Tuan 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 30

<b>Thứ .. ngày ... tháng ... năm 20....</b>

<b> </b>

LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (

<b>tiếp theo)</b>

<b> A/ Mơc tiªu: </b>

- Biết cách làm đồng hồ để bàn.

- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối.

- Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối. Đồng hồ trang trí đẹp.

<b>B/ ChuÈn bÞ: </b>

- Mẫu đồng hồ để bàn bằng giấy, 1 mẫu thật. Tranh quy trình. Giấy thủ cơng, kéo,
bút chì, thước…

<i><b> </b></i><b>C/ Hoạt động dạy - học:</b>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

<b>1. Ơ ̉n định :</b>

<b>2. KiĨm tra bµi cu ̃ :</b>

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
- GV nhận xét đánh giá.

<b>3. Bµi míi: </b>

a) Giíi thiƯu bµi:

- Hơm nay chúng ta tiếp tục làm đồng hồ để bàn
bằng giấy thủ cơng cho hồn chỉnh.

b) Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm đồng hồ
để bàn và trang trí.

- GV gọi 2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để
bàn

- GV nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm
đế, khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp

- Haùt

- HS nghe

- 2 HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để
bàn.

+Bước 1: Cắt giấy.

+Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ:
khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ.
+Bước 3: Làm thành đồng hồ hồn chỉnh.
- HS nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

gấp và bơi hồ cho đều.

- Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ như vẽ ô nhỏ
làm lịch ghi thứ ngày và ghi nhãn hiệu của đồng
hồ

- Trong khi HS thực hành GV đến các bàn quan
sát, giúp đỡ các em cịn lúng túng để các em hồn
thành sản phẩm

- GV khen ngợi, tuyên dương những em trang trí
đẹp, có nhiều sáng tạo

- Đánh giá kết quả học tập của HS

<b>4. Cñng cè - Dặn dò:</b>

- Yờu cu HS nhc li cỏc bước làm đồng hồ để

bàn.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn doø: tập làm đồng hồ bẳng giấy màu

- Chuẩn bị hồ dán, kéo, thủ cơng, bìa cứng để
làm Làm quạt giấy trịn.

- HS thực hành làm đồng hồ

- HS trang trí sản phẩm, trưng bày và tự
đánh giá sản phẩm

</div>

<!--links-->