Tài liệu giao an chuan lop 3 tuan 23

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Lòch báo giảng buổi sáng
tuần 23
N¨m Häc: 2010 - 2011
Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy
2-9/2/2011
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
T Đ-Kể chuyện
Tuần 23.
Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số.
Nhà ảo thuật.
Nhà ảo thuật
3-10//2011
1
2
3
Toán
Tập đọc
TN và XH
Luyện tập.
Chương trình xiếc đặc sắc.
Lá cây .
4-10/2/2011
1
2

3
Toán
Luyện-từ øCâu
Chính tả
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.
Ôn nhân hóa,Ôn CĐvà TLCH như thế nào?
Nghe viết: Bài nghe nhạc
5-11/2/2011
1
2
3
Toán
Tập viết
TN và XH
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số.
Ôn chữ hoaQ.
Khả năng kì diệu của lá cây.
6-11/2/2011
1
2
3
Toán
Tập làm văn.
Chính tả
Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số .
Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
N-V: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam.
1
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Thứ hai ngày7 tháng 2 năm 2011.

Toán:
Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tiếp theo)
A/ Mục tiêu:
- Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần
không liền nhau).
- p dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán
có lời văn. (Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4.)
B/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng nhóm, phấn màu.
* HS: bảng con.
C/ Các hoạt động dạy học:
2 A. Bài cũ: Luyện tập.
- Gv gọi Hs lên bảng làm Bài tập 2 VBT
- Nhận xét bài cũ.
B .Bài mới.
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép
nhân có bốn chữ số với số có một chữ
số (có nhớ hai lần không liền nhau). .
(8’)
a) Phép nhân : 1427 x 3.
- Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427
x 3
- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc.
+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu
từ đâu?
- Gv yêu cầu Hs tự suy nghó và thực
hiện phép tính trên.
- Cho HS nhắc lại cách tính.

PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.

Hs đọc đề bài.
Một Hs lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính
ra giấy nháp.
Thực hiện lần lượt từ phải sang trái..
1427 * 3 nhân 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2.
x 3 * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 2 bằng.
4281 8, viết 8.
* 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
N¨m Häc: 2010 - 2011
2
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
* HĐ2: Làm bài1, 2.(12’)
- MT: Giúp cho Hs biết cách thực hiện
đúng phép tính nhân số có bốn chữ số
với số có một chữ số.
• Bài 1.Tính
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng
con. Bốn Hs lên bảng làm bài.
HS trình bày .
- Gv chốt lại.
• Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng
con. Bốn Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại cách đặt tình và
thứ tự thực hiện.
* HĐ3: Làm bài 3, 4.(10’)

- MT: Giúp các em biết giải bài toán có
lời văn
- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu
hỏi: tìm hiểu bài toán.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vàovở. Một HS
làm bài vào bảng nhóm
- GV nhận xét, chốt lại:
* Bài 4:Cách tổ chức tương tự bài 3.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.
- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi
* 3 nhân 1 bằng 3 , 3 thêm 1 bằng 4 ,
viết 4.
* Vậy 1427 nhân 3 bằng 4281.
- Hs vừa thực hiện phép nhân và trình
bày cách tính.
PP: Luyện tập, thực hành.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs cả lớp làm vào bảng con. Bốn Hs lên
bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép
tính.
Hs nhận xét
2138 1273 1408 1719
x
2
x
3
x
4
x

5
4276 3819 5632 8595
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- Hs làm bài vào bảng con. Bốn Hs lên
sửa bài và nêu cách tính.
1008 1006 1519 1705
x
6
x
8
x
4
x
5
6048 8048 6076 8525
PP: Thảo luận, thực hành.
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
- HS thảo luânh nhóm đôi.
- Cả lớp làm.
Một Hs làm bài vào bảng
- Hs đọc yêu cầu bài toán.
Hs trả lời.
Cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng làm
N¨m Häc: 2010 - 2011
3
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
hình vuông.
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở . Một
Hs lên bảng làm bài.
Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương .

bài.
Hs chữa bài đúng vào vở.
C. Tổng kết – dặn dò.
- Tập làm lại bài 2 , 3.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
Tập đọc – Kể chuyện:
Nhà ảo thuật
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chò em Xô-phi là những em bé
ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu
quý trẻ em.(trả lời được các CH trong SGK).
GDKNS: + Thể hiệ sự cảm thông.
+ Tự nhận thức bản thân.
+ Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét.
B. Kể Chuyện.
Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
** HSKG: Kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
A. Bài cũ: Cái câù.
3 HS đọc nối tiếp thuộc bài cái cầu.
Từ ảnh cái cầu cha gửi cho, bạn nhỏ liên tưởng đến những cái cầu nào?
- Gv nhận xét bài.
B . Bài mới
1.Giới thiệu bài – ghi tựa:
N¨m Häc: 2010 - 2011

4
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các
từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu
dài.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghóa từ.
+ GV cho Hs đọc nối câu
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong
bài.
- Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật,
tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng
thanh 4 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện,
hiểu nội dung bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Vì sao chò em Sô-phi không đi xem ảo
thuật?
- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Hai chò em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà

ảo thuật thế nào?
+ Vì sao hai chò em không nhờ chú Lí dẫn
vào rạp xiếc?
Mở rộng: Qua tìm hiểu đoạn 1,2 em thấy 2
chò em Xô- phi và Mác có gì đáng khen?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4.
Thảo luận
PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực
quan.
- Học sinh đọc thầm theo Gv.
- Hs lắng nghe.
- Hs xem tranh minh họa.
- Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu
trong đoạn.
- 4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
- Hs giải thích các từ khó trong bài.
- Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn.
-Một Hs đọc cả bài.
PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải,
thảo luận.
Hs đọc thầm đoạn 1.
Trả lời câu hỏi 1.
Hs đọc thầm đoạn 2
Trả lời câu hỏi 2,3.
Hs khác bổ sung.
- Hs đọc đoạn 3, 4.
N¨m Häc: 2010 - 2011
5
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa

+ Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và
Mác?
+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người
uống trà?
+ Theo em hai chò em Xô-phi đã được xem
ảo thuật chưa?
- Gv nhận xét, chốt lại: Nhà aỏ thuật Trung
Quốc đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để
biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn.
Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã
được đền đáp
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài
theo lời của từng nhân vật
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3
đoạn của bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa kể
lại câu chuyện .
- Gv cho Hs quan sát các tranh, nhận ra nội
dung truyện trong từng tranh.
Yêu cầøu HS kể từng đoạn theo tranh.
** HSKG :Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai
phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời
kể phải nhất quán.
- Gv mời 1 HSG nhập vai Xô-phi kể lại
đoạn 1 câu chuyện theo tranh

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay,
tốt.
Trả lời câu hỏi 4,5.
Hs phát biểu ý kiến.
PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi.
- Hs thi đọc diễn cảm truyện.
- Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài.
- Hs nhận xét.
PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.
- Hs quan sát tranh.
- Nêu nội dung từng tranh.
- 6-8 Hs kể chuyện .
……xưng hô là: Tôi , tơ,ù mình
- 1 HSG nhập vai Xô-phi hoặc Mác
kể lại đoạn 1 câu chuyện theo tranh.
Hs nhận xét.
C. Tổng kềt – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
N¨m Häc: 2010 - 2011
6
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Chuẩn bò bài: Em vẽ Bác Hồ.
- Nhận xét bài học.
Thứ ba ngày 8 tháng 2 năm 2011.
Toán: Luyện tập
A/ Mục tiêu:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền
nhau).
- Biết tìm số bò chia. Giải bài có hai phép tính.
Bài tập cần làm : bài 1,2,3 và bài 4 (cột a) HSKG Làm thêm bài 4b.

B/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: bảng con.
C/ Các hoạt động:
A. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần )
- Gv gọi Hs lên bảng làm bài 3.
- Gv nhận xét, cho điểm.
B.Bài mới.
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động
* HĐ1: Làm bài 1, 2 . (18’)
-MT: Giúp cho Hs củng cố lại cách
nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ
số và giải toán .
• Bài 1.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả
lớp làm vào bảng con.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT.
- Gv chốt lại.
• Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
PP: Luyện tập, thực hành.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Bốn Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm
vào bảng con.
3418 2527 1419 1914
x
2
x

3
x
5
x
5
6836 7581 7095 9570
- Hs cả lớp nhận xét bài của bạn.
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Hs thảo luận nhóm đôi.
N¨m Häc: 2010 - 2011
7
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
- Bình mua mấy quyển vở ?
- Mỗi quyển vở giá bao nhiêu?
- Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu?
- Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào
vở. Một Hs làm bài vào bảng nhóm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
* HĐ2: Làm bài 3, 4.(12’)
- MT: Củng cố lại cho Hs cách tìm số
bò chia chưa biết , đếm chính xác và
tố màu đẹp .
- Bài 3:
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi:
+ Muốn tìm số bò chia chưa biết ta làm
thế nào?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào

VBT. Hai Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
• Bài 4a,
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv hỏi: Hình A có bao nhiêu ô vuông
đã tô màu ?
Tô màu thêm mấy ô vuông nữa để được
hình vuông có 9 ô?
** HSKG làm thêm bài 4b. (GV theo
dói giúp đỡ).
Bình mua 4 quyển vở .
Giá 1200 đồng.
5000 đồng.
Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu?.
Hs cả lớp làm bài vào vở.
Một Hs lên bảng làm bài.

PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
- Hs đọc yêu cầu của bài.
Ta lấy thương nhân với số chia.
Hs làm bài vào VBT. Hai Hs lên sửa bài.
X : 5 = 1308 X : 6 = 1507
X = 1308 x 5 X = 1507 x
6
X = 6540 X = 9042
- Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Có 7 ô vuông đã tô màu.
- …2 ô nữa.
Hai nhóm thi đua làm bài.
- HS làm bài.

C. Tổng kết – dặn dò.(1’)
- Tập làm lại bài 2 , 3.
- Chuẩn bò bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số .
- Nhận xét tiết học.
Tập đọc:
N¨m Häc: 2010 - 2011
8
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Chương trình xiếc đặc sắc
I/ Mục tiêu:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại
trong bài.
-Giúp học sinh hiểu nội dung tờ quảng cáo: Bước đầu biết về một số đặc điển, nội
dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng caó. (trả lời được các CH
trong SGK)
GDKNS: + Tư duy sáng tạo: Nhận xét, bình luận.
+ Ra quyết đònh.
+ Quản lí thời gian.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
* HS: Xem trước bài học, SGK, Tìm tranh quảng cáo.
III/ Các hoạt động:
ABài cũ: 4 HS đọc bài Chương trình xiếc đặc sắc.
Qua câu chuyện em học tập được gì từ 2 chò em Xô-phi và Mác?
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài + ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động .
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt
nghỉ đúng nhòp các câu, đoạn văn.

• Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với
giải nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu .
- Gv viết lên bảng: 1 – 6 ; 50% ; 10% ;
5180360.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành.
- Học sinh lắng nghe.
- Hs quan sát tranh.
- Hs đọc từng câu.
- Hs đọc đồng thanh.
- Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- HS đọc nhóm.
- 4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp.
PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải.
N¨m Häc: 2010 - 2011
9
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các
câu hỏi trong SGK.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầmbản quảng cáo.
Trả lời câu hỏi:
Bài quảng cáo có mấy phần?HSKG Nội dung
từng phần?

- Đọc thầm đoạn 1.
+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?
+ Em thích những nội dung nào trong quãng
cáo? Nói rõ vì sao?
- Gv mời 1 Hs đọc thầm lại bảng quảng cáo,
trao đổi theo nhóm. Câu hỏi:
+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặt biệt?
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?
- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.
- Gv mời 1 Hs đọc cả bài.
- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn quảng cáo.
- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.
- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.
* Trò chơi: Thi quảng cáo
4 tổ đại diện4 nhóm lên dán quảng cáo đã
sưu tầm- Giới thiệu quảng cáo.
- Có 4 phần.
1 . Tên chương trình và rạp xiếc
2. Tiết mục mới
3. Tiện nghi và giá vé.
4. Thời gian biểu diễn,cách liên
hệ,lời mời.
- Hs đọc thầm đoạn 1.
- Lôi cuốn mọi người đến rạp xem
xiếc.
- Hs phát biểu cá nhân và giải thích.

- Hs đọc thầm bản quảng cáo.
- Hs trao đổi theo nhóm.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Khi viết quảng cáo cần lưu ý:
+ Thông báo đầy đủ nội dung.
+ Thông báo ngắn gọn, rõ ràng.
+ Những từ quang trọng được in đậm.
+ Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo
thêm đẹp.
- Ơ nhiều nơi như: giăng hoặc treo
trên đường phố, sân vận động, vui
chơi, giải trí,nhà sách, siêu thò, công
ti……
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
- Hs đọc cả bài.
- 4 Hs thi đọc bản quảng cáo.
- Hai Hs thi đọc cả bài.
- Hs cả lớp nhận xét.
- 4 tổ thi
C.Tổng kết – dặn dò:
N¨m Häc: 2010 - 2011
10
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
- Chuẩn bò bài: Đối đáp với vua.
Tự nhiên xã hội:
Lá cây
I/ Mục tiêu:
- Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.
- Biết được sự đa dạng về hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây.

II/ Chuẩn bò:
* GV: Hình trong SGK trang 86, 87. Lá cây.
* HS: SGK, lá cây mối em 1-2 lá.
III/ Các hoạt động:
ABài cũ: Rễ cây (tiết 2).
+ Rễ cây có chức năng gì?
+ Ích lợi của một số rễ cây?
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa:
2. Phát triển các hoạt động. (**)
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc,
hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu được đặc
điểm chung và cấu tạo ngoài của lá cây.
. Cách tiến hành.
Bước1: Làmviệc theo cặp.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK
trang 86,87 trả lời các câu hỏi:
+ Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của
những lá cây quan sát được?
+ Hãy chỉ đâu là cuốn lá, phiến lá của một số cây
sưu tầm được ?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời một số cặp Hs lên hỏi và trả lời trước
lớp.
PP: Quan sát, thảo luận nhóm.
- Hs thảo luận nhóm đôi theo
câu hỏi.
- Từng cặp lên hỏi và trả lời
trước lớp.

N¨m Häc: 2010 - 2011
11
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Gv nhận xét, chốt lại.
=> Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có
màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và
độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống
lá và phiến lá ; trên phiến lá có gân lá.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.
- Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Thảo luận .
- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ giất khổ A
0
và
băng dính.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá
cây và dính vào giấy khổ A
0
theo từng nhóm có
kích thước, hình dạng tương tự nhau.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của
mình trước lớp .
- Gv nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều, trình
bày đẹp và nhanh.
Liên hệ: Lá cây làm cho quang cảnh, môi trường
đẹp hơn,che bóng mát. Vậy chúng ta cần làm gì để
bảo vệ lá cây?
Hs cả lớp nhận xét.

Hs các nhóm khác nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, trò
chơi.
- Hs thảo luận theo nhóm.
Phân loại lá theo nhóm.
- Các nhóm trình bày kết quả.
Hs nhận xét.
- HS nêu các cách.
C.Tổng kết – dặn dò. (1’)
- Về xem lại bài.
- Chuẩn bò bài sau: Khả năng kì diệu của lá cây.
- Nhận xét bài học.
Thứ tư ngày 9 tháng 2 năm 2011.
Toán:
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.
A/ Mục tiêu :
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( chia hết, thương có bốn chữ số
hoặc 3 chữ số).
N¨m Häc: 2010 - 2011
12