Hoạtđộng 1 Trị chuyện

</div>
(81)<div class='page_container' data-page=81>

- Cơ đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ cùng đàm thoại về công việc hàng ngày của
bác nông dân.

- Giáo dục trẻ yêu quý sản phẩm mà bác nông dân làm ra ,không làm rơi vãi
thức ăn.

Hoạt động 2: * Trò chơi vận động: Kéo co

Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau đó cùng nhau chơi.
Hoạt động 3 * Chơi tự do: Cô quan sát bao quát lớp.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cho trẻ hoạt động trải nghiệm “Gieo hạt”
Yêu cầu :

- Trẻ biét công việc chính của nghè nơng.

- Trẻ u q lao đọng và biết tôn trọng thành quả làm ra.
Chuẩn bị :

- Bao ni long nhỏ.

- đất tơi xốp,hạt giống và góc cho trẻ thực hành.
Tổ chức hoạt động:

- Cô tập trung trẻ và hướng dẩn cách gieo hạt giống ( Cho đất vào túi ni long
sau đó gieo hạt giống vào tưói một ít nước).

- Cơ hướng dẩn và cho trẻ tự lấmu đó viết ký hiệu cho từng trẻ xếp cẩn thận
vào góc và hướng dẩn trẻ hàng ngày tự giác tưới ít nươc và chờ đến thứ 2
tuần sau xem điều gì xảy ra.

Cho trẻ cùng chuẩn bị đồ dùng học toán .

- Chơi tự do ở các góc, nhận xét cuối ngày,trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày:

...
...
...
...
...
...
...

...********...

Thứ 3 /10/11/ 2009 
HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(82)<div class='page_container' data-page=82>

I.Yêu cầu.

- Trẻ nhận biết, phân biệt được khối cầu, khối trụ..
- Rèn kĩ năng so sánh, phân biệt.

- Giáo dục cháu chú ý học.
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ.
II. Chuẩn bị.

- 1 số đồ , đồ chơi có dạng khối cầu, khối trụ, mỗi trẻ một khối cầu, khối trụ,
một khối vuông, một khối chữ nhật, đất nặn, bảng con

- Đồ dùng của cơ giống của trẻ..
-Các silid để trình chiếu.

III. Tổ chức hoạt động.

Hoạt động 1* Luyện nhận biết khối trụ, khối cầu trình chiếu trên các silid..
- Đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.

- Trong bài thơ bé làm những nghề gì?

- Ngồi những nghề đó ra cịn có những nghề nào nữa?
- Cơ cho trẻ biết nghề sửa đồng hồ?

- Cô gt đồng hồ, mặc đồng hồ giống hình gì?
- Lớp hát “ quả bóng”.

Các cháu thấy quả bóng như thế nào?
- Ai thường sử dụng quả bóng?

* Quả bóng trịn giống như một khối đó là khối cầu.
- Cơ và cháu chọn khối cầu đưa ra, cô gt khối cầu.
- Cô cho trẻ xem hộp sữa, gt khối trụ

- Trẻ tìm khối trụ giống cô đưa ra.

Hoạt động 2 ; * Phân biệt khối cầu, khối trụ.
* Trẻ chọn khối theo u cầu của cơ.

- Cơ gọi khối nào cháu tìm khối đó giơ lên.
- Cùng lăn cả 2 khối

+ Vì sao khối cầu lăn được?

+ Khối trụ có lăn được khơng? Vì sao?
- Muốn lăn khối trụ được phải làm sao?
- Đặt chồng 2 khối lên nhau

- Khối nào đặt chồng lên được? vì sao?

- Khối nào khơng đặt chồng lên được? vì sao?

- Cơ u cầu cháu nhắm mắt chọn khối theo yêu cầu của cô.
- Chọn khối lăn được, không lăn được.

Hoạt động 3 *Luyện tập

- Trò chơi : Thi xem đội nào nhanh.
- Chia lớp 2 đội.

</div>
(83)<div class='page_container' data-page=83>

- Đội nào chọn nhanh, đúng là đội thắng

Hoạt động 4 : * Nặn khối cháu thích, gọi tên khối vừa nặn.
: Nhận xét giờ học- chuyển hoạt động.

...********...

HOẠT ĐỘNG HỌC

NÉM XA BẰNG MỘT TAY,CHẠY NHANH 15M
I. Yêu cầu

- Trẻ thực hiện đúng tư thế, kỹ thuật động tác, phối hợp tay chân nhịp nhàng.
- Phát triển cơ tay, chân cho trẻ.

- Giáo dục cháu nhanh nhẹn có tinh thần vượt khó.
- Rèn nhanh nhẹn, khéo léo.

II. Chuẩn bị
- 2 ghế thể dục.

- Túi cát cho trẻ ném.
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động1: *Khởi động:

- Cho cháu đi chạy vòng tròn, kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau qua bài
hát” Em thích làm chú bộ đội”.

- Cơng việc của chú bộ đội là gì?

- Hơm nay lớp mình cùng tập thể dục để rèn luyện sức khỏe như chú bộ đội
nhé.

Hoạt động 2:* Trong động: a. Bài tập phát triển chung.
- Tay: Tay đưa ngang ngón tay để trên vai.

- Chân: Đứng đưa một chân ra trước lên cao.
- Bụng: Đan tay sau lưng.

- Bật: Tách chân, khép chân.

b. Vận động cơ bản.
* Giới thiệu bài tập.

</div>
(84)<div class='page_container' data-page=84>

- Giải thích mẫu: Khi có hiệu lệnh thì tay cầm túi cát đưa vịng lên cao và
ném về phía trước sau đó đi về cuối hàng.

- Gọi 2 cháu lên làm thử.
- Mỗi lần 2 cháu thực hiện.
- Mỗi cháu thực hiện 3 - 4 lần.
- Cô chú ý sữa sai.

Hoạt động 3: Trị chơi

- Cơ tổ chức cho trẻ chạy nhanh 15m hai đến ba lần
- Đi hít thở nhẹ nhàng.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trị chuyện về cơng việc trồng trọt của Bác nơng dân
Yêu cầu : Trẻ biết công việc cua trồng trọt của bác nơng dân

Hoạt động1: * Trị chuyện

- Cơ đặt câu hỏi cho trẻ cùng đàm thoại về công việc của bác nông dân
trồng trọt ra các loại cây ăn quả và ăn lá. Sản phẩm mà nghề đó làm ra là
gì?

- Giáo dục trẻ u q ,kính trọng.

Hoạt động2 * Trò chơi vận động: - Thả đĩa ba ba

- Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau đó cùng nhau chơi.
Hoạt động3 * Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trẻ ôn luyện các chữ số đã học
Yêu cầu:

-Trẻ nhớ được các chữ số đã học.
Tổ chức hoạt động:

-Cho trẻ ôn luyện tốn.

-Hướng dẩn trị chơi mới “Ơ tơ và chim sẽ”
-Chơi tự do ở các góc, nhận xét cuối ngày trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày:

...
...
...
...
...

</div>
(85)<div class='page_container' data-page=85>

Thứ tư ngày 11/11/2009

HOẠT ĐỘNG HỌC
NẶN NGƯỜI

I. Yêu cầu

- Trẻ biết nặn từ thỏi đất dài thành các phần tương đối, hợp lí thành hình
người có đầu, tay, chân.

- Giáo dục cháu u quý biết ơn người lao động.
- Phát triển trí tưởng tượng, óc thẩm mỹ sáng tạo.
- Rèn kỹ năng nặn.

II. Chuẩn bị

- Đất nặn, bảng con, khăn lau tay.
- Mẫu nặn của cô, đồ dùng cô làm mẫu
-Các silid trình chiếu hoạt động 1.
III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động 1 *Trò chuyện

- Cho đọc thơ “ Cái bát xinh xinh”
- Trình chiếu các silid qua máy tính.
- Trò chuyện về nội dung bài thơ

- Ở nhà máy Bát Tràng từ bùn đất sét cô chú công nhân ngồi làm ra nhiều
bát, đã cịn làm ra rất nhiều sản phẩm khác

Hoạt động 2 * Quan sát mẫu

- Cho cháu xem tượng ơng địa, em bé.
+ Hình dáng.

+ Làm bằng gì?

+ Có những bộ phận nào?
+ Dùng để làm gì.

- Hơm nay cơ dạy lớp mình nặn hình người nhé

- Cho trẻ xem mẫu nặn của cô và nhận xét về hình dáng, bộ phận, đầu, mình,
tay chân là những bộ phận không tách rời nhau.

Hoạt động 3: * Nặn mẫu cháu thực hiện.
- Cơ vừa làm vừa nói cách làm.

- Cháu nhắc lại cách làm.
* Cháu thực hành.

- Trẻ nặn cô theo dõi, động viên.
Hoạt động 4 * Đánh giá sản phẩm.
- Cô chọn sản phẩm đẹp nxtd.

- Cháu chọn sản phẩm đẹp nhận xét.

</div>
(86)<div class='page_container' data-page=86>

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Cho trẻ đọc đồng dao

Yêu cầu: Trẻ thuộc một số bài đồng dao trong và ngoài chương trình theo
hướng dẩn của cơ.

Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1 : Đọc đồng dao
 - Cho trẻ đọc đồng dao.

- Cô cho trẻ ôn luyện mọt số bài đồng dao trong và ngoài chương trình theo
chủ điểm.

Hoạt động 2 * Trị chơi vận động: - Cáo ơi ngủ à.

- Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau đó cùng nhau chơi.

Hoạt động * Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Tạo hình,hoạt động tự chọn ở các góc (tiếp)
Yêu cầu:

- Trẻ hoàn thành và ủng cố bài.
-Hứng thú tham gia hoạt động.
Tổ chức hoạt động

* Nhóm 1: Cơ cho những trẻ chưa hồn thành bài học tiếp tục thực hiện
xong bài học buổi sáng

* Nhóm 2:- Cơ hướng dẩn trẻ hoạt động ở các góc
-Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày.

-Chơi tự do - trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày:

...
...
...
...

...*********...
Thứ 5 ngày 12/11/2009

HOẠT ĐỘNG HỌC

HÁT KẾT HỢP VẬN ĐỘNG BÀI “EM TẬP LÁI Ô TÔ”
I.Yêu cầu.

- Trẻ hát kết hợp vận bài hát “ Em tập lái ô tô”.

</div>
(87)<div class='page_container' data-page=87>

- Rèn kĩ năng hát, múa diễn cảm.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
II. Chuẩn bị.

- Cô thuộc các bài hát theo yêu cầu
- Dụng cụ gõ, trống lắc.

III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: *Trò chuyện

- Đọc thơ “ Bé làm bao nhiêu nghề”.
- Một ngày ở nhà trẻ bé làm những gì?.

- Ngồi những nghề đó ra cháu cịn biết những nghề nào nữa?
- Lớn lên con thích làm những nghề gì? Vì sao?

- Cơ giới thiệu bài hát “ Em tập lái ơ tơ” của nhạc sĩ Hồng Văn Yến.
- Cô hát 2 lần

- Giảng giải nội dung bài hát.
- Cháu hát cùng cô 3-4 lần.

- Hát theo tổ, nhóm,cá nhân ( cơ chú ý sữa sai ).
Hoạt động 2: Hát vận động theo nhạc

- Bài hát bổ sung “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát “ Em tập lái ô tô” 2 lần.
- Cho trẻ hát vận động luân phiên tổ nhóm .

Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô giới thiệu bài hát “ Xe chỉ luồn kim” .

- Cho cháu nghe hát 2 lần .( Lần 1 cô hát cho trẻ nghe,lần 2 nghe băng).
- Cho trẻ hát luân phiên bài “Em tập lái ô tơ” Dưới hình thức cá nhân ( Cơ
chú ý sữa sai cho trẻ)

Hoạt động 4: - Trò chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ vật”
- Cháu nhắc lại luật chơi,cách chơi.

- Cháu chơi 3-4 lần.

* Nhận xét giờ học-tun dương lớp.

HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Ơn luyện chữ cái ,chữ số đã học.
Yêu cầu:

- Trẻ được ôn luyện chữ cái chữ số đã được học .
- Hứng thú tham gia trò chơi.

Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: “ Cho trẻ đọc viết chữ cái,chữ số trẻ đã được học”

- Cô cho trẻ ôn luyện các chữ cái chữ số đã học.

</div>
(88)<div class='page_container' data-page=88>

- Cho trẻ đàm thoại luật chơi cách ,chơi sau đó cùng nhau chơi.
Hoạt động 3:* Chơi tự do: Cô quan sát bao quát trẻ.

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trẻ sinh hoạt văn nghệ

Yêu cầu: Trẻ thực hiện các bài theo yêu cầu của cô,rèn kỷ năng biểu diển
diển cảm.

Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ sinh hoạt văn nghệ ôn luyện một số bài trong và ngồi chương
trình.

- Chơi tự do ở các góc.
- nhận xét cuối ngày trả trẻ.

Nhận xét cuối ngày:

...
...
...
...

...********...

Thứ 6 ngày 13/11/2009
HOẠT ĐỘNG HỌC

TẬP TÔ CHỮ CÁI E,Ê
I. Yêu cầu.

- Trẻ ngồi đúng tư thế và cầm bút khi tô viết chữ e,ê, chơi được các trò chơi.
- Rèn kĩ năng viết, tư thế ngồi.

- Giáo dục trẻ chú ý học.
- Phát triển tư duy.
II.Chuẩn bị:

- Tranh rời để cho trẻ ghép.
- Vở tập tô, bút chì

- Tranh hướng dẫn của cơ.( 2 tranh )
- 1 số chữ có chữ e,ê.

IV. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1: * Trò Chơi: Ghép tranh.

- Chia trẻ làm hai đội chơi trò chơi ghép tranh.

- Cho trẻ phát âm chữ cái e ê trong bức tranh trẻ ghép được.
- tìm chữ e,ê trong từ phát âm.

Hoạt động 2: Hướng dẩn trẻ tập tô chữ cái e,ê.
*Chữ e.

</div>
(89)<div class='page_container' data-page=89>

-Trong tranh cịn có chữ gì?

- Cơ giới thiệu chữ e viết thường, in rỗng

- Trong từ bé chạy, bé đi cũng có chữ e, cháu tìm chữ e trong từ nối với chữ
e in thường.

- Trên dịng kẻ cịn có chữ gì?

- Hơm nay cơ tập cho lớp mình tơ chữ e nhé.
Hoạt động 3:*Cơ tơ mẫu.

- Vừa tơ vừa nói cách tô.Cô viết theo chiều mũi tên ,viết từ trái sang phải hết
dòng thứ nhất mới viết hàng thứ hai.

Cháu nhắc cách ngồi và cách cầm viết.
Hoạt đông 4:* Trẻ thực hành.

Trẻ tô cô theo dõi sữa sai.( Chú ý cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ)
* Chữ ê.

Tương tự chữ e

- Cô cho trẻ nhận xét vở bạn tô đẹp.

* Kết thúc: Nhận xét giờ học- đông viên trẻ.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Chuyện : Chú dê đen
I. Yêu cầu

-Trẻ hiểu được nội dung của câu chuyện. –Biết nhớ tên các nhân vật trong
chuyện.

-biết kể lại câu chuyện theo đẫn chuyện của cô.
-yêu cầu trẻ đạt 80%

II Chuẩn bị

- Câu hỏi đàm thoại.

- Các silid để trình chiếu câu chuyện.
III Phương pháp

-CĐ:Kể chuyện diển cảm
-HT: Đàm thoại.

IV Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1 Trò chuyện.

-Cho trẻ hát bài “cháu yêu cơ chú cơng nhân”.

-Cơ trị chuyện với trẻ về các ngành nghề trong xã hội.
Hoạt động 2 : Kể chuyện cho trẻ nghe

-Cô giới thiệu nội dung câu chuyện rồi kể cho trẻ nghe.

</div>
(90)<div class='page_container' data-page=90>

*Đàm thoại.

-cơ vừa kể câu chuyện gì?

-Trong câu chuyện gồm có những nhân vật nào?
-Dê trắng là như thế nào?

-Dê đen là như thế nào?

-Trong câu chuyện các con thích nhân vật nào? vì sao?

*Trẻ tập kể chuỵện

-Cơ hướng dấn tập cho trẻ kể theo cô.
Hoạt động 3 *Tạo hình

-Cho trẻ vẽ thật nhiều quà để tặng cho dê đen.
Nhận xét giờ học- chuyển hoạt động.

 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nhặt lá vàng trong sân trường
Yêu cầu:

-Trẻ được ra sân vận động thoải mái,

-Trẻ biết nhặt lá vàng bỏ vào sọt rác, có ý thức giữ gìn vệ sinh sặch sẽ.
Hoạt động 1 Quan sát

-Cho trẻ ra sân quan sát bầu trời.

-Cho trẻ nhặt lá xung quanh sân trường.

-Nhắc trẻ bỏ rác đúng nơi qui định.
Hoạt động 2: Trò chơi vận động
-Mèo đuổi chuột.

-Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi rồi cho trẻ chơi.
-Cô theo dõi trẻ chơi đúng luật.

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Trẻ chơi tự do theo ý thích của mình.
-Cơ theo dỏi nhắc trẻ không chạy nhảy.

*HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nêu gương cuối tuần

Yêu cầu: Trẻ biết được những việc làm tốt và chưa tốt của mình,của bạ trong
tuần qua.

Tổ chức hoạt động:

- Cho trẻ tự nhận xét lại mình và bạn trong tuần qua.

- Cô nhận xét lại và tuyên dương những trẻ ngoan, nhắc nhở những trẻ chưa
ngoan.

- Cho trẻ lên cắm cờ, phát phiếu bé ngoan.

</div>
(91)<div class='page_container' data-page=91>

Nhận xét cuối ngày:

...

...
...
...
...
...
...
...

Chủ đề :

NGHỀ PHỔ BIẾN QUEN THUỘC

</div>
(92)<div class='page_container' data-page=92>

1. Kiến thức:

-Tên gọi của người làm nghề , trang phục, một số đồ dùng đặc trưng của
từng nghề

- Trẻ biết : Nghề giáo viên,công an, bộ đội, bác sĩ là những nghề phổ biến,
quen thuộc trong xã hội.

- Biết phân biệt được một số nghề qua trang phục, tên gọi, công việc và sản
phẩm của người làm nghề.

- Biết nhiệm vụ của bộ đội, công an, giáo viên, bác sĩ và y tá là những người
giúp đỡ cho cộng đồng ( mọi người trong xã hội ): bảo vệ, giữ trật tự xã hội;
dạy học; khám, chữa bệnh cho mọi người.

- Có tình cảm q trọng những người làm nghề khác nhau.

-Biết đếm đến 7 và nhận biêt nhóm có 7 đối tượng,nhận biét số 7.

- Biết hát kết hợp vận động theo bài hát “cô giáo miền xuôi”
- Vận động trèo sấp kết hợp trèo qua ghes thể dục.

- Đọc thuộc thơ diển cảm thể hiệ tình cảm yêu mến cô giáo .
2. Kỷ năng:

-Minh hoạ về nghề giáo viên thơng qua trị chơi phân vai, thơng qua tạo
hình,hát thơ chuyện ,đồng dao,ca dao...

-Tơ vẽ ,kể chuyện nghề giáo viên.

-Đóng vai thể hiện cữ chỉ,thái đọ ,hành động và giao tiếp của một số nghề
khác nhau.

- So sánh, phân biệt một số điểm giống nhau và khác nhau trong công việc,
đồ dùng, dụng cụ hoặc trang phục… của những người làm trong mỗi nghề.
3 Thái độ :

- Trò chuyện, tọa đàm về công việc của chú bộ đội, công an, bác sĩ, giáo
viên.

- Trò chơi: Xây dựng doanh trại quân đội, trò chơi làm qua tặng các chú bộ
đội, giúp chú công an bắt kẻ trọm, hát tặng các thấy cô...

- Làm quà tặng các cô giáo, chú bộ đội nhân ngày kỉ niệm…

-Kính trọng cơ giáo,Có ý thức tự giác trong các hoạt động học tập,vui chơi...
- Giữ gìn ,vệ sinh trong và ngồi lớp học sạch sẽ.

- Trị chuyện, tọa đàm về cơng việc của chú bộ đội, công an, bác sĩ, giáo

viên.

2.Kế hoạch thực hiện chủ đề

</div>
(93)<div class='page_container' data-page=93>

Tên
hoạt
động

Nội dung thực hiện
Thứ 2
Ngày: 16/11
23/11
Thứ3
Ngày: 17/11
24/11
Thứ 4
Ngày: 18/11
25/11
Thứ 5
Ngày: 19/11
26/11
Thứ 6
Ngày: 120/11
27/11
Đón trẻ - Trị chuyện về chủ điểm mới.

- Cho trẻ quan sát tranh về một số nghề.

- Trò chuyện với trẻ về các nội dung của chủ đề.
- Chơi ở các góc chơi.

- Đàm thoại cho trẻ kể về
những hiểu biết của trẻ về
các nghề.

- Công việc của những người
thân trong gia đình, sản phẩm
mọi người trong gia đình
cháu làm ra.

- Điểm danh trẻ
Thể dục

sáng

1/ Khởi động: Cháu đi chạy vòng tròn, đi chạy các kiểu khác nhau chuyển thành 3
hàng ngang.

2/ Khởi động: BTPTC

- Hô hấp: Báy bay bay ù ù ù...

- Tay : Tay đưa ngang ngón tay để trên vai.
- Chân : Đứng đưa một chân ra trước lên cao.
- Bụng : Đan tay sau lưng.

- Bật : Tách chân, khép chân.
3/ Hồi tỉnh: Hít thở nhẹ nhàng.
Hoạt

động
chung

Hoạt động
học
Ngày nhà
giáo viét
nam.

-Phân loại đồ
dùng sản
phẩm theo
nghề.

Hoạt động học
-Đếm đến 7,
nhận biết các
nhóm có 7 đối
tượng,nhận biết

số 7.
-Nhận biết mối

quan hệ hơn
kém về số
lượng trong

phạm vi 7.

Hoạt động học

-Cắt dán hình
vng to nhỏ.
-Vẽ trang trí

hình trịn

Hoạt động
học
Hát kết hợp
vận động bài

“Cô giáo
miền xuôi”.
-Hát kết hợp
vận động bài
“Bác đưa thư

vui tính”

Hoạt động
học

-Thơ :Bó hoa
tăng cơ.

- Thơ: cái bát
xinh xinh.

Hoạt
động

ngồi
trời

Vẽ theo ý
thích

Làm quen bài
hát mới.

Vẽ sản phẩm
một số nghề

Tập kể
chuyện “ chú

dê đen

</div>
(94)<div class='page_container' data-page=94>

Hoạt
động
góc

*Góc phân vai:

Gia đình, cơ giáo ,bác sĩ.
* Xây dựng:

Xây dựng : trường mẩu giáo.
* Góc học tập:

Chơi lơ tơ ,phân loại sản phẩm các nghề . Viết các chữ cái số đã học.

* Góc nghệ thuật:

- Nặn một số đồ dùng dụng cụ lao động,Tô màu tranh một số đồ dùng,dụng cụ của
nghề.

* Góc thiên nhiên:

- Chơi với cát: Đóng các loại bánh, đắp nhà, gieo hạt.
- Chơi với nước: thả vất chìm, nổi và nhận xét.

- Chăm sóc cây trong góc thiên.
Hoạt

động
chiều

-Khám phá trải nghiệm sự nảy mầm của cây
-On luyện bài củ.

- Rèn chữ cái cho một số trẻ yếu.
- Sinh hoạt văn nghệ.

</div>
(95)<div class='page_container' data-page=95>

Chủ đề : Ngành nghề

2 tuần – Thực hiện từ ngày 7 đến ngày18 tháng 12 năm 2009

I. Mục tiêu cần đạt

I. Ph¸t triĨn thĨ chÊt 
 * Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết ích lợi của việc lao động phù hợp sẽ giúp cho cơ thể khoẻ mạnh.

- Biết ăn uống đầy đủ chất dinh dng s giỳp c th kho mnh.

- Biết giữ gìn vƯ sinh c¬ thĨ khi tham gia các hạot động lao động chân

tay.

* Vận động cơ bản

- Rèn các kĩ năng vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục đàu đội túi cát,
Trèo thang hái quả.

- Thơng qua các bài tập VĐCB, trị chơi vận động phát triên các nhóm
cơ: cơ tay, bụng, chân và các cơ nhỏ của lịng bàn tay.

Ph¸t triĨn c¸c tố chất thể lực: khéo , nhânh nhẹn
II. Phát triển nhËn thøc

- Cung cấp và mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về chủ đề ngành nghề :
+ Một số nghề phổ biến , quen thuộc :tên gọi nơi làm việc ,đồ dùng
dụng cụ ,ích lợi của cỏc ngh.

+Trẻ biết trong xÃ hội có nhiều nghề khác nhau .

+Các nghề đều có lợi ích riêng phục vụ cho đời sống con ngời.

- Có những hiểu biết về : “ngành nghề”,về dụng cụ đặc trưng của các
ngh.

III. Phát triển ngôn ngữ

- Bit s dng t ngữ để kể chuyện và giới thiệu về bản thân về những
sở thích và hứng thú của mình

- Ph¸t triĨn vèn tõ vỊ chđ ®iĨm: “Mét sè nghỊ phỉ biÕn” cho trỴ.

- Rèn kỉ năng diễn đạt và phát âm cho tr.

IV. Phát triển tình cảm kỷ năng xÃ hội

- Biết nhận, cảm nhận các cảm xúc khác nhau của mình, ngời khác

- Bit giỳp mi ngi xung quanh.

- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Rốn luyn cõu đơn mở rộng nhiều thành phần.
V. Phát triển thấm mỹ

- Phát triển khả năng cảm nhận cái đẹp thông qua giữ gìn vệ sinh cá
nhân.

- Trẻ u thích và hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật thông
qua hoạt ng to hỡnh v hot ng õm nhc.

II.Chuẩn bị

I. Giáo viªn

- Chuẩn bị một số đồ dùng của các nghề nh: bác sĩ, thợ xây, thợ mộc,thợ
may...

</div>
(96)<div class='page_container' data-page=96>

- §å dïng d¹y thĨ dơc : ghÕ thĨ dơc, thang.

- Một số đoạn phim có chủ đề về ngành nghề.

- Một số đồ dùng về nghề nông: cuốc, thúng, xẻng, liềm...

- Mét sè s¶n phÈm cđa mét sè nghỊ: nghỊ nông(lúa, gạo, bắp, khoai,
sắn...), nghề may(áo quần, gối..),nghề gốm(lọ hoa, ấm chén...), nội
trợ(soong, nồi, chảo..)...

II. Phụ huynh

- Mt số sách báo, bìa cũ, đồ dùng có liên quan đến chủ điểm : “Ngành
nghề”

-III. M¹ng néi dung

Mét sè nghỊ phỉ biÕn

*Tªn gäi:

+Xây dng (thợ mộc, thợ xây)
+Dịch vụ (bán hàng, lái xe)
+sản xuất (nông dân ,công nhân
may +Phục vụ cộng đồng:Bộ đội

giáo viên, bác s

* Nơi làm việc :

+ Công trờng (xây dựng )
+Cửa hàng ,chợ ...(bán hàng)...
+Đồng ruộng (nông dân ,công
ty(may)

+Doanh tri (bồ đội),trờng học
(giáo viên),bệnh viện(bác sỉ)

S¶n phÈm và lợi ích
*Sản phẩm :

+xây dựng : Nhà ,bệnh viƯn ,trêng
häc

Bµn ghÕ ,tủ giờng
+sản xuất: Lúa ,ngô ,khoai
,đậu,rau...(nghề ruộng )

Bán hàng hoa cho mọi
ngời ...

*Lợi ích:

+Dịch vụ : Giảng dạy ,chăm sóc

,trẻ(giáo viên )

Bán hàng hoá cho mọi ngời (bán
hàng)

+B i :bo v t quc

</div>
(97)<div class='page_container' data-page=97>

IV.Mạng hoạt động

Hoạt động chính và đồ dùng ,dụng cụ

*Hot ng chớnh

-Xây dựng : Xây dựng cấc công trình ,nhà ở (thợ
xây )

To ra cỏc dựng bng gổ (thợ
mộc)

-DÞch vơ Chăm sóc giáo dục trẻ (giáo viên)
Bán hàng hoá (bán hàng )

-sản xuất : Cày ,cấy b,gặt lúa (nông dân )
Đo ,cắt may ...(dÖt may)

-Canh giửa tổ quốc (bộ đội )khám chửa bệnh
(bac sĩ),đa th báo(ngời đa th)

*§å dïng dơng cơ :

+Bay,búa, ca ,đục(xây dựng )

+Bảng, phấn ,bút ,vở ...(giáo viên)
+Các loi hng hoỏ :bỏnh ,ko ....(bỏn
hng )

+Máy cày ,cuốc ,liềm ...(nông dân ),kéo
,thớc dây ,vải...(dệt may).

+Ba lụ,sỳng (b đội )th, báo (ngời đa
th-),kim tiêm ,ống nghe ,áo blue(bỏc s).

Tình cảm nghề
nghiệp

+Gi gỡn ,bo v sn
phm lao ng .
+u q, tơn trọng
ngịi lao động .

+Yªu q các nghề
trong xả hội

+Mong muốn đơc
các làm nghề mình
u thích trong tơng
lai

Ph¸t triĨn thẫm Mỹ
* Tạo hình

- V qu tng chỳ b i

- Xé dán hàng rào

- Tô màu một số đồ dùng của các nghề
- Vẽ trang phục nghề em yêu

* Âm nhạc

Hát vỗ tay theo tiết tấu chậm bài: Cháu yêu
cô chú công nhân.

- Hỏt mỳa: Chỳ b i

- NN NH: Ngời giáo viên nhân dân,Hò ba
lý

Phát triển
thể chất
- Tập bài TPTC
- Tập thể dục
sáng

- Trên ghế thể
dục đầu đội túi
cát

- TrÌo thang hát
quả

Phát triển nhận thức
* LQVT

- Nhận biết phái trớc, sau, trên,
d-ới của bạn khác.

- Phân biệt hình ,.
* M«i trêng xung quanh

- Quan sát, đàm thoại về một s
ngh ph bin .

- Quan sát sản phẩm một số nghề
- Xem tranh về nơi làm việc một
số nghề
NGàNH NGhề

(2 tuần)

Hề

NGàNH NGHề

(2 tuần)

Phát triển kn xh

- trẻ biết làm một số công việc của
một số nghề khác nhau thông qua
trò chơi: Bác sĩ, bán hàng, công
nhân...

- Một số công việc của ngời làm
v-ờn: gieo hạt, tới cây, tỉa cây...

</div>
(98)<div class='page_container' data-page=98>

K hoch chủ đề: nghề yêu thích của bé
Tuần II – thực hiện từ ngày 14- 18 tháng 12 năm 2009

A.Môc tiªu

I. KiÕn thøc

- Trẻ biết tên gọi,dụng c, li ớch,sn phẩm và 1 số công việc của 1 số
nghề mà trẻ yêu thích

- Tr bit xộ dỏn hàng rào,bố cục hợp lý.

- Biết phõn biệt trước, sau,trờn,dưới của bạn khỏc.Phân biệt đợc hình
trịn và hình tam giác

- Biết hỏt và vỗ tay theo tiết tấu chậm: “Chú bộ đội”.

II. Kỷ năng

- Rèn kĩ năng chú ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kĩ năng phới hợp các kiểu xé khác nhau để tạo thành sản phÈm

- Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết của trẻ
- Rèn kĩ năng hỏi và trả li cõu hi.

- Dạy trẻ 1 số kỷ năng làm 1 sè c«ng viƯc cđa 1 sè nghỊ nh: gieo hạt ,
tới cây.

III. Thái độ

- Quý trọng người lao động,Có ý thức tự giác trong các hoạt động.

- Giữ gìn ,tơn trọng thành quả ,sản phẩm của các nghề trong xã hội.

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú.

CHUẨN BỊ

</div>
(99)<div class='page_container' data-page=99>

- Những đoạn phim quay một số hoạt động của một số nghề trong xã
hội.

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh một số nghề trong xã
hội.

- 1 sè lo¹i hét h¹t

Kế hoạch chủ đề: nghề yêu thích của bé
Tuần 1 – thực hiện từ ngày 7- 11 tháng 12 năm 2009
Các hoạt

động Nội dung

ThĨ dơc

sáng Động tác 1: Hơ hấp Làm động tác gà gáy
- Động tác 2: Tay

Hai tay đa lên cao, hạ xuống
- Động tác 3: Chân

Đa tay ra trớc, khuỵa gối.
- Động tác 4: Bụng

Hai tay đa lên cao, cúi gập ngời chạm mũi bàn chân
- Động tác 5:Bật

Bật tại chổ
Hoạt động

học Hoạt độngThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Trị

chuyện về
1 số nghề
mà trẻ u
thích
Hoạt
động
Xé dán
hàng
rào
Hoạt động:
Trèo thang
hái quả
Hoạt động
Phân biệt
hình tam
giác, hình
trịn
Hoạt động
Hát vạn động
minh hoạ bài “

Chú bộ đội”
NH: Bụi phấn
TCÂN: Ai
nhanh nhất
Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng trờng học, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi
Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ.

Vẽ q tặng chú bộ đội, xé dán hàng rào

H¸t móa c¸c bài hát về chủ điểm: ngành nghề
Trẻ chơi nối hình, ghÐp h×nh

Coi sách báo, làm album về chủ đề : ngnh ngh
Hot ng

Ngoài trời cây phợngQuan sát sát câyQuan
hoa sữa
Quan sát
cây thành
tài
Quan sát
cây chuối

Quan sỏt cõy
trng cỏ
Hot ng

chiều Làm quen với bài thơ

: Bé làm
bao nhiêu
nghề
Xem
tranh về
các
nghề

Đọc thơ: bé
làm bao
nhiêu nghề

Làm vở

</div>
(100)<div class='page_container' data-page=100>

Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009

hot ng hc

Hot ng khỏm phỏ xó hi: Quan sát, đàm thoại về tên gọi, nơi làm
việc của một số nghề phổ biến

I. Mục đích - Yêu cầu 
1. Kiến thức :

- Cung cÊp, cđng cè cho trỴ về tên gọi, nơi làm việc của các nghề
phổ biến.

+ Trẻ biết tên gọi, nơi làm việc các nghề của ngời thân trong gia
đình và những ngời trẻ biết

+ Trẻ biết sản phẩm của các nghề

- Trẻ biết các nghề đều có các ích lợi khác nhau.
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ:

- Trẻ yêu quý mọi ngơi trong gia đình mình và giúp mi ngi
xung quanh

II. Chuẩn bị

- Tranh ảnh về các nghề
III. Phơng pháp

- Đàm thoại, Quan sát
IV. Tiến hành

Hot dng của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động1. Ơn định tổ chức

- Hát vận động bài :Cháu yêu cô chú
công nhân, đàm thoại về nội dung bài
hát, về nghề nghiệp của bố mẹ.

Hoạt động2. Hoạt động nhận thức 
* Cho trẻ kể tên một số nghề trong xó
hi m tr bit?

- Đây là hình ảnh gì?
- Bác sĩ đang làm gì?
- Bác sĩ mặc áo quần gì?
- Công việc bác sĩ là làm gì?
- Dụng cụ của bác sĩ là gì?

* Tơng tự với nghề nông, thợ mộc,
nghề may.

* Trò chơi

- Cô nói tên sản phẩm

- Thi ai nhanh: Chọn sản phẩm đúng
nghề

Hoạt động3 Nhận xét tiết học :
-Cô nhận xét chung , chuyển hoạt
động.

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cơ.

- TrỴ kể tên
- Bác sĩ

- Trẻ nhận xét
- Trẻ tr¶ lêi

- Khám chữa bệnh

- Trẻ nêu dao kéo…
- Trẻ quan sát đàm
thoại cùng cơ
- Trẻ nói nghề
- Trẻ chơi
- Trẻ về góc

</div>
(101)<div class='page_container' data-page=101>

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các bộ phận của cây xà cừ
- Biết đợc lợi ích và chm súc bo v cõy

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát

- Rốn k nng phn x nhanh
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây xà cừ

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây xà cừ
Cô hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ;

+ Đây là bộ phận nào của cây?

+ Thân cây nh thế nào? (Cho trẻ sờ vào)
+ Cành cây nh thế nµo?

+ Lá cây nh thế nào? (Hơi dài, nhỏ, nhẵn, màu xanh)
+ Cây xà cừ có quả khơng? (có) Quả có ăn đợc khơng?
+ Trồng xà cừ để làm gì? ( Toả bóng mát, lấy gỗ)

Cơ giáo dục trẻ: cây xà cừ có ích bởi vì nó có tác dụng toả bóng mát và ngăn
bụi làm sạch môi trờng, làm đẹp cho sân trờng, lẫy gỗ xà cừ làm nhà rất tốt
hoặc làm những tấm thớt để cắt đồ rất đẹp. Vậy các con phải biết chăm sóc
bảo vệ cây.

Hoạt động 2: TC vận động: Con thỏ, cáo và thỏ
Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích 
Cơ chú ý bao qt trẻ

Hoạt động chiều

Làm quen với bài thơ Cái bát xinh xinh“ ”
Cô đàm thoại với trẻ về công việc các thành viên trong gia đình
Cơ giới thiệu bài thơ “Cái bát xinh xinh

Cụ c cho tr nghe 2 ln

Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Cô hỏi trẻ về nội dung:

+ Bài thơ nói về cái gì? (cái bát)
+Ai đã lm ra cỏi bỏt ?

+ Có những hoa văn gì?
+ Phải làm gì ?

Cụ cho tr c th theo cụ 3-4 ln

Đánh giá

</div>
(102)<div class='page_container' data-page=102>

...
...
...

*******************************

Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009

Hoat ng hc

Hoat động : Vẽ quà tặng chú bộ đội
I. Mục đích - u cầu

1 KiÕn thøc :

- TrỴ biÕt vÏ các món quà theo ý thích của trẻ

- Bit dựng kỹ năng tô màu để tô quần áo cho các món q, tơ màu
gọn gàng khơng lan ra ngồi

2. KÜ năng :

- Rốn k nng tụ mu khụng lem ra ngoài
- Rèn kĩ năng cầm bút và ngồi đúng t thế

- Rèn kĩ năng phối hợp các nét cong, thẳng, xiên để tạo thành sản
phẩm

3. Thái độ :

- Trẻ thơng yêu mọi ngời trong gia đình và giúp đỡ mọi ngi
II. Chun b

- Giấy
- Bút màu
III. Phơng pháp

- Thc hành, đàm thoại, quan sát
IV. Tiến hành

hoạt động của cô hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1 :Cô cho tr hỏt bi Bỏc a

th vui tính

Đàm thoại với trẻ về các một số nghề mà
trẻ biết

+ Có những nghề nào?
+ Có những đồ dùng gì?

Hoạt động 2 :Cô cho trẻ xem tranh mẫu
Cô hỏi trẻ:

+ Bøc tranh vẽ gì?

</div>
(103)<div class='page_container' data-page=103>

+ Gồm những món quà gì?
+ Cách vẽ nh thế nào ?

Trớc khi tô cô nhắc nhở cách cầm bút, cách
ngồi và cách tô màu

Cô đi hớng dẫn cho từng trẻ

Trẻ tô xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm -
nhận xét và chọn ra những sản phẩm tiêu
biểu

Hot ng 3 :Cụ nhn xét sản phẩm của 
cháu, giáo dục trẻ biết giữ gỡn qun ỏo luụn

sch p

Trẻ trả lời

hot ng ngoi tri
Quan sát cây hoa sữa
TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các bộ phận của cây hoa sữa
- Biết đợc lợi ích và chm súc bo v cõy

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát

- Rốn k nng phn x nhanh
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây hoa sữa

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây hoa sữa
Cô hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Thân cây nh thế nào? ( Sần sùi, cứng, cho trẻ sờ vào)
+ Cành cây nh thế nào?

+ Lá cây nh thế nào? Màu gì? (nhọn, dài, màu xanh)
+ Hoa sữa màu gì? (màu trắng)

+ Nở vµo mïa nµo?

+ Trồng hoa sữa để làm gì?

Hoạt động 2 :TC vận động: Gieo hạt, mèo đuổi chuột
Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

hoạt động chiều

</div>
(104)<div class='page_container' data-page=104>

Cơ hỏi trẻ về gia đình của mình, về cơng việc của bố, của mẹ, của anh chị em

Hằng ngày mọi ngời làm việc gì? Cịn biết mọi ngời xung quanh làm nghề
gì ? Ti sao bit?

Đánh giá

...
...
...
...

*******************************

Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2009

Hoạt động học

Hoạt động: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi vận động “Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát”
- Trẻ biết Đi trờn gh th dc u i tỳi cỏt

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát.
- Phát triển tố chất thể lực : khéo léo

- Phát triển các cơ : tay, bụng

3 . Thái độ :

- Có ý thức tham gia hoạt động tt .
II. Chun b

</div>
(105)<div class='page_container' data-page=105>

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Thực hành, làm mÉu
III. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1:Trẻ làm thành đoàn tàu đi chạy

các kiểu theo hiệu lệnh của cơ: đi kiễng gót,
đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm
Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng
b, Vận động c bn: Nộm trỳng ớch nm
ngang

Cô làm mẫu 2 lÇn

Lần 2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: Tay
phải cầm túi cát đa lên đầu, khi nghe hiệu
lệnh thì bớc lên ghế, mát nhìn thẳng về phái
trớc và bớc đi.

TrỴ thùc hiƯn

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
c, TCVĐ: Chuyền bóng
Hoạt động 3 :

- TrỴ đi lại nhẹ nhàng

Tr khi ng

Trẻ tập theo nhịp hô
của cô

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng,
hít thở sâu

Cô chó ý
sưa sai

hoạt động ngồi trời
Quan sát cây thành tài

TCVĐ: Bắt vịt con
Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây thành tài
- Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh

3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sỏt, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây thành tài
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

</div>
(106)<div class='page_container' data-page=106>

Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ

+ Đây là bộ phận nào của cây?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ)
+ Lá cây nh thế nào?

+ Cõy cú hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì?
+ Trồng cây để làm gì? (để làm cảnh)

+ Mn c©y xanh tèt chúng ta phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

Hot ng 2 :TC vn ng: dung dăng dung dẻ, bắt vịt con
Hoạt động 3 Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

Hoạt động chiều

Đọc thơ Cái bát xinh xinh“ ”
I. Mục đích - Yờu cu

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ

- c ngắt nghỉ đúng nhịp điệu bài thơ
- Đọc rõ lời

II. Chuẩn bị

- Tranh thơ Ông mặt trời
- Giấy, bút màu

III. Phơng pháp

- c th din cm, m thoi
IV. Tin hnh

hot động của cô hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1 :Cơ cho trẻ hát bài “Cháu u cơ

chó công nhân

+ Các con hát bài hát nói về ai?
+ Các cô chú làm nghề gì ?

Hot ng 2 :Cụ có bài thơ nói về một nghề .
Cơ đọc cho tr nghe 2 ln

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả

Cụ c cho tr nghe ln 3 s dng tranh
m thoi v ni dung bi th

+ Bài thơ nói về ai?

+ Thấy cái bát làm ra nh thế nào ?
+ Còn em bé làm gì?

Cụ cho tr c theo cơ 3-4 lần
Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc
Cơ cho trẻ vẽ ông mặt trời
Cô nhận xét tuyên dơng tr
Chuyn hot ng

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Tr c

Cô sửa sai
cho trẻ

Đánh giá

</div>
(107)<div class='page_container' data-page=107>

*******************************

Thứ 5 ngày 10 tháng12 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng : Nhận biết phía trớc, sau, trên, dới của ngời khác
I. Mục đích - u cầu

1. KiÕn thøc :

- TrỴ biÕt nhËn biÕt phÝa tríc, sau, trªn, díi cđa ngêi khác
2 .Kĩ năng :

- Rốn k nng nh hng trong không gian
- Rèn kĩ năng so sánh.

3. Thái độ :

- Trẻ có ý thức học tập
II. Chuẩn bị

- Mt s dựng
III. Phng phỏp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát
IV. Tiến hành

hot ng ca cụ hot ng ca tr Lu ý

Hoạt động 1 : Cho trẻ hát bài “Em tp lỏi ụ 
tụ

Cô hỏi trẻ: + Tên bài hát?
+ Em bé đang làm gì?

Hot ng 2 : Cho tr xác định trên, dới, trớc, 
sau của bạn khác.

Cô cho trẻ đứng cùng chiều với bạn và cho trẻ
xác nh cỏc hng

+ Phía trên đầu bạn có gì?
+Phía dới chân bạn có gì?
+ Phía trớc mặt bạn có gì?
+ Phía sau lng bạn có gì?

Cụ cho tr ng ngc chiều thì phía trên, dới
giống nhâu cịn phía trớc của mình là phía sau

của bạn

Hoạt động 3 :TC: Chuụng reo õu?

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

Hot ng ngồi trời
Quan sát cây chuối
TC vận động:Chuyền bóng

Chơi tự do theo ý thích
I.Mục đích – Yêu cầu

</div>
(108)<div class='page_container' data-page=108>

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây chuối
- Biết đợc lợi ích và cách chăm sóc cây chuối
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động giữ các bạn trong lớp
3. Thái độ :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ
III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi
IV.Tin hnh

Hot ng 1 :

Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
Cô dẫn trẻ đến quan sát cây chui
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?(cây chuối lïn)

+ Cây có những bộ phận nào?(rễ, thân ,lá, quả)
+ Thân chuối nh thế nào? Dùng để làm gỡ?
Cụ ch vo tng b phn v hi tr:

+ Đây là bộ phận nào của cây chuối? (Bẹ chuối)
+ L¸ chuèi nh thÕ nµo? (To, dµi)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi là gì?(Bắp chuối)
+ Dùng để làm gì ?

+ Quả chuối nh thế no?Dựng lm gỡ?

+Chuối lùn khi xanh thì làm gì?Khi chín ăn có vị gì?
+ Để chuối có nhiều quả các con phải làm gì?

Cụ giỏo dục trẻ: Chuối lùn ăn rất tốt, nó cung cấp cho cơ thể nhiều
vitamin,chúng ta phải vbiêt chăm sóc bảo vệ câyvì nó làm đẹp thêm cho vờn
trờng và cung cấp thêm cho bửa ăn của chúng ta.

Hoạt động 2:TC vận động: Chuyền bóng

Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt đơng theo ý thích
Cơ chú ý bao qt trẻ

Hoạt động chiều
Làm v toỏn

Tô màu vở toán

Đánh giá

</div>
(109)<div class='page_container' data-page=109>

*******************************

Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng: Hỏt v tay theo tit tấu chậm: Cháu yêu cô chú công nhân“ ”
NH: Hị ba lý

TC: Bạn ở đâu ?
I. Mục đích - Yờu cu

1. Kiến thức :

- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Trẻ biết hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài: Cháu yêu cô chú công
nhân

- Cm nhn c tỡnh cm gia đình khi nghe bài hát “Cảm nhận niềm
vui, nỗi vất vó ca nhng ngi dõn chi li

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng hát rõ lời, rõ nhịp.
- Rèn luyện tai nghe âm nhạc
3 . Thái độ :

- TrỴ biÕt lễ phép, yêu thơng ngời
II. Chuẩn bị

- Đĩa nhạc bài Hò ba lý
III. Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm
IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một 
số nghề và hỏi trẻ trong gia đình làm nghề gỡ?

</div>
(110)<div class='page_container' data-page=110>

cô chú công nhân

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Cô cho trẻ hát theo 3-4 lần

Cô cho trẻ hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu chậm
Mời nhóm, tổ, cá nhân

Hot ng 3 :NH: Cụ gii thiu bi hỏt: Hũ ba
lý

Cô hát 2 lần

Cô hỏi tên bài hát, tên tác giả
Mở băng cho trẻ nghe 2 lần

Cho tr nghe và vận động theo nhạc
Hoạt động 4:TC: Bạn ở õu?

Kt thỳc chuyn hot ng

Trẻ hát

Trẻ nghe

Trẻ chơi

hot ng ngoi trời
Quan sát cây trứng cá

TCVĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự do theo ý thích
 I.Mục đích – Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây trứng cá
- Biết đợc lợi ích và cách chăm sóc cây trứng cá
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động giữ các bạn trong lp
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị

- Trứng cá

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ
III.Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi
IV. Tiến hành:

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân

Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ n quan sỏt cõy trng cỏ
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ)
+ Cành cây nh thế nào? màu gì?
+ Lá cây nh thế nào?

+ Hoa màu gì?

+ Qu nh th no? Khi xanh mu gì? Chín màu gì?
Hoạt động 2 :TCVĐ: Gieo hạt, cáo và thỏ

</div>
(111)<div class='page_container' data-page=111>

hoạt động chiều
Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát về gia đình
Bình bầu bé ngoan, nờu gng cui tun

Đánh giá

...
...
...
...

*******************************

K hoch ch : mt s nghề phổ biến
Tuần II – Thực hiện từ ngày 14 - 18 tháng 12 năm 2009
Các hoạt

động Nội dung

ThĨ dơc sáng Động tác 1: Hô hấp

- Làm động tác gà gáy
Động tác 2: Tay

Hai tay đa lên cao, hạ xuống
Động tác 3: Chân

</div>
(112)<div class='page_container' data-page=112>

- Hai tay đa lên cao, cúi gập ngời chạm mũi bàn chân
Động tác 5:Bật

- Bật tại chổ
Hoạt động

học Hoạt độngThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Quan sát,

đàm thoại
về cơng
việc, lợi
ích một
số nghề
phổ biến

Hoạt
động
Xé dán
hàng
rào
Hoạtđộng
Trèo thang
hái quả
Hoạt động
Phân biệt
hình ,

Hoạt động
Hát múa: Chú
bộ đội

NH: Ngêi gi¸o
viên nhân dân
TC: Ai nhanh
nhất

Hot ng

gúc Tr chi xõy dựng trờng học, lắp ghép đồ dùng - đồ chơiĐóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ.
Vẽ quà tặng chú bộ i, xộ dỏn hng ro

Hát múa các bài hát về chủ điểm: ngành nghề
Trẻ chơi nối hình, ghép hình

Coi sỏch báo, làm album về chủ đề : “ngành nghề”

Hoạt động

Ngoµi trời cây phợngQuan sát sát câyQuan
hoa sữa

Quan sát
cây thành

tài

Quan sát

cõy chuối Quan sát câytrứng cá
Hoạt động

chiỊu Lµm quen víi bµi thơ
Cái bát
xinh xinh
Xem
tranh về
các
nghề

Đọc thơ: Cái
bát xinh
xinh

Làm vở

toán Sinh hoạt văn nghệ

Tuần II

Mt s ngh phổ biến

hoạt động góc

I. Mục đích - u cầu

- Trẻ phối hợp với nhau thể hiện các vai chơi: bác sĩ, mẹ con, chú công
nhân xây dựng.

- Trẻ biết tạo ra một số sản phẩm tạo hình
- Trẻ cùng nhau xây dựnểntờng học của bé

- ễn luyn các kiến thức đã học ở lớp hoạt động chung
II. Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng
- Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình
- Bút màu đất mặn

- S¸ch tranh truyện về bản thân
III. Tiến hành

* Gãc ph©n vai:

</div>
(113)<div class='page_container' data-page=113>

- Chơi bác sĩ khám bệnh cho các cháu
 * Góc xây dựng

Chơi xây dựng trờng häc cña bÐ

- Chơi lắp ghép đồ dùng phục vụ cho bé nh bàn, ghế, xe…
 * Gúc ngh thut

- Hát múa về chủ điểm ngµnh nghỊ

- Xé dán các đồ dùng của các nghề, vẽ quà tặng chú bộ đội
 * Gúc hc tp

- Xem sách tranh ảnh về các nghề.
- Tô màu vở toán

</div>
(114)<div class='page_container' data-page=114>

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2009

hot ng học

Hoạt động khám phá xã hội: Quan sát, đàm thoại về cơng việc, ích lợi
của một số nghề phổ biến

I. Mục đích - Yêu cầu 
1. Kiến thức

- Cung cấp, củng cố cho trẻ về công việc, ích lợi cđa c¸c nghỊ phỉ
biÕn.

+ Trẻ biết cơng việc, ích lợi các nghề của ngời thân trong gia
đình và những ngời tr bit

+ Trẻ biết sản phẩm của các nghề

- Trẻ biết các nghề đều có các ích lợi khác nhau.

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định
3. Thái độ

- Trẻ yêu quý mọi ngơi trong gia đình mình và giúp đỡ mọi ngời
xung quanh

II. Chn bÞ

- Tranh ảnh về các nghề
III. Phơng pháp

- Đàm thoại, Quan sát

IV. TiÕn hµnh

Hoạt dộng của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động1. Ôn định tổ chức

- Hát vận động bài :Cháu yêu cô chú
công nhân, đàm thoại về nội dung bài
hát, về nghề nghiệp của bố mẹ.

Hoạt động2. Hoạt động nhận thức 
* Cho trẻ kể tên một s ngh trong xó
hi m tr bit?

- Đây là hình ảnh gì?

- Bác sĩ đang làm gì?
- Bác sĩ mặc áo quần gì?
- Công việc bác sĩ là làm gì?
- Dụng cụ của bác sĩ là gì?

- Nghề này giúp ích gì cho xÃ hội?
* Tơng tự với nghề nông, thợ mộc,
nghề may.

* Trò chơi

- Cô nói tên sản phÈm

- Thi ai nhanh: Chọn sản phẩm đúng
nghề

Hoạt động3 Nhận xét tiết học :
-Cô nhận xét chung , chuyển hoạt
động.

- Trẻ hát đàm thoại
cùng cơ.

- TrỴ kể tên
- Bác sĩ

- Trẻ nhận xét
- Trẻ tr¶ lêi

- Khám chữa bệnh

- Trẻ nêu dao kéo…
- Trẻ quan sát đàm
thoại cùng cơ
- Trẻ nói nghề
- Trẻ chơi
- Trẻ về góc

L¾ng nghe

</div>
(115)<div class='page_container' data-page=115>

TCVĐ: Cáo và thỏ

Chơi tự do :Trẻ hoạt động theo ý thích 
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các bộ phận của cây phợng
- Biết đợc lợi ích và chm súc bo v cõy

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát

- Rốn k nng phn x nhanh
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây xà cừ

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây phợng
Cô hỏi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ;

+ Đây là bộ phận nào của cây?

+ Thân cây nh thế nào? (Cho trẻ sờ vào)
+ Cành cây nh thế nào?

+ Lá cây nh thế nào? (Hơi dài, nhỏ, nhẵn, màu xanh)
+ Trồng phợng để làm gì? ( Toả bóng mát, lấy gỗ)

Cơ giáo dục trẻ: cây phợng có ích bởi vì nó có tác dụng toả bóng mát và
ngăn bụi làm sạch môi trờng, làm đẹp cho sân trờng, lẫy gỗ làm nhà rất tốt
hoặc làm những tấm thớt để cắt đồ rất đẹp. Vậy các con phải biết chăm sóc
bảo vệ cây.

Hoạt động 2: Cơ cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ, cáo và thỏ

Hoạt động 3:Trẻ hoạt động theo ý thích
Cơ chú ý bao quát trẻ

Hoạt động chiều

Làm quen với bài thơ Bé làm bao nhiêu nghề“ ”
Cô đàm thoại với trẻ về cơng việc các thành viên trong gia đình
Cơ giới thiệu bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

Cô đọc cho trẻ nghe 2 ln

Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả
Cô hỏi trẻ về nội dung:

+ Bài thơ nói về điều gì?
+Em bé đang làm gì?

</div>
(116)<div class='page_container' data-page=116>

Đánh giá

Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009

Hoat ng hc
Hoat ng: Xộ dỏn hng ro
I. Mc đích - u cầu

1 KiÕn thøc :

- TrỴ biÕt xÐ dán hàng rào

- Bit dựng k nng xộ di to thnh sn phm
2. K nng :

- Rèn kĩ năng xÐ d¶i

- Rèn kĩ năng ngồi đúng t thế

- Rèn kĩ năng phết hồ và dán sản phẩm
3. Thái độ :

- Trẻ thơng yêu mọi ngời trong gia đình và giúp đỡ mọi ngời
II. Chuẩn bị

- GiÊy
- Bót mµu
III. Phơng pháp

- Thc hnh, m thoi, quan sỏt
IV. Tin hành

hoạt động của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu
cô chỳ cụng nhõn

Đàm thoại với trẻ về các một số nghề mà
trẻ biết

+ Cú nhng ngh no?
+ Cú nhng đồ dùng gì?

Hoạt động 2 :Cơ cho trẻ xem tranh mu
Cụ hi tr:

+ Bức tranh gì?
+ Đợc làm bằng gì?
+ Làm bằng cách nào ?

Cơ khái qt lại: Cầm giấy bằng 2 đầu
ngón tay cái và trỏ, tay cịn lại dùng ngón
cái và trỏ xé theo những đờng thẳng đều
nhau cho đến hết.sau đó, phết hồ lên các
dải và dán lên trên nền .

Trớc khi xé dán cô nhắc nhở cỏch ngi v
cỏch pht mu cho ỳng

Cô đi hớng dÉn cho tõng trỴ

</div>
(117)<div class='page_container' data-page=117>

Hoạt động 3 :Cơ nhận xét sản phẩm của
cháu, giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo ln
sạch đẹp

hoạt động ngồi trời
Quan sát cây hoa sữa
TCVĐ: Mèo đuổi chuột

Chơi tự do theo ý thích

I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của các bộ phận của cây hoa sữa
- Biết đợc lợi ích và chăm súc bo v cõy

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát

- Rốn k nng phn x nhanh
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây hoa sữa

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây hoa sữa
Cô hỏi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Thân cây nh thế nào? ( Sần sùi, cứng, cho trẻ sờ vào)
+ Cành cây nh thế nào?

+ Lá cây nh thế nào? Màu gì? (nhọn, dài, màu xanh)
+ Hoa sữa màu gì? (màu trắng)

+ Nở vào mïa nµo?

+ Trồng hoa sữa để làm gì?

Hoạt động 2 :TC vận động: Gieo hạt, mèo đuổi chuột
Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

hoạt động chiều

Xem tranh vỊ c¸c nghỊ trong x· héi

Cơ hỏi trẻ về gia đình của mình, về cơng việc của bố, của mẹ, của anh chị em
Hằng ngày mọi ngời làm việc gì? Cịn biết mọi ngời xung quanh làm nghề
gì ? Tại sao biết? Cơng việc đó giúp ích gì cho xã hội? Các nghề đó tạo ra
sản phẩm là gì?

</div>
(118)<div class='page_container' data-page=118>

Thø 4 ngày 16 tháng 12 năm 2009

Hot ng hc

Hot ng: Trốo thang hỏi qu
I. Mc đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc

- Trẻ biết tên gọi vận động “Trèo thang hái quả”
- Trẻ biết trèo thang hỏi qu

2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng trèo thang

- Phát triển tố chất thể lực : khéo léo
- Phát triển các cơ : tay, bụng, chân
3 . Thái độ

- Có ý thức tham gia hoạt động tốt .
II. Chuẩn bị

- Thang

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Thực hành, làm mẫu

III. Tiến hành

hot ng của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Trẻ làm thành đoàn tàu đi chạy
các kiểu theo hiệu lệnh của cơ: đi kiễng gót,
đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm

Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Tập nh thể dục buổi sáng
b, Vận động cơ bản: Trèo thang hái quả
Cơ làm mẫu 2 lần

Lần 2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: Bớc
tới thang, tay vinh thang, cứ tay nọ chân kia
leo lên từng bậc một cho đến hết, xuống
thang cũng chân nọ tay kia cho n ht.
Tr thc hin

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
c, TCVĐ: Chuyền bóng

Hot ng 3 :

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

Tr khi ng
Tr tp theo nhp hụ
ca cụ

Lắng nghe

Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng,
hít thở sâu

Cụ chỳ ý
sửa sai
hoạt động ngoài trời

Quan sát: Cây thành tài
 TCVĐ: - Kết bạn

- Bá dỴ

</div>
(119)<div class='page_container' data-page=119>

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây thành tài
- Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh

3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ

III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây thành tài
Cô hỏi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ

+ Đây là bộ phận nào của cây?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ)
+ Lá cây nh thế nµo?

+ Cây có hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì?
+ Trồng cây để làm gì? (để làm cảnh)

+ Muốn cây xanh tốt chúng ta phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

Hot ng 2 :Cơ cho trẻ chơi trị chơi: “Kết bạn”
- Cơ tp trung tr

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Kết b¹n”

- Cơ cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Sau đó cơ khái qt lại .
+Cách chơi: Cả lớp tập trung thành vòng tròn,vừa đi vừa hát bài:
“Trờng chúng cháu là trờng mầm non”. Khi nghe hiệu lệnh của cơ:
“Kết bạn”thì trẻ nói: “Kết mấy?”và kết theo u cầu của cơ.

+Luật chơi: Nhóm nào làm sai hay khơng đúng u cầu của cơ thì
phải nhảy lũ cũ.

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lÇn

- Cơ nhận xét sau khi chơi, tun dơng những bạn chơi tốt , động
viên khuyến khích các bạn chi cha tt, cha chỳ ý.

Tchơi : Bỏ dẻ

Hot ng 3 :Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trờng và một
số đồ chơi cô làm nh: chong chúng, mỏy bay, phn...

Cô chú ý quan sát theo dâi trỴ.

Hoạt động chiều

Hoạt đơng: Thơ Bé làm bao nhiêu nghề “ ”
I. Mục đích - Yêu cầu

1.KiÕn thøc

</div>
(120)<div class='page_container' data-page=120>

- Đọc ngắt nghỉ đúng nhịp iu bi th

- c rừ li

2.Kỷ năng

- Rốn luyờn ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ
3.Thái độ

- Trẻ u q tơn trọng ngời lao động
II. Chuẩn bị

- Tranh thơ “Bé hoạt ng cỏc gúc
- Giy, bỳt mu

III. Phơng pháp

- c thơ diễn cảm, đàm thoại
IV. Tiến hành

hoạt động của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cô cho trẻ hát bài “Cháu u cơ
chú cơng nhân”

+ C¸c con hát bài hát nói về ai?
+ Các cô chú làm nghề gì ?

Hot ng 2 :Cụ cú bi th nói về em bé làm rất
nhiều nghề .

Cơ đọc cho trẻ nghe 2 lần

Cô hỏi trẻ tên bài thơ?

Cô đọc cho trẻ nghe lần 3 sử dụng tranh
Đàm thoại v ni dung bi th

+ Bài thơ nói về ai?

+ Em bé làm những nghề gì ?
+Tong bài thơ em bé chơi gì?
Cơ cho trẻ đọc theo cơ 3-4 lần
Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc
Cơ cho trẻ vẽ ơng mt tri
Cụ nhn xột tuyờn dng tr
Chuyn hot ng

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Tr c Cụ sa sai
cho tr

Đánh giá

Thứ 5 ngày 17 tháng12 năm 2009

Hot động học

Hoạt động : Phân biệt hình ,.
I. Mục đích - Yờu cu

</div>
(121)<div class='page_container' data-page=121>

- Trẻ biết Phân biệt hình ,

2 .Kĩ năng

- Rèn kĩ năng so hình, lăn hình
- Rèn kĩ năng so sánh.

3. Thỏi

- Trẻ có ý thức học tập
II. Chuẩn bị

- Mt s dựng
III. Phng phỏp

- Đàm thoại, thực hành, quan sát
IV. Tiến hành

hot ng ca cụ hot ng ca tr Lu ý

Hoạt động 1 : Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”
Cô hỏi trẻ: + Tên bài hát?

+ Em bé đang làm gì?

Hot ng 2 : Cho tr ơn lại tên gọi, màu sắc
của các hình.

+ H×nh gì? Màu gì?

Tổ chúc cho trẻ phân biệt hình ,.
Cho trẻ sờ hình .

Cho trẻ lăn hình

Cho trẻ phân biệt điểm giống vavf khác nhau
giữa 2 hình

Hot ng 3 :TC: Tỡm v ỳng nh?

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Tr chi
Hot động ngoài trời
 Quan sát: Cây chuối

TC vận động:- Bóng bay
 - Chuyền bóng
 Chơi tự do theo ý thích

I.Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây chuối
- Biết đợc lợi ích và cách chăm sóc cây chuối
2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động giữ các bạn trong lớp
3. Thái độ

- TrỴ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị

- Cây chuối

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ
III.Phơng ph¸p

- Quan sát, đàm thoại
IV.Tiến hành

</div>
(122)<div class='page_container' data-page=122>

Cơ dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
Cô dẫn trẻ đến quan sát cây chuối
Cô hỏi tr:

+ Đây là cây gì?(cây chuối lùn)

+ Cõy có những bộ phận nào?(rễ, thân ,lá, quả)
+ Thân chuối nh thế nào? Dùng để làm gì?
Cơ chỉ vo tng b phn v hi tr:

+ Đây là bộ phận nào của cây chuối? (Bẹ chuối)
+ Lá chuối nh thế nào? (To, dµi)

+ Lá chuối dùng để làm gì?(Gói bánh)

+ Hoa chuối màu gì? Hay cịn goi là gì?(Bắp chuối)
+ Dùng để làm gì ?

+ Quả chuối nh thế nào?Dùng để lm gỡ?

+Chuối lùn khi xanh thì làm gì?Khi chín ăn có vị gì?
+ Để chuối có nhiều quả các con phải làm gì?

Cụ giỏo dc trẻ: Chuối lùn ăn rất tốt, nó cung cấp cho cơ thể nhiều
vitamin,chúng ta phải biêt chăm sóc bảo vệ câyvì nó làm đẹp thêm cho vờn
trờng và cung cấp thêm cho bửa ăn của chúng ta.

Hoạt động 2:-Chuyền bóng
- Bóng bay

Hoạt động 3 :Trẻ hoạt đơng theo ý thích
Cơ chú ý bao qt trẻ

Hoạt động chiu
Lm v toỏn trang hỡnhvuụng hỡnh tam giỏc

Cô gợi ý cho trẻ nhân biết gọi tên hìnhvà cho trẻ tô màu
Đánh giá

Thứ 6 ngày 18 tháng 12 năm 2009

Hot ng hc
Hot ng: Hỏt mỳa: Chỳ bộ đội“ ”

NH: Bôi phÊn

TC: Ai nhanh nhất ?
I. Mục đích - Yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- Trẻ biết hát múa bài: Chú bộ đội

- Cảm nhận đợc tình cảm cơ giáo khi nghe bài hát “Cảm nhận đợc
công việc vất vả nhng tự hào của nhng ngi thy, cụ giỏo

2. Kĩ năng

</div>
(123)<div class='page_container' data-page=123>

- Trẻ biết lễ phép, yêu thơng ngời
II. Chuẩn bị

- Đĩa nhạc bài “Chú bộ đội ”
III. Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm
IV. Tiến hành

hot ng ca cụ hot động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Cô cho trẻ xem tranh ảnh về một 
số nghề và hỏi trẻ trong gia đình làm nghề gì?

Hoạt động 2:Cơ giới thiệu bài hỏt Chỳ b 
i

Cô cho trẻ 2 lần

Cụ hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Cô hát múa: Chú bộ đội 2 lần
Cô cho trẻ hát múa theo 3-4 lần
Mời nhóm, tổ, cá nhân

Hoạt động 3 :NH: Cụ gii thiu bi hỏt:Ngi
giỏo viờn nhõn dõn

Cô hát 2 lần

Cô hỏi tên bài hát, tên tác giả
Mở băng cho trẻ nghe 2 lần

Cho tr nghe v vn ng theo nhạc

Hoạt động 4:TC: Ai nhanh nhất?
Kết thúc chuyển hoạt ng

Ông, bà, cha, mẹ

Trẻ hát

Trẻ nghe

Tr chi
hot ng ngoi tri
 Quan sát cây trứng cá

TCVĐ: Cáo và thỏ
 Chơi tự do theo ý thích
 I.Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây trứng cá
- Biết đợc lợi ích và cách chăm sóc cây trứng cá
2. Kĩ năng

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động gi cỏc bn trong lp
3. Thỏi

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị

- Trứng cá

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ
III.Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành:

Hoạt động 1 :Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bu tri

</div>
(124)<div class='page_container' data-page=124>

Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ)
+ Cành cây nh thế nào? màu gì?
+ Lá cây nh thế nào?

+ Hoa màu gì?

+ Quả nh thế nào? Khi xanh màu gì? Chín màu gì?

Hot ng 2 :Cụ cho tr chi trũ chơi:Gieo hạt, cáo và thỏ

Hoạt động 3 : Trẻ hoạt động theo ý thích
Cơ chú ý bao qt trẻ

hoạt động chiều
Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát về gia ỡnh
Bỡnh bu bộ ngoan, nờu gng cui tun

Đánh giá

th giới động

vật

</div>
(125)<div class='page_container' data-page=125>

2 tuần – Thực hiện từ ngày đến ngày tháng năm 2010

Thø TuÇn 1 TuÇn 2

2 Hoạt động:Dạy trẻ nhận biết một số đặc điểm của các con vật nuôi
và giá trị dinh dỡng của chúng

Hoạt động:So sánh ,nhận xét đặc
điểm giống và khác nhau của các
con vật nuôi

3 Hoạt động:Vẽ đàn gà con Hoạt động:Nặn một số con vậtnuôi mà trẻ yêu thích

4 Hoạt động:Ném xa bằng 1 tay Hoạt động:Ném trúng đích thẳngđứng

5 Hoạt động: Thơ “ Đàn gà con” Hoạt động:Đếm đến 5, tạo nhómcó số lợng 5

6

Hoạt động:Hát, vỗ tay theo nhịp
bài: Gà trống mèo con và cún con
NH: Thơng con mèo

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

Hoạt động:Hát, vận động minh
hoạ: Rửa mặt nh mèo

NH: Ai còng yêu chú mèo
TC: Ai nhanh nhất

Chuẩn bị
I. Giáo viên

- Chun bị một số tranh ảnh về một số vật nuôi trong gia đình: Thỏ, Gà,
Vịt,Mèo, Chó, Trâu, Bị...

- Gi¸ tạo hình, bảng

- Đồ dùng dạy thể dục : ghế thĨ dơc,tói c¸t, thang.

- Một số đoạn phim có chủ đề về một số động vật ni trong gia đình
II. Phụ huynh

</div>
(126)<div class='page_container' data-page=126>

M

Ụ

C

TIấU

cần đạt

I. Ph¸t triĨn thĨ chÊt

- Tập các bài tập phát triển chung để rèn luyện sức khoẻ, tạo cảm giác thoải

mái cho một ngày học mới.

- Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể và sự dẻo
dai trong quá trình vận động qua các động tác vận động cơ bản

- Ăn hết khẩu phần ăn để đảm bảo đủ chất dinh dưởng cần thiết cho cơ thể,
để trẻ khoẻ mạnh vui vẽ đến trường

II. Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Có những hiểu biết về “ Thế giới động vật” ( Tên gọi, tiếng kêu, thức ăn...)

Phân biệt được những đặc điểm giống và khác nhau giữa các con vật.

- Biết được môi trường sống của các con vật, biết phân nhóm. ( Vật ni
trong gia đình, các con vật sống dưới nước, các con vật sống trong rừng,
chim, côn trùng...)

- Qua các hoạt động giúp trẻ có nhiều kiến thức hơn về thế giới động vật.
- Biết lợi ích của chúng đối với đời sng con ngi.

III. Phát triển ngôn ngữ

- M rng k năng giao tiếp như: trò chuyện, thảo luận, kể chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới, phát âm đúng, mạnh dạn giao tiếp với
những người xung quanh.

- Biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngử qua hành dộng cử chỉ.
- Trẻ biết đặt câu và t tr li cõu hi

IV. Phát triển tình cảm và kĩ năng xÃ hội

- Nhn bit c mi quan h giữa con vật với con vật, con vật với con

người, con vật và mơi trường sống.

- Biết chăm sóc, bảo vệ những con vật gần gủi.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm của mình đối với con vật
- Biết vâng lời cô giáo

- Yêu quý nhường nhịn bạn bè

V. Ph¸t triĨn thÉm mü

- Nhận biết được vẽ đẹp của các con vật( qua màu lơng, hình dáng, tiếng
kêu...)

</div>
(127)<div class='page_container' data-page=127>

M

Ạ

NG N

Ộ

I DUNG

m¹ng néi dung

THẾ GIỚI
ĐỘNG VẬT

Một số con vật sống trong 
rừng:

- Tên gọi đặc điểm nổi bật.
- Sự giống và khác nhau của
một số con vật

- Lợi ích và nơi sống...
- Nguy cơ tuyệt chủng của
một số loại vật quý hiếm cần
bảo vệ

Một số vật nuôi trong gia 
đình:

- Tên gọi, đặc điểm nổi bật...

- Ích lợi, sự giống và khác
nhau

- Cách chăm sóc, bảo vệ...
- Mối quan hệ giữa cấu tạo
với vận động và môi trường
sống.

Côn trùng:
- Tên gọi, một số đặc
điểm nổi bật.

- Sự giống và khác nhau
giửa các côn trùng

- ích lợi( hoặc tác hại)
- Bảo vệ( hay diệt trừ)
Động vật sống dưới

nước:

- Tên gọi, một số bộ phận
chính.

- Màu sắc, kích thước.
- ích lợi , nơi sống

- Mối quan hệ giữa cấu tạo
với vận động và môi

trường sốngTÊN GỌI, ĐẶC ĐIỂM MỘT SỐ
ĐỘNG VẬT NI TRONG GIA

ĐÌNH.

- Tên gọi: Gà, vịt, trâu, bị,
chó,mèo, thỏ,chim...

- Đặc điểm: + Cấu tạo: Đầu,
mình, đuôi, lông, mỏ, mắt, tai,
chân...

+Tiếng kêu: meo meo, gâu gâu,
cạp cạp, ị ó o...

+ Thức ăn: Lúa, thóc, cỏ, cám,
xương, cá...

NƠI SỐNG, CÁCH SINH HOẠT 
MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NI 
TRONG GIA ĐÌNH

</div>
(128)<div class='page_container' data-page=128>

MỘT SỐ ĐỘNG VẬT
NI TRONG GIA ĐÌNH

(4 tn)

ÍCH LỢI, CÁCH CHĂM SĨC MỘT SỐ ĐỘNG 
VẬT NI TRONG GIA ĐÌNH.

- Ích lợi : + Làm thực phẩm
+ Làm cảnh

+ Giữ nhà

+ Chế biến để xuất khẩu...
- Cách chăm sóc: + Cho ăn

+ Tắm cho một số vật ni(Chó, mèo).

</div>
(129)<div class='page_container' data-page=129>

Mục tiêu cần đạt

II. Ph¸t triĨn nhËn thøc

- Cung cấp và mở rộng vốn hiểu biết về một số động vật ni trong
gia đình

+ rẻ biết tên gọi, đặc điểm, nơi sống, sinh sản... của một số động
vật nuoi trong gia ỡnh.

Phát triển
ngôn ngữ

- Tm hiu v cỏch
sinh hot, cách chăm
sóc, sinh sản, đặc điểm

các con vật ni trong
nhà.

-Tập làm câu đố.
-Kể chuyện sáng tạo.
-Thơ: Đàn gà con.

Ph¸t triĨn thĨ
chÊt

Dinh dưỡng – sức khỏe.
- Tập chế biến một số món
ăn, đồ uống.

- Tập luyện một số kĩ năng
vệ sinh cá nhân.

Vận động cơ bản

-Ném xa bằng 1 tay

- Ném trúng đích thẳng
đứng

Ph¸t triĨn tc-xh

-Đóng vai: Trị chun
về một số con vật mà trẻ
biết

-Trị chơi đóng vai:
Người chăn nuôi tài
giỏi, Bác sĩ thú ý.

-Thực hành chăm sóc
các con vật ni trong
nhà.

Ph¸t triĨn thÉm mỹ
m nhc:

-Hát, vỗ tay theo nhịp bài: Gà trống
mèo con và cún con

NH: Thơng con mèo

-Hỏt, vận động minh hoạ: Rửa mặt nh
mèo

NH: Ai còng yêu chú mèo
To hỡnh:

-V n g con

Nặn một sè con vËt nuôi mà trẻ yêu
thích

-L m sách, album à về các con vật: vẽ,
cắt, xé dán.

Ph¸t triĨn nhËn thøc

LQVT:

- Đếm đến 5, tạo nhóm có số lợng 5

TH KP KH – XH

- Quan sát và tìm hiểu về các con vật

ni trong nhà.

-Tìm hiểu về cách sinh hoạt của các
con vật ni.

-Tìm hiểu và làm quen với một số kỹ
năng chăm sóc các con vật.

-Tìm hiểu quá trình sinh sản của con
gà.

Một số động

vật sống trong

gia đình

</div>
(130)<div class='page_container' data-page=130>

+ Trẻ biết ích lợi, cách chăm sóc đối với các vật ni trong gia
đình.

+ Trẻ biết đếm đến 5, tạo nhóm số lợng 5

+ TrỴ biÕt hát và vỗ tay theo nhịp bài: Gà trống, mèo con vµ cón
con.

+ Trẻ đọc thuộc bài thơ: Đàn gà con

+ Trẻ biết vẽ đàn gà con, Nặn một số con vật mà em yêu thích.

- Phát triển tính tị mị,ham hiểu biết của trẻ về chủ điểm: “Một số
động vật trong gia đình”

VI. Ph¸t triĨn thÓ chÊt

- Rèn các kĩ năng vận động cơ bản: Ném trúng đích thẳng đứng,
Ném xa bằng một tay

- Thơng qua các bài tập VĐCB, trò chơi vận động phát triển các
nhóm cơ: cơ tay, cơ chân, cơ bụng và các cơ nhỏ của lịng bàn tay.

- Ph¸t triển các tố chất thể lực: Nhanh, mạnh ,khéo

- Rốn luyện thói quen ăn uống vệ sinh, nghĩ ngơi vui chơi đúng giờ.
VII. Phát triển ngôn ngữ-

- Trẻ biết bày tỏ nhu cầu mong muốn và sự hiểu biết của mình bằng
ngơn ngữ về chủ điểm “Một số động vật ni trong gia đình”.

- Giao tiÕp øng xư phï hợp.

- Trẻ hiểu và biết trả lời các câu hỏi cđa c«.

- Rèn luyện khả năng diễn đạt và phát âm đúng cho trẻ.

- Phát triển vốn từ về chủ điểm một số động vật ni trơng gia đình

VIII. Phát triển kĩ năng xã hội

- Trẻ biết vâng lời và giúp đở ngời thân trong gia đình

- Trẻ biết yêu thơng, tôn trọng các thành viên trong gia đình.

- Biết giữ gìn đồ dùng- đồ chơi và giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch sẽ

- Nhận biết đợc xúc cảm của ngời khác và biết biểu lộ cảm xúc với
mọi ngịi

VI. Ph¸t triĨn thÈm mü

- Phát triển khả năng cảm nhận vẻ đẹp thông qua quan sát, bày trí,
sử dụng các đồ dùng trong gia đình

</div>
(131)<div class='page_container' data-page=131>

Mạng hoạt động

Ph¸t triĨn thĨ chÊt
* Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy
đủ và hợp lí đối với sức khỏe của
con người ( cần ăn uống đầy đủ để
có sức khỏe tốt…).

* Vận động cơ bản

-TËp thĨ dơc s¸ng
-TËp BTPTC

-NÐm xa b»ng 1 tay

-Ném trúng đích thẳng đứng
- Ném xa

-Ch¹y nhanh 10 m

Trên sÊp trÌo qua ghÕ thĨ dơc

Ph¸t triĨn nhËn thøc
* lqvt

- Đếm đến 5, tạo nhóm có số lợng 5
- So sánh cá to cá nhỏ

- Tập đếm số lợng các con vt
- So sỏnh to nh

- Đếm các con chim

- Phân biệt hình vuông, hình tam giác
* Th kp kh - xh

Quan sát và tìm hiểu về các con vật ni trong
nhà, trong rõng, sèng díi níc, c«n trïng

-Tìm hiểu về cách sinh hoạt, m«i trêng sèng của

cỏc con vật nuụi trong gia đình,trong rừng, sống

dới nc, cụn trựng.

Phát triển thẫm mỹ
* m nhc:

-Hát, vỗ tay theo nhịp bài: Gµ trèng mÌo
con vµ cón con

-Hát, vận động minh hoạ: Rửa mặt nh mèo
- Hát múa, nghe hỏt v cỏ

- Cá vàng bơi

Dạy hát bài: Làng chim
NH: Chú voi con

Hát múa: Con chim non
* To hỡnh:

Nặn một số con vật nuôi mà trẻ yêu thích
- Xé dán con c¸

- Vẽ đàn cá, con chim, đàn gà con
- Vẽ con chim

-Làm sách, album về các con vật: vẽ, ct,
xé dán

Phát triển ngôn
ngữ

-Tỡm hiu v cỏch

sinh hot, môi trờng
sống,cách chăm sóc,
sinh sản ca cỏc con

vật nuụi trong gia
đình,trong rừng, sống
dới nớc, cơn trùng..

-Tập lm cõu .
-Th: n g con,
Rong và cá,Con cá
vàng,Chim chích
bông

Chuyn: ễng lóo
ỏnh cỏ v con cỏ
vng

Th gii ng vt

(4 tuần)

Phát triển
tc, kĩ năng

xÃ hội

-úng vai: Trò
chuyên về một số
con vật mà trẻ
biết, bắt chớc
hình dáng con vật

-Trũ chi úng
vai: Ngi chăn
nuôi tài giỏi, Bác
sĩ thú ý.

</div>
(132)<div class='page_container' data-page=132>

Kế hoạch chủ đề: một số động vật nuôi trong gia đình
Tuần 1 – thực hiện từ ngày tháng nm 20

Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục

sỏng ng tỏc 1: Hụ hấp Làm động tác gà gáy
- Động tác 2: Tay

Hai tay đa lên cao, hạ xuống
- Động tác 3: Chân

Đa tay ra trớc, khuỵa gối.
- Động tác 4: Bơng

Hai tay ®a lên cao, cúi gập ngời chạm mũi bàn chân

- Động t¸c 5:BËt

Bật tại chổ
Hoạt động

học Hoạt độngThứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Quan sát,

đàm thoại
về tên gọi,
đặc điểm
về một số
vật ni
trong gia
đình
Hoạt
động
Vẽ đàn
gà con
Hoạtđộng
Ném xa
bằng 1 tay

Hoạt động
Thơ: Đàn
gà con

Hoạt động
-Hát, vỗ tay theo
nhịp bài: Gà trống

mèo con và cún
con

NH: Th¬ng con
mÌo

TCÂN: Nghe tiếng
hát tìm đồ vật?
Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng trờng học, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi
Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ.

Vẽ đàn gà con , nặn một số vật ni mà em u thích.

Hát múa các bài hát về chủ điểm: “Một số động vật nuôi trong gia
ỡnh

Trẻ chơi nối hình, ghép hình

Coi sỏch bỏo, lm album về chủ đề : “một số động vật nuôi trong gia
ỡnh

Hot ng

Ngoài trời cây trờngQuan sát
sinh

Quan
sát cây

phợng

Quan sát

cõy bng Quan sát câythành tài Quan sát câytrứng cá
Hoạt động

chiỊu Lµm quenvíi bài
thơ: Đàn

gà con

Tô màu
vở tạo
hình

m đến 5.
Tạo nhóm
có số lợng 5

Làm quen
với bài hát:
Gà trèng,
mÌo con vµ
cón con

Sinh hoạt văn
nghệ

Tuần I

Mt s ng vt ni trong gia đình

</div>
(133)<div class='page_container' data-page=133>

I. Mục đích - Yờu cu

- Trẻ phối hợp với nhau thể hiện các vai chơi: bác sĩ, mẹ con, chú công
nhân xây dựng.

- Trẻ biết tạo ra một số sản phẩm tạo hình
- Trẻ cùng nhau xây dựng trang trại chăn nu«i .

- Ơn luyện các kiến thức đã học ở lớp hoạt động chung
II. Chuẩn bị

- Đ/c lắp ghép xây dựng
- Đ/c nấu ăn, bác sĩ, gia đình
- Bút mu t mn

- Sách tranh truyện về bản thân
III. Tiến hành

* Góc phân vai:

- Trẻ chơi đóng vai mẹ con
- Chơi chế bin cỏc thc phm

- Chơi bác sĩ khám bệnh cho các cháu
 * Góc xây dựng

Chơi xây dựng trang trại chăn nuôi.
 * Gãc nghÖ thuËt

- Hát múa về chủ điểm một số động vật ni trong gia đình
- Xé dán, vẽ, nặn các con vật trong gia đình

* Gãc häc tËp

- Xem sách tranh ảnh về các động vật ni trong gia đình.
- Tụ mu v toỏn

Góc thiên nhiên: Trồng và chăm sãc c©y, tíi níc nhỉ cá

*******************************

Thø ngày tháng năm 200

Hot động học

Hoạt động tìm hiểu khám phá xã hội: “Một số vật nuụi trong gia đỡnh”
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ gọi đúng tên, biết một số đặc điểm, cấu tạo của một số vật nuôi sống

trong gia đình.

- Biết được nơi sống và lợi ích của mốt số vật nuôi
2. Kỷ năng

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Làm giàu vốn từ

3. Thái độ

</div>
(134)<div class='page_container' data-page=134>

II. chuÈn bÞ

- Phim về các con vật
- Tranh ảnh về các con vật

III. Ph¬ng pháp

- Phng phỏp: Quan sỏt, m thoi

IV. Tiến hành

hot ng của cô hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1:Cô cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo

con vµ cón con
Cô hỏi trẻ:

+ Cỏc con va hỏt bi hỏt nói về con vật gì?
+ Những con vật đó đợc ni ở đâu?

Các con cịn biết những con vật nào đợc ni
trong gia đình nữa?

Cơ đọc câu đố con g

Cho trẻ quan sát con gà mái
Cô hỏi:

+ Đây là con gà gì?

+ Gà mái kêu nh thế nào?

+ G mái có những bộ phận nào?
+ Có mấy chân, mấy cánh?
+ Gà đẻ trứng hay đẻ con?
+ Nuôi gà để lm gỡ?

+ Thịt và trứng gà ăn thấy nh thế nµo?

Cơ nói: Trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và
canxi

Thịt gà có nhiều chất đạm ăn rất ngon và b

Tơng tự các câu hỏi với con vịt, con lợn, con trâu,
con bò

Hot ng 2:So sỏnh: Con vt vi con gà
Con gà - con lợn

Cho trẻ phân nhóm những con vật có 2 chân 2
cánh đẻ trứng, con có 4 chân đẻ con

Më réng

Hoạt động 3:Trị chơi: giải câu đố
Tìm đúng thc n cho cỏc con vt

Trẻ hát

Trong gia ỡnh

Cục tác cục ta
2 chân, 2 cánh

Trẻ trả lời

Trẻ chơi

hot ng ngoi trời

Quan sát cây trờng sinh
TCVĐ: Gieo hạt
Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm các bộ phận của cây trờng sinh
- Biết đợc ích lợi và cách chm súc cõy

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan s¸t

- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh
3. Thái :

</div>
(135)<div class='page_container' data-page=135>

II. Chuẩn bị

- Cây trờng sinh

- Sân trờng sạch sẽ, an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu tri

Cô cho trẻ quan sát cây trờng sinh
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Cõy trng sinh cú nhng bộ phận nào?
+ Thân cây nh thế nào? (có nhiều đốt)
+ Lá cây nh thế nào? Màu gì? (nhỏ dài)

+ Cây sống đợc ở những nơi nào? (trong nớc, trong đất)
+ Trồng cây để làm gì? (làm cảnh)

+ Muốn cây có nhiều hoa các con phải làm gì?

Hoạt động 2:TC vận động: gieo hạt, cáo và thỏ
Hoạt động 3:Chơi tự do: trẻ hoạt động theo ý thích
Cơ chú ý bao quỏt tr

hot ng chiu

Làm quen với bài thơ: Đàn gà con
Cô cho trẻ xem tranh Đàn gà và hỏi trẻ

+ Trong bức tranh vẽ những con gà gì?
Cô giới thiệu bài thơ: Đàn gà con

Cụ c cho tr nghe 2 ln

Cô hỏi trẻ tên tác giả, tên bài thơ
Cô hỏi trẻ về nội dung bài thơ

+ Bài thơ nói về con gì?
+ Có bao nhiêu quả trứng?
+ Nở ra bao nhiêu gà con?

+ Cỏi m nh th no? Cỏi chân nh thế nào?
+ Lơng gà con màu gì? Mắt nh th no?
Cho tr c th

Đánh giá

...
...
...

...

</div>
(136)<div class='page_container' data-page=136>

Thứ ngày tháng năm 200

Hoat ng học
Hoat động : Vẽ đàn gà con
I. Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- Trẻ biết vẽ đàn gà con

- Trẻ biết dùng các kĩ năng vẽ nét thẳng, cong, xiên để vẽ con gà.
- Biết dùng kỹ năng tô màu để tô quần áo cho các n g con, tụ

màu gọn gàng không lan ra ngoài
2. Kĩ năng :

- Rốn k nng tụ mu khụng lem ra ngoài
- Rèn kĩ năng cầm bút và ngồi đúng t thế

- Rèn kĩ năng phối hợp các nét cong, thẳng, xiên để tạo thành sản
phẩm

3. Thái độ :

- Trẻ thơng yêu mọi ngời trong gia đình và giúp đỡ mi ngi
II. Chun b

- Giấy

- Bút màu
III. Phơng pháp

- Thực hành, đàm thoại, quan sát
IV. Tiến hành

hoạt động của cô hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1:Cô cho tr hỏt bi n

gà trong sân
Cô hỏi trẻ:

+ Bài hát nói về con vật gì?
Cô cho trẻ xem tranh mẫu:
+ Bức tranh vẽ con gì?

+ Gà con có những bộ phận nào? và
bằng những nét nào?

+ Mình gà hình gì? Đuôi gà hình gì?
+ Đầu gà hình gì? Chân gà là những nét
gì?

+ Mắt gà nh thế nào?

Cô vẽ mẫu vừa vẽ cô vừa nêu cách vẽ:
mình gà - đầu - đuôi - chân - cánh - mắt
- mỏ

Cho trẻ vẽ

Trẻ hát

Gà con

Đầu, mình, đuôi

</div>
(137)<div class='page_container' data-page=137>

Cụ i gi ý, quan sát, hớng dẫn từng trẻ
Hoạt động 2:Trẻ vẽ xong cô cho trẻ 
quan sát, trng bày và nhận xét sản phẩm
Hoạt động 3:Cơ nhận xét tun dơng 
trẻ

hoạt động ngồi trời

Quan sát cây phợng
TCVĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự do ý thích 
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây phợng, nhận biết sự thay i ca
cõy phng so vi trc

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát

- Rốn k nng phn x nhanh

3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây phợng

- Sân trờng sạch sẽ
III. Phơng pháp

Quan sỏt, m thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn trẻ n quan sỏt cõy phng
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
+ Thân cây nh thế nào?

+ Cành cây nh thế nào?
+ Lá cây nh thế nào? màu gì?
+ Hoa phợng nở vào mùa nào?
+ Rễ phợng có chức năng gì?

+ So với trớc cây phợng nh thế nào?

Hot ng 2:TC vn ng: dung dăng dung dẻ, cáo và thỏ
Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

C« chó ý bao quát trẻ

</div>
(138)<div class='page_container' data-page=138>

Tụ mu v to hỡnh
I. Mc đích

- Trẻ tìm đúng thức ăn cho các con vật
- Tơ màu các con vật

II. Chn bÞ

- Bót màu, tranh mẫu, vở tạo hình
III. Tiến hành

Cô cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con

Cụ cho trẻ xem tranh mẫu, gọi tên các con vật và các loại thức ăn
Cho trẻ nối đúng thức ăn với các con vật

Cho trẻ tơ màu các con vật đó
Cơ i gi ý hng dn tng tr

Trẻ tô màu xong cô cho trẻ trng bày và nhận xét sản phẩm
Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Đánh giá

...
...
...
...

*******************************

Th ngy tháng năm 2008

Hoạt động học

Hoạt động: Ném xa bằng 1 tay
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi vận động “Ném xa bằng một tay ”
- Trẻ biết Ném xa bng mt tay

2. Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng Ném xa b»ng mét tay
- Ph¸t triĨn tè chÊt thĨ lực : khéo léo
- Phát triển các cơ : tay, bơng

</div>
(139)<div class='page_container' data-page=139>

- Có ý thức tham gia hoạt ng tt .
II. Chun b

- túi cát

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ

III. Phơng pháp

- Thực hành, lµm mÉu
IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1:- Trẻ làm thành đoàn tàu đi

chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô
Hoạt động 2:

a, BTPT chung: Trẻ đứng thành 3 hàng ngang
Tập nh thể dục buổi sáng

b, Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
Cơ làm mẫu 2 lần

L2: Cơ giải thích kỹ thuật động tác: Chân
tr-ớc chân sau, tay cầm túi cát cùng với chân
sau đa thẳng về phía trớc. Khi nghe hiệu lệnh
đa túi cát ra sau lên cao và ném ở điểm cao
nhất.

TrỴ thùc hiƯn

- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
TCVĐ: mèo đuổi chuột
Hoạt động 3:

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở sâu

Trẻ đi chạy theo
hiệu lệnh của cô

Quan sát
Lắng nghe

Trẻ thực hiện
Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng

Cô chú ý
sửa sai cho
trẻ

Hot ng ngoi trời

Quan sát cây bàng
TC vận động: Cáo và thỏ

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điẻm của cây bàng, nhận ra sự thay đổi của
cây bàng khi chuyn mựa

2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan s¸t

- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh
3. Thái :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây bàng

- Sân trờng sạch sẽ
III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi
IV. Tin hnh

</div>
(140)<div class='page_container' data-page=140>

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây bàng
Cô hỏi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
+ Thân cây nh thế nào?

+ Cành cây nh thế nµo?

+ Lá bàng mùa này nh thế nào? (già, màu đỏ, nhiều sâu)
+ Quả bàng nh thế nào?

+ Mùa đông cây bàng nh thế nào? (rụng lá)
Hoạt động 2:TC vận động: Cáo và thỏ

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
Cơ chú ý bao qt trẻ

hoạt động chiều

Hoạt động:Đếm đến 5. Tạo nhóm có số lợng 5
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết đếm đến 5. Tạo nhóm có số lợng 5
- Trẻ biết các từ nhiều hơn – ít hơn.

2.KÜ năng:

- Rèn kĩ năng đếm đến 5

- Rèn kĩ năng xếp tơng ứng 1 : 1
3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật trong gia đình
II. Chuẩn bị

- Mỗi trẻ 5 củ cà rốt - 5 con thỏ
- Các nhóm đồ chơi có số lợng 4,5
III. Phơng phỏp

- Đàm thoại, trò chơi
IV. Tiến hành

hot ng ca cụ hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1:Cho trẻ hát bài “Tập đếm”

Cơ cho trẻ tìm những nhóm đồ chơi có số
l-ợng 4

Mời cả lớp đếm

Cho trẻ xếp 5 chú thỏ ra
Xếp 4 củ cà rốt tơng ứng 1:1
Cho trẻ đếm số cà rốt, đếm số thỏ
Hoạt động 2:So sánh xem:

+ Sè thá vµ sè cµ rèt sè nµo nhiều hơn?
+ Nhiều hơn mấy? Vì sao?

+ Số nào ít hơn? ít hơn mấy? vì sao?
+ Muốn bằng nhau phải làm thế nào?

Cho trẻ lấy thêm 1 củ cà rốt bỏ vào và nhận
xét kết quả:

+ Bây giờ số thỏ vµ sè cµ rèt nh thÕ nµo víi
nhau?

+ Bằng nhau và đều bằng mấy?
Cho trẻ tìm những nhóm có số lng 5

Trẻ xếp

Lấy thêm 1 củ cà
rốt

</div>
(141)<div class='page_container' data-page=141>

Hoạt động 3:TC: Khoanh trịn những 
nhóm con vật có s lng 5

Đánh giá

...
...
...
...

*******************************

Th ngy tháng năm 2008

Hoạt động học

Hoạt động: Thơ đàn gà con
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc:

- Trẻ biết tên bài thơ “ Đàn gà con”

- Trẻ biết nội dung bài thơ : Bài thơ nói về vẻ đẹp của cỏc chỳ g
con.

2.Kĩ năng:

- RÌn kĩ năng đọc thơ diển cảm, rõ ràng .
- Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi

3. Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý chăm sóc các con vật trong gia đình
II. Chuẩn bị

- Tranh ảnh v bi th: n g con.
III. Phơng pháp

- Đàm thoại.
IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1:Cho trẻ nghe tiếng kêu đốn

tªn con vËt

Hoạt động 2:Cô giới thiệu bài thơ : “Đàn 
gà con”

Cô đọc mẫu 2 lần .

Lần 1: Cô đọc diển cảm bài thơ và hỏi trẻ
tên bài thơ

Lần 2: Cô đọc bài thơ kết hợp sử dụng
tranh và hỏi trẻ về nội dung bài thơ
+ Bài thơ nói về điều gì?

+Con gà đợc sinh ra từ đâu?

+ Lµm thế nào mà có thể nở thành những
chú gà con?

+ Những chú gà con đợc miêu tả nh thế
nào?

+ Tác giả đã thốt lên câu gì khi nhìn thy
n g con nh vy?

Trẻ trả lời

</div>
(142)<div class='page_container' data-page=142>

+Đàn gà con dể thơng nh vậy thì các bạn
làm gì để cho đàn gà ngày càng lớn
nhanh ?

Hoạt động 3:TC: Ai giỏi nhất?
Cô kết thúc, chuyển hoạt động

hoạt động ngoài trời

Quan sát cây thành tài
TCVĐ: Bắt vịt con

Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây thành tài
- Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định
- Rèn kĩ năng phản xạ nhanh

3. Thái :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây thành tài

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô dẫn tr n quan sỏt cõy thnh ti
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
Cô chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ

+ Đây là bộ phận nào của cây?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ)
+ Lá cây nh thế nào?

+ Cõy có hoa khơng? Hoa nở vào mùa nào? Màu gì?
+ Trồng cây để làm gì? (để làm cảnh)

+ Mn c©y xanh tốt chúng ta phải làm gì?
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây

Hot ng 2 :TC vn động: dung dăng dung dẻ, bắt vịt con
Hoạt động 3 Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích

</div>
(143)<div class='page_container' data-page=143>

Làm quen với bài hát: Gà trống, mèo con và cún con
Cô trò chuyện với trẻ về các vật nuôi

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần

Đánh giá

...
...

*******************************

Th ngy tháng năm 2008

Hoạt động học

Hoạt động: Vỗ tay theo nhịp bài Gà trống, mèo con và cún con“ ”
NH: Thơng con mèo

TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
I. Mục đích - Yêu cầu

1. KiÕn thøc

- Trẻ hát đúng âm điệu, nhịp điệu của bài hát: Gà trống, mèo con và
cún con

- Biết vỗ tay theo nhịp bài hát đó
2. Kĩ năng

</div>
(144)<div class='page_container' data-page=144>

- Rèn kĩ năng hát rõ lời, rõ nhịp.
- Rèn luyện tai nghe âm nhạc
3. Thái độ :

- Trẻ yêu quý, chăm sóc các con vật trong gia ỡnh
II. Chun b

- Đĩa nhạc bài hát: Thơng con mèo

- Thanh gõ, xắc xô

III. Phơng pháp

- Biểu diễn diễn cảm, thực hành
IV. Tiến hành

hot ng ca cô hoạt động của trẻ Lu ý
Hoạt động 1:Cô cho tr xem mt on phim hot

hình

Cô giới thiệu bài hát Gà trống, mèo con và cún
con

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
Cô hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát bài gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
Cô cho trẻ hát theo cô 3-4 lần
Mời tổ, nhóm, cá nhân lên hát
Cô vỗ tay mẫu 2 lần

Cô cho trẻ vỗ theo cô 3-4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

Hot động 2:NH: Cô giới thiệu bài hát “Thơng 
con mèo”

Cô hát cho trẻ nghe 2 lần
Cô mở đĩa cho trẻ nghe 2 lần

Hoạt động 3:TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vt

Trẻ xem phim

Gà trống, mèo
con và cún con

Trẻ chơi

hot động ngoài trời

Quan sát cây trứng cá
TCVĐ: Cáo và thỏ
Chơi tự do theo ý thích
 I.Mục đích – Yêu cầu

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận cây trứng cá
- Biết đợc lợi ích và cách chăm sóc cây trứng cá
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có chủ định

- Rèn kĩ năng phối hợp vận động giữ các bn trong lp
3. Thỏi :

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II.Chuẩn bị

- Trứng cá

- Sân bÃi sạch sẻ an toàn cho trẻ
III.Phơng pháp

- Quan sỏt, đàm thoại
IV. Tiến hành:

</div>
(145)<div class='page_container' data-page=145>

Cô dẫn trẻ đến quan sỏt cõy trng cỏ
Cụ hi tr:

+ Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Thân cây nh thế nào? ( Cho trẻ sờ)
+ Cành cây nh thế nào? màu gì?
+ Lá cây nh thế nào?

+ Hoa màu gì?

+ Qu nh th no? Khi xanh mu gỡ? Chín màu gì?
Hoạt động 2 :TCVĐ: Gieo hạt, cáo và thỏ

Hoạt động 3 :Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích 
Cơ chú ý bao qt trẻ

hoạt động chiều

Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát về vật nuôi trong gia ỡnh.
Bỡnh bu bộ ngoan, nờu gng cui tun

Đánh gi¸

...
...
...
...

*******************************

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT

(Thời gian thực hiện từ ngày 22/2 đến ngày 20/3 năm 2010 )

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
I. Ph¸t triĨn thĨ chÊt

* Dinh dưỡng sức khỏe

- Biết được lợi ích của cây xanh đới với mơi trường sống, sức khoẻ của
con người.

- Biết tác dụng của các loại củ, quả, lá cây ...rất tốt cho cơ thể, rất nhiều
chất dinh dưỡng giúp cho cơ thể mạnh kho.

- Biết giữ gìn vệ sinh cơ thể khi chăm sóc cây cối xung quanh bé.
 * Vn động.

- Tập các bài tập phát triển chung, thể dục sáng để rèn luyện sức sảng
khoái cơ thể .

- Rèn luyện sự phối hợp nhịp nhàng giữa các bộ phận trên cơ thể và sự
dẻo dai trong quá trình vận động qua các động tác vận động cơ bản
như: Chạy nhanh 10m, Bật xa 35 cm...

II. Ph¸t triÓn nhËn thøc

- Phát triển sự hiểu biết của trẻ về chủ đề : “Thế giới thực vật ”

+ Trẻ biết đặc điểm, ích lợi của cây xanh, rau xanh, các loại quả, hoa đối
với con người, môi trường sng.

</div>
(146)<div class='page_container' data-page=146>

III. Phát triển ngôn ngữ

- Thụng qua các hoạt động phát triển ngôn ngữ về chủ đề: “Thế giới
thực vật”.

- Biểu lộ cảm xúc của bản thân bằng ngôn ngử qua hành dộng cử chỉ.
- Trẻ biết đặt câu và tự trả lời câu hỏi

IV. Ph¸t triển tình cảm và kĩ năng xÃ hội

- Cú ý thức bảo vệ chăm sóc các loại cây trồng ,cảnh quan xung quanh.
- Biết chăm sóc cây, tạo mơi trường xanh - sạch - đẹp.

- Tập cho trẻ có một số kỷ năng sống phù hợp: mạnh dạn, tự tin, có
trách nhiệm với cơng việc được giao.( chăm sóc cây, khơng hái hoa bẻ
cành nơi cơng cộng,..)

V. Ph¸t triĨn thÉm mü

- Thể hiện cảm xúc phù hợp qua các bài hát, vận động theo nhạc nói về
cây xanh, hoa quả, …

- Có thể làm ra sản tạo hình có bố cục cân đối màu sắc hài hũa qua nn,
v, ct,xộ dỏn,.. v ch im.

II.Chuẩn bị
I. Giáo viên

- Chuẩn bị một số tranh ảnh về một ch đề thế giíi thực vật như: một

số loại cây xanh, c, qu, rau, hoa ....

- Giá tạo hình, b¶ng,

- Một số đoạn phim có chủ đề về th gii thc vt

- Liên hệ với nhà trờng mợn Máy chiếu .

- Chun b mt s loi hoa, quả, rau thật cho trẻ quan sát.

- Su tầm nhiều đĩa nhạc những bài hát nói về cõy cối, hoa quả, rau

xanh....

II. Phô huynh

</div>
(147)<div class='page_container' data-page=147>

III. MẠNG NỘI DUNG

IV.Mạng hoạt động
THẾ GIỚI

THỰC VẬT
(4 tuÇn)

RAU XANH XUNG QUANH BÉ

- Tên gọi, đặc điểm một số loại
rau - củ .

- Các món ăn từ rau- củ

- Cách sử dụng,cách bảo quản
chúng

- Lợi ích của rau - củ với sức khoẻ
- Cách chăm sóc rau - củ.

BÉ YÊU CÂY XANH

- Tên gọi,các bộ phận một số loài
cây

- Sự giống nhau và khác nhau

- Lợi ích, nơi sống của một số
loại cây đối với môi trường sống.
- Sự phát triển của cây

- Cách chăm sóc và bảo vệ cây
xanh

QUẢ NGON TẶNG BÉ

- Tên gọi , đặc điểm của một số
loại quả.

+ Màu sắc, hình dáng, mùi vị..
- Các món ăn từ quả

- Cách sử dụng
- Cách bảo quản

- Gia trị dinh dưỡng đối với con
người

LOÀI HOA BÉ YÊU

- Tên gọi, đặc điểm một số lồi
hoa.

+ Màu sắc, Hình dáng, mùi vị...
- Phân biệt hoa cánh dài, hoa cánh
tròn

- Cách sử dụng
- Cách bảo quản

</div>
(148)<div class='page_container' data-page=148>

CHỦ ĐỀ NHÁNH I : BÉ YÊU CÂY XANH

(Thực hiện từ ngày 22/2 đến ngày26/2/2010)

Mơc tiªu

I. Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của một số loại cây xanh xung

quanh bé.

Ph¸t triĨn thĨ chÊt
* Dinh dưỡng sức khỏe
- Biết tác dụng của các
loại củ, quả, lá cây ...rất
tốt cho cơ thể, rất nhiều
chất dinh dưỡng giúp cho
co thể mạnh khoẻ.

* Vận động cơ bản

-TËp thể dục sáng
-Tập BTPTC

-Chạy nhanh 10 m, Bt xa
35 cm

Phát triÓn nhËn thøc
* lqvt

- So sánh chiều cao của 3 đối

tượng

-Nhận biết phân biệt hình
vng, hình tam giác, hình
trịn, hình chữ nhật

- Nhận biết phân biệt khối
cầu, khối trụ

* Th kp kh - xh

- Quan sát và tìm hiểu về tên
gọi, đặc điểm, tác dụng, cách
bảo quản,ích lợi của: cây
xanh, rau xanh, hoa, quả .
- Quan sát, tìm hiểu q trình
sinh trưởng của cây.

Ph¸t triĨn thÉm mü
*

m nhÂ ạ c:

-Hát múa bài: ‘Lá xanh”

Nh: Lý cây bông
TC: Tai ai tinh

-Hát múa bài: Mừng ngày 8/3
Nh: Khúc hát ru của người mẹ trẻ
TC: Tai ai tinh

Hát vổ tay theo tiết tấu chậm bài “ Màu
hoa”

Nhát: Hoa thơm bướm lượn”
TC: Tai ai tinh

* Tạo hình:

-Vẽ cây lúa, hoa, một số loại quả
- Nặn 1 số loại rau ăn củ, quả

-Làm sách, album về thế giới thực vật: vẽ,

cắt, xÐ d¸n từ sách báo cũ.

Ph¸t triển ngôn
ngữ

-Tỡm hiu v c im,

tỏc dng, cỏch bo quản,
lợi ích... của một số loại

hoa, quả, rau, cây xanh.
-Tập làm câu đố.

-Thơ cây dây leo
-Thơ “ Chim chích
bơng”

-Thơ “ Hoa kết trái”
-Kể chuyện “ Cây khế”

ThÕ giíi THC VT
(4 tuần)

Phát triển tc,
kĩ năng xÃ hội

-úng vai: Trũ
chuyên về sự hiểu
biết của trẻ về thế
giới thực vật.
-Trò chơi đóng
vai: Người làm
vườn, bác nơng
dân,cơng nhân
xây dựng...

</div>
(149)<div class='page_container' data-page=149>

- Biết quan sát , so sánh , nhận xét sự giống và khác nhau giữa các loại

cây: cây lương thực, cây ăn quả, cây lấy gỗ.

- Biết quá trình sinh trưỏng của cây .

- Biết được cách sử dụng,ích lợi của các loại các loại cây xanh

II. Kỷ năng

- Rèn kĩ năng chú ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định.
- Rèn kĩ năng vẽ cây lúa

- Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết của trẻ về các loại cây xanh

xung qunh bé.

- Rèn kĩ năng đọc thơ diển cảm bài : “Cây dây leo”
- Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi.

III. Thái độ

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú.
- Yêu quý, bảo vệ các cây xanh xung qunh bé.

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh về một số cây xanh ….

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về một số loài cây

xanh xung quanh bé.

- Quá trình sinh trưởng của cây từ hạt đến cây trưởng thành.

- Bài dạy trên máy tính .

Kế hoạch chủ đề : Bẫ YấU CÂY XANH

TuÇn 1 Thùc hiƯn tõ ngµy 22/2 – đến ng y 26/2 năm 2010
Các hoạt

ng Ni dung

Thể dục
sáng

- Động tác 1: Hô hấp

Làm động tác gà gáy
- Động tác 2: Tay

Hai tay ®a thẳng tới trước rồi h¹ xuèng
- Động tác 3: Chân

</div>
(150)<div class='page_container' data-page=150>

Hai tay đa lên cao, nghiờng ngi sang 2 bờn
-Động tác 5:Bật

Bật tỏch chụm chõn
Hoạt động

häc

Thø 2 Thø 3 Thø 4 Thø 5 Thø 6

Hoạt
động:

Quan sỏt,
tỡm hiểu
về một số
loại cõy
xanh xung
quanh bộ.
Hoạt
động:
Vẽ cõy
lỳa
Hoạt động

Thơ “ Cây
dây leo”

Hoạt động

So sánh
chiều cao
của 3 đối
tượng

Hoạt động: Hát
múa bài: ‘Lá
xanh”

Nh: Lý cây

bơng

TC: Tai ai tinh

Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng khu vườn của bộ, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi
Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ.

Nặn 1 số loại rau ăn củ, quả,vẽ cây lúa

H¸t móa c¸c bài hát về chủ điểm: Cõy xanh xung quanh bộ
Trẻ chơi nối hình, ghép hình, xp tng ng

Coi sỏch báo, làm album về chủ đề : “Cõy xanh xung quanh b
Hot ng

Ngoài trời Quan sátcây tựng Quan sátcây trm

hoa vàng

Quan s¸t

Bằng lăng

Quan s¸t

vườn rau xung quanhDạo chơi
trường

Hoạt động

chiỊu Ơn kĩ năng vẽ

nét cong,
xiên
Làm quen
bài thơ
Cây dây
leo
Làm vở
tốn

Lµm quen
víi bµi h¸t:
L¸ xanh

Tập văn
nghệ chào
mừng 8/3

Thø 2 ngày 22 tháng 2 năm 2010

Hot ng học

Hoạt động tìm hiểu khám phá xã hội: “Quỏ trỡnh phỏt triển của cõy từ
hạt”

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được quá trình phát triển của cây từ hạt .
- Biết được ích lợi và cách chăm sóc cây

2. Kỷ năng

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Làm giàu vốn từ về cây xanh xung quanh bé.

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, bảo vệ cây xanh xung quanh bé.

</div>
(151)<div class='page_container' data-page=151>

- Tranh ảnh về cỏc loi cõy xanh.

III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hot ng 1:Trũ chi

Cô cho trẻ chơi trò chơi gieo h¹t”
+ Chóng ta võa chơi trò chơi gì?
+ Cây xanh phát triển từ đâu?

Hot ng 2: Quan sỏt cỏc chậu cây đã gieo

Cô đa các chậu cây mà cô và cháu đã gieo cho trẻ
quan sát và hỏi trẻ đặc điểm của từng chậu cây đó
Cơ cho trẻ nhận xét đặc điểm của từng chậu cây
Sau đó cơ đa từng châu cây ra cho trẻ quan sát và
khỏi quỏt tng giai on phỏt trin ca cõy

Đàu tiên là hạt mới gieo: Đây là giai đoạn gieo hạt
Giai đoạn hạt nảy mầm

Chậu cây có 2 lá: Giai đoạn cây con

Chậu cây có nhiều lá: Giai đoạn cây trởng thành
Giai đoạn cây ra hoa kết quả

Hot ng 3:TC: Sắp xếp q trình phát triển của
cây

Cơ giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây, biết giữ gìn
mơi trờng xanh sạch đẹp. Cho trẻ tới cây, nhổ cỏ,
nhặt lá.

Trẻ chơi
Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trả lời câu hỏi

Trẻ chơi
Lắng nghe

hoạt động ngoài trời
 Quan sát cõy tựng.

TCVĐ: Gieo hạt

Ơtơ và chim sẽ
 Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm của cõy tựng

- Biết đợc ích lợi và cách chm súc cõy

- Rèn kĩ năng quan sát, phn x nhanh.

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị

- Cõy tựng

- Sân trờng sạch sẽ, an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoi
IV. Tin hnh

</div>
(152)<div class='page_container' data-page=152>

Cô cho trẻ quan sát cõy tựng
Cô hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Có những bộ phận nào?
+ Thân cây nh thế nào?

+ Lỏ cõy nh thế nào? Màu gì?
+ Cây sống đợc ở những nơi nào?
+ Trồng cây để làm gì?

+ Muốn cây nhanh ln các con phải làm gì?

Hot ng 2:TC vn ng:

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt.Ô tô và chim sẽ

Hot ng 3:Chi t do: Trẻ hoạt động theo ý thích.
Cơ chú ý bao quát trẻ

hoạt động chiều
ễn kĩ năng vẽ nột xiờn, nột cong
I. Mục đích - u cầu

- Cịng cè kû năng vẽ nét xiên, nét cong cho trẻ

- Rốn luyn sự khéo léo của đôi tay
II. Chuẩn bị

- GiÊy A4. Bót mµu
III. Tiến hành

Cho trẻ hát bài : “em u cây xanh”

Cô giới thiệu sẽ cho cả lớp vẽ nét xiên, cong.
Cho trẻ tự nhận xét cách vẽ

Cô phát giấy cho trẻ vẽ . Khuyến khích nhưng trẻ có những sản phẩm kết
hợp từ những nét cong, xiên.

Nhận xét, kt thỳc hot ng

Đánh giá

...
...
...
...
...

*******************************

Thứ 3 ngày 23 tháng 2 năm2010

Hoat ng hc
Hoat ng : Vẽ cõy lỳa
I. Mục đích - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

- TrỴ biÕt vẽ cây lúa

- TrỴ biÕt dùng các kĩ năng v nột thng, xiờn ...để tạo thành sản

</div>
(153)<div class='page_container' data-page=153>

- Biết lợi ích ca cõy lỳa ụi vi mi ngi.
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng cm bỳt , cỏch ngi v

- Rốn kĩ năng phối hợp các kĩ năng vẽ khỏc nhau
3. Thái độ :

- Biết yêu quý những người lao động

II. ChuÈn bị

- V to hỡnh
- Bỳt mu
III. Phơng pháp

- Thc hành, đàm thoại, quan sát

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1: TRò chuyện về cây xanh
Cho trẻ hát bài: “Em yêu cây xanh”
+ Bài hát nói về cái gì?

+ Cây xanh có lợi gì đối với con ngời?

Hoạt động 2: Xem tranh mu

Cô cho trẻ xem tranh mẫu. Cô hỏi trẻ:
+ Bức tranh cô vẽ gì?

+ Nú c to thnh bng nhng nét gì?

Hoạt động 3:Trẻ vẽ

Cho trỴ vẽ. Cô nhắc trẻ c¸ch bè cơc,
c¸ch ngåi vẽ, cách cầm bút

Cô đi từng trẻ hớng dẫn gợi ý cho trỴ vÏ

Hoạt động 4: Trng bày và nhận xét sản
phẩm

TrỴ vÏ xong cô cho trẻ trng bày sản
phẩm.

Nhn xột: Cho tr chọn sản phẩm mà trẻ
thích, nói lên đợc ý kiến ca mỡnh

Cụ nhn xột tuyờn dng tr
Chuyn hot ng

trẻ hát

trẻ trả lời

Trẻ v

Trẻ treo sản phẩm
và nhận xét

hot ng ngoài trời
 Quan sát tr m hoa v ngà à

TCV§: Bãng bay 
 Cáo và thỏ

Chi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
I. Mục đích, u cầu:

- Trẻ đợc thay đổi khơng khí và thoải mái vui chơi.

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm các bộ phận của cõy tr m hoa v ng.à à

- Phát triển khả năng phản xạ nhanh khi nghe âm thanh

</div>
(154)<div class='page_container' data-page=154>

- Sân bÃi sạch sẽ và an toàn cho trẻ phấn, bóng...
III. Phơng pháp:

- Quan sỏt, đàm thoại
IV. Thực hiện:

Hoạt động 1:Quan sát cây tràm

Cô dặn trẻ trớc khi ra sân: Không chen lấn, xô đảy nhau

Trẻ ra sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nay nh thế nào?
Cô hỏi trẻ:

+ Cỏc con ang đứng dới bóng mát của cây gì?
+ Cây tr m có những bộ phận nào? à

+ Thân cõy nh thế nào? có màu gì?
+ Cành bàng nh thế nào?

+ Lá cõy nh thế nào? màu gì?

+ Hoa tr m màu gì ? Cú mựi khơng ?

+ Trồng cây tr m để làm gì? (toả bóng mát, làm sạch mơi trà ờng ...)
+ Chăm sóc cõy tr m nh th no?

Cô giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cây.

Hot ng 2:Trũ chơi vận động
TC: bóng bay,Cáo và thỏ

Hoạt động 3: Chơi tự do

Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trờng và một số đồ chơi
cơ làm nh: chong chóng, máy bay, phấn...

C« chó ý quan sát theo dõi trẻ.

Hot ng chiu

Làm quen với bài thơ : Cõy dõy leo
I. Mc ớch, yờu cu:

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu và nội dung của bài thơ.
II. Chuẩn bị:

- Chuẩn bị về tranh ảnh về bài thơ.
III. Tiến hành:

Cô tập trung trẻ th nh hình chư

Cơ giới thiệu và cho đọc cho trẻ nghe 3 lần bài thơ “Cây dây leo”
Cô hỏi trẻ về ni dung bi th

+ Cây dây leo trồng ở đâu?

+ Vì sao cây “nghênh cổ” ra ngồi
+ Trồng cây dây leo để làm gì?
Cho trẻ đọc thơ theo cơ 3- 4 lần
Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc.
Cơ nhận xột, tuyờn dng tr.

Cho trẻ hát bài Em yêu cây xanh

Đánh giá

...
...

...

Thứ 4 ngày 24 tháng 2 năm 2010

</div>
(155)<div class='page_container' data-page=155>

I. Mc ớch - Yờu cu 
1. Kin thc

- Trẻ biết tên bài thơ, nội dung bài thơ: Cây cần có ánh sáng có nớc cây
mới xanh tốt

2. Kĩ năng

- c ngt ngh ỳng nhp điệu bài thơ

- Đọc rõ lời, chính xác.
3.Thái độ

- Biết cây dây leo trồng để làm đẹp cho cuộc sống con ngi
II. Chun b

- Tranh thơ Cõy dõy leo

- Dán lá cây, hoa 2 tranh về cây dây leo.
III. Phơng pháp

- c th din cm, m thoi

IV. Tiến hành

hot ng của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Cho trẻ hát bài: “Em u cây
xanh”

+ Bài hát nói về cây gì?
+ Trồng cây để làm gì?
+ Trồng ở đâu?

Hoạt động 2:Cơ c th cho tr nghe

Cô có 1 bài thơ nói về cây dây leo trồng ở cửa
sổ. Đó là bài thơ Cây dây leo.

Cụ c cho tr nghe 2 ln

Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả

Hot động 3:Đàm thoại về nội dung bài thơ:
+ Bài thơ miờu t cõy gỡ?

+ Cây dây leo trồng ở đâu?

+ Vì sao cây nghểnh cổ ra ngoài?

(Trồng cây xanh phải có ánh sáng và có nớc)
+ Vì sao phải tìm n¾ng, t¾m ma?

+ Trồng cây dây leo để làm gì?
Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc cây

Hoạt động 4:Trẻ đọc thơ
Cho trẻ đọc thơ 3 - 4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc

Hoạt động 5:TC: Dán hoa và lá cho cây dây
leo

2 đội thi nhau

Cô nhận xét, chuyển hoạt ng

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Lắng nghe
Trẻ trả lời

Cụ chỳ
ý sửa
sai cho
trẻ
Hoạt động ngoài trời

Quan sát cây bng lng

TCV§: Cây thấp cây cao, Chuyền bóng
 Ch¬i tù do theo ý thÝch

I. Mục đích - Yêu cầu

</div>
(156)<div class='page_container' data-page=156>

- Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây

- Rèn kĩ năng quan sát , chỳ ý cú ch nh.

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây Bng lng

- Sân trờng sạch sẽ an toàn cho trẻ
III. Phơng ph¸p

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Quan sát cây bằng lăng
Cơ dặn trẻ trớc khi ra sân

TrỴ ra sân quan sát bầu trời

Cụ dn tr n quan sỏt cõy bng lng

Cô hỏi trẻ:+ Đây là cây gì? Cây có những bộ phận nào?
+ Sờ vào thân, lá cây nh thế nào?

+ Trng cõy lm gỡ?

+ Hoa màu gì? Nở vào mùa nào?

+ cho cõy nhiu hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?
Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

Hoạt động 2:TC vận động: Cây cao cây thấp, chuyền bóng

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
hoạt động chiều

Làm vở toỏn( T25)
I. Mục đích, yêu cầu:

- Cũng cố kiến thức về xác định vị trí cao thấp của 2 i tng
II. Chun b:

- Vở toán
- Bút màu
III. Tiến hành:

Cô cùng trẻ chơi trò chơi Cây cao, cây thấp
Cho trẻ xem tranh mẫu

Đàm thoại về từng phần và hớng dẫn trẻ làm
Cô đi từng trẻ hớng dẫn trẻ thực hiện

Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ.

Cho trẻ hát bài em yêu cây xanh

Đánh giá

...
...
...
...
...

*******************************

Thứ 5 ngày 25 tháng 2 năm 2010

Hoạt động học

Hoạt động: So sỏnh chiều cao của 3 đối tượng
I. Mục đích - Yêu cầu

</div>
(157)<div class='page_container' data-page=157>

- Trẻ so sánh đợc chiều cao của 3 đối tượng

- Sử dụng đúng từ cao nhất, thấp nhất, cao hn, thp hn
2. K nng

- Rèn luyện khả năng so sánh
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ yờu quý cõy xanh.
II. Chuẩn bị

- 3 chậu cây có quả

- Mỗi trẻ có 3 cây làm bằng xốp
III. Phơng pháp

- c th diễn cảm, đàm thoại

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Ôn so sánh chiều cao của 2 đối
tợng

Cô cho trẻ đọc bài hỏt “Lá xanh”
Bài hát nói về cái gì?

Cơ cho trẻ quan sát 2 chậu cây và nhận xét
chiều cao của 2 đối tợng

+ Cây nào cao hơn? Cây nào thấp hơn?

Hot ng 2: So sánh chiều cao của 3 đối cây
Cô đa ra thêm 1 cây cao nhất nữa cho trẻ quan
sát và sắp xếp thứ tự thấp nhất, cao hơn, cao
nht.

Cho trẻ so sánh nói kết quả.

Xem cây nào thấp nhất và cây nào cao nhất?
Cô nói: Thấp nhất

Cao nhất
Thp hn

Hotng 3:TC

Cho trẻ dán cây thứ tự theo thấp nhất, cao hơn,
cao nhất

Cô nhận xét tuyên dơng trẻ

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Lắng nghe
Trẻ trả lời

Cô chó
ý sưa
sai cho
trỴ

hoạt động ngồi trời
 Quan sát vườn rau của bộ.

TCVĐ: Gieo hạt, bớm tìm hoa
 Ch¬i tù do theo ý thÝch

I. Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm của một số loại rau trong vườn.

- Biết đợc ích lợi và cách chăm sóc cõy

- Rèn kĩ năng quan sát, phn x nhanh.

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị

- Vn rau ca bộ

- Sân trờng sạch sẽ, an toàn cho trẻ
III. Phơng pháp

</div>
(158)<div class='page_container' data-page=158>

IV. Tiến hành

Hot động 1:Quan sát vờn rau
Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sõn
Tr ra sõn quan sỏt bu tri

Cô cho trẻ quan sát Vn rau ca bộ
Cô hỏi trẻ:

+ Trong vờn rau có những loại cây gì?

+ Cõy t hụm nay cú thay i gỡ? ( Cú qu mu xanh)

+ Cây cà thì nh thế nào?(Có hoa màu tím, có quả màu trắng)
+ Cây bí nh thế nào? ( Có hoa và quả bí to h¬n)

+ Cây sống đợc ở những nơi nào? (trong nớc, trong đất)
+ Trồng cây để làm gì?

Hot ng 2:TC vận động: Gieo hạt, bớm tìm hoa

Hoạt động 3:Chơi tự do
Trẻ hoạt động theo ý thích.
Cơ chú ý bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen với bài hát: Lỏ xanh
I. Mc ớch - Yờu cu

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu với bài hát
II. Chuẩn bị

- Đĩa nhạc bài: Lỏ xanh
III. Tiến hành

Cô đa nhng chic lỏ ra và hỏi trẻ l gì?

Cụ núi nhng chic lá này cơ nhặt từ sân trường.Nó giúp ích gì cho chỳng
ta?

Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài hát Lỏ xanh
Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần
Cô mở băng cho trẻ nghe

Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

Đánh giá

...
...
...
...
...

*******************************

Thø 6 ngµy 26 tháng 2 năm 2010

Hot động học

Hoạt động:Hỏt mỳa bài: Lỏ xanh
NH: Lý cõy bụng

</div>
(159)<div class='page_container' data-page=159>

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và nắm đợc nội dung bài hỏt .

- Trẻ thuộc và hát diển cảm bài hát: “L¸ xanh”

- Trẻ nhớ tên bài nghe hát : “Lý cây bông ” thuộc dân ca Nam Bộ , hiểu
nội dung bài hát nói về vẻ đẹp các lồi hoa.

2. Kĩ năng :

- Tr hỏt rừ li, ỳng nhp v bit ly hi khi hỏt.

- Trẻ múa nhịp nhàng theo giai điệu bài hát .

- Trẻ nghe hát, thể hiện cảm xúc theo lời bài hát: đong đa theo nhạc, vỗ
tay...

- Tr chi trũ chi: tai ai nhanh hào hứng, đúng luật .
3. Thái độ :

- ý thøc kØ luËt trong häc tËp.

- Trẻ tham gia tích cực vo hoat ng .

- Trẻ yêu quý cây xanh, chăm sóc và bảo vệ môi truờng xung quanh bé.
II. Chuẩn bị:

Đồ dùng : + Cho cô : Trang phục cây, m¸y chiÕu, mị ho¸ trang.
+ Cho trẻ : Mũ hoá trang.

III. Phơng pháp :

- PPCĐ : Làm mẫu, Biểu diển diển cảm .

- PPKH: Dùng lời (giải thích, đoàn thoại...), luyện tập .
IV. Cách tiến hành

Hot ng ca cụ Hot ng ca

trẻ Lu ý

Hoạt động 1: Ôn luyện bài hát: “Lá

xanh” của nhạc sĩ Thái Cơ .

- C« tËp trung trẻ thành hình chử U

- m thoi to tỡnh hung: Có một chiếc
lá nhỏ đến thăm lớp mình . Và muốn đố
các bạn lớp nhỡ nghe giai điệu đốn tên
bài hát, hát đúng bài hát.

Kh¸i quát lại bài hát: Lá xanh của
nhạc sĩ Thái Cơ.

- Cho trẻ hát lần 1 kết hợp nhạc.Đàm
thoại về nội dung bài hát.

+ Bài hát nói về điều gì ?

- Cho tr hát lần 2 kết hợp nhạc. Trẻ đứng
dậy đong đa theo nhịp bài hát.

Hoạt động 2 : Hát múa bài: “Lá xanh” –
Thái Cơ.

* Lµm mÉu

- Gọi vài trẻ lên múa theo ý tởng của trẻ.
- Cô nhận xét về các điệu múa của trẻ và
từ ý tởng đó tạo nên một điệu múa mới.Cơ
múa mẫu lần 1.

- Cô múa mẫu lần 2 và kết hợp miêu t
ngn gn cỏc ng tỏc.

Tập trung thành chử
U

Trẻ lắng nghe
Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ hát và đong đa
theo nhạc

Tr xem

</div>
(160)<div class='page_container' data-page=160>

* Lun tËp

- Ph¸t mị móa cho trỴ

Cho trẻ đứng dậy cùnh múa với cơ.

- TrỴ móa 3 -4 lần dới các hình thức khác
nhau (Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân).

- Trong quỏ trỡnh tr mỳa cơ quan sát, sửa
sai, động viên , khuyến khích trẻ.

Hoạt động 3: Nghe nhạc nghe hát bài: 
“Lý cây bụng dõn ca Nam B.

-Tạo tình huống có một món quà muốn
tặng lớp. Đó là bài hát: Lý cây bông
dân ca Nam Bộ.

- Hát lần 1 . Đàm thọi về tên bài hát, về
vùng miền.

- Hỏt ln 2 kết hợp múa một số động tác.
Đàm thoại về nội dung bài hát. (Bài hát
nói về vẽ đẹp một số loài hoa).

Hoạt động 4 : TCÂN “tai ai nhanh”
- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dơng trẻ và chuyển
hoạt động

Trẻ luyện tập

Trẻ nghe hát

Trẻ chơi

hoạt động ngoài trời
 Dạo chơi vườn trường

TCVĐ: Mèo đuổi chuột, cây cao cây thấp
 Chơi tự do theo ý thớch

I. Mc ớch - Yờu cu

- Cho trẻ dạo chơi ngoài trời quan sát tìm ra những cây cao và cây thấp
II. Chuẩn bị

- Sân trờng sạch sẽ
III. Tiến hµnh

Hoạt động 1:Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cô hỏi trẻ thời tiết hơm nay nh thế nào?
Các con thấy sân trờng có gỡ c bit

Cô dẫn trẻ đi dạo chơi xung quanh trờng, quan sát một số loại cây và cho trẻ
nhận biết cây nào thấp, cây nào cao.

Hot ng 2:TCV: Mốo đuổi chuột, cây cao cây thấp

Hoạt động 3:Chơi tự do

Trẻ hoạt động theo ý thích, cơ chú ý bao quỏt tr.
hot ng chiu

Sinh hoạt văn nghệ: Cho tr hỏt múa chào mừng ngày 8 - 3

</div>
(161)<div class='page_container' data-page=161>

...
...
...
...

...

*******************************

CH

Ủ

ĐỀ

nh¸nh II

: LỒI HOA BÉ YÊU

(Thực hiện từ ngày 8 đến ngày12/3 /2010)
Môc tiªu

I. KiÕn thøc

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của một số loại hoa xung quanh

bé.

- Biết quan sát , so sánh , nhận xét sự giống và khác nhau giữa các loại

hoa : hoa cánh tròn, hoa cánh dài.

</div>
(162)<div class='page_container' data-page=162>

- Trẻ đọc thuộc và hiểu nội dung bài thơ “ Hoa kết trái”

- Trẻ nhận biết phân biệt được hình vng, hình tam giác, hình trịn,

hình chữ nhật.

- Trẻ hát múa được bài hát “ Màu hoa”

II. Kỷ năng

- Rèn kĩ năng so sánh, chú ý, quan sát , ghi nhớ có chủ định.

- Rèn kĩ năng vẽ hoa

- Phát triển óc quan sát , tính ham hiểu biết của trẻ về các loại hoa bé

yêu

- Rèn kĩ năng đọc thơ diển cảm bài : “Hoa kết trái”
- Rèn kĩ năng hỏi và trả lời câu hỏi

III. Thái độ

- Biết giữ gìn vệ sinh lớp học, tham gia hoạt động hứng thú.
- Yêu quý, bảo vệ các loại hoa xung quanh bé.

CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh sưu tầm có hình ảnh về một số loài hoa ….

- Huy động phụ huynh cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về một số lồi hoa

xung quanh bé.

- Bài dạy trên máy tính .

- 1 số hình ảnh về hoa trên máy vi tính và 1 số loài hoa thật

Kế hoạch chủ đề : LOÀI HOA Bẫ YấU
Tuần 1 Thực hiện t ng y 8 /3 ng y 12/3 năm 2010– ừ à à
Các hoạt

động Nội dung

ThĨ dơc

sáng - Động tác 1: Hô hấp Làm động tác gà gáy
- Động tác 2: Tay

Hai tay đa thng ti trc ri hạ xuống
- Động tác 3: Chân

2 Tay chống hông ngồi xổm, đứng dậy
- §éng t¸c 4: Lườn

Hai tay đa lên cao, nghiờng ngi sang 2 bờn
-Động t¸c 5:BËt

</div>
(163)<div class='page_container' data-page=163>

Hoạt động

học Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
động:

Quan sỏt,
tỡm hiểu
về một số
loài hoa
bộ yờu.
Hoạt
động:
Vẽ hoa
Hoạt động

Thơ “ Hoa
kết trỏi”
Hoạt
động:Nhận
biết phõn
biệt hỡnh
vuụng,
hỡnh tam
giỏc, hỡnh
trũn, hỡnh
chữ nhật

Hoạt động: Hát
vổ tay theo tiết
tấu chậm bài “
Màu hoa”
Nhát: Hoa
thơm bướm
lượn”

TC: tai ai tinh

Hoạt động

góc Trẻ chơi xây dựng khu vườn của bộ, lắp ghép đồ dùng - đồ chơi
Đóng vai gia đình, bán hàng,bác sĩ.

Nặn 1 số loại rau n c, qu,v cõy hoa

Hát múa các bài hát về chủ điểm: Loi hoa bộ yờu
Trẻ chơi nối h×nh, ghÐp h×nh, xếp tương ứng

Coi sách báo, làm album về chủ đề : “Lồi hoa bộ yờu”
Hoạt động

Ngoµi trêi hoa trangQuan sát Quan sáthoa giấy Quan sát hoa mµo 
gµ

Quan sát
cây bí đỏ

Quan sát
cây thành
tài

Hoạt động

chiỊu Cho trẻ xem hình

ảnh về hoa
trêm máy
vi tính

Làm quen
với bài thơ “
hoa kết trái”

Ôn so
sánh số

lượng
trong
phạm vi 5

Làm quen
với bài hát “
Màu hoa”

Tìm hiểu
về 1 số
bài hát dân
ca nam b

Thứ 2 ngày 8 tháng 3 năm 2010

Hot ng hc

Hot ng tỡm hiu khỏm phỏ xó hội: “Tỡm hiểu về 1 số lồi hoa”
I. Mục đích yêu cầu

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết được đặc điểm của 1 số loài hoa như: Hoa cúc, hoa

hồng, hoa, đồng tiền, hoa súng .

- Biết được ích lợi và cách chăm sóc cây

2. Kỷ năng

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định
- Làm giàu vốn từ cho trẻ

3. Thái độ

- Giáo dục trẻ có thái độ u q, bảo vệ các lồi hoa

II. Chn bÞ

- Một số lồi hoa thật

</div>
(164)<div class='page_container' data-page=164>

- Quan sát, đàm thoại

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1:Tham quan mụ hỡnh hoa

Cô cho trẻ hát bài “ Hoa trường em”

Vừa hát vứ đi đến xem vườn hoa của cô và cháu
đã trồng

Cô cho trẻ chọn mỗi loại 1 bông hoa

Hoạt động 2: Quan sỏt nhận xột đặc điểm của cỏc

lồi hoa trẻ hái được

Cơ đưa bông hoa hồng cho trẻ gọi tên và nhận xét
đặc điểm: Hoa hồng cánh tròn, màu đỏ, cánh
hồng min, có mùi hương rất thơm, cành có gai....
Tương tự cơ cho trẻ nhận xét các bơnghoa cịn lai
bằng cách cho trẻ nhìn, sờ, ngửi.

CCơ hỏi trẻ về ích lợi của những bông hoa

Cho trẻ so sánh đặc điểm khác nhu và giống nhau
của hoa hồng- hoacúc

Hoa đồng tiền- Hoa súng

Cho trẻ phân nhóm hoa cánh trịn, hoa cánh dài
Kể tªn 1 số lồi hoa cã dạng cánh trịn, cánh dài

mà trẻ biết

Hoạt động 3:Trũ chơi

Tc1: Hoa gì biến mất

Tc2: Phõn loi hoa cỏnh trũn, hoa cỏnh di

Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo v cỏc loi hoa

hot ng ngoi trời
 Quan sát cõy hoa trang

TCV§: Rồng rắn lên mây

Con thỏ

Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm của bụng hoa trang

- Biết đợc ích lợi và cách chăm sóc cõy

- Rèn kĩ năng quan sát, phn x nhanh.

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ hoa
II. Chuẩn bị

- Hoa trang

- Sân trờng sạch sẽ, an toàn cho trẻ
- Vị trí đứng hợp lí cho trẻ

</div>
(165)<div class='page_container' data-page=165>

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1:Quan sỏt bụng hoa trang
Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân

TrỴ ra sân quan sát bầu trời

Cô cho trẻ quan sát bụng hoa trang
Cô hỏi trẻ:

+ Đây l hoa gì?

+ Hoa trang có những đặc điểm gì?

Cho trẻ tự nhận xét đặc điểm của hoa trang và cô khái quát lại
+ Trồng cây để làm gì?

Hot ng 2:TC vn ng:

Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây và trò chơi con thỏ

Hot ng 3:Chi t do: Trẻ hoạt động theo ý thích.
Cơ chú ý bao qt trẻ

hoạt động chiều
Trị chuyện về 1 số lồi hoa
I. Mục đích - u cầu

- Më réng hiĨu biÕt cđa trẻ về 1 số loài hoa

- Rốn luyn s khộo léo của đơi tay
II. Chuẩn bị

- GiÊy A4. Bót mµu
III. Tiến hành

Cho trẻ hát bài : “Vên hoa c« trång”

Cơ cho trẻ kể về những lồi hoa mà trẻ biết.Cơ cho trẻ xem hình ảnh trên
máy vi tính

Cho trẻ nêu đặc điểm. Cô mở rộng thêm về đặc điểm và ích lợi của 1 số lơài
hoa mà trẻ chưa biết

Cho trẻ vẽ hoa mã trẻ thích

Cơ phát giấy cho tr v . Nhn xột, kt thỳc hot ng

Đánh gi¸

...
...
...
...
...

*******************************

Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm2010

Hoat ng hc
Hoat ng : V hoa
I. Mc ớch - Yêu cầu

1 KiÕn thøc :

</div>
(166)<div class='page_container' data-page=166>

- Biết lợi ích của các lồi hoa đối với mọi ngi.
2. Kĩ năng :

- Rèn kĩ năng cm bỳt , cách ngồi vẽ
- Rèn luyện kỷ năng tô màu

3. Thái độ :

- Biết yêu quý và giữ gìn sản phẩm của mình và của mọi người

II. Chn bÞ

- Vở to hỡnh
- Bỳt mu
III. Phơng pháp

- Thc hnh, m thoại, quan sát
IV. Tiến hành

hoạt động của cô hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1: Trũ chuyện về cỏc loi

hoa

Cụ cựng tr trũ chuyn mt s loi hoa
mà trẻ biÕt

+Những bơng hoa có lợi gì đối với con
ngời?

Hoạt ng 2: Xem tranh mu

Cô cho trẻ xem tranh mẫu. Cô hỏi trẻ:
+ Bức tranh cô vẽ gì?

+ Có những loại hoagì?

+ Ngoài hoa thì trong bức tranh còn có
gì nữa?

Cô cho trẻ nêu cách vẽ hoa, cách tô màu
cho phù hợp

Hot ng 3:Tr v

Cho trẻ vẽ. Cô nhắc trẻ c¸ch bè cơc,
c¸ch ngåi vẽ, cách cầm bút

Cô đi từng trẻ hớng dẫn gợi ý cho trỴ vÏ

Hoạt động 4: Trng bày và nhận xét sản
phẩm

TrỴ vÏ xong cô cho trẻ trng bày sản
phẩm.

Nhn xột: Cho tr chọn sản phẩm mà trẻ
thích, nói lên đợc ý kiến ca mỡnh

Cụ nhn xột tuyờn dng tr
Chuyn hot ng

trẻ hát

trẻ trả lời

Vẽ hoa

Hoa cánh tròn ,
hoa cánh dài
Trẻ vẽ

Trẻ treo sản phẩm
và nhận xét

hot ng ngoi tri
 Quan sát Cây hoa giấy

TCVĐ: Thả đĩa ba ba
 Cây cao, cây thấp

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
I. Mục đích, yêu cầu:

</div>
(167)<div class='page_container' data-page=167>

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của bông hoa giấy

- Nhận biết đợc sự thay đổi của bông hoa giy so vi trc

- Phát triển khả năng phản xạ nhanh khi nghe âm thanh

- Bit c ớch li và biết chăm sóc bảo vệ cây.

II. Chuẩn bị:

- Vị trí đứng hợp lí cho trẻ
III. Phơng pháp:

- Quan sát, đàm thoại
IV. Thực hiện:

Hoạt động 1:Quan sát cây hoa giấy

Cô dặn trẻ trớc khi ra sân: Không chen lấn, xô đảy nhau

Trẻ ra sân quan sát bầu trời xem thời tiết hôm nay nh thế nào?
Cô cho trẻ ng xung quanh cõy hoa giy v hi tr:

+ Đây là cây hoa gì?

+ Hoa giy cú nhng c im gì?( màu hồng, cánh mềm , mỏng, lá
màu xanh, hoa mọc từng chùm, khơng có hpơng thơm, thân có gai, nở rất
lâu)

+ Trồng cây hoa giấy để làm gì? ( làm cảnh, toả bóng mát)
+ Chăm sóc cây tr m nh th no?

Cô giáo dục cho trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ cây.

Hot ng 2:Trũ chi vn động
TC: Thả đĩa ba ba, cây cao cây thấp

Hoạt động 3: Chơi tự do

Trẻ chơi với các đồ dùng đồ chơi có sẵn trong sân trờng và một số đồ chơi
cơ làm nh: chong chóng, máy bay, phấn...

C« chó ý quan sát theo dõi trẻ.

Hot ng chiu

Làm quen với bài thơ : Hoa kt trỏi
I. Mc ớch, yờu cu:

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu và nội dung của bài thơ Hoa kết
trái.

II. Chuẩn bị:

- Chuẩn bị về tranh ảnh về bài thơ.
III. Tiến hành:

Cụ cho trẻ kể về những loài hoa kết trái ở trong vờn rau của trờng
Cô giới thiệu và cho đọc cho trẻ nghe 3 lần bài thơ “Hoa kết trái”
Cô hỏi trẻ về nội dung bài thơ

+Trong bài thơ có những loại hoa gì?
+ Màu sắc của những loại hoa đó?

+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
Cho trẻ đọc thơ theo cơ 3- 4 lần

Cơ mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc.
Cơ nhận xét, tun dơng trẻ.

Cho trỴ hát bài hoa kết trái

Đánh giá

</div>
(168)<div class='page_container' data-page=168>

...
...
...
...

Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010

Hoạt động học

Hoạt động: Thơ : Hoa kết trái“ ”
I. Mục đích - u cầu

1. KiÕn thøc:

- TrỴ biết tên bài thơ,tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ: Đừng hái hoa vì hoa sẽ cho con ngời nhiều
quả ngon

2. Kĩ năng :

- c ngt nghỉ đúng nhịp điệu bài thơ

- §äc râ lêi

- Phát trin ngụn ng mch lc
3.Thỏi :

- Trẻ biết bảo vệ các loài hoa
II. Chuẩn bị

- Hỡnh nh có liên quan đến nội dung bài thơ trên máy vi tớnh

- 1 số loại quả thật

- Một đoạn phim về hoa mớp, hoa cà
III. Phơng pháp

- Đọc thơ diễn cảm, đàm thoại

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Trẻ xem 1 đoạm phim ngắn
+ đoan phim chiếu về cái gì?

+ Quả mớp đợc kết từ loại hoa gì?
+ Hoa cà cho chúng ta quả gì?

Hoạt động 2:Cơ đọc thơ cho trẻ nghe

Cơ có 1 bài thơ nói về những bôn ghoa đẹp cho
chúng ta nhiều quả ngon. Đó là bài thơ “ Hoa
kết trái”.

Cơ đọc cho trẻ nghe 2 ln

Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác gi¶

Hoạt động 3:Đàm thoại về nội dung bài thơ:
+ Bài thơ miêu tả những bơng hoa gì?
+ Màu sắc của các loại hoa đó nh thế
nào?

+ Màu đỏ của hoa lựu đợc nhà thơ miêu tả
nh thế nào?

+ Vì sao chúng mình đừng hái hoa?
Cơ giáo dục trẻ biết bảo v cỏc loi hoa

Hot ng 4:Tr c th

Trẻ hát
Trẻ trả lời

Lắng nghe
Trẻ trả lời

</div>
(169)<div class='page_container' data-page=169>

Cho tr c th 3 - 4 lần

Mời nhóm, tổ, cá nhân lên đọc

Hoạt động 5:TC:

Trị chơi : Tìm quả đúng cho hoa - 2 i thi
nhau

Cụ nhn xột, chuyn hot ng

Trẻ chơi

Cụ chú
ý sửa
sai cho
trẻ
Hoạt động ngoài trời

Quan sát hoa mào gà
 TCVĐ: ong tìm hoa
 Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm hoa mào gà

- Biết đợc lợi ích và chăm sóc bảo vệ cây

- Rèn kĩ năng quan sát , chú ý có ch nh.

- Trẻ yêu quý cây xanh và bảo vệ cây xanh
II. Chuẩn bị

- Cây hoa mo g

- V trớ ng hp lớ cho tr
III. Phơng pháp

- Quan sỏt, m thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1 :Quan sát hoa m o g
Cụ dn tr trc khi ra sõn

Trẻ ra sân quan sát bầu trời

Cụ dn tr n quan sỏt cõy hoa m o gà à
Cô hỏi trẻ

+ Đây là hoa gì?

+ Sờ vào thân, lá cây nh thế nào?
+ Trồng cây lm gỡ?

+ Hoa màu gì? Nở vào mùa nào?

+ Để cho cây nhiều hoa đẹp thì chúng ta phải làm gì?
Cơ giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

Hoạt động 2:TC vận động: Ong tỡm hoa

Hoạt động 3:Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích
hoạt động chiều

Ôn so sánh số lợng trong phạm vi 5
I. Mục đích, yêu cầu:

- Cũng cố kỷ năng so sánh của 2 nhóm đối tợng trong phạm vi 5
II. Chuẩn b:

- Mỗi trẻ 5 bông hoa, 5 con bớm
III. Tiến hµnh:

Cơ cùng trẻ chơi khoanh trịn những nhóm có số lợng trong phạm vi5
Cô cho trẻ xếp số hoa và bớm tơng ứng 1: 1 . Số lợng theo yêu cầu của cô
Cho trẻ đếm số hoa, số bớm, so sánh xem 2 nhóm nh thế nào với nhau
Cơ đi tng tr hng dn tr thc hin

Cô cho tẻ thêm bớt tạo nhóm và cho trẻ so sánh
Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ.

</div>
(170)<div class='page_container' data-page=170>

Đánh giá

...
...
...
...
...

*******************************

Thứ 5 ngày 11 tháng 3 năm 2010

Hot ng hc

Hot ng: Phõn bit hỡnh vuụng, hình trịn, hình tam giác hình chữ
nhật

I. Mục đích - Yêu cầu 
1. Kiến thức

- Trẻ so sánh, phân biệt đợc hình vng, hình trịn, hình tam giác
hình chữ nhật

2. Kỷ năng

- Rèn luyện khả năng so sánh
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận
II. Chuẩn b

- Mỗi trẻ mỗi bộ hình

- 1 s chi cú dng cỏc hỡnh núi trờn
III. Phng phỏp

- Đàm thoại,thực hµnh.

IV. TiÕn hµnh

hoạt động của cơ hoạt động của trẻ Lu ý

Hoạt động 1 :Ơn so nhận biết hình.
Cơ cho trẻ hát bài “ Nhà của tơi”
Bài hát nói về điều gì?

Cơ cho trẻ xem tranh về ngơi nhà và hỏi trẻ
những hình ảnh trong tranh đợc xếp bởi những
hình gì?

Hoạt động 2: Phân biệt hình
Cơ đa 4 hình ra và cho trẻ gọi tên hình
Cơ cho trẻ nêu đặc điểm của từng hình

Đếm số cạnh, số góc, cho trẻ sờ hình, lăn hình
Cho trẻ so sánh hình vng hình chữ nhật
Phân nhóm hình lăn đợc và khơng lăn đợc
Hoạtđộng 3:TC

Cho trẻ tìm những đồ dùng , đồ chơi có các
dạng hình trên

Chơi dán các hình ảnh đợc cấu tạo bởi các hình
vng, hình trịn, hình tam giác hình chữ nht
Cụ nhn xột tuyờn dng tr

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ trả lêi

L¾ng nghe

Cơ chú
ý sửa
sai cho
trẻ
hoạt động ngoài trời

</div>
(171)<div class='page_container' data-page=171>

TCVĐ: Cây nào lá ấy
 Chơi tự do theo ý thích
I. Mục đích - Yêu cầu

- Trẻ biết đợc tên gọi đặc điểm của cây bí đỏ nhận ra sự thay đổi của
cây bí đỏ so với trớc

- Biết đợc ích lợi và cách chăm súc cõy

- Rèn kĩ năng quan sát và phát triển các giác quan cho trẻ
II. Chuẩn bị

- V trớ ng hợp lí cho trẻ
III. Phơng pháp

- Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động 1:Quan sát Cây bí đỏ
Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời
Cơ cho trẻ quan sát cây bí đỏ

Cơ hỏi trẻ:

+ Đây là cây gì?

+ Hơm nay cây có thay đổi gì? ( Có quả to hơn)
+ Cây bí có những bộ phận nào?

+ Thân cây bí nh thế nào?

+ S xem lỏ nó ra sao? (trong nớc, trong đất)

+ Cho trỴ ngưi xem những bông hoa bí nh thế nào?
+ Muốn cây cú ngon các con phải làm gì?

Hot ng 2:TC vận động: Cây nào lá ấy

Hoạt động 3:Chơi tự do
Trẻ hoạt động theo ý thích.
Cơ chú ý bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen với bài hát:Màu hoa
I. Mục ớch - Yờu cu

- Trẻ làm quen với âm điệu nhịp điệu với bài hát
II. Chuẩn bị

- Đĩa nhạc bài: Màu hoa
III. Tiến hành

Cô cho xem hình ảnh về những bông hoa trên máy vi tính và hỏi trẻ l gì?
Những bông hoa này nh thế nào?

Hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài hát Màu hoa
Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

Cho trẻ hát theo cô 3-4 lần
Cô mở băng cho trẻ nghe

Cô giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên

Đánh giá

</div>
(172)<div class='page_container' data-page=172>

Thứ 6 ngày 12 tháng 3 năm 2010

Hot ng hc

Hot ng:Hỏt v tay theo tit tấu chậm: Màu hoa
NH: Hoa thơm bớm lợn

TC: tai ai nhanh
I . Mục đích yêu cầu–

1. KiÕn thøc :

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và nm c ni dung bi hỏt .

- Trẻ thuộc và hát diển cảm bài hát: Màu hoa

- Trẻ biết vổ tay theo tiết tấu chậm bài hát: Màu hoa.

- Trẻ nhớ tên bài nghe hát : “Hoa thơm bớm lợn ” thuộc dân ca Bắc bộ,
hiểu nội dung bài hát nói về vẻ đẹp các lồi hoa.

2. KÜ năng :

- Tr hỏt rừ li, ỳng nhp v bit ly hi khi hỏt.

- Trẻ múa nhịp nhàng theo giai điệu bài hát .

- Trẻ nghe hát, thể hiện cảm xúc theo lời bài hát: đong đa theo nhạc, vỗ
tay...

- Trẻ chơi trò chơi: “tai ai nhanh” hào hứng, đúng luật .
3. Thái độ :

- ý thøc kØ luËt trong häc tËp.

- Trẻ tham gia tích cực vào hoat ng .

- Trẻ yêu quý cây xanh, chăm sóc và bảo vệ môi truờng xung quanh bé.
II. Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc bài hát: Hoa thơm bớm lợn

- 1 đoạn phim về hoa
III. Phơng pháp :

- PPCĐ : Làm mẫu, BiĨu diĨn diĨn c¶m .

- PPKH: Dïng lêi (gi¶i thÝch, đoàn thoại...), luyện tập .
IV.Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot động của

trỴ Lu ý

Hoạt động 1: Dạy hát bài màu hoa
- Cơ tập trung trẻ thành hình chử U
Cơ cho trẻ xem 1 đoạn phim về hoa
Cô hỏi trẻ:

+ Những bông hoa nµy nh thÕ nµo?
+ Hoa cã Ých g× cho cuéc sèng con
ngời?

Cô giới thiệu bài hát Màu hoa
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.

- Cho trẻ hát lần 1 kết hợp nhạc.Đàm
thoại về nội dung bài hát.

+ Bài hát nói về điều g× ?

- Cho trẻ hát lần 2 kết hợp nhạc. Trẻ đứng
dậy đong đa theo nhịp bài hát.

TËp trung thành chử
U

Trẻ lắng nghe
Trẻ hát

</div>
(173)<div class='page_container' data-page=173>

Hot ng 2 : Hát kết hợp vổ tay theo tiết
tấu chậm bài Mu hoa

Cô hỏi trẻ cách vổ tay theo tiết tấu chậm
nh thế nào?

Cô cho trẻ hát và kết hợp vổ tay 3-4 lần
Mời tổ nhóm cá nhân lên biÔu diÔn

Hoạt động 3: Nghe nhạc nghe hát bài: 
“Hoa thơm bớm lợn” dân ca Quan họ bắc
ninh.

- H¸t lần 1 . Đàm thoại về tên bài hát, về
vïng miÒn.

- Hát lần 2 kết hợp múa một số động tác.
Đàm thoại về nội dung bài hát. (Bài hát
nói về vẽ đẹp một số lồi hoa).

Hoạt động 4 : TCÂN “tai ai nhanh”
- Cho trẻ chơi

- Cô nhn xột tuyờn dng tr v chuyn
hot ng

Trẻ hát và đong đa

theo nhạc

Tr luyn tp
Tr nghe hỏt

Cô chú ý
sữa sai
cho trẻ

hot ng ngoi tri
 Quan sát cây thành tài

TCVĐ: Thả đĩa ba, Cây cao cây thấp
 Chơi tự do theo ý thớch

I. Mục đích - Yêu cầu

- Cho trẻ nhận biết 1 số đặc điểm và sự thay đổi của cây thành tài so vi
trc

- Rèn luyện khả năng so sánh, trí tởng tợng cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh.
II. Chuẩn bị

- Sân trờng sạch sẽ

- V trí đứng hợp lí cho trẻ
III. Tiến hành

Hoạt động 1:Cơ dặn dò trẻ trớc khi ra sân

Trẻ ra sân quan sỏt bu tri

Cô cho trẻ quan sát cây thành tài

Cụ hỏi trẻ : + Cây thành tài có những đặc điểm gì?
+ Lá cây có dạng gì?

+ So với 1tháng trớc cây có gì khác? ( Cô cho trẻ nhận xét)
Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc cây .

Hot ng 2:TCV: Th a ba ba, Cây cao cây thấp

Hoạt động 3:Chơi tự do

Trẻ hoạt động theo ý thích, cơ chú ý bao qt trẻ.
hoạt động chiu

Làm quen 1 số bài hát dân ca Nam bộ

Cô cho trẻ xem băng 1 số bài hát dân ca nam bộ nh bài: Lý cây bông, Lý dĩa
bánh bò, Lý cây xanh...

Cô cho trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc

</div>
(174)<div class='page_container' data-page=174>

Đánh giá

...
...
...
...

...

*******************************

nc v hin

tng thiờn

nhiờn

Ch

:

nớc và các hiện tợng thiên nhiên

Thực hiện từ ngày...

* Mc tiờu cn t
1. Thể chất:

- Giữ gìn vệ sinh trong mùa hè: Tắm gội, đội mũ nón khi đi nắng.
- Dùng nớc sạch trong ăn uống để đảm bảo sức khoẻ

- Dùng nớc để vệ sinh thân thể sạch sẽ.
2. Nhận thức:

- Một số đặc điểm tính chất trạng thái của nớc.

</div>
(175)<div class='page_container' data-page=175>

- Bảo vệ và tiết kiệm nguồn nớc sạch.
- Biết đợc thời tiết của mùa hè.

- Một số hoạt ng trong mựa hố

3. Ngụn ng:

- Đọc thơ kể chuyện về nớc. Các hiện tợng nh ma, nắng về mùa hè.
- Miêu tả các hiện tợng thiên nhiên bằng ngôn ngữ.

4. Tính chất và quan hệ xÃ hội:

- Trẻ nhận biết nghệ và sự phụ thuộc giữa nớc mây ma nắng.
5. Thẩm mỹ:

</div>
(176)<div class='page_container' data-page=176>

Mạng nội dung

Nớc và một số

hiện tợng tự nhiên

Nớc

Tt c cỏc loi cây, động vật con ngời 
đều cần nớc

C¸c ngn níc "nớc máy, nớc giếng, 
nớc ma, ma ao hồ, sông biển"

- Các thể (trạng thái) của nớc: lỏng, 
hơi, rắn

- Tác dụng ích lợi của nớc.

- Bảo vệ nguồn nớc sạch và tiết kiệm 
nớc.

Mùa hè

</div>
(177)<div class='page_container' data-page=177>

Mng hot ng

MTXQ

Trò chuyện về ích lợi và một số 
nguồn nớc.

Trò chuyện về mùa hè

Âm nhạc

Hát múa về mây, ma, nắng gió, về
mùa hè.

Ma rơi, nắng sớm

NH: Mùa hoa phợng nở.
Cho tôi đi làm ma với

Nớc & một số hiện tợng

thiên nhiên

Tạo hình
Vẽ ma

Vẽ cảnh mùa hè

Văn học

Đọc thơ và kể chuyện 
về nớc và mùa hè
Chuyện cô mây
Thơ: Trăng sáng
Chị giã

To¸n

</div>
(178)<div class='page_container' data-page=178>

Kế hoạch hoạt động

Mơn

Thứ

Tuần I Tuần II
Thứ 2

MTQX Trò chuyện về các nguồn nớcvà lợi ích của nớc Trò chuyện về mùa hè
Thứ 3

Tạo hình Vẽ ma Vẽ cảnh mùa hè

Thứ 4
Thể dục

Văn học Bật qua vũng nớcTruyện cô mây

Chuyền bóng bắt bóng qua
đầu qua chân.

Thơ: Trăng sáng
Thứ 5

Toán

Phân biệt khối cầu, khối trụ 
(so sánh chiều cao của 2 cột 
nớc) (soro)

Phân biệt vị trí trên dới 
của bản thân

Thứ 6
Âm nhạc

Hát: Cho tôi đi làm ma với
Múa với

NH: Ma rơi

TC: Hát theo hình vẽ

</div>
(179)<div class='page_container' data-page=179>

Kế hoạch tuần I

Cỏc hot ng Ni dung

ún tr Trũ chuyện với trẻ về các nguồn nớc, nớc máy, nớc giếng, nớc ngọt, nớc mặn... nớc đá, nớc ma...
- Nói về ích lợi của nớc.

Hoạt động chung

Thø 2: Trß chun với trẻ về nớc

Thứ 3: Toạ hình, vẽ ma

Thứ 4: ThĨ dơc: BËt qua vịng níc

Văn học: Thơ trăng sáng.T2 - Truyện cô Mây

Thứ 5: LQVT: Phân biệt khối cầu, khối trụ

Thứ 6: Âm nhạc: Cho tôi đi làm ma với.
 NH: Ma r¬i

Hoạt động ngồi trời Quan sát vũng nớc, quan sát ma (nếu có), tới nớc cho vờn rau. Quan sát vòi nớc máy.
TCVĐ: Bật qua vũng nớc, gieo hạt, bắt vịt an

Hoạt động góc Chơi xây dựng công viên, bể bơi, xây dựng công viên cõy xanh

</div>
(180)<div class='page_container' data-page=180>

Kế hoạch tuần II

Cỏc hot ng Ni dung

Đón trẻ

Trũ chuyn vi tr v thi tit mựa hè: cách ăn mặc nh ăn
uống, khi đi ra đờng phải nh thế nào.

Hoạt động chung

Thø 2: MTXQ. Trò chuyện về mùa hè

Thứ 3: Tạo hình: VÏ c¶nh mïa hÌ

Thø 4: ThĨ dơc: Chun bãng qua đầu, qua chân
 Văn học: Thơ trăng sáng.

Thứ 5: Phân biệt vị trí trên dới

Thứ 6: Âm nhạc: Hát vỗ tay theo nhịp bài Nắng søm.
 NH: Mïa hoa phợng nở

TC: Hát theo h×nh vÏ

Hoạt động ngồi trời Quan sát bầu trời, quan sát cây phợng, cây bằng lăng, hoa tỷ muội.
TC: Kéo co, đua ngựa, cáo và thỏ

Hoạt động chiều Làm quen và ơn các bài hát, bài thơƠn kể chuyện. Hoạt động tự do

</div>
(181)<div class='page_container' data-page=181>

Hoạt động góc

I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ phối hợp với nhau thể hiện một số vai chơi và tạo ra đợc một
số sản phẩm.

- Thể hiện đợc ngôn ngữ giao tiếp của ngi ln.
II. Chun b:

- Đ/c xây dựng: Các khối gổ, cây xanh.

- Đ/c Phân vai: Đ/c nấu ăn, bán sỉ các loại hàng hoá

- Đ/c học tập: Tranh ảnh về nớc, cảnh mùa hè, các hiện tợng thiên
nhiên khác.

- /c nghệ thuật: Bút màu đất sét, giấy lá cây...
III. Tiến hành:

+ Trẻ chơi đóng vai bác sỹ, kiểm nghiệm các nguồn nớc, kiểm tra vệ
sinh an toàn thc phm.

+ Chơi nấu ăn, bán hàng.
- Góc học tập:

+ Trẻ xem tranh ảnh về nớc, các hịên tợng thiờn nhiờn xem nhng
hot ng trong mựa hố.

+ Đọc thơ, kể chuyện, tô màu

- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn xé dán những bức tranh về nớc, về mây,
ma và các hiện tợng thiên nhiên.

+ Hát múa, nghe hát về nớc, ma, mùa hè, trăng gió.
- Góc xây dựng:

+ Xây dựng hồ bơi, xây dựng công viên cây xanh
+ Xây dựng b·i biĨn, nhµ nghØ.

+ Lắp ghép đồ chơi.
- Góc thiên nhiên:

</div>
(182)<div class='page_container' data-page=182>

Thể dục sáng

I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ tập đúng các động tác theo nhịp hơ của cơ

- Tạo điều kiện để trẻ hít thở khụng khớ trong lnh, rốn luyn sc
kho.

II. Chuẩn bị:

- Sân tập sạch sẽ
- Xắc xô

III. Tin hnh:
1. Khi ng:

+ Trẻ làm thành đoàn tàu đi chạy các kiểu chạy nhanh..., ®i kiĨng
gãt theo hiƯu lƯnh cđa c«

2. Trọng động:
a. BT T chung:

- Động tác hô hấp: Thổi bóng

- Động tác tay: 2 tay đa ngang - gập vào vai
- Động tác chân: Chân trớc, chana sau khỵu gối.
- Động tác bụng: Hai tay đa lên cao gập ngời xuống,
- Động tác bật: Bật chân sáo

3. Hồi tỉnh:

</div>
(183)<div class='page_container' data-page=183>

Thứ 2, ngày 10 tháng 03 năm 2008

MTXQ: Trũ chuyn với trẻ về nớc

và ích lợi của chúng

I. Mục đích - yêu cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ biết đợc các nguồn nớc: nớc máy, nớc giếng, nớc biển, nớc
sông ao hồ, nớc ma.

- Biết đợc các trạng thái của nớc nh nớc đá rắn.

- Biết đợc ích lợi của nớc đối với cây cối, con ngời, động vật.
2. Thể chất:

- Biết dùng nớc để vệ sinh thân thể, nhà cửa sạch sẽ.
3. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ nh: nớc đá, nớc máy, nớc biển...
4. Tình cảm và quan hệ xã hội.

- Biết bảo vệ nguồn nớc, biết nớc rất quan trọng đối với con

ng-ời, cây cối, động vật.

5. ThÈm mü.

Dïng nớc, trồng cây nuôi cá cảnh trang trí lớp học, nhà của.
II. Chuẩn bị:

- Nc thi, nc ỏ

- Tranh ảnh về nớc, ao hồ, biển.
III. Ph ơng pháp :

Quan sỏt, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý
Co cho trẻ hát bài "Cho tôi đi lm ma

với"

Cô hỏi trẻ

+ Trong bi hỏt núi v điều gì?
+ Ma để làm gì?

+ NÕu kh«ng cã ma thì cây cối nh thế 
nào?

Nu khụng cú ma s khơng có nớc, sơng 
suối, ao hồ đều cạn, chúng ta sẽ thiếu nớc.

Vì vậy nớc rất quan trọng đối với chúng 
ta, có rất nhiều nguồn nớc khác nhau, 
hơm nay cơ sẽ cho các con tìm hiểu.
Hàng ngày ở trờng chúng ta dùng nớc gì 
nào?

+ C¸c con thấy nớc có màu gì?

Nớc máy là nguồn nớc sạch mà hiện nay 
mọi ngời đang dùng phổ biến.

+ Khụng có nớc máy mọi ngời dùng nớc gì?
+ Phải làm gì để giữ gìn nớc giếng sạch 
sẽ?

+ Các con cịn nhỏ có đợc múc nớc 
giếng khơng?

(nớc giếng và nc mỏy dựng lm gỡ?

- Trẻ hát
Ma

Cây cối tơi tốt

Lắng nghe

Nớc máy
Trong suốt
Nớc giếng

Không vứt rác, có nắp 
đậy

Nấu ăn, tắm giặt, uống

</div>
(184)<div class='page_container' data-page=184>

Ngoài nớc giếng ra còn nguồn nớc nào 
nữa. Nớc sông, ao hồ (cho trẻ xem tranh).
Nớc sông ao hồ có phải là nguồn nớc 
sạch không?

+ Vy nc sụng ao h dùng để làm gì?
+ Những nguồn nớc trên là nớc mn hay 
nc ngt?

+ Nớc mặn là nớc ở đâu?
Cho trẻ xem tranh về biển.

+ Các con thấy nớc biển có màu gì?
+ Nớc biển có tác dụng gì?

+ Chúng ta hay tắm biển vào mùa nào?
Cô giáo dục trẻ khi đi tắm biển phải cẩn 
thận.

Cụ a nc ỏ ra cho trẻ quan sát.
Đây là gì?

Nớc đá nh thế nào? 
Nớc bình thờng

Cơ nói nớc rất quan trọng nếu khơng có 
nớc thì con ngời, cây cối, động vật sẽ 
khơng tồn tại, khi dùng nớc ăn uống thì 
chúng ta phải dùng các nguồn nớc sạch. 
Và muốn có nguồn nớc sạch mỗi chúng ta
phải bảo vệ nguồn nớc nh: khơng vứt rác 
bừa bãi, nớc phải có nắp đậy cẩn thận

Kh«ng

Tới cây cối, mộng đồng, 
cá ở....

Níc ngọt
Biển

Làm muối, tắm nớc biển
trị sảy, ngứa, khoẻ ngời. 
Mùa hÌ

Nớc đá
Cứng
Dạng lỏng

Nớc đá ở 
dạng rắn

Hoạt động ngồi trời

Quan sát vịi nớc máy

I. Mục đích - u cầu:

- TrỴ biết nớc máy là nguồn nớc sạch

- Biết sử dụng vòi nớc máy và bảo vệ nguồn nớc.
II. Chuẩn bị:

- Vòi nớc

- Sân bÃi sạch sẽ
III. Tiến hành:

Cụ dn dũ trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu tri
Cụ dn tr n quan sỏt vũi nc

Cô hỏi trẻ: + Đây là cái gì ? (vòi nớc).

+ Nớc này là nguồn nớc gì? Nớc máy

+ Muốn dùng nớc các con làm gì? vặn vòi ra.
Cô vặn vòi xả + níc ra.

+ C¸c con thÊy níc m¸y nh thÕ nào? rất trong
+ Có bụi bẩn không? (không)

+ Dựng nc máy để làm gì

+ Khi dïng xong chóng ta ph¶i làm gì? Khoá vòi lại

+ Nớc máy có từ nguồn níc nµo?

Ngời ta hút nớc từ sơng lên sau đó dùng thuốc khử trùng lọc qua và
cho chúng ta nguồn nớc máy.

</div>
(185)<div class='page_container' data-page=185>

TCXường: Bật qua vúng nợc.

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích.

Hoạt động chiều

Cho trẻ làm quen với câu chuyện "Cơ Mây"
I. Mục đích - yêu cầu:

- Cho trẻ làm quen với các nhân vật và nội dung câu chuyện để
chuẩn bị cho tiết học hụm sau.

II. Chuẩn bị:

- Tranh truyện cô Mây.
III. Tiến hành:

- Cô đàm thoại với trẻ về khi trời ma.
+ Trời sp ma bu tri ntn?

Cô giới thiệu câu chuyện "Cô mây"
Cô kể chuyện cho trẻ nghe lần 1
Lần 2. sử dụng tranh

Cô hỏi trẻ một số câu hỏi: + Cô mây mặc áo gì?
+ Khi nào cô mây mặc áo màu xanh?

+ Lm ma lm gỡ?

Nêu gơng cuối ngày
Trẻ tự nhận xét: Bim, Kiệt Phú cha chú ý
Các bạn còn lại ngoan

Thứ 3, ngày 11 tháng 03 năm 2008

To hình: Vẽ ma

I. Mục đích - u cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ biết dụng các nét xiên nét thẳng nét cong để vẽ mây& ma
2. Thể chất:

- Rèn luyện sự khéo léo của địn tay.
3. Ngơn ngữ:

- Phát triển ngơn ngữ (vốn từ)& khả năng diễn đạt
4. Tình cảm và quan hệ xã hội.

Bố cục bức tranh đẹp, tô màu đẹp.
II. Chuẩn bị:

- Tranh mÉu, bút màu, vỏ tạo hình

III. Ph ơng pháp :

Thc hnh, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý
Cơ cùng trẻ đọc bài thơ "Ma"

+ Bµi thơ nói về điều gì?

+ Khi ma v ng vt nh thế nào?
Cô cho trẻ xem tranh mẫu

</div>
(186)<div class='page_container' data-page=186>

+ Bøc tranh vÏ g×?

+ Khi ma những đám mây màu gì?
+ Ma là những nét gì?

+ Khi ma giã nh thế nào?
Cô cho trẻ vẽ.

Trớc khi vẽ cô nhắc nhở trẻ cách cầm bút, 
cách ngồi vẽ.

- Cô mở nhạc về ma cho trẻ nghe.
Cô đi từng trẻ hớng dẫn gợi ý

Trẻ vẽ xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm.
Nhận xét và chọn ra những sản phẩm tiêu 
biểu.

Chuyn hot ng.

Ma

Gió mạnh
Trẻ vẽ

Trẻ chọn sản phẩm

Hot ng ngoi trời

Quan sát bầu trời (Nếu trời ma cho trẻ quan sỏt ma)

TCVĐ: Bắt vịt con
 Con thỏ

I. Mc ớch - yêu cầu:

- Trẻ biết đợc màu sắc của mây cảm nhận đợc vẽ đẹp của bầu trời
II. Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, 1 số đồ chơi.
III. Tiến hành:

- C« dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.

Cô hỏi trẻ: + Nhìn lên bầu trời các con thấy điều gì? Ông mặt trời,
mây

+ Nhìn lên ông mặt trời thấy nh thế nào? Chói mắt thì các con lấy
tay che mắt lại

+ Ông mặt trời màu gì? tia nắng ntn? (màu vàng óng ánh)

+ Hôm nay trời nắng bầu trời có mây màu gì? (trắng, xanh, mây
xám)

+ Các con thấy trời hôm nay ntn?
+ Bầu trêi cã cao kh«ng?

+ Ban ngày có ơng mặt trời cịn ban đêm bầu trời có gì? Để bầu trời
chúng ta phải làm một số liệu để bảo vệ môi trờng nh vứt rác đúng
chổ..., sân vờn phải quét dn, khụng thi nc thỏi ba bói...

TCVĐ. Bắt vịt con
Con thá

Chơi tự chọn: Trẻ hoạt động theo ý thích

Hoạt động chiều

- Cho trẻ tơ màu vở tạo hình T

Cho trẻ xem tranh mẫu trò chuyện với trẻ về các hiện tợng trong
bức tranh.

Cô cho trẻ tô.

Cô nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu.

Trẻ tô xong cô cho trẻ trng bày sản phẩm, nhận xét và chọn ra

những sản phẩm tiêu biểu.

Nêu gơng cuối ngày

</div>
(187)<div class='page_container' data-page=187>

Nhi, an, Long, Linh tơ màu đẹp sơi nổi trong giờ học.

C« phê bình những bạn cha ngoan, tuyên dơng những bạn ngoan.
Về nhà su tầm tranh ảnh về ma - nớc.

Thứ 4, ngày 12 tháng 03 năm 2008

Th dc: bt quavng nớc

I. Mục đích - u cầu:

1. NhËn thøc:

- TrỴ biÕt nhóng, bËt qua vịng níc.
2. ThĨ chÊt:

- RÌn lun søc khoẻ cho trẻ, phát triển cơ chân
3. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ
4. Tình cảm và quan hệ xÃ hội.
Không xô đẩy, chen lấn bạn.
5. Thẩm mỹ.

Xp hng ngay ngn tp u n
II. Chun b:

- Sân tập sạch sẽ

- Cô tạo một vũng nớc nhỏ giữa sân
III. Ph ơng pháp :

Làm mẫu thực hành
IV. Tiến hành

Hot ng ca cô Hoạt động của trẻ Lu ý
1. Khởi động: Trẻ làm thành đoàn tàu đi,

chạy các kiểu theo hiệu lệnh của coio.
2. Trọng động:

a. BTTC: Trẻ đứng 3 hàng ngang
Tập nh TD sáng.

b. VĐ cơ bản: Trẻ đứng 2 hàng ngang
Cô làm mầu 2 lần

Cô làm mẫu lần 2, giải thích kỹ thuật, động
tác "2 tay chống hơng khi nghe hiệu lệnh 
nhún bật qua khỏi vũng nớc và v ch 
ng"

Cho trẻ thực hiện.

Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lÇn.

a. TC: Bật qua vũng nớc để lấy đồ vật chia

2 đội, trong thời gian 3 phút đội nào lấy đợc
nhiều đồ vật đội đó sẽ chiến thắng - cho tr 
chi 2 ln.

3. Hồi tỉnh.

Trẻ đi lại nhẹ nhàng, hít thở sâu, cô nhận 
xét.

Chuyn hot ng

Trẻ (làm thành)chạy, đi 
theo hiệu lệnh của cô

Lắng nghe
Trẻ bật
trẻ chơi

Đi lại nhẹ nhàng

Cô chú ý
sửa sai

Hot ng ngoi tri

Cho tr vui chơi xung quanh trờng

Tới nớc cho cây và tới nớc cho vờn rau
I. Mục đích - yêu cầu:

</div>
(188)<div class='page_container' data-page=188>

II. Chuẩn bị:

- Nớc, ca, bình tới nớc
III. Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
Cô chia ra 3 nhóm cho trỴ tíi níc.

- Nhóm tới rau, nhóm tới cây cảnh, nhóm tới hoa
Cho trẻ chơi tự do: Hoạt động theo ý thích

Văn học: Truyện cơ mây
I. Mục đích - u cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ biết nội dung câu chuyện "Cô mây và chị gió làm ma để cho cây
cối xanh tt"

- Nhớ các nhân vật trong truyện.
2. Ngôn ngữ:

Phát triển vốn từ: Mây, ma, gió

Khả năng t duy, khả năng trả lời câu hỏi.
3. Thể chất:

- Cú ma thi tit sẽ mát mẽ cho chúng ta thấy khoẻ hơn.
- Biết v sinh nc v sinh thõn th.

4. Tình cảm vµ quan hƯ x· héi:

- Ma rất quan trọng đối với con ngời, cỏ cây.
5. Thẩm mỹ.

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp của mây - ma
II. Chuẩn bị:

- Tranh truyÖn "cô mây"
III. Ph ơng pháp .

K chuyn din cm, m thoại
IV. Tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý
Cô cho trẻ xem một số tranh ảnh về tri

m-a

+ Các con thấy tranh vẽ gì?
+ Khi ma bầu trời ntn?
+ Khi ma gió ntn?

Cô gợi ý một câu chuyện về ma các con 
lắng nghe xem nhờ ai mµ cã ma nhÐ.

Cơ kể lần 1: Cơ hỏi tên câu chuyện, cho trẻ 
đọc lần 2 + kết hp tranh minh ho.

Đàm thoại về nội dung:

+ Trong câu chuyện có những nhân vật 
nào?

+ Cô mây mặc áo g×?

+ Trớc khi gặp chị gió cơ mây làm gì?
+ Chị gió rủ cơ mây làm ma cơ mây có 
ng ý khụng.

+ Khi làm mây cô ma mặc áo gì

+ Chị gió đa cô mây đi làm ma cô mây gặp 
ái?

+ Nhìn thấy gì?

Đen tối

Lắng nghe, trả lời câu 
hỏi

Cô mây, chị gió
Trả lời câu hỏi

</div>
(189)<div class='page_container' data-page=189>

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

+ Hoa lỏ c cây thấy trời sắp ma ntn?
+ Khi trời ma thì cỏ cây hoa lá ntn?
+ Thành ma rồi thì làm sao tr thnh

mõy?

Cô giáo dục trẻ biết làm vịêc giúp ích cho 
mọi ngời.

Cô kể lại cho trẻ nghe 1 lần

Lắng nghe

Nêu gơng cuối ngày

Cả lớp hôm nay ngoan - cô tuyên dơng
Về nhà kể câu chuyện cô Mây.

Thứ 5, ngày 13 tháng 03 năm 2008

LQV toán:

phõn biệt khối cầu khối trụ

I. Mục đích - yêu cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ so sánh, phân biệt đợc sự giống nhau và khác nhau giữa khối
cầu và khối trụ

2. ThÓ chất:

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn cho trẻ thông qua trò chơi.
3. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ "khối cầu", "khối trụ"
4. Tình cảm và quan hệ xÃ héi.

- Biết những đồ dùng có dạng khối cầu, khối trụ trong cuộc
sống hàng ngày.

5. ThÈm mü.

Giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận
II. Chuẩn bị:

- Khối cầu, khối trụ cho cô và trẻ.

- Cỏc dùng có dạng khối cầu, khối trụ.
III. Ph ơng pháp :

Đàm thoại, quan sát, trò chơi.
IV. Tiến hành

Hot ng ca cô Hoạt động của trẻ Lu ý
Cô cho trẻ hát bài quả bóng

Cơ nói chị gió thấy các con hát hay nên đã 
tặng cho các con một hộp qua, bạn nào sờ 
xem trong hộp q có gì?

Cơ cho trẻ gọi tên khối cầu
+ Các con thấy khối cầu ntn?
+ Khối cầu có lăn đợc khơng?

Cho trẻ làm.

+ Khối cầu lăn đợc mấy phía.
Cho trẻ gọi tên khối trụ...

+ Khối trụ có mấy mặt? 2 mặt khối trụ ntn.
Tròn

+ Khi tr t nm xung cú ln c

Trẻ hát

Khối cầu, khối trụ

</div>
(190)<div class='page_container' data-page=190>

không?

+ t ng cú ln đợc không?
Cho trẻ so sánh:

Khối cầu Khối tr
Ln c mi phớa

không có mặt 
phẳng

Ln c mt phía 
có 2 mặt

Giống nhau: Đều lăn đợc
Cho trẻ chồng khối

Vì sao khối cầu chồng lên khối trụ đợc?
TC1 chọn khối theo yêu cầu.

TC2: Thi ai chọn nhanh: chọn những

dùng có dạng khối cầu khối trụ.

Khụng ln c

Vì khối trụ có 2 mặt 
phẳng

Hot ng ngoi tri

Quan sỏt cõy ci cỳc

TCVĐ: Gieo hạt

Mèo đuổi chuột.
I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đợc đặc điểm, tên gọi các bộ phận của cây rau cải cúc.
- Biết đợc ích lợi của rau và cỏch chm súc bo v rau

II. Chuẩn bị:
- Cây cải cúc
- Sân bải sạch sẽ.
III. Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân

Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
Cô hỏi trẻ: + Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?

+ Lỏ cõy ntn? (nh, nhng cnh có mùi thơm)
+ Rau cải cúc dùng để làm gì (nấu canh, ăn sống)
+ Muốn rau xanh tốt hàng ngày chúng ta phải làm gì?
Cơ giáo dục trẻ biết chăm súc bo v rau xanh.

TCVĐ: Gieo hạt
 KÐo co.

Chơi tự chọn: Trẻ hoạt động theo ý thích.

Hoạt động chiều

Làm quen với bài hát "Cho tơi đi làm ma với"
I. Mục đích - u cầu:

- Trẻ làm quen với âm, nhịp điệu của bài hát chun b cho tit
hc ngy mai.

II. Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc: Bài hát cho tôi đi làm ma với
III. Tiến hành:

- Cụ m thoi v cõu chuyn cụ mõy

Các con có muốn làm ma giống cô mây không?

Cô giới thiệu và hát cho trẻ nghe bài "Cho tôi đi làm ma với"
Cho trẻ hát theo cô

</div>
(191)<div class='page_container' data-page=191>

Nêu gơng cuối ngày
Cờng, Sang, Vân, NĐan cha chú ý

Các bạn còn lại ngoan, cô tuyên dơng
Về nhà hát bài cho tôi đi làm ma với.

Thứ 6, ngày 14 tháng 03 năm 2008

âm nhạc:

Hát múa "cho tôi đi làm ma với"

NH: Ma với dân ca thái

TC: Hỏt theo hỡnh v
I. Mc đích - yêu cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ hát đúng giai iu bi hỏt

- Biết múa bài "cho tôi đi làm ma với"
2. Ngôn ngữ:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
3. ThĨ chÊt:

- RÌn lun sù dÏo dai khÐo lÐo cho trẻ.

4. Tình cảm và quan hệ xÃ hội.

- Giáo dục trẻ biết làm việc giúp ích cho mọi ngời.
5. Thẩm mü.

Múa dẽo, đều nhau.
II. Chuẩn bị: Bài

- Nơ, đĩa nhạc "Ma rơi"
III. Ph ơng pháp :

BiĨu diƠn diƠn c¶m
IV. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý
Cơ trũ chuyn vi tr v ma

Cô giới chị gió rũ các bạn đi làm ma.
Cô giới thiệu bài hát "Cho tôi đi làm ma 
với"

Cô hát 2 lần

Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
Cô cho trẻ hát theo cô 2-3 lần
Mời nhóm trẻ cá nhân lên hát
Cô múa mẫu 2 lần

Cho trẻ múa theo

Mời tổ nhóm cá nhân lên biểu diễn
NH: Cô giới thiệu bài "Ma rơi" dân ca 
Th¸i

Cơ hát cho trẻ nghe 2 lần
Cho trẻ vận ng theo
TC: Hỏt theo hỡnh v

Cô đa hình vẽ nào lên trẻ chọn bài hát
Có nội dung trên quan và hát

Cụ nhn xột, tuyờn dng tr
Chuyn hot ng

Lắng nghe

Trẻ hát móa
L¾ng nghe

</div>
(192)<div class='page_container' data-page=192>

Hoạt động ngồi trời

Quan sát cây nhón

TCVĐ: Cây cao, cây thấp
 Cáo và thơ

I. Mc ớch - yờu cu:

- Tr biết tên gọi ,đặc điểm các bộ phận của cây nhãn.
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây.

II. Chn bÞ:

- Một số đồ dùng, cây nhãn
- Sân bãi sạch sẽ

III. Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
Cô hỏi trẻ: + Đây là cây gì?

+ Cây có những bộ phận nào?
+ Thân nhÃn ntn? (cho trẻ sờ)
+ Quả nhÃn ntn?

+ Cõy nhón này đã ra quả cha? Vì sao?

Cụ giỏo dc trẻ chăm sóc bảo vệ cây để cây ngồi cho chúng ta quả
cịn làm sạch mơi trờng và toả bóng mỏt.

TCVĐ: Cây cao, cây thấp.
 Cáo và thơ

Chi t do: Tr hot ng theo ý thớch.

Hot ng chiu

Sinh hoạt văn nghệ: Cho trẻ múa hát những bài về ma và các hiện
tợng thiên nhiên.

Đọc thơ - kể chuyện.

Nêu gơng cuối ngày

Cờng, Vân, Bim cha ngoan vì hay nói chuyện riêng.
NĐan, Đức, Hậu sôi nổi trong giờ học.

Các bạn còn lại ngoan, cô tuyên dơng.

</div>
(193)<div class='page_container' data-page=193>

Tuần II:

Hoạt động góc

I. Mục đích - yờu cu:

- Trẻ phối hợp với nhau chặt chẽ hơn, thể hiện các vai chơi thuần
thục. Tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi.

II. Chuẩn bị:

- Đ/c xây dựng: lắp ghép.

- Đ/c bán hàng, bác sỹ, nấu ăn...
- Đất nặn, bút màu, giấy vÃi
- Tranh, ảnh, báo

- Cây xanh.
III. Tiến hành:
- Góc phân vai:

+ Tr chi úng vai bỏc sỹ kiểm tra an toàn thực phẩm
Khám bệnh cho mọi ngi.

+ Xây dựng hồ bơi.
+ Cơng viên cây xanh
+ Lắp ghép đồ chơi.
- Góc học tập:

+ Xem tranh ảnh về các hiện tợng thiên nhiên.
+ Đọc thơ, kĨ chun.

+ Xem s¸ch.
- Gãc nghƯ tht:

+ Vẽ nặn xé dán về cảnh mùa hè.
+ Làm đồ chơi bằng lá

+ Hát múa về các hiện tợng thiên nhiên
- Góc thiên nhiên:

+ Tới cây

+ Lau lá cây, Gieo hạt
- Chơi với cát nớc.

Thứ 2, ngày 17 tháng 03 năm 2008

MTXQ: Trị chuyện về mùa hè

I. Mục đích - u cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ biết những đặc điểm của mùa hè, thời tiết (cây cối con ngời
động vật), mùa hè nắng nóng hay có ma rào.

- Biết một số hoạt động trong mùa hè: ngày thiếu nhi, nghỉ hè đợc
đi du lch.

2. Thể chất:

- Biết giữ gìn vệ sinh trong mùa hè.
3. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ nh: nắng, ma rào, nóng nực...
4. Tình cảm và quan hệ x· héi.

- BiÕt mèi quan hƯ vµ sù phơ thc giữa mây ma nắng.
5. Thẩm mỹ.

</div>
(194)<div class='page_container' data-page=194>

II. Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về mùa hè: tắm biển, hoa phợng, công viên cây xanh, đi
du lịch, nghỉ mát.

III. Ph ng pháp :
Quan sát, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý
Cô cho trẻ hát bài mựa hoa phng n

+ Mùa hoa phợng nở là mùa nào?

Các con thấy mùa hè thời tiết nh thế nào?
+ Quảng trị chúng mình mùa hè có gió 
gì?

+ Núng nực nên mùa hè đi ra đờng chúng 
ta phải lm gỡ?

+ Thời tiết nóng nực nên cây cối về mùa 
hè nh thế nào?

+ Mùa hè nắng có có ma không?
+ Các con thấy ma mùa hè ntn?

- Mùa hè rất nóng nực cho nên hàng ngày
các con phải làm gì với cơ thể mình.

- Thời tiết nóng thức ăn dễ ôi thiu nên khi
ăn uống chúng ta phải ntn?

+ Mùa hè nóng nực, khơi ráo các con đợc 
nghỉ học mọi ngời hay đi đâu?

Mïa hÌ lµ mïa du lÞch.

+ Những lồi hoa nào nở vào mùa hè.

+ Khi nghe tiếng con gì kêu thì chúng ta 
biết mùa hè đã đên?

Cô cho trẻ xem những bức tranh hoạt 
động trong mùa hè nh: tình nguyện, du 
lịch...

Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh để 
đảm bo sc kho trong mựa hố

Trẻ nghe và hát theo
Trời nắng, nóng nực
Gió Lào

Đội mũ nón

Nhanh, to
Ma rào
Tắm gội

ăn chín, uống sôi, không
ăn thức ăn ôi thiu.

Tắm biển, du lịch
Hoa phợng, hoa sen, 
bằng lăng

Tiếng ve

Hot ng ngoi tri

Quan sỏt cây phợng

TCVĐ: Gieo hạt
 Chạy tiếp cờ
I. Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ biết đặc điểm cấu tạo các bộ phận của cây phợng.
- Biết hoa phợng báo hiệu mùa hè đến..

II. ChuÈn bÞ:
- Cây phợng
- Sân bÃi sạch sẽ
III. Tiến hành:

Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trêi

Cô dẫn trẻ đến quan sát cây phợng
Cô hỏi trẻ: + Đây là cây gì ?

</div>
(195)<div class='page_container' data-page=195>

+ Thân cây ntn?

+ Láy cây phợng ntn? (nhỏ)

+ Hoa phng màu gì? Nở vào mùa nào?
Khi hoa phợng nở là báo hiệu mùa hè đến.

Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ cây để cho môi trờng xanh & đẹp hơn
TCVĐ: Gieo hạt

Ch¹y tiÕp cê.

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thớch.

chiu

Cho tr hot ng gúc

Nêu gơng cuối ngày

Thứ 3, ngày 17 tháng 03 năm 2008

To hỡnh: V cnh mựa hè

I. Mục đích - yêu cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ biết dùng các nét vẽ và trẻ tởng tợng của mình để vẽ nên bức
tranh tả cảnh mùa hè nh trời nắng, hoa phợng, trăng sáng.

2. ThÓ chÊt:

- Rèn luyện sự khộo lộo ca ụi tay.
3. Ngụn ng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.
4. Tình cảm và quan hệ xÃ hội.

- Thể hiện mối quan hệ giữa cảnh vật và con ngêi.
5. ThÈm mü.

Bố cục cân đối, tô màu đẹp.

II. Chuẩn b:

- Tranh mẫu 2-3 tranh.
- Giấy bút màu.

III. Ph ơng ph¸p :

Thực hành, đàm thoại
IV. Tiến hành

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý
Cô cho trẻ nghe bàu Mựa hoa phng n.

Cô hỏi: + Trong bài hát tả cảnh mùa nào?
+ Và có những hình ảnh gì?

Cụ cho trẻ xem tranh mẫu
+ Đàm thoại về bức tranh
+ Trong bức tranh vẽ gì?
+ Mọi ngời đi ra đờng ntn?
+ Bầu trời ntn?

- Cô cho trẻ xem 2 lần bức tranh: tranh vẽ 
tắm biển, ban đêm vẽ về trăng.

Cô hỏi dự định của trẻ vẽ gì?

Tríc khi vÏ c« chơi trẻ cách cầm bút ngồi 
vẽ cách bố cục.

Cho trẻ vẽ.

Cô mở nhạc cho trẻ nghe.

Cô đi từng trẻ hớng dẫn gợi ý hớng dẫn cho
trẻ.

Lắng nghe

Tr núi ý định của mình

</div>
(196)<div class='page_container' data-page=196>

TrỴ vÏ xong cho trỴ trng bày sản phẩm.
Nhận xét và chọn ra những sản phẩm tiêu 
biểu

Cô nhận xét, tuyên dơng trẻ.
Cả lớp hát bài Nắng sớm

Trẻ nhận xét
Trẻ hát
Quan sát cây bằng lăng

TCVĐ: Gieo h¹t
 KÐo co

I. Mục đích - u cầu:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây bằng lăng
- Biết hoa bằng lăng là loài hoa nở vào mùa hố
- Bit chm súc bo v cõy.

II. Chuẩn bị:
- Cây bằng lăng
- Sân bÃi sạch sẽ.
III. Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bÇu trêi.

Cơ dẫn trẻ đến quan sát cây bằng lăng.
Hỏi tr: + õy l cõy gỡ?

+ Cây bằng lăng có những bộ phận nào?
+ Thân cây ntn? Màu gì?

+ Lá cây màu gì?

+ Hoa bằng lăng màu gì? Nở vào mùa nào?
+ Muốn cây xanh tốt các con phải làm gì?
TCVĐ. Gieo hạt

Kéo co

Chơi tự do: Trẻ hoạt động theo ý thích, cơ chỳ ý bao quỏt tr.

Hot ng chiu

- Tô màu vở toán

Cô hớng dẫn trẻ tô màu nối vở toán T.

Nêu gơng cuối ngày
Các bạn hôm nay ngoan. Cô tuyên dơng
Về nhà ôn (bài thơ) câu chuyện Cô mây

Thứ 4, ngày 18 tháng 03 năm 2008

Th dc: chuyn bt búng qua đầu qua chân

- Trẻ biết phối hợp với nhau để chuyền bóng qua đầu, qua chân
- 2 quả bóng

- Lµm mÉu thùc hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý
1. Khi ng:

Trẻ làm thành đoàn tàu đi, chạy các kiểu đi
kiểng gót, đi bằng gót chân

2. Trng ng:

a. BTTC: Tập nh TD sáng.

</div>
(197)<div class='page_container' data-page=197>

b. VĐ cơ bản: 
Cô làm mầu 2 lần

Ln 2 cm búng đa qua đầu ra sau, bạn 
đứng sau bắt bóng bằng 2 tay và chuyền 
tiếp cho bạn sau. Bạn cuối hàng chạy lên 
đ-a bóng cho bạn đứng đầu hàng cầm bóng 
bằng 2 tay chuyền bóng qua chân.

Cho trỴ thùc hiƯn.

Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
c. Thi nhau gia 2 i
3. Hi tnh

Trẻ tập BTTC
Lắng nghe

Cho trẻ thực hiện
Đi lại nhẹ nhàng

Cô chú ý
sửa sai

Hot ng ngoi tri

Cho trẻ vui chơi xung quanh trờng

Chơi tự do: Cô hớng dẫn gợi ý trẻ hoạt động
Văn học: thơ "trăng sáng"
1. Nhận thức:

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ. Vẽ đẹp của ánh trăng
- Đọc ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của bài thơ

2. ThĨ chÊt:

- RÌn lun sù nhanh nhĐn khi chơi
3. Ngôn ngữ:

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc
4. Tình cảm vµ quan hƯ x· héi:

- Trăng sáng làm cho sân nhàn đẹp hơn mọi ngời vui vẽ hơn
5. Thẩm mỹ.

- Cảm nhận đợc vẽ đẹp của ánh trăng
- Tranh thơ "Trăng sáng"

- GiÊy bót mµu.

- Đọc thơ diễn cảm, đàm thoại

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Lu ý
Cô cho trẻ hát bài "ánh trăng hồ bình"

* Đàm thoại về bài hát
+ Bài hát nói về cái gì?
Cơ giới thiu bi trng sỏng
Cụ c 2 ln:

Lần 1: Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả.
Lần 2: Kết hợp tranh

Đàm thoại về nội dung
+ Bài thơ miêu tả cái gì?

+ Có trăng sân nhà của em bé ntn?
+ Trăng tròn nh cái gì?

+ Khi trăng khuyết giống cái g×

+ Khi em bé đi chơi, em bé thấy trăng ntn?
Cho trẻ đọc thơ theo cơ 3-4 lần

Mời tổ nhóm cỏ nhõn lờn c

Cô cùng trẻ hát bài hát "trăng sáng"

Trẻ hát

Sáng

Trăng bớc đi

</div>
(198)<div class='page_container' data-page=198>

Nhi Đan, Đức sôi nỉi trong giê häc.

Sang, Vũ, Cờng hay nói chuyện. Cơ phê bình
Về nhà đọc bài thơ trăng sáng.

Thø 5, ngµy 18 tháng 03 năm 2008

LQV toán:

phõn bit v trớ trên dới của đối tợng khác

I. Mục đích - yêu cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ phân biệt đợc vị trí trên dới của đối tợng khác
2. Thể chất:

- RÌn lun kh¶ năng tự giác, sự nhanh nhẹn cho trẻ
3. Ngôn ngữ:

- Phát triển vốn từ cho trẻ, khả năng trả lời câu hỏi
4. Tình cảm và quan hệ xÃ hội.

- Ngồi học ngoan, không nói leo
5. Thẩm mỹ.

Ngồi học ngay ngắn.
II. ChuÈn bÞ:

- 0 1 con ong, 01 con gấu, nhiều vt khỏc
III. Ph ng phỏp :

Đàm thoại, quan sát.
IV. TiÕn hµnh

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ Lu ý
Cụ cựng tr hỏt bi "Sõn nh em"

Cô hỏi trẻ: + Trăng ở đâu?

+ Bu tri nhng trng sỏng cú đẹp khơng?
+ Trong lớp học phía trên các con có những
gì?

+ Phía dới các con có đồ dùng gì?
+ Phía dới các con có đồ dùng gì?
Cơ cho "báu gấu" xut hin.

Cô điều khiển cho con ong bay lợn và hỏi 
trẻ con ong đang ở phía nào của bác gÊu?
+ PhÝa díi con ong cã g×

+ Trên bàn cơ có những đồ dùng gì?
+ Phía dới bàn có con gì?

+ Phía trên con đó là cái gì?
+ Phía dới cái bàn là cái gì?
TC: Nói nhanh

Cơ hỏi vị trí của các con vật vào đồ dùng, trẻ 
nói.

TC chng reo ở đâu?
Cơ nhận xét, tun dơng.
Chuyển hoạt động.

TrỴ hÐt

Trên tri cao
Rt p

Qut trn, búng ốn

phía trên

gấu, hoa
gấu, ong
chó

trẻ chơi

</div>
(199)<div class='page_container' data-page=199>

Quan sát hoa tỷ muội
TCVĐ: Chim bay, cò bay
Ch¹y tiÕp cê

I. Mục đích - u cầu:

- Trẻ biết gọi đặc điểm các bộ phận của cây hoa tỷ muội
- Biết đợc ích lợi và cách chăm sóc cây.

II. Chuẩn bị:

- Cây hoa tỷ muội
- Sân bải sạch sẽ.
III. Tiến hành:

- Cô dặn dò trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.

Cụ dn tr n quan sát cây hoa tỷ muội
Cô gỏi trẻ: + Đây là cõy gỡ?

+ Cây có những bộ phận nào.

+ Thân cây ntn? (cho trè sờ) có gai nhỏ

+ Lá cây ntn? Tròn, sần sùi

+ Hoa mu gi? Vng, , hng (1 cái hoa có nhiều cái
hoa nhỏ)

Hoa tỷ muội là loại hoa dại nhng chúng ta có thể trồng để làm cnh
rt p

TCVĐ: Chim bay cò bay
Chạy tiếp cờ

Chi t do: Trẻ hoạt động theo ý thích.

Hoạt động chiều

Làm quen với bài hát "Nắng sớm"

Cô đàm thoại về mùa hè.
Cô giới thiệu bài Nắng sớm
Cơ hát cho trẻ nghe 2-3 lần

C« hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả
Cô cho trẻ hát 3-4 lần

M a cho tr nghe.

Nêu gơng cuối ngày
Cờng, Vân, Hậu hay nói chuyện riêng.

Các bạn còn lại ngoan
Về nhà hát bài Nắng sớm.

Thứ 6, ngày 19 tháng 03 năm 2008

âm nhạc:

Hát vỗ tay theo nhịp bài "Nắng sím"

NH: Mïa hoa phỵng në

TC: Hát theo hình vẽ
I. Mục đích - yêu cầu:

1. NhËn thøc:

- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát Nắng sớm
- Biết vỗ tay theo nhịp.

</div>
(200)<div class='page_container' data-page=200>

- Rèn luyện sự khéo léo nhịp nhàng ca i tay.
3. Ngụn ng:

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
4. Tình cảm và quan hệ xÃ hội.

- Vui vẽ với các bạn, cô giáo
5. Thẩm mỹ.

Cm nhn v đẹp của ánh nắng ban mai.
II. Chuẩn bị:

- §Üa nhạc bài hát "Mùa hoa phợng nở".
III. Ph ơng pháp :

Biểu diễn diễn cảm.
IV. Tiến hành

Hot ng ca cụ Hot động của trẻ Lu ý
Cô đàm thoại về mùa hè cho tr xem bc

tranh sáng mùa hè.

Cô giới thiệu bài hát "Nắng sớm".
Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

Cô hỏi tên bài hát, tên tác giả.
Cho hải trẻ theo cô 3-4 lần
Mời tổ nhóm cá nhân lên hát.
Cô vỗ tay mẫu 2 lần.

Cho trẻ vỗ tay theo 3-4 lần
Cô cho trẻ vỗ tay theo.

NH: Cô giới thiệu bài "Mùa hoa phợng nở"
Cô hát 2 lần.

Hi tr tờn bi hỏt, tác giả.
Mở đĩa cho trẻ nghe 2 lần.
TC: Hát theo hình vẽ

Cơ đa hình vẽ nào lên tự chọn bài hỏt cú 
ni dung ging hỡnh v ú

Trả lời câu hỏi của cô

Lắng nghe

trẻ hát
quan sát
trẻ vỗ tay
lắng nghe
trẻ chơi

Hot động ngồi trời

Quan sát cây bàng

I. Mục đích - u cầu:

- Trẻ biết sự thay đổi của cây bàng so vi trc.
II. Chun b:

- Cây bàng
- Sân bÃi sạch sẽ
III. TiÕn hµnh:

- Cơ dặn dị trẻ trớc khi ra sân
Trẻ ra sân quan sát bầu trời.
Cô dẫn trẻ đến quan sát cây bàng
Cơ hỏi trẻ: + Đây là cây gì?

+ Cây bàng có những bộ phận nào?
+ Mùa xuân lá bàng ntn?

+ Tháng trớc cây bàng ntn? (trụi lá) Vì sao?
Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây

TCVĐ: Gieo hạt.
 Kéo co

</div>

truong mam non

<b>Trưòng mầm</b>

<b>non</b>

<b>K hoch hot ng</b>

<b>bản thõn</b>

<b>Mc tiờu cn t</b>

mạng nội dung

gia đình

mạng hoạt động

Gia ỡnh

(4 tuần)

Tun I

Gia đình tơi

Hoạt động góc

Hot ng hc

hot ng ngoi tri

Hoạt động chiều

Đánh giá

Hoat ng học

hot ng ngoi trời

hoạt động chiều

Đánh giá

Hot ng hc

hoạt động ngồi trời

Hoạt động chiều

Đánh giá

Hot ng hc

Hot ng ngoi tri

Hoạt động chiều

Đánh giá

Hot ng hc

hot ng ngoi tri

hoạt động chiều

Đánh giá

Tuần III

Nhu cu gia đình

hoạt động góc

Hot ng hc

hot ng ngoi tri

hoạt động chiều

Đánh giá

Hot ng hc

Hot ng ngoi tri

hot ng chiu

Đánh giá

hoạt động ngồi trời

Đánh giá

hot ng ngoi tri

Đánh giá

hoạt động chiều

Đánh giá

<b>Ngnh ngh</b>

<i> (Thời gian thực hiện từ ngày 9/11đến ngày 11/12năm2009 )</i>

I. MỤC TIÊU:

<b>MẠNG NỘI DUNG</b>

<b>NGÀNH NGHỀ</b>

Chủ đề :

NGHỀ NÔNG

<b>Mục tiêu: </b>

NGỀ NÔNG

<b>Chủ đề : Ngành nghề</b>

<b>I. Mục tiêu cần đạt</b>

<b>II.Chuẩn bị</b>

<b>-III. M¹ng néi dung</b>

<b>IV.Mạng hoạt động</b>

<b>(2 tuần)</b>

<b>NGàNH NGHề</b>

<b>(2 tuần)</b>

<b>A.Môc tiªu </b>

<b>CHUẨN BỊ</b>

<b> hoạt động góc</b>

<b>th giới động</b>

<b>vật</b>

<b>M</b>

<b>Ụ</b>

<b>C </b>

<b>TIấU </b>

<b>cần đạt</b>

<b>M</b>

<b>Ạ</b>