Tài liệu Tập làm văn - LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN doc

TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I.Mục tiêu:
-Biết cách chuyển thể câu chuyện từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện
-Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu để kể lại câu chuyện theo trình tự không gian
-Biết dùng từ ngữ chính xác , sáng tạo , lời kể hấp dẫn, sinh động
II.Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa
-Ý chính 3 đoạn văn viết sẵn lên bảng
III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ:
-Gọi học sinh kể lại chuyện Ở vương quốc
Tương Lai theo trình tự không gian và thời
gian
-Giáo viên nhận xét , cho điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
-Cho học sinh quan sát tranh
-Câu chuyện kể về tài trí và lòng dũng cảm

-Hai học sinh kể

-Học sinh nêu nhận xét



-Học sinh quan sát tranh
của Yết Kiêu
2.Hướng dẫn làm bài tập.

-Bài 1:
Gọi từng học sinh đọc từng trích đoạn phân
vai
Câu hỏi:
- Cảnh 1 có những nhân vật nào?
-Cảnh 2 có những nhân vật nào?
-Yết Kiêu xin cha điều gì?
-Yết Kiêu là người như thế nào?

-Cha Yết Kiêu có điều gì đáng quý?



-Những sự việc trong 2 cảnh của vở kịch
được diễn ra theo trình tự nào?
Bài 2:
-Yêu cầu học sinh đọc nôi dung
Hỏi: Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý
trong sách giáo khoa là kể theo trình tự nào?
Hỏi: Muốn giữ lại những lời thoại quan



-3 học sinh đọc theo vai

-Người cha và Yết Kiêu
-Yết Kiêu và nhà vua
-Đi đánh giặc
-Có lòng căm thù giặc sâu sắc,
quyết chí đánh giặc

-Tuy tuổi già, sống cô đơn tàn tật
nhung có lòng yêu nước , gạp hoàn
cảnh gia đình để động viên con đi
đánh giặc
-Theo trình tự thời gian




-Theo trình tự không gian
-Đặt lời thoại sau dấu hai chấm ,
trong dấu ngoặc kép
+Con đi giết giặc đây ,cha ạ!
trọng ta phải làm như thế nào?
Câu hỏi: Theo em nên giữ lại những lời thoại
nào khi kể chuyện này?


-Gọi học sinh giỏi chuyển mẫu văn bản kịch
sang lời kể chuyện


-Giáo viên chuyển mẫu 1 câu đoạn 2.
VD: Văn bản kịch:
Nhà vua : Trẫm cho nhà ngươi 1 loại binh
khí.
Chuyển thành lời kể:
-Nhà vua rất hài lòng trước quyết tâm diệt
giặc của Yết Kiêu bèn bảo: “Trẫm cho nhà
ngươi nhận lấy 1 đoạn binh khí”

-Tổ chức cho học sinh phát triển câu chuyện
-Yêu cầu học sinh thảo luận
-Tổ chức học sinh thi kể trước lớp.Gọi học
sinh kể từng đoạn truyện.
-Nhận xét và cho điểm học sinh
-Gọi học sinh kể toàn chuyện
+Cha ơi! Nước mất.......
+Để thần dùi thủng.....dưới nước
+Vì căm..............học lấy.
VD: Thấy giặc Nguyên hốnghách
đem quân sang cướp nước ta, Yết
Kiêu rất căm giận và chàng quyếr
định xin cha đi đánh giặc.












-Ghi nội dung chính và thực hành
kể chuyện trong nhóm
3.Củng cố, dặn dò
-Nhận xét về tiết học
-Về nhà kể lại câu chuyện

-CBB:Luyện tập trao đổi ý kiến với người
thân