KE HOACH CM 20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN</b>

<b>NĂM HỌC: 2010-2011</b>

<b>I. NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HỌCH NĂM HỌC</b> .

- Căn cứ quyết định số 2091/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 5 năm
2010 vê việc ban hành khung kế hoạch thơì gian nm hc 200-2011 ca
b giỏo dc v o to

- Căn cứ công văn số 4919/ Bộ GD&ĐT - GDTH ngày 17 tháng 8 nm 2010 về
việc hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 -2011 bậc tiểu học.

- Căn cứ Quyt nh s 1378/Q-UBND ngy 24 thỏng 6 năm

2010 của UBND tỉnh bình thuận vê việc ban hành khung kế hoạch thơì
gian năm học 200-2011 .

- Thc hin công văn số ./ Phòng GD về việc hớng dẫn về việc thực hiện
nhiệm vụ năm häc 2010 - 2011 bËc tiÓu häc.

- Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng và địa phơng.
<b> II.ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH</b>

<b>1. Đặc điểm chung:</b>

Năm học 2010-2011 Trường TH Bình An gồm 5 cơ sở: An
Hịa,An thạnh, An Trung, An Lạc, An Bình.

Phân bố lớp học: gồm có 27 lớp

1- Cơ sở An Hịa: 4 lớp

2- Cơ sở An Thạnh: 5 lớp
3- Cơ sở An Trung: 9 lớp

4- Cơ sở An Lạc: 4 lớp
5- Cơ sở An Bình: 5 lớp

Trường lớp cơ sở vật chất đảm bảo cho các lớp học thuận lợi cho
việc dạy và học.

Địa bàn rộng dân ít tập trung, sống rải rác trên các nương rẫy có
nhiều học sinh dân tộc như Hoa, Hán, Tày, Nùng, Chăm … phần lớn
các em tiếp thu tiếng việt cịn chậm. Trình độ dân cư cịn thấp, kinh tế
khó khăn chủ yếu dựa vào nơng nghiệp. Có nhiều gia đình đến làm ăn
đem theo con cái khi đến cho con nhập học khi đi đưa con đi dẫn đến sĩ
số của trường khơng được ổn định. Phụ huynh cịn khốn trắng việc
học của con em mình cho nhà trường, khơng quan tâm đến việc học
của học sinh như sách vở còn thiếu làm ảnh hưởng đến chất lượng học
tập của học sinh.

Giáo viên đa số vẫn có lịng u nghề, mến trẻ, chịu khó học hỏi,
tự rèn luyện để nâng cao kiến thức trong giảng dạy cụ thể như.

+ Tham gia học các lớp Đại học sư phạm.
+ Tham gia các lớp cao đẳng sư phạm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cấp ủy, chính quyền địa phương và các ban ngành đồn thể có
tinh thần ủng hộ cho công tác giáo dục xã nhà như: Tu sửa cơ sở vật
chất, vận động học sinh ra lớp, quan tâm đến các hoạt động ngoại khóa
của trường .

<b>* Hoạt động giảng dạy năm học 2010-2011</b>:

- Căn cứ quyết định số 2091/QĐ-BGDĐT ngày 25 tháng 5 năm
2010 vê việc ban hành khung kế hoạch thơì gian năm học 200-2011 của
bộ giáo dục và đào tạo

- Thực hiệnQuyết định số 1378/QĐ-UBND ngày 24 tháng 6 năm
2010 của UBND tỉnh bình thuận.

+ Học kỳ I: 18 tuần từ ngày 16/08/2010 đến ngày 31/12/2010
+ Học kỳ II: 17 tuần từ ngày 04/01/2011 đến ngày 25/05/2011
- Thực hiện cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử
và bệnh thành tích trong giáo dục”

- Giáo dục tiểu học củng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học
đúng độ tuổi. Chống mù chữ đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học ĐĐT

- Tích cực đổi mới phương pháp Dạy-Học, nhân rộng các phương
pháp dạy học tích cực.

- Đánh giá theo dõi học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo dục.
- Tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho GV.
- Quan tâm đến học sinh dân tộc thiểu số (Tập nói tiếng việt cho
các em), phát hiện các em có năng khiếu để bồi dưỡng.

-Tạo mơi trường thân thiện .HS tích cực.
<b>a- Thuận lợi:</b>

- Năm học 2010 – 2011 trường Tiểu học Bình An có 5 cơ sở sở
nằm trên địa bàn của 5 thơn : An Hịa, An Thạnh, An Trung, An Lạc,

An Bình nên việc đi học của học sinh rất thuận lợi.

- Cơ sở vật chất trang bị tương đối đầy đủ.

- Trang bị đủ bàn ghế 2 chỗ ngồi cho học sinh thuận tiện trong
việc học

- Đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt tình, năng động , có tinh thần trách
nhiệm

- Giáo viên đứng lớp: 28GV/27 lớp.( Có 02 GV bảo sản)

- Được sự quan tâm của Đảng bộ, Chi bộ, chính quyền địa phương
về vấn đề Giáo dục.

- Được sự quan tâm của Ngành đến đơn vị trường.
<b>b- Khó khăn:</b>

- Cơ sở An Bình đường đi khó khăn (phải qua sông), thường bị lũ
lụt vào mùa mưa làm ảnh hưởng rất lớn đến việc dạy và học.

- Địa bàn rộng, trường nhiều cơ sở nên có phần khó khăn trong
cơng tác quản lý.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em, hầu
như khoán trắng cho nhà trường dẫn đến tình trạng học sinh học yếu
cịn nhiều.

-Giáo viên chưa tìm tịi các phương pháp dạy học mới để phát
triển sự hứng thú trong học tập của các em, chưa thực sự quan tâm nắm

bắt tình hình của học sinh.

<b>II.NHIỆM VỤ </b>

<b>A.NHIỆM VỤ CHUNG</b>

Năm học 2010 – 2011 tiếp tục thực hiện chủ đề <b>“Năm học đổi </b>
<b>mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”,</b> giáo dục tiểu học cần
tập trung những vấn đề sau:

Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói khơng với thi cử và bệnh thàh tích
trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự
học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”,

Tập trung chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học và đánh giá kết
quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kỹ năng; Tiếp tục đổi
mới phương pháp dạy học, thực hiện tích hợp trong dạy học các mơn
học; chú trọng giáo dục đạo đức , kỹ năng sống cho học sinh; tăng
cường cơ hội tiếp cận giao dục cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn; đổi
mới đánh giá, xếp loại học sinh; tăng cường tiếng việt cho học sinh dân
tộc thiểu số; đẩy mạnh đáp ứng công nghệ thông tin trong dạy học và
quản lí.

Duy trì, cũng cố thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học- đẩy mạnh
thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.

<b>B.NHIỆM VỤ CỤ THỂ</b>

<b>I. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây </b>
<b>dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”:</b>

<i><b>1. Triển khai chỉ thị số 06-CT/TW của bộ chính trị về cuộc vận </b></i>
<i><b>động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, chỉ thị </b></i>
<i><b>33/2006/CT-TTg của thủ tướng chính phủ về chống tiêu cực và khắc </b></i>
<i><b>phục bệnh thành tích trong giáo dục gắn với cuộc vận động “Hai </b></i>
<i><b>không” của ngành, thực hiện cuộc vận động “ Mỗi Thầy giáo, cô </b></i>
<i><b>giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”</b></i>

- Thực hiện nội dung giáo dục “học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh” trong các mơn học và hoạt động giáo dục ở tiểu
học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Tiếp tục triển khai các biện pháp chấm dức hiện tượng học sinh
ngồi sai lớp, giảm tỉ lệ học sinh yếu, học sinh bỏ học; đánh giá đúng
chất lượng giáo dục.

<i><b>2. Tiếp tục thực hiện chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày </b></i>
<i><b>22/7/2008 và kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ </b></i>
<i><b>Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động và triển khai phong trào </b></i>
<i><b>thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sionh tích cực”, chú </b></i>
<i><b>trọng các hoạt động:</b></i>

- Giáo dục đạo đức, kĩ năng cho học sinh thông qua các môn học,
hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà
trường. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng trong
giáo dục đạo đức và kỉ năng sống cho học sinh.

- Đẫy mạnh phong trào xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, đủ

nhà vệ sinh cho học sinh và giáo viên.

-Đưa các nội dung giáo dục văn hố truyền thống vào nhà trường
thơng qua trò chơi dân gian, dân ca… Tổ chức các hoạt động vui chơi,
giải trí tích cực, các hoạt động văn hố thể thao, hoạt động giáo dục
ngồi giờ lên lớp, ngoại khoá phù hợp với điều kiện cụ thể của nhà
trường và địa phương.

<b> II. Thực hiện kế hoạch giáo dục.</b>

- Năm học 2010-2011, giáo dục tiểu học tiếp tục thực hiện

chương trình giáo dục phô thông được ban hành kèm theo quyết định số
16/2006/QĐBGDĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trưởng Bộ DG&ĐT.

- Nội dung hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (4tiết / tháng)
được thực hiện tích hợp vào các mơn Âm nhạc, Mĩ thuật, Thủ công/Kĩ
thuật theo hướng dạy học phù hợp điều kiện thực tế địa phương và nhà
trường ( Truyền thống văn hoá, nghề nghiệp địa phương; năng lực giáo
viên và thiết bị dạy học của nhà trường).

- Luơn bám sát sách giáo khoa đảm bảo học sinh tiếp
thu tốt nội dung, GV truyền thụ qua hoạt động
học.

- Kế hoạch thời gian năm học thực hiện theo quyết định
số 1378/QĐ-UBND ngày 24 tháng 6 năm 2010 của UBND tỉnh Bình
Thuận.

+ Học kỳ I: 18 tuần từ ngày 16/08/2010 đến ngày 31/12/2010

+ Học kỳ II: 17 tuần từ ngày 04/01/2011 đến ngày 25/05/2011
<i><b>III.</b></i><b>Thực hiện chương trình, sách, thiết bị dạy học</b>

<i><b>1. Chương trình</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tăng cường giáo dục tích hợp các nội dung giáo dục:Bảo vệ môi
trường; sử dụng năng lươpng5 tiết kiệm, hiệu quả; quyền và bổ phận trẻ
em; bình đẳng giới;an tồn giao thơng; phịng chống tai nạn thương
tích; phịng chống HIV/AIDS …Đặc biệt,tích hợp dạy học cho học sinh
dân tộc thiểu số vào tất cả các môn học và hoạt động giáo dục.

<i><b>2. Sách</b></i>

- Sách qui định tối thiểu đối với mỗi học sinh:

Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

1.Tiếng việt 1
(tâp 1)

2.Tiếng việt 1
(tập 2)

3.Vở tập viết 1
(tập 1)

4.Vở tập viết 1
(tâp 2)

5.Toán 1

6.Tự nhiên và xã
hội 1

1.Tiếng việt 2
(tâp 1)

2.Tiếng việt 2
(tập 2)

3.Vở tập viết 2
(tập 1)

4.Vở tập viết 2
(tâp 2)

5.Toán 2

6.Tự nhiên và xã
hội 2

1.Tiếng việt 3
(tâp 1)

2.Tiếng việt 3
(tập 2)

3.Vở tập viết 3
(tập 1)

4.Vở tập viết 3
(tâp 2)

5.Toán 3

6.Tự nhiên và xã
hội 3

1.Tiếng việt 4
(tâp 1)

2.Tiếng việt 4
(tập 2)

3.Toán 4
4.Đạo đức 4
5.Khoa học 4
6.Lịch sử và địa
lí 4

7.Âm nhạc 4
8. Mĩ thuật 4
9.Kĩ thuật 4

1.Tiếng việt 5
(tâp 1)

2.Tiếng việt 5
(tập 2)

3.Toán 5
4.Đạo đức 5
5.Khoa học 5
6.Lịch sử và địa
lí 5

7.Âm nhạc 5
8. Mĩ thuật 5
9.Kĩ thuật 5
<i><b>3. Thiết bị dạy học</b></i>

- Tổ chức kiểm tra, rà soát thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy
học(TBDH) để có kế hoạch sữa chữa và bổ sung kịp thời theo danh
mục thiết bị dạy học tối thiểu của Bộ(Thông tư số 15/2009/TT-BGDĐT
ngày 16/7/2009)

- Tiếp tục đẫy mạnh phong trào tự đồ dùng dạy học thông qua các hoạt
động làm mới, cải tiến , sữa chữa đồ dùng dạy học; thu thập, tuyển
chọn các sản phẩm tốt lưu giữ, phổ biến nhân rộng trong toàn trường.
- Đẩy mạnh phong trào khai thác, sử dụng, bảo quản TBDH. Có kế
hoạch bồi dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ của viên
chức phụ trách TBDH.

<b>IV. Đổi mới công tác chỉ đạo dạy học</b>

<i><b>1. Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình và đổi </b></i>
mới phương pháp dạy học. Tập trung chỉ đạo thực hiện dạy học phù
hợp với đối trượng học sinh trên cơ sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ
năng của chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi mới phương pháp
dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>3. Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích </b></i>
tinh thần tự học và sáng tạo của học sinh:

<i><b>4. Thực hiện bàn giao chất lượng học tập của học sinh lớp dưới </b></i>
lên lớp trên.

- Tiến hành khảo sát chất lượng đầu năm để phân nhóm học sinh,
từ đó xác định phương pháp dạy học phù hợp với từng nhóm đối tượng
học sinh trong lớp nhằm đảm bảo chất lượng dạy và học và nâng cao
trách nhiệm của GV.

<i><b>5 .Tiếp tục triển khai các biện pháp nhằm giảm tỉ lệ học sinh yếu, </b></i>
khắc phục tình trạng học sinh bỏ học.

<b>V. Nâng cao chất lượng PCGD tiểu học.</b>

- Cũng cố duy trì thành tựu phổ cập giáo dục tiểu học ĐĐT
<i><b>- Tiếp tục rà soát, đánh giá chất lượng PCGDTH-ĐĐT ở địa </b></i>
phương có kế hoạch khắc phục những yếu kém, bảo đảm giữ vững
nâng cao kết quả phổ cập.

<b>VI. Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.</b>

- Xây dựng đội ngũ nhà giáo đủ về số lượng, đáp ứng yêu cầu về
chất lượng .

<b>VII.Đẫy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và </b>
<b>trong dạy học</b>

- Khuyết khích sử dụng các phần mềm quản lý học sinh,quản lý
CBGV, quản lý thư viện, quản lý tài chính đáp ứng yêu cầu quản lý
chung của ngành

- Đẩy mạnh công nghệ thơng tin trong dạy học. Khuyết khích giáo
viên soạn giáo án trên máy vi tính.

<b>VIII. Cơng tác quản lí thi đua </b>

- Tập trung xây dựng phong cách của Thầy
và đạo đức của trị nhất là cơng tác chủ
nhiệm.

- Tập trung nâng cao tay nghề cho đội ngũ
giáo viên để có uy tín thật sự trong nhân dân,
thường xuyên theo dõi, đôn đốc các ban ngành,
giáo viên, nhân viên được phân công phụ trách
để làm sao cho tập thể đơn vị có bộ mặt ngày
càng đi lên.

- Đẩy mạnh công tác chuyên môn, công tác
kiểm tra các bộ phận và dứt khốt giải quyết
các vụ việc một cách nhanh chóng.

- Thiết lập hồ sơ hành chính có khoa học.

- Tham gia biểu diễn văn nghệ do địa phương
và ngành tổ chức.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

không xuê xoa, ra đề thi đúng qui định kịp thời

và tổ chức thi nghiêm túc. Thực hiện các

chuyên đề đầy đủ, nghiêm túc.Theo dõi sự tiến
triển của số học sinh yếu trong từng lớp.

- Thường xuyên kiểm tra đôn đốc học sinh
vào nề nếp tốt, các hoạt động phong trào , cập
nhật hồ sơ, số liệu kịp thời.

- Tấât cả CB, GV, NV trong đơn vị thực hiện đúng theo
nội qui, quy chế của đơn vị và của ngành giáo dục.

<i><b>* Một số hoạt động khác:</b></i>

- Tổ chức tuyên truyền , hướng dẫn các biện pháp phòng, chống
đại dịch cúm A/H1N1 trong toàn thể cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên
và học sinh để tự phịng trong gia đình và cộng đồng.

- Đẫy mạnh phong trào thi đua Dạy Tốt - Học Tốt, thi giáo viên
dạy giỏi, tổ chức các hoạt động phát triển năng lực về các lĩnh vực giáo
dục phù hợp với tâm sinh lý và nội dung học tập của học sinh tiểu học.

- Xây dựng và tổ chức sân chơi vận động ngoài trời phù hợp với
học sinh.

<b>NHỮNG MẶT ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM 2009-2010</b>
<b>1- </b><i>Học lực</i>: Tổng số học sinh 453 em.

<b>Giỏi</b> <b>Tiên Tiến</b> <b>Lên lớp</b> <b>RLLTH</b> <b>Ghi chú</b>

100 142 430 23

<b>2- </b><i>Hạnh kiểm</i>:

<b>Lớp</b> <b>Thực hiện đầy đủ</b> <b>Chưa thực hiện đầy đủ</b>

1 89

2 97

3 103

4 88

5 76

<b>3- </b><i>Duy trì sĩ số</i>: 453/453

- Tỉ lệ vận động ngày toàn dân đưa trẻ đến trường đạt tỉ lệ: 100%
<b>4- </b><i>Nhân lực</i>:

- Giáo viên năng nổ trong giảng dạy.

+ Giáo viên đạt giỏi cấp huyện: 05(1 đạt cấp tỉnh)
+ Giáo viên đạt giỏi cấp trường: 19

- Học sinh: Hăng hái trong học tập.
+ Học sinh giỏi cấp huyện: 4

+ Học sinh giỏi cấp trường: 100

+ Học sinh giữ vở sạch, viết chữ đẹp: Tổ chức tại trường
<b>5- </b><i>Kết quả năm học 2009-2010</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Lên lớp thẳng: 430 HS tỉ lệ: 94,9%
- Duy trì sĩ số đạt: 100 %

- Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt: 100 %

<i>b. Các hoạt động phong trào</i>:

- Giáo viên dạy giỏi cấp huyện đạt:05( 3 bảo lưu) (1g/v cấp tỉnh)
- Giáo viên dạy giỏi cấp trường đạt: 19 .

- Thi vở sạch chữ đẹp đạt: 32 em vòng trường
<b>ĐIỀU TRA CƠ BẢN</b>

<b> </b> <b>Cán bộ quản lý:</b>
S

TT Họ và tên Năm sinh HọcT Đ

vấn

T Đ chuyên môn

Nam Nữ Đại

học đẳngCao Trunghọc Đanghọc

1 Nguyễn Văn Doãn Huy 1969 TN 12 X ĐH
2 Nguyễn Thanh Hùng 1970 TN 12 X

3 Lê Thị Ngọc Lan 1967 _{TN 12} _X

4 Huỳnh Trọng Lể 1969 TN 12 X ĐH
5 Bá Đặng Khải Hoàn 1986 TN 12 X

Cộng 04 1 05 2/1 3 2

<b>Giáo viên:</b>

S

TT Họ và tên

Năm sinh T Đ
Học
vấn

T Đ chuyên môn
Nam Nữ Đại

học

Cao
đẳng

Trung
học

Đang
học

<b>Khối I</b>

1 Tiền Thị Thu Hà 1968 TN12 X
2 PhanThị Mỹ Trinh 1982 TN12 X

3 Đinh Thị Hòa 1969 12/12 X
4 Võ Thị Thu Trúc 1981 TN12 X

5 Nguyễn Thị Duyên 1965 TN12 X

<b>Khối II</b>

6 Trần Thị Mỹ Lệ 1978 TN12 X

7 Đoàn Thị Kim Hồng 1979 TN12 X ĐH
8 Trần Thị Thùy Dương 1983 TN12 12+2 ĐH
9 Hồng Thị Bích Hồng 1982 TN12 X ĐH
10 Lê Thị Bé Huyền 1972 TN12 X

11 Nguyễn Thị Duy Linh 1979 TN12 X

<b>Khối III</b>

12 Ừng Quốc Khìn 1967 TN9 9+3

13 Nguyễn Thị Phượng 1976 TN12 9+3 ĐH

14 Hồ Thị Thu Thủy 1981 TN12 12+2 ĐH
15 Lâm Văn Phúc 1982 TN12 X

16 Nguyễn Thị Thu Thủy 1978 TN12 X ĐH

<b>Khối IV</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

19 Phạm Thị Hồng Vân 1984 TN12 X

20 Đặng Duy Khánh 1982 TN12 X

21 Lê Thị An 1975 TN12 12+2 ĐH
22 Huỳnh Minh Châu 1968 TN12 X

<b>Khối V</b>

23 Nguyễn Ái Phi Phụng 1982 TN12 12+2 ĐH
24 Lê Thành Quang 1971 TN12 X

25 Ngô Quang Tú 1978 TN12 X

26 Nguyễn Đức Thắng 1970 TN12 12+2 CĐ

<b>DƯ KHUYẾT</b>

27 NguyễnThị Mỹ Khánh 1980 TN12 12+2 ĐH
28 Nguyễn Thảo Ly 1978 TN12 X

Cộng

08 20 10/6 11/8 9+3:2/
1;12+
2:6/5

CĐ: 1
ĐH: 9/9

<b>Nhân viên:</b>

S

TT Họ và tên

Năm sinh T Đ
Học
vấn

T Đ chuyên mơn
Nam Nữ Đại

học đẳngCao Trungcấp Đanghọc
1 Lê Đình Truyền 1975 TN12 x

2 Mai Thị Ngọc Tránh 1986 TN 12 x
3 Lê Thị Thanh Thảo 1982 TN 12 x
4 Nguyễn Mai Phương 1982 TN 12 x
5 Trương Luận 1964 L8

6 Lê Thị Tâm 1986 TN 12

Cộng 2 4 4/3

<b>II- Tình hình đội ngũ:</b>

<b>a. Tổng số Cán bộ, giáo viên, CNV</b>: 39 Nữ : 25
Trong đó:

1- BGH: 04 ; Nữ: 01
2- Giáo viên: 28 ; Nữ: 20
3- Chuyên trách: 01

4- CNV: 06 Nữ: 04
<b>b. Trình độ nghiệp vụ</b>:
1/ Đại học: 12/7

2/ Đang học Đại học: 11/9
3/ Cao đẳng: 14/8

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

2/ Tốt nghiệp 9: 1
3/ Lớp 8: 1

<b>d. Đảng viên</b>: 07 Nữ: 03 Trong đó dự bị: 1
<b>e. Tuổi trên 40</b>: 03 Nữ: 02

<b>f. Tuổi dưới 40</b>: 35 Nữ: 23

<b>C.NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM</b>
<b>1- Nhiệm vụ chung</b>:

Triển khai thực hiện chương trình GDPT theo quyết định số: 16 /
2006/Q Đ-BGD ĐT ngày 5 tháng 5 năm 2006 của Bộ Trưởng bộ GD
ĐT. Củng cố (PCGDTH&CMC), phấn đấu duy trì chuẩn PCGDTH
đúng độ tuổi từng bước nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục. Tập
trung thực hiện tốt những yêu cầu cơ bản về công tác chỉ đạo, nâng cao
chất lượng dạy học ở các lớp. Tiếp tục đổi mới nội dung, phương pháp
dạy học, đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinh, đổi mới nội
dung, phương pháp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên.
Xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục tiểu học. Quan
tâm đến chất lượng giáo dục tiểu học các vùng khó khăn và vùng đồng
bào dân tộc thiểu số.

<b>2- Nhiệm vụ cụ thể:</b>

<b>a- Nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.</b>
<b>* Thực hiện kế hoạch giáo dục</b>:

Từ năm 2006-2007 giáo dục tiểu học thực hiện theo chương trình
giáo dục phổ thông ban hành theo Quyết định số: 16/2006 Q Đ.BGD
ĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 của Bộ Trưởng BGD.

Môn học và HĐGD Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5

Tiếng việt 10 9 8 8 8

Toán 4 5 5 5 5

Đạo dức 1 1 1 1 1

TNXH 1 1 2

Khoa học 2 2

Lịch sử-Địa Lí 2 2

Âm nhạc 1 1 1 1 1

Mĩ thuật 1 1 1 1 1

Thủ công 1 1 1

Kĩ thuật 1 1

Thể dục 1 2 2 2 2

Chào cờ 1 1 1 1 1

Sinh hoạt lớp 1(3) 1(3) 1(3) 1(3) 1(3)
Tổng số tiết/ tuần:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Khối 2: 23
Khối 3: 23
Khối 4: 25
Khối 5: 25

Kế hoạch dạy “Tập nói TiếngViệt”cho học sinh lớp1.là HSDTTS
<b>b- Chương trình, Sách, thiết bị dạy học</b>:

- Thực hiện hướng dẫn PPCT các môn học lớp 1,2,3,4,5 giảm một
số tiết so với các năm học trước.

- Giáo viên sử dụng: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham
khảo……..v v

- Thiết bị: Tổ chức bảo quản và sử dụng có hiệu quả.
<b>c- Giảng dạy và bồi dưỡng giáo viên</b>:

- Tập trung thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo công văn
số: 896/BGD ĐT-GDTH ngày 13/02/2006 của Bộ giáo dục.

<b>d- Đánh giá xếp loại</b>:

- Căn cứ Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học ban hành
kèm theo thông tư số 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27 tháng 10 năm 2009
của Bộ trưởng Bộ giáo Dục và Đào tạo.

- Thực hiện hướng dẫn số 3754/SGD&ĐT-GDTH ngày 24 tháng
11 năm 2009 về việc Hướng dẫn thực hiện đánh giá, xếp loại học sinh
tiểu học của giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Bình Thuận.

- Thực hiện công văn số 115/SL-PGDĐT ngày 25 tháng 11 năm
2009 của trưởng phòng giáo dục và đào tạo Huyện Bắc Bình.

- Nhà trường thực hiện kiểm tra cuối học kì ở các lớp theo hướng
dẫn của BGD ĐT một cách khách quan, phát hiện học sinh yếu để bồi
dưỡng, điều chỉnh phương pháp dạy học thích hợp.

- lớp 5 kiểm tra cuối năm bằng phương pháp trắc nghiệm hoặc
phương pháp truyền thống. Học sinh phải đạt yêu cầu cơ bản về kiến
thức (Nếu chưa đạt thì phải dạy cho đạt) mới cơng nhận hồn thành

CTTH.

- Tuyệt đối khơng vì thành tích mà vi phạm nguyên tắc chính xác,
khách quan trong đánh giá xếp loại học sinh.

- Lớp 5: Không tổ chức thi chọn học sinh giỏi mà thay bằng hình
thức giao lưu có năng khiếu tổng hợp ở tất cả các môn học.

<b>e- Dạy cho học sinh dân tộc thiểu số:</b>

- Chuẩn bị Tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số khi vào lớp 1.
- Tăng cường giảng dạy Tiếng việt cho các lớp 1 2,3,4,5 thơng
qua hình thức tập đọc.lồng ghép đều ờ tất cả các môn học.

<b>g- Dạy cho học sinh có hồn cảnh khó khăn</b>:

Tạo mọi điều kiện thuận lợi cho học sinh có hồn cảnh khó khăn
được tham gia học tập.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

- Các địa phương tiếp tục rà soát đánh giá PCGDTH-CMC để xây
dựng kế hoạch củng cố và nâng cao chất lượng PCGDTH-CMC ở địa
phương.

- Tăng cường đầu tư và tạo điều kiện cho trẻ em có hồn cảnh khó
khăn được đi học và hồn thành chương trình bậc tiểu học.

<b>* Thực hiện PCGDTH đúng độ tuổi.</b>
- PCGDTH đúng độ tuổi.

<b>c. Tăng cường chỉ đạo kiểm tra:</b>

Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CB quản lý giáo dục..
<b>* Tăng cường công tác chỉ đạo: Thanh tra- kiểm tra</b>.

- Chấn chỉnh nề nếp kỉ cương trong giáo dục tiểu học.

- Chỉ đạo dạy học bảo đảm yêu cầu kiến thức và kĩ năng được quy
định trong CT GDPT.

- Quyết định biên chế năm học 2010-2011 đối với tiểu học.
+ Học kỳ I: 18 tuần từ ngày 16/08/2010 đến ngày 31/12/2010
+ Học kỳ II: 17 tuần từ ngày 04/01/2011 đến ngày 25/05/2011
Nghĩ tết âm lịch: 02 tuần.

<b>NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP</b>

Căn cứ tình hình thực tế của đội ngũ giáo viên. Năm học
2010-2011 và kết quả năm học gắn với nhiệm vụ cụ thể. Trường TH Bình An
đề ra các nhiệm vụ cụ thể sau:

1<b>- Biện pháp xây dựng đội ngũ</b>:

- Năm học 2010-2011 đội ngũ giáo viên ổn định. Ban giám hiệu
trường quan tâm nắm bắt kịp thời tâm tư tình cảm và hồn cảnh của
từng gia đình giáo viên để phân cơng từng cơ sở kịp thời hợp lí, phù
hợp với nguyện vọng của giáo viên.

- Trong các cuộc họp hội đồng sư phạm cần đảm bảo giờ giấc, khi
lên lớp đảm bảo trang phục đúng theo qui định, quan hệ xã hội đúng
mức không làm ảnh hưởng đến uy tín của trường học.

- Cơng đồn, nhà trường cần phát động phong trào “Kỷ cương,
tình thương, trách nhiệm”.

- Thực hiện giảng dạy đầy đủ, hưởng ứng phong trào “Nói không
với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”

- Tạo sự đồn kết trong nội bộ, phát huy tính dân chủ trong trường
- Ban giám hiệu phải biết lắng nghe và sửa đổi khi có sự góp ý
của HĐSP và các cấp lãnh đạo.

- Tạo điều kiện học tập để nâng cao trình độ.
2- <b>Biện pháp giáo dục đạo đức</b>.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Thực hiện đảm bảo theo chuẩn kiến thức và kĩ năng; Tích hợp
giáo dục bảo vệ mơi trường trong các môn( Tiếng việt,đạo

đức,TN&XH; KH-LS&ĐL;Mĩ thuật).

- Đa số học sinh là dân tộc thiểu số, giáo viên lớp một đối với học
sinh lớp 1 giáo viên nên cần rèn cho học sinh tập nói tiếng việt “ biết
thưa dạ , đưa nhận bằng hai tay đới với người lớn.,xưng bạn bằng bạn
từ đó nâng dần hành vi đạo đức.

- Cần giáo dục toàn diện ba môi trường GĐ-NT-XH.
3<b>- Biện pháp giảng dạy-học tập.</b>

a. <b>Giáo viên</b>.

- Giáo viên phải có sự đầu tư sâu cho tiết dạy.

-Bám sát chuẩn kiến thức& mục đích yêu cầu của tiết dạy.

- Thiết kế khốn chương trình sử dụng phù hợp cho từng lớp, sử
dụng tích cực đồ dùng dạy học phát huy tác dụng của các dạng bài tập
“Lấy học sinh làm chủ trong học tập” người thầy hướng dẫn sửa sai.

- Chú ý đối tượng học sinh yếu kém, học sinh có hồn cảnh KK
- Ban giám hiệu thường xuyên uốn nắn những giáo viên mới ra
trường + giáo viên tay nghề chưa cao.

- Thực hiện tốt các chuyên đề thao giảng ở trường, ở tổ, tổ chức
hội thi giáo viên dạy giỏi trường, tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi
huyện. Tổ chức nghiêm túc các kỳ thi.

b. <b>Học sinh</b>:

- Chống bệnh thành tích. “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử,
bệnh thành tích trong giáo dục”

- Cần có mối quan hệ với 3 môi trường giáo dục phát hiện kịp thời
những dấu hiệu khơng tốt. tìm hiểu hồn cảnh của những HS có hồn
cảnh đặc biệt khó khăn, có biện pháp thích hợp, phát huy tác dụng
“Truy bài đầu giờ”. Cần tạo điều kiện đôi bạn học tốt cùng tiến bộ.
CHỈ TIÊU

<b>1- </b>Chất lượng giáo dục:

Khối Sĩ
số

Học Lực Hạnh kiểm

Giỏi Tiến Tiến Lên lớp RLLTH

Thực
hiện đầy

đủ

Chưa
thực
hiện
đầy đủ

SL % SL % SL % SL % SL % SL %

Một 100

Hai 100

Ba 100

Bốn 100

Năm 100

Toàn

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

2. Chuyên môn:

- Chuyên đề: 02

- Đồ dùng dạy học : 02 bộ / khối
- Sáng kiến kinh nghiệm : 02

- Giáo viên dạy giỏi cấp trường : ……
- Giáo viên dạy giỏi cấp Huyện : 0
- Duy trì sĩ số : 100 %
- Lao động tiên tiến: ……
- Số tiết thao giảng : Tổ: 10
<i><b>3. Danh hi</b><b>ệu thi đua:</b></i>

* <i><b>Học sinh</b></i>:

-. Học sinh giỏi: …
-. Học sinh tiên tiến: …
-. Cháu ngoan Bác Hồ: …
-. Lớp giữ vở sạch, viết chữ đẹp: …
* <i><b>Giáo viên</b><b>:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>PHÂN CÔNG CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN</b>
NĂM 2010-2011

<b>TT</b> <b>Họ và tên</b> <b>Dạy</b>

<b>lớp</b>

<b>Kiêm</b>
<b>nhiệm</b>

<b>Cơ sở</b> <b>Suất dạy</b>

1 Tiền Thị Thu Hà 1A Tổ phó An Hồ Sáng

2 Phan Thị Mỹ Trinh+Cmọn 1B An Thạnh Sáng

3 Đinh Thị Hoà 1C Tổ trưởng An Trung Sáng

4 Võ Thị Thu Trúc 1D An Lạc Sáng

5 Nguyễn Thị Duyên 1E An Bình Sáng

6 Ừng Quốc Khìn 2A An Hồ Sáng

7 Đồn Thị Kim Hồng 2B Tổ trưởng An Thạnh Sáng

8 Trần Thị Thuỳ Dương 2C An Trung Sáng

9 Hồng Thị Bích Hồng 2D An Trung Sáng

10 Lê Thị Bé Huyền 2E An Lạc Sáng

11 Nguyễn Thị Duy Linh 2G Tổ phó An Bình Sáng

12 Trần Thị Mỹ Lệ 3A An Hồ Chiều

13 Nguyễn Thị Phượng 3B Tổ Phó An Thạnh Chiều

14 3C An Trung Chiều

15 Hồ Thị Thu Thuỷ 3D An Trung Chiều

16 Lâm Văn Phúc 3E An Lạc Chiều

17 Nguyễn Thị Thu Thuỷ 3G Tổ trưởng An Bình Chiều

18 Nguyễn Xuân Trường 4A An Hoà Chiều

19 Nguyễn Thị Ngọc Kiều 4B Tổ trưởng An Thạnh Chiều

20 Phạm Thị Hồng Vân 4C Tồ phó An Trung Chiều

21 Đặng Duy Khánh 4D TKHĐT An Trung Chiều

22 4E An Lạc Chiều

23 Huỳnh Minh Châu 4G An Bình Chiều

24 Nguyễn Aí Phi Phụng 5A Tổ trưởng An Thạnh Sáng

25 Lê Thành Quang 5B Tổ phó An Trung Sáng

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

27 Nguyễn Đức Thắng 5D Phổ cập An Bình Sáng

28 Nguyễn Thị Mỹ Khánh BS An Trung

Nguyễn Thảo Ly BS An Trung

<i> Bình An: ngày … tháng 8 năm 2010</i>

HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN
KÍ DUYỆT

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THÁNG</b>

<b>THÁNG 8+9/2010 </b>

<b>Chủ điểm: Học sinh học tốt</b>

- Biên chế giáo viên-tổ chức chuyên môn.

- Họp tổ chuyên môn phân công trách nhiệm công việc.
- Quy định chung một số nội quy của ngành và trường học.
- Quy định hồ sơ khối gồm:

+ Số kế hoạch tổ chuyên môn năm học.
+ Sổ biên bản hội họp tổ chun mơn.
+ Sổ phân phân phối chương trình.
- Quy định hồ sơ giáo viên gồm:

+ Kế hoạch bài dạy+ Thiết kế bài dạy, sổ theo dõi, sổ dự giờ, sổ
tích lũy, sổ hội họp, sổ chủ nhiệm, (7 loại)

- Phân công giáo viên tuyển sinh lớp 1 theo địa bàn.
- Thống nhất một số quy định chung với học sinh.

+ Lớp 1: 2 quyển vở trắng (Ghi chữ, ghi tốn)

+ Lớp 2->5:(01 vở học, 2 chính tả, 3 tập làm văn, toán ở nhà)
Học sinh nên mua vở bài tập để sử dụng.

* Trình bày vở ghi:
Vở số 1:

- Ngày đầu tiên ghi câu chủ điểm của tháng.
- Tuần 1 ghi ngồi lề đỏ.

- Hết 1 mơn đếm 2 dấu 5 ô gạch 6 ô.

- Hết 01 ngày học/ 1 buổi gạch từ lề đỏ->sang.
- Hết 01 tuần gạch từ đầu này sang hết tờ giấy.

* <b>Vấn đề chấm bài:</b>

- VBT: Không nhất thiết ngày nào cũng chấm, phân lịch để chấm theo
tổ hoặc theo chu kì.

- Tốn+Tiếng việt+Khoa+Sử+Địa chấm bằng thang điểm.
* <b>Cách ghi con chữ</b>:

- Chữ cái đầu phải viết hoa theo chữ cải cách giáo dục, viết chữ kế tiếp
01 ô li nhỏ trong vở, viết chữ số2 ô nhỏ trong vở.

- Học sinh viết bằng bút mực không viết bằng bút bi rèn luyện chữ viết.
* <b>Qui định chung sổ điểm: </b>

- Khơng được dùng bút xóa

- Khơng được điều chỉnh con điểm

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

- Viết một màu mực (xanh), khơng viết bằng bút chì.

- Kế hoạch bài dạy kế hoạch ghi một tuần trang đầu kế tiếp là Thiết kế
bài dạy

* <b>Kế hoạch giảng dạy.</b>

- Thực học ngày 16 tháng 8 năm 2010.

- Giáo viên ổn định lớp học (xây dựng nề nếp học tập)
- Tiến hành thi khảo sát chất lượng đầu năm.

- Đại hội PHHS đầu năm.

- Khai giảng vào ngày 05 tháng 9.

- Qui định đầu năm của trường và của ngành.

- Dạy lồng ghép Quyền và BPTE đã được tích hợp trong thay sách từ
lớp 1-5.

- Dạy ATGT lớp 2-5.(Thực hiện từ tuần 3)

- Thống nhất học sinh trong phong trào giữ vở sạch-viết chữ đẹp bằng
vở tập viết.

- Trang trí lại các lớp học.Tuyên truyền dịch cúm A(H1N1)

- Các khối xây dựng kế hoạch thao giảng từ khối 1-5 theo CV101.
- Soạn bài và thiết kế bài dạy theo CV901.

- Áp dụng khốn chương trình.Thực hiện theo chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Thống kê độ tuổi, thống kê khảo sát.

- Giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch giảng dạy, kế hoạch chủ
nhiệm.

- Hội nghị kế hoạch tổ để chuẩn bị cho ĐHCNVC.

- Nghiên cứu đánh giá rút kinh nghiệm và đổi mới phương pháp dạy
học “ALM”.

- Tăng cường tích cực làm đồ dùng dạy học.
* Quản lý:

- Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên-khối.

- Kiểm tra thực hiện dạy & học .Bám sát chương trình giảm tải, khốn
chương trình,.chuẩn kiến thức.

- Kiểm tra tình hình chất lượng học sinh để chấn chỉnh phương pháp
dạy học.cho phù hợp.<b> </b>

<b>THÁNG 10</b>

<b>Chủ điểm: “Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy”</b>
- Duyệt các loại hồ sơ tháng 9.

- Dạy ATGT.

- Làm đồ dùng dạy học theo chủ đề tháng 10.
- Thao giảng các khối.

- Tập trung rèn VS-CĐ theo mẫu chữ hiện hành.
- Giáo dục đạo đức đi thưa về trình.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

- Kiểm tra việc thực hiện điều chỉnh chương trình dạy và học.&chuẩn
kiến thức cấp TH.

- Xây dựng môi trường học tập thân thiện, học sinh tích cực.

-Sinh hoạt lớp nêu gương tốt học tập &làm theo tấm gương đđ HCM.
- Khảo sát tay nghề giáo viên đầu năm.

- Chuẩn bị nội dung chương trình ơn thi học sinh từ tuần 1-tuần 8, các
khối sinh hoạt thống nhất đề cương ơn (Tốn&Tiếng việt)

- Thi giáo viên dạy giỏi vịng trường tiết 1 tự chọn.
- Thi định kì lần 1.

* Công tác quản lý:

- Xét thi đua đợt 1 từ 5-10->15-10, nhận xét và đánh giá kết quả thi
đua.

- Phát động thi đua đợt 2 (15-10->20-11)

- Chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục.

- Lập lại kỉ cương-“Tình thương trách nhiệm trong trường học-giờ giấc

trang phục”.Học tập &làm theo tấm gương ĐĐ HCM.

<b>THÁNG 11</b>

<b>Chủ điểm: “Kính u thầy cơ giáo”</b>
I- Tư tưởng:

- Sinh hoạt kỉ niệm 20-11

- Nhắc nhở học sinh học tập, chăm học giành những bông hoa điểm
8,9,10 dâng lên thầy cô.

- Giáo viên dạy tốt, tham gia các phong trào văn nghệ.

- Với phương châm “Học sinh vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài”
II- Chuyên môn:

- Duyệt các loại hồ sơ, sổ sách theo định kì.

- Áp dụng phương pháp CT điều chỉnh dạy và học theo công văn số
896.

- Tham gia các hoạt động 20-11 để nâng cao điểm 8,9,10 để tặng thầy
cô giáo.

- Thanh tra toàn diện giáo viên (T1)

- Thi giáo viên dạy giỏi cấp trường tiết 2.
- Chọn học sinh rèn VS-CĐ.

- Thực hiện câu chủ đề “Kính u thầy cơ giáo”
- Khảo sát học sinh từ 2-5 phân loại học sinh
- Nộp các loại mẫu báo cáo.

.Dạy cho h/s Học tập &làm theo tấm gương đđ HCM.
- Kiểm tra đột xuất 2 giáo viên.

- Kiểm tra điều chỉnh trương trình dạy và học.

- Cập nhật sổ “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
II.Cơng tác quản lý

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- Kiểm tra thi định kì.
- Duyệt các loại hồ sơ.
<b>THÁNG 12</b>

<b>Chủ điểm: “Thân thiện đến trường-Thắp sáng ước mơ”</b>
I- Tư tưởng:

- Sinh hoạt ngày 01-12 ngày thế giới phòng chống HIV_DTDS.
- Ngày 22-12 ngày QĐND

II- Chuyên môn:

- Duyệt các loại hồ sơ tháng 11.

- Phát động phong trào cho học sinh giữ VS-CĐ.
- Tiếp tục khảo sát giáo viên giỏi cấp cơ sở.

- Dạy lồng ghép dịch cúm gia cầm.

- Ôn tập các đề cương cuối học kì I
- Thi học kì I.

-Dạy cho hs Học tập và làm theo theo tấm gương ĐĐ HCM
- Sinh hoạt chủ điểm 22-12.

- Kiểm tra đột xuất 2 giáo viên
III- Công tác quản lý.

- Phát động phong trào cho học sinh giữ VS-CĐ.
- Thanh tra toàn diện giáo viên.

<b>THÁNG 1/ 2011</b>

<b>Chủ điểm: “Thiếu nhi hôm nay-Thế giới ngày mai”</b>
I Tư tưởng:

- Sinh hoạt 9-1 “Nghiên cứu tài liệu sinh hoạt dưới cờ”
II- Chuyên môn:

- Tiếp tục thi định kì học kì I
- Duyệt các loại hồ sơ T12.

- Dự chuyên đề trường tăng cường Tiếng Việt cho học sinh.
- Dạy cho h/s học tập và làm theo tấm gương ĐĐ HCM.
- Kiểm tra vào học bạ học kì I.

- Thống kê số liệu học sinh yếu, học sinh có nguy cơ bỏ học.
- Dự giờ đánh giá giáo viên tiết 2.

- Sơ kết việc điều chỉnh chương trình dạy và học.Áp dụng chuẩn kiến
thức.

- Sơ kết học kì I.

- Tổng kết hội thi giáo viên giỏi vòng trường.
<b>THÁNG 2</b>

<b>Chủ điểm: “Em yêu đất nước Việt Nam”</b>
I- Tư tưởng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- GV và HS vui chơi đón tết lành mạnh.
II- Chun mơn:

- Duyệt các loại hồ sơ tháng 1.

- Ổn định nề nếp học tập ở học kì II

- Nhắc nhở học sinh vui xuân đón tết lành mạnh.
- Tiếp tục dự giờ giáo viên toàn diện.

- Các tổ sinh hoạt chuyên đề.

- Bám sát chương trình giảm tải, khốn chương trình.
- Thiết kế bài soạn phù hợp trong giảng dạy.

- Sơ kết kọc kì I

- Khảo sát giáo viên lần 2.
III- Cơng tác quản lý:

- Sơ kết học kì I

- Dự giờ thăm lớp giáo viên có biện pháp uốn nắn.
- Phân cơng trực tết.

<b>THÁNG 3</b>

<b>Chủ điểm: “ Khăn hồng tình nguyện”</b>
I- Tư tưởng:

- Sinh hoạt kỉ niệm 08-3 và 26-3.
II- Chuyên môn:

- Tiếp tục rèn học sinh yếu kém, nâng tỉ lệ học sinh khá giỏi.
- Tham gia viết chữ đẹp cấp tỉnh.

- Kiểm tra định kì lần 3.

- Các tổ sinh hoạt, nghiên cứu tiết dạy bảo đảmchuẩn kiến thức.
- Hoàn thành 3 tiết thanh tra toàn diện trường.

- Duyệt các loại hồ sơ giáo án.
- Kiểm tra hồ sơ lớp 5.

- Dạy cho H/S Học tập và làm theo tấm gương ĐĐ HCM
- Kiểm tra công nhận lớp giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

- Kiểm tra việc thực hiện điều chỉnh chương trình dạy và học.
- Dự chuyên đề trường, xây dựng môi trường thân thiện.

- Kiểm tra định kì lần 3.
III- Cơng tác quản lý:

- Kiểm tra sổ điểm giáo viên và các loại hồ sơ.
- Các tổ đánh giá rút kinh nghiệm chuyên đề.
- Tiếp tục khảo sát thanh tra toàn diện giáo viên.
<b>THÁNG 4:</b>

<b>Chủ điểm: “Gĩư gìn nền văn hố dân tơc”</b>
I- Tư tưởng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

- Bồi dưỡng kiến thức cho học sinh, tập chung ôn tập cho học sinh từ
lớp 1-5.

- Xếp loại đánh giá học sinh .

- Giới hạn chương trình ơn thi cho học sinh.
- Kiểm tra học bạ khối 5 lần 1.

- Nộp các loại báo cáo.
- Các tổ lên chuyên đề

- Hoàn thành hồ sơ thanh tra toàn diện, bồi dưỡng học sinh yếu kém.
-Giáo dục cho học sinh học tập và làm theo tấm gương ĐĐ HCM
- Kiểm tra việc điều chỉnh chương trình dạy và học.

- Kiểm tra đột xuất.

- Tham gia hội thi làm đồ dùng dạy học các trường nằm trong vùng dự
án TNTG.

- Ơn tập chuẩn bị kiểm tra định kì lần 4.
- Thi học sinh giỏi 19-4.

III- Công tác quản lý:

- Kiểm tra thực hiện giảng dạy của giáo viên.
- Kiểm tra hồ sơ giáo viên.

- Kiểm tra các hoạt động hội thi.
<b>THÁNG 5</b>

<b>Chủ điểm: “Gĩư gìn nền văn hố dân tôc”</b>
I- Tư tưởng:

Sinh hoạt kỉ niệm ngày sinh nhật của Bác 19-5.
II- Chun mơn:

- Ơn tập-giới hạn chương trình đề thi định kì lần 4.
- Thi cuối học kì II.

- Nộp các loại báo cáo cuối năm.
- Xếp loại khen thưởng học sinh
- Xét duyệt học bạ sổ điểm.

- Xét học sinh khối 5 hoàn thành bậc tiểu học.
- Xét thi cuối năm.

- Tổng kết năm học.

- Sơ kết việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí minh.
- Đánh giá thực hiện điều chỉnh chương trình dạy và học Chuẩn KTKN.

LỊCH THANH TRA CHUYÊN ĐỀ
Phụ lục 1

THỐNG KÊ SỐ LIỆU
Phụ lục 2

<i> Bình An, ngày … tháng … năm 2010</i>
<i> </i><b>HIỆU TRƯỞNG </b>P.<b>Hiệu trưởng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Nguyễn Thanh Hùng

Phụ lục 1
1.1 THEO DÕI SĨ SỐ HỌC SINH HÀNG THÁNG

<b>Tổ</b> THÁNG GHI

CHÚ

<b>9/2010</b> <b>10</b> <b>11</b> <b>12</b> <b>1/2011</b>

TS/Nữ DT/Nữ TS/Nữ DT/Nữ TS/Nữ DT/Nữ TS/Nữ DT/Nữ TS/Nữ

<b>1</b>
<b>2</b>
<b>3</b>
<b>4</b>
<b>5</b>

<b>CỘNG</b>

<b>Tổ</b> THÁNG GHI

CHÚ

<b>1</b> <b>2</b> <b>3</b> <b>4</b> <b>5</b>

DT/Nữ TS/Nữ DT/Nữ TS/Nữ DT/Nữ TS/Nữ DT/Nữ TS/Nữ DT/Nữ

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

1.2: Các số liệu cơ bản về học sinh
<b>Tổ</b> <b>SỐ_HS</b> <b>NỮ</b>

MỚI

TUYEÅN Dân tộc/Nữ TUYẾNTRÁI

TS/Nữ TS/Nữ Hoa+Hán Chăm Tày Nùng Khác TS/Nữ

<b>1</b>
<b>2</b>
<b>3</b>
<b>4</b>
<b>5</b>

<b>CỘNG</b>

1.3: Thống kê về độ tuổi của học sinh:
<b>Tổ</b>

<b>1</b>

<b>SỐ HS</b> _{… tuổi} _…tuổi _{… tuổi}ĐỘ TUỔI_{… tuổi} _{… tuổi} _…tuổi _{GHI CHÚ}

TS/Nữ TS/Nữ TS/Nữ TS/Nữ TS/Nữ TS/Nữ

<b>2</b>
<b>3</b>
<b>4</b>
<b>5</b>
<b>Tổ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

1.3: Thoáng kê kết quả hạnh kiểm và danh hiệu của học sinh năm học qua:

<b>Tổ</b> <b>SỐ HS</b>

HẠNH KIỂM (%) DANH HIỆU

GHI CHUÙ

TH đầy đủ Chưa đủ Giỏi Tỉ lệ % Tiên tiến Tỉ lệ %

<b>1</b> <b>89</b> <i>100 %</i> <b>30</b> <i>33,7</i> <b>28</b> <i>31,5</i>

<b>2</b> <b>97</b> <i>100 %</i> <b>₂₀</b> <i>_20,6</i> <b>₃₃</b> <i>₃₄</i>

<b>3</b> <b>103</b> <i>100 %</i> <b>₁₉</b> <i>_18,4</i> <b>₃₀</b> <i>_29,1</i>

<b>4</b> <b>88</b> <i>100 %</i> <b>₁₄</b> <i>_15,9</i> <b>₂₃</b> <i>_26,1</i>

<b>5</b> <b>76</b> <i>100 %</i> <b>17</b> <i>22,4</i> <b>28</b> <i>36,8</i>

<b>COÄNG</b>

1.4. Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm học mới:

<b>Tổ</b> <b>_HSSỐ</b> TIẾNG VIỆT (%) TỐN (% ) _CHÚGHI

GIỎI KHÁ TB YẾU TB  GIỎI KHÁ TB YẾU TB 
<b>1</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>SƠ ĐỒ LỚP</b>

<i>(Thực hiện từ trái sang phải)</i>

<b>1. Cơ sở An Hịa:</b>

Xuất dạy/
Phịng

<b>P1</b> <b>P2</b> <b>P3</b>

Sáng
Chiều

1A(Hà)
3A(Khìn)

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Xuất dạy/
Phịng

<b>P1</b> <b>P2</b> <b>P3</b> <b>P4</b> <b>P5</b>

Sáng
Chiều

1B(Trúc) 2B(k.Hồng)
3B(Phượng)

5A(Phụng)
4B(Kiều)

<b>3. Cơ sở An Trung:</b>

Xuất dạy/
Phòng

<b>P1</b> <b>P2</b> <b>P3</b> <b>P4</b> <b>P5</b>

Sáng

Chiều 1C(Hoà) 2C(Dương)

3C

2D(B.Hồng)
3D(H.Thuỷ)

5BQuang)
4C(Vân)

5C(Tú)
4D(D.Khánh)

<b>4. Cơ sở An Lạc:</b>

Xuất dạy/
Phịng

<b>P1</b> <b>P2</b>

Sáng
Chiều

1D(Trinh)
3E(Phúc)

2E(Huyền)
4E(An)

<b>5. Cơ sở An Bình:</b>

Xuất dạy/
Phịng

<b>P1</b> <b>P2</b> <b>P3</b>

Sáng
Chiều

1E(Dun) 2G(Linh)

3G(N.Thuỷ)

</div>

<!--links-->