BOI DUONG HSG GDCD9
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (4.41 MB, 7 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>PhÇn C.</b>
<b>PhÇn C.</b>
Một số đề thi HSG cấp liên tr ờng,
Một số đề thi HSG cấp liên tr ờng,
cÊp hun vµ cÊp tØnh
cÊp hun vµ cấp tỉnh
<i><b>Đề thi số 1 </b></i>
<i><b>Đề thi số 1 </b></i>
năm học 05- 06 ( 150 phút
năm học 05- 06 ( 150 phút
<i> )</i>
<i> )</i>
<b>Câu 1 ( 2đ</b>
<b>Cõu 1 ( 2</b>
) Em hãy điền Đ (đúng) S ( sai) mà em cho là hợp
) Em hãy điền Đ (đúng) S ( sai) mà em cho là hợp
Trên đ ờng GT có dải phân cách, Ng ời đi bộ đ ợc v ợt qua dải phân cách đó!
Trên đ ờng GT có dải phân cách, Ng ời đi bộ đ ợc v ợt qua dải phân cách đó!
Trên đ ờng GT có dải phân cách,Ng ời đi bộ khơng đ ợc v ợt qua dải ph.cách đó!
Trên đ ờng GT có dải phân cách,Ng ời đi bộ khơng đ ợc v ợt qua dải ph.cách đó!
Trên đ ờng GT có dải phân cách, Ng ời đi bộ đ ợc v ợt qua dải phân cách đó ở những nơi
Trên đ ờng GT có dải phân cách, Ng ời đi bộ đ ợc v ợt qua dải phân cách đó ở những nơi
Ýt cã ph ¬ng tiƯn qua lại?
ít có ph ơng tiện qua lại?
<b>Câu 2 ( 3 ®</b>
<b>Câu 2 ( 3 đ</b>
). Hãy kể tên những nhóm biển báo giao thơng trên đ ờng bộ
). Hãy kể tên những nhóm biển báo giao thông trên đ ờng bộ
Việt nam. Nêu hình dạng ý nghĩa của các loại biển báo đó.
Việt nam. Nêu hình dạng ý nghĩa của các loại biển báo đó.
<b>C©u 3 ( 5 ®</b>
<b>Câu 3 ( 5 đ ). Cơng ớc LHQ về quyền trẻ em là công ớc đề cập đến việc bảo vệ </b>
). Công ớc LHQ về quyền trẻ em là công ớc đề cập đến việc bảo vệ
qun trỴ em. B»ng hiĨu biết của mình em hÃy nêu nội
quyền trẻ em. Bằng hiểu biết của mình em hÃy nêu nội
dung cơ bản của công ớc và nói rõ ý nghĩa của nó.
dung cơ bản của công ớc và nói rõ ý nghĩa của nó.
<b>Câu 4 ( 4 đ )</b>
<b>Cõu 4 ( 4 đ ). Pháp luật là gì ? Em hãy phân tích đặc diểm của PL</b>
. Pháp luật là gì ? Em hãy phân tích đặc diểm của PL
<b>C©u 5 ( 6 đ )</b>
<b>Câu 5 ( 6 đ ).Hiện nay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi tr ờng đang đ ợc NN ta hết </b>
.Hiện nay bảo vệ tài nguyên thiên nhiên và môi tr ờng đang ® ỵc NN ta hÕt
sức quan tâm.Bằng kiến thức đã học và thực tiễn cuộc sống em hãy phân tích vấn
sức quan tâm.Bằng kiến thức đã học và thực tiễn cuộc sống em hãy phân tích vấn
đề đó ?
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>§Ị thi sè 2 </b></i>
<i><b>Đề thi số 2 </b></i>
năm học 04- 05 -(cấp tỉnh)
năm học 04- 05 -(cấp tỉnh)
.
.
<b>Câu 1 (3 đ )</b>
<b>Cõu 1 (3 đ ) Hãy điền từ còn thiếu vào ô trống để hoàn chỉnh khái niệm sau.</b>
Hãy điền từ cịn thiếu vào ơ trống để hồn chỉnh khỏi nim sau.
Lẽ phải là những điều đ ợc coi lµ...(
Lẽ phải là những điều đ ợc coi là...(
<i>đúng đắn</i>
<i>đúng đắn</i>
)..., phù hợp với
)..., phù hợp với
<i>....( đạo lý</i>
<i>....( đạo lý</i>
)...và ..(
)...và ..(
<i>lợi </i>
<i>lợi </i>
<i>ích</i>
<i>Ých</i>
)...chung cđa x· héi.
)...chung cđa x· héi.
Tôn trọng lẽ phải là ...(
Tụn trng l phi là ...(
<i>công nhận</i>
<i>công nhận</i>
)...tuân theo và...(
)...tuân theo và...(
<i>bảo vệ</i>
<i>bảo vệ</i>
)...những điều đúng đắn,
)...những điều đúng đắn,
biết điều chỉnh hành vi của mình theo h ớng tích cực.
biÕt điều chỉnh hành vi của mình theo h ớng tích cực.
Giữ chữ tín là coi trọng...(
Gi ch tớn l coi trọng...(
<i>lòng tin</i>
<i>lòng tin</i>
)...của mọi ng ời đối với mình, Biết trọng ...(
)...của mọi ng ời đối với mình, Biết trọng ...(
<i>lời </i>
<i>lời </i>
<i>hứa</i>
<i>høa</i>
)...vµ tin t ëng vào nhau.
)...và tin t ởng vào nhau.
<b>Câu 2 ( 6đ ) </b>
<b>Câu 2 ( 6đ ) </b>
a. thế nào là tự chủ? Những biểu hiện, ý nghĩa và cách rèn luyện của tự chủ.
a. thế nào là tự chủ? Những biểu hiện, ý nghĩa và cách rèn luyện của tự chủ.
b. Em hiểu thế nào là chí công v« t ? ý nghÜa cđa nã trong cc sống.
b. Em hiểu thế nào là chí công vô t ? ý nghÜa cđa nã trong cc sèng.
<b>C©u 3 ( 5đ </b>
<b>Câu 3 ( 5đ ) Hiện nay việc phòng chống tẹ nạn XÃ hội đang đ ợc Dảng và nhà n ớc </b>
) Hiện nay việc phòng chống tẹ nạn XÃ hội đang đ ợc Dảng và nhà n ớc
quan tâm. Em hiểu thế nào là tệ nạn xà hội và tình hnình tệ nạn x· héi hiƯn nay ë n íc
quan t©m. Em hiểu thế nào là tệ nạn xà hội và tình hnình tệ nạn xà hội hiện nay ở n ớc
ta.
ta.
Em đã và sẽ làm gì để góp phần phịng tránh tệ nạn xã hội.
Em đã và sẽ làm gì để góp phần phịng tránh tệ nạn xã hội.
<b>C©u 4 ( 6</b>
<b>Câu 4 ( 6</b>
đ ) Tế nào là cơng nghiệp hóa hiện đại hóa
đ ) Tế nào là cơng nghiệp hóa hiện đại hóa
Trách nhiệm của thanh nien trong sự nghiệp này nh thế nào.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>§Ị thi sè 3 </b></i>
<i><b>§Ị thi sè 3 </b></i>
năm học 05- 06 - (Cấp tỉnh
năm học 05- 06 - (Cấp tỉnh
)
)
<b>Câu 1 (2 đ)</b>
<b>Câu 1 (2 ®)</b>
<b> </b>
<b> </b>
Căn cứ vào điều kiện nào để xác định ccông dân của 1 n ớc:
Căn cứ vào điều kiện nào để xác định ccông dân ca 1 n c:
1. Ngôn ngữ; 2. Mµu da; 3. quèc tÞch; 4. nơi c trú.
1. Ngôn ngữ; 2. Mµu da; 3. quèc tÞch; 4. nơi c trú.
Những tr ờng hợp nào sau đây là CD Việt nam.
Những tr ờng hợp nào sau đây là CD Việt nam.
1. Trẻ em có cha mẹ là ng êi n íc ngoµi sinh ra ë ViƯt Nam.
1. Trẻ em có cha mẹ là ng ời n ớc ngoài sinh ra ở Việt Nam.
2. Trẻ em khi sinh ra ë n íc ngoµi cã cha mĐ lµ ng êi VN.
2. TrỴ em khi sinh ra ë n íc ngoài có cha mẹ là ng ời VN.
3. Trẻ em bị bỏ rơi không rõ cha mẹ khi tìm thấy ở VN.
3. Trẻ em bị bỏ rơi không rõ cha mẹ khi tìm thấy ở VN.
4. Trẻ em là ng êi n íc ngoµi theo cha mĐ sinh sèng lµm ăn, công tác ở VN.
4. Trẻ em là ng ời n ớc ngoài theo cha mẹ sinh sống làm ăn, công tác ở VN.
5. Trẻ em là ng ời n ớc ngoài đ ợc CD VN nuôi và nhận làm con nuôi.
5. Trẻ em là ng ời n ớc ngoài đ ợc CD VN nuôi và nhận làm con nuôi.
<b>Câu 2 (2 ®) </b>
<b>Câu 2 (2 đ) </b>
Tr ớc tình trạng các di sản VN đang bị xâm hại, nhà n ớc ta đã đ a ra những quy định của PL
Tr ớc tình trạng các di sản VN đang bị xâm hại, nhà n ớc ta đã đ a ra những quy định của PL
vềbảo vệ di sản văn hóa nh thế nào?
vềbảo vệ di sản văn hóa nh thế nào?
Là CD - HS em cần phải làm gì để bảo vệ các di sản văn hóa dó.
Là CD - HS em cần phải làm gì để bảo vệ cỏc di sn vn húa dú.
<b>Câu 3 (3 đ)</b>
<b>Cõu 3 (3 đ) Điền những</b>
Điền những
<b> từ thích hợp vào ơ trống để hồn thiện nội dung sau:</b>
từ thích hợp vào ơ trống để hồn thiện nội dung sau:
" ...(
" ...(
<i>gia đình</i>
<i>gia đình</i>
)...là tế bào của Xã hội. Cha mẹ có trách nhiệm ...(
)...là tế bào của Xã hội. Cha mẹ có trách nhiệm ...(
<i>nuôi dạy</i>
<i>nuôi dạy</i>
) ... con thành công dân tốt.
) ... con thành cơng dân tốt.
Con cháu có bổn phận ...(
Con ch¸u cã bỉn phËn ...(
<i>kÝnh trọng</i>
<i>kính trọng</i>
)...và chăm sóc ông bà cha mẹ. Nhà n ớc và xà hội không thừa nhận
)...và chăm sóc ông bà cha mẹ. Nhà n ớc và xà héi kh«ng thõa nhËn
viƯc..(.
việc..(.
<i>phân biệt)</i>
<i>phân biệt)</i>
... đối xử giữa các con."
... đối xử giữa các con."
<b>Câu 4 (4 đ) </b>
<b>Câu 4 (4 đ) Pháp luật là gì? Nêu đặc điểm bản chất vai trị của PL n ớc CH XHCN Việt Nam.</b>
Pháp luật là gì? Nêu đặc điểm bản chất vai trò của PL n ớc CH XHCN Việt Nam.
<b>Câu 5 (6 đ)</b>
<b>Câu 5 (6 đ) Lý t ởng sống là gì? Nh thé nào là lý t ởng sống cao đẹp. Là thanh nên học sinh em cần phải </b>
Lý t ởng sống là gì? Nh thé nào là lý t ởng sống cao đẹp. Là thanh nên học sinh em cần phải
làm gì để góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ cơng nghiệp hóa - hiện đại hóa của đất n ớc?
làm gì để góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ cơng nghiệp hóa - hiện đại hóa của đất n ớc?
<b>Câu 6 (3 đ) </b>
<b>Câu 6 (3 đ) H là 1 thiếu niên ( 14 tuổi ) rất hay ăn cắp. Vừa qua ông N thấy H lấy cắp chiếc xe đạp đem </b>
H là 1 thiếu niên ( 14 tuổi ) rất hay ăn cắp. Vừa qua ông N thấy H lấy cắp chiếc xe đạp đem
đi bán, Ơng đã báo cáo với cơng an và H đã bị bắt tạm giam.Tuy nhiên sau khi bị bắt chỉ nửa ngày là H
đi bán, Ông đã báo cáo với công an và H đã bị bắt tạm giam.Tuy nhiên sau khi bị bắt chỉ nửa ngày là H
đã đ ợc tha!
đã đ ợc tha!
Mội ng ời bàn tán và đ a ra nhiều giả thiết . Em hãy lựa chọn các giả thiết sau mà em cho là
Mội ng ời bàn tán và đ a ra nhiều giả thiết . Em hãy lựa chọn các giả thiết sau mà em cho là
đúng.(Khoanh tròn chữ cái đầu câu em cho là đúng và giải hhích thêm.
đúng.(Khoanh trịn chữ cái đầu câu em cho là đúng và giải hhích thêm.
a. H ch a ph¶i chịu trách nhiệm về hành vi pháp lý về việc làm của mình!
a. H ch a phải chịu trách nhiệm về hành vi pháp lý về việc làm của mình!
B. H phải chịu trách nhiệm hình sự về hành vi pháp lý của mình.
B. H phải chịu trách nhiệm hình sự về hành vi pháp lý của mình.
C. H đã vi phạm PL hành chính và phải chịu trách nhiệm hành chính về hành vi trộm cắp của mình?
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i><b>§Ị thi sè 4 </b></i>
<i><b>§Ị thi sè 4 năm học 05- 06 ( Cấp huyện</b></i>năm học 05- 06 ( CÊp hun ) )
<b>C©u: 1. ( 1,5 ®iĨm )</b>
<b>Câu: 1. ( 1,5 điểm )</b> Em hãy lựa chọn những biểu hiện sau mà em cho là tích cực tham gia hoạt động Em hãy lựa chọn những biểu hiện sau mà em cho là tích cực tham gia hoạt động
chính trị xã hội. 1. Tham gia các hoạt động đúng giờ đi học ở tr ờng.
chính trị xã hội. 1. Tham gia các hoạt động đúng giờ đi học ở tr ờng.
2. Phải nhắc nhở mới tham gia.
2. Phải nhắc nhở mới tham gia.
3. Tham gia là do bạn bè lôi kéo.
3. Tham gia là do bạn bè lôi kéo.
4. Nh ng i khác tham gia để đ ợc nghỉ.
4. Nhờ ng ời khác tham gia để đ ợc nghỉ.
5. Tham gia vì thấy có lợi cho mình và mội ng ời.
5. Tham gia vì thấy có lợi cho mình và mội ng ời.
6. Luôn luôn lo lắng đến công việc đ ợc phân công
6. Luôn luôn lo lắng đến công việc đ ợc phân công
7. Vận động lôi kéo đ ợc rất nhiều bạn cùng tham gia.
7. Vận động lôi kéo đ ợc rất nhiều bạn cùng tham gia.
8. Chỉ tham gia khi có thầy cô yêu cầu.
8. ChØ tham gia khi cã thầy cô yêu cầu.
9. Luụn sỏng to t chc các hoạt động từ thiện, khuyến học...
9. Luôn sáng tạo tổ chức các hoạt động từ thiện, khuyến học...
10.Th ờng xuyên kiểm tra đánh giá các hoạt động của lớp cũng nh của mình.
10.Th ờng xuyên kiểm tra đánh giá các hoạt động của lớp cũng nh ca mỡnh.
<b>Câu: 2 ( 3 điểm )</b>
<b>Cõu: 2 ( 3 điểm )</b> Hãy nêu tên các loại biẻn báo giao thơng và ý nghĩa của từng loại đó? Hãy nêu tên các loại biẻn báo giao thông và ý nghĩa ca tng loi ú?
<b>Câu:3 ( 3 điểm )</b>
<b>Cõu:3 ( 3 điểm )</b> Điền vào chỗ cịn thiếu để hồn thiện câu sau. Điền vào chỗ cịn thiếu để hồn thiện câu sau.
" Đạo đức là những...(
" Đạo đức là những...(<i>quy định)...quy định)...</i>, những chuẩn mực ứng xử của con ng ời với con ng ời, với ...(, những chuẩn mực ứng xử của con ng ời với con ng ời, vi ...(<i>cụng cụng </i>
<i>vic)....</i>
<i>việc)....</i>, với thiên nhiên và môi tr ờng sống, đ ợc nhiều ng ời ...(, với thiên nhiên và môi tr ờng sống, đ ợc nhiều ng ời ...(<i>ủng hộ)...ủng hộ)...</i> và ....( và ....(<i>Tự giác)... Tự giác)... </i>thực hiện."thực hiện."
" Kỷ luật là những ....
" K luật là những ....<i>( quy định)( quy định)</i>...chung của một cộng đồng hoặc của .... ...chung của một cộng đồng hoặc của .... ...
.
.<i>( t©p thĨ)( t©p thĨ)</i>.... x· héi ( nhà tr ờng cơ sở sản xuất , cơ quan) Yêu cầu mọi ng ời phải .... xà hội ( nhà tr ờng cơ sở sản xuất , cơ quan) Yêu cầu mọi ng ời phải <i>...( chấp hành)....( chấp hành).</i>...nhằm tạo ...nhằm tạo
ra sự ..(
ra s ..( <i>thống nhấtthống nhất</i> )...hành động để đạt chất l ợng hiệu quả trong công việc. " )...hành động để đạt chất l ợng hiệu quả trong cơng việc. "
<b>C©u 4 (2đ)</b>
<b>Câu 4 (2đ)</b>
Em có suy nghĩ gì về cách c xử của bạn Bình trong tình huống sau.
Em có suy nghĩ gì về cách c xử của bạn Bình trong tình huống sau.
Hụm nay sinh nht Bỡnh,M Bình chuản bị một bữa cơm thân mật tại nhà,Mẹ cho Bình mời 1 số bạn bè
Hơm nay sinh nhật Bình,Mẹ Bình chuản bị một bữa cơm thân mật tại nhà,Mẹ cho Bình mời 1 số bạn bè
đến dự.Mẹ dành một chỗ chính giữa cho bà nội ngồi nh ng Bình tỏ ra khơng muốn bà ngồi chung nên nói
đến dự.Mẹ dành một chỗ chính giữa cho bà nội ngồi nh ng Bình tỏ ra khơng muốn bà ngồi chung nên nói
với mẹ: "Bà lập cập lắm hay làm rơi bát đũa , làm bẩn khăn bàn, nh vậy làm cho bạn con nó sợ và mất tự
với mẹ: "Bà lập cập lắm hay làm rơi bát đũa , làm bẩn khăn bàn, nh vậy làm cho bạn con nó sợ và mất t
nhiờn."
nhiên."
<b>Câu 5 (2đ)</b>
<b>Câu 5 (2đ)</b>
Em hÃy nêu và phân tích Quyền khiếu nại và quyền tố cáo của CD.
Em hÃy nêu và phân tích Quyền khiếu nại và quyền tố cáo của CD.
Em sẽ làm gì khibiết bạn mình bị kẻ xấu dụ dỗ, ép buốcử dụng ma túy,
Em sẽ làm gì khibiết bạn mình bị kẻ xấu dụ dỗ, ép buốcử dụng ma túy,
chơi cờ bạc.
chơi cờ bạc.
<b>Câu 6 (4đ)</b>
<b>Cõu 6 (4)</b> .Hóy phõn tớch quyn và nghĩa vụ của mỗi cong dân trong gia đình. .Hãy phân tích quyền và nghĩa vụ của mỗi cong dân trong gia đình.
Là học sinh em phải làm gì để mình và mọi ng ời thực hiện tốt Q và N.Vụ đó.
Là học sinh em phải làm gì để mình và mọi ng ời thực hiện tốt Q và N.V ú.
<b>Câu 7 (5 đ)</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<!--links-->
