Giáo án bài TLV: Luyện tập phát triển câu chuyện (tt) (Tuần 8) - Tiếng việt 4 - GV.N.Hoài Thanh

Giáo án Tiếng việt 4
TẬP LÀM VĂN
Tiết 15: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (tt)

A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện.
- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo một trình tự thời gian.
- Viết câu mở đoạn để liên kết các câu trong đoạn văn theo thứ tự thời gian.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh minh họa truyện “Vào nghề”. Phiếu viết ND 4 đoạn văn
HS: Xem trước bài ở nhà
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
NỘI DUNG

CÁCH THỨC TIẾN HÀNH

I. KIỂM TRA BÀI CŨ (5')
Em hãy kể lại 3 điều ước mà bà tiên 3H: Kể nối tiếp
đã ban cho…

H+G: nhận xét, đánh giá.

II. BÀI MỚI
1. Giới thiệu bài (1')

G: giới thiệu bài, ghi đầu bài

2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1 (10'): câu chuyện kể về ước G: Treo tranh minh hoạ, gợi ý HS nhắc
mơ đẹp của cô bé Va - li - a
được tên câu chuyện.

H: Kể tóm tắt ND câu chuyện( 2 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.

Bài tập 2 (22')

G: nêu yêu cầu của bài

- Đoạn1: Tết Nô-en năm ấy….đi xem H: Đọc 4 đoạn SGK
xiếc.

- Thảo luận viết câu mở đầu cho từng

- Đoạn 2: Rồi một hôm rạp xiếc…ghi đoạn ( phiếu HT)
tên học nghề.

- đại diện nhóm lên dán phiếu và trình

- Đoạn 3: Thế là từ hơm đó… làm việc bày kết quả thảo luận của nhóm.
trong chuồng ngựa.

H+G: Nhận xét, bổ sung, cóthể nêu mở

- Đoạn 4: Thế rồi cũng đến ngày… đoạn khác,…
diễn viên thực thụ.

H: Nối tiếp đọc các đoạn văn ( 4 em)

Bài tập 3: Các câu văn được sắp xếp H: Đọc yêu cầu của bài

theo thứ tự thời gian
- Đọc thầm toàn truyện và TLCH SGK
- Sự việc nào diễn ra trước thì kể trước
H+G: nhận xét, đánh giá.
và ngược lại.
- Các câu mở đoạn nối đoạn văn trước
với đoạn văn sau bằng cụm từ chỉ thời
gian.

Bài 4: Kể chuyện
- dế mèn bênh vực kẻ yếu

G: Nêu yêu cầu của bài


- Ba lưỡi dìu

H: Chọn truyện
H: kể theo cặp
- Thi kể trước lớp ( 2 em)
H+G: Nhận xét, bổ sung, câu chuyện có

3. Củng cố - dặn dị (3')

kể theo trình tựthời gian khơng?
H: Nhắc lại ND bài
GV nhận xét giờ học
H: Viết lại câu chuyện vừa kể.