hoi giang ngu van 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Gấc Thanh Hà</b>

<b>L ơng Thế Vinh</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>BàI 8</b>

:

Năng động, sáng tạo

I. KiÕn thøc träng t©m tiÕt 1

1.Khái niệm :

năng động, sáng tạo

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b> BàI 8: </b>

Năng động, sáng tạo

I.Tìm hiểu phần đặt vấn đề

<b>? Em có nhận xét gì về việc làm của Ê- Đi- Xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu truyện </b>
<b>trên? Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính Năng động- Sáng tạo của họ.</b>

<b>?Những việc làm năng động sáng tạo trên đã đem lại những thành cơng gì cho Ê- Đi- Xơn và</b>
<b> Lê Thái Hoàng </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>1</b>

<b>.Nhận xét:</b>

<b>Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoànglà ng ời làm việc năng động sáng tạo</b>

<b>- Lê Thái Hồng: Nghiên cứu, tìm tịi ra cách giải tốn nhanh hơn, tìm đề thi tốn quốc tế dịch ra tiếng</b>
<b> việt, kiên trì làm toán đến một, hai giờ sáng </b>

<b>- Ê- Di - Sơn</b> : Nghĩ ra cách để các tấm g ơng xung quanh gi ờng mẹ và đặt các ngọn nến, đèn dầu
tr ớcg ơng rồi điều chỉnh vị trí và đặt chúng sao cho ánh sáng tập trung vào một chỗ thuận tiện
cho các bác sĩ mổ cho mẹ mình.

<b>BiĨu hiƯn:</b>

<b> BàI 8</b>

:

Năng động, sáng tạo

<b>I.Tìm hiểu phần đặt vấn đề</b>

<b>2.Thµnh qu¶:</b>

Ê- Di - Sơn cứu sống đ ợc mẹ và sau này trở thành một nhà bác học v i

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Các tấm g ơng tiêu biểu

<b>Nguyễn Văn Sành-CL- HD</b>
<b>Máy thái hàmh</b>

<b>Nguyễn Hữu Lanh- TP Huế</b>
<b>Máy bóc lạc</b>

<b>ĐinhTrần Nguyễn -ĐH CThơ</b>
<b>D a hấu vuông</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b> BàI 8</b>

:

Năng động, sáng tạo

<b>I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề</b>

<b> 1</b>

<b>.Nhận xét:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoànglà ng ời làm việc năng động sáng tạo</b>

<b> 2.Thành quả:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn</b> cứu sống đ ợc mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại

<b>- Lê Thái Hoàng: Đạt huy ch ơng đồng kì thi tốn quốc tế lần thứ 39 và huy ch ơng vàng kì thi Tốn</b>

quốc tế 40

<b>II. Néi dung bµi häc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b> BàI 8</b>

:

Năng động, sáng tạo

<b>I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề</b>

<b> </b>

<b>1. Nhận xét:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoànglà ng ời làm việc năng động sáng tạo</b>

<b> 2.Thành quả:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn</b> cứu sống đ ợc mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại

<b>- Lê Thái Hồng: Đạt huy ch ơng đồng kì thi tốn quốc tế lần thứ 39 và huy ch ơng vàng kì thi Tốn</b>
quốc tế 40

<b>II. Néi dung bµi häc</b>

<b> 1. Kh¸i niƯm:</b>

<b> </b>

<b>- Năng động</b>

<b>:</b>

<b> Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm</b>

…

<b> </b>

<b>- Sáng tạo</b>

<b>: Là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm</b>

ra cái mới, cách giải quyết mới khơng lệ thuộc vào những cái đã có.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b> BàI 8</b>

:

Năng động, sáng tạo

<b>I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề</b>

<b> </b>

<b>1. Nhận xét:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoànglà ng ời làm việc năng động sáng tạo</b>

<b> 2.Thành quả:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn</b> cứu sống đ ợc mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại

<b>- Lê Thái Hoàng: Đạt huy ch ơng đồng kì thi tốn quốc tế lần thứ 39 và huy ch ơng vàng kì thi Tốn</b>
quốc tế 40

<b>II. Néi dung bài học</b>

<b> 1. Khái niệm:</b>

<b> - Năng động</b>

<b>:</b>

Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm…

<b> </b>

<b>- Sáng tạo</b>

<b>:</b>

Là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm
ra cái mới, cách giải quyết mới khơng lệ thuộc vào những cái đã có.

<b>2. Biểu hiện của Năng động, sáng tạo</b>

<b> </b>

- Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tịi, phát hiện và xử lý linh hoạt các
tình huống trong cuộc sống, trong học tập, lao động

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b> BàI 8</b>

:

Năng động, sáng tạo

<b>I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề</b>

<b> </b>

<b>1. Nhận xét:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoànglà ng ời làm việc năng động sáng tạo</b>

<b> 2.Thµnh qu¶:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn</b> cứu sống đ ợc mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại

<b>- Lê Thái Hồng: Đạt huy ch ơng đồng kì thi tốn quốc tế lần thứ 39 và huy ch ơng vàng kì thi Tốn</b>
quốc tế 40

<b>II. Néi dung bµi häc</b>

<b> 1. Kh¸i niƯm:</b>

<b> - Năng động</b>

<b>:</b>

Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm…

<b> </b>

<b>- Sáng tạo</b>

<b>:</b>

Là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm
ra cái mới, cách giải quyết mới không lệ thuộc vào những cái đã có.

<b>2. Biểu hiện của Năng động, sáng tạo</b>

<b> - Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tịi, phát hiện và xử lý linh hoạt các </b>

tình huống trong cuộc sống, trong học tập, lao ng

- Kiên trì tự giác không nản trí, không sợ thất bại

<b>III. Luyện tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Trong giờ ra chơi, chẳng may bạn Bách bị tr ợt chân ngà </b>

<b>xuống ao .</b>

<b>?Nếu em là bạn Bách trong tình huống trên em sẽ xử lý nh </b>

<b>thÕ nµo.</b>

<i><b>Có một số khó khăn đặt ra:</b></i>

<b>1. Nhà bạn Bách xa( Thôn Tri lễ ).</b>

<b>2. Giờ kế tiÕp sÏ cã mét tiÕt kiÓm tra 45 rÊt quan trọng.</b>

<b>3 Trời lạnh.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>HÃy xử lý tình huống sau đây:</b>

Em có thể đ a ra cách giải quyết khác so với cách giải

quyết của L ¬ng ThÕ Vinh hay kh«ng?

L ơng Thế Vinh đang cùng chúng bạn đá bóng( quả b ởi) ,

chẳng may quả bóng rơi xuống hố sâu không lấy đ ợc, chúng

bạn đang định bỏ về thì L ơng Thế Vinh nghĩ ra một cách là

<b>đổ n ớc vào hố</b>

…

Sau đó thì L ơng Thế Vinh

cùng các bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Trß chơi: Thử tài của bạn</b>

<b>Luật chơi nh sau</b>

:

Mỗi bạn tự đặt ra một tình huống (mọi lĩnh vực trong cuộc

sống ).Sau đó đ a tình huống cho ng ời ngồi bên cạnh, ng ời

ngồi bên cạnh phải đ a ra đ ợc cách xử lý cho tình huống đó

trong thời gian ngắn nhất.

Sau thời gian qui định (5’) thì đ a ph ơng án trả lời của mình

cho bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b> BàI 8</b>

:

Năng động, sáng tạo

<b>I. Tìm hiểu phần đặt vấn đề</b>

<b> </b>

<b>1. Nhận xét:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn và Lê Thái Hoànglà ng ời làm việc năng động sáng tạo</b>

<b> 2.Thành quả:</b>

- <b>Ê- Di - Sơn</b> cứu sống đ ợc mẹ và sau này trở thành một nhà bác học vĩ đại

<b>- Lê Thái Hồng: Đạt huy ch ơng đồng kì thi tốn quốc tế lần thứ 39 và huy ch ơng vàng kì thi Tốn</b>
quốc tế 40

<b>II. Néi dung bµi häc</b>

<b> 1. Kh¸i niƯm:</b>

<b> - Năng động</b>

<b>:</b>

Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm…

<b> </b>

<b>- Sáng tạo</b>

<b>:</b>

<b> Là say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm</b>

ra cái mới, cách giải quyết mới khơng lệ thuộc vào những cái đã có.

<b>2. Biểu hiện của Năng động, sáng tạo</b>

<b> - Chủ động, dám nghĩ, dám làm, say mê nghiên cứu, tìm tịi, phát hiện và xử lý linh hoạt các </b>

tình huống trong cuộc sống, trong học tp, lao ng

- Kiên trì tự giác không nản trí, không sợ thất bại

<b>III. Luyện tËp</b>

<b>IV. HDVN:</b>

<b> - Häc néi dung bµi häc vµ lµm bµi tËp: 1,2,3 Sgk.</b>

<b> - Tìm hiểu tr ớc phần ý nghĩa, cách rèn luyện phÈm chÊt nµy</b>

</div>

<!--links-->