Gián án Tết mùa xuân tuần 3. MGL

III. K hoch hot ng tun III. Ch : Mựa xuõn.
Tun IV: T ngy 07.2 n 11.2 . 2011. Giỏo viờn thc hin:V Phng Tho
Hot ng Th hai Th ba Th t Th nm Th sỏu
Th dc sỏng
- Chuẩn bị mỗi trẻ 1 chiếc vòng nhựa ( 40- 40cm)
- Tiến hành: + Khởi động: Đi, chạy nhanh chậm theo nhạc bài hát Đàn gà con-> Về 4 hàng ngang.
+ Trọng động: BTPTC: ->Động tác 1: Gà, Động tác 2: Hai tay đa ra trớc lên cao, Động tác 3: Nghiêng ngời sang 2 bên, Động tác 4: Bật
chum tách chân.
+ Hồi tĩnh: Múa Chim mẹ chim con
Trũ chuyn - Trũ chuyn v mt s loi hoa mựa xuõn
- Trũ chuyn vi tr v mt s loi qu mựa xuõn
- Trũ chuyn vi tr v thi tit mựa xuõn
- Trũ chuyn vi tr v hot ng ca con ngi trong mựa xuõn
- Trũ chuyn vi tr v mt s tr chi dõn gian mựa xuõn
Hot ng
hc
Ngh tt Nguyờn ỏn To hỡnh
Nn cỏc mún n ngy
tt.
ti.
Toỏn
S 9 (tit 1)
Vn hc
Th: Hoa o.
Tr cha bit
Th dc
Trốo lờn xung
gh.
Nộm xa
TCV: Cp c
m nhc

NDC: Vận động theo tiết
tấu chậm bài Bé thêm
một tuổi
NDKH: - Nghe hát Khát
vọng mùa xuân
- TCAN: Nhìn hình đoán
tên bài hát.
LQCC
Lm quen h- k.
.
Hot ng
vui chi
- Gúc khoa hc:
Phõn nhúm cỏc loi cõy, hoa, qumựa xuõn
- Gúc xõy dng:
Xõy dng cụng viờn mựa xuõn, vn hoa mựa xuõn
- Gúc vn hc
+ Xem tranh v cỏc loi cõy ci, hoa, qu, con ngi trong mựa xuõn. Lm b su tp v mựa xuõn
- Gúc to hỡnh:
V, nn, ct, dỏn, trang trớ cỏc loi cõy hoa, qu mựa xuõn,
-> Chun b: Mu nc, sỏp mu, bỳt lụng, bỳt chỡ, giy mu, cnh o mai khụ, kộo h dỏn, bng dớnh hai mt.
- Gúc bộ tp lm ni tr:
Tr tp lm mún hoa qu trn.
Chun b: Mt s loi qu tỏo, chui, nho, da hu, c u.
- Gúc bộ lm quen ch cỏi:
Tr chi cỏc trũ chi vi ch cỏi.
Hot ng
ngoi tri
- Hot ng phũng mỏy
- Chi t chn

- Quan sỏt vn hoa
mựa xuõn
- Trũ chi: Mốo ui
chut
- Chi t chn
- V phn cỏc loi hoa
mựa xuõn
- Trũ chi: Chuyn
búng
- Chi t chn
- Quan sỏt thi tit
- Trũ chi: Cp c
- Chi t chn
- Quan sỏt vn hoa ca bộ
- Trũ chi: Rng rn lờn
mõy
- Chi t chn
Hot ng
chiu
Vn ng nh theo bi: Mựa xuõn, Mựa xuõn sang...
- c sỏch phũng th
vin
- Chi t chn
- ễn cỏc ch cỏi ó hc
- Chi t chn
- Lm bi tp:
TCHT
-Chi t chn
- Rèn cách gấp quần
áo và xếp đồ dùng cá

nhân gọn gàng.
- Chi t do.
- Biu din vn ngh.
- NGBN
Chi t chn
Nhng thúi
quen v sinh,
DD, sc khe
- Sau khi i v sinh: - Ra tay sch s bng x phũng
- Xp dộp ngay ngn gn gng
- Bit t ci ỏo mc ỏo khi thi tit thay i, gp qun ỏo v ct gn gng.
- Rốn tr cú ý thc gi gỡn v sinh v chm súc cõy xanh.
IV. K HOCH HOT NG NGY.
Th ba ngy 08 thỏng 01 nm 2011
Tờn hot
ng
Mc ớch
yờu cu
Chun b Cỏch tin hnh
To hỡnh
Nn cỏc mún
n ngy tt.
ti.
1. Kiến thức:
- Cung cấp thêm
kiến thức cho trẻ
về một số loại quả
thờng có trong
ngày tết.
2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng
xoay tròn, lăn dọc
, gắn đính để nặn
các loại quả khác
nhau theo trí tởng
tợng của trẻ.
- Phát huy trí tởng
tợng của trẻ.
3. Thái độ:
Thông qua giờ
học giáo dục trẻ
biết tôn trọng sản
phẩm của mình và
của các bạn.
- Một số loại
quả mẫu.
- Đĩa nhạc
không lời.
- Đất nặn,
khay đựng sản
phẩm, bảng
nặn cho trẻ.
- Máy vi tính.
I. ổn định tổ chức:
- Trò chuyện với trẻ về các loại quả thờng có trong ngày tết.
- Cho trẻ xem một số loại quả trên máy vi tính
-> Giới thiệu bài.
II. Nội dung:
1. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại :
- Hỏi, gợi ý để trẻ nhận xét và phát hiện đợc đặc điểm đặc trng

của từng loại quả.
+ Các cháu có nhận xét gì về quả này?
+ Quả này đợc nặn nh thế nào?
=> cô hỏi ý định và gợi mở ý tởng thêm cho trẻ
( 3 4 trẻ ).
+ Cháu sẽ nặn quả gì?
+ Cháu nặn nh thế nào?
+ Khi nặn cần phải chú ý điều gì để quả thêm đẹp và cân đối?
2. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Với trẻ khá: Cô khuyến khích trẻ thể hiện sự sáng tạo
- Với trẻ yếu: Cô giáo giúp trẻ phối hợp các chi tiết để tạo ra sản
phẩm.
3. Hoạt động 3:. Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ tự nhận xét sản phẩm của mình và của bạn:
- Các bạn đã nặn đợc quả gì? Quả của bạn có gì đặc biệt? Cháu
thíchẩn phẩm nào? Vì sao?
III. Củng cố:
Cả lớp hát bài Đố quả và thu dọn đồ dùng cùng cô.
Th t ngy 09 thỏng 01 nm 2011
Tờn hot
ng
Mc ớch
yờu cu
Chun b Cỏch tin hnh Lu ý
Toỏn
S 9 (tit 1)
1. Kin thc :
- Trẻ biết đếm đến
9. Nhận biết nhóm
có 9 đối tợng. Nhận

biết chữ số 9.
- Biết đợc 1 số lễ
hội mùa xuân phổ
biến.
2. K nng :
- Trẻ có kỹ năng sử
dụng đồ dùng
nhanh, chính xác.
3. Thỏi :
- Trẻ hứng thú
trong giờ học, biết
nghe lời cô.
- Trẻ biết thu gọn
đồ dùng, đồ chơi
sau khi học xong
- 1 số ĐC để
xung quanh
lớp.
- Mỗi trẻ 1 bộ
đồ dùng và thẻ
số từ 1 đến 9
trong đó có 2
thẻ số 9.
- Đồ dùng của
cô giống của
trẻ.
- 1 số đồ chơI
có trong lễ hội
có số lợng 5 - 6
- 7- 8-9.

- Vở BLQVT,
bút sáp màu đủ
cho số trẻ.
I. ổn định:
- Hát bài Ngày tết quê em.
II. Nội dung:
1. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết nhóm đồ vật có slg 8.
- Kể tên cho đủ 8 đồ chơI dân gian ngày tết.
- Tìm đồ dùng đồ chơI xq lớp có số lợng 8 và đặt số t/.
- Nghe và thêm vào cho đủ 8.
2. Hoạt động 2: Tạo nhóm có 9 đồ vật. Đếm đến 9. Nhận
biết chữ số 9.
- Cho trẻ xếp tất cả 1 nhóm đồ vật thành hàng ngang.
- Lấy 8 đồ vật ở nhóm tiếp theo xếp t/ 1-1.
- Cô hỏi trẻ nhóm nào nhiều hơn? Nhóm nào ít hơn?
- Nhiều hơn là mấy? Vì sao?
- Muốn cho 2 nhóm bằng nhau phải làm ntn?
- Cô KQ: 8 thêm 1 là 9.
- Hai nhóm đồ vật bây giờ ntn với nhau? Cùng bằng mấy?
- Để chỉ nhóm đối tợng có số lợng là 9 ngời ta dùng chữ số 9.
Cô giới thiệu chữ số 9.
- Cho trẻ lấy thẻ số 9 đặt vào nhóm đồ vật của mình-> Hỏi trẻ
số 9 trông giống nh thế nào?
- Cho trẻ bớt dần 1 nhóm và đặt số t/.
- Cất nốt nhóm còn lại, vừa cất vừa đếm.
3. Hoạt động 3: Luyện tập:
- TC 1: Tạo số 9 từ các bộ phận của cơ thể.
- TC 2: Thi xem đội nào nhanh( Chọn số 9 và gắn lên bảng)
III. Củng cố:
Về góc làm BT theo yêu cầu của cô.

Th nm ngy 10 thỏng 01 nm 2011
Tờn hot
ng
Mc ớchyờu cu Chun b Cỏch tin hnh Lu ý

Thơ: Hoa
đào.
( Trẻ cha
biết.)
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài
thơ.
- Trẻ cảm nhận đợc vẻ
đẹp của hoa đào qua các
hình ảnh thơ.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết đọc thơ cùng
cô, đọc diễn cảm thể hiện
âm điệu vui tơi của bài
thơ
3. Thái độ:
- Trẻ biết yêu hoa và biết
chăm sóc hoa.
- Tranh minh
hoạ bài thơ.
- Một bình hoa
đào tết.
- Giấy vẽ, bút
sáp.
- Đàn.

- Máy vi tính
1. n định tổ chức:
- Cô và trẻ cùng xem hình ảnh về một số loại hoa trong ngày
tết. Hỏi trẻ:
+ Đây là hoa gì?
+ Con có thích hoa đào không? Vì sao?
=> Giới thiệu bài. Bây giờ chúng mình cùng nghe cô đọc bài
thơ Hoa đào để biết vẻ đẹp của hoa đào trong bài thơ tác giả
đã viết nh thế nào nhé!
2. Nội dung:
* Hoạt động 1: Cô đọc mẫu:
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Sáng tác của ai?
- L1: không có tranh.
- L2: đọc diễn cảm kết hợp sử dụng tranh minh hoạ.
* Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Bài thơ viết về hoa gì?
- Hoa đào đợc tác giả miêu tả nh thế nào?
- Mùa gì có hoa đào?
- Hoa đào nở báo hiệu điều gì đang đến đó?
- Câu thơ nào nói đễn điều đó? Bạn nào có thể đọc đợc câu
thơ đó?
=> Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, yêu cây cối cảnh vật, hoa
lá và 4 mùa trong năm.
=> Cho trẻ nghe băng bài thơ Hoa đào.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cả lớp đọc cùng cô 3, 4 lần.
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc.
Cô bao quát sửa sai cho trẻ, động viên và khuyến khích trẻ.
3. Kết thúc:

Chia trẻ về các nhóm để vẽ tranh về hoa đào.
- Nhn xột tit hc, ng viờn khuyn khớch tr.